給孩子們的一封信范文通用
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編精心整理的給孩子們的一封信范文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給孩子們的一封信范文通用1
親愛(ài)的孩子們：
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。老師又要看不見(jiàn)你們，孤獨的一個(gè)人渡過(guò)漫長(cháng)的暑假，老師一定會(huì )非常想你們，一想到這老師有點(diǎn)傷感，但是老師也不能讓你們一天到晚在學(xué)校，沒(méi)有假期，這樣誰(shuí)都受不了，一看到你們聽(tīng)說(shuō)到暑假了，那種非常高興的表情，迫不及待的眼神，老師也跟著(zhù)開(kāi)心了起來(lái)，想到你們要過(guò)兩個(gè)月的暑假，老師有很多話(huà)想跟你們說(shuō)，讓你們能在假期里開(kāi)心并收獲著(zhù)，老師思來(lái)想去，決定動(dòng)筆寫(xiě)一封信給你們，靜下心來(lái)聽(tīng)老師絮叨幾句。
在這學(xué)期里，有很多懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，老師感謝你們。認真的劉賀、踏實(shí)的王子嚴、穩重的李想、不甘落后的臧雨琴、聰明可愛(ài)的楊致遠、負責的劉紫紅等等，太多太多了，老師實(shí)在是無(wú)法把你們的名字一一列舉出來(lái)，但你們平時(shí)努力的學(xué)習態(tài)度，你們遵守紀律的言行已經(jīng)深深地刻印在我的心里，老師都不會(huì )忘記，想起你們的時(shí)候，老師心里涌起的淡淡的甜，讓人回味悠遠，足以使我的生活更加美好而燦爛！
那些平時(shí)給過(guò)老師“顏色看”的孩子，老師依然感謝你們！是你們，讓我明白了為人師的真諦，不是嘴上說(shuō)的“愛(ài)”，而是要從心里發(fā)出“愛(ài)”！調皮的`孟香锝，你是老師最大的牽掛，雖然你經(jīng)常出人意料的為老師帶來(lái)很多麻煩，但老師知道，你的心地是善良的，在這一個(gè)個(gè)錯誤的背后，老師看到了你的掙扎，你的努力。孩子，現在你或許可以用“我很小，不懂事”原諒自己，但是，你終究在長(cháng)大，老師希望你能做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)健康成長(cháng)的陽(yáng)光少年！
親愛(ài)的孩子們，馬上就要放暑假了，長(cháng)長(cháng)的假期，是我們“充電”的好時(shí)機，是我們和別人拉開(kāi)距離的黃金時(shí)期。在假期里，你準備做些什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？看電視？打游戲？如果是這樣，等假期結束，你一定會(huì )有一種“虛度光陰”的悔恨，與其到時(shí)候后悔，不如從現在開(kāi)始，就制定好自己的假期計劃吧！在此，老師有幾點(diǎn)建議給大家：
一、認真完成假期作業(yè)。呵呵，有的孩子肯定不高興了，覺(jué)得老師又用作業(yè)“壓制”你們了。親愛(ài)的孩子們，聽(tīng)聽(tīng)老師告訴你們原因。我們作為學(xué)生，最應該擔負的責任就是努力學(xué)習。學(xué)習，要不間斷，否則就會(huì )生疏。學(xué)習，尤其需要“反芻”，把知識反復的消化吸收，才能真正扎根于我們心里。
二、多讀書(shū)，讓書(shū)香浸潤心靈。親愛(ài)的孩子們，老師多年來(lái)都有讀書(shū)的習慣，讀書(shū)現在對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)像吃飯、睡覺(jué)一樣自然的事情。當然，我更是從讀書(shū)中收獲了很多知識，獲知了很多道理，并且指導著(zhù)我的生活，讓我擁有無(wú)窮的力量。所以，希望你們也能在暑假里多讀優(yōu)秀的書(shū)籍，讓書(shū)籍浸潤自己的心靈。
