【薦】給老師的一封信

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信1

我的老師：

　　您好！

　　冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現在你好嗎，一切都好嗎？

　　時(shí)間過(guò)得真快，我離開(kāi)您已整整28天了�，F在我是一位天天要走親訪(fǎng)友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過(guò)的那三個(gè)學(xué)期，我笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，也吵過(guò)……

　　哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰(shuí)，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個(gè)，但這并不重要。

　　我是那個(gè)經(jīng)常扯著(zhù)嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會(huì )不撐傘，滿(mǎn)校園地蹦來(lái)跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗樓的那條路彩磚遍地，有時(shí)我會(huì )站在那里一邊玩滴著(zhù)水的辮子，一邊聽(tīng)雨和彩磚的對話(huà)。這時(shí)，我的眼睛慢慢的閉了起來(lái)，仿佛有一大片洗過(guò)的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來(lái)。

　　我也是那個(gè)愛(ài)闖辦公室的小報告王。每次去辦公室，我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著(zhù)作業(yè)與書(shū)香的化合物，說(shuō)著(zhù)那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀(guān)察英語(yǔ)老師的言行舉止，幫著(zhù)歷社老師在她的辦公桌上尋找她復印的資料。我也閱讀語(yǔ)文老師的隨筆，探索數學(xué)老師找的難題，我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情，音樂(lè )老師的深情演唱，美術(shù)老師的精美畫(huà)作……我明白了人類(lèi)的另一面生長(cháng)著(zhù)各種不同的藝術(shù)細胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。

　　我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會(huì )哭鼻子的假小子；我還是那個(gè)愛(ài)長(cháng)跑，有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運動(dòng)員；我還是那個(gè)充滿(mǎn)殺氣，人人喊打卻沒(méi)人動(dòng)手的“暴力‘羊’”。

　　老師，我快樂(lè )地生活在您的班級里。這一年半，我的個(gè)子只長(cháng)了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽(tīng)到骨頭在長(cháng)大聲音，因為，我的心在長(cháng)大。我開(kāi)始學(xué)會(huì )體貼父母，學(xué)會(huì )照顧自己；我開(kāi)始用功地讀書(shū)，因為我明白了勤奮、扎實(shí)與一步一個(gè)腳��；我開(kāi)始用我的筆寫(xiě)我的心，寫(xiě)我的感受和那永遠燦爛的陽(yáng)光�，F在，我真的體會(huì )到在您這兒的學(xué)習對我多么多么地重要。

　　我的老師，其實(shí)，您不必知道我是誰(shuí)，您只要知道有這樣一個(gè)學(xué)生。我會(huì )更用功地讀書(shū)，因為我將會(huì )是從您這兒走出去的，我是您的學(xué)生。

　　冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您，看看泛著(zhù)一圈圈水波的小池塘，看看操場(chǎng)周?chē)�那些靜靜的香樟樹(shù)，看看地上正在茁壯成長(cháng)是小草……

給老師的一封信2

敬愛(ài)的萬(wàn)老師，

　　你好！

　　初中剛開(kāi)學(xué)時(shí)知道我進(jìn)入了你的班我很開(kāi)心。在學(xué)校你也十分關(guān)心和培養我，希望我能做一名出色的學(xué)生和班干部。在去年我卻辜負了您的期望，沒(méi)有做好學(xué)生的本分，更沒(méi)有當好一名出色的班干部，為此我感到十分羞愧。

　　而在今年暑假八月，我又做了一件自甘墮落的事情。八月五日早晨，您興致勃勃的來(lái)到我家家訪(fǎng)。還帶來(lái)了本班三個(gè)成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，爸爸也從辦公室回到了家中，我拿出作業(yè)，你的臉一下子就由晴轉陰了，我就知道您對我的作業(yè)不滿(mǎn)意。不過(guò)，不止是您不滿(mǎn)意，我自己也知道我這個(gè)暑假確實(shí)是太自由散漫，讓時(shí)間從我身邊白白溜走。

　　正所謂干部，就是應該在隊伍的前列，在同學(xué)之前完成自己的任務(wù)。而我，不僅沒(méi)有趕在前列，還要讓老師不停的催促來(lái)完成自己的任務(wù)。甚至在現在，暑假已經(jīng)過(guò)去了快四分之三了，我的暑期作業(yè)卻沒(méi)有完成。我的內心十分愧疚，我辜負了您和父母的期望，也差點(diǎn)將自己的未來(lái)葬送，這是很得不償失的行為。

