給初中同學(xué)的一封信

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的給初中同學(xué)的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給初中同學(xué)的一封信1

　　廖一汀同學(xué)：

　　你好！

　　我想你的“十一”長(cháng)假一定過(guò)得豐富多彩吧！在“十一”長(cháng)假里我回了一趟老家呦，春節我想讓你去我的老家旅游。

　　我的老家在江西省瑞昌市，它是一個(gè)有著(zhù)盡兩千年歷史的江南文化城市，瑞昌不但歷史悠久，山水也很秀麗。有被稱(chēng)為“江南第一洞”的峨嵋溶洞群，赤湖一碧萬(wàn)頃，是一個(gè)有名的水產(chǎn)寶庫，我們還可以去赤湖采蓮蓬，也可以去赤湖釣魚(yú)，在那兒釣魚(yú)可爽了，幾乎一分鐘一條鯽魚(yú)，一分鐘不到釣幾條野生小魚(yú)，那種小魚(yú)油炸著(zhù)吃非常美味，鱸魚(yú)三十分鐘能釣著(zhù)一條大的，約有三公斤了。十幾分鐘能釣著(zhù)一條一斤的'，超爽快是不是！赤湖里還有螃蟹，用一張大網(wǎng)，向著(zhù)湖里一扔，等十幾分鐘再提上來(lái)，差不多一大網(wǎng)了。赤湖還盛產(chǎn)大蝦，買(mǎi)一張小網(wǎng)，其實(shí)大網(wǎng)也無(wú)妨，就怕你提不起來(lái)，把網(wǎng)往水里一丟，再等一小會(huì )兒提上來(lái)，保證滿(mǎn)滿(mǎn)的！希望你來(lái)了以后和我去赤湖釣魚(yú)呦！

　　瑞昌不但山水秀麗，民俗、小吃可也是樣樣俱全！

　　瑞昌的剪紙藝術(shù)起源于漢代，你去瑞昌可千萬(wàn)不要忘了買(mǎi)剪紙呦！瑞昌小吃也眾多，瑞昌有名的小吃有糍粑、瑞昌炒粉、金錢(qián)山藥餅、卷煎等。

　　希望你常來(lái)瑞昌旅游！祝愿你“十一”長(cháng)假過(guò)的快樂(lè )！

給初中同學(xué)的一封信2

尊敬的老師們：

　　您好!我的小學(xué)生涯即將結束，馬上就要踏入人生的第二階段：中學(xué)。在我馬上踏入中學(xué)之際，我的腦海里便浮現出無(wú)限的遐想，中學(xué)老師們是什么樣子的呢?在我的遐想之中，語(yǔ)文老師應該是一位既典雅又博學(xué)多才的老師。每天一上課，她便夾著(zhù)課本資料，大步流星的走上講臺，她一手持著(zhù)粉筆，一手拿著(zhù)課本，為我們細細的講解著(zhù)課文，并且注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的有沒(méi)有走神兒或者開(kāi)小差，如果她看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在課桌底下玩的話(huà)，她便用那風(fēng)鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“請同學(xué)們上課聽(tīng)講�！庇袝r(shí)也會(huì )走到那位同學(xué)的面前摸一下那位同學(xué)的腦袋，或是拍一下他的課桌。每次語(yǔ)文老師用那富有情趣兒的講課方式，讓一節枯燥而乏味的語(yǔ)文課變得妙趣橫生、多姿多彩。放學(xué)前，語(yǔ)文老師不會(huì )布置N多的作業(yè)，她會(huì )讓我們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)。

　　在我的想象之中，數學(xué)老師和藹可親，英語(yǔ)老師中西貫通，品德老師品德高尚，科學(xué)老師有科技頭腦，音樂(lè )老師音晴圓缺，舞蹈老師美若天仙，美術(shù)老師妙筆生花等等。

