寫(xiě)給老師的一封信【精】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的一封信，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)給老師的一封信1

　　剛上初中分班的那天，我好緊張，我希望是女老師，媽媽希望是語(yǔ)文老師。我很慶幸，我和媽媽的愿望實(shí)現了，既是女老師，又是語(yǔ)文老師。我真開(kāi)心！就是那天，我認識了你，陳老師。

　　第一次參加軍訓，媽媽不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，一直擔心我。直到收到你的.短信，媽媽才放心。媽媽說(shuō)，你的短信是在二十三點(diǎn)五十二分收到的，你在軍訓時(shí)，每天都是很晚才休息。

　　在閱兵場(chǎng)，我們走的分列式，主席臺上許多人在喊好，還有許多人在鼓掌，你對我們說(shuō)，走得非常好！那時(shí)，我可高興了。不只是為十三班高興，也是因為你有這么多的好孩子。如果我們是你的驕傲，我會(huì )永遠努力保持！

　　媽媽說(shuō)，你們老師真負責，每次短信都發(fā)那么長(cháng)，你要好好珍惜老師付出的辛苦。

　　你說(shuō)，下課的時(shí)候，我們是朋友。我也希望是這樣。你說(shuō)，我們如果做不了最優(yōu)秀的，但要是超越了昨天的自己，就是最棒的。我為有這樣的老師感到幸福，希望你也會(huì )因為有我們這些孩子同樣感到幸福！

　　愿這種幸福感永遠伴隨我們！

寫(xiě)給老師的一封信2

丁老師：

　　你好！

　　現在你的病好了嗎？嚴不嚴重��？

　　同學(xué)們沒(méi)有了丁老師你的身影，整天無(wú)精打采，連平時(shí)的體育愛(ài)好者——林也無(wú)精打采地上體育課。

　　昨天，梨對我說(shuō)，她一回到家就做作業(yè)，每當她看到丁老師你秀麗的.字，都會(huì )抽泣，她真的好擔心丁老師你��！丁老師，現在同學(xué)們不象以前那樣活潑，調皮了。每次我走進(jìn)四（4）班教室時(shí)都是死氣沉沉的，一點(diǎn)生機也沒(méi)有。想到以前的平時(shí)，每當丁老師你走進(jìn)教室時(shí)，教室里的氣氛都會(huì )提升到最高點(diǎn)，當丁老師你早讀的時(shí)候，同學(xué)們在下面津津有味的聽(tīng)。但是自從同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)你住院的消息，頓時(shí)說(shuō)要去醫院看望你，是茵和我等幾個(gè)阻止的呀！

　　丁老師，同學(xué)們多愛(ài)你，他們從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)老師反應這么強烈。況且，現在同學(xué)們鎮定了很多，同學(xué)們都過(guò)得很好！

　　在這里，我代表四（4）班的54顆心祝你：

　　早日康復，身體健康！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

寫(xiě)給老師的一封信3

敬愛(ài)的xx老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬愛(ài)的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師，太謝謝您了！

　　是的，您有時(shí)對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯，您也會(huì )發(fā)現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

　　您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的'培育下，花種長(cháng)出了嫩芽，結了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！也算不盡您為我做出的奉獻，也贊不完對您的崇敬！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！

　　祝xx老師：

　　事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下！

寫(xiě)給老師的一封信4

敬愛(ài)的老師：

　　人們都說(shuō)：一位老師給學(xué)生的諄諄教誨能使這個(gè)學(xué)生終身受用。從四年級時(shí)您接手了我們這個(gè)班，到現在已有近三年時(shí)間。在這三年的時(shí)間里，您給了我們無(wú)數諄諄教誨，給了我們無(wú)數關(guān)懷與鼓勵。您對我們的恩情我們感激不盡。我們的每一點(diǎn)成長(cháng)，難道不歸功于您的諄諄教誨嗎?