　　一個(gè)暑假的自由散漫，讓我現在做起題來(lái)十分吃力，果然人要多練，一時(shí)的散漫就會(huì )造成不可挽救的過(guò)錯，而我，顯然已經(jīng)造成了這種過(guò)錯。你一個(gè)暑假都在催促我寫(xiě)作業(yè)，我卻將你的催促當做一種不必要的行為�，F在想想我真是錯的離譜呢！若是您不關(guān)注我，怎么會(huì )催促我呢？怎么會(huì )對我如此關(guān)心？而我卻一次次的使你心寒，我真是大錯特錯了。

　　我沒(méi)有端正我的學(xué)習態(tài)度，讓我的作業(yè)如新的一般。班上尖子生都完成了作業(yè)，而我在成績(jì)下滑之后沒(méi)有向他們靠齊，卻將作業(yè)放在第二位。您對我嚴格要求，高標準培養。您是一位老師，我是您班上數多學(xué)生的一個(gè)。您看中了我的資質(zhì)，花時(shí)間、精力培養我，而我卻自己浪費自己的天分。

　　現在，我已經(jīng)深刻的認識到了我的錯誤：第一，我讓您催促，就說(shuō)明我沒(méi)做到自覺(jué)；第二，在您的催促后我卻沒(méi)有意識到我的錯誤，依舊繼續玩；第三，在我期末考試考差了之后，沒(méi)有奮發(fā)圖強、迎頭趕上，而是繼續玩；第四，我基本把時(shí)間浪費在手機和旅游上，浪費時(shí)間和精力。

　　我一個(gè)暑假都將時(shí)間浪費在了沒(méi)有意義的手機上，認識到自己的錯誤后，手機爸爸已經(jīng)拿走。手機是一把雙刃劍，我顯然將手機用在了弊端上。手機上交以前，基本上除睡覺(jué)以外大部分時(shí)間都浪費在了手機上，將手機交了以后我的成績(jì)定會(huì )有大幅度提升。

　　讀完您的文章《家訪(fǎng)路上，生五問(wèn)》和爸爸寫(xiě)的《回復》后，我的心中五味雜糧。請萬(wàn)老師原諒我，給我一次改正的機會(huì )，在十五日之前我定會(huì )將作業(yè)交予你查看。

　　祝您

　　身體健康！

　　萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：xx

　　二〇xx年八月八日

給老師的一封信3

敬愛(ài)的張老師：

　　您辛勤地培育我們，讓我們生根發(fā)芽，是您教會(huì )我們許許多多的知識，道理，讓我們受益匪淺。

　　記得四年級時(shí)，您開(kāi)始任教我們班語(yǔ)文，您十分細心地教導我們。那時(shí)候的我，對于新的老師感到十分新奇。很想與你接近，但又有些害怕，因為我在班上的成績(jì)并不優(yōu)秀，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是字寫(xiě)的特別工整。是您看到了我的努力和優(yōu)點(diǎn)，一次次地鼓勵我，希望我能有更大的進(jìn)步。

　　在我的印象中，您一直是一位十分溫柔的老師，從不輕易發(fā)火。但是在學(xué)習方面對我們卻十分嚴格要求。一次放學(xué)，我有一篇讀后感還沒(méi)寫(xiě)好，于是您就讓我留下來(lái)，寫(xiě)完了再回家。我望著(zhù)作文本絞盡腦汁地想，不知從何下筆�！皠P悅，你可以再寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于書(shū)中的人物體現出了哪些精神，對你有什么啟發(fā)�！辈恢�何時(shí)，你已站在我的身旁，你說(shuō)話(huà)的聲音是那樣溫柔。我聽(tīng)后恍然大悟，便快速地把人物體現出的精神寫(xiě)了上去……沒(méi)過(guò)多久，我就完成那篇讀后感了。