　　您大概會(huì )說(shuō)：“天哪，這分明就是在給我們中學(xué)老師定條約的嗎?小小毛孩兒，你有如何本領(lǐng)奈我和也!我!哈哈!本人來(lái)自某某小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生某某某。我在班上的`成績(jì)一般，習慣也一般，反正呀!統統一般。我呀，參加過(guò)許許多多的活動(dòng)。什么運動(dòng)會(huì )呀，什么紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)呀，什么六、一表彰會(huì )呀都不在話(huà)下，而且在運動(dòng)會(huì )上本人榮獲200米跑冠、季軍;在作文上，我還或得了一張優(yōu)勝獎和一張二等獎;在六.一表彰會(huì )上，我也不甘示弱獲得3張優(yōu)秀大隊委、和一張文明之星的獎狀。雖然我取得了這些成績(jì)，但是我堅信，在不舊的將來(lái)再加上中學(xué)老師對我的悉心教導后，我一定會(huì )“更上一層樓”。小舟在青春的港口起航，滿(mǎn)載著(zhù)我的理想和追求。中學(xué)，我既模糊又清晰的字眼兒，那里有我的憧憬，有我的理想，還有那一群有一群用乳汁哺育我們花朵的一代又一代園丁!

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意!

　　您們的學(xué)生：詩(shī)XX

　　20xx

給初中同學(xué)的一封信3

XXX：

　　你還好嗎？初中三年過(guò)去了，我才發(fā)覺(jué)—那段封存的記憶我無(wú)法忘卻。

　　“手心仍有一絲溫柔殘留孤獨的夜是誰(shuí)讓我等候何時(shí)微笑變成一種奢求就算時(shí)間倒流也無(wú)法挽留……”耳旁響起這首歌，喚醒了我腦子里那段封存的記憶—我想起了你。記得那些夜晚，你的手好暖；記得你的微笑，你的樣子好可愛(ài)�？墒乾F在，夜，只剩等候；微笑，變成一種奢求；時(shí)間，無(wú)法挽留。峰，我好想你。

　　“那些因為年輕犯的錯就像秋天的落葉早已經(jīng)隨風(fēng)而過(guò)但有些話(huà)我始終不能說(shuō)�！蹦晟贂r(shí)的狂妄傲慢，桀驁不馴。那些因為年輕犯的錯，我都還記得。那時(shí)的你很直率，直率的有點(diǎn)莽撞，莽撞的有點(diǎn)可愛(ài)。頭側的傷痕已愈合，心中卻不曾忘記。那天下午，天很藍很藍，教室中，我正在專(zhuān)心致志地趕作業(yè)。合上了書(shū)，剛一起身，一根長(cháng)凳飛來(lái)，我轟然倒下，手捂著(zhù)太陽(yáng)穴，背抵著(zhù)書(shū)桌。許久過(guò)后，我強撐著(zhù)頭，僵硬的`轉身。目光對接，無(wú)措，懊悔，驚愕從你眼神中傳出。頓時(shí)，我的氣生不起來(lái)。轉而我手扶著(zhù)課桌咬著(zhù)發(fā)白的嘴唇笑了笑……后來(lái)，頭側腫了一大片，很久才好�，F在想想，那些只是你因為年輕犯的錯，已經(jīng)隨風(fēng)而過(guò)，但我卻不曾忘記，因為我記得你那個(gè)眼神�！胺�，其實(shí)我沒(méi)生氣，真的沒(méi)生氣，”不知為什麼，這句話(huà)自直到你離開(kāi)我都始終不能說(shuō)。

