【精】給初中老師的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的給初中老師的一封信，歡迎大家分享。
給初中老師的一封信1
手中一張薄薄的紙，是這位老師多少的感啊。字里行間透著(zhù)老師的勸誡，不是說(shuō)教，不是怒斥，不是枯燥而令人厭惡的大道理，卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中，定是難忘的了。
中學(xué)，在學(xué)生心中這是美好，自由的地方。有多少人覺(jué)得自己長(cháng)大了，向往美好的愛(ài)情，卻誤了一切。時(shí)間，精力，是被那美好的幻想吞噬掉了吧？還有多少興趣去做其他的事情？正如信中說(shuō)的，“愛(ài)情，它像一顆小樹(shù)，它的成長(cháng)需要陽(yáng)光，雨露，肥沃的土壤精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為它的經(jīng)濟基礎不是金錢(qián)，而是時(shí)間和精力”“愛(ài)情，對于高中生，就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品，給不起，也要不起”。奢侈品，只有三個(gè)字，卻完美地詮釋了愛(ài)情，對于中學(xué)生。
從小開(kāi)始，耳邊總是那一句話(huà)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。曾經(jīng)不以為然�？傆X(jué)得，長(cháng)輩的觀(guān)念老舊，保守，而對此嗤之以鼻。愈是大了，卻又明白，這是真理。這是一切的原點(diǎn)。輸在了起跑線(xiàn)上，又怎么憑借著(zhù)一般的本領(lǐng)，在過(guò)程中與別人抗衡？“如果你的這份‘愛(ài)’，使兩個(gè)人不能在合適的`時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾錯過(guò)了人生應有的高度，那就是對愛(ài)的褻瀆�！�
我們正值青春，這滿(mǎn)懷熱血的時(shí)候。未曾踏出校園，走入社會(huì )的我們，對于交流，對于人心，對于世界，還有太多太多的不解。我們沒(méi)有能力承諾幸福，更沒(méi)有給予幸福。我們沒(méi)有能力創(chuàng )造自己想要的生活，又怎么創(chuàng )造別人想要的生活？
“一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì )因為你的父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短”“如果她就是沖這些東西去的，那就更沒(méi)有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛(ài)與物資，給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受，但無(wú)法理所當然地接受。憑著(zhù)父輩的東西，得到的，也將歸于父輩。
我們還沒(méi)有資格擁有愛(ài)情，因為我們自己擁有的太少，背負的太多。我們終究還是該應了那句長(cháng)輩們的嘮叨，一心投于學(xué)習。未來(lái)是渺茫的，沒(méi)有人知道會(huì )發(fā)生什么。未來(lái)所有的一切都是未知。然而，只有握著(zhù)有力的武器，這才是明燈。我們還沒(méi)有能力背負著(zhù)沉重的包裹，在人生的道路上前行。
信件最后的句號畫(huà)上了，圓潤的句號結束的是老師墨跡的停止，卻也是沉思的初點(diǎn)。我們對著(zhù)愛(ài)情充滿(mǎn)向往，那是美麗的，那是唯美的�？晌覀�，真的有那個(gè)能力去給予愛(ài)情，收獲愛(ài)情嗎？為未來(lái)鋪上堅實(shí)的沉石，便是我們現在能做的了。
給初中老師的一封信2
敬愛(ài)的林老師：
人們常說(shuō)：“一日為師，終生為父�！被蛟S是緣分注定吧，一次又一次的分班都沒(méi)能將您從我的身邊帶走，我想我應該是上天最疼愛(ài)的孩子吧！
在您身邊成長(cháng)，被您呵護，感覺(jué)很美，像母親一般，無(wú)微不至。累了，病了，傷心了，您總是第一個(gè)送來(lái)關(guān)心的人。遠離媽媽的離子在您身上得到從未有過(guò)的幸福。三年的初中生活，在您的陪伴下，充實(shí)而快樂(lè )地走過(guò)。鼓勵不斷，奮斗不斷，拼搏不斷，汗水不斷。
