給初中同學(xué)的一封信9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的給初中同學(xué)的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給初中同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們已經(jīng)分別39天了，自中考過(guò)后我便奔波于各種各樣的課外班，無(wú)暇顧及我們的分離，直到空閑，直到?jīng)]有提醒我犯困的同桌、沒(méi)有你們的課堂結束，直到最后一天走出文博的大門(mén)，我才驚醒般的發(fā)現，連相伴三年的文博課堂都結束了，原來(lái)初中生活已經(jīng)如此真實(shí)地離我遠去了，不禁如此想念初中坐滿(mǎn)課堂的你們，心潮澎湃，然后想為你們寫(xiě)一段我的真心實(shí)意。
當千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯集到一封信上時(shí)，每一句每一字都顯得如此珍貴。
我，杜怡霄，初中三年是我15年成長(cháng)中的一段低谷期，沒(méi)有優(yōu)異成績(jì)，沒(méi)有能言善辯，更沒(méi)有魔鬼身材和天使容貌，我只能用看似精湛的技藝來(lái)強調我在班級中的存在。也許你還記得在上課時(shí)趁老師板書(shū)突然站起來(lái)又坐下的`我，也許你還記得在上課中制造各種奇怪聲音的我，但你肯定不知道，曾最不愿意在班中哭泣的我，卻在初中三年中掉下了比我出生時(shí)還多的眼淚。原因全源于一個(gè)字，你們都知道——困。白天做白日夢(mèng)，晚上做噩夢(mèng)。我如此恨突如其來(lái)的它，如此恨它帶給自己的不能認真聽(tīng)課，不能正�？荚�，連我最喜歡的老師的最后一節課都不能完整聽(tīng)完；但我也如此愛(ài)它，因為它讓我發(fā)現了最美的你們。沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有視我為異類(lèi)的眼神，總是在我借筆記時(shí)大方借出，從不問(wèn)一個(gè)為什么，總是在我淚如雨下時(shí)聞聲慰問(wèn)，在我埋頭大睡時(shí)不曾打擾。感動(dòng)的是前后左右的提醒，那感覺(jué)就像是在我跌入深淵，最無(wú)助最驚慌時(shí)拉我上岸的一只手，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法形容。更感動(dòng)的是私下的關(guān)心，感謝那些督促我早點(diǎn)睡覺(jué)、小心明天犯困，發(fā)來(lái)晚安的同學(xué)。有人說(shuō)小學(xué)的友誼未免童真，高中的友誼未免勢利，只有過(guò)渡的初中友誼更純，最真，果然，如此美好！是你們讓我知道不是因為我光彩耀眼、因為我美麗多姿才與我交朋友，而是因為，我這個(gè)人，這真是一件令人喜悅的事情。
不得不說(shuō)，有你們，真好，讓我這看似低谷期的階段充滿(mǎn)了如此多的快樂(lè )。是你們讓我知道原來(lái)男女生關(guān)系可以如此開(kāi)放但不越矩，可以如此嬉笑打鬧聚會(huì )聚餐；是你們讓我知道原來(lái)花言巧語(yǔ)可以這樣說(shuō)；是你們讓我知道有一個(gè)詞語(yǔ)——“同桌”可以叫得這么親切；是你們賜予了我“小太陽(yáng)”這個(gè)無(wú)限溫暖的稱(chēng)號；是你們讓我知道原來(lái)稱(chēng)呼可以有很多種，每一種聽(tīng)來(lái)都那這么親密，沒(méi)感到一絲肉麻……不管是霄、霄霄、小杜杜，還是組長(cháng)、后桌、同桌，好像每個(gè)稱(chēng)呼都這么好聽(tīng)，怎么叫都不膩，你們叫，我保證馬上回頭。
無(wú)數回憶拼湊成一段無(wú)與倫比的美麗。是你們，是你們，全是你們。
天下沒(méi)有不散的宴席，結局終究是離別。我是一個(gè)非常感性的人，畢業(yè)前總想象著(zhù)畢業(yè)時(shí)怎么鼻涕眼淚哭成一片，托老張的福，離校前一天并沒(méi)有痛哭流涕，就連后來(lái)的聚會(huì )都不再有悲傷氣氛，倒是應了那句歌詞“說(shuō)好了這一次不掉眼淚”但我們連一次告別都未曾正式有過(guò)，《后會(huì )無(wú)期》中說(shuō)：“每一次告別，最好用力一點(diǎn)。多說(shuō)一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼�！彪m然我知道我力氣很小，連打人都打不疼，但我還是竭盡全身力氣向你們揮手告別。再見(jiàn)，六班的你們，再見(jiàn)。也許多年以后我們記憶中青澀面容上的笑容已逐漸模糊，但一定記得我們曾共有的一段歡聲笑語(yǔ)。也一定請你們記得，有這么一個(gè)我。
