【薦】寫(xiě)給班主任的一封信
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給班主任的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給班主任的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！
2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員，從那時(shí)起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過(guò)快樂(lè )、難忘、有價(jià)值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來(lái)，我一直在為此努力。500個(gè)日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(cháng)！很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(cháng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現了我們跑步的身影；語(yǔ)文課堂，第八節課，讀報，第三節自習一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現我的身影。五月紅歌會(huì )，他們無(wú)比激昂；籃球賽時(shí)，他們空前團結；元旦晚會(huì )時(shí)，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時(shí)間真的好快呀！500多個(gè)日夜已匆匆離去，回想過(guò)去，曾經(jīng)和他們一起走過(guò)的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活；我感謝他們，因為是他們帶給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺上，留下了一筆無(wú)以代替的財富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二（六）。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來(lái)信，看信后我很受感動(dòng)，以前讓自己頭痛的學(xué)生，原來(lái)也會(huì )對自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過(guò)了不少錯事，于是，我的腦海中浮現了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開(kāi)了我們這個(gè)群體，我們只能祝愿他們越走越好。
有人說(shuō)，有怎樣的班主任就會(huì )教出怎樣的學(xué)生，現在，在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內都跳躍著(zhù)一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅毅、自信，此時(shí)我很真的欣慰，你們每一位同學(xué)都很可愛(ài)，都很優(yōu)秀。
彈指一揮間，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來(lái)到了激情如火的高三。同學(xué)們，高考的戰幕已經(jīng)拉開(kāi)，沖刺的號角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟爭，又不乏真誠和溫情，面對充滿(mǎn)希望和變數的高三，我們惟有選擇遠方，風(fēng)雨兼程。
有一段生活，結果或許并不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動(dòng)，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿(mǎn)，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續寫(xiě)神話(huà)，力爭在最后的較量中創(chuàng )造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個(gè)日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來(lái)；多少個(gè)日子。我們對已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)�；多少個(gè)日子，我們面對失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強的生命，將執著(zhù)和堅毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄；生活承認掛折，卻永遠不會(huì )欣賞屈服。十多年的執若追求終于迎來(lái)充滿(mǎn)希望但又充滿(mǎn)變數的高三這一年，這一年既可以在堅守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭，給今后的生活帶來(lái)難以預料的艱險。
在充滿(mǎn)希望和變效的高三，首先我們要學(xué)會(huì )珍惜。
珍借這一年，就要把它作為生命樂(lè )章中激昂的序曲，拒絕消沉與仿徨，在執著(zhù)中成長(cháng)；珍惜這一年，就要挑戰拖拖拉拉的不良積習，戰勝形形色色的不良誘感：珍惜這一年，就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨與寂寞，不在牢騷中揮霍時(shí)間，不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段；珍惜這一年，就要讓歲月步步為營(yíng)，在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年，還要珍借每一份真情�；仨�，親人的默默關(guān)愛(ài)，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠的祝福與歡笑。
在充滿(mǎn)希望和變數的高三，我們還要學(xué)會(huì )面對。
面對考試，沉著(zhù)冷靜，不驕不餒，從容應對；
面對作業(yè)，不叫苦只，認真完成，方能定贏(yíng)；
面對老師，大膽請教，及時(shí)溝通，奮勇前行；
面對同學(xué)，珍惜友情，互相督促，共同進(jìn)步；
面對高考，放松心情，平稱(chēng)心態(tài)。保持狀態(tài)；
面對生活，消除熱慮，自信樂(lè )觀(guān)，從容演定。