您的每一句話(huà)語(yǔ)總在最關(guān)鍵的.時(shí)候想起，支撐我努力走下去。無(wú)數次的失敗給了我無(wú)數次的打擊，但我相信，只要有您在我身邊，我就會(huì )很快恢復。拾起繼續拼搏的勇氣，只因為您常說(shuō)的那一句平凡且樸實(shí)的話(huà)：“跌倒了并不可怕，爬起來(lái)才是英雄�！�
您還記得嗎？初三時(shí)，我被安排到了另外一個(gè)班，離開(kāi)時(shí)，您找我談話(huà)說(shuō)：“去了就千萬(wàn)不要回來(lái)，就算再苦再累，也不要退縮，爬也要給我爬下去�！蔽耶敃r(shí)似乎有一種被拋棄的感覺(jué)，但畢竟我還是做到了。您是否也露出了欣慰的笑容？
如今的我，即將步入高考這神圣的戰場(chǎng)。隨著(zhù)高考的臨近，壓力也逐漸增大。有時(shí)成績(jì)的驟降會(huì )讓我手足無(wú)措。其實(shí)也知道悲傷并沒(méi)有用，但只是一想到自己的未來(lái)，我就感到心慌。有時(shí)看到父母焦急的眼神，我只能學(xué)會(huì )躲避。有時(shí)真的不想再這么耗下去，但當鼓起勇氣時(shí)，卻在最后還是退卻了。
在成與敗之間，您教會(huì )過(guò)我很多道理。無(wú)論何時(shí)，嚴厲與批評總是您的“專(zhuān)利”，但同時(shí)我也不得不承認，這對我很受用。在一次又一次的批評中，我理解了，成長(cháng)了，堅強了。不再會(huì )因一時(shí)的失敗而放棄自己美好的未來(lái)，也不再會(huì )因一時(shí)的成功而妄自尊大，一切的一切都劃歸為平靜的生活。
當中考的鈴聲最后一次敲響，我知道我即將遠離您的愛(ài)護。歲月無(wú)聲消逝，往日的歡笑與淚水化為美好的回憶，激勵我打開(kāi)明天的大門(mén)！
林老師，謝謝了！
××
×年×月×日
給初中老師的一封信3
尊敬的老師；
您好！我是一名即將步入中學(xué)大門(mén)的學(xué)生，此刻我的內心激動(dòng)萬(wàn)分，我懷著(zhù)對初中生活的憧憬，寫(xiě)下了這封信。
雖然，我不并知道您會(huì )是一名怎樣的老師，但我希望您能夠在傳授知識方面做到不死板，用形象生動(dòng)的方式教給我們，因為我們不是任人擺布的機器人，而是有血有肉的大活人。那種填鴨式教育也逐漸被時(shí)代的潮流所淘汰�？涿兰~斯說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)‘任何知識都不應該根據書(shū)本去做，而應該實(shí)際指證給感官與心智�！�
不僅如此，我還希望您能在教育學(xué)生方面做到言傳身教。因為學(xué)生是祖國的花朵，是未來(lái)社會(huì )的棟梁之才，當然在我們犯錯的時(shí)候，您有必要給我們作出正確的`指教，同時(shí)，指教的方式必須科學(xué)得當。您應在我們失敗的時(shí)候，鼓勵我們，跌倒了要自己爬起來(lái)，世上沒(méi)有平坦的大道可走，天空沒(méi)有一成不變的彩虹；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在失敗后。
尊敬的老師，教育好學(xué)生是您的責任，希望您能夠，認真考慮這兩點(diǎn)建議。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
給初中老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！
我是一名六年級的小學(xué)生，今年12歲。下一學(xué)期，我就要學(xué)習初中的知識了，現在，您就先了解了解我吧！
我是一個(gè)快樂(lè )的小女孩。我擁有一個(gè)溫馨的家庭，在這里，有我可敬的老爸和我嚴厲的老媽?zhuān)写认榈耐夤馄�，當然，還有一個(gè)快樂(lè )的我。我有許許多多的愛(ài)好，什么彈琴啦，跳舞啦，繪畫(huà)啦，我可喜歡了！我最喜愛(ài)的是繪畫(huà)。因為當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，身心都融進(jìn)了這幅作品中，感覺(jué)是那么優(yōu)雅自在。