　　我還記得在學(xué)習時(shí)間緊迫的時(shí)刻，您破例允許讓我們到操場(chǎng)上活動(dòng)一下，放松放松心情。您還組織女生做游戲，就是系手絹，手絹系完后還要解開(kāi)，一個(gè)人要是比另一個(gè)人領(lǐng)先一步，那個(gè)人就要追著(zhù)另一個(gè)人跑。那場(chǎng)面十分激烈、十分有趣！至今回想起來(lái)，都讓我忍不住笑。

　　我覺(jué)得您不僅是我們可親可敬的語(yǔ)文老師，還是能和我們一起玩耍的“好伙伴”。

　　祝您

　　工作順利

　　您的學(xué)生何凱悅

　　20xx年5月3日

給老師的一封信4

　　寫(xiě)給馬老師的一封信

　　敬愛(ài)的馬老師：

　　您好！

　　翻開(kāi)你那本整潔的教案，每個(gè)人都會(huì )不由得感到驚嘆：一個(gè)快要退休的老師，對自己的工作竟還能如此負責，教案寫(xiě)得如此完整、細密。是啊，教案上記載著(zhù)我們的對錯，記載著(zhù)我們的學(xué)習態(tài)度，更記載著(zhù)您為我們付出的心血。

　　記得那一次，你把考卷分下來(lái)時(shí)，您大發(fā)雷霆，因為，我們的成績(jì)考得一團糟，而且許多都是不該錯的都錯了。一些好同學(xué)，該上90的沒(méi)上90，那些學(xué)習差的同學(xué)更不用說(shuō)，都不及格。是啊，如果我身為一名老師，自己為學(xué)生們花費了這么多的精力，可到頭來(lái)，還是一團糟，這能不令人生氣嗎？當場(chǎng)，您把自己為我們付出的展示給我們看，上面清清楚楚的記載著(zhù)每一位同學(xué)在每一道題上犯的錯誤，還寫(xiě)出了分析。頓時(shí)，我們全班都鴉雀無(wú)聲，我們低著(zhù)頭，為自己的成績(jì)而感到慚愧。

　　馬老師，您“恨鐵不成鋼”，日夜為我們而操心，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)該怎樣給我們上好課……老師，我仿佛看見(jiàn)了，深夜中那盞亮著(zhù)的燈下是您疲憊的身影，您在干什么？在寫(xiě)教案；我仿佛看到了，您的白發(fā)是為我們而變，您的皺紋是為我們而生……老師，感謝您，是您把我從連一句話(huà)也說(shuō)不完整（用英語(yǔ)）培養成能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。我之所以能取得今天的成就，離不開(kāi)您的辛勤培養。

　　老師，歲月如梭，轉眼間，我們就要分開(kāi)了，真舍不得您，我會(huì )永遠記住您，您在我心中的地位永遠都不會(huì )變！

給老師的一封信5

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃李開(kāi)滿(mǎn)天下的春天。雖然現在離感恩節還有七個(gè)月，但我在這里給你先給你送上最真摯的祝福，謝謝您這幾年對我的教育之恩！

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束，在不知不覺(jué)中，你已陪伴了我三年多的學(xué)習生活，教給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識。在這幾度春秋的日子里，校園的各處留下了我們成長(cháng)的足跡。在歲月如歌中我們慢慢成長(cháng)，歲月給了我青春的活力，但歲月卻在您的臉上刻下了滄桑的印痕。我已從您那汲取了許多豐富的知識，也即將等待羽翼的豐滿(mǎn)，展翅而高飛。

　　記得三年前，您剛來(lái)到我們這個(gè)班級，其實(shí)，我們這些學(xué)生都很害怕您。害怕您那嚴肅的表情，嚴厲的教學(xué)制度。但您給我留下的印象是和藹可親，平易近人。從那時(shí)起，我便開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡上了您那嚴肅而又慈祥的表情。

　　我是一個(gè)好動(dòng)又敢說(shuō)敢做的女孩，這兩點(diǎn)給我帶來(lái)了不少的麻煩，在您來(lái)以前，我經(jīng)常被老師們批評。自從您來(lái)了之后，您總是耐心的教導我，給了我一定的自由，給了我學(xué)習的動(dòng)力與信心。您上課的方法總令我耳目一新。您上課總是灌入一些課外知識，總是用一些幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵學(xué)生聽(tīng)課，回答問(wèn)題。漸漸地使我們喜歡上了語(yǔ)文課，我也不例外，上課也認真地聽(tīng)起來(lái)。您上課的方式很新穎，從頭至尾，改變了死板的教學(xué)方式。