三、安全重于泰山。親愛(ài)的孩子們，老師把安全問(wèn)題作為最后的壓軸向大家提出來(lái)。因為生命太珍貴了，人的生命只有一次��！親愛(ài)的孩子們，假期里，如果你要出門(mén)和小伙伴玩耍，一定要經(jīng)過(guò)家長(cháng)的同意；另外，假期里或許你獨自在家的機會(huì )比較多，要注意灶具或電器的使用安全；最重要的是，不要在馬路上玩耍，注意交通安全；不要到河邊游泳，注意人身安全�？傊�，孩子們，老師的生命中因為你們才更燦爛，所以，希望你們能一直陪伴老師走下去，健康快樂(lè )的走下去！
親愛(ài)的孩子們，我們快樂(lè )的假期就要來(lái)臨了，讓我們張開(kāi)懷抱迎接它吧；制定好自己的暑期計劃，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師可要把你的假期計劃收上來(lái)看看，同時(shí)還要從家長(cháng)在通知書(shū)上的評語(yǔ)來(lái)判定誰(shuí)是暑期優(yōu)秀少年，到時(shí)候有獎勵呢！親愛(ài)的孩子們，讓我們一起度過(guò)一個(gè)有意義的暑假吧！
孫老師
日期
給孩子們的一封信范文通用2
親愛(ài)的孩子們：
你們好：
又是一個(gè)靜謐的夜晚，窗外的風(fēng)微微吹著(zhù)，映著(zhù)一片片暈著(zhù)黃色的燈光，給人以很多溫暖。兩年前，我也是在這樣一個(gè)靜謐的夜晚，給你們寫(xiě)下了第一封信。今天我雖然不再是你們的班主任，但是信卻不是最后一封，因為我會(huì )一直和你們在一起。
幾天前，我整理搬家的物品，在一個(gè)叫做班務(wù)日志的本子里，發(fā)現了兩年前我們在第一棵樹(shù)下的合影。還記得我們當時(shí)想擺個(gè)心形，我的兩只手摟著(zhù)我們兩個(gè)大個(gè)子女生，擺出了心形的頂端，可是下面卻成了一個(gè)我怎么看都無(wú)法命名的形狀。那時(shí)的你們可真調皮，教室飛進(jìn)一只小飛蟲(chóng)，都能引起集體大騷動(dòng)，你們的調皮使得班級的“小快腿”一次次飛奔到辦公室，“梁老師你快去看看吧！班級亂成一鍋粥了！”現在的你們已經(jīng)經(jīng)過(guò)五年的學(xué)校教育，已經(jīng)成熟穩重多了，男孩子的各種大戰少了，女孩子的各種不愉快少了，班級事務(wù)的`各項負責人更盡責了，同學(xué)們更出色了。在梁老師這個(gè)關(guān)口鍛煉兩年，我可以給你們每個(gè)人都加蓋一個(gè)表現優(yōu)異的印章，送你們進(jìn)入下一站的學(xué)習，并驕傲地對即將成為你們老師的人、對所有人介紹說(shuō)，嘿，這就是我們四班的孩子，個(gè)頂個(gè)的，特別棒！
今天我在這里又見(jiàn)到你們，看到了你們長(cháng)大的樣子，心里特別欣慰。如今，你們是六年級的學(xué)生了，是不是和我一樣感慨，時(shí)間匆匆流逝的同時(shí)，賜予了我們一顆更堅強的心呢？人總是面臨分別，幼兒園畢業(yè)時(shí)，一起玩耍的小伙伴去了不同的小學(xué)，好像身邊突然失去了很多。那時(shí)的你們很難過(guò)，可能暗暗地哭過(guò)，現在回想起來(lái)，是不是那時(shí)的傷心，也很快被新環(huán)境的新鮮取代了呢？看，這就是生活，你以為眼前的處境很艱難，難得我悶悶不樂(lè )，以為暫時(shí)的別離很不舍，但是一段時(shí)間你回頭看，那都是你人生中最寶貴的經(jīng)歷。這就是老師一直和你們強調的，經(jīng)歷的重要性。生活是公平的，你比別人多經(jīng)歷的東西，總會(huì )收獲意想不到的驚喜。這些話(huà)我今天說(shuō)給你們聽(tīng)，是希望你們盡快調整好自己的狀態(tài)，以最快的速度，最飽滿(mǎn)的狀態(tài)，投入到新六年級的學(xué)習中。這是梁老師對你們的期望，我希望無(wú)論何時(shí)何地，我看到的都是你們一張永遠活潑燦爛的笑臉。堅強，再堅強一些，自信，再自信一些，勤奮再勤奮一些，這是我一直強調的，如果你愿意繼續做梁老師所希望的事情，請把行動(dòng)的掌聲送給自己！