我還有一個(gè)特殊的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。說(shuō)它特殊，是因為當我讀書(shū)時(shí)，任你刮哪門(mén)子風(fēng)，我硬是天打雷劈，毫不動(dòng)搖。記得有一次煮飯時(shí)，我邊煮飯邊看書(shū)，誰(shuí)知一看就入了迷，直到漫天的煙霧從廚房里飄出來(lái)時(shí)，我才猛然發(fā)覺(jué)�？蛇�是晚了，等我把米飯搶救出來(lái)時(shí)，白花花的米飯早已變成了黑糊糊的一片，唉，沒(méi)辦法，只有重做了！
在這六年的學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多知識。當然，也參加過(guò)不少活動(dòng)！我有許多獎狀和證書(shū)，它們就像一枚枚掛在胸前的軍功章，永遠激勵我向前奮斗，攀上高峰！
老師，上中學(xué)后，我打算集中我的精力，去學(xué)習初中的知識。我一定要改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，用我的成績(jì)來(lái)回報您和我的.啟蒙老師，回報我敬愛(ài)的母校。老師，您放心，我一定會(huì )為我們未來(lái)共同的班集體增光添彩，我相信，我們一定會(huì )譜成一曲師生共鳴的交響曲！
您未來(lái)的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給初中老師的一封信5
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
在教師節到來(lái)之際，我祝老師您節日快樂(lè )！也請您代我向全體教師問(wèn)聲好：教師您辛苦了，節日快樂(lè )！
黃老師，您最近工作很忙，一個(gè)人頂班，一天來(lái)您又要管班，又要批改作業(yè)，還要備課，真是把您累壞了。您說(shuō)過(guò)：覃老師是您的好搭檔，可是，覃老師現在不教我們班了，您也失去了一位好搭檔，但是，石老師來(lái)，他教我們兩個(gè)班的數學(xué)，他也忙得不可開(kāi)交。我覺(jué)得石老師教學(xué)方法也是很好的，他講課也特別地仔細，我們很快就適應了他的教學(xué)方法，我相信您也會(huì )和石老師成為好搭檔的，過(guò)去我們班的學(xué)習成績(jì)不好，不過(guò)我相信，在您和石老師的教導下一定會(huì )變得更優(yōu)秀的。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)報名，您對我說(shuō)：“覃老師離開(kāi)了我們班，到一年級上課了�！蔽衣�(tīng)得出，您的.聲音非常沮喪，其實(shí)我的心里也非常難過(guò)，覃老師畢竟教我們三年了呀，我們全班同學(xué)都對覃老師產(chǎn)生了深厚的感情，雖然三年時(shí)間是短暫的，但是，三年以來(lái)，覃老師對我們的關(guān)照卻銘刻在我們的心里，永遠不會(huì )忘懷的。我記得覃老師的聲音是那么好，那么的甜美，可是，因為她來(lái)教我們這一個(gè)班，甜美的聲音沒(méi)有了，我看得出，覃老師那疲憊的樣子，我心里難過(guò)得很。我知道，我們班在年級中不是最優(yōu)秀的，同學(xué)們紀律不好，學(xué)習成績(jì)也不突出，每一位班干部管班都是那么辛苦，每一位教師都要日夜地操勞……
今天，我們看到你那么辛苦，我們自己組織了一小批同學(xué)在藍婉月的帶領(lǐng)下，向藍校長(cháng)提出一個(gè)請求，這一個(gè)請求就是，讓覃老師回來(lái)上我們班的數學(xué)課。藍校長(cháng)說(shuō)：我最近工作太忙，過(guò)幾天再想一下。這一句話(huà)給了我們一絲希望，但是我想，覃老師未必會(huì )回來(lái)呀。有一次，我們縣高路隊排隊回家，到縣高門(mén)口時(shí)遇到了覃老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，我想：應該是對她現在所帶的班級感到很滿(mǎn)意吧。
黃老師，您辛苦了，您對我們的關(guān)懷、教育之恩情，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。在此，只能說(shuō)聲：謝謝了。如果，您、石老師、覃老師能合為一體的話(huà)，我想這股力量是多么的強大啊。