最后祝你們高中生活中天天開(kāi)心，學(xué)業(yè)有成。
XXX
20xx年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
在小學(xué)里度過(guò)六年啦，座位一會(huì )快要畢業(yè)的學(xué)生，我怎么可能會(huì )不留念母校呢，我當然也會(huì )留念你們，同學(xué)們。
同學(xué)們，我們曾是并肩成長(cháng)的小樹(shù)苗，我們曾是同一個(gè)教室的學(xué)友，但我們即將各奔東西，即將，去往各個(gè)“天涯海角”，但我絕對忘不了你們的聲音，動(dòng)作，表情，忘不了你們的一舉一動(dòng)!
同學(xué)們，六年時(shí)光轉瞬即逝，我們即將畢業(yè)即將把我們的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，我們都將要踏上新的旅程，今天我們一母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s，我忘不了你們的幫助!
一日為同學(xué)，終生為朋友!這是我我自己自創(chuàng )的座右銘。是你們教會(huì )了我，團結友愛(ài)和互助。
同學(xué)們，你們給我的最珍貴的禮物，是真誠的友情，我將永遠珍藏在我的心里!
我們的童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中母校的每個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的.友情，插種著(zhù)我們的夢(mèng)想……
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云行記滄海，讓時(shí)間作證，我們都一定會(huì )有所作為的!
我在多少次有困難時(shí)是你們幫助我擺脫了困境，是你們的鼓勵，讓我再重新努力奮斗學(xué)習，從三年級到六年級都是你們在幫助我，希望在初中里還能再見(jiàn)到你們。
同學(xué)們，我們有緣再見(jiàn)吧。
祝你們
越長(cháng)越帥，越長(cháng)越漂亮
愛(ài)你們的高鵬
20xx年
給初中同學(xué)的一封信3
親愛(ài)的鄭倩：你好！ 自從我們上了小學(xué)后就分開(kāi)了，好久沒(méi)見(jiàn)，你的學(xué)習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫(xiě)信，主要是要告訴你我近來(lái)的學(xué)習、生活的情況。
前一陣子我和班里的幾個(gè)同學(xué)參加了學(xué)校的“晨燕詩(shī)社”組織的活動(dòng)，在“晨燕詩(shī)社”里，我學(xué)會(huì )了許多關(guān)于格律詩(shī)的`知識，比如格律詩(shī)的三大要素、起承轉合等，上個(gè)星期五還上了一次公開(kāi)課，許多伯伯、阿姨都來(lái)聽(tīng)課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。
上了這節課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩(shī)詞的博大精深，你的學(xué)校有詩(shī)社嗎？ 最近，我不僅在學(xué)習上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個(gè)星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚(yú)島釣魚(yú)，那兒可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚(yú)，我十分高興，你有機會(huì )也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學(xué)會(huì )了干許多家務(wù)，比如煮飯、炒菜等。 鄭倩，希望我們以后能在一起學(xué)習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長(cháng)地久，你要給我回信喔。 祝：學(xué)習進(jìn)步！
給初中同學(xué)的一封信4
親愛(ài)的黃藝艷：
你好!