　　“如果我們依然在一起錯過(guò)的甜蜜是否還能繼續曾經(jīng)一起取暖的外衣丟在哪里如果我們依然在一起再黑的夜晚我也無(wú)需躲避”峰，如果我們依然在一起，你會(huì )再牽著(zhù)我在月下狂奔嗎？如果我們依然在一起，你會(huì )再在藍天下可愛(ài)而快樂(lè )的對著(zhù)我笑嗎？如果我們依然在一起，你會(huì )再和我打打鬧鬧嗎？如果我們依然在一起，我也就不會(huì )再對月嘆息了；如果我們依然在一起，我也就不會(huì )再在夜晚陷入無(wú)盡思戀了；如果我們依然在一起，我也不會(huì )再獨自黯然了。

　　“一段永遠封存的記憶隨風(fēng)而去”曲終人散，一首歌已唱完，我們之間的回憶會(huì )就此終止嗎？那段隨你離開(kāi)而封存的記憶會(huì )隨風(fēng)而去嗎？不！就算不能再在一起了我也要守護這段編織著(zhù)美好的回憶。

　　聽(tīng)著(zhù)馬天宇的《依然在一起》，感傷，落寞，黯然，快樂(lè )，甜蜜，沉醉，我會(huì )永遠癡迷于這首歌。

　　我好想你。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給初中同學(xué)的一封信4

同學(xué)：

　　你好！

　　年少的你正值人生的黃金歲月，秋天的樹(shù)葉，夏天的曇花，時(shí)常感觸你那敏感的心，你沉湎于一場(chǎng)戀愛(ài)中，作為朋友，我想問(wèn)問(wèn)你，你真的明白什么是愛(ài)情嗎？

　　“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？”第一次跟異性同學(xué)牽手，第一次收到異性同學(xué)的生日禮物，第一次跟異性同學(xué)共同漫步；這都令年少的我們憧憬，但是，若沉湎于沒(méi)有結果的愛(ài)情游戲，又有什么意義呢？

　　早戀就像個(gè)可愛(ài)的調皮的小妹妹，在你生氣時(shí)對你撒嬌，在你開(kāi)心時(shí)對你嬉笑，也許你會(huì )被它吸引，但你并沒(méi)有真正的了解它。記得陸佳人記過(guò)這樣一則事：她從小就暗戀她的一名男老師。在她心中這名男老師英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。但當她畢業(yè)工作后再次回到學(xué)校來(lái)找當年的那位老師時(shí)，卻發(fā)現，心中的那個(gè)“他”已不在。眼前的這位，前頂光禿，身子微屈。她最終發(fā)現當初她愛(ài)戀并不是所謂的心中的白馬王子，而是那令人懷念的羞澀。確實(shí)，年少的'你并不是真正的能體會(huì )戀愛(ài)的味道，心志并未成熟的你所期望的僅是那酸中略帶的一點(diǎn)甜味。假如你能放棄現在把握未來(lái)，何愁不能收獲豐碩的愛(ài)情果實(shí)？

　　風(fēng)華正茂的我們，人生價(jià)值觀(guān)正在形成，倘若此時(shí)便貯足在愛(ài)情的樹(shù)下，忘卻前進(jìn)的步伐，那么你將會(huì )落后于他人，那么你也會(huì )喪失前方路上的棵棵高大的愛(ài)情樹(shù)。

　　早戀的你并不懂得愛(ài)情，當你沉陷于這個(gè)春天時(shí)，春風(fēng)就帶著(zhù)愛(ài)情走了。早戀是慷慨的，但你此刻卻只能淺嘗輒止，留下酸澀的味道。早戀的結果也是遺憾的，開(kāi)始時(shí)雖纏纏綿綿，�？菔癄�，但到頭來(lái)它又會(huì )悄悄離開(kāi)，留不下半點(diǎn)滋味。

　　所以，正在早戀中的你，請放下那段情，拿起桌上的書(shū)，用行動(dòng)去爭取未來(lái)的幸福。

　　你的朋友某某

給初中同學(xué)的一封信5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在小學(xué)里度過(guò)六年啦，座位一會(huì )快要畢業(yè)的學(xué)生，我怎么可能會(huì )不留念母校呢，我當然也會(huì )留念你們，同學(xué)們。

　　同學(xué)們，我們曾是并肩成長(cháng)的小樹(shù)苗，我們曾是同一個(gè)教室的學(xué)友，但我們即將各奔東西，即將，去往各個(gè)“天涯海角”，但我絕對忘不了你們的聲音，動(dòng)作，表情，忘不了你們的一舉一動(dòng)!