在充滿(mǎn)希望和變數的高三，我們更要學(xué)會(huì )守護。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”是我們追尋理想的.腳步，幾年來(lái)，我們壯懷激烈，豪情萬(wàn)丈，展望未來(lái)，笑傲風(fēng)箱；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕硕巫螉^斗的誓言。幾年來(lái)，我們埋頭苦讀，潛心為學(xué)，書(shū)寫(xiě)奇志，譜就華章；幾年來(lái)，我們經(jīng)歷著(zhù)一次次洗禮，成功過(guò)，失敗過(guò)，有過(guò)淚水，但歡笑更多；我們接受著(zhù)一次次挑戰，期盼過(guò)，憧憬過(guò)，有過(guò)挫折，但不斷成熟。人生之路，一段復一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永無(wú)盡頭�，F在我們高三生有著(zhù)意料之外的凝聚力，也許正是意料之中，才使我們倍感親切。忘不了剛入學(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形；亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對手的聲聲吶喊；更忘不了考試成功時(shí)大家充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光表情。不同的天空，一樣的守望；不同的面孔，一樣的執著(zhù)；同的心境，一樣的信念；不的經(jīng)歷，一樣的迫求。學(xué)會(huì )守護就要以沉著(zhù)的心態(tài)，堅定的信念，迎接每一天的挑戰，珍借每分每秒，不留下一分遺憾，下一生悔恨；守護就要用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵，用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌；學(xué)會(huì )守護就要用自信承載命運，用汗水澆灌希望，靠智慧實(shí)現理想，憑毅力創(chuàng )造輝煌。
花開(kāi)花落帶來(lái)持久感動(dòng)，似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，驅策自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。
開(kāi)學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存，高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗，即使做滑過(guò)天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯過(guò)太陽(yáng)，可以錯過(guò)月亮，甚至還可以錯過(guò)星星；但是我們不能錯過(guò)六月的一飛沖天，飛天一鳴！珍惜時(shí)間，把握現在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔，人生豪邁。既然選擇了遠方，只顧風(fēng)雨兼程。
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)。請記住，在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注，為你默默祝福。
20xx年的6月7日，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己。
10年后的6月7日，希望回憶起的不是你們的班主任，而是我們的班訓：生命不息、奮斗不止、自強不息、永不言棄，希望它能成為你一生的珍藏，永久的寶藏。
寫(xiě)給班主任的一封信2
苗老師：
您好！
我叫王毅恒。我在寒假里很開(kāi)心，不知道您的過(guò)得如何？平日里您早出晚歸，為我們日夜操勞，您在我的心里就像大樹(shù)一樣高大，我們就是您身上的一片片葉子。
我們綻露出尖尖的嫩葉，您為我們加油；我們伸開(kāi)枝葉，您為我們自豪；我們開(kāi)出花兒，您為我們驕傲；我們結果落地自由自在時(shí)，您為我們喝彩；有朝一日我們離開(kāi)時(shí)，您又要發(fā)出新的.芽?jì)骸?/p>
您不分日夜的工作，希望我們早點(diǎn)成才。您像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，時(shí)時(shí)刻刻把我們放在心頭。上課時(shí)您用響亮的聲音給我們講課，您還時(shí)刻提醒我們：坐姿要端正，字體要整潔，課間要注意安全……
考試前，您千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們一定認真仔細，您還不斷鼓勵我們去嘗試。
苗老師，您辛苦了，我們七十四個(gè)學(xué)生都不會(huì )忘記您對我們的付出！
祝
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：
20xx年3月2日
寫(xiě)給班主任的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)似的，六年的時(shí)光就這樣匆匆過(guò)去了。今天看了大家一年級時(shí)候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長(cháng)大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長(cháng)為一個(gè)個(gè)有知識，有思想的翩翩少年！
還記得教你們學(xué)習兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著(zhù)節奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過(guò)河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們?yōu)榱嗽诹槐荣愔腥〉煤贸煽?jì)，放學(xué)后在操場(chǎng)上練習跳大繩，忍著(zhù)累，忍著(zhù)疼，揮汗如雨，幾天下來(lái)，竟跳斷了幾條大繩；還記得去年12月，大家帶來(lái)了蘋(píng)果，要慶祝平安夜，我們把蘋(píng)果切開(kāi)，一人兩塊，大家吃得格外香甜；我更記得，上四年級時(shí)，我們在操場(chǎng)上聆聽(tīng)王子鶴的演講，大家聽(tīng)得那么專(zhuān)心，那么動(dòng)情，我問(wèn)大家：“你們愿意和老師一起走好小學(xué)階段剩下的兩年嗎？”你們大聲回答：“愿意！”那聲音響遏行云……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們在小學(xué)六年的努力之后，都能結出豐碩的果實(shí)，開(kāi)出絢爛的花朵，這也是我，一個(gè)農民，一個(gè)園丁能獲得的最大滿(mǎn)足感，我也愿為此付出自己最大的努力。