　　您的教學(xué)方法不僅使我對語(yǔ)文有了興趣，還讓我從中感悟到了讀書(shū)的方法。您在教學(xué)閱讀課文的時(shí)候，總是先把文章略讀，使了解大概的內容，然后再細讀，讀懂文章的字、詞段、句，最后再精讀，從中體會(huì )更深刻的含義及文章中所蘊含的深刻的哲理。

　　謝謝您吳老師！是您的平易近人，讓我提高了學(xué)習成績(jì)，讓我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我越來(lái)越對自己充滿(mǎn)信心。感謝您三年多來(lái)對我思想上的灌輸，對我的教育之恩，使我從一個(gè)無(wú)知的少兒，變成了一個(gè)能開(kāi)啟智慧大門(mén)，一個(gè)能踏上知識階梯的少年。

　　今年，我將在陽(yáng)光下展翅翱翔，飛向新的希望，這與您的細心栽培是分不開(kāi)的。古人云：滴水之恩的涌泉相報。我也將回報您，您最希望的成績(jì)。這些年來(lái)，我真心的感謝您！謝謝！敬愛(ài)的吳老師！

　　祝您工作順利，萬(wàn)事如意，學(xué)生譽(yù)滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：洪馨

　　20xx年4月6日

給老師的一封信6

親愛(ài)的王老師：

　　記得剛升上三年級時(shí)，我帶著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)教室，找空位坐下來(lái)，正當我想要看看周遭的事物時(shí)，卻意外看到老師您和藹的面孔，讓我感到無(wú)比的溫暖，那時(shí)的情景，現在回想起仍然歷歷在目。

　　老師，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”一個(gè)人的態(tài)度，決定一個(gè)人的高度”。這句話(huà)讓我印象非常深刻，也顯現了態(tài)度的重要。態(tài)度決定一個(gè)人日后的一切，即使人再怎么愚笨，但只要愿意努力、肯吃苦，比別人花更多的時(shí)間準備，就有成功的機會(huì )。這是我向您學(xué)習的的道理。上課時(shí)，您總是會(huì )與我們分享您旅游的經(jīng)驗，讓教室充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，在沒(méi)有課業(yè)壓力的情形下，輕松的學(xué)習，是一件多么自在的事啊!有時(shí)候您出國，甚至還會(huì )帶禮物回來(lái)送我們，讓我們見(jiàn)識到許多不同的文化。

　　兩年的相處，讓我們認識了彼此，這些美好的回憶，我會(huì )永遠留念在心。上了國中，我會(huì )繼續在學(xué)業(yè)上求進(jìn)步，在各方面多加油，不會(huì )辜負您對我的期望。

　　祝：青春永駐幸福美滿(mǎn)