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：藍浣瑜
給初中老師的一封信6
尊敬的張老師：
您好！
在我心里您是我上學(xué)以來(lái)最好的一位老師。您高高的個(gè)子，金色卷曲的長(cháng)發(fā)，自然地披在肩上，漂亮極了。您的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，在眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號；時(shí)而愉快的舒展開(kāi)來(lái)，像個(gè)感嘆號。您那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著(zhù)兩丸黑寶石。
您是位關(guān)心人的好老師。有一次我們正在全神貫注的聽(tīng)您講課，忽然我的肚子疼了起來(lái)，我怕打擾您上課就沒(méi)敢告訴您，可卻被細心地您發(fā)現了，您徑直來(lái)到我身旁關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我告訴您自己肚子特別疼。由于還在上課您不方便離開(kāi)，就立刻掏出電話(huà)打電話(huà)通知我的家人來(lái)接我去看病，直到看到媽媽來(lái)接我您才稍稍放下心來(lái)。
您不僅關(guān)心人，還是位無(wú)私奉獻的.好老師。隆冬，天氣寒冷，您的手凍得紅通通的，仍然堅持給我們批改作業(yè)。盛夏，烈日炎炎，知了都在樹(shù)上叫著(zhù)：“熱啊，熱啊……”可您仍然早早來(lái)到教室，顧不上擦一下臉上的汗水，就投入到新的工作中了。
啊，親愛(ài)的老師！您就像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，在我上小學(xué)這些年給了我無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)，我會(huì )永遠記住您的，我的好老師。
祝：
身體健康！
給初中老師的一封信7
尊敬的高老師：
您好！我是高老師。在這六年里，給我印象最深的，還是那一次。
剛開(kāi)始，每次寫(xiě)信，我的心情都是十分激動(dòng)，因為第一次寫(xiě)信的時(shí)候，我是這么認為的，可是，我的`心里還是有些緊張的。
您是個(gè)很?chē)栏竦娜�，您總是不停得批評我，而且還經(jīng)常鼓勵我，讓我改正。我知道您是為了我好，可是，這次寫(xiě)信讓我改變了這一個(gè)看法。
您是很疼我的。記得那一次，您給我們布置作文的時(shí)候，我寫(xiě)的作文很簡(jiǎn)單，可是我寫(xiě)的時(shí)候卻怎么也寫(xiě)不好。我心里十分著(zhù)急，但是，我知道，您是在安慰我，可是，我不敢。我知道，您怕我寫(xiě)不好作文，會(huì )影響我的學(xué)習的。
還有一次，您給我們上第一節課，我的心砰砰地跳著(zhù)，您不停地催我們。我看著(zhù)您，心想：您真是一個(gè)關(guān)心我們的人��！您真是太疼我了！我一定要聽(tīng)您的話(huà)，不讓您失望！
最后一節課，您叫我們準備好文言文，開(kāi)始了自己的演講。我一邊聽(tīng)，一邊不停地點(diǎn)頭，我知道，您是希望我們的語(yǔ)文能夠好，而且，您還希望我們的學(xué)習能夠好，這次，我的心情是十分激動(dòng)的。
我想對您說(shuō)：“我們班的同學(xué)是不是有很多同學(xué)喜歡你的文言文呢，希望你們能夠更加努力，為我的這一個(gè)好習慣而努力�！�
最后，我祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：李俊
20xx年1月9日
給初中老師的一封信8
親愛(ài)的丁老師：
您好。
進(jìn)入初中以后，我被分配到初一（7）班這個(gè)集體中，而您就是我們班的班主任。
您是教數學(xué)的，而數學(xué)正好又是我的專(zhuān)長(cháng)，所以我對您也是充滿(mǎn)好感的，因為在課堂上您所提出的每一個(gè)問(wèn)題我也能充滿(mǎn)自信的回答。