這幾天很多孩子和我聊天，說(shuō)起對梁老師的評價(jià)，我很欣慰，你們喜歡的是梁老師這個(gè)人，而并不僅僅是課堂上我教給你們的一些知識。你們喜歡我，想成為像我一樣的人，我悄悄地告訴你們一條最便捷的途徑：跟隨父母的教導、老師的教導，積極適應新六年級的生活，積極適應老師的教學(xué)方式、管理方式，我們對你們的教育，都出自一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，我們都非常愛(ài)你們！
今天，我也給你們帶回一樣東西，這就是期末復習時(shí)我們用自己的努力，賺取的六十余元的愛(ài)心款。六十元可能不夠你們吃一次漢堡，玩一次水魔方，但是我想這六十元在你們心中的地位，是非常高的，它和墻上的十幾張獎狀，和你們手中的各項獎勵一樣，都是用自己聰明的頭腦，用我們團結一心的信念換取的。我把它轉交班委，交給王老師，希望你們的愛(ài)心，能在更廣闊的土地上生發(fā)愛(ài)意。
最后，祝你們學(xué)業(yè)順利，一年后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，驕傲的姿態(tài)對所有老師說(shuō)，謝謝你們的教育，我，畢業(yè)了！
老師
日期：
給孩子們的一封信范文通用3
可愛(ài)卻失寵的孩子們：
你們好!
當你一遍又一遍地在網(wǎng)上查核你的高考分數時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始恐慌了，也許你還不相信你的眼睛;當你腦海中一遍又一遍的浮現出爸媽為了你日夜操勞已經(jīng)變得疲憊不堪的身影時(shí)，一種罪惡感油然而生，懷著(zhù)忐忑不安的心把你的高考分數告訴爸媽?zhuān)蚰阃秮?lái)的是失望眼神，你甚至會(huì )把自己關(guān)在房間里不吃不喝、蒙頭大睡，家人焦急地叫了一遍又一遍，你卻理也不理，以此來(lái)自我懲罰，期望得到諒解與同情，但你想過(guò)爸媽的感受沒(méi)有，這是一種雙向傷害，不僅讓自己難受還讓爸媽看著(zhù)你這模樣更傷心。如果你甚至還連帶著(zhù)你的家人還沉浸在高考的悲痛烏云里，希望很不幸失寵于上天的你能夠作自我心理調節很快的振作起來(lái)。如果彼此有緣，我愿與你分擔高考帶給你就目前而言的沉痛打擊;如果你我同路，我將和你共勉高考帶給你的'同樣也是一筆精神財富。
或許曾經(jīng)一帆風(fēng)順地航行在學(xué)海生涯的孩子們，今天遇到了風(fēng)浪顛簸得你好難受;或許曾經(jīng)一路高歌地攀爬在書(shū)山道路的學(xué)子們，今天遇到了荊棘掛破了你的衣衫和皮肉;或許曾經(jīng)胸懷大志，對高考寄托了所有希望，以為高考就可以實(shí)現你的一切夢(mèng)想，現在的一切都已化為破影，灰飛煙滅。這一切都已成為過(guò)去，不是最重要的而當務(wù)之急是重新安排和策劃接下來(lái)的路怎么走。人生的路有千百條，為何你就鐘情于高考?如果你覺(jué)得這一次純屬偶然或意外實(shí)在不甘心，十多年的寒窗苦讀不應該是這樣的結果，還有起死回生的希望，家里經(jīng)濟條件允許，你的青春也很值得為止再次奮斗，那就徹徹底底地大哭一場(chǎng)，擦干淚，整理好心情，聞雞起舞、挑燈夜戰，復讀一年，重新殺回高考的戰場(chǎng)，或許明年的這個(gè)時(shí)節同樣是你的金榜題名時(shí);如果你的盛夏是熱浪涌、汗水奔，淚水情不自禁往外滾，你心靈的天空是黑云壓城、刮著(zhù)狂風(fēng)、下著(zhù)冰雹，有窮途末路世界末日之感，在這人生的拐點(diǎn)，峰回路轉，卻不一定柳暗花明，也不一定云破日出，仍然還要歷經(jīng)黎明前的黑暗，能夠度過(guò)這一個(gè)心理困難時(shí)期就戰勝了自己。