　　同學(xué)們，六年時(shí)光轉瞬即逝，我們即將畢業(yè)即將把我們的.小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，我們都將要踏上新的旅程，今天我們一母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s，我忘不了你們的幫助!

　　一日為同學(xué)，終生為朋友!這是我我自己自創(chuàng )的座右銘。是你們教會(huì )了我，團結友愛(ài)和互助。

　　同學(xué)們，你們給我的最珍貴的禮物，是真誠的友情，我將永遠珍藏在我的心里!

　　我們的童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中母校的每個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的友情，插種著(zhù)我們的夢(mèng)想……

　　乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云行記滄海，讓時(shí)間作證，我們都一定會(huì )有所作為的!

　　我在多少次有困難時(shí)是你們幫助我擺脫了困境，是你們的鼓勵，讓我再重新努力奮斗學(xué)習，從三年級到六年級都是你們在幫助我，希望在初中里還能再見(jiàn)到你們。

　　同學(xué)們，我們有緣再見(jiàn)吧。

　　祝你們

　　越長(cháng)越帥，越長(cháng)越漂亮

　　愛(ài)你們的高鵬

　　20xx年

給初中同學(xué)的一封信6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在那座美麗的校園里，你們陪我一起走過(guò)三年的初中生涯，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可摧。與你們相處的歲月，你們給了我許多禮物。第一份禮物是——關(guān)愛(ài)。

　　那一年，學(xué)校舉辦田徑運動(dòng)會(huì )，我參加了800米長(cháng)跑。隨著(zhù)一聲令下，我便陷入了循環(huán)的跑步當中。我跑到第二圈，體力已經(jīng)消耗的差不多。我想放棄的時(shí)候，我身邊還有你們——我的同學(xué)。你們在旁邊鼓勵我，支持我，在場(chǎng)外陪我跑。那一刻，同學(xué)友誼砸進(jìn)了我的心房，沉甸甸的，溫暖而又甜蜜。我要支持下去！我扭頭看了一下旁邊的同學(xué)，一張張燦爛的笑臉給我勇氣，我耗盡最后的一絲力，跑向終點(diǎn)。一大群同學(xué)奔向完成比賽的我，噓寒問(wèn)暖，將我扶著(zhù)，那時(shí)的'我，真的很想哭。同學(xué)，關(guān)愛(ài)這份禮物，很暖心，謝謝。

　　你們給我的第二份禮物是——團結。

　　記得五年級的一次大掃除，全班同學(xué)的興致很高。我卻打不起精神來(lái)，這玩意我覺(jué)得沒(méi)意思。偏偏，老師不讓我自顧自，要我擦“眼鏡窗”。我無(wú)奈地接過(guò)任務(wù)，當我望著(zhù)眼前疊得高高的桌椅，我猶豫著(zhù)，真想有人扶我上去。就在這時(shí)，你們來(lái)了。一群女同學(xué)，提著(zhù)水桶，邁著(zhù)輕快的步伐向我走來(lái)。有的同學(xué)替我扶住要狂的椅子，有的同學(xué)給我遞抹布，有的同學(xué)在窗子的另一邊已經(jīng)賣(mài)力地干起活來(lái)。又是一股溫暖砸進(jìn)我的心房，原來(lái)團結是那么的令人感動(dòng)。我不由分說(shuō)，將窗子里里外外都擦了一遍，對面的你們又是一個(gè)笑臉。正是因為團結，任務(wù)完成得很迅速很順利，擦完窗子，我停下來(lái)看看這個(gè)班級，每個(gè)人都是那樣的賣(mài)力，干得熱火朝天，沒(méi)有不悅，只有團結。同學(xué)啊同學(xué)，“團結就是力量”，這是你們送給我的禮物，我將終身受用。你們給我的禮物數不勝數：安慰，這是失敗后你們送給我的；擁抱，這是我拿獎以后你們送給我的；快樂(lè )，在這一所校園的每一分每一秒，你們都送我這些禮物......