你暑假過(guò)得愉快嗎?有沒(méi)有出去逛街啊?有去學(xué)什么興趣班嗎?有沒(méi)有遇到過(guò)你的好朋友呢?有沒(méi)有在書(shū)本上學(xué)到更多的知識?
我在暑假里不但過(guò)得很開(kāi)心，還學(xué)到了比別人多一倍的知識。
我們班上的一部分同學(xué)都去了楊老師家學(xué)寫(xiě)作文或補習作文。我還想告訴你，這里的同學(xué)可多了，有秋淳怡.黃毓純.戴珊珊.陳晶晶.莊玉瑩.陳宇澤.戴小泉和我，除了這七個(gè)同學(xué)，我還結識了兩個(gè)新同學(xué)，他們就是：一航和楊晨。在上課的時(shí)候，楊老師教了我們許多寫(xiě)作文的方法，這些方法有：開(kāi)頭方法.結尾方法.找材料和中間段的內容怎樣寫(xiě)……我學(xué)得津津有味，楊老師還表?yè)P我寫(xiě)的一篇作文《我的淘氣小烏龜》寫(xiě)得很好。
希望你能夠愉快地度過(guò)這炎熱的'暑假!
祝：
身體健康!
萬(wàn)事如意!
你的同學(xué)：王X
8月5日
給初中同學(xué)的一封信5
尊敬的老師們：
您好!我的小學(xué)生涯即將結束，馬上就要踏入人生的第二階段：中學(xué)。在我馬上踏入中學(xué)之際，我的腦海里便浮現出無(wú)限的遐想，中學(xué)老師們是什么樣子的呢?在我的'遐想之中，語(yǔ)文老師應該是一位既典雅又博學(xué)多才的老師。每天一上課，她便夾著(zhù)課本資料，大步流星的走上講臺，她一手持著(zhù)粉筆，一手拿著(zhù)課本，為我們細細的講解著(zhù)課文，并且注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的有沒(méi)有走神兒或者開(kāi)小差，如果她看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在課桌底下玩的話(huà)，她便用那風(fēng)鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“請同學(xué)們上課聽(tīng)講�！庇袝r(shí)也會(huì )走到那位同學(xué)的面前摸一下那位同學(xué)的腦袋，或是拍一下他的課桌。每次語(yǔ)文老師用那富有情趣兒的講課方式，讓一節枯燥而乏味的語(yǔ)文課變得妙趣橫生、多姿多彩。放學(xué)前，語(yǔ)文老師不會(huì )布置N多的作業(yè)，她會(huì )讓我們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)。
在我的想象之中，數學(xué)老師和藹可親，英語(yǔ)老師中西貫通，品德老師品德高尚，科學(xué)老師有科技頭腦，音樂(lè )老師音晴圓缺，舞蹈老師美若天仙，美術(shù)老師妙筆生花等等。
您大概會(huì )說(shuō)：“天哪，這分明就是在給我們中學(xué)老師定條約的嗎?小小毛孩兒，你有如何本領(lǐng)奈我和也!我!哈哈!本人來(lái)自某某小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生某某某。我在班上的成績(jì)一般，習慣也一般，反正呀!統統一般。我呀，參加過(guò)許許多多的活動(dòng)。什么運動(dòng)會(huì )呀，什么紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)呀，什么六、一表彰會(huì )呀都不在話(huà)下，而且在運動(dòng)會(huì )上本人榮獲200米跑冠、季軍;在作文上，我還或得了一張優(yōu)勝獎和一張二等獎;在六.一表彰會(huì )上，我也不甘示弱獲得3張優(yōu)秀大隊委、和一張文明之星的獎狀。雖然我取得了這些成績(jì)，但是我堅信，在不舊的將來(lái)再加上中學(xué)老師對我的悉心教導后，我一定會(huì )“更上一層樓”。小舟在青春的港口起航，滿(mǎn)載著(zhù)我的理想和追求。中學(xué)，我既模糊又清晰的字眼兒，那里有我的憧憬，有我的理想，還有那一群有一群用乳汁哺育我們花朵的一代又一代園丁!