　　到了四年級，我們班原來(lái)的班主任陶老師換成了您。當您走進(jìn)教室的那一刻，我便認為您是一個(gè)和藹可親、關(guān)心學(xué)生的老師。您對我們是那么親切，還說(shuō)您來(lái)這個(gè)班就是來(lái)幫助我們的.。這無(wú)疑拉近了我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣學(xué)習，是您的諄諄教誨使我們得到了健康成長(cháng)。

　　老師，三年來(lái)經(jīng)歷了許多事情可能您已經(jīng)淡忘了，但是有一件事，您給予我的鼓勵我卻無(wú)法忘記。記得在四年級剛開(kāi)學(xué)不久，您通過(guò)幾天語(yǔ)文課發(fā)現我不愛(ài)舉手發(fā)言，為了幫我改掉這個(gè)毛病，培養我的口語(yǔ)表達能力，好幾次上語(yǔ)文課您都點(diǎn)我回答問(wèn)題。有一次上語(yǔ)文課，您向我們提了一個(gè)問(wèn)題讓我們舉手回答，許多人都爭著(zhù)舉手，可您沒(méi)有點(diǎn)他們，卻唯獨點(diǎn)了我。其實(shí)，我已經(jīng)想出了答案，但就是不敢舉手，因為我當時(shí)缺乏信心，我怕回答錯了同學(xué)們嘲笑我，也怕您當全班同學(xué)的面批評我，便支支吾吾地不敢回答。您見(jiàn)我這副模樣，沒(méi)有批評我，而是說(shuō)了一句：“答錯了也沒(méi)有關(guān)系”。隨后，便用那飽含鼓勵的眼光看著(zhù)我。我頓時(shí)信心百倍，回答完問(wèn)題后，您立刻說(shuō)我回答正確。從此，不管做什么事，我都不再退宿，而是充滿(mǎn)自信地去做好這件事。上課時(shí)，我也敢主動(dòng)舉手發(fā)言了。這一切也許您淡忘，但我深深記得。

　　花兒用它馥郁的香氣回報生它養它的大地，雄鷹用它精美的飛行技藝報答讓它自由翱翔的藍天，我也要用好成績(jì)來(lái)回報您，王老師。

　　祝您

　　工作順利。

寫(xiě)給老師的一封信5

親愛(ài)的胡老師:

　　你好，不知道你還記不記得在報名的時(shí)候我們相遇的那一刻。其實(shí)第一次看到你的時(shí)候就覺(jué)得你是一位和藹可親又非常面善的一位老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你就為了我們住宿問(wèn)題跑東跑西。當我們第一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，你對于我們班級的每一個(gè)人都不是特別的'了解。所以在班干部的選舉方面，你就跟我們說(shuō)如果誰(shuí)想當班干部的話(huà)，那么就要早點(diǎn)和你溝通交流。其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)，我的內心中也是有這種想法的，但是當時(shí)我的勇氣并不是很大。

　　所以我就沒(méi)有勇氣去告訴你，其實(shí)那幾天我一直在不斷的鼓勵自己要去告訴你，可是每次還沒(méi)有收到你辦公室的時(shí)候，我就一次又一次的退縮了。那個(gè)時(shí)候我對于自己特別的失望，一想到自己當時(shí)畏畏縮縮的樣子，就非常的懊惱。我特別喜歡你在上課時(shí)的幽默和風(fēng)趣，你在上課的時(shí)候非常的幽默風(fēng)趣，完全不像別的老師那樣死氣沉沉。對于我們來(lái)說(shuō)，你會(huì )在玩笑打鬧之中將我們所學(xué)習到的知識是通過(guò)另外一種的方法來(lái)讓我們記憶深刻。其實(shí)如果完全通過(guò)死記硬背或者是你講解。這種教學(xué)方法的話(huà)，我們雖然能夠記住，但是這種只是一種短時(shí)間的記憶�？墒峭ㄟ^(guò)你幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，我們對他的記憶就特別的深刻，不容易忘記。

　　你除了在學(xué)習方面會(huì )讓我們這樣以外，在生活中你也會(huì )經(jīng)常來(lái)到我們宿舍里面為我們排憂(yōu)解難。如果我們遭遇煩惱或者是困難的時(shí)候，你也會(huì )及時(shí)的幫助我們，在我們煩悶的時(shí)候，你也會(huì )為我們解除困難。你也會(huì )經(jīng)常跟我分享一些事情，有的時(shí)候在你的身邊，感覺(jué)你并不是一位老師一樣，更像是一位長(cháng)輩在不斷地鼓勵我們成長(cháng)。我知道你對于我們來(lái)說(shuō)是一種精神的指項標，你也希望我們能夠不斷的健康成長(cháng)下去。