你要清醒的認識到，人生的路途好比唐僧師徒西天取經(jīng)，是需要要歷經(jīng)九九八十一難得考驗，妖魔鬼怪、高山險水排著(zhù)隊等待著(zhù)他們，然而在你的人生路才經(jīng)歷幾次磨難?即便高考是磨難，大難不死必有后福。人生如修行，人一輩子將會(huì )遇到多少無(wú)形的考試，高考又排的得上老幾?此刻因高考而悲痛的人有何止你一個(gè)?畢竟每個(gè)人的人生藍圖不一樣，塞翁失馬焉知禍福。也許你目前還不能夠看透名利悟透生死榮辱，但你必須明白高考只不過(guò)是你人生不斷成熟成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，僅憑高考并不能夠為你帶來(lái)榮華富貴。當然這也不是說(shuō)高考不重要，畢竟它是無(wú)數平民子弟也是官方最為認可的一條成功捷徑，但事實(shí)又證明高考這條路你走不通，進(jìn)入知識殿堂的路不是唯一的，為了不給人生留遺憾，如果你是一個(gè)內心足夠強大又十分有毅力和決心，能夠耐得住寂寞，你也可以挑戰自己，在社會(huì )這所大學(xué)里，一邊積累社會(huì )知識，一邊上電大、上網(wǎng)校公開(kāi)課、上自考，再考研，無(wú)論是殊途同歸還是曲線(xiàn)救國，只要你有一顆拼搏上進(jìn)的心，都阻擋不了你前進(jìn)的腳步。中國有中國特色社會(huì )主義，你也有自己特色的人生主義。
五年過(guò)后，你也許會(huì )慶幸自己，正是當年高考落榜，才讓你絕地而后生。當你的同學(xué)在花前月下深情地肉麻表白，你還在抱書(shū)苦讀;當你的高中同學(xué)還在盡情的打游戲，你已經(jīng)認準方向，準備考研或參加工作了;學(xué)歷作為競爭成本，高考固然重要，但學(xué)歷不等于能力，現在網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達，鼠標就在手上，學(xué)習是一件很容易的事情，他已經(jīng)不再受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，高中生也可以聽(tīng)MBA的課程。
你還在為落榜而傷心不已嗎，你還認為大學(xué)還那么神圣玄妙嗎，你還覺(jué)得自己是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋被摔得很慘的一員嗎，你還認為自己是失寵于上帝的棄兒?jiǎn)?
高考落榜不是無(wú)所謂而是成長(cháng)，不是一般人就不走尋常路。
寫(xiě)信人
日期：
給孩子們的一封信范文通用4
親愛(ài)的四川災區孩子們:
5月12日14時(shí)28分，這是你們永生難忘的一刻，這一刻可能破壞了你們的家園，失去自己的親人，摧毀了你們的教室，甚至傷害了你們的身體。這一切，來(lái)的太突然。我們的同胞甚至還來(lái)不及逃離，至此，我們看到這一切悲痛不己，我還是個(gè)正在求學(xué)中的學(xué)生，沒(méi)有更多的錢(qián)捐助給你們，但是我用滿(mǎn)腔的熱血獻給災區人民了。在此，我還想從三個(gè)方面的.來(lái)表達我對我們親愛(ài)的孩子們的關(guān)切與慰問(wèn)。
首先，我要贊揚你們竟能在危難時(shí)刻表現出那樣堅強與樂(lè )觀(guān)。你們中有的被埋在廢墟里幾天幾夜，卻奇跡般地生存下來(lái)，靠的卻是彼此的鼓勵；有的在坍塌的廢墟下一同高歌，竟喝下平時(shí)寫(xiě)字的墨水來(lái)與饑渴抗爭；有的在身處絕境時(shí)，卻關(guān)心著(zhù)正在營(yíng)救他們的叔叔阿姨們，一遍又一遍地竭力呼喊著(zhù)他們不要過(guò)來(lái)，這里有危險。這一幕幕，無(wú)不觸動(dòng)著(zhù)我內心的每一個(gè)細胞，你們的行動(dòng)，震撼著(zhù)我的心靈，我由衷地贊賞你們人格的高尚和對生命的渴望!