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意!
您們的學(xué)生：詩(shī)XX
20xx
給初中同學(xué)的一封信6
廖一汀同學(xué)：
你好！
我想你的“十一”長(cháng)假一定過(guò)得豐富多彩吧！在“十一”長(cháng)假里我回了一趟老家呦，春節我想讓你去我的老家旅游。
我的老家在江西省瑞昌市，它是一個(gè)有著(zhù)盡兩千年歷史的江南文化城市，瑞昌不但歷史悠久，山水也很秀麗。有被稱(chēng)為“江南第一洞”的峨嵋溶洞群，赤湖一碧萬(wàn)頃，是一個(gè)有名的.水產(chǎn)寶庫，我們還可以去赤湖采蓮蓬，也可以去赤湖釣魚(yú)，在那兒釣魚(yú)可爽了，幾乎一分鐘一條鯽魚(yú)，一分鐘不到釣幾條野生小魚(yú)，那種小魚(yú)油炸著(zhù)吃非常美味，鱸魚(yú)三十分鐘能釣著(zhù)一條大的，約有三公斤了。十幾分鐘能釣著(zhù)一條一斤的，超爽快是不是！赤湖里還有螃蟹，用一張大網(wǎng)，向著(zhù)湖里一扔，等十幾分鐘再提上來(lái)，差不多一大網(wǎng)了。赤湖還盛產(chǎn)大蝦，買(mǎi)一張小網(wǎng)，其實(shí)大網(wǎng)也無(wú)妨，就怕你提不起來(lái)，把網(wǎng)往水里一丟，再等一小會(huì )兒提上來(lái)，保證滿(mǎn)滿(mǎn)的！希望你來(lái)了以后和我去赤湖釣魚(yú)呦！
瑞昌不但山水秀麗，民俗、小吃可也是樣樣俱全！
瑞昌的剪紙藝術(shù)起源于漢代，你去瑞昌可千萬(wàn)不要忘了買(mǎi)剪紙呦！瑞昌小吃也眾多，瑞昌有名的小吃有糍粑、瑞昌炒粉、金錢(qián)山藥餅、卷煎等。
希望你常來(lái)瑞昌旅游！祝愿你“十一”長(cháng)假過(guò)的快樂(lè )！
給初中同學(xué)的一封信7
同學(xué)們：
從升入七年級到現在，已有半年多的時(shí)間了。這期間我是你們的英語(yǔ)老師，還是你們的班主任。每天只要見(jiàn)面，我都會(huì )跟你們說(shuō)很多的話(huà)。關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習，關(guān)于班級管理，衛生，紀律，安全等方方面面，只要我想到的，我都說(shuō)過(guò)不下N次。但我還是想給同學(xué)們寫(xiě)一封信。
想給同學(xué)們寫(xiě)信的念頭起于那個(gè)下午。那天當我拿著(zhù)包準備坐車(chē)回家時(shí)，恰巧看到你們排隊，說(shuō)了幾句催促的話(huà)。有同學(xué)告訴我：“老師，朱先超又捂耳朵了�！蔽冶緛�(lái)是急著(zhù)趕車(chē)的，可是看到同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，就放慢了腳步，因為我說(shuō)過(guò)不論上哪個(gè)老師的課，不論是誰(shuí)，都要端正坐姿認真聽(tīng)課，所以我想詢(xún)問(wèn)個(gè)清楚。而接著(zhù)我就知道了事情的原委。是上作文課發(fā)生的事情。老師讓你們以幸福為話(huà)題，起來(lái)談一談。好多同學(xué)都說(shuō)了自己對幸福的理解，有的同學(xué)舉了生活中的實(shí)例，說(shuō)出了自己身邊的幸福，很多同學(xué)都感動(dòng)了，有的同學(xué)還落淚了，因為那些微不足道的曾經(jīng)被我們忽略的幸福�？墒�，朱先超卻起來(lái)說(shuō)：“我從來(lái)感覺(jué)不到幸福�！庇谑峭瑢W(xué)們愕然了，更多的是生氣，身在福中不知福的朱先超把同學(xué)們惹怒了！
