寫(xiě)給同學(xué)的一封信400字

　　寫(xiě)給同學(xué)的一封信400字【一】

　　張鈺曼同學(xué)：

　　您好!

　　這是我第一次給你寫(xiě)信，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。自從三年級我們分到了同一個(gè)班，就由新同學(xué)變成了好朋友。漸漸的我發(fā)現了你有很多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又是一個(gè)有愛(ài)心的小女孩。記得有一次，我在跑步的時(shí)候，不小心摔倒了，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)扶我，我感到很傷心!那時(shí)候，是你把我從地上扶起來(lái)，我非常感謝你。

　　其中有一件事最讓我難忘的，有一天在上美術(shù)課的時(shí)候，我忘了帶白紙，于是我向周?chē)�的同學(xué)借，可是別人都不肯借給我。正在我不知道怎么辦的時(shí)候，你悄悄的'走到我身旁，拿出一張白紙給我說(shuō)：“我借一張紙給你，快點(diǎn)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)吧。”當時(shí)我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　能和你成為好朋友是我的榮幸，你不但給了我機會(huì )去改正錯誤，還給了我溫暖。希望以后我們能互相鼓勵、互相幫助。共同進(jìn)步!

　　在此，我祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步!

　　寫(xiě)給同學(xué)的一封信400字【二】

　　曾錦盛同學(xué)：

　　你好!

　　我們是好朋友，所以，今年寒假我邀請你到我的家鄉來(lái)。

　　我的家鄉在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮，那里風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　如果你來(lái)到我家鄉，我會(huì )先帶你去我家鄉的一個(gè)湖泊里釣魚(yú)!那里的魚(yú)多著(zhù)呢!釣一下午的魚(yú)，你肯定會(huì )釣到一小桶的魚(yú)�；氐郊�，我媽媽會(huì )做她最拿手的糖醋魚(yú)、紅燒魚(yú)，保證吃的你連連叫好!!!

　　玩累了，我們還可以去湖泊里游泳，那里的水可真是涼爽!你跳下去，你會(huì )爽到底，憂(yōu)愁煩惱全都拋到九霄云外去了。如果你不會(huì )游泳，沒(méi)關(guān)系!岸上恰好有一艘小木船，我們就可以邊劃邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景了!!

　　我們是客家人，我們的特色小吃是：茄仔包、釀豆腐……

　　我就給你介紹一個(gè)我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。

　　釀豆腐的做法很簡(jiǎn)單，我就不介紹了!!

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是心動(dòng)了??心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧!!!我和我的家鄉會(huì )熱情的歡迎你的到來(lái)!

　　祝你：生活愉快、笑口常開(kāi)

　　寫(xiě)給同學(xué)的一封信400字【三】

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　你好!

　　經(jīng)過(guò)了小學(xué)一到六年級的學(xué)習，我們每天在老師的教導下茁壯成長(cháng)。經(jīng)過(guò)了六年，我深刻的了解到了你是多么的倒霉，特別是今年，你干什么事幾乎全是幫倒忙，比如說(shuō)前不久的一次科學(xué)課上，老師讓我們帶好蔬菜、水果，拿到實(shí)驗室用顯微鏡看它的果實(shí)上的微生物，誰(shuí)知道你剛已過(guò)去，就二話(huà)不說(shuō)拿起顯微鏡亂動(dòng)，我本來(lái)看的很清楚，可你一動(dòng)，就什么也沒(méi)有了，你說(shuō)要修修，結果修著(zhù)修著(zhù)，把顯微鏡上的小白筒給抽了出來(lái)。我真服了你了。

　　后來(lái)，我又從你的作文里看到了這樣的一件事：那天你放學(xué)回家，發(fā)現有一個(gè)小孩摔倒了路上，你馬上跑了過(guò)去，把她扶起來(lái)，結果一扶沒(méi)扶好，她又摔倒了，她哭的更厲害了，你馬上溜了。

　　上周，你上交的作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，同位說(shuō)：“你在反面改吧。”就這樣交上了，老師說(shuō)：“這是你家的獨創(chuàng )的改錯方式嗎?”結果老師給了他一個(gè)C和一個(gè)D.唉，你真讓我同情。

　　祝以后每天幸運!