其次，我要撫慰你們。我親愛(ài)的孩子們��！你們餓了嗎？渴了嗎？受傷的身體疼嗎？別著(zhù)急，救援隊伍來(lái)了，黨和人民來(lái)了，再等一會(huì )兒一切都會(huì )好起來(lái)。大家都來(lái)幫助你們了。你們是不是沒(méi)有了家園？是不是不見(jiàn)了那天天進(jìn)出的校門(mén)？是不是再也找不到了那愛(ài)不釋手的課本與日日都伏在背上的書(shū)包？孩子們��！別擔心，別哭！這一切都會(huì )恢復的，人們都會(huì )幫助你們重新?lián)碛羞@一切的。你們再耐心等待一下好嗎！馬上就有房子住了，馬上又能和同伴們在校園里的草地上翻根頭了，馬上就又能在新教室里聽(tīng)到你們瑯瑯的讀書(shū)聲了。孩子們��！鎮定吧！一切都會(huì )好起來(lái)的。
你們是祖國的花朵，人民的未來(lái)，所以你們要更加堅強，更加努力，更加自信，力爭個(gè)個(gè)都成為祖國現代化的棟梁之材。你們是新中國的下一代建設者，所以我堅信你們一定會(huì )披荊斬棘，力挽狂瀾，度過(guò)重重難關(guān)的！校園塌了，不要緊，國家幫你們建新樓；書(shū)本沒(méi)了，別著(zhù)急，黨和政府幫你們印課本；成績(jì)降了，別灰心，老師幫你們補功課。最重要的是你們能堅強、樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
我親愛(ài)的孩子們��！再笑一個(gè)吧！這只是一場(chǎng)災難而已，拿出我們中國人的勇氣來(lái)吧！我相信你們一定能攜手共度難關(guān)的！我堅信你們的堅強足以讓世界震撼，讓上天無(wú)語(yǔ)，讓大地為之動(dòng)容！孩子們��！你們是祖國初升的太陽(yáng)，你們的光芒將照耀到世界的每一個(gè)角落。堅強起來(lái)吧！讓我們一起攜手共進(jìn)，鼓足勇氣，充滿(mǎn)信心地迎接一個(gè)美好的明天吧！
祝
重建家園、身體健康
六(3)班梁xx
20xx年6月15日
給孩子們的一封信范文通用5
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，大家升入四年級開(kāi)學(xué)那天的情景還在眼前晃動(dòng)，轉眼半學(xué)期已經(jīng)離我們遠去�；仡櫚雽W(xué)期我們相處的過(guò)程，我有好多心里話(huà)想和大家聊聊。
孩子們，回憶去年剛接班時(shí)，咱班所有的任課老師都告誡我要做好心理準備，因為我們班的課堂紀律實(shí)在令老師們頭痛。還記得給大家上第一課的時(shí)候，我反復告訴大家在課本的什么位置批畫(huà)上什么符號，記下什么筆記，但下課后翻看同學(xué)們的課本時(shí)，還是令我大跌眼鏡，竟然有超過(guò)三分之一的你們課本上有的一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，有的沒(méi)有批畫(huà)，還有的記筆記的位置不對。也許是新班主任的第一節課，你們已經(jīng)給我了很大的面子，沒(méi)有說(shuō)話(huà)吵鬧，但不會(huì )傾聽(tīng)是大家留給我的第一印象。
說(shuō)真的，我很泄氣，但我卻告訴自己：我既然有緣和這些孩子相識，有緣做了這些孩子的語(yǔ)文老師兼班主任，我就有責任盡我最大的努力讓大家在原來(lái)的基礎上有所提高�？上驳氖�，整個(gè)三年級絕大多數孩子都那么用心，你們在不同的方面都取得了不同的進(jìn)步。更令人驕傲的是，一年來(lái)，咱們班的課堂紀律明顯改善，所有的任課老師都說(shuō)，進(jìn)步讓他們不得不豎起大拇指。孩子們，這美好的回憶時(shí)常令我激動(dòng)萬(wàn)分，因為大家用實(shí)際行動(dòng)證明了你們是好樣的，你們是可以用自己頑強的意志克服一切困難，戰勝自己的！