　　你們給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼，我會(huì )將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在記憶里，直到我老去，死去，都不會(huì )將這份禮物遺失。

　　祝你們：永遠開(kāi)心快樂(lè )永遠的同學(xué)

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給初中同學(xué)的一封信7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們已經(jīng)分別39天了，自中考過(guò)后我便奔波于各種各樣的課外班，無(wú)暇顧及我們的分離，直到空閑，直到?jīng)]有提醒我犯困的同桌、沒(méi)有你們的課堂結束，直到最后一天走出文博的大門(mén)，我才驚醒般的發(fā)現，連相伴三年的文博課堂都結束了，原來(lái)初中生活已經(jīng)如此真實(shí)地離我遠去了，不禁如此想念初中坐滿(mǎn)課堂的'你們，心潮澎湃，然后想為你們寫(xiě)一段我的真心實(shí)意。

　　當千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯集到一封信上時(shí)，每一句每一字都顯得如此珍貴。

　　我，杜怡霄，初中三年是我15年成長(cháng)中的一段低谷期，沒(méi)有優(yōu)異成績(jì)，沒(méi)有能言善辯，更沒(méi)有魔鬼身材和天使容貌，我只能用看似精湛的技藝來(lái)強調我在班級中的存在。也許你還記得在上課時(shí)趁老師板書(shū)突然站起來(lái)又坐下的我，也許你還記得在上課中制造各種奇怪聲音的我，但你肯定不知道，曾最不愿意在班中哭泣的我，卻在初中三年中掉下了比我出生時(shí)還多的眼淚。原因全源于一個(gè)字，你們都知道——困。白天做白日夢(mèng)，晚上做噩夢(mèng)。我如此恨突如其來(lái)的它，如此恨它帶給自己的不能認真聽(tīng)課，不能正�？荚�，連我最喜歡的老師的最后一節課都不能完整聽(tīng)完；但我也如此愛(ài)它，因為它讓我發(fā)現了最美的你們。沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有視我為異類(lèi)的眼神，總是在我借筆記時(shí)大方借出，從不問(wèn)一個(gè)為什么，總是在我淚如雨下時(shí)聞聲慰問(wèn)，在我埋頭大睡時(shí)不曾打擾。感動(dòng)的是前后左右的提醒，那感覺(jué)就像是在我跌入深淵，最無(wú)助最驚慌時(shí)拉我上岸的一只手，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法形容。更感動(dòng)的是私下的關(guān)心，感謝那些督促我早點(diǎn)睡覺(jué)、小心明天犯困，發(fā)來(lái)晚安的同學(xué)。有人說(shuō)小學(xué)的友誼未免童真，高中的友誼未免勢利，只有過(guò)渡的初中友誼更純，最真，果然，如此美好！是你們讓我知道不是因為我光彩耀眼、因為我美麗多姿才與我交朋友，而是因為，我這個(gè)人，這真是一件令人喜悅的事情。

　　不得不說(shuō)，有你們，真好，讓我這看似低谷期的階段充滿(mǎn)了如此多的快樂(lè )。是你們讓我知道原來(lái)男女生關(guān)系可以如此開(kāi)放但不越矩，可以如此嬉笑打鬧聚會(huì )聚餐；是你們讓我知道原來(lái)花言巧語(yǔ)可以這樣說(shuō)；是你們讓我知道有一個(gè)詞語(yǔ)——“同桌”可以叫得這么親切；是你們賜予了我“小太陽(yáng)”這個(gè)無(wú)限溫暖的稱(chēng)號；是你們讓我知道原來(lái)稱(chēng)呼可以有很多種，每一種聽(tīng)來(lái)都那這么親密，沒(méi)感到一絲肉麻……不管是霄、霄霄、小杜杜，還是組長(cháng)、后桌、同桌，好像每個(gè)稱(chēng)呼都這么好聽(tīng)，怎么叫都不膩，你們叫，我保證馬上回頭。

