寫(xiě)給老師的一封信（精選43篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)給老師的一封信 1
敬愛(ài)的唐老師：
您好！
還依稀記得當初您接了我們三年級（2）班，那時(shí)的您是那樣美麗高挑，一雙澄澈的黑眸中洋溢著(zhù)嚴肅如大海般的智慧，您四季常穿的高跟鞋往往成了如此悅耳動(dòng)聽(tīng)的春之序曲。您辦事嚴謹、一絲不茍的性格，就也鑄就了整個(gè)班級的積極向上。
那年清秋，涼風(fēng)習習，校園的香樟樹(shù)散發(fā)出陣陣沁人心脾的幽香，紫青色的小果撒落了一地。您踏著(zhù)腳步，笑容如花地向我們介紹，望著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)的您，我一顆小小的心被語(yǔ)文深深地吸引住了。至今，我對語(yǔ)文依舊興致不減。我小時(shí)候不大懂事，常常惹您生氣，可是您露出一張盈盈笑臉，如春風(fēng)沐雨般對我說(shuō)：“下次記得改正，不能一錯再錯喲！”我始終記得您的教誨，伴我一生的教誨！
有一次，我與一名同學(xué)發(fā)生了口角之爭，誰(shuí)知他變本加厲，踹了我肚子一腳。當時(shí)我心情十分憤怒，結果雙主扭打在一起，不可開(kāi)交。直到您出現，如細雨般將我的創(chuàng )傷愈合。當時(shí)的您大汗淋漓，而又正值夏天的期末考試，您又為我們的成績(jì)操碎了心，您的黑色長(cháng)褲都被汗水浸濕�？刹蛔兊�，是您智慧的雙眼和眼中飛揚著(zhù)的慈愛(ài)與溫和。您整了整我的`衣領(lǐng)，遞給我一張紙巾讓我擦了擦淚痕，找來(lái)一把椅子坐下；也不知何時(shí)，歲月的年輪已爬上了您的黑發(fā)；您的臉上，也泛著(zhù)若隱若現的皺紋，我莫名的自疚。您語(yǔ)重心長(cháng)道：“黃圣瑤，這件事是你有錯在先，你要懂得如何與人相處��！”我落了幾滴淚，將這句話(huà)深深地絡(luò )印在了我的心中……
老師，您的恩與情是說(shuō)不完道不盡的，您在我心中始終是那個(gè)“妙齡”的教師�！按盒Q至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您對我的教導之恩是我永不忘的。
老師，即將分別之際，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，只想對您說(shuō)，謝謝您，老師！
祝您：
桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 2
敬愛(ài)的尹xx老師：
您好！
天氣轉涼，秋意漸濃，又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季。初見(jiàn)您的日子是在一年前，卻仿佛發(fā)生在昨天。
您的威名早已在同學(xué)之間廣為傳播。諸如：“初一級英語(yǔ)備課組長(cháng)”、“幽默風(fēng)趣”、“全級最好的英語(yǔ)老師”一類(lèi)傳言更是不勝枚舉。期待多時(shí)，上課鈴終于響起。當時(shí)，只見(jiàn)您身著(zhù)休閑裝，腳踏涼鞋輕裝上陣，頗有一番“步履一雙，清風(fēng)自在”的味道，三步并作兩步便走上講臺，一頭短發(fā)利索干凈地向后梳著(zhù)。您看起來(lái)比我想像的要高大威猛。
“您的心中必定有一團火焰，將您和旁人區別開(kāi)�！睅烨写搜圆恢�。在短短的一個(gè)學(xué)年里，您帶給我們的正是這團有別于平凡人的火焰，予我們知識，予我們精神，予我們歡笑，使我們內心火焰燃燒得無(wú)比明亮。
“桃李不言，下自成蹊�！笨荚�，便是您教學(xué)成果體現的時(shí)候�？蓱z我們總是不爭氣，您也因此對我們發(fā)過(guò)火。您對我們嚴抓緊趕，我們才能逐漸進(jìn)步�！稁熣f(shuō)》有云：“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！北M管我們不敢輕易自詡“千里馬”‘但是您，卻是當之無(wú)愧的伯樂(lè )。最美是您，是您苦心孤詣和不厭其煩的`教導。
當夕陽(yáng)穿過(guò)叢林中的枯葉，與其交相輝映時(shí)，枯葉蝶也為這欣喜，期待著(zhù)接受生命的洗禮。然而內心的蝴蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生也只不過(guò)是一片無(wú)言的枯葉。內心激昂如虎，神色平靜如牛，您或許就是那只叢林里，在高聳入云的山間翱翔的枯葉蝶，即使前路漫漫，即使遍體鱗傷，您也不從猶豫，一如既往，了無(wú)畏懼。
最美是您，xx老師，我心目中最優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。
敬祝
身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 3
張老師：
您好！
張老師，這天我想和您說(shuō)：“您有一次錯怪我了�！�
記得那就是一個(gè)夏天的第一節課，您拿著(zhù)科學(xué)課的教材，才講了一會(huì )兒，就說(shuō)：“劉子毅，你又在干什么？”我一驚，趕快站起來(lái)，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的.說(shuō)：“我又沒(méi)干什么，就是……就是鉛筆斷了，我下去找……”沒(méi)說(shuō)完時(shí)，您又開(kāi)罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆？我親眼看見(jiàn)你在下面東摸西摸，還不承認？”那時(shí)，同學(xué)們在下面火上澆油：“明明就是你在玩，還不承認？”我身為組長(cháng)，而且還就是當天的值日班長(cháng)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我轉身吼道：“不準說(shuō)話(huà)！”張老師您一聽(tīng)就又罵開(kāi)了：“誰(shuí)允許你說(shuō)話(huà)了？”我剛想解釋?zhuān)珠_(kāi)口了：“好了，到我的辦公室去！”
到了辦公室，您又開(kāi)口了：“你，一個(gè)組長(cháng)，怎樣會(huì )不承認錯誤呢？還有，如果你不開(kāi)口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來(lái)說(shuō)你到底在干什么！”您用嚴肅的目光盯著(zhù)我，似乎能把我給吃了。我想說(shuō)：“您錯怪我了，就是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只就是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙�！敝竽f(shuō)：“好了，回去寫(xiě)一份檢查給我�！贝撕�，這事就沒(méi)再提過(guò)。
張老師，我一向認為您就是最公平的老師，而在這事上，您錯怪我了。這天大白高清。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 4
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
時(shí)光如流水，轉眼間，我們即將畢業(yè)了！記得第一次走進(jìn)母校，會(huì )覺(jué)得陌生、迷茫，不知道前進(jìn)的道路，是您讓然我知道了一切。
您，是我們的語(yǔ)文老師，從一年級教到六年級的語(yǔ)文老師。是您，教會(huì )我認識了一個(gè)個(gè)生字，讀會(huì )一篇篇課文，讓我們學(xué)會(huì )了論語(yǔ)和古詩(shī)。每當同學(xué)們有不會(huì )做的題目時(shí)，你總會(huì )細心得教導我們，直到我們都理解為止。每次語(yǔ)文考試考完后，您總會(huì )在午看班講評試卷，并告訴我們試卷的要點(diǎn)，是您，為了讓我們懂得這些知識，不惜延遲自己吃飯的時(shí)間來(lái)和我們講解�？晌覀冇袝r(shí)卻會(huì )大吵大鬧，擾亂課堂紀律，使您不開(kāi)心。
老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！您像天邊的紅霞那樣耀眼，像園丁一樣不辭辛勞地教導我們！
六年過(guò)去了，我們在校園里茁壯成長(cháng)。是您，讓我們學(xué)到了知識，懂得了如何做人，更感受到了快樂(lè )。老師啊老師，這六年來(lái)您賜予我們了如此多的知識與快樂(lè )，我們怎能把你忘記！中學(xué)的.大門(mén)即將為我敞開(kāi)，新的集體把我們盼望。但是我依然會(huì )懷念您。
此致
祝您笑口常開(kāi)，青春永駐！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 5
親愛(ài)的萬(wàn)老師，
您好！您外出學(xué)習有一周了，在您不在的日子里，我甚是想念。在我心中已積攢了許多心事想與您一吐為快。
同學(xué)們在這周中的表現有好有壞，既有優(yōu)點(diǎn)亦有不足。在您外出的第一天，同學(xué)們并未放松警惕，班級中的大小事務(wù)仍有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。玻璃瓷磚依舊光滑整潔，扶手被擦得锃亮，值周同學(xué)手中的拖把仍然有勁的揮舞著(zhù)，課堂仍是秩序井然。自然，星期一的紀律是一枚大大的“笑臉”。
可您又不在，便有些人開(kāi)始放松警惕，上課不專(zhuān)心。第二天的自習、課堂、下課都遠不如從前。連我也忍不住與同桌說(shuō)了幾句話(huà)。在這里，我們都應向您致歉，辜負了您對我們的自治能力的高度期望。使您不能在外出學(xué)習的時(shí)期安心的汲取知識，而是對在遠方的我們牽腸掛肚。于是，這天的紀律便是個(gè)大大的“苦臉”。
第三天，仍有些同學(xué)違規違紀，不加收斂。原本應安靜學(xué)習的`午自習也變得“熱鬧”起來(lái)，某個(gè)小組拖地，把桌子挪得七零八散，占去了過(guò)道。巨大的碰撞聲、嘈雜的說(shuō)話(huà)聲使教室無(wú)法安靜。班干部看在眼里，亦急在心里，到底該如何拯救本班的紀律呢？好點(diǎn)子還未出爐，壞消息便已傳來(lái)。邵某的一個(gè)指甲因意外掉落了一半，另一半自動(dòng)脫落，手指也因此骨折。如此大的安全事故使眾人警醒，我們不能再這樣惡性循環(huán)下去。值周班長(cháng)知道您在遠方既氣憤又擔憂(yōu)，便下命令，告訴我們誰(shuí)再違規違紀，便去角落長(cháng)時(shí)間“捂嘴”。雖然嚴厲，但也起了作用。這不得以而為之的嚴令給了我們都敲響了警鐘。經(jīng)此事后，今天的紀律必然是一枚“怒臉”。
經(jīng)過(guò)前幾天的鬧劇，后兩天的紀律便逐漸轉好，不再有意外發(fā)生，黃老師對我們也柔和了許多，班級又像原來(lái)那樣井然有序。在這周中最值得夸贊的是周五的大掃除。因為校方要檢查每個(gè)班的衛生及綠化情況，我們便展開(kāi)了如似火如荼的大掃除。每位同學(xué)都各司其職，該美化的美化，該掃地的掃地，該澆花的澆花。每個(gè)人都忙的熱火朝天，教室也干凈整潔的多了。
在這周中同學(xué)們有好有壞，雖然有錯，但我們都積極改正了。希望您能原諒我們的過(guò)錯，看見(jiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。我相信下次我們會(huì )更好！
祝您工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 6
敬愛(ài)的劉老師：
您好！“春蠶到死絲方盡到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每到我讀到這句詩(shī)歌的時(shí)候，我就會(huì )想起您——我敬愛(ài)的劉老師。
老師，您是我們的領(lǐng)路人，是您在黑暗中點(diǎn)起明亮的燈火，引導我們走向知識的殿堂。剛上學(xué)時(shí)，我是無(wú)知的小孩子，怯生生地站在一旁，是您把無(wú)知的我領(lǐng)到寬敞的教室，幫我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識的海洋中遨游。您就像一支紅燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人，又像一棵大樹(shù)，忍受著(zhù)烈日，卻把陰涼帶給了大家。
老師，您的眼睛像明亮的星星閃爍著(zhù)智慧的光芒。一次，咱們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )，同學(xué)們爭相舉手，因為我有些膽小不敢舉手，你鼓勵我們還沒(méi)有舉手的同學(xué)發(fā)言，您邊說(shuō)邊用目光在教室里四處搜尋著(zhù)，這時(shí)，我的目光和您四目相對，碰在了一起，我突然發(fā)現您的目光充滿(mǎn)了溫柔和鼓勵，我心里頓時(shí)感到了踏實(shí)，鼓起勇氣舉手，您立刻叫了我的名字，我走上講臺朗誦出準備了好久的詩(shī)歌，得到了一陣陣熱烈的掌聲，那場(chǎng)面我忘不了，更忘不了您給我的勇氣。