小學(xué)的語(yǔ)文課本對老師來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么難的，可是對正在成長(cháng)中的你們來(lái)說(shuō)，是需要付出努力才能學(xué)好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學(xué)會(huì )，而且要學(xué)得輕松和快樂(lè )，為此在備課時(shí)，我從不敢懈怠。如果某一課教學(xué)效果顯著(zhù)，我會(huì )樂(lè )上一整天，而如果哪一課教學(xué)效果不理想，我則會(huì )郁悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫(xiě)作教學(xué)，同學(xué)們的.作文能力從無(wú)到有，從弱到強，我是一步步扶著(zhù)大家，陪著(zhù)大家走過(guò)來(lái)的。從三年級開(kāi)始，同學(xué)們的作文本便成了我家的�？�。深夜里，臺燈下，我批改著(zhù)同學(xué)們的作文，就好像在與你們面對面地交流�？吹接腥ぬ�，有時(shí)竟會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，可以說(shuō)，苦在其中，卻也樂(lè )在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學(xué)們，畢業(yè)考試已經(jīng)結束，大家也已經(jīng)看到了自己的成績(jì)。拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學(xué)們對課本知識的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個(gè)在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學(xué)們，本次考試的分數代表的是大家對六年級下冊語(yǔ)文基本知識的掌握程度，真正能代表大家語(yǔ)文水平的考試分數有這幾次，一是1+1這本書(shū)上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺小學(xué)的那兩份題的平均分，大家應該參考一下。
同學(xué)們，再過(guò)兩個(gè)月，你們就要進(jìn)入中學(xué)的校門(mén)，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強健的翅膀，去迎接更大的挑戰！
祝同學(xué)們身體棒棒的，學(xué)習棒棒的！
寫(xiě)給班主任的一封信4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
和您打交道一年多了，一直以來(lái)，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫(xiě)信想和您探討以下兩個(gè)的問(wèn)題：
一、隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)而出現的一些躁動(dòng)問(wèn)題。
學(xué)生進(jìn)入二年級后，在求實(shí)這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級到二年級的過(guò)渡，但是我也看到了他們在生理、心理方面的微妙變化，近階段來(lái)，部分學(xué)生太在意自己的形象，甚至出現在課堂上對著(zhù)照鏡子，用手反復整理發(fā)型現象，課下大聲喧嘩，以期引起別人的注意，自習課不夠專(zhuān)注，作業(yè)不能按時(shí)高質(zhì)量的完成……這是一個(gè)人從幼稚到成熟的的必經(jīng)階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎？所以一方面我們沒(méi)有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的'引導，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)積極陽(yáng)光，健康向上的優(yōu)秀學(xué)生，當然，我說(shuō)的優(yōu)秀更側重于心理的健康，我們求實(shí)的教學(xué)理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來(lái)到社會(huì )上，孩子們都能成為一個(gè)合格的社會(huì )公民嗎? 所以，請家長(cháng)們在家也細心觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及 時(shí)和老師溝通，加強家校合作，共同解決孩子的問(wèn)題。
二、關(guān)于生活、學(xué)習中的細節問(wèn)題。
昨天早上，我們開(kāi)了一個(gè)段會(huì )，段會(huì )的主題就是“做好最后的百分之一”，實(shí)際上，孩子們在學(xué)校做得已經(jīng)很好了，不管是學(xué)校領(lǐng)導還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對于他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因為時(shí)間或者貪玩或者習慣等原因而沒(méi)有把最后的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來(lái)我們又開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐�，談�(wù)勛约簩?lái)想從事什么樣的職業(yè)，孩子們興高采烈，有的說(shuō)要做律師，有的說(shuō)要做醫生，有的要做企業(yè)老總……
我接著(zhù)又問(wèn)孩子，從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點(diǎn)，然后從中找出要想做好一項工作共同的特點(diǎn)，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識技術(shù)以及認真、細心工作作風(fēng)”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長(cháng)交流一下，看看家長(cháng)的答案是什么。
為此，我設計了三個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，家長(cháng)朋友，您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行，請家長(cháng)們務(wù)必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力！
祝您闔家幸�？鞓�(lè )！
班主任：
附問(wèn)題：
1、不管您家庭條件多好，孩子是否應該努力學(xué)習？
2、不管您家庭條件多好，孩子是否應該對自己的言行嚴格要求？
3、用您的親身經(jīng)歷和體驗告訴孩子，努力學(xué)習，嚴格要求自己的言行，對孩子將來(lái)走向社會(huì )是否有好處？
家長(cháng)簽字：
寫(xiě)給班主任的一封信5
未來(lái)的班主任
您好！
光陰似箭，日月如梭，我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教導，即將成為您的學(xué)生。再過(guò)兩個(gè)月，我將會(huì )面對人生的第一個(gè)十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安，但的還是興奮，興奮見(jiàn)到新的學(xué)校，新的教室，新的老師，新的同學(xué)……