在回家的路上我一直在想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)關(guān)于幸福的問(wèn)題。于是我記起在你們這個(gè)年齡的時(shí)候，我曾看過(guò)的一篇文章《幸福為何總在遙遠的天那邊》，作者是誰(shuí)都忘記了。只記得大體意思：我們往往只看到別人的幸福，而對于自己的幸福卻常常熟視無(wú)睹。為什么呢？只是因為習慣了，當一切成為習慣，而你又沒(méi)有一顆善于感悟幸福的心，你是體會(huì )不到幸福的。所以通�？吹降闹皇亲约旱男腋�。作者在文章末尾寫(xiě)到挽著(zhù)媽媽的胳臂一起買(mǎi)菜，被鄰居看見(jiàn)了。鄰居驚叫：“看哪，你真幸福，你的兒子和你一起買(mǎi)菜！”是啊，在鄰居眼里，兒子和媽媽一起買(mǎi)菜就是幸福，這么一想，幸福的感覺(jué)便來(lái)了。
想想吧，我們的父母其實(shí)是多么的愛(ài)我們。爸爸雖是比較沉默的`，可是你知道“在爸爸的心目中，兒子是一條龍；在爸爸的心目中，女兒是一尾鳳”。媽媽的確是愛(ài)嘮叨的，可是你知道，世界上最好聽(tīng)的聲音便是母親的呼喚。當你對你的父母開(kāi)始抱怨時(shí)，當你不屑于父母對你的關(guān)心時(shí)，我希望你從這首小詩(shī)上得到一點(diǎn)啟示：?jiǎn)?wèn)，是愛(ài)|不問(wèn)，是理解。這是詩(shī)人汪國真寫(xiě)給眾多不理解父母的孩子的一首詩(shī)，好好體會(huì )，你會(huì )恍然大悟，原來(lái)父母的愛(ài)是那么簡(jiǎn)單卻又那么深沉。
你該記得每次回家，你的弟弟或是妹妹的那種興奮吧？雖然你在作文里寫(xiě)因為你的妹妹，你有多少煩惱�？墒悄愕拿妹貌灰步o了你很多或者更多的歡樂(lè )嗎？小時(shí)候她是你的玩具，大了她開(kāi)始依賴(lài)你，每次你回家前，她都會(huì )在家門(mén)口那棵大樹(shù)下等你，這種翹首期盼的心情怎能不令你感動(dòng)？有哥哥姐姐的同學(xué)就更幸福了。不論是開(kāi)始工作的還是正在上大學(xué)的哥哥或者姐姐，哪次回家不都給你帶了好多好東西？而且哥哥姐姐們對自己也不是那么大方的，唯有想到你這個(gè)弟弟或妹妹，心一橫，買(mǎi)！只為你高興。這些你都忘了嗎？這些算不上你的幸福嗎？
你的老師，雖說(shuō)不上多么偉大，可是我覺(jué)得作為老師中的一員，我想說(shuō)，其實(shí)老師這個(gè)工作真的很累，可是雖然累，但我們還是在盡職職責的做著(zhù)一切。雖然有些時(shí)候，老師也懲罰你，也生你的氣，畢竟老師希望你好好學(xué)習，好好做人，這樣將來(lái)才會(huì )過(guò)的好一些。當年的老師也是學(xué)生，也貪玩，也有自己的想法，可是現在想想，人生最好的職業(yè)其實(shí)就是學(xué)生。不用忙于生計，不用勾心斗角，更重要的是老師對我們好，師生之間雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，可是那種愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，是完全沒(méi)有功利之心的。所以同學(xué)們，幸福吧，趁你現在還是學(xué)生，還有人只是因為你不夠完美而生你的氣。
你的同學(xué)有好多，雖算不上來(lái)自五湖四海，但是畢竟來(lái)自不同的家庭，而你們之間又存在著(zhù)那么多的個(gè)體差異，性格也好，其他也罷，可是，為什么，是你們，不是別人，單單是你們組成了我們七年級一班？難道這不是緣分？我們在一起相處的日子難道不是幸福的日子？這些時(shí)光難道不是幸福的時(shí)光？所以同學(xué)們覺(jué)得有必有事事?tīng)幍哪闼牢一�？更不用說(shuō)同學(xué)之間搞個(gè)小幫小派了吧。我們同屬于一個(gè)班集體，我們就應該有個(gè)班集體的樣子。我們要團結，要奮進(jìn)，要互幫互助，我們要互相進(jìn)步。等到以后回憶起這一年，我希望是快樂(lè )的，希望每個(gè)人對現在都這樣評價(jià)：啊，那段時(shí)光，是多么幸福！