老師，熱情像太陽(yáng)，感染著(zhù)每一位同學(xué)，您的教誨像潤物細無(wú)聲的'春雨，滋潤著(zhù)我們的心田。你寫(xiě)在作業(yè)本上的溫馨的話(huà)語(yǔ)，已成為我們最珍貴的記憶�！罢堊⒁饽愕臅�(shū)寫(xiě)”“孩子，你的作文寫(xiě)得很棒，如果作文書(shū)寫(xiě)好一些，就更棒了！”一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的文字，一句句循循善誘的話(huà)語(yǔ)，是您對我們的希望和誠懇的批評，使我們揚長(cháng)避短，變得大膽自信，積極陽(yáng)光。
老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，為我們送來(lái)溫暖，讓我們健康成長(cháng)。每當天氣變化時(shí)，您總是提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您知道我不喜歡吃蔬菜水果后，叮囑我要想成為一個(gè)男子漢，一定要多吃水果蔬菜，才能變強壯。您還關(guān)注我們的一言一行，不讓我們說(shuō)臟話(huà)，培養我們良好的學(xué)習行為習慣。您就像一位慈祥的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 7
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
您只是我們成長(cháng)路上的向導，帶我們駛向知識的海洋。在我們做錯事的時(shí)候，你就會(huì )細心地教導我們，使我們找到正確的方向，在我們喪氣的時(shí)候，給予我們鼓勵，讓我們重新找回自己。在學(xué)習的過(guò)程中教會(huì )了我們很多知識和方法。您就仿佛是一位園丁，培養著(zhù)祖國的花朵。
還記得有一次我有一道題不會(huì )做，我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這時(shí)，老師您走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我愁眉苦臉，便摸了摸我的頭，關(guān)心的問(wèn)：“凡凡，你怎么了？哪道題不會(huì )做了嗎？”我滿(mǎn)臉痛苦的`說(shuō)：“這道題�！崩蠋煖厝岬卣f(shuō)：“其實(shí)這道題并不難，是這樣做的�！崩蠋熌托牡臑槲逸o導，直到我聽(tīng)明白為止。
老師，謝謝您三年多以來(lái)對我的關(guān)心與教導，我一定不會(huì )辜負您對我的希望，我要從小好好學(xué)習，長(cháng)大了建設我們偉大了祖國。最后，祝愿老師：
萬(wàn)事如意工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 8
親愛(ài)的晏老師：
您好！
轉眼間和你已經(jīng)分別半年了，有太多太多的話(huà)想向您訴說(shuō)。我想通過(guò)電話(huà)和您聯(lián)系，用短信向您問(wèn)候，可都覺(jué)得沒(méi)有一字一句寫(xiě)下來(lái)能表達我內心的情感，能表達我對您的感激！晏老師，謝謝您這三年如一日的對我的教育，你像那甘甜的清泉，滋潤著(zhù)我幼小的心田。
晏老師，我想向您提一個(gè)小小的要求，可以嗎？那就是請您不要像以前那樣生病了還來(lái)上課，您一定要好好照顧自己。上次為我們上課一下子暈倒了，多危險呀！您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我都銘記在心。對了，班上那幾個(gè)小淘氣包還好吧？有沒(méi)有令您頭疼呢？對了，班上有了有趣的事記得告訴我。
晏老師，我來(lái)向您匯報一下我轉學(xué)后的情況吧！我們的文化小學(xué)是一座花園式的小學(xué)，里面綠樹(shù)成蔭，還富有濃郁的人文氣息。這里的`老師都和您一樣和藹可親，這里的同學(xué)都團結友愛(ài)，我在這兒也感到十分溫暖，只是少了那些熟悉的面孔。我現在還當上了學(xué)習委員，期中考試還拿了全班的第3名呢！晏老師，這里面也有您的功勞呀！
晏老師，還記得您在教我們一年級的時(shí)候的事嗎？那一天我肚子突然疼的厲害，您放下手中的課把我抱進(jìn)了辦公室，并親切的對我說(shuō)：“我們來(lái)給家長(cháng)打電話(huà)吧，如果媽媽沒(méi)空，我就帶你去醫院�！标汤蠋�，我多想再聽(tīng)到那樣親切的問(wèn)候呀！可惜我現在轉學(xué)了，只有通過(guò)寫(xiě)信的方式才能和您一起聊天，您是我心目中最棒的老師！
祝
工作順利，身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 9
尊敬的鄧老師：
您好！
請允許我以書(shū)信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年，媽媽第一次把我帶到鋼琴學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續續的琴聲，我既興奮又緊張。第一節課，您抓著(zhù)我的小手，一遍又一遍地教我認琴鍵，以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師，您非常重視我的'基本功訓練，為我打下了堅實(shí)的基礎。在學(xué)會(huì )了彈奏《鈴兒響叮當》，《八音盒》，《小廣板》等樂(lè )曲后，我對彈鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的內容。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )彈一會(huì )兒。高興的時(shí)候，我會(huì )選擇歡快的曲子來(lái)彈；憂(yōu)傷的時(shí)候，我會(huì )選擇悲傷的曲子來(lái)彈。彈著(zhù)彈著(zhù)，我就忘記了一切。
學(xué)琴，讓我變得自信，變得堅強�！皼](méi)有比彈琴更苦的事了，這我都堅持了2年多�！蔽页３ψ约赫f(shuō)，“沒(méi)有您的鼓勵和媽媽的幫助，我是堅持不下來(lái)的�！�
謝謝您，帶我走進(jìn)鋼琴的世界，音樂(lè )的世界。
祝
您身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 10
尊敬的李老師：
這是我寫(xiě)給您的最后一封信，也是最后一次告訴您我的心里話(huà)，最后一次讓您知道我心里所想的。其實(shí)有些話(huà)我真的不知道該怎樣說(shuō)。已經(jīng)這么長(cháng)時(shí)間了，而您只教我九個(gè)月零十七天。與你相處的日子只有短短幾個(gè)月，但是記憶卻滿(mǎn)載。雖然曾經(jīng)確實(shí)看著(zhù)作業(yè)測驗卷抱怨過(guò)，但是每一次經(jīng)過(guò)您的教導，每一次看到亮著(zhù)的燈時(shí)，我總有一種無(wú)言的感動(dòng)。老師，以前我的數學(xué)成績(jì)不好，作業(yè)本上都是錯題，有時(shí)還不交作業(yè)，考試成績(jì)也不及格，而且總惹您生氣……這所有的一切我都無(wú)法償還，現在我真想讓您來(lái)好好批評我一頓，可惜一切都不可能了。
當我站在人生的岔路口迷茫的時(shí)候，總是您給予了我最大的幫助。您的嚴厲我記憶猶新，生動(dòng)的課堂我念念不忘，有時(shí)我做錯了事，您卻為我擦去了淚水，嚴厲中包含著(zhù)無(wú)限的寬容。在您面前，我哭過(guò)、笑過(guò)、也樂(lè )過(guò)。當我哭泣時(shí)，您一直在不斷地安慰我;當我開(kāi)心時(shí)您陪著(zhù)我一起開(kāi)心;當我快樂(lè )時(shí)您陪著(zhù)我一起快樂(lè );我還記得您經(jīng)常在班里念我的作文……您知道嗎?每當我回憶起我們一起走過(guò)的歲月，回憶起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就像是有千萬(wàn)把刀刺在我的心里那樣痛。！
你比我大十四歲，其實(shí)在這兩年里我一直把您當做我心目中的“大姐姐”。
在這幾年來(lái)，我經(jīng)歷了很多一般人不能接受的打擊與挫折，我不知道這是不是“堅強”。其實(shí)過(guò)去的我內心一直都很脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。對，我曾自殘過(guò)，放棄過(guò)，也離開(kāi)過(guò)，可我最終還是選擇了堅強。
我知道，人生不可能是一帆風(fēng)順的，總要遇到一些坎坎坷坷的路程，只有從風(fēng)雨中磨練才能在今后的生活中更堅強，不會(huì )被挫折所壓倒。老師，我還要謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的一番道理：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”;謝謝您讓我變得更堅強！
現在，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的`道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我自己的拼搏努力，我相信我會(huì )走向成功的，我雖然頂著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便足夠了，這就是您對我最大的鼓勵！也許我是幸福的，因為我有讓自己最值得尊敬和敬佩的老師。說(shuō)的沒(méi)錯，教師的貢獻是默默無(wú)言的，我的感謝也是一言難盡。
老師，請保重自己。不要讓虛無(wú)的光環(huán)壓得你喘不過(guò)氣，你不是救世主，也并非上帝，沒(méi)有人逼迫你來(lái)拯救這世風(fēng)日下的世界。人世間有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你，就是你，一個(gè)立三尺講臺，靠一根粉筆養家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，盡己所能，問(wèn)心無(wú)愧，足矣！你沒(méi)有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒(méi)有放縱錯誤在空中飄逸，你沒(méi)有心存私欲損人利己，你沒(méi)有得過(guò)且過(guò)誤人子弟……這已經(jīng)夠了，在茫茫天地間，你的身軀足夠偉岸;在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。何必再苛求自己，你的無(wú)私，你的辛勞，已將你的名字鐫刻在歷史的功勞薄上，你的靈魂恍若流星已劃破了每一個(gè)學(xué)生純凈的天際。
學(xué)習并非改變命運的唯一途徑，教育也并非拯救迂腐的靈丹妙劑。凡事都不能一蹴而就，靈魂的升華需要健康的純凈的思想長(cháng)時(shí)間濡養，質(zhì)變亦需持續量變的積聚。最重要的是外因必須內因的催化才能演繹出動(dòng)人的旋律。老師，不要苛求所有學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu)，通過(guò)您的努力，學(xué)生每一點(diǎn)的進(jìn)步都足以令人可喜;不必苛求每一名學(xué)生都隨你心意，作為一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體，他也渴望能夠自由呼吸;不要夸大教育的力量，社會(huì )的方方面面其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與你爭奪這塊陣地，與它們相比，你的教育和影響可能太缺乏吸引力。面對你面前的學(xué)生，你只需做到盡心、盡力……
好了，千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：謝謝你，老師。我會(huì )把這當做是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)很快樂(lè )的夢(mèng)。歷經(jīng)三年我已長(cháng)大，不再是過(guò)去那個(gè)不懂事的我了。因為我知道，我們遲早會(huì )分別，遲早會(huì )像今天一樣，沒(méi)有任何人能改變現實(shí)，不是嗎?日后生活的路，也許我們會(huì )越走越遠，也許我們會(huì )從此成為過(guò)客，但是，師生之情是永遠不變的！老師，再見(jiàn)��！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 11