在我的印象中，您總是把一頭劉海般的秀發(fā)一絲不茍地扎起來(lái)，而且身上總是帶著(zhù)一陣宜人的清香，但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當的眼睛——似乎能看穿人的.內心，此外就是一副整天叉起來(lái)的雙手，給人一種嚴肅認真的感覺(jué)。
記得有一次上數學(xué)課，我像往常一樣一邊做著(zhù)講學(xué)稿一邊聽(tīng)課，突然我被您叫到回答問(wèn)題，我頓時(shí)有一種猝不及防的感覺(jué)，但我仍然站了起來(lái)，因為緊張的緣故，我沒(méi)能正常發(fā)揮，一時(shí)想不出答案，于是我想您投去無(wú)助的目光，您也似乎讀懂了我的內心，于是便開(kāi)始耐心地引導我，最后我終于說(shuō)出了答案，您也不忘說(shuō)出鼓勵我的話(huà)。還有一次，也是上數學(xué)課，我不太認真，與同桌說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)了，但似乎一切也瞞不過(guò)您的眼睛，很快就被您發(fā)現了，您的目光立刻電射了過(guò)來(lái)，我心里一怔，似乎完全被您看穿了似的，嚇得我背上出了一身冷汗，馬上又變得老實(shí)了。
此外，令我最為感動(dòng)的就是一次上自習課，因為我們做值日不認真，地上還殘留了一些垃圾，您為了不打攪我們學(xué)習，所以并沒(méi)有叫值日生出來(lái)，反而自己親自拿掃把來(lái)掃地，這個(gè)情景令我感到很深刻，由此我可以看出您對我們的關(guān)心，這使我十分地感動(dòng)，在我眼里，您市一個(gè)工作很盡責的人，班級里的所有問(wèn)題您都會(huì )認真的去解決，每次出操時(shí)您也會(huì )早早地陪著(zhù)我們到操場(chǎng)，每當班里有人身體不適，您也會(huì )對他很關(guān)心，而且在學(xué)習上每當我有困難時(shí)，您也會(huì )耐心地去給我們解答。
在您的身上，我可以學(xué)習到很多東西，比如對任何事都一絲不茍的精神和一些良好的學(xué)習習慣，在將來(lái)的三年里，我希望能在您身上學(xué)到更多的東西。
祝工作順利，身體健康。
xxx
20xx年xx月xx日
給初中老師的一封信9
親愛(ài)的王老師：
您好！
今天是教師節，在這個(gè)屬于老師的日子里，我最先想到了您。
因為最近讓我印象深刻的事，就是被你請到辦公室“喝茶”。還記得當時(shí)你正查問(wèn)其他同學(xué)的作業(yè)情況，我在一旁有些不安地等著(zhù)。直到你問(wèn)到我時(shí)，你嘆了一聲，從椅子上站起來(lái)，并把椅子推到一邊，面對著(zhù)我，說(shuō)：“最近學(xué)習是不是不用心��？從你寫(xiě)作業(yè)的字也能看出來(lái)匆匆忙忙的樣子……”
我沒(méi)什么好反駁的，都應了。你略帶怒色，說(shuō)：“之前也找你談過(guò)，但是這次可要記住我的話(huà)�！蔽冶惆ち藥壮咦拥摹敖谭ā�。雖說(shuō)我并不委屈，但被批評還被打的滋味當然不好受，我心情低落地正要離開(kāi)，但當我回身要走的一瞬間，我看到了桌角的那一摞作文本中我的作文本在最后一個(gè)，我想起你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)你總是對我的.作文充滿(mǎn)期待，像未拆封的禮物般不舍拆開(kāi)才放在最后。而如今這樣的期待仿佛成為一種習慣，這樣的重視好像也習以為常。我可不能辜負老師的期望！我好像看到了你在批到我的周記時(shí)翻開(kāi)本頁(yè)的小心翼翼又匆匆忙忙，在讀文章時(shí)的迫不及待又生怕看到結尾的樣子。
我的心不再沉重，在邁出門(mén)的一刻回頭，看到了你又繼續忙碌工作，為我們操勞的身影。我多想對您說(shuō)，老師，您辛苦了！
我的作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到你寫(xiě)在文后的那一大段批語(yǔ)，又想起你在談話(huà)時(shí)對我的教導，我心里感到愧疚，因為我的學(xué)習態(tài)度根本不及您對我的良苦用心，從那之后，我開(kāi)始思考如何能更用心學(xué)習呢……
最后，感謝您對我的耐心教導，感謝您對我的良苦用心，同時(shí)也祝您教師節愉快！
您的學(xué)生：尹一凡