讓我介紹一下自己——我叫朱夢(mèng)寧，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我喜歡繪畫(huà)，運動(dòng)，唱歌……但旅游才是我的最?lèi)?ài)。旅游讓我忘記一切煩惱，它帶領(lǐng)著(zhù)我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什么是真正的美！
如今，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我有好多好多的.希望：希望班級能團結一心，互幫互助；希望老師能“快樂(lè )教育，輕松教育”；希望老師多將班里的各種事情交給我們來(lái)做；希望得到老師的教導，成為老師得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺點(diǎn)，使自己變得成熟懂事；希望能將自己的學(xué)習成績(jì)不斷提高，給自己不斷設立新的目標；希望和同學(xué)和睦相處，成為知心朋友……
此刻，我們面臨著(zhù)更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級！我想這也一定是老師您的期望。
祝老師
事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下。
您未來(lái)的學(xué)生：朱夢(mèng)寧
20xx年7月21日
寫(xiě)給班主任的一封信6
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
光陰似箭，轉眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來(lái)，我讓您操了不少心，真的非常感謝您，我最敬愛(ài)的徐老師。馬上我們就是四年級的學(xué)生了，我真的好希望您能繼續做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛(ài)心的老師。
徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛入學(xué)時(shí)，是那么的天真，調皮，無(wú)知，是您手把手的教導我學(xué)習文化知識，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。也是您教導我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻……在您教我們語(yǔ)文的三年時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P，鼓勵，讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的孩子喜歡上了寫(xiě)作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)符號您都會(huì )幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語(yǔ)都會(huì )指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對我學(xué)習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的'作文寫(xiě)得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著(zhù)我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
徐老師，您好比一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，有了大樹(shù)的奉獻，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；徐老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心輔導，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會(huì )抓緊時(shí)間好好復習，爭取期末考個(gè)好成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。相信我，我一定能行！
最后，祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！工作順利！
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給班主任的一封信7
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來(lái)！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過(guò)初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養理想的優(yōu)秀人才！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。孩子的教育需要長(cháng)期不懈的付出，初中階段是孩子成長(cháng)成才的關(guān)鍵期，孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰，面臨許多新問(wèn)題。生活上，大多數孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習慣都令人頭疼。學(xué)習上，面對日益增多的課程門(mén)類(lèi)，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無(wú)措，無(wú)所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習習慣和不良學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )適應初中的學(xué)習規律和學(xué)習節奏，熟悉新環(huán)境，學(xué)會(huì )和新同學(xué)新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導。
孩子進(jìn)入初中住校，希望家長(cháng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習生活，讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷，您的愛(ài)，您的期望，您的要求，讓他們認識到自己的責任，同時(shí)也希望家長(cháng)不要過(guò)度的關(guān)心，要把握好一個(gè)度，就像一棵小樹(shù)，只要科學(xué)合理地澆水施肥，才能健康成長(cháng)。對于所遇到的需要解決的問(wèn)題，我會(huì )以各種方式來(lái)通知您。您需要了解注意的問(wèn)題有如下方面：