　　佳儀敬上

　　二零xx年四月六日

給老師的一封信7

　　親愛(ài)的勞老師：您好！

　　臨近畢業(yè)時(shí)期，我們很快就要和您SayGoodbye了，給老師的一封信作文700字。為此，我今天特意給您寫(xiě)一封信，以此來(lái)表達我對您的感激之情。希望您不要吝嗇自己的笑，女人會(huì )越笑越美的�？飚厴I(yè)了，請您聽(tīng)一聽(tīng)我的心里話(huà)吧！每次上課，一見(jiàn)您走進(jìn)教室我就充滿(mǎn)欣喜。當我們回答問(wèn)題時(shí)，您的眼神透過(guò)那薄薄的鏡片折射出您對我們的信任。在這樣的信任和鼓勵中，我緊張的心漸漸地輕松了下來(lái)。每次和您一起聊天，聊得開(kāi)心，聊得快樂(lè )，我真想讓時(shí)間瞬間停止，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)，什么都聊，和您也沒(méi)了輩分之分。把您當成了傳說(shuō)中的知心姐姐，每次心情不好的時(shí)候就找您傾訴，經(jīng)您的化解之后我就會(huì )很輕松，勞老師，您學(xué)過(guò)心理嗎？您平時(shí)好像不怎么批評我，但有時(shí)一批評起來(lái)就會(huì )催人淚下，打擊著(zhù)我那弱小的心靈，優(yōu)秀作文700字《給老師的一封信作文700字》。我進(jìn)小學(xué)至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的，那一次是我最難忘的一次經(jīng)歷。相反，您的表?yè)P反而會(huì )讓我樂(lè )上好幾天，因為我沒(méi)有把您當老師，而是把您當成了我最好的朋友。您的批評不是像其他老師一樣，把話(huà)說(shuō)到明，而是像打太極拳，話(huà)語(yǔ)雖然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打擊著(zhù)，就像刀子刺進(jìn)心里一樣疼痛。而且我也發(fā)覺(jué)，您不是不愛(ài)笑，而是怕亂了這課堂紀律，每次同學(xué)在課上講了一些笑料時(shí)，我們都會(huì )大笑不止，而您卻一次次把它忍下去，老師，您不是忍者。更何況，笑是無(wú)罪的，想笑就笑是人的本性，不要這么折磨自己，您是怎么忍得呢？我曾經(jīng)無(wú)意間看到過(guò)您的笑，覺(jué)得您笑起來(lái)很燦爛，很甜蜜，很美，美得天衣無(wú)縫，雖然臉有點(diǎn)紅，但這些都是我的真心話(huà)，真的�？飚厴I(yè)了，我就要離開(kāi)陪伴了六年的小學(xué)，離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)、老師，但我永遠都不會(huì )忘了您，我的恩師，我會(huì )在以后的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著(zhù)您，把您的樣子深深地記在腦海里，記在心里！祝：勞老師永遠年輕、漂亮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年5月4日

　　初一:xxx

給老師的一封信8

　　敬愛(ài)的游老師：

　　您好！

　　首先，在“三八”婦女節之際，我由衷的祝您：三八婦女節快樂(lè )！雖然，我們只和您度過(guò)了兩個(gè)春秋�？墒�，在這兩年里，您就像一個(gè)辛勤的園丁，栽種了我，給我沐浴陽(yáng)光和雨露。

　　還記得那年，我才六歲，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下步入了學(xué)校，步入了一年（2）班。當媽媽把我送進(jìn)班級時(shí)，我第一眼，便看見(jiàn)了您。那時(shí)，我覺(jué)得，您像一個(gè)大姐姐，而不是一位老師。慢慢的，我，哦不，是我們，喜歡上了您上的任何一節課，不為別的，只因為您那種特殊的親和力。您總是一筆一劃的教我們書(shū)寫(xiě)字母，再神奇的把單個(gè)的字母拼接成一個(gè)一個(gè)的音節；又讓那一個(gè)個(gè)的漢字和一個(gè)個(gè)的音節聯(lián)系上，教我們讀，教我們按照筆畫(huà)順序的寫(xiě)；這些漢字又蛻變成一篇篇課文，您總有辦法幫助我們理解它。

　　漸漸地，我們學(xué)會(huì )了不少知識，您又開(kāi)始讓我們學(xué)習的知識與三年級接軌，教我們做起了閱讀題。您不辭辛勞的抄寫(xiě)了一大版的題目，其中還包括要閱讀的文章，然后一題題地教我們，告訴我們這題應該用這種方法，那題應該用那種辦法……說(shuō)真的，游老師，要不是您，我對閱讀題那真是一無(wú)所知、毫無(wú)了解，真要做起來(lái)，恐怕就是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦咯！是您的指點(diǎn)，是您的教導，是您的幫助，是您的辛勞，為我們打好了學(xué)習的基礎，讓我們對于日后的學(xué)習課程有了一定的了解。

　　游老師，這些事情，或許您還記得，或許您已忘卻。但是，我會(huì )永遠的銘記于心，我永遠忘不了您對我的啟蒙，對我的教誨，對我們這些學(xué)生所付出的一切。

　　老師，這是個(gè)神圣的職業(yè)。您是我的老師，這個(gè)事實(shí)永遠不會(huì )改變，因為您，會(huì )為了無(wú)數的學(xué)生付出心血！