敬愛(ài)的陸老師：
您好！
從20xx年至今，我學(xué)圍棋快四年了，現在才二段，進(jìn)步很慢！我學(xué)棋不是很用功，但是我能認真下棋。前段時(shí)間，我間斷了圍棋課，這學(xué)期，媽媽又為我換了老師。從此，我就跟您學(xué)棋了！
在我的印象當中，您是一個(gè)善良、正直、瘦小的老頭兒。自從跟您學(xué)棋，不管是雪天，還是雨天，不論天氣多么冷，道路多么滑，您總是冒著(zhù)風(fēng)雨，騎著(zhù)一個(gè)小電動(dòng)車(chē)來(lái)給我下指導棋。
記得有一次，大雪紛飛，鵝毛般的雪片漫天飛舞著(zhù)，路面上結了一層薄薄的冰，馬路上的汽車(chē)小心翼翼地行駛著(zhù)，風(fēng)雪中的行人險些滑倒。我趴在窗臺上向外望著(zhù)，心里想：這樣糟糕的天氣，您還能按時(shí)來(lái)給我上課嗎？正在這時(shí)，一個(gè)熟悉、瘦小的身影出現在樓下�！笆顷懤蠋�！”我大叫著(zhù)沖出門(mén)，去迎接您——可敬的`陸老師！這么冷的天，這么滑的路，您騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)走了這么遠，多不容易！我被您深深地感動(dòng)了！這堂課我比往常聽(tīng)得更認真。
感謝您陸老師，您是我的圍棋導師；感謝您陸老師，您教會(huì )我如何面對輸贏(yíng)，如何面對困難！我一定要刻苦學(xué)習，認真下好每一盤(pán)棋，爭取更快的進(jìn)步，來(lái)報答您的辛勤付出！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 12
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數也數不完。那一次挫折，我覺(jué)得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開(kāi)學(xué)不久，數學(xué)老師布置了一次數學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫(xiě)，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才終于把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的'去外面玩了�？墒�，等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的好朋友尚燦燦連忙趕來(lái)，說(shuō)：“佳怡你怎么了？”我說(shuō)：“我的的數學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！睜N燦說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細的找。直到我們班同學(xué)李云超來(lái)了，他告訴我，是郭林強把我寫(xiě)的作業(yè)撕了，當作他自己的作業(yè)本。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線(xiàn)希望，但是現在，一個(gè)答案，只能從寫(xiě)。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我把我的真心話(huà)講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹(shù)苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 13
親愛(ài)的趙老師：
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭。這學(xué)期馬上就要結束了，也意味著(zhù)我們即將離開(kāi)校園，也意味著(zhù)我們要踏入中學(xué)的大門(mén)，去接受新的教育，和認識新的朋友�？墒窃谖倚睦镂覅s忘不掉您，我這不是假話(huà)，因為我真的是從您那里學(xué)到了許多的人生道理，我在您眼里是很聰明的'，而且也是有心就能改的，而您也總希望中等生中出現一名榜樣，我、黃遠志、葉晨，您一直是盼望著(zhù)我們中間有一個(gè)人先變好，再成為榜樣，可是三年了，我們都辜負了您的期望——依舊沒(méi)變。我不能不承認這三年來(lái)有許多日子是在演的，是在讓您不找我的麻煩，也怕被您罵，所以我總是作業(yè)全部寫(xiě)完就認為老師不會(huì )找我了，然后上課認真一點(diǎn)，就混過(guò)去了。
我發(fā)現我大錯特錯，我天天混，對您沒(méi)有一點(diǎn)的壞處，可對我卻是又很大的壞處。老師最多就是嘆一口氣，我沒(méi)有改變卻影響了我一輩子，上一個(gè)差班能改變嗎？上好班又是沒(méi)希望，那又時(shí)只能在一個(gè)中等的班級繼續混。所以我想在這最后的2天里好好改正一下考場(chǎng)態(tài)度，因為考場(chǎng)態(tài)度決定一切。趙老師其實(shí)我在您講話(huà)的時(shí)候我總是聽(tīng)得很認真，也很贊同您的話(huà)，也總想按照您的指示去做，可是當我做的時(shí)候卻發(fā)現我沒(méi)有這個(gè)毅力，一天可以，要第二天也可以才能算是想做。老師說(shuō)要想改變七天、一天，甚至是一小時(shí)，一節課都可以改變。就看這個(gè)心了。有志者，事竟成。我從來(lái)在失敗后認為這沒(méi)什么，所以才造成了我一直沒(méi)成功。所以老師我又一次的辜負了您的期望。老師其實(shí)我也很糾結，在您說(shuō)話(huà)的時(shí)候我想去做，可又不能長(cháng)時(shí)間的去堅持，老師您說(shuō)不能少寫(xiě)作業(yè)，我就真的是不少寫(xiě)作業(yè)，就算發(fā)現少了也是第一時(shí)間就補了起來(lái)。我再補作業(yè)的時(shí)候也很恨自己，為什么要少寫(xiě)？我沒(méi)有那么多的心眼，可又被認為天天在和老師耍手段，想去證明又做不到。我歸根結底了一下，就是我不想。
老師馬上就要離開(kāi)您了，對不起，我依舊是那個(gè)最差的、最爛的、最沒(méi)有上進(jìn)心的中等生。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 14
尹老師：
您好！
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間我們已經(jīng)上了六年級�；厥淄�，我深深地感謝您！是您，把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是您，把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人——
我喜歡您，喜歡您那一絲不茍的態(tài)度。記得您剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，就教導我們要對學(xué)習一絲不茍，并以身作則。您在我們的心靈里播下了一絲不茍的種子，才使得我們現在這么一絲不茍。
難忘母校，難忘老師，難忘學(xué)生，最難忘的'，還是您。
難忘您的眼神��！每當我們的學(xué)習有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當我們在比賽中小有成就，每當我們更加懂事，更加聽(tīng)話(huà)時(shí)，您的眼神總是充滿(mǎn)了慈愛(ài)，激勵著(zhù)我們繼續努力。
每當我們犯了嚴重的錯誤，每當我們闖下了不可彌補的禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，寫(xiě)字馬虎時(shí)，上課走神時(shí)，說(shuō)話(huà)時(shí)，您那嚴厲的眼神透過(guò)鏡片，刀子似的射在同學(xué)身上，大家便都羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，卻包容了52個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。
難忘您的背影��！每天，您都在班級與辦公室里奔波。上課時(shí)，您總是那么嚴肅認真，教育我們要做個(gè)有用的人才！夕陽(yáng)下，我放佛又看到您忙碌的背影。
夜深人靜時(shí)，您一定又在那微弱的燈光下備課，漫天一閃一閃寶石般的星星與您為伍，銀白的彎月爬上您的書(shū)桌旁，給您作伴——
尹老師，無(wú)論我們怎樣祈求時(shí)間老人停下它的腳步，兩年終究要過(guò)去，只是沒(méi)想到，來(lái)得這么快。您是一盞明燈，引領(lǐng)我們在黑暗中前進(jìn)；您是一股細流，涌入我們的心田�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是您一生的寫(xiě)照！
人生就像一列火車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在20xx這一站分離。我會(huì )一直把您的眼神，背影珍藏！
祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 15
尊敬的老師：
您好！一年一度的教師節有已來(lái)臨，在這里我給你獻上我衷心的祝福。我有千言萬(wàn)語(yǔ)對你說(shuō)，但也述說(shuō)不完。
回首往事，打開(kāi)記憶寶庫沉封的閘門(mén)。一切的一切是那么的美好。您慈祥的`話(huà)語(yǔ)，和藹的面孔，句句的叮嚀——————似音樂(lè )一般映在記憶的長(cháng)空中飛揚飄蕩。
你是否還記得那一日的暴雨天，天空陰沉沉的，烏云密布，電閃雷鳴，大雨滂沱而下�？晌覀儙讉�(gè)搗蛋鬼去沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)讓您操心，您罰我們寫(xiě)了5遍的作業(yè)。下課鈴響了，望著(zhù)同學(xué)們離開(kāi)前往食堂的背影。我們垂涎三尺，人在這兒靈魂早已跟隨同學(xué)們去往大食堂。望著(zhù)那一頁(yè)頁(yè)翻寫(xiě)作業(yè)的我們您搖了搖頭就走開(kāi)了。我們都以為你回去了，沒(méi)想到你在學(xué)校陪著(zhù)我們，怕我們因為這5遍作業(yè)餓壞了，幫我們從食堂打來(lái)飯菜。
因為當時(shí)被罰抄寫(xiě)心情不是很好，也有的是不服氣，望著(zhù)打來(lái)的盒飯，我們一句謝謝都沒(méi)有說(shuō)只是寫(xiě)完作業(yè)吃完飯就走了，絲毫沒(méi)有在乎你為我們的付出。
還有一次難以忘懷就是我的骨折，在家中躺了好幾天，為了我能跟上班上的同學(xué)腳步，您特地來(lái)到我家為我補習功課，風(fēng)雨無(wú)阻。望著(zhù)您離去的背影我流淚了。
夜，深了；人，靜了。窗前的紫丁香開(kāi)放了�？赡銊诶哿艘惶�，還在為我們批改著(zhù)作業(yè)，還在為我們備課直到深夜�，F在我們將要畢業(yè)不能陪伴你就讓那紫丁香的淡淡的香氣充裕您的房間，飄進(jìn)您的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中代我們陪伴著(zhù)您。
或許，你的工作上嚴格得不到學(xué)生們的理解，但您無(wú)怨無(wú)悔。
或許，你的工作仍您的雙鬢早早添上絲絲銀發(fā)，但你無(wú)怨無(wú)悔。
或許，你的工作是如此微不足道，但足以感天動(dòng)地。
你對我們的關(guān)心，愛(ài)會(huì )永遠銘記我心。在此我想對您說(shuō)：“我雖不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，可您是我最尊敬的老師”！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 16
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我們已經(jīng)相隔三年不在一起了，最近還好嗎？我特別地想念您，多么希望能夠再回到小學(xué)時(shí)光與您開(kāi)心地在一起學(xué)習。
記得小學(xué)時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，細心體貼的您站到我的面前與我談心，這讓我體會(huì )到了一股濃濃的師生情。
老師，這幾年我不在您身邊，您要少吸點(diǎn)煙，吸煙有害健康，現在天氣又冷，又熱，注意添減衣服，晚上時(shí)候別看那么久的電視，您的眼睛本身就不好，要保護好眼睛，還有，您現在還在教書(shū)，學(xué)校離您家很遠，每天小心點(diǎn)騎自行車(chē)……
老師，您還記得在六年級畢業(yè)的時(shí)候嗎？那次您準備不照相留紀念的，我百般要求你要照相的，現在拿起這張照片時(shí)，我都禁不住流淚。因為它是我童年的記憶，與老師您的回憶。