您要了解孩子的'生活作息時(shí)間，要了解孩子所學(xué)的科目，要理解孩子的學(xué)習態(tài)度，要了解孩子的學(xué)習困難，要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子進(jìn)入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書(shū)名著(zhù)并寫(xiě)讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任，便于對孩子進(jìn)行合理的疏導。
另外，我們班的孩子學(xué)習基礎比較薄弱，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有完全養成，成績(jì)還不很理想。有些家長(cháng)為此憂(yōu)心忡忡。請不要過(guò)分責備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導和合理的疏導，引導他們克服困難，及時(shí)疏導負面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在孩子眼里認為是“大問(wèn)題”的問(wèn)題，在家長(cháng)和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時(shí)溝通交流，及時(shí)排解孩子遇到的問(wèn)題，會(huì )更有利于孩子的健康成長(cháng)。
我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系，他們正在形成良好的學(xué)習習慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng )一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認可。我們的課堂紀律安靜了，同學(xué)們回答問(wèn)題中規中矩了，早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度越來(lái)越明確了，集體主義觀(guān)念越來(lái)越明確了，我們的教室通過(guò)孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達對各位家長(cháng)的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進(jìn)步。
最后請您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會(huì )全身心地投入，努力工作，以人格引領(lǐng)人格，以心靈引導心靈，以愛(ài)心傳遞愛(ài)心，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓創(chuàng )造激發(fā)創(chuàng )造，讓理想催生理想，呵護生命，尊重個(gè)性，還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格，品行健康的孩子。
祝您工作順利，全家幸福！
寫(xiě)給班主任的一封信8
敬愛(ài)的班主任：
您好！
我想說(shuō)，一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開(kāi)的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長(cháng)都離不開(kāi)您的澆水、施肥。
還記的嗎？每次考試結束，您總皺著(zhù)眉頭。每當那時(shí)，我們就知道我們考砸了。但您并沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地努力。放學(xué)后，教室里總會(huì )有您的身影。你總會(huì )掩飾你的悲傷和無(wú)奈，裝作信心滿(mǎn)滿(mǎn)，來(lái)鼓舞我們，“老師，相信你行�！蹦菚r(shí)你總做出勝利的笑容。每當那時(shí)我們心里總會(huì )有種力量，讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險阻。班內差生多，在別的.老師眼里一個(gè)字，累，太累了。但你不同，你無(wú)論有多忙，你總會(huì )一絲不茍的教差生；無(wú)論學(xué)生多煩，你都會(huì )耐心教導，危難時(shí)刻，你總會(huì )把學(xué)生放第一位。我終于知道為什么，古人為什么總稱(chēng)贊老師，稱(chēng)贊您的無(wú)私，您的負責，您的一絲不茍。你在我們心中永遠這么偉大，這么圣潔，這么無(wú)私。老師我還記的您，無(wú)數次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時(shí)為了不影響我們上課，咳嗽時(shí)，你總到外面咳；頭痛時(shí)，你也堅持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因為你愛(ài)我們，你不忍心拋下我們不管。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦敢鈱⒆约夯癁榇盒Q，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來(lái)回報您。我希望花蕾能早日開(kāi)放出美麗的花朵。謝謝您！
您的學(xué)生:xx
寫(xiě)給班主任的一封信9
敬愛(ài)的高老師：
您好！您每天都在為我們辛勤的工作，老師你把知識毫無(wú)保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里，您就是一位“親愛(ài)的媽媽”。我的老師，您就是我前進(jìn)動(dòng)力的馬達，學(xué)習的榜樣。老師啊，您把所有的`愛(ài)都奉獻給了同學(xué)們，讓我們茁壯成長(cháng)。
我們最親愛(ài)的老師，您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您的聲音非常好聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)顯得格外親切。老師每天都在認真的批改作業(yè)，一絲不茍、專(zhuān)心致志。還有那包含親切的話(huà)語(yǔ)，每時(shí)每刻都烙印在我們的心中。老師，我好像跟您說(shuō)“謝謝您，要不是您一直以來(lái)呵護我、支持我、鼓勵我，我也不會(huì )取得好成績(jì)”。
老師，這次考試我沒(méi)有考好，辜負了您一直來(lái)對我的期望。在這里我要對您和對我有期望的人說(shuō)“對不起”。
老師，我們都很喜歡您，我們也都知道老師在時(shí)時(shí)刻刻地幫助著(zhù)我們。希望我們長(cháng)大后為祖國效力，成為祖國的有用人才。請老師放心，我一定不會(huì )讓所有人失望，以?xún)?yōu)越的成績(jì)回報教育我們的老師！
寫(xiě)給班主任的一封信10
敬愛(ài)的班主任：
您好!