四年級了，你們長(cháng)了一歲，我覺(jué)得長(cháng)大了的你們一定會(huì )比去年取得更大的進(jìn)步，會(huì )令所有老師再次對我們刮目相看。但宋老師無(wú)論如何也沒(méi)有想到，長(cháng)大了的你們不但沒(méi)有繼續前進(jìn)，反而在原來(lái)的基礎上在向下滑落。我仍然清晰地記得今年教師節。頭一天晚上，我通過(guò)短信告訴你們的爸爸媽媽和你們，第二天是老師的節日，老師不用大家花錢(qián)買(mǎi)鮮花表達對謝意，只要你們能做好你們該做的每一件小事，讓老師少操心，就是送給老師最珍貴的禮物。但上午放學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到的卻是科學(xué)老師說(shuō)的“你們班的紀律太差了，根本就沒(méi)法上課”。
孩子們，這是你們送給老師的禮物嗎？這“禮物”也太特別了吧？宋老師當時(shí)就氣急了，對著(zhù)你們發(fā)了一通脾氣。我告訴大家說(shuō)：“這是我做老師以來(lái)過(guò)得最傷心的一個(gè)教師節�！贝嗽�(huà)一點(diǎn)也不為過(guò)，這確實(shí)是我最傷心的一個(gè)教師節。因為那天上午我坐在辦公室里還美滋滋地在想，人都是有感情的，我真心為我的學(xué)生付出，學(xué)生一定會(huì )還我一個(gè)驚喜�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我等來(lái)的卻是這樣一個(gè)“驚喜”！那天下午雖然在家休息，但我卻心情沉重，怎么也高興不起來(lái)。
孩子們，也許你們覺(jué)得自己很聰明，在有些老師的課堂上你們很認真地聽(tīng)課，學(xué)得也很不錯，可在年輕老師的課堂上你們則隨心所欲地放松著(zhù)自己，下座位、說(shuō)話(huà)、傳紙條、玩玩具，好像那根本就不是課堂，而是你們的自由市場(chǎng)，想做什么就可以做什么。孩子們，這樣做，是在顯示你們的能耐嗎？這樣的“顯示”有意義嗎？你們浪費掉的是老師的時(shí)間嗎？其他班成績(jì)在遙遙領(lǐng)先，而我們班卻有那么多同學(xué)不及格，你們不覺(jué)得臉紅嗎？你們對得起父母每天天不明就起床做飯，按時(shí)按點(diǎn)接送你們的辛苦嗎？你忍心看著(zhù)父母每天下班回到家忙完了家務(wù)還得陪著(zhù)你寫(xiě)作業(yè)、給你檢查作業(yè)，甚至重新給你“講新課”嗎？孩子們，我們本學(xué)期剛學(xué)習過(guò)一篇課文《將心比心》，讀了課文，我們也都明白生活中人與人要學(xué)會(huì )將心比心，站在對方的角度看問(wèn)題，這個(gè)社會(huì )將會(huì )更加和諧。那么我們的課堂怎樣才會(huì )更加和諧呢？大家不妨和老師來(lái)個(gè)換位思考，假如你是老師，你精心準備了一節又一節課走進(jìn)課堂，可你的學(xué)生卻根本不把你放在眼里，你將做何感想？假如你是父母，你的`孩子如你一樣讓你操心，你又會(huì )是什么心情？
孩子們，宋老師覺(jué)得這學(xué)期我簡(jiǎn)直成了一個(gè)“惡婆婆”，給大家的笑臉不是很多，倒是時(shí)常對著(zhù)大家發(fā)脾氣。在此，我向大家道歉，今后，我會(huì )盡量克制自己，請大家監督我，如果我哪里做得不夠好，大家下課后馬上給我指出來(lái)，我一定虛心接受。老師也給你們一些建議，你們能接受嗎？
1、課堂是你們的，時(shí)間是你們的，利用好課堂，珍惜自己的時(shí)間，讓有限的時(shí)間體現出最大的價(jià)值。
2、尊重總是相互的，你尊重老師的勞動(dòng)，老師定會(huì )還你一個(gè)又一個(gè)精彩的課堂。
3、一個(gè)優(yōu)秀的班級總是在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，大家能做好每一次課間操，能走好每一次路隊，能維護好每天的教室衛生，能用心完成每一次作業(yè)嗎？