最令我難忘的事是在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)候的情形，那天，您衣著(zhù)整齊，站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，現在你們要去另一個(gè)地方了，在那里沒(méi)有老師的關(guān)照，你們要多照顧自己，你們也不小了，該走向社會(huì )了，在今后的道路上，努力腳踏實(shí)地地走好每一步，我會(huì )默默地關(guān)注你們的，別忘了你們曾還有一個(gè)老師是在等著(zhù)，你們的歸來(lái)……”
一句句掏心窩的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)讓您全吐露出來(lái)了，我們再也忍不住了——全班都流淚了，在這淚中有依依不舍，有對母校地熱愛(ài)的情感。一句句涌進(jìn)我們的心靈，您也漸漸哽咽了，眼里閃著(zhù)淚花……
老師��！你可知道，我們最放不下，舍不得的就是你呀！六年如一日，您把我們培育成一個(gè)懂事，負有責任心的人，這是了大的`功勞無(wú)疑是您夜以繼日的成果，而如今的您卻在漸漸地老去。
老師，愛(ài)您，關(guān)心你的學(xué)生永遠會(huì )記住你，因為在此刻，也只有您是我們最好的老師。
老師，雖然教師節已過(guò)，但我還想對您說(shuō)一句最真摯的話(huà)語(yǔ)：祝您節日快樂(lè )！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 17
敬愛(ài)的老師們：
您好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……但我最感恩的是老師。老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人；老師，你像春天的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們在這允吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)；老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年，讓我懂得做人的哲理，不至于在復雜的社會(huì )中迷失自我；依然是你，老師，您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們各種技能知識，由易到難，知識的`聚少成多，讓我用智慧去放眼未來(lái)。老師，在這里我真的要對你說(shuō)：老師，感謝你。
老師，您在我的心目中，是一位慈祥的媽媽。每一次，我有做錯的地方，您不會(huì )大聲地批評我，只會(huì )和我坐下來(lái)，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著(zhù)一種溫和的笑容。那就是您對學(xué)生一種關(guān)懷的眼神��！有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話(huà)后，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過(guò)就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì )道的少年。老師這一切都是你的功勞，您為了我們費了多少功夫，多少精力��！老師，多么感謝您！
俗話(huà)有說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現在雖然沒(méi)有金錢(qián)，也沒(méi)有地位來(lái)報答您。但是我從現在開(kāi)始一定會(huì )珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，努力奮斗，不再懶懶散散做人，像您經(jīng)常說(shuō)的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會(huì )讀好書(shū)，長(cháng)大了有好的工作，過(guò)上美好的生活。但是，我也不會(huì )忘記我的恩師，在來(lái)母�？赐业睦蠋�，道一聲：“老師，我沒(méi)有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您��！
祝：
身體健康，工作順利。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 18
尊敬的呂老師：
你好！
呂老師我是一個(gè)英語(yǔ)非常差的學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)我有點(diǎn)不適應這個(gè)新來(lái)的英語(yǔ)老師，當在上您的一節課時(shí)您就非常嚴厲的說(shuō)我的課堂不可以有一點(diǎn)聲音，而讓您認識我的.原因，是因為我課堂不聽(tīng)講，而后來(lái)因為一件事讓我覺(jué)得這個(gè)老師好兇，讓我一看到英語(yǔ)課就不想上，而每次我只要沒(méi)帶你要講的東西你就罰我，可到了后面我不知道為什么就特別喜歡您的英語(yǔ)課了，可能是因為你后來(lái)少罰我了，我也覺(jué)得您的英語(yǔ)課非常有趣，所以后面我一看到英語(yǔ)這兩個(gè)字就非常開(kāi)心，就會(huì )很期待您這節課要講什么，可您的英語(yǔ)課一被換了，我就會(huì )很難過(guò)。
后來(lái)呂老師您也開(kāi)始對我這個(gè)英語(yǔ)差的學(xué)生有了信任，也開(kāi)始每節課都很關(guān)注我，而且也會(huì )派人檢查我的作業(yè)，呂老師你是個(gè)非常負責的老師，你會(huì )關(guān)注我們每個(gè)人的學(xué)習，也會(huì )經(jīng)常鼓勵我們，就比如說(shuō)，我的演講比賽就算我知道我自己的演講說(shuō)的非常差，可您也會(huì )在課堂上表?yè)P我，這也讓我這英語(yǔ)差，也非常害怕老師的我對您呂老師有了信任，我現在課本劇找不到組，我也會(huì )求助于您，呂老師我現在很喜歡很喜歡您這有趣又很生動(dòng)的英語(yǔ)課，也很喜歡您本人，我覺(jué)得這是我從未有過(guò)的快樂(lè )，也是我從未有過(guò)的喜歡，呂老師我會(huì )努力加油學(xué)英語(yǔ)的哦！
呂老師記得有一次考試因為我的一個(gè)包，所以桌子沒(méi)到墻，我的同學(xué)陳梓欣就說(shuō)我炒她的，她告訴您這件事，可您也是站在我這邊您說(shuō)：“不會(huì )的，紫希不會(huì )這樣�！蹦且豢涛抑滥鷮ξ矣辛撕艽蟮男湃味驗殍餍肋@句話(huà)我也哭了，可我定下心來(lái)繼續考試，呂老師謝謝您，其實(shí)您也有這溫柔的一面，而呂老師您是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的老師。呂老師祝您永遠都這么漂亮美麗，也祝您永遠18歲。
祝
工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 19
親愛(ài)的別老師：
您好！
窗外的柳絮又飄了起來(lái)，我們也馬上就要畢業(yè)了。
去年，五年級畢業(yè)的我跨入了六年級的課堂，進(jìn)入教室后我就第一次見(jiàn)到了您。您和我們差不多高，不胖也不瘦，總和我們打成一片。您和藹可親，臉上總帶著(zhù)笑容。記得第一天您走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“我是別老師，這是我的電話(huà)……”
您的字是那么干凈、工整，每次落筆提筆都十分認真，在黑板上書(shū)寫(xiě)時(shí)，您的字總是整整齊齊的。您常對我們說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)每一筆都要寫(xiě)規范，字如其人，寫(xiě)字就像我們做人一樣……”以前，我的字總是歪七扭八的，大小不一，筆畫(huà)也不夠規范。不過(guò)，在您的教導下，我的字也是越來(lái)越好看了。
記得那次班級演講比賽，我因為認為自己一定會(huì )穩拿第一的'，所以，當我因為一點(diǎn)細節只得了第三時(shí)就在課堂上鬧起脾氣來(lái)，您當時(shí)安慰了我一會(huì )，看我依然故我，為了不影響同學(xué)們上課，就開(kāi)始對我“冷處理”。下課后，您把我叫到辦公室的走廊外：“李錦康，人的一生不知道會(huì )遇到多少挫折……”在您一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)導下，我終于不生氣了�，F在想起來(lái)，真的覺(jué)得那時(shí)自己是多么可笑。還有那次我明明是第二，可是計分員算錯了，正當我惱火時(shí)，您走了過(guò)來(lái)告訴我了原因，并對我說(shuō)：“人都會(huì )犯錯，只要別人不是故意的我們應該選擇原諒他�！蔽蚁胂胝J為您說(shuō)的對，就原諒了他�，F在的我，不再像以前那樣愛(ài)鬧脾氣了。是您，讓我學(xué)會(huì )了從容地面對挫折，而且越來(lái)越大度。
運動(dòng)會(huì )上，您在一旁為我們加油，給我們鼓勵。您滿(mǎn)面笑容，眼睛里滿(mǎn)是信任，就算同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，您還是會(huì )給予同學(xué)鼓勵與安慰。
這一年里，您批評過(guò)我，責怪過(guò)我；您也鼓勵過(guò)我，表?yè)P過(guò)我；您還安慰過(guò)我，開(kāi)導過(guò)我。您的關(guān)愛(ài)、叮囑與教誨，我都會(huì )銘記于心。
祝您
桃李滿(mǎn)天下，工作順利
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 20
敬愛(ài)的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，眼間您已經(jīng)教我們一個(gè)學(xué)期了，在這一個(gè)學(xué)期中當班主任的您是最辛苦的，在這兒我由衷的對您說(shuō)一聲：“王老師，您辛苦了！
老師——這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼！有幾何時(shí)，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡歌笑語(yǔ)時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課？在我們誤入歧途時(shí)，是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津？是您呀！我敬愛(ài)的王老師，您用淵博和浩瀚的知識，哺育了一代又一代中華子孫！
王老師您記得嗎？有一次我作業(yè)本忘帶了，在我去為您送收好的，只剩我一本就齊了的作業(yè)本時(shí)，心里真是戰戰兢兢，不敢直視您的眼睛。但我還是鼓起了勇氣，用自己小的甚至我自己都聽(tīng)不清的的聲音對您說(shuō)：“王老師，我的作業(yè)本忘帶了，其他都齊了�！钡龊跷乙饬系氖�，您既沒(méi)有批評我，也沒(méi)有懲罰我，您只是對著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“老師相信你不是故意的。要把這次經(jīng)歷記住了，不要再有下次了，今天把作業(yè)補好，交給我就是了�！蹦脑�(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻深深的烙在了我的心田……
王老師您還記得嗎？那次我們班三分之二的人都沒(méi)有做課本上的數學(xué)作業(yè)，您知道了花了自己的一節語(yǔ)文課給我們講道理。您越說(shuō)您的語(yǔ)氣越激昂。您那富含深刻意義的話(huà)語(yǔ)印在了我的腦海中，就算時(shí)間有多大的魔力也無(wú)法把它消磨絲毫。您讓我們寫(xiě)下了檢討，并且給家長(cháng)簽名。在我寫(xiě)檢討的過(guò)程中，深刻認識到了自己犯下的嚴重錯誤……
紛紛揚揚的'思緒如同飄飄灑灑的細雨，就算一時(shí)停止，須臾，又會(huì )滲出云層。滲出了我對您的感激，我對您的敬佩，我對您的贊美；老師，您就如同一支蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師，您就像大海，而我們就是那一條條小魚(yú)，在您的懷抱中茁壯成長(cháng)；老師，您就像一把梯子，讓我們攀登上知識的最高峰！
老師，您辛苦了！
祝您健康快樂(lè )！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 21
親愛(ài)的老師：
您好！
最近您的身體還好嗎?工作還順利嗎?