寫(xiě)給老師的一封信6

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　教師節快到了！在這里，我祝您教師節快樂(lè )！

　　x老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學(xué)，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童，變成了一個(gè)有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學(xué)們的健康成長(cháng)。老師，謝謝您！

　　記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時(shí)候無(wú)意中看到了我手上的傷，就連忙詢(xún)問(wèn)：“手怎么了？疼不疼��？”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡(jiǎn)單但又透出關(guān)心的話(huà)語(yǔ)深深地感動(dòng)了。我輕輕地搖了搖頭，說(shuō)：“老師，沒(méi)事的，就是一點(diǎn)小傷�！崩蠋熉�(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，我向老師說(shuō)了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺(jué)特別溫暖。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說(shuō)：“來(lái)。你跟我出來(lái)一下！”“哦�！蔽逸p聲地應了一下，就隨著(zhù)老師走出了教室。此時(shí)我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的，下面發(fā)生的事情讓我倍加感動(dòng)。

　　老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創(chuàng )可貼，溫柔地對我說(shuō)：“老師怕你一會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候手疼，所以給你貼張創(chuàng )可貼，一會(huì )就沒(méi)那么疼了�！蔽业难蹨I在眼眶里來(lái)回打轉，嘴巴想說(shuō)什么卻一直沒(méi)有說(shuō)出口。在我回想這件事的時(shí)候，老師已經(jīng)迅速的`幫我貼好了。我覺(jué)得這不僅僅是一張創(chuàng )可貼��！這里面包含著(zhù)老師對我的關(guān)心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書(shū)，考出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這個(gè)詩(shī)句充分地刻畫(huà)出了老師的形象。老師，謝謝您！您辛苦了！我永遠愛(ài)您！

　　祝x老師工作順利，身體健康！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信7

親愛(ài)的梁老師：

　　您好!我是子航，我有許多心里話(huà)早就想跟您說(shuō)了，今天就寫(xiě)在這封信里吧。

　　梁老師，我想說(shuō)您教會(huì )了我許許多多的知識。剛上一年級時(shí)，我連拼音都認不全。是您，教我一個(gè)一個(gè)地認，一筆一畫(huà)地寫(xiě)。慢慢地，我學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，也學(xué)會(huì )了組詞說(shuō)句子�，F在，我都會(huì )寫(xiě)周記、會(huì )寫(xiě)作文了!梁老師，謝謝您!

　　梁老師，我想說(shuō)您教會(huì )了我幫助有困難的人。記得有一次，我下課只顧玩，把公交卡丟了，心里很害怕，不知道怎么辦好!您知道后，很快幫我找到了!我多么高興啊，也明白了有困難的人特別需要幫助。梁老師，謝謝您!

　　敬愛(ài)的`梁老師，您辛苦了!您嗓子不好，休息一會(huì )兒，多喝點(diǎn)水吧。我們會(huì )聽(tīng)話(huà)的!

　　祝身體健康！

xxx

20xx年x月x日

寫(xiě)給老師的一封信8

王老師：

　　您好！

　　我一直很想給您寫(xiě)一封信，因為在我的心底埋藏著(zhù)一句我想對您說(shuō)、卻從未說(shuō)出口的話(huà)，當著(zhù)您的面，我缺乏勇氣。所以我懷著(zhù)感恩之情，用筆頭傾訴我的心聲。

　　三年級的時(shí)候，您給我們上聽(tīng)寫(xiě)課時(shí)要求，當我們每聽(tīng)寫(xiě)錯了一個(gè)詞，就讓我們一抄十，并且要求重新聽(tīng)寫(xiě)一遍。有一次，我寫(xiě)錯了8個(gè)詞語(yǔ)，我在學(xué)校里瘋狂地抄寫(xiě)，當我正抄得昏天黑地時(shí)，水筆突然“停水”了，我急得在座位上打轉，滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，您輕輕地走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，遞給了我一支水筆，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“這次錯多了，不要緊。每一個(gè)人都不是常勝將軍，不要氣餒，老師依然相信你�！甭�(tīng)完您的這句話(huà)后，我在心中暗暗地對自己說(shuō)，一定要努力趕上去，不能辜負您對我的期望。之后，我的聽(tīng)寫(xiě)錯誤率越來(lái)越少，從8個(gè)逐漸變成了2個(gè)，最后沒(méi)有了錯別字。是您讓我懂得了一分耕耘，一分收獲。