20xx/9/10
給初中老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可是一直不敢說(shuō)，這次我就趁著(zhù)這次寫(xiě)信的機會(huì )，把我一肚子的話(huà)給您講一講吧！
敬愛(ài)的老師，先讓我對您說(shuō)聲：老師，謝謝您，您辛苦了！您還記得嗎？那是一個(gè)有霧的早晨，由于我起床起晚了，也不顧吃飯了，就急急忙忙騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕，在一個(gè)轉彎的地方，由于慌張，沒(méi)來(lái)得急剎車(chē)，與一輛飛奔而來(lái)的摩托車(chē)相撞了，由于傷勢嚴重，需要需要住院三個(gè)星期，這時(shí)候，我和媽媽都很著(zhù)急，因為還有三個(gè)星期就要期末考試啦！可我們還有兩篇課文沒(méi)學(xué)。正在這時(shí)候，是您帶著(zhù)微笑，走進(jìn)了病房，對我說(shuō)：你就好好養病吧，我會(huì )抽時(shí)間給你補課的。聽(tīng)了您的這句話(huà)，老師您知道我有多么多么的感動(dòng)嗎？從此以后，你不管是刮風(fēng)，還是下雨，總是按時(shí)來(lái)給我補課。
敬愛(ài)的老師，您為了教會(huì )我們，在課堂上站酸了腿，粉筆末染白了青姿，改作業(yè)為我們熬紅了眼，老師，請然我再次對您說(shuō)聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
敬愛(ài)的.老師，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，在您勞累的時(shí)候，為您唱幾支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在炎熱的夏天，讓我變成一臺電風(fēng)扇，給您吹吹風(fēng)，好啦！老師，由于我現在在考場(chǎng)上，因為時(shí)間的關(guān)系，我就不多說(shuō)了，老師請您放心吧！我一定會(huì )給您考個(gè)好成績(jì)來(lái)報答您對我們的關(guān)心，老師，讓我再次對您說(shuō)聲：老師，謝謝您，您辛苦了。
祝身體健康。
房鑫寫(xiě)
寧陵縣第二初級中學(xué) 房鑫
給初中老師的一封信11
在小學(xué)的六年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，可說(shuō)短也不短。而在校園的尾聲逼近時(shí)，我有幸遇見(jiàn)了一位好老師，也就是您─”昱宏老師”。
之前還不認識您時(shí)，只覺(jué)得您是一位滿(mǎn)帥而且長(cháng)得像兔子的老師，并且總是笑臉迎人，帶給人很陽(yáng)光的印象，不過(guò)，好的想象卻在某天，徹底幻滅。
記得，那天我送作業(yè)給到您班上，正好遇上您大發(fā)雷霆，您生氣的樣子非常兇狠，而且眼神可怕到猶如眼鏡蛇般銳利、令人窒息，因此我一直以為您是兇神惡煞類(lèi)型的老師，害我常常聽(tīng)到就聞風(fēng)喪膽，然而在我認識您之后，想法卻有了一百八十度的轉變……
如果沒(méi)記錯的話(huà)，我是在六年級的課后班才算正式認識您的。比較認識您后才發(fā)現原來(lái)您是很有原則的人，該生氣的時(shí)候生氣，而平時(shí)則一概很和善，對學(xué)生也很有耐心，只是喜歡碎碎念，但期望愈高，要求愈多也是正常的.阿！
然后，昱宏老 師，其實(shí)我一直想鄭重感謝您一件事，就是您總是能教導我很多事；在我偷懶時(shí)，您總會(huì )告訴我：”看你想做到怎么樣的高度！”而您也改掉了我習慣恣意任為的劣 根性，每當我又不經(jīng)大腦做事時(shí)，您總會(huì )嚴厲的責備我，您先前和我說(shuō)過(guò)如果您有一個(gè)好老師，能夠很?chē)栏竦墓芙棠�，或許您會(huì )更圓融，或許生活也更加美好，我想 我遇到了一位真正的”好”老師，謝謝您的嚴厲！
此外昱宏老師您也讓我學(xué)到很多其他的事，像是在您生活中讓我了解”固執”并不一定是食古不化或不知變通，有時(shí)是一種堅持�！睋裆乒虉獭笔潜硎具x擇好的事情去做，這或許是一種執拗，一種頑固，但只要是好的，毋管別人怎么看我，我想我都會(huì )決心一路走下去...