老師，您知道嗎?我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：我想讓我們的校園變得更加美麗，我想讓我們的祖國變得更加繁榮富強，但是，我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們暢游知識的海洋。
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。都說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！彼晕业男闹芯陀兄�(zhù)這樣的一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，只不過(guò)有一絲差別，我想的是在山村的人民教師。這個(gè)夢(mèng)想看似微薄，但卻有著(zhù)另一種含義：
那天，我在換臺看電視的時(shí)候，突然，我看到了在一個(gè)偏僻的山村里，孩子們以前的老師因為覺(jué)得那里環(huán)境太差，所以不再在那里支教了，同學(xué)們也因此而失去了老師而不得不放棄學(xué)習的.機會(huì )，只好都回家干農活了……看到此情此景，我不禁熱淚盈眶，我心里想：為什么那位老師要離開(kāi)呢?她有沒(méi)有想過(guò)，一但她走了以后，山里的孩子們該怎么辦?他們可是祖國的未來(lái)��！他們和我們一樣，只不過(guò)住的地方是山里，為什么不能受到和我們同等的教育呢?孩子們都表情沮喪的回了家，但是也沒(méi)有辦法，因為那位老師已經(jīng)坐車(chē)離開(kāi)了。從那個(gè)時(shí)候，我的心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是長(cháng)大以后我要去山村教學(xué)，不讓他們因為山里環(huán)境惡劣就沒(méi)有老師，不讓他們放棄學(xué)業(yè);讓他們完成學(xué)業(yè)，讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。
祝老師身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 22
親愛(ài)的呂老師：
您好！呂老師，您帶我們有一年多了，每天為我們的事情而操勞著(zhù)，教我們做人的道理，批評我們的錯誤，鼓勵我們在人生的道路上大步前進(jìn)，爬向高峰。記得吳費爾生病的那一天，您背著(zhù)他的走出校園，直奔醫院。吃力的走了許多路，頭上的汗像雨點(diǎn)一樣流下來(lái)，但您始終沒(méi)喊過(guò)一聲“累”，仍堅持地走向醫院。
這一幕永遠留在了我們心中，我們對你肅然起敬。這一路彌漫著(zhù)您愛(ài)的芬芳，令我們極其感動(dòng)。每一個(gè)腳印都包含著(zhù)您愛(ài)的.見(jiàn)證。在學(xué)校里您“嚴”是出了名的。上課時(shí)，您嚴厲要求我們弄懂每一道題，碰到難題我們不懂時(shí)，您一遍一遍耐心的講解直到我們弄懂為止�？梢坏较抡n，您放飛我們這些關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，讓我們展翅飛向美麗的大自然跟我們一起嬉戲。
這足以證明您既不像三班那么嚴，又不像二班那樣散漫，您讓我們勞逸結合，把握好學(xué)習和貪玩的度。一有時(shí)間就讓我們在大自然中翱翔，把美麗風(fēng)景盡收眼底，探索著(zhù)大自然其中的奧秘。冬天您還甩動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)地“飛龍”，我們像一只只靈巧的猴子穿梭其間，舉行了一場(chǎng)有趣的跳繩大比拼。您還激發(fā)我們的探案奇能，探索著(zhù)世界迷案，看誰(shuí)是“福爾摩斯二世”。敬愛(ài)的呂老師，您讓我們懂得了許多道理，不讓我們誤入歧途；您幫我們修改作文，掌握了更多的寫(xiě)作方法，又使我們獲得了獎項?
是您鼓勵我們寫(xiě)作，讓我們健康成長(cháng)，您對我們的愛(ài)浩瀚如海，所謂“嚴師出高徒”嗎，我們一定不會(huì )讓您失望的。我們在此萬(wàn)分感謝您。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 23
尊重的老師：
您好！
我是您的學(xué)員王箏。今天，我覺(jué)得給您寫(xiě)一封信，和您說(shuō)說(shuō)小秘密。
還記得在我一年級的情況下，我十分頑皮，常常和男孩子們在一起嬉戲打鬧，在樓梯道里跑來(lái)跑去，連您都管不了我。下課時(shí)第一個(gè)飛奔出課室的毫無(wú)疑問(wèn)就是我，上課的時(shí)候最后一個(gè)回課室的人也就是我。同學(xué)們就給我取了一個(gè)綽號“淘氣包”，我當時(shí)不以為意，認為它是個(gè)殊榮的頭銜，越來(lái)越更為頑皮了。
悲劇的一天來(lái)到，我因為跑的太快，沒(méi)有認清路，一不小心被某一東西絆住了，就摔到在地面上，場(chǎng)景十分狼狽不堪。我的牛仔褲子磨破了，膝蓋上也直出血，疼得我哇哇直叫，排出了淚水。在旁邊玩的同學(xué)們聽(tīng)到我的哭泣聲，趕忙去叫您。
未過(guò)三分鐘，您就急急忙忙的趕過(guò)來(lái)了，我還能若隱若現聽(tīng)見(jiàn)您呼嚕嚕的聲響。您關(guān)注地跟我說(shuō)：“小孩，你怎么了？沒(méi)有事吧？”我時(shí)斷時(shí)續地告訴你：“老師老師我我膝蓋摔破了，很疼很疼�！�
您二話(huà)不說(shuō)，背起我，奔向醫務(wù)室。您心急火燎的對校醫說(shuō)：“校醫，您給看一看這小孩子，他膝關(guān)節磕破了，看一下有沒(méi)有事，求您了�！毙ａt給我仔仔細細查驗了一番，說(shuō)：“他沒(méi)事兒�！蹦�(tīng)到這話(huà)后，豆大的汗珠才漸漸地擦去，咬緊的嘴巴才逐漸舒開(kāi)。您總算舒了一口氣安心了。
教師，您對我的關(guān)注，我始終都忘不掉。您好似我的`第二個(gè)母親一樣，對我隨處關(guān)懷；您好似我的燈塔一樣，給了我前行的方位；您好似焟燭一樣，給我光輝和溫暖
教師，我能努力學(xué)習，為此來(lái)收益您對我的恩情。謝謝您！
祝
身心健康
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 24
陳教師：
您好！
時(shí)間一晃已經(jīng)三年過(guò)去了，此刻的我也即將告別母校，告別給我無(wú)限關(guān)懷的陳教師您了。也許您不記得我了，可是我想我會(huì )永遠記得您的。
您明白嗎你剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我和同學(xué)們都怕您，可是時(shí)間久了，我們不但不怕您，反而還很喜歡你呢！因為你并不是我們想象中的那么嚴厲，甚至從來(lái)不責備我們，這讓我們感覺(jué)到您不太像一位對學(xué)生苛刻要求的教師，更像凝視一位和藹可親的父親。
我認為，我對您的印象比同學(xué)們都要具體深刻。因為那時(shí)我經(jīng)常把“9”和“6”弄混。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )把“9”寫(xiě)成“6”，把“6”寫(xiě)成“9”。你沒(méi)有給我一個(gè)不期望得到的大紅叉，而是用手中的紅水筆把它們改正過(guò)來(lái)，時(shí)間久了，我在您無(wú)數次不厭其煩的糾正下最終能夠把它們區別清楚了。
記得那時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )天真地帶著(zhù)杏子、桃子、糖果給你吃，您總是笑呵呵著(zhù)收下了，但你又會(huì )之后說(shuō)：“誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得好，我就給誰(shuí)一顆糖吃！”同學(xué)們都禁不住糖的誘惑，把作業(yè)認真地完成了！也所以，我嘗到了不少可口的糖果。
我可親可敬的陳教師啊，忘不掉你那慈祥的面容，忘不掉你的諄諄教誨，忘不掉你曾在我們的作業(yè)本上寫(xiě)的評語(yǔ)和修改過(guò)的紅色符號！不管你今后身在何處，我都永遠不會(huì )忘記您，因為你不可是我們的啟迪教師，更是我們數學(xué)道路上一盞永不熄滅的明燈！是您的耐心給了我一次又一次機會(huì )！是您的循循善誘給了我挑戰數學(xué)難題的'勇氣！是您的執著(zhù)給了我堅定的信念！
再過(guò)兩個(gè)星期我們就要別離，再見(jiàn)了，陳教師，期望在今后的生活中，你能得到自我想要的歡樂(lè )！作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的六年級畢業(yè)生衷心的祝福著(zhù)您！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 25
親愛(ài)的老師：
您好！
轉眼間，一晃六年就過(guò)去。我們就快畢業(yè)了。在這六年里，您對我批評、表?yè)P我都一直記在心里，但有一件事，讓我深深的記住，永遠的忘不了。
那是去年的暑假，您讓我們在一個(gè)暑假里寫(xiě)四篇作文。寫(xiě)好后用電子稿發(fā)給您，您當場(chǎng)批改，并做指導。如果在寫(xiě)作時(shí)有什么困難，可以找老師輔導。寫(xiě)第一篇作文的時(shí)候，我是很認真的去寫(xiě)。先寫(xiě)在草稿本上，然后再用QQ發(fā)給您。第一篇作文《我的老師》發(fā)給您的時(shí)候，那是一個(gè)下午。我打好后馬上發(fā)給了您。您很在QQ上回給我。說(shuō)：老師的外貌還可以再加點(diǎn)，神態(tài)、動(dòng)作還可以再改改�？戳死蠋煱l(fā)來(lái)的字。我馬上回去修改我的作文，第2次發(fā)過(guò)去的時(shí)候，您說(shuō)好了，還發(fā)給我一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。這是我的信心大增，心想：接下來(lái)的三篇作文一定要寫(xiě)好。第2篇發(fā)作文《給我的.愛(ài)》的時(shí)候，那是在早上八點(diǎn)多，我打開(kāi)電腦看見(jiàn)您已經(jīng)上線(xiàn)了。就趕緊把打好的作文發(fā)給您，不一會(huì )，您就會(huì )過(guò)來(lái)了，上面顯示著(zhù)：把媽媽照顧你的動(dòng)作寫(xiě)出來(lái)，然后再改改媽媽送你去醫院后路上的語(yǔ)言，那是很著(zhù)急的。第一次去改，我改了媽媽對我說(shuō)的語(yǔ)言，卻忘記了改神態(tài)、動(dòng)作就發(fā)給了您，但您發(fā)過(guò)來(lái)，還是很親切的語(yǔ)言跟我說(shuō)再改改，第2發(fā)過(guò)去的時(shí)候。您說(shuō)我題目不好。我第三次發(fā)過(guò)去的時(shí)候，終于好了，還發(fā)給我一個(gè)笑臉。付老師您這樣耐心的教導我，我很感激您。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以為在學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您永遠健康
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 26
親愛(ài)的老師：
您好！
當我第一次來(lái)到您的課堂時(shí)，您開(kāi)朗、幽默的風(fēng)格便深深吸引了我。您告訴我們：“作文是釋放感情的工具，作文是用筆說(shuō)話(huà)，把自己的所見(jiàn)所聞所感都寫(xiě)到自己的文章里�！�
在您的耐心指導下，我的寫(xiě)作水平不斷提高，現在寫(xiě)任何題型的作文都不在話(huà)下了。
老師，您的課堂是有趣的，是令人流連忘返的。您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。您曾經(jīng)告訴我們：“你若自信，必將站于世界之巔。你若自信，必將改變未來(lái)�！� 從此，我便立志成為一個(gè)有自信的人。
授課時(shí)，您告訴我們要與時(shí)間賽跑，要珍惜時(shí)間，要學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人。
您的課堂，總是效率極高的.。在這里我們學(xué)到了，做事講究效率。改掉了磨蹭的壞習慣。在您的課堂上我們還學(xué)到了，無(wú)論做什么事都要堅持，只要多思考，堅持不懈，就一定可以做到。你也教會(huì )了我們，要有自己的人生夢(mèng)想。讓我們明白了，人生就像射箭，而夢(mèng)想就像箭靶。只要有夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力一定可以取得成功。
是您讓我懂得了讀書(shū)的快樂(lè )，您告訴我們，要想寫(xiě)好作文就要多讀書(shū)。從此我便養成了讀書(shū)的習慣。哈姆雷特的英勇讓我浮想聯(lián)翩；羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情故事令我感動(dòng)不已；忠誠的革命戰士保爾柯察金那種不屈不撓的精神，更是令我一生難忘。
老師，您對我的教誨，我一生難忘。您是我的啟蒙老師，您的言行舉止都時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。您的品行人格將永遠珍藏在我的記憶里。