走讀的同學(xué)，可以每天見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)坎投汲缘綗岷鹾醯娘�，每天都享受到一些親情。住校的同學(xué)不必擔心路遠，我們有宿舍可以住，宿舍雖然沒(méi)有家的溫暖，但是同學(xué)之間的真誠一樣是無(wú)價(jià)之寶。在宿舍說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，不一樣為我們的青春年少增添了不少色彩嗎？
所以說(shuō)，我們很幸福。不夸張的說(shuō)我們是被幸福包圍著(zhù)的。同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎？同學(xué)們如果感到幸福，請你拍拍手吧！我知道，此時(shí)此刻，你的心里是充滿(mǎn)了幸福感的！多么希望你們會(huì )因我而改變，并且越變越好。如果是這樣，作為你的班主任，我也會(huì )幸福的一塌糊涂。即使某年某月的某一天，和你們偶然相遇在一個(gè)街角，即使你都已經(jīng)認不出我是誰(shuí)，我還是會(huì )一樣的驕傲。
如果一個(gè)人連感悟幸福的能力都沒(méi)有了，他哪里會(huì )有幸福？他對一切都是漠然的，所以我希望同學(xué)們學(xué)會(huì )知足，知足才會(huì )幸福。這樣，我們的幸福會(huì )觸手可及，而不只是在遙遠的天那邊。
XXX
20xx年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信8
同學(xué)們：
大家好！
只記得初中第一個(gè)認識的新同學(xué)是：XX。還是因為他借給我錢(qián)呢！哎，真是記憶猶新啊。一晃就要高三了，離恐怖的高三還有屈指可數的幾天。
初中的生活感覺(jué)太壓抑了，真實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)有些不爽。但是經(jīng)過(guò)三年初中時(shí)光，是我得到了自己的禮物。兩個(gè)人生中最好，也是永遠的朋友：郄羽，和小燕兒。羽呢，我們小學(xué)就是同學(xué)，可是真正關(guān)系好還是在五年級……xxx呃，不好意思，跑題了，呵呵，原諒原諒！xxx說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得我們的初中同學(xué)不太夠團結***諸位大蝦，看到后別罵我��！xxx因為分開(kāi)了這么久，也沒(méi)有真正的湊齊過(guò)一次熱鬧熱鬧。哎！……汗
其實(shí)，我確實(shí)覺(jué)得初中的政治老師班主任相當好。離開(kāi)這么久了，也不知道她現在怎么樣了，還怪想她呢。xxx兄弟們，看到這封信，給我留言，咱們統一一個(gè)時(shí)間去看她怎么樣��！xxx她對我的初中，乃至高中，可能以后產(chǎn)生了“最”大的影響。雖然我在初中時(shí)跟她吵過(guò)N次，可是她還是沒(méi)有特意針對過(guò)我。
對了，有一次，我在十四中門(mén)口看到過(guò)她，跟她聊了一會(huì )兒，她對當時(shí)管我們太嚴恨鐵不成鋼感到后悔，甚至覺(jué)得對不起咱們。我發(fā)現她成熟了好多好多，也變了好多，唯一不變的還是那么那么瘦哦！所以她當時(shí)對我們那么嚴，也是對咱們好��！畢竟是人家的第一屆學(xué)生��！