時(shí)光飛梭，不知不覺(jué)我已奏到校園尾聲，人說(shuō)要抓住青春的尾巴，而我則是要抓住”童年”的尾巴，好好用心過(guò)完小學(xué)最后兩個(gè)月。在此，我要感謝昱宏老師您的諄諄教誨，雖然我不是您們班的學(xué)生，但您仍盡心幫助我很多，真的萬(wàn)分感謝！
給初中老師的一封信12
親愛(ài)的張老師：
您好！
我們已經(jīng)相處一年了，在這一年里您諄諄的教誨，化做我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規范……明年，我就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，今天，我有很多話(huà)要對你說(shuō)。
您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母愛(ài)般的愛(ài)給了我們……我不會(huì )忘記有一次，一位同學(xué)在跑步時(shí)，被一塊石頭絆倒了磕的.頭破血流。正在開(kāi)會(huì )的您一聽(tīng)到這個(gè)消息，您顧不得校長(cháng)的批評，飛快地從會(huì )議室跑出來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，扶著(zhù)這位同學(xué)來(lái)到學(xué)校旁邊的小診所。醫生說(shuō)：“必須在額頭上縫三針�！蹦敛华q豫地拿出自己的錢(qián)包……事后，那個(gè)學(xué)生的家長(cháng)給您的錢(qián)您卻不要。記得還有一次，您要求每人帶一本記錄本，可是俄因為馬虎，忘了帶，您說(shuō)：“我去給你拿一個(gè)記錄本�！辈灰粫�(huì )兒便拿來(lái)了。事后才知道，您是給我買(mǎi)了一個(gè)本。
老師，您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養料……黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識、播種智慧播種理想……老師我將永遠感謝您。
敬頌
教安！
您的學(xué)生：李晗
給初中老師的一封信13
親愛(ài)的初一班主任：
您好！
這幾天，我們已經(jīng)不再是小時(shí)候那個(gè)天真無(wú)邪的小孩子了！記得我們剛進(jìn)初一，您就給了我們一個(gè)新的任務(wù)，我們的心里很高興，我很期待初一的到來(lái)。
我很喜歡您吳老師。因為您給我們上了一節特別的語(yǔ)文課。您的課上得非常認真，聲音非常清晰，我聽(tīng)得很認真，生怕出錯了。下面的時(shí)候，我一定要認真聽(tīng)課，做題目認真做，認真記好每道題，爭取考100分！
您不但教學(xué)嚴謹，而且還教學(xué)質(zhì)量，您還給我們做錯了幾道錯題。我在語(yǔ)文考試中有一道題做錯了。我一看題目就馬上去做，心想：這道應該怎么做，這樣就不會(huì )犯了，這次考試我沒(méi)有考好，不應該錯的題目要抄錯，還有就是題目沒(méi)有做對，我的心里一直在默念，希望下次考試時(shí)再錯。
你們說(shuō)，這次考試的成績(jì)好嗎？
我很喜歡您的教學(xué)方法，我很喜歡您教我的方法，我知道您為我所做的每一道題都是為了我的學(xué)習。您是我的好老師，您每天為我們上課，批改作業(yè)，我們的.學(xué)習成績(jì)在班里可是名列前茅！
最后，我希望您的學(xué)生能夠繼續努力，不會(huì )辜負您對我們的期望！
祝您
工作順利！
您的學(xué)生：黃彥
20xx年12月16日
給初中老師的一封信14
親愛(ài)的姍姍姐姐：
我親愛(ài)的姍姍老師，您怎么忍心一聲不吭就不辭而別呢？您怎么在走之前，沒(méi)有一絲兒蛛絲馬跡呢？您怎么不當面跟我們說(shuō)聲“再見(jiàn)”呢？
短短的三個(gè)星期，我們之間充滿(mǎn)了愛(ài)。短短的三個(gè)星期過(guò)后，雖然您離開(kāi)了我們，但是，我們這些小家伙與您之間的愛(ài)永遠揮之不去，而且，永遠銘記。
當我看到了李依愹準備給我們念了您寫(xiě)的那封長(cháng)達三頁(yè)紙的信，我感到了有些驚訝，但愛(ài)永遠不會(huì )覺(jué)得長(cháng)。