　　祝您：

　　身體健康

　　青春永駐

　　您的學(xué)生：劉佳璇

給老師的一封信9

張老師：

　　您好！

　　張老師，聽(tīng)說(shuō)您是從漢川來(lái)的，不怎么熟悉馬口，所以我今天你就給您介紹我的家鄉馬口。

　　我們馬口有一個(gè)很有名的美食是燒烤，馬口的燒烤店家都在一起，是在從漢川到馬口一定會(huì )去到的地方——關(guān)公系馬。我們這里的燒烤中最有名的是我的新疆朋友家的燒烤，可好吃了！我看見(jiàn)很多人都在他家吃燒烤。而且只要吃了他們家的燒烤的人，再也不會(huì )吃別家的燒烤。張老師如果您喜歡吃辣，我想那您一定要去這一家的燒烤，如果張老師不喜歡吃辣椒的話(huà)，那您還是不要吃了，因為燒烤很辣。

　　我們的家鄉馬口可美了，可以說(shuō)是碧草如茵，山清水秀。我們這里每個(gè)季節都有比較美的花。如，春天有梨花、迎春花；夏天有蓮花、蓮蓬……可美了。我們這里春天的柳樹(shù)可好看了，像一個(gè)姑娘，也像一把壞了的大雨傘。我們馬口有一個(gè)地方可以稱(chēng)之為魚(yú)米之鄉。那里有一個(gè)大池塘，里面有許多的小魚(yú)在跳來(lái)跳去，有時(shí)候在比賽游泳。如果找到一個(gè)好地方釣魚(yú)可以釣上好多魚(yú)�？伤闶囚~(yú)的天堂。

　　我們的家鄉馬口太美了，歡迎張老師有時(shí)間在馬口游玩游玩。

　　您的學(xué)生：田恪誠

　　20xx年7月10日

給老師的一封信10

尊敬的高老師：

　　您好！時(shí)光如流，日月如梭，轉眼間就到了我們分離的日子。您從一年級就開(kāi)始帶我們了，可現在一轉眼就到了六年級，真的舍不得您。

　　那是我記憶最深刻的一次。那天您帶了一個(gè)大蛋糕，說(shuō)是為了慶祝我們畢業(yè)，其實(shí)滿(mǎn)心不舍。

　　您打開(kāi)當蛋糕的一瞬間，我就看到了您在中間，我們班同學(xué)都在旁邊，這讓我不禁回想起您在講課，同學(xué)們在下面認真聽(tīng)課的場(chǎng)景，一幕幕浮現在眼前。每個(gè)同學(xué)的旁邊巧克力牌上都有我們的名字，您居然把我們記得那么清楚，一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有漏下，就連一個(gè)錯別字也沒(méi)有。您把對應我們名字的蛋糕一個(gè)個(gè)分給我們，當您遞給我時(shí)，我感覺(jué)到您的手仿佛是母親的手，我什么也說(shuō)不出來(lái)，喉嚨哽咽的說(shuō)了一句：“謝謝老師�！�

　　不只是蛋糕，你也給我們做了賀卡，每個(gè)人都有，每個(gè)人的話(huà)也不一樣。您對我說(shuō)的.話(huà)是：“你是一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，在班里團結同學(xué)，是一只勤勞小蜜蜂，有活動(dòng)你也會(huì )積極參加，希望你在以后學(xué)習上所向披靡，加油！你是最棒的！”我讀完不僅熱淚盈眶。

　　老師每天就像我們的母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，有同學(xué)生病，您也會(huì )抽時(shí)間去看望她們，傳授知識。甚至有時(shí)候，您已經(jīng)超過(guò)了母親對我們的愛(ài)。

　　老師，我畢業(yè)之后也會(huì )�；貋�(lái)看您的，我們永遠也忘不掉您對我們的教誨！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生

　　20xx年7月30日

給老師的一封信11

尊敬的物理老師：

　　您好

　　是誰(shuí)像指南針一樣，為我們指明方向？是老師。

　　記得有一次，我物理僅僅考了60分，這可憐的分數，無(wú)疑是對我的一種否定，當時(shí)我整個(gè)人都開(kāi)始墜落，對物理失去了興趣，您知道我這種狀況后，放學(xué)后便把我叫到了辦公室，找我談心，和我說(shuō)了許多，并且把木桶原理又詳細的講了一遍，讓我知道，不能偏科，要均勻發(fā)展，并告訴我許多學(xué)習技巧，如何把握課堂的45分鐘，從哪以后，最好的回報，便是優(yōu)異的成績(jì)。