希望您身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年1月12日
寫(xiě)給老師的一封信 27
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間，我就要畢業(yè)了，心中有很多話(huà)想說(shuō)。
記得五年前，您微笑著(zhù)走進(jìn)教室，我們心中就永遠記住了您，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們慢慢懂事了，但也有時(shí)會(huì )耍些小聰明，您總是微笑著(zhù)等待和教導我們，把我們每個(gè)學(xué)生當您的孩子一樣疼愛(ài)，希望我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，每當您看到我們又長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，又懂事了一點(diǎn)點(diǎn)，心里比我們都高興。
您為了我們有豐富的知識量，經(jīng)常在中午給我們讀名著(zhù)，讀美文，放棄了自己的休息時(shí)間，有時(shí)講課讀書(shū)太賣(mài)力了，嗓子啞了，同學(xué)們也和很擔心，在我們的心中，您是那個(gè)播撒希望的種子，為我們無(wú)私奉獻的人。每一次同學(xué)們犯了錯誤時(shí)，您都不是用指責的語(yǔ)氣去訓斥我們，而是用談話(huà)的方式讓我們明白怎么做是對的，怎么做是錯的，您讀美文時(shí)，會(huì )把有意義的話(huà)抄在黑板上，讓我們品讀，讓我們用心去領(lǐng)悟其中的道理。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的'彩虹橫跨我們彼此的心田。
每節語(yǔ)文課，每當同學(xué)們聽(tīng)到您那語(yǔ)氣生動(dòng)的讀書(shū)聲時(shí)，都會(huì )陶醉在其中，您的語(yǔ)文課總是妙趣橫生，當大家聽(tīng)課有些心不在焉了的時(shí)候，您就會(huì )用幽默的語(yǔ)言重新勾起大家的興趣。
希望您和您的家人身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 28
尊敬的老師：
在我翻開(kāi)畢業(yè)是那本陳舊的相冊時(shí)，您的身影依稀可見(jiàn)，不禁我的眼濕潤了，我感受到了臉頰旁似乎有一些斷了線(xiàn)的珠子在滑落，因為我看到了一個(gè)照片…
時(shí)間定格在那個(gè)夏天，不知您是否記得…
學(xué)校組織老師和同學(xué)一起去爬山，但衣食住行都需要自己承擔，本來(lái)興趣昂揚的我們，聽(tīng)到旅行的艱苦，居然沒(méi)有一個(gè)人要去，但媽媽卻堅持要參加。
第二天，我們準備動(dòng)身時(shí)，天空中突然下起傾盆大雨，雷電在空中咆哮，學(xué)校決定不去爬山了，是您毅然地讓我們去爬山。師命難違，我們只好遵命。
走到半山腰時(shí)，雨下的更急；風(fēng)叫的更大；雷打得更響。 我似乎失去了斗志，您好像看出了我的沮喪，便從一個(gè)毫不起眼的地方居然摘下一株野百合，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你看，這是一株野百合，他長(cháng)年生活在石縫里；生長(cháng)在半山腰上；生活在各種惡劣的環(huán)境中，但他依然亭亭玉立，依然將自己綻放如此美麗！你再看著(zhù)泥濘的山路，有將他弄得不如往昔雪白了嗎？而你，會(huì )做到嗎？”說(shuō)完，您將野百合遞給我，我沉思了一會(huì )，便一口氣把到了山頂，而此時(shí)天氣也晴朗了，我發(fā)現雨后的天，分外清新，那曾被風(fēng)雨摧殘的百合，那葉上的水珠，不正是他堅持，努力后勝利而得到的回報嗎？
也許是因為經(jīng)歷了風(fēng)雨的摧殘，他不像玫瑰那樣高傲，芙蓉那樣嬌弱，而雨后的野百合更顯剛毅，這就是經(jīng)歷過(guò)磨練的野百合。
佛說(shuō)：“前世的`五百次回眸，只為換回今生的擦肩而過(guò)�！蔽覀児蔡幜�，這是一種多美妙的緣分呀！我一定會(huì )珍惜，感恩。
回想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是如此的平凡，但就是這些平凡并不燦爛的瞬間，教會(huì )我一個(gè)人一個(gè)人生哲理，讓我到現在學(xué)會(huì )了靜靜地感恩……
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 29
親愛(ài)的王老師：
我是一名將要畢業(yè)的學(xué)生，由于對母校的不舍，由于對您的懷念，在此，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。自從五年級起，您就開(kāi)始教我們這個(gè)班了。為了我們，您付出了很多心血，而我們卻時(shí)時(shí)惹您生氣，真是不好意思。
您課堂上的嚴肅認真；課后的親切慈祥；生氣時(shí)那嚴厲的眼神；開(kāi)心時(shí)那燦爛的`笑臉……都給我留下了很深刻的印象，因為，您的種種表情，是因我們而生。
記得那一次的月考，我們班同學(xué)的成績(jì)很不理想。當時(shí)，全班同學(xué)都沉浸那種失落的氣氛中，大家都垂頭喪氣的。走進(jìn)六（6）班的教室，聽(tīng)到的只是一聲又一聲的“唉，唉”。當時(shí)，我正捧著(zhù)我那八十多分的考卷，在思考我考差的原因。這時(shí)，耳邊傳來(lái)您那甜美的嗓音，您不但沒(méi)有生氣，反而鼓勵我們：“不要這個(gè)樣子，全班同學(xué)給我打起勁來(lái)。一次考差了沒(méi)關(guān)系，如果都這樣子，下次的月考怎么能超過(guò)別的班？”
我抬起頭，看了看您那明亮的雙眼，那里頭沒(méi)有一絲失望，我看到的是那多得可以讓人渾身充滿(mǎn)力量的自信。班長(cháng)忽然站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我不好，我沒(méi)有管理好班級，讓您失望了�！�
“不，這和你沒(méi)有關(guān)系�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)，“人生中多多少少總會(huì )失敗，每當這個(gè)時(shí)候，我們更不該氣餒，要從失敗中吸取教訓，取得成功�！蔽以诖慰吹轿⑿ι夏愕哪橗�.
王老師啊，是您在我們失敗時(shí)鼓勵我們，給了我們勇氣，給了我們戰勝失敗的信心。您的師恩，我永生難忘。
我要誠懇地對您說(shuō)一聲：謝謝！
祝您：
工作順利，青春永駐！
姓名：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 30
敬愛(ài)的徐老師：
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不論在何時(shí)何地，老師，永遠是一個(gè)神圣的職業(yè)，值得尊敬的稱(chēng)謂。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，您點(diǎn)名就單單漏掉了我，使我不得不在眾目睽睽之下，紅著(zhù)臉站起來(lái)提醒您。您可知道，我還因此埋怨過(guò)您一段時(shí)間。這是某種機緣巧合還是無(wú)意？我不知道。我是一個(gè)膽小內向的小男孩，或許說(shuō)重一點(diǎn)，您在開(kāi)學(xué)第一天就給了我心靈上的傷害。
但是經(jīng)過(guò)那次后，我的“害羞”就消失了，與同學(xué)們相處也不再害怕了，說(shuō)起來(lái)，人臉皮厚的感覺(jué)真不錯。
開(kāi)學(xué)后，又來(lái)了一個(gè)消息：我和班上另外兩個(gè)同學(xué)被分在了五樓。我不知道這是好事還是壞事。當然，我能肯定的是，我們所得到的關(guān)懷，絕不遜色于他們六樓的人。您每次查寢室，都不會(huì )忘了我們。
我也是到那時(shí)才知道，原來(lái)自我感覺(jué)良好的我，入學(xué)成績(jì)只有十二名，但是您給了我精神上的鼓勵，使原本灰心喪氣的我重燃起學(xué)習的信心，終于在月考中擠進(jìn)了班級前十。
您是陽(yáng)光，見(jiàn)證我們的成長(cháng)；您是月茫，前行的道路被您照亮；您是繁星，在我們的人生中閃著(zhù)耀眼的'光茫；您更像一位母親，無(wú)微不至、不厭其煩地照顧我們。
在您的教育下，我在改變：從以前的膽小怕事，到現在的敢于闖蕩；從以前的畏畏縮縮，到現在的積極活躍；從以前的害羞，到現在的膽大。處處都體現著(zhù)您對我的影響�？梢哉f(shuō)，您是我接觸過(guò)的最好的老師，一位真正用愛(ài)的力量去感化學(xué)生的教者。
“一日為師，終身為父”，我會(huì )盡自己最大的努力，去回報您那深深的的恩情。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 31
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我在少年宮上您的作文課已經(jīng)一年多了，但從來(lái)還沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信。這天，我想來(lái)想去，就想給您寫(xiě)封信。我多么想對您說(shuō)：“張老師，您真是我們的好老師！我們打心眼里喜歡您�！�
過(guò)去，我一提起寫(xiě)作文就頭疼，不明白該怎樣寫(xiě)。但是，自從上了您的作文課，我發(fā)現我變了，變得越來(lái)越喜歡作文了。這到底是怎樣回事呢？一句話(huà)，這都是您培養的結果。
您對工作十分負職責。記得剛上您的作文課，我們沒(méi)有記筆記的習慣，您就把寫(xiě)作文的方法和要求寫(xiě)在黑板上讓我們抄。每次放學(xué)，您都要把我們抄的資料檢查一遍才讓走。為此，您經(jīng)�；厝サ煤芡砗芡�。
記得有一次，我們學(xué)習《可愛(ài)的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對它感興趣，特意借來(lái)了一個(gè)鍍金的“小尿童”�？吹竭@個(gè)光著(zhù)身子的小家伙，頓時(shí)課堂上的氣氛活躍了起來(lái)。這一節課，我們大家學(xué)習的.效果個(gè)性好。
還有一次，您為了讓我們寫(xiě)好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲。我們大家都積極參加，游戲進(jìn)行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗，我們的這次作文寫(xiě)得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個(gè)人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫(xiě)得更加精彩了。
張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我十分喜歡聽(tīng)您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養了我喜歡作文的興趣，我十分地感激您！
好啦！這天就寫(xiě)到那里吧！
祝您：
新年愉快！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 32
敬愛(ài)的教師：
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張，這標志著(zhù)我們將要結束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習生涯。
初中學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對這個(gè)新的學(xué)校，對您有所了解，學(xué)校會(huì )開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？對于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想明白的，我對未來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想，您也必須想對我有所了解吧！
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男生，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )、打籃球、踢足球。因為我覺(jué)得音樂(lè )能使人心境舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心境會(huì )更好！還有美食也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著(zhù)自我長(cháng)大后要開(kāi)一個(gè)美食店。至于特長(cháng)嘛，打籃球還不錯，我打籃球在小區里算是高手呢！由于自我的`努力，多年來(lái)我在小區里連續打籃球得第一。
