給西部小朋友的一封信600字
導語(yǔ)：朋友們，讓我們手拉手，架起一座心靈之橋，讓我們攜手共建西部文明，共建祖國！用微笑迎接祖國西部的輝煌吧！接下來(lái)小編整理了給西部小朋友的一封信600字，文章希望大家喜歡!
給西部小朋友的一封信600字【一】
親愛(ài)的小朋友：
你好!
我是興山縣峽口小學(xué)的一名少先隊員，屬龍，12歲。
我是一名活潑可愛(ài)的小女孩，大大的眼睛，一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴。
今天，我冒昧地給你寫(xiě)信，是因為我們班正在開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)，我衷心希望我們之間能架起一座友誼的橋梁。
我的家鄉在美麗的昭君故里，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可愛(ài)的香溪河從門(mén)前流過(guò)，柑橘是家鄉的特產(chǎn)。
春天，柑橘樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)白色的小花，雪白雪白的，誘人的香氣彌漫在空氣中，令人心曠神怡;夏天，柑橘樹(shù)上掛著(zhù)青色的珍珠，它們不怕炎熱，健康成長(cháng);秋天，樹(shù)上掛起橙色的小燈籠，滿(mǎn)是遍野，讓人一看便生愛(ài)慕之心;到了冬天，農民們開(kāi)始摘柑橘并大量出售，換來(lái)大把大把的鈔票。
你的家鄉是什么樣的?能寫(xiě)信告訴我嗎?
如果你愿意和我“手拉手”，我們一定會(huì )建立起一座友誼的橋梁。我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：你到昭君故里旅游，我給你當導游;我把地道的興山話(huà)錄好音寄給你，你也寄一盤(pán)方言給我;你把家鄉的風(fēng)景名勝告訴我，我也寫(xiě)信告訴你;互相交流學(xué)習收獲;在學(xué)習生活等方面互相幫助，等等。
通過(guò)本學(xué)期第一單元的學(xué)習，大草原是那樣令我向往，絲綢之路的駝鈴聲仍在耳邊回響……我對祖國的西部產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望有一天，到西部來(lái)，請你給我當導游，不知你愿不愿意?
祝你學(xué)習進(jìn)步，心想事成!
給西部小朋友的一封信600字【二】
西部貧困山區的小朋友：
你們好!
我叫**。前幾天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(cháng)了，還舍不得扔掉;有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起;有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習，有的同學(xué)成績(jì)還好得出奇呢!你們的學(xué)習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數不勝數。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著(zhù)我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習，整天想著(zhù)玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì )就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的.硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì )到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè )。
祝
學(xué)習進(jìn)步，天天向上!
給西部小朋友的一封信600字【三】
親愛(ài)的西部小朋友：
你們好!
我是浙江小港實(shí)驗學(xué)校五(5)班的學(xué)生。當我提筆要給你們寫(xiě)信，不知從何說(shuō)起。當我一想到我的信要跨過(guò)千山萬(wàn)水，才能到你們手中。我覺(jué)得又高興、又興奮。
我是從課文中認識你們，我心目中的你們，雖然覺(jué)得很陌生，但我總覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都很了不起。因為我知道，你們出身在祖國西部，那里環(huán)境惡劣。在這樣的條件下，你們是怎樣克服困難，堅持學(xué)習的?能回信給我們介紹一下嗎?使我們也能體會(huì )一下，該怎樣向你們學(xué)習，珍惜生活，認真學(xué)習，讓我們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)好嗎?
我們這里一切都很好，學(xué)習上同學(xué)們互相幫助，比賽場(chǎng)上團結友愛(ài)。爸爸對我培養很重視，把我看得很緊。除了在學(xué)校學(xué)習外，還給我請了家教老師，課外一對一教我。不許我一個(gè)人獨自出去玩，怕我出麻煩。無(wú)形中我失去自我的天地，也覺(jué)得沒(méi)趣，跟你們說(shuō)這些你們可能會(huì )說(shuō)我生在福中不知福，但我很想知道，你們是怎樣生活的?我覺(jué)得你們雖然苦點(diǎn)，但是我相信，這只是暫時(shí)的，艱苦環(huán)境使你們有鍛煉的機會(huì )，有能磨練自己的時(shí)機，不像我們什么也不會(huì )做。請回信跟我們指點(diǎn)一下吧!
現在我要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)。將來(lái)，一旦祖國西部需要我們的話(huà)，我會(huì )毫不顧慮去，當一名西部建設志愿者，為西部出一份力。
祝你們天天快樂(lè )!
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