你的身體還好嗎?您的生活怎么樣?工作怎么樣?
我真要謝謝您，啊!我的'班主任。
每當我想起您，就有千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)對您說(shuō)，可是都化作兩普通又平凡的字：“謝謝”。
張老師您為您的學(xué)生付出太多太多了，而我們回報您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XX
4月3日
寫(xiě)給班主任的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
我是你們的班主任。想寫(xiě)這封信已經(jīng)很久了。今天終于提起筆，從第一個(gè)字開(kāi)始，把我內心的話(huà)告訴你們。
一進(jìn)教室，班長(cháng)就大聲喊叫著(zhù)：“老師，她今天又發(fā)瘋了，早操的時(shí)候，當著(zhù)全校的人脫衣服，臉都丟盡了！”全班哄堂大笑。和往常一樣，一走進(jìn)教室，就能聽(tīng)到關(guān)于“她”的所有情況，今天也不例外。所有人都知道，她是個(gè)“特殊的孩子”，用你們的話(huà)來(lái)說(shuō)她是“腦子出了問(wèn)題的人”。她說(shuō)話(huà)含糊不清，只會(huì )講一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)；她學(xué)習一竅不通，甚至連一年級的孩子都不如；她常常對我們傻笑，做一些奇怪的動(dòng)作；她更沒(méi)有自控能力，尤其在課堂上，突然冒出一句話(huà)或一直舉手或莫名拍桌子......她的確是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，而且這個(gè)問(wèn)題很?chē)乐�，但是，親愛(ài)的同學(xué)們，請你們別忘了，她現在是我們六一班中的一員！
請你們認真回想，開(kāi)學(xué)伊始，你們是如何用豪言壯語(yǔ)來(lái)描繪班級的美好未來(lái)，你們是如何斬釘截鐵地說(shuō)一定會(huì )幫助她，如何讓她不被別班的同學(xué)欺負、嘲笑，難道你們都忘了嗎？我沒(méi)忘，我記憶猶新！
班干部們，你們曾是那么堅決地說(shuō)一定會(huì )幫助她，幫助她改正亂扔垃圾的壞習慣，會(huì )督促她上課不要擾亂課堂。全班同學(xué)們，你們都曾保證過(guò)不欺負她，也不讓別班同學(xué)欺負她，知道老師當時(shí)感到多么的欣慰嗎？多么感動(dòng)嗎？我真為能成為你們的班主任而自豪啊。
可惜！事到如今，我卻對你們的所作所為感到心寒�，F如今的你們，只會(huì )跑到辦公室對我說(shuō)“老師，她今天又哭了”，“老師，班上很多人罵她”，“老師，ｘｘ打她”，甚至還有人對我說(shuō)“老師，你讓她回家吧。她根本就是傻子，在這也是浪費時(shí)間，還浪費錢(qián)”。我對你們的總總言語(yǔ)做出解釋?zhuān)柍饽銈冏鲥e的同學(xué)，本希望你們能懂得，能理解我的用心良苦，可是，聽(tīng)到的卻是驚人的回答：“老師，她是你家親戚嗎？既然不是，那么袒護她干什么哦�！�
同學(xué)們，同學(xué)們，難道你們的心胸狹窄到容不下這樣一個(gè)學(xué)生嗎？難道你認為她低人一等嗎？難道她和她貧窮的家庭愿意選擇這樣的人生嗎？她是有缺陷，但她也能明白你們表現出來(lái)的一舉一動(dòng)代表著(zhù)什么含義，她耳朵能聽(tīng)，眼睛能看，她也會(huì )有感受。當老師看到她因為你們的'流言蜚語(yǔ)而默默趴在桌子上哭泣時(shí)，我很想知道，你們的心里可否有一點(diǎn)點(diǎn)后悔的惻隱之心呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)校，不是只有學(xué)到知識才是最重要的，還有更重要的是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )擁有愛(ài)人之心。愛(ài)人之心，人皆有之。衷心希望今后我們六一班這個(gè)家庭能夠越來(lái)越有愛(ài)，成員之間人人抱有一顆愛(ài)人之心。孩子們，做一個(gè)會(huì )愛(ài)人的學(xué)生吧，我們都在期待著(zhù)，信任著(zhù)。
李xx
寫(xiě)給班主任的一封信12
敬愛(ài)的賀老師：
您好！
最近您身體好嗎？暑假過(guò)的愉快嗎？很想念您。