教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，教師！
未來(lái)的教師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會(huì )比我想像中的還要完美。經(jīng)過(guò)我的自我介紹，您必須對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，期望我在新的學(xué)習環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jì)。我很期望得到您的支持與幫忙。
祝您
身體健康、萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 33
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師是天邊的北斗星，為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露澆灌我們這些小樹(shù)苗;老師也是茂盛的大樹(shù)，用那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您�？粗�(zhù)您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字，我卻掂量不出其中蘊藏著(zhù)多少辛勤的汗水，只知道您對社會(huì )的偉大奉獻。從您口中傳出的聲音，那是一種怎樣的'聲音?是大自然清脆的鳥(niǎo)鳴?是古典樂(lè )器發(fā)出的和諧旋律?都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，讓人感觸深刻。一聽(tīng)到這聲音，就知道有許多知識即將走進(jìn)我們的大腦驛站。
老師，您是天邊的北斗星，而我卻是夜幕中迷路的小鴨子。每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。五年了，您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有理想、有志向的小學(xué)生，您為我們付出了多少?但您從沒(méi)去計算，更不會(huì )去計算。當我們在享受自己的成功時(shí)，享受快樂(lè )時(shí)，我們又能否記得您呢?但您并不計較。您就像是我們的望遠鏡，用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看得更清更遠。但您也許忘了自己已經(jīng)換過(guò)幾副眼鏡了吧。
老師，您教我們要勇于與困難斗爭，不被擊垮。我還記得您的那句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹?”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又從何談起呢！
老師，您用您的一生教我們要有追求、有理想，要不斷超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
祝您：
身體健康！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 34
親愛(ài)的張老師:
你好，不知道你最近的身體情況如何，是否已經(jīng)恢復。我們班級的同學(xué)都非常希望能夠重新回到課堂里面對我們繼續上課，我相信你也是十分想要回到課堂里面的，畢竟馬上就要迎來(lái)小考了，但是我還是希望你能夠以自己的身體為重。小考結束之后也意味著(zhù)我們這個(gè)班級即將分開(kāi)，我相信你是非常不舍得，我們也非常不舍得離開(kāi)這所學(xué)校也離不開(kāi)你的教導。
但是雛鷹終有一天會(huì )飛向那廣闊的藍天白云，我們就是那些雛鷹，只有離開(kāi)舒適的環(huán)境才能夠真正的成長(cháng)，成為一名對社會(huì )有用的人才。我雖然要離開(kāi)你，離開(kāi)這所熟悉的校園，離開(kāi)各位同學(xué)。但是我知道我雖然離開(kāi)了，但是我的內心深處是離不開(kāi)你們的。我是永遠忘不掉你每次在課堂上對我們的教導，你每次的微笑都在我的腦海深處留下了深刻的印象。你會(huì )因為我們背出流利的課文而開(kāi)心，你會(huì )因為我們寫(xiě)的作業(yè)字跡工整高興。每次當我們成績(jì)不好的'時(shí)候，你總是會(huì )鼓勵我們而不是對我們進(jìn)行說(shuō)教。
在你的鼓勵一下我們很多人都會(huì )對自己有著(zhù)很強的信心，即使這次考不好那么我們可以在下一次考試的時(shí)候來(lái)一個(gè)很大的突破。雖然說(shuō)了這么多但是我還不知道以后能不能夠再次見(jiàn)到你的微笑，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)我真的舍得離開(kāi)你舍不得離開(kāi)我們的這個(gè)班級。在這個(gè)班級里面我們共同相處了幾年的時(shí)光，這是一段讓我非常難忘的過(guò)程。在這里我得到了很好的成長(cháng)，我的成長(cháng)和我的改變都離不開(kāi)您的教導。你是一位非常有責任心和教育心的老師，我們馬上就要分離了可是我對你依然有許多數不完的話(huà)。最后祝愿你能夠身體健康萬(wàn)事如意。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 35
親愛(ài)的x老師：
您好！
雖然您已經(jīng)不教我們，去教一年級了，但您對我的教導我都銘記在心。您教我們六年了，您說(shuō)得每一句話(huà)我都沒(méi)有忘記，更讓我永生難忘的是您對我的鼓勵和信任。
記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校要舉辦一個(gè)演講比賽，您挑選了我們班的四個(gè)同學(xué)去參加比賽，四個(gè)同學(xué)中竟然有我。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我感到非常的吃驚和意外，因為那時(shí)候我的演講非常不好，不僅聲音輕，而且沒(méi)有表情，根本就不適合參加演講比賽。當時(shí)我很納悶也很擔心，怕自己講不好。但看到您那肯定的眼神，我愿意去試一試。
比賽前，我先把演講的稿子修改了再修改，然后在家里一遍又一遍地背誦，直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑，要做一些手勢，可是我還是很緊張。
到了比賽的前一天，您把我叫到辦公室，要我先講一遍給您聽(tīng)。聽(tīng)完我的＇演講后，您送給了我熱烈的掌聲，并告訴我講得非常好。聽(tīng)了您的鼓勵和支持，我也相信自己在比賽中會(huì )取得好成績(jì)。
可到了比賽的.現場(chǎng)，我看到臺下坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，不由自主地又開(kāi)始緊張了。您發(fā)現后，拍拍我的肩膀對我豎起大拇指說(shuō)：“xx，加油！你是最棒的，老師相信你！”這一句句話(huà)讓我又找回了自信。
輪到我演講了，我站在臺上，看到臺下的您不停地在對我微笑，還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內容，還取得了一個(gè)很好的成績(jì)。
x老師，謝謝您六年以來(lái)對我的諄諄教導，您在我傷心的時(shí)候鼓勵我，在我失敗的時(shí)候關(guān)心我，在我犯錯誤的時(shí)候教育我，您愛(ài)我就像愛(ài)自己的孩子一樣。謝謝您！
祝您工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 36
親愛(ài)的孔老師：
淅淅瀝瀝的雨依舊下著(zhù)，時(shí)間依舊有原則地流逝。兩年匆匆時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如電視放映一般在我眼前重現。
初次見(jiàn)面，整個(gè)課堂因為您的出現而充滿(mǎn)著(zhù)嚴肅和莊重氣氛，強大的氣場(chǎng)以壓倒性的氣勢撲面而來(lái)。您長(cháng)得并不算標致，卻神采奕奕，面孔上沒(méi)有多余的脂粉。健康的膚色雙眼睛深陷其中，最為突出的是鼻頭上一顆淡淡的痣。您開(kāi)口說(shuō)話(huà)道：“大家好，你們可以叫我孔老師�！闭f(shuō)完，便在黑板上寫(xiě)下端莊有力的“孔”字。從此，在我小小的心中便敬佩著(zhù)您。
那件事也讓我對您有了全面的了解，暑期征文編寫(xiě)的'時(shí)候，您給了我機會(huì )，可是我卻寫(xiě)得并不是很好，但我忐忑不安時(shí)，您卻又是那樣善解人意地鼓勵著(zhù)我：“沒(méi)關(guān)系，繼續加加油。"接下來(lái)給我打來(lái)一通又一通的電話(huà)，簡(jiǎn)潔明了地指出我所有的缺點(diǎn)，給我一些出彩的參謀。每一句話(huà)都“取之精華，去之糟粕"沒(méi)有廢話(huà)，讓我能夠有頗多收獲，就好比遞給你一杯水，杯子并不華麗，但水卻美若甘霖一般。
次次不知疲倦的修改，一句句金玉良言的指導，讓我的作文猶如如虎添翼，屢戰佳績(jì)。您也同樣是一個(gè)細心的老師，那次你讓我門(mén)下樓10分鐘與同學(xué)交流青春期期間自己的煩心事，這一決定既讓我感到震驚，同時(shí)一股暖流也縈繞在我的身體中，等我們交流完上去之后，也有一個(gè)ー個(gè)繼續為我們心理輔導，緩解我們的心情。
感恩的事瑣碎而又溫馨，一件件事都銘記我心，你是那個(gè)把我們從深淵中拉出來(lái)的人。我知道成長(cháng)很累，它沒(méi)有偏旁，而我們卻有個(gè)小小的依靠一就是您！
祝您
事業(yè)有成
幸福健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 37
親愛(ài)的梁老師：
您好！
光陽(yáng)似箭，日月如梭�；叵脒^(guò)去五年里，您是良師，更是益友，甚至還給我們父母般的關(guān)愛(ài)。
五年來(lái)，您的循循教誨，如春風(fēng)細雨般滋潤我們的心田，讓我們從懵懂無(wú)知的小孩長(cháng)成懂事的高年級學(xué)生。
記得有一次，上體育課時(shí)，我不小心摔倒了，流了很多血。我以為您會(huì )責怪我。沒(méi)想到，您知道以后，第一時(shí)間是急忙幫我涂藥，并提醒我以后一定要小心。第二天，您還關(guān)心地問(wèn)我的情況，細細地叮囑我要學(xué)會(huì )保護自己。
對您來(lái)說(shuō)，這只是微不足道的一件小事。但我卻終身難忘。您給予我的，是春天一樣的溫暖，是母親一樣的包容，是最難以忘懷的呵護。
在我們受傷時(shí)，您會(huì )心疼地為我們包扎。在我們犯錯時(shí)，您會(huì )告訴我們正確的做法。在我們取得好成績(jì)時(shí)，您讓我們不要驕傲。在我們遇到挫拆的時(shí)候，您會(huì )鼓勵我們不氣餒，要勇往直前。
在這五年里，是您，用正確的人生觀(guān)，在我們懵懂的心田撒下希望的種子；是您，用辛勤的汗水澆灌知識的幼苗；是您，用那無(wú)私奉獻的`心給我們打造了真善美的世界。
一日為師，終生為母。老師，我喜歡您，因為您像土壤一樣以厚德載物，呵護著(zhù)我們，給我們源源不斷地提供生命的養分。老師，我喜歡你，因為您像大樹(shù)一樣為我們遮陽(yáng)擋風(fēng)，陪伴我們走過(guò)春夏秋冬�！笆陿�(shù)本木，百年樹(shù)人！”插柳之恩，終生難忘。我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報您。
一年一度的教師節又到了，在這個(gè)感恩的日子里，我衷心地感謝梁老師，祝您教師節快樂(lè )！
祝您
笑口常開(kāi)，青春永駐！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 38
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)同學(xué)們：
你們好！時(shí)間如流水一去不復返，六年了，我們的小學(xué)生涯已結束了，在那里我有很多很多話(huà)想對大家說(shuō)。
在最終一學(xué)期里，我深深的記得陳教師被我們的調皮氣哭了，當時(shí)我們的心里都不好受，我多么想對教師說(shuō)一聲“對不起”。但這三個(gè)字卻是那么的難以表達，教師哭并不是因為感動(dòng)而哭，而是因為我們引以為驕傲的六年級一班，成績(jì)大大下滑，因為這個(gè)，陳教師不明白生氣過(guò)多少次，著(zhù)急過(guò)多少次，教師的全力以赴讓我們真正體會(huì )到要努力讀書(shū)，在這次畢業(yè)考試中，我們最終取得了好的成績(jì)。我們最終能讓陳教師欣慰了，同時(shí)我們自我也感受到了成功的喜悅。除了陳教師，為我們默默奉獻的還有孔教師。在復習期間，孔教師每一天都會(huì )在黑板上密密麻麻的為我們寫(xiě)復習資料，并且孔教師明白我們學(xué)校壓力重，經(jīng)常會(huì )逗我們開(kāi)心，我們這些小孩就不期望死氣沉沉的學(xué)習，而孔教師就顛倒了這一概念，因為他付出，所以我們應當回報。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“教師，多謝你們�！�
6年來(lái)，我和同學(xué)們結下了深厚的.友誼。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為自我的夢(mèng)想奮斗過(guò)。在一次次拔河比賽中，我們齊心協(xié)力。在一次次的野炊活動(dòng)中，我們一起歡笑這一切的一起都將成為我們完美的回憶。不久后，同學(xué)們就要到新的學(xué)校讀書(shū)了，我們再也見(jiàn)不到這24張熟悉的面孔了，在那里我祝大家：笑口常開(kāi)，學(xué)校提高！同學(xué)們，挫折只會(huì )使我們更堅強，這次考試覺(jué)得不滿(mǎn)意的同學(xué)們請不要灰心，我覺(jué)得我們不能從分數的角度來(lái)確定我們是否優(yōu)秀，只要留住實(shí)力就好有爆發(fā)的那一天，讓我們一起努力吧。
我的母校悅來(lái)小學(xué)，再見(jiàn)了！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 39
親愛(ài)的菠菜老師：
您好！
記得那時(shí)我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在了我的心里。
因為我們班是“校班”，所以許多公開(kāi)課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說(shuō)，在開(kāi)課時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì )透出一股老練，一股精干的氣息。因為我們已經(jīng)過(guò)了許多“歷練”，所以，即使在開(kāi)課時(shí)，我們雖然好奇但也鎮定自若。
我們見(jiàn)過(guò)才華橫溢、極有氣場(chǎng)的老師，也見(jiàn)過(guò)初出茅廬、缺少經(jīng)驗的新教師。我想，面對著(zhù)這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí)，再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì )怯場(chǎng)吧�？赡銋s沒(méi)有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺，每一個(gè)步伐都是如此地堅實(shí)穩健。面對著(zhù)近百名老師，你從容不迫地將話(huà)題一層層展開(kāi)。
一開(kāi)口，你那富有磁性的.聲音便像音符一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書(shū)生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里，我默默地說(shuō)：“這老師很棒！”因為你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問(wèn)我才知道，她一直是你的“得意門(mén)生”。我抱著(zhù)試試的心態(tài)，來(lái)到了采桑書(shū)坊。開(kāi)始并不想認真，而后來(lái)卻認真的一發(fā)不可收拾，這里充滿(mǎn)了你的風(fēng)格和氣息。
三年來(lái)，其它輔導班都換過(guò)多次，而“采桑書(shū)坊”的課我卻雷打不動(dòng)地堅持著(zhù)。
我這樣做，就是希望某一天，我指著(zhù)你對別人驕傲地說(shuō)：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 40
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，三年的光陰轉瞬即逝。因為我是四年級轉過(guò)來(lái)的插班生，所以四年級整整一年，我都沉陷在學(xué)習的枯燥、下課的無(wú)聊，以及對原校的思念之中�？墒亲詮奈迥昙壞鷣�(lái)了之后，我的情況就開(kāi)始有所改變了。
您來(lái)到我們班級時(shí)，以幽默風(fēng)趣的“開(kāi)場(chǎng)白”令我們頓時(shí)精神起來(lái)。你用不繁瑣嚴厲的方式提出了“三三三預習要求”，讀三遍課文、提三個(gè)問(wèn)題、說(shuō)三點(diǎn)收獲，還有寫(xiě)錯詞語(yǔ)的“罰抄20”等規矩，大家都沒(méi)有忘記，并且銘記在心中。
您來(lái)了后，經(jīng)常會(huì )抽出時(shí)間讓我們在操場(chǎng)或者教室內舉行一些小活動(dòng)、比賽。接飛盤(pán)、辨論會(huì )、逗別人笑……，大家原本被冰凍的'麻木心靈，瞬間融化了。
自從您來(lái)了，我就有了翻天覆地的變化。您來(lái)了后，我在下課時(shí)也變得活潑起來(lái)，嘻戲打鬧，廣交益友；您來(lái)了后，不止語(yǔ)文，其他方面成績(jì)我也有顯著(zhù)的提升；您來(lái)了后，我在上課時(shí)也變得喜歡回答問(wèn)題了；您來(lái)了后……
為了讓我們進(jìn)步，老師您盡職盡責，有問(wèn)必答。為我們提拔指點(diǎn)，我也在其中收獲了不少有益的知識。您在上課時(shí)，以幽默風(fēng)趣的教書(shū)風(fēng)格，讓我們認真聽(tīng)課。雖說(shuō)是語(yǔ)文課，但是你有時(shí)也會(huì )涉及到英語(yǔ)、歷史、科學(xué)、軍事等方面，您講的內容娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們沉醉其中，思考一些從未接觸過(guò)的問(wèn)題。我們因此也增長(cháng)了不少知識。
兩年來(lái)，您的頭銜——搞笑大王、幽默大王、快樂(lè )大王、綜合課老師等，一直在我們心中縈繞不去。您還是我們心目中最慈祥的老師。
最后，我在此祝劉老師身體健康、工作順利、永葆青春、萬(wàn)事如意！
對了，還要祝您減肥成功！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 41
尊敬的老師們：
您們好！
金秋九月，銀杏飄香，當我們還沉浸在迎新的喜悅之中時(shí)，第xx個(gè)教師節又如期而至。對于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言，在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，敬愛(ài)的老師永遠是最值得我們尊重和感激的人。在此，請允許我們代表云南大學(xué)全體學(xué)生真誠地道一聲：老師，您們辛苦了！祝您們教師節快樂(lè )！
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。敬愛(ài)的老師，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的歲月里，無(wú)論從盛夏到嚴冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺上揮灑著(zhù)汗水，忘我地奉獻。難忘那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影，站在這三尺講臺上，引經(jīng)據典，滔滔不絕，談笑間引領(lǐng)我們遨游知識的海洋;難忘那一張張慈祥的面容，告訴我們應該如何挺直了脊梁做人做事;難忘實(shí)驗室里通宵不滅的盞盞明燈，映照著(zhù)老師們對追求真知的熱愛(ài)與努力！您們的愛(ài)崗敬業(yè)，推進(jìn)了我校改革、建設與發(fā)展步伐的加快;您們的`辛勤奉獻，換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jì)的逐年攀升;您們的諄諄教導，激勵著(zhù)全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(cháng);您們的含辛茹苦，必將收獲那桃李滿(mǎn)天下的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上。但是，普通的我們，歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、快樂(lè )、平安！多年以后，我們會(huì )銘記您們的教誨，用我們的所學(xué)，在各行各業(yè)為建設小康社會(huì )添磚加瓦，寫(xiě)就絢爛的人生篇章。
你的學(xué)生：
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 42
親愛(ài)的x老師：
您好！
現在，我特別珍惜與您相處的日子，因為再過(guò)兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，我就要離開(kāi)朝夕相處的老師了。六年來(lái)，您給了我無(wú)盡的關(guān)心和幫助，我的`每一次成長(cháng)和進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血。兩個(gè)月說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。但是和六年來(lái)相比，根本不能比。
還記得我剛入學(xué)的第一天，我早就知道您是姓x的，我幼兒園老師也是姓x的，，所以在聽(tīng)了您是姓x的之后我迫不及待地想見(jiàn)您�？匆�(jiàn)了您，您那溫柔而慈祥的面孔使我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不陌生，我一下子就喜歡上了您！
我非常喜歡上您的語(yǔ)文課，記得第一節的語(yǔ)文課您是上拼音a、b、c,你非常有趣的教了我們認識聲調 ，讓我銘刻于心。我每節課都非常認真地聽(tīng)您講，直到有一天……
那是四年級，在上課時(shí)您問(wèn)問(wèn)題，我沒(méi)有舉手發(fā)言，您叫我回答，我是膽子小，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，到后來(lái)上了一節課，那一節課要問(wèn)問(wèn)題您全部都是問(wèn)我，我也回答地非常好，都對了。您下課把我叫您辦公室，您問(wèn)我：“葉步煒你這節課表現得很好，為什么以前不回答呢？”我怯生生地回答到：“我……我怕我會(huì )……答錯�！蹦f(shuō)：“我上課都說(shuō)了，答錯不要緊，只要你肯答�！蔽艺f(shuō)：“因為……我膽子小，我……我怕答……答錯了會(huì )很沒(méi)面子的�！蹦f(shuō)：“以后不管是什么老師上課，只要你敢于去回答，老師都為你加油！”從那以后我膽子變大了，也很努力！
��！親愛(ài)的老師，您為我付出了很多汗水和心血。如今，您的臉上又增添了幾道皺紋，您的頭上又多了許多銀發(fā)！老師，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的深恩。
祝你身體健康，工作愉快！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信 43
親愛(ài)的老師
您好！
今年夏天又是一個(gè)畢業(yè)季的時(shí)候，我們將要畢業(yè)了，將要離開(kāi)您的關(guān)愛(ài)。以前總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，現在卻即將面臨。六年，您對我們的關(guān)心，您對我們的教誨，您對我們的付出，卻要因一張考試卷分開(kāi)。不舍��！
還記得，一年級的我什么都不懂，走進(jìn)了您的教室，看著(zhù)陌生的房間，陌生的同學(xué)，我緊張起來(lái)，便轉過(guò)頭看著(zhù)您，您似乎注意到了我好奇的目光，回過(guò)頭，對著(zhù)我微笑。并給我安排了一個(gè)座位，那天，我記住了你的名字——陳雪。二年級的我不愛(ài)和同學(xué)溝通，卻喜歡跟在你后面問(wèn)“為什么”，您面對我的“為什么”，不僅沒(méi)有厭煩、責罵，還耐心的回答、講解，直到我腦中的“？”消失。三年級那時(shí)我依舊不愛(ài)說(shuō)話(huà)，因為您的幫助，我的成績(jì)提高，成了好學(xué)生，您還說(shuō)為我自豪。為了不讓您太擔心我更加努力，那年假期我想著(zhù)我下學(xué)期一定要主動(dòng)舉手發(fā)言，因為之前，只有您說(shuō)會(huì )的舉手時(shí)我才會(huì )舉手，叫我回答時(shí)我才會(huì )回答，所以四年級時(shí)我慢慢變得愛(ài)舉手了，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是因為您的.鼓勵，因為您的支持。不知您是否記得，在一個(gè)六一，我因為生病，而沒(méi)趕上聯(lián)歡會(huì )，當第二天我來(lái)學(xué)校時(shí)，您并沒(méi)有忘記我，拿出給我留的一塊蛋糕，雖然蛋糕已經(jīng)不能吃了，但卻包含著(zhù)您對我的關(guān)心，這份愛(ài)我將永遠珍藏在心里。
生命像一列永不返程的列車(chē)，而20xx－20xx這一站的列車(chē)上，因為有您的教誨、您的幫助，使我的成長(cháng)之路充滿(mǎn)無(wú)盡的歡樂(lè )。
老師，感謝您的陪伴，您的愛(ài)！
愿您，
身體健康，笑口常開(kāi)。
愛(ài)您的學(xué)生：
20xx年4月27日
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