很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)大家了，畢業(yè)后有聯(lián)系的同學(xué)不多了，所以看到這封信的盡快把咱們的聯(lián)系拉上哦。大家都怎么樣啊，近來(lái)可好，有沒(méi)有“升官，發(fā)財”啊。別忘了留言告訴我哦。高三馬上就要到了，大部分的我們都要面對高考。為了自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)，自己的家人，自己的`自己，一定要努力哦，不要在關(guān)鍵的高三留下任何遺憾。我們也許沒(méi)有在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)地方，但是我們有同一個(gè)目標啊。該拼就拼了，初中大部分的記憶是傻賣(mài)力，可好象沒(méi)有什么好的結果，所以方法是關(guān)鍵啊，所以不要在同一個(gè)地方跌倒哦！
總之了，大家不管在學(xué)習，工作還是在干什么快樂(lè )就好。
大家看到這封信以后，記得把我的博客告訴全部初中同學(xué)哦。將咱的blog發(fā)揚光大，多謝支持哦！
最后，祝大家天天快樂(lè )，心想事成，工作順利，萬(wàn)事大吉，多福多壽，更上一層樓��！
XXX
20xx年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信9
同學(xué)：
你好！
年少的你正值人生的黃金歲月，秋天的樹(shù)葉，夏天的曇花，時(shí)常感觸你那敏感的心，你沉湎于一場(chǎng)戀愛(ài)中，作為朋友，我想問(wèn)問(wèn)你，你真的明白什么是愛(ài)情嗎？
“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？”第一次跟異性同學(xué)牽手，第一次收到異性同學(xué)的生日禮物，第一次跟異性同學(xué)共同漫步；這都令年少的我們憧憬，但是，若沉湎于沒(méi)有結果的愛(ài)情游戲，又有什么意義呢？
早戀就像個(gè)可愛(ài)的調皮的小妹妹，在你生氣時(shí)對你撒嬌，在你開(kāi)心時(shí)對你嬉笑，也許你會(huì )被它吸引，但你并沒(méi)有真正的了解它。記得陸佳人記過(guò)這樣一則事：她從小就暗戀她的'一名男老師。在她心中這名男老師英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。但當她畢業(yè)工作后再次回到學(xué)校來(lái)找當年的那位老師時(shí)，卻發(fā)現，心中的那個(gè)“他”已不在。眼前的這位，前頂光禿，身子微屈。她最終發(fā)現當初她愛(ài)戀并不是所謂的心中的白馬王子，而是那令人懷念的羞澀。確實(shí)，年少的你并不是真正的能體會(huì )戀愛(ài)的味道，心志并未成熟的你所期望的僅是那酸中略帶的一點(diǎn)甜味。假如你能放棄現在把握未來(lái)，何愁不能收獲豐碩的愛(ài)情果實(shí)？
風(fēng)華正茂的我們，人生價(jià)值觀(guān)正在形成，倘若此時(shí)便貯足在愛(ài)情的樹(shù)下，忘卻前進(jìn)的步伐，那么你將會(huì )落后于他人，那么你也會(huì )喪失前方路上的棵棵高大的愛(ài)情樹(shù)。
早戀的你并不懂得愛(ài)情，當你沉陷于這個(gè)春天時(shí)，春風(fēng)就帶著(zhù)愛(ài)情走了。早戀是慷慨的，但你此刻卻只能淺嘗輒止，留下酸澀的味道。早戀的結果也是遺憾的，開(kāi)始時(shí)雖纏纏綿綿，�？菔癄�，但到頭來(lái)它又會(huì )悄悄離開(kāi)，留不下半點(diǎn)滋味。
所以，正在早戀中的你，請放下那段情，拿起桌上的書(shū)，用行動(dòng)去爭取未來(lái)的幸福。
你的朋友某某
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