孩子們，我們不求“一日千里，但求日進(jìn)一步”好嗎？“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！笔虑榈某晒偸菑囊稽c(diǎn)一滴積累起來(lái)的。只要我們每個(gè)人都時(shí)刻想著(zhù)自己是這個(gè)班集體的一員，時(shí)刻嚴格要求自己，我們一步一個(gè)腳印地向前走，我們班就一定能再次成為所有老師都喜歡的班級！孩子們，不放棄就有希望，老師不會(huì )放棄你們，你們也不會(huì )放棄這個(gè)班級的，那就讓我們?yōu)榱送粋�(gè)目標努力吧！
期待著(zhù)！真心期待著(zhù)！
寫(xiě)信人
日期：
給孩子們的一封信范文通用6
親愛(ài)的孩子們：
你們好！五一假期就要來(lái)了，大家準備好了嗎？希望你們能度過(guò)一個(gè)有意義的假期。
正是春意濃濃的季節，假期中大家可能要跟隨父母一起游玩或走親訪(fǎng)友，大家可以用照片記錄自己的.假期生活，比如假期游玩、走親訪(fǎng)友、在家學(xué)習生活等等都可以。（照片貼在A(yíng)4紙上，下面寫(xiě)上一段話(huà)，這段話(huà)也可以打印。假期后將選擇優(yōu)秀的作業(yè)張貼在教室的刊板上）版面自主設計，以美觀(guān)大方為主。假期中不要忘記閱讀哦，在你休息之余拿出書(shū)來(lái)讀讀，背一背。
祝大家假期愉快！假期外出要注意安全哦！
寫(xiě)信人
日期：
給孩子們的一封信范文通用7
親愛(ài)的孩子們：
今天在翻起我們的合照時(shí)，對你們的思念也就越發(fā)強烈了。一張張可愛(ài)的臉蛋，一個(gè)個(gè)特別的你們。在心里突然意識到，真的好想你們了。曾經(jīng)覺(jué)得再次回到上川島看你們，是不太可能的事情了，但是，慢慢地越來(lái)越覺(jué)得那是可能的！
看到你們在說(shuō)說(shuō)中發(fā)表著(zhù)對于辛苦的軍訓生活的感受，我忍不住敲下一些字：加油，艱難的日子總會(huì )過(guò)去！現在覺(jué)得痛苦的軍訓日子，很快會(huì )過(guò)去，然后變成你生命中重要的一次回憶；好好珍惜現在，珍惜現在的伙伴，珍惜現在的友誼，珍惜現在的年輕；努力讓自己以后記起的這段經(jīng)歷是美麗的······這些字句，不知道你們現在會(huì )不會(huì )有深刻感受，但是現在的姐姐是真的這樣認為的。
其實(shí)，每次的磨練都是珍貴的回憶。以后憶起時(shí)，總會(huì )帶著(zhù)笑容，或許是因為自己的童真，或許是因為自己的堅強，或許是因為當時(shí)陪伴著(zhù)自己的同伴，又或許，是因為自己真的成長(cháng)了。所以，珍惜每個(gè)機會(huì )，珍惜生活中的每一段經(jīng)歷，并且努力去過(guò)好，去創(chuàng )造美好的回憶。
從支教回來(lái)，從你們那里收到很多條消息，其中有著(zhù)訴說(shuō)著(zhù)你們的思念，也不乏著(zhù)你們對我們不在你們身邊的關(guān)心。其實(shí)，我們好開(kāi)心，能和你們一起分享著(zhù)生活。聽(tīng)著(zhù)你們說(shuō)著(zhù)每天在做的事情，說(shuō)著(zhù)你們的煩惱與快樂(lè )，是一件幸福的事。聽(tīng)你們抱怨著(zhù)父母太嚴格，抱怨著(zhù)作文太難寫(xiě)，為要練字而感到厭煩，為同伴的誤會(huì )而難過(guò)，為何小伙伴的'一次聚會(huì )而開(kāi)心，為一次購物而快樂(lè )······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都很樂(lè )意和你們一起分享分擔。我們能做的不多，但雖不能陪你你們的身邊，但卻能給你們我們的關(guān)心，我們的經(jīng)驗，我們的建議。當然，與此同時(shí)，你們也給了我們很多活力，也勾起了我們那個(gè)年紀的種種快樂(lè )！