　　您的每堂課都講得十分詳細，難點(diǎn)都會(huì )再三強調，只要我們有不懂的.地方，您都會(huì )不厭其煩地給我們講解、練習。在您的指導下，我的語(yǔ)文成績(jì)有了很大的提高。

　　王老師，感謝您對我的細心教導，同時(shí)期待您的回信噢！

　　祝工作順利

學(xué)生：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信9

敬愛(ài)的老師:

　　您好！

　　您對我們班同學(xué)的.身體十分關(guān)心，每當有同學(xué)生病了，不能來(lái)上學(xué)，您總是給那個(gè)同學(xué)打電話(huà)問(wèn)；“病好了嗎？”有一次，我放學(xué)回家就感到不舒服，爸爸說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”到了吃飯時(shí)，我的飯也是被爸爸逼下去的，吃完還讓我寫(xiě)毛筆，寫(xiě)完，我真撐不住了，就躺在床上，爸爸也覺(jué)得不對勁，就給我量了體溫，��！39度，馬上給我吃藥，一邊哄著(zhù)我睡覺(jué)，一邊給您打了個(gè)電話(huà)。第二天，您又給我打了個(gè)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的病情。第三天，我的病好了許多，也去上學(xué)了。到了中午吃飯前您又摸摸我的頭說(shuō)：“好了嗎？”我說(shuō)：“好了”您微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，并叮囑我要注意身體。

　　您就像蠟燭照亮了別人，燃燒了自己，您又像園丁培育著(zhù)我們，辛苦了自己！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　致此！

敬禮！

學(xué)生：張居正

　　20xx年9月23日

寫(xiě)給老師的一封信10

敬愛(ài)的老師

　　您好：

　　為學(xué)莫重于尊師。這是戊戌六君子之一的譚嗣同的一句詩(shī)詞。我說(shuō)的.沒(méi)錯吧！

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　記得，那是上五年級第一學(xué)期，我們班里來(lái)了一新語(yǔ)文老師。

　　新語(yǔ)文老師姓x，她個(gè)子不高，但是很漂亮。她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　一次上語(yǔ)文課，我看見(jiàn)這桌子上的那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去。我剛想摸一摸，正巧被x老師看見(jiàn)了，她那雙眼睛好像在對我說(shuō)：xxx，你怎么做小動(dòng)作了？我趕快把手放好，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。

　　x老師，您讓我從不愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文的我變到愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文。讓我的語(yǔ)文變得這么好。

　　x老師您講課非常生動(dòng)，您時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信11

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我曾經(jīng)是您的學(xué)生，但是您應該是不記得我了，我當時(shí)可頑皮了經(jīng)常把您氣到臉紅脖子粗。

　　我還記得那次上課，我總是和后排的同學(xué)竊竊私語(yǔ)您警告了一下，到后來(lái)聲音越來(lái)越大您忍無(wú)可忍的把我倆拽到了講臺上讓我們大聲說(shuō)，讓大家都聽(tīng)聽(tīng)。我就真的開(kāi)始說(shuō)了像是說(shuō)相聲一樣一逗哏一捧哏的`，惹得大家笑得停不下來(lái)，您黑著(zhù)臉讓我們出去罰站。等您布置了課堂作業(yè)，出教室來(lái)樓道看我們罰站，卻發(fā)現我早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，最后您生氣地讓我寫(xiě)了八百字的檢查，第二天當著(zhù)全班人的面大聲念了出來(lái)，結果又是哄堂大笑。請讓我替那時(shí)候的我向您道歉，對不起老師，您費心了。

　　您的胃病好些了嗎，頭還會(huì )疼嗎？還有沒(méi)有遇到像我這樣不聽(tīng)話(huà)的頑劣學(xué)生？

　　老師，謝謝您那個(gè)時(shí)候忍著(zhù)頭疼替我補習功課；謝謝您在我雨天被困學(xué)校的時(shí)候送我回家；謝謝您在我受欺負時(shí)沒(méi)有因為我的頑劣不堪而偏心。

　　雖然您已經(jīng)調離了我們學(xué)校，但是您臨走之前對我說(shuō)的話(huà)，我永遠都會(huì )記得。

　　我以后會(huì )努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，我一定也要成為像您這樣的“園丁”照顧“祖國未來(lái)的花朵”。

　　祝您

　　青春常在，桃李滿(mǎn)園！

此致

敬禮！

　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信12

敬愛(ài)的各位老師：

　　你們好!