　　是誰(shuí)像路燈一樣，照亮行人的胸懷？是您。

　　記得我剛上初二的時(shí)候，您講課的時(shí)候，一些調皮的學(xué)生總是在下面搗亂，把一些知識轉換成一些笑話(huà)，搞得全班學(xué)生讀哄堂大笑，那是，我認為很好玩，便像他們學(xué)了起來(lái)。上課講一些笑話(huà)，讓您下不了臺，當時(shí)您并沒(méi)有批評我，而是等到下課后，再一次的把我叫到辦公室，講了一番大道理，讓我永遠把您說(shuō)的話(huà)記在心上�；丶业穆飞�，我認真的想了一遍，最后立下常志，保證以后要遵守課堂秩序。

　　是誰(shuí)像一泓清泉，滋潤著(zhù)我的心田？是誰(shuí)像一個(gè)鬧鐘，不斷的提醒著(zhù)我？是誰(shuí)像一縷陽(yáng)光？是您，是您，是您。

給老師的一封信12

　　親愛(ài)的舒老師：您好！

　　時(shí)光穿梭，六年飛一般的過(guò)去了。轉眼間，我們告別您，邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對我們說(shuō)的那些話(huà)，已經(jīng)深深的鐫刻在我們心中。

　　永遠忘不了畢業(yè)的那一天。夏日的陽(yáng)光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著(zhù)一塊揮之不去的烏云，歡快的班歌《少年強》似乎也很難帶動(dòng)我的情緒。您，親愛(ài)的舒老師，靜靜的站在講臺邊，凝望著(zhù)我們，一個(gè)，一個(gè)，似乎要把我們放進(jìn)心底。

　　大屏幕上的圖片不斷地變換，訴說(shuō)著(zhù)我們的曾經(jīng)：您聲情并茂的朗讀，敲擊著(zhù)我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，盡管我們一再跑調；運動(dòng)會(huì )上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著(zhù)流淚……

　　畢業(yè)那天，我們每個(gè)人都收到了一封信。同學(xué)們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒(méi)有看。我怕，我看了，我會(huì )哭。不知道什么時(shí)候，天轉陰了，突如其來(lái)的雷聲打破了這片沉默，閃電劃過(guò)了天空，哦，是下雨了。伴著(zhù)雨聲，許多同學(xué)小聲地抽咽了起來(lái)。六年了，就這樣離開(kāi)嗎？我也不甘心，想把時(shí)間拴住�？上�，過(guò)去了的，就這樣過(guò)去了。您含著(zhù)淚對我們說(shuō)：“昨天，我在寫(xiě)這封信，已經(jīng)很晚了。當時(shí)我想，我想，這是我最后一次，為你們熬夜……”我聽(tīng)到這里，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。

　　雨，終于停了，也到了我們要離開(kāi)的時(shí)候了。天邊靜靜地掛著(zhù)一道彩虹，那么美，卻那么虛無(wú)縹緲。就像我們的六（4）班，過(guò)往歷歷在目，那么生動(dòng)鮮活，卻即將消失。

　　現在，我坐在窗邊，默默地寫(xiě)這封信，也許您想不到的是，畢業(yè)了兩個(gè)月后，我又一次在看您寫(xiě)給我的那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會(huì )忘記那個(gè)原本愛(ài)哭的你和現在臉上經(jīng)常掛著(zhù)微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時(shí)的力量�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話(huà)語(yǔ)、鼓勵的眼神讓我長(cháng)大成為現在的我。以后的日子里，我要展翅飛翔，因為我知道，我的身后，有你默默支持的力量！”

　　每當情緒低沉的時(shí)候，每當驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，我都會(huì )認真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說(shuō)出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無(wú)論多久，我依然愛(ài)你，就像你曾經(jīng)那樣地愛(ài)我一樣。

　　祝：

　　教師節快樂(lè )！

　　永遠愛(ài)你的：徐心揚

給老師的一封信13

未知的老師：

　　您好！

　　我已經(jīng)即將結束小學(xué)六年的學(xué)習生活，正在要步入初中學(xué)堂的時(shí)刻。我的心情十分難過(guò)，但更多的是欣喜。

　　在小學(xué)中，我由一名七歲的小孩子成長(cháng)為一名少年，其中我收獲了友情、歡樂(lè )，還有難忘的師生情。我希望，初中的學(xué)習階段更使我難忘。