暑假期間，我上午學(xué)作文，下午學(xué)書(shū)法，這個(gè)假期我已經(jīng)完成了兩副作品，周老師說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步越來(lái)越大，明年我就要換行書(shū)字體了，一到晚上就是我運動(dòng)的天地，因為我都會(huì )和爸爸一起去游泳或者打籃球，我現在游泳已經(jīng)不再需要救生圈了，而且游泳的姿勢特別優(yōu)美。告訴您一個(gè)秘密?chē)D，爸爸說(shuō)我長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)肌肉類(lèi)！雖然我每天很忙，但我總會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)和看課外書(shū)，現在寫(xiě)作文和讀后感對我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，能輕而易舉得把它搞定，看書(shū)也看得快了，從放假到現在我已經(jīng)看完5本《笑貓日記》了，而且是過(guò)目不忘。賀老師：我現在不再是“爆牙蘇”了，因為媽媽帶我找了牙科醫生，切了兩刀，小牙齒一下就長(cháng)出來(lái)了。我如今有了一排整齊的牙齒了。8月份我們本來(lái)打算去北京旅行的，但媽媽生病了，在醫院動(dòng)了手術(shù)，爸爸也請假一直陪伴著(zhù)她，雖然我很想去游玩，但看到這樣的情形，我就忍住不提了，我和爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸我說(shuō)我懂事了，但媽媽不想我假期過(guò)的'不愉快，就給我買(mǎi)了一臺電腦，現在我們家有兩臺電腦，三個(gè)人就再也不要搶來(lái)?yè)屓チ恕?/p>
這個(gè)假期我渡過(guò)了我10歲生日，我喊了喻勇豪，張天宇等幾個(gè)好朋友來(lái)我家玩，他們送了我心愛(ài)的禮物，媽媽為我們準備了豐富的午餐，就像“龍城賓館”的飯菜一樣，我們吃的很開(kāi)心，玩的也很開(kāi)心，下午我們一起去看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影----《藏獒多吉》。。。這個(gè)假期我過(guò)的即充實(shí)又愉快，新學(xué)期，我一定會(huì )學(xué)習進(jìn)步，不辜負您對我的希望。
最好我祝您平平安安，工作順利，身體健康。盼望早日開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到您和同學(xué)們。
寫(xiě)給班主任的一封信13
尊敬的班主任：
麻煩您了！這半年來(lái)您為我們這個(gè)班集體費心了！今天，我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的'同學(xué)向您道歉�？墒�，您說(shuō)以后再也不管我們了，這令我十分傷心。以前有一句話(huà)：“如果不好好引導河水，河水便會(huì )泛濫�！笨扇绻煤靡龑е�(zhù)“已泛濫成災的河水”了呢？說(shuō)不定他們會(huì )變?yōu)椤肮喔攘继锏挠碇蹦�？一個(gè)人要養成良好的習慣是需要時(shí)間的，我知道您管理這個(gè)班級十分困難，可您是我們的班主任��！如果沒(méi)有了您，我們會(huì )像一盤(pán)散沙一樣，會(huì )像群龍無(wú)首那樣，那該多么可怕呀！所以我請您原諒我們。
祝您：福如東海，壽比南山，
長(cháng)命百歲，每天有個(gè)好心情！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給班主任的一封信14
親愛(ài)的班主任：
您好！
三年時(shí)光如細沙般散落指尖，盛不著(zhù)，便一去不復返。三年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知您還記憶猶新嗎？
三年前，我們個(gè)個(gè)都還是初出茅廬的孩童，什么都不懂，但轉眼間我們都已經(jīng)羽翼豐滿(mǎn)，準備踏入社會(huì )工作了，在此，我們全體同學(xué)對你衷心說(shuō)聲--班主任，您辛苦了！千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，雖然只是寥寥幾個(gè)字，但我相信已經(jīng)足以詮釋我們全體同學(xué)對你感謝和愛(ài)戴！感謝有您，因為是您讓我們學(xué)會(huì )什么是責任；感謝有您，因為是您讓我們學(xué)會(huì )什么是團結；感謝有您，因為是您讓我們學(xué)會(huì )什么是道德。師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