　　無(wú)數回憶拼湊成一段無(wú)與倫比的美麗。是你們，是你們，全是你們。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，結局終究是離別。我是一個(gè)非常感性的人，畢業(yè)前總想象著(zhù)畢業(yè)時(shí)怎么鼻涕眼淚哭成一片，托老張的福，離校前一天并沒(méi)有痛哭流涕，就連后來(lái)的聚會(huì )都不再有悲傷氣氛，倒是應了那句歌詞“說(shuō)好了這一次不掉眼淚”但我們連一次告別都未曾正式有過(guò)，《后會(huì )無(wú)期》中說(shuō)：“每一次告別，最好用力一點(diǎn)。多說(shuō)一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼�！彪m然我知道我力氣很小，連打人都打不疼，但我還是竭盡全身力氣向你們揮手告別。再見(jiàn)，六班的你們，再見(jiàn)。也許多年以后我們記憶中青澀面容上的笑容已逐漸模糊，但一定記得我們曾共有的一段歡聲笑語(yǔ)。也一定請你們記得，有這么一個(gè)我。

　　最后祝你們高中生活中天天開(kāi)心，學(xué)業(yè)有成。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給初中同學(xué)的一封信8

　　親愛(ài)的鄭倩：你好！ 自從我們上了小學(xué)后就分開(kāi)了，好久沒(méi)見(jiàn)，你的學(xué)習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫(xiě)信，主要是要告訴你我近來(lái)的學(xué)習、生活的情況。

　　前一陣子我和班里的幾個(gè)同學(xué)參加了學(xué)校的“晨燕詩(shī)社”組織的活動(dòng)，在“晨燕詩(shī)社”里，我學(xué)會(huì )了許多關(guān)于格律詩(shī)的知識，比如格律詩(shī)的三大要素、起承轉合等，上個(gè)星期五還上了一次公開(kāi)課，許多伯伯、阿姨都來(lái)聽(tīng)課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。

　　上了這節課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩(shī)詞的博大精深，你的學(xué)校有詩(shī)社嗎？ 最近，我不僅在學(xué)習上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個(gè)星期，爸爸帶我去貢川的`鯉魚(yú)島釣魚(yú)，那兒可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

　　在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚(yú)，我十分高興，你有機會(huì )也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學(xué)會(huì )了干許多家務(wù)，比如煮飯、炒菜等。 鄭倩，希望我們以后能在一起學(xué)習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長(cháng)地久，你要給我回信喔。 祝：學(xué)習進(jìn)步！

給初中同學(xué)的一封信9

親愛(ài)的初三學(xué)哥學(xué)姐們：

　　你們好！

　　一晃一年又要過(guò)去，在這一年中，這里多了幾分屬于初一學(xué)弟學(xué)妹們的稚嫩與朝氣。但卻隱隱感覺(jué)有些空泛，靜靜體味，原來(lái)缺失了一份屬于你們的沉穩與淡然。

　　初一時(shí)，初二在稚嫩的我們心中是一道遠不可及的柵欄，而我們卻還在千里之外，帶著(zhù)一絲敬畏，遠遠的眺望著(zhù)，眺望著(zhù)一年后的自己。而當我們真正升到了初二，學(xué)哥學(xué)姐們，你們可知道，在燦金色的粘稠的如膠狀一般的浮躁空氣中，我們實(shí)在是羨慕能擁有像你們一樣如冰般冷靜、沉穩。