李依愹念了，我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，生怕那些字會(huì )像您離開(kāi)我們時(shí)那樣，無(wú)聲無(wú)息地溜跑了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼淚不禁地在眼眶里溜來(lái)溜去，我死死地忍住，不讓它流下來(lái)�？僧斔钔旰�，張學(xué)友的“祝�！表懫饡r(shí)，那滾燙燙的晶瑩的液體終于忍不住跑到臉頰上來(lái)了，臉上感到熱熱的，心里感到酸酸的，有種說(shuō)不出的.難受。
一邊聽(tīng)著(zhù)張學(xué)友的“祝�！�，心里一邊想著(zhù)：現在是“傷離別，離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)不會(huì )太遙遠”可是，“若有緣有緣就能期待明天”真的能“你和我重逢在燦爛的季節”“莫揮手，莫回頭，當我唱起這首歌”真的“怕只怕淚水輕輕地滑落”希望“這一刻偎著(zhù)燭光讓我們靜靜地度過(guò)”希望“愿心中，永遠留著(zhù)我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬”希望“若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節”……
王老師，希望有一天，你我能夠再重逢，重逢在燦爛的季節。
姍姍姐姐，我知道你在考公務(wù)員，希望你能順利考上。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意。
您的小家伙：xxx
20xx年3月31日
給初中老師的一封信15
尊敬的張老師：
您好！
在寫(xiě)這封信之前，我先要說(shuō)一下我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)您是一位有風(fēng)度，充滿(mǎn)幽默的老師，所以我對上中學(xué)充滿(mǎn)了期待�？墒钦f(shuō)實(shí)話(huà)，我對您的第一印象并不是太好。我感覺(jué)您比較嚴厲，不是很幽默，我甚至覺(jué)得您有點(diǎn)死板�？墒沁@個(gè)想法只是在第一天，通過(guò)聽(tīng)了您講的《論語(yǔ)十則》這一課，雖然您講的不是普通話(huà)，是地方話(huà)，但您那濃重的地方話(huà)中，我聽(tīng)出了您的幽默，您嚴謹的.教學(xué)，您獨出心裁的教學(xué)風(fēng)格……這些不是您豐富的經(jīng)驗和辛勤的汗水造就的嗎？在課堂上，您繪聲繪色地講課，我們在下面津津有味地聽(tīng)，好像在聽(tīng)故事，以至于在課下還津津樂(lè )道地講您上課時(shí)的東西。同學(xué)們都說(shuō)您是一位最趣的語(yǔ)文老師。
您不但教學(xué)嚴謹，還對我們十分負責，在同學(xué)做了好事時(shí)，您會(huì )當眾表?yè)P他，并鼓勵他；可當同學(xué)做了壞事或違反紀律時(shí)，您不但不會(huì )有損那位同學(xué)的面子地當眾批評他，而且會(huì )用幽默的語(yǔ)言來(lái)指出那位同學(xué)的的錯誤，讓同學(xué)心服口服。老師有一個(gè)博客，里面有許多詩(shī)歌，散文、歌曲、論文等，我看了一下，好家伙，不看不知道，一看驚呆了，足足有幾百篇，大多都是有關(guān)教學(xué)方案和教學(xué)方法的。老師給我們每個(gè)人都寫(xiě)了一首七言“藏頭詩(shī)”�！疤圃�(shī)宋詞耀文壇，永垂青史樹(shù)典范，奇跡總在風(fēng)雨后，學(xué)海爭舸掛云帆�！边@是您給我殷切的希望嗎？
在新的學(xué)期里，我要忘記以前的成績(jì)與失敗，再接再厲，好好學(xué)習。雖然誰(shuí)也不喜歡受到批評，但我還是覺(jué)得嚴厲一點(diǎn)兒的好，嚴師出高徒嘛，語(yǔ)文一直是我的弱項，尤其是課內外閱讀題和作文，還希望您多指導。
有一句名言說(shuō)，一個(gè)好的老師，可以改變一個(gè)孩子的一生。真有幸做你的學(xué)生。
祝您：
身體健康，工作順利
學(xué)生：唐永奇
【給初中老師的一封信】相關(guān)文章：
給老師的一封信初中范文08-16
【薦】給初中老師的一封信03-24
給初中老師的一封信【精】03-24
【熱】給初中老師的一封信03-30
給初中老師的一封信【薦】03-30
【熱門(mén)】給初中老師的一封信03-30
給初中老師的一封信【熱】03-31
給初中老師的一封信【推薦】03-24
致初中老師的一封信03-21