記得班主任您教了我們三年只發(fā)過(guò)兩次最大的脾氣，第一次是因為我們早讀的時(shí)候讀古詩(shī)，這根本就不是讀，在玩似的，突然間，您對我們發(fā)了脾氣，我們知道您這一次是真的生氣了，第二次是您給我們發(fā)還書(shū)本費用時(shí)，由于某些同學(xué)的行為令你感到很氣憤，事后我們都知道錯了。但就是您對工作的那份執著(zhù)，我們終于領(lǐng)悟到什么叫言傳身教。這三年來(lái)，無(wú)論我們做錯什么事情，您都對我們一如既往的耐心教導，而我們卻不接受您對我們的教育，反而不斷地給您制造麻煩，一會(huì )就是跟老師打架而勒令退學(xué)，一會(huì )就是因為不正確使用課室音響設備遭到學(xué)校批評，一會(huì )就是晚修早退特別多，一會(huì )就是班里面的同學(xué)打架····等等。在此，我們全體同學(xué)要再向您說(shuō)聲--班主任，對不起！
每次當我們班得到榮譽(yù)時(shí)，我們都能看到您滿(mǎn)臉的喜悅，當我們班第一次評為“每月標兵班”時(shí)，您真的狠開(kāi)心，您笑得很燦爛，當我們軍訓會(huì )操演練時(shí)得到“二等獎”,您是打從心里面的高興，因為您看到了我們全班同學(xué)的團結合作，這就是您一直想看到的成果，當我們班的主題班會(huì )和詩(shī)歌朗誦比賽的好評出現在學(xué)校宣傳欄上時(shí)，您是第一個(gè)來(lái)通知我們的'，這時(shí)，我們知道您對我們還是充滿(mǎn)希望的。雖然這些都不能代表什么，但是這些都是我們與您在這三年以來(lái)的美好回憶。
其實(shí)班主任，我們不喜歡您經(jīng)常來(lái)我們的宿舍，因為您一來(lái)到，就是跟我們講道理，說(shuō)一些很瑣碎的東西；我們不想早讀的時(shí)候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩(shī)；我們不喜歡上您那枯燥無(wú)味的課···但是現在不一樣了，我們很想回到那間有很多問(wèn)題的宿舍里住，很想每天中午吃完飯都能在宿舍里見(jiàn)到您，很想您每天早讀都能帶領(lǐng)著(zhù)我們讀古詩(shī)，很想再聽(tīng)到您在課堂上教我們“黑白電視機的原理”····每次您上我們的課，我們大部分人都在睡覺(jué)，您叫我們起來(lái)，一次、兩次、三次，從您的眼里我們看到了您的無(wú)奈，突然感到很心酸。
對于您不能來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮我們感到很遺憾，人總是這樣，總是在失去之后才會(huì )懂得珍惜，但是我們以后一定會(huì )腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，我們?yōu)橛心@位班主任而感到光榮，而我們也希望您為有我們這班學(xué)生而感到自豪，您以后還可以做很多個(gè)班的班主任，但是我們09電子（2）班的班主任只有一個(gè)，那就是您，余老師！老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。
今當分別，臨表涕零，不知所言。
祝：
身體健康，生活愉快！
09電子2班全體同學(xué)
寫(xiě)給班主任的一封信15
敬愛(ài)的老師
您好
在您帶著(zhù)我們班的兩連個(gè)月來(lái)，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì )到了您的心。作為一名女教師，您既嚴肅，又慈祥，對全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛(ài)。
記得每天，您都來(lái)得很早，去檢查環(huán)境衛生，有時(shí)候，值日生還沒(méi)有到，您就先自己掃了起來(lái)，一定是因為您很注重班集體的榮譽(yù)吧！
每次上課時(shí)，您都會(huì )教我們怎樣做人，但總是有一些不聽(tīng)話(huà)的'學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您，辜負了您對他們的期望，但您從來(lái)不跟他們計較。
您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們在氣餒是找回自信；在驕傲中找回原來(lái)的自己；再傷心時(shí)找回快樂(lè )。您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話(huà)都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“燃燒”！
祝
工作順利
心想事成
此致
敬禮
2 月22日
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