　　多謝你們，在病毒毫無(wú)忌憚、氣勢洶洶攻擊我們的祖國時(shí)，全國的學(xué)校都開(kāi)學(xué)延期了。媽媽非常擔心我的作文水平到開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì )有所退步，小考作文分數會(huì )不理想的.時(shí)候。就在這時(shí)，老師你們卻當起了主播，讓我的作文“更上一層樓”，這下媽媽就不用擔心我的作文了!

　　多謝老師你們，家人團聚一堂在一起看電視的時(shí)候，你們卻獨自一人在那空空蕩蕩的直播間給我們上作文課。多謝你們，在我們正擔心作文影響小考語(yǔ)文科分數時(shí)，是你們犧牲了自己的時(shí)間，像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了我們前程。小毛老師，他上課特別有風(fēng)趣，直播開(kāi)始的時(shí)候總要先放首歌，像是給我們大家都助助興;上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)們在互動(dòng)區瞎亂聊天，小毛老師會(huì )狠狠地批評他們;如果哪一位同學(xué)，答上了小毛老師的問(wèn)題，小毛老師也會(huì )表?yè)P他。其次就是董老師，董老師的時(shí)間觀(guān)很好，每次都是準時(shí)上課準時(shí)下課，在有人提問(wèn)的時(shí)候，董老師也會(huì )細心的回答……但這些都不重要，重要的是，每位老師上課我們都會(huì )認真學(xué)習，也聽(tīng)得懂，多謝你們!

　　敬祝：病毒早點(diǎn)遠離我們，讓我們的老師晚上都能和家人團聚一堂!

寫(xiě)給老師的一封信13

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　白駒過(guò)隙，一轉眼六年過(guò)去了，我們都舍不得您!想起和您待過(guò)的這些年，有苦也有甜，有喜也有悲。我就忍不住寫(xiě)下了這封信。

　　這么多年，我覺(jué)得您對我們付出的最多。雖然有時(shí)候您生我們的氣，但您還是那樣諄諄教導我們，您用自己的言行感染著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。

　　記得在五年級的時(shí)候，因為要參加一次競賽考試，每天下午放學(xué)，您都要給我們補課，到很晚您才回去。那時(shí)候，我們不理解，有時(shí)還惹您生氣，希望這些您都不要在意。是您用知識的源泉澆灌著(zhù)我們，把我們從無(wú)知的頑童教育成了有知識、有理想的小學(xué)生。

　　每當我想起再過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)伴我長(cháng)大的母校，離開(kāi)循循善誘的您和朝夕相處的同學(xué)時(shí)，我不禁潸然淚下。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了。這個(gè)學(xué)校里到處都有和您在一起的美好時(shí)光，教室里有我們面紅耳赤的討論，操場(chǎng)上有我們的歡聲笑語(yǔ)。我真的.舍不得這個(gè)學(xué)校，以后等我上了初中，高中，考上了大學(xué)，我一定會(huì )回來(lái)看您的。在我心里這里永遠是我的家，您永遠是我的好老師!

　　老師，您若是天空，那我們就是白云，每天都在您的懷抱中成長(cháng);您若是一片草原，那我們就是小草，不離不棄;您若是月亮，那我們就是星星，每天都能看見(jiàn)您的微笑。是您給了我們知識，讓我們一步一步走向成熟，“老師，謝謝您!您辛苦了!”

　　祝老師身體健康，天天開(kāi)心!