所以，孩子們，感謝有你們！也希望我們能感謝有彼此！
孩子們，你們要記得你們給我的承諾，不許變壞，要快樂(lè )地乖乖地成長(cháng)！你們要乖乖地長(cháng)大，成為一個(gè)真正的自己，能讓自己、家人、所愛(ài)的人自豪的自己！加油，我在等著(zhù)你們長(cháng)大，我等著(zhù)看你們每個(gè)都成人成才的樣子！
寫(xiě)信人
日期：
給孩子們的一封信范文通用8
我的孩子們：
你們還記得嗎？你們還看得到嗎？你們還知道嗎？知道天是藍的，知道地是綠的，知道海是蔚藍的嗎？
不知道你們是何時(shí)看到我寫(xiě)下的這封信。我用我的一生陪著(zhù)時(shí)間，卻陪不到他的最后，看不到他能看到的事和物，感受不到這個(gè)世界的變化，是蒼老還是蓬勃？我無(wú)從可知。但是我能告訴你們我所看到的，經(jīng)歷的，擁有的一切。讓你去評判這個(gè)世界的變化，讓我和你們一同和時(shí)間去見(jiàn)證地球的這些變化。如果你在屋內，請你離開(kāi)，來(lái)到戶(hù)外，來(lái)到有陽(yáng)光或月光的地方。抬起你的頭，向上看。你們能看到什么？是湛藍的天空，潔白的云朵，或是純凈的夜空，閃亮的星星？這是你們看到的嗎？這是我們的世界，我們所擁有的地球。如果不是，那就讓我為我們這一代人向你們道歉。我們的戰爭，使得硝煙彌漫；我們的工業(yè)，使得烏云密布。我們由于燒飯、取暖、沐浴等生活上的需要，而向大氣排放的煤煙和二氧化硫等，具有量大、分布廣、排放高度低等特點(diǎn)。我們的飛機、船舶、汽車(chē)等交通工具排放的尾氣。使得汽車(chē)排放氣己構成大氣污染的主要污染源。最后就是工業(yè)污染啦，耗能較多企業(yè)燃料燃燒排放的污染物同樣對大氣造成了不小的破壞。
接著(zhù)請你低低頭，看看你周?chē)沫h(huán)境，看看腳邊的小草，遠處的大樹(shù)，是否還是綠油油的，看看花園的里的鮮花，還有沒(méi)有發(fā)出鮮艷的顏色。如果沒(méi)有，那又是我們的.錯，我們造成的沙漠化和土地的污染。今日世界各地沙漠化原因，多數歸咎于人為原因：過(guò)度放牧，過(guò)度樵采，過(guò)度農墾，水資源利用不當，工礦交通建設中不注意環(huán)保等造成的。而土地污染大部分都是由于化學(xué)污染物的隨意排放所導致的。
最后請你去有水的地方，可以是江，可以是河，也可以是海，去看看它們的顏色，看看它們是否還是清澈的，看看水中有多少的魚(yú)兒。如果沒(méi)有，那還是我們的錯，我們不僅對水造成了污染并且還在不停的浪費著(zhù)那唯一一點(diǎn)可以用的淡水。我們使污染物進(jìn)入河流、湖泊、海洋或地下水中，使水質(zhì)和底泥的物理、化學(xué)性質(zhì)或生物群落組成發(fā)生變化，降低了水體的使用價(jià)值和功能的現象。
現在的我們已經(jīng)充分的意識到了保護地球的重要性，也采取了非常多樣的保護措施，比如利用法律強制性的，或者由大家倡導來(lái)宣傳環(huán)保，用大量的金錢(qián)來(lái)彌補之前所造成的污染。如果那時(shí)的地球如仙境般，那么我們的這些措施發(fā)揮作用了，那么我們很欣慰，希望兒孫后代能夠繼續保持下去，善待自然環(huán)境，繼續做好環(huán)保。如果那時(shí)的你們看到的不是美麗的地球，那說(shuō)明我們的措施沒(méi)有起到作用，那么我們希望你們能夠吸取我們的教訓，重視環(huán)保，不要一味的向自然索取。
希望你們看到我的這封信時(shí)，為我的錯誤猜想而感到可笑！
希望你們擁有我不敢想象的美好！
寫(xiě)信人
日期：
【給孩子們的一封信】相關(guān)文章：
寫(xiě)給孩子們的一封信03-18
致孩子們的一封信通用03-31
致孩子們的一封信(15篇)02-18
寫(xiě)給孩子們考試前的一封信11-18
圣誕老人給孩子們的一封信通用06-08
給高三孩子們的一封信（精選14篇）12-21
寒假老師給孩子們的一封信04-18