　　在我的想像中，您是一位有著(zhù)青春氣息的女老師。一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，給人一種親切的感覺(jué)；您有迷人、和善的微笑，使所有的同學(xué)都被感染。

　　您講課生動(dòng)、活潑，同學(xué)們無(wú)不喜歡上你的課。更因為你很幽默，時(shí)不時(shí)地會(huì )給大家講個(gè)小笑話(huà)，小典故什么的，把我們逗得大笑。這樣，我們不但可以在故事中懂得、明白一些道理，更會(huì )激發(fā)我們對學(xué)習的興趣。

　　您了解我們這些孩子的內心，經(jīng)常滿(mǎn)足大家的小要求。每當我們有些心理上的矛盾或者出現了一些不明白的事情，您就會(huì )作為我們的知心朋友，和我們談心，解除我們心中的困惑。

　　小學(xué)時(shí)，我一直是一個(gè)全面發(fā)展的孩子；在初中時(shí)期，我一定會(huì )更加努力，做一個(gè)讓您滿(mǎn)意的學(xué)生！

　　祝您身體健康，生活快樂(lè )！

　　您未知的學(xué)生：劉xx

　　日期：20xx.xx.xx

給老師的一封信14

尊敬的宋老師：

　　都說(shuō)老師是河蚌，學(xué)生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過(guò)您六年的打磨與呵護，我們最終成為了閃亮的珍珠。

　　您是與我們相處時(shí)間最長(cháng)的一位老師。我愛(ài)上您的英語(yǔ)課，因為您能讓那些簡(jiǎn)單的字母變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學(xué)習的英語(yǔ)游戲，還教我們唱動(dòng)聽(tīng)的英文歌。當面對不交作業(yè)的同學(xué)時(shí)，從您嚴厲的語(yǔ)氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。

　　還記得那節英語(yǔ)課，因為有很多同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，您占用了一節課來(lái)教育他們。我記得您說(shuō)的那句話(huà)：“你們不是都想考實(shí)驗班嗎，那就用自己的實(shí)力來(lái)證明啊。連作業(yè)都不寫(xiě)，你憑什么考實(shí)驗班？”您還說(shuō)過(guò)，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學(xué)習都不當回事兒，還談什么考實(shí)驗班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”��！您的批評，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學(xué)習。

　　刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。

　　祝您

　　永遠年輕，青春常在！

　　您的學(xué)生：汪言

　　5月18日

給老師的一封信15

親愛(ài)的老師您好:

　　從我升上三年級后，謝謝您每天辛苦的教導我，您對我非常的好，要從哪里說(shuō)呢？就從這里說(shuō)吧！剛開(kāi)始的時(shí)后，我就覺(jué)得這個(gè)老師一定是一位好老師，過(guò)了幾天，老師開(kāi)始請我幫她做一些事，剛開(kāi)始老師叫我做一些小事，后來(lái)我慢慢做了一些大事，各科的老師也請我幫她做一些事,我好高興！因為老師一定是相信我，才請我做好多的事。

　　后來(lái)，我當上了組長(cháng)，我好高興！后來(lái),英文老師也請我當英文小老師，我高興的快飛起來(lái)了，然后，今天老師(畫(huà)畫(huà))本來(lái)要給我當小老師，可是，有人說(shuō)我當太多了，所以我就沒(méi)當了可是，沒(méi)關(guān)系，我要給別人機會(huì )，而且一定有比我更好的人。

　　然后，更讓我開(kāi)心的事，今天下午我又當上班長(cháng)了，我好高興，也要謝謝老師，一定是您辛苦的教我，我才變的那么好，也要謝謝各科的老師，讓我變的更好，更有天份，然后我要跟老師說(shuō)：老師您的振源王國很好玩，可以讓我們存錢(qián)，而且，老師您的振源王國真的很像真的，且您還發(fā)明好多好玩的卡，有“電腦卡”“借書(shū)卡”、“免睡卡”….很多種都很好玩，最后！我要跟老師說(shuō)：老師，您辛苦了!

　　祝您

　　身體健康天天快樂(lè )

　　學(xué)生維妮敬上

　　9月29日

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