　　您的學(xué)生：康夢(mèng)溪

　　20xx年3月22日

寫(xiě)給老師的一封信14

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！“春蠶到死絲方盡到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每到我讀到這句詩(shī)歌的時(shí)候，我就會(huì )想起您我敬愛(ài)的劉老師。

　　老師，您是我們的領(lǐng)路人，是您在黑暗中點(diǎn)起明亮的燈火，引導我們走向知識的殿堂。剛上學(xué)時(shí)，我是無(wú)知的小孩子，怯生生地站在一旁，是您把無(wú)知的'我領(lǐng)到寬敞的教室，我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識的海洋中遨游。您就像一支紅燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人，又像一棵樹(shù)，忍受著(zhù)烈日，卻把陰涼帶給了家。

　　老師，您的眼睛像明亮的星星閃爍著(zhù)智慧的光芒。一次，咱們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )，同學(xué)們爭相舉手，因為我有些膽小不敢舉手，你鼓勵我們還沒(méi)有舉手的同學(xué)發(fā)言，您邊說(shuō)邊用目光在教室里四處搜尋著(zhù)，這時(shí)，我的目光和您四目相對，碰在了一起，我突然發(fā)現您的目光充滿(mǎn)了溫柔和鼓勵，我心里頓時(shí)感到了踏實(shí)，鼓起勇氣舉手，您立刻叫了我的名字，我走上講臺朗誦出準備了好久的詩(shī)歌，得到了一陣陣熱烈的掌聲，那場(chǎng)面我忘不了，更忘不了您給我的勇氣。

　　老師，熱情像太陽(yáng)，感染著(zhù)每一位同學(xué)，您的教誨像潤物細無(wú)聲的春雨，滋潤著(zhù)我們的心田。你寫(xiě)在作業(yè)本上的溫馨的話(huà)語(yǔ)，已成為我們最珍貴的記憶�！罢堊⒁饽愕臅�(shū)寫(xiě)”“孩子，你的作文寫(xiě)得很棒，如果作文書(shū)寫(xiě)好一些，就更棒了！”一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的文字，一句句循循善誘的話(huà)語(yǔ)，是您對我們的希望和誠懇的批評，使我們揚長(cháng)避短，變得膽自信，積極陽(yáng)光。

　　老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，為我們送來(lái)溫暖，讓我們健康成長(cháng)。每當天氣變化時(shí)，您總是提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您知道我不喜歡吃蔬菜水果后，叮囑我要想成為一個(gè)男子漢，一定要多吃水果蔬菜，才能變強壯。您還關(guān)注我們的一言一行，不讓我們說(shuō)臟話(huà)，培養我們良好的學(xué)習行為習慣。您就像一位慈祥的媽媽?zhuān)�關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！

您的學(xué)生：xx

　　20xx.2.11

寫(xiě)給老師的一封信15

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　現在已經(jīng)是三月份了，由于疫情的原因，我們不能到學(xué)校去上課，在家已經(jīng)上了一個(gè)月的網(wǎng)課了。

　　在這將近一個(gè)月的時(shí)間，老師教會(huì )了我們許多事情，如：做燈籠、做臺燈、炸麻花、用廢紙箱飲料瓶做手工變廢為寶、炒貓耳朵等。

　　老師還教會(huì )了我們怎樣寫(xiě)閱讀摘抄，第一次，我寫(xiě)錯了，是老師您一步步告訴我如何去寫(xiě)它，經(jīng)過(guò)一次次的修改，我終于合格了。以后每次的閱讀摘抄我都順利通過(guò)了，這一切離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

　　老師您想讓我們從小就了解國家大事，了解世界動(dòng)態(tài)，增長(cháng)知識，所以我們每天堅持觀(guān)看新聞，現在我已經(jīng)知道很多課外知識了，謝謝您的良苦用心。

　　老師您是辛勤的.園丁，培育著(zhù)桃李；老師您是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師您是春蠶，默默的奉獻。

　　感謝老師為我們無(wú)私的付出！

　　祝：

　　老師身體健康、萬(wàn)事如意！

xxx

　　20xx年x月xx日

【寫(xiě)給老師的一封信】相關(guān)文章：

寫(xiě)給老師一封信02-26

寫(xiě)給老師的一封信06-13

寫(xiě)給老師的一封信06-17

以寫(xiě)給老師一封信08-23

寫(xiě)給老師的一封信05-07

畢業(yè)寫(xiě)給老師的一封信03-03

寫(xiě)給老師的一封信集合03-03

寫(xiě)給胡老師的一封信03-21

寫(xiě)給高中老師的一封信03-20

寫(xiě)給周老師的一封信03-25