中考書(shū)信體作文
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中考書(shū)信體作文篇一：給爸媽的一封信
敬愛(ài)的爸、媽:
你們好!
寧靜的晴空在瞬間留下一道殘陽(yáng)般鮮紅的血絲，那撕心裂肺腑的呼喊劃破了四川人民心中的每一個(gè)憧憬之夢(mèng)，就這樣，一盞盞生命的燈火在廢墟下永久熄滅……
5月12日2點(diǎn)28分，我們正在歡聲笑語(yǔ)中嬉戲，我們正在課堂里沐浴于書(shū)海，愉悅地捧起太陽(yáng)的光澤……而這時(shí)，腳下大地的震怒卻毀滅了一切，不帶走一絲回憶，不帶走一滴憧憬，不帶走一米燦爛……消逝，沉淪，熄滅。
當“執子之手，與子偕老”的承諾化為烏有，當“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的立志成為泡影，當“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祈禱成為余音，當“牽手后必然是永久的別離”時(shí)，花落了，葉殘了，燈滅了……
我沒(méi)有看到他們對世界不公而產(chǎn)生的憤懣之情，我沒(méi)有聽(tīng)到他們可憐巴巴的乞求聲，我沒(méi)有!他們依舊是光采的化身，他們依舊是執著(zhù)的尊嚴，他們依舊是富裕安樂(lè )的四川!在這時(shí)，我想盡一份我的力量……
爸、媽?zhuān)颐靼准依锏臓顩r，我明白門(mén)前的墻瓦該修一修，我明白母親你省吃?xún)�用為了支撐起這個(gè)貧困的屋脊。但是現在，有多少人住在沒(méi)有屋檐的角落里，有多少人捂著(zhù)殘缺的雙腿說(shuō)“不疼”，有多少人望著(zhù)天空，裸露著(zhù)自己冰涼的背脊，爸、媽?zhuān)腥吮任覀儸F在更加需要幫助，請伸出我們的援手，送去一份溫暖的慰問(wèn)。
媽?zhuān)�記得我那只大白豬罐嗎?那里面是我從小到大你們?yōu)槲覕�下來(lái)的壓歲錢(qián)，那是你們的血，那是你們的汗，但我請求你們，借借我，借借四川，借借那些孤苦伶仃的人們!我向你們承諾:我一定會(huì )好好學(xué)習，將自己的成果奉獻給你們，回報給你們!也請你們相信，四川會(huì )好起來(lái)，四川會(huì )旺起來(lái)，四川人民不會(huì )忘記我們的愛(ài)!
爸，你不是喜歡大熊貓嗎?可是它們生活在的四川——那個(gè)美麗清秀的熊貓故鄉正等待我們的救援。爸，相信我，支持我，請為我而驕傲!
爸、媽?zhuān)瑤蛶退麄�，幫幫四川，幫幫中�?那些天堂里燦爛的微笑會(huì )更加恬靜安詳，那些角落里的孩子們會(huì )更加憧憬，更加祈禱明天，祈禱美麗……
此致
敬禮!
您們的兒子小文
20××年×月×日
中考書(shū)信體作文篇二：自信鑄就成功
甜甜:
你好!
作為同齡人，看到你的經(jīng)歷似曾相識。無(wú)可厚非，我也有過(guò)同樣的感受。自信攜著(zhù)她那雙隱形的翅膀，伴我走過(guò)人生的低谷與荊棘。
升入初中，我們便擁有了一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我們渴望成功與榮譽(yù)，但我們要把握好航向。面對壓力與挫折，挺起胸膛，昂首走過(guò)。依稀記得，第一次月考試失利給予我沉重的打擊。只覺(jué)得陽(yáng)光不再明媚，鳥(niǎo)兒不在低吟，花兒不再芬芳，我的天空陰霾至極，發(fā)呆成為我的朋友，但我不情愿這樣。
清風(fēng)吹拂風(fēng)鈴搖曳，時(shí)而發(fā)出清脆的撞擊聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。驀地頓悟，既然不能像雄鷹那樣一飛沖天，至少要象蝸牛步步為營(yíng);既然不能像太陽(yáng)一樣光芒四射，至少要象星星散發(fā)光和熱。好強的壓力阻擋了我前進(jìn)的步伐，歷經(jīng)失敗的挫折也差點(diǎn)讓我墜入萬(wàn)丈深淵。但我開(kāi)始相信:世間萬(wàn)物都有其存在的形式，在任何崗位上，都能取得驕人的成績(jì)。
但前提是:你必須自信!肯定自己的能力，堅定自己的信念，明確自己的目標，卸下思想的包袱，輕裝上陣，你就會(huì )看到自信帶來(lái)的勝利的曙光，走上成功之路。
自信是一劑良藥，讓我們在失敗中奮起;自信是一枚郵票，伴我們飛向新的航程;自信是一艘游輪助我們乘風(fēng)破浪，渡向成功的彼岸。敞開(kāi)你的心扉，接納我的見(jiàn)解，你也可以走出心靈的枷鎖。風(fēng)吹云動(dòng)心不動(dòng)，斗轉星移信不移!
昨天已成為歷史，明天還是個(gè)未知數，希望你的人生列車(chē)駛過(guò)滿(mǎn)載重負的夏季，進(jìn)入活力四射的雨季，孕育生機的花季!讓我們相約在成功的碼頭，別忘了讓我們也見(jiàn)識一下你的新朋友--自信。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
20XX年6月27日
中考書(shū)信體作文篇三：愛(ài)——老師的愛(ài)
有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得三年級開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話(huà)，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調皮的同學(xué)就沒(méi)給她好臉色看，不是上課講話(huà)，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì )狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰(shuí)知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽(tīng)他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個(gè)月過(guò)去了，這些調皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。
竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來(lái)到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的`自學(xué)能力。每節課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論，這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現了奇怪的符號，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著(zhù)幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業(yè)啊!
竺老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關(guān)愛(ài)著(zhù)每個(gè)同學(xué)。最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛(ài)。這位同學(xué)眼中閃著(zhù)激動(dòng)的淚花，久久地望著(zhù)老師，直到老師離去。
時(shí)間一天天過(guò)去了，但每天都在發(fā)生著(zhù)同樣的事:竺老師為我們所取得的成績(jì)而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿(mǎn)了對孩子們關(guān)愛(ài)的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無(wú)限的愛(ài)。