　　這一屆初三是才子輩出的一屆，無(wú)論是籃球、足球，還是文學(xué)、英語(yǔ)方面能人輩出，令我們這些后生晚輩驚艷不已，驚艷之下，也作為前進(jìn)的動(dòng)力，向著(zhù)前輩的偉岸身影靠攏。

　　中考在即，人生中的一大重要轉折點(diǎn)之一，由于教育政策的改革導致高考的招生率比中考還要多25%，所以可以這么說(shuō)，好的高中就決定了我們的一生。前輩們已經(jīng)為我們締造了十三連冠的輝煌，我們決不能讓他們在我們手中付之東流，雖然前方的路還很漫長(cháng)，黑暗依然揮之不去，但請相信，請高舉信念的火炬，請用無(wú)畏的勇氣撕裂前方的黑暗，請用放聲的狂笑迎來(lái)那最為燦爛的黎明。滄海橫流，方顯英雄本色；大考交錯，敢問(wèn)誰(shuí)是英雄！

　　拼吧，人生可以有很多次看電影的機會(huì )，可以有很多次戀愛(ài)，但是，只有一個(gè)初三。一個(gè)人一生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就白活了。曾經(jīng)的苦，現在的痛，都是將來(lái)的笑顏！請記�。何伊鞯腵汗水——它會(huì )折射出我的光芒！

　　學(xué)哥學(xué)姐們，一個(gè)月后，我們，將在這里，見(jiàn)證你們的輝煌！無(wú)論如何，你們不是一個(gè)人在戰斗！

　　結局如何，那并不重要，重要的是我們曾經(jīng)拼過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，這便足夠了。

　　時(shí)光如操場(chǎng)上的那棵楊樹(shù)一樣，從我們初中生活的大樹(shù)上開(kāi)出翠綠的葉子，經(jīng)歷幾次風(fēng)雨，幾番彩虹。得到了很多，也失去了很多，最終化為一片燦黃的蝶翼翩然落地，被輕輕撿起，夾入人生這本厚厚的書(shū)中。

　　珍重吧，距離翻頁(yè)的時(shí)間已經(jīng)不遠了，你和班上每一個(gè)同學(xué)熟悉嗎，你了解他們嗎，你與他們交流的時(shí)間還有多少呢？

　　且行且珍惜！

　　祝：奪得桂冠，取得佳績(jì)！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給初中同學(xué)的一封信10

親愛(ài)的黃藝艷：

　　你好!

　　你暑假過(guò)得愉快嗎?有沒(méi)有出去逛街啊?有去學(xué)什么興趣班嗎?有沒(méi)有遇到過(guò)你的好朋友呢?有沒(méi)有在書(shū)本上學(xué)到更多的知識?

　　我在暑假里不但過(guò)得很開(kāi)心，還學(xué)到了比別人多一倍的知識。

　　我們班上的一部分同學(xué)都去了楊老師家學(xué)寫(xiě)作文或補習作文。我還想告訴你，這里的同學(xué)可多了，有秋淳怡.黃毓純.戴珊珊.陳晶晶.莊玉瑩.陳宇澤.戴小泉和我，除了這七個(gè)同學(xué)，我還結識了兩個(gè)新同學(xué)，他們就是：一航和楊晨。在上課的時(shí)候，楊老師教了我們許多寫(xiě)作文的方法，這些方法有：開(kāi)頭方法.結尾方法.找材料和中間段的內容怎樣寫(xiě)……我學(xué)得津津有味，楊老師還表?yè)P我寫(xiě)的`一篇作文《我的淘氣小烏龜》寫(xiě)得很好。

　　希望你能夠愉快地度過(guò)這炎熱的暑假!

　　祝：

　　身體健康!

　　萬(wàn)事如意!

　　你的同學(xué)：王X

　　8月5日

【給初中同學(xué)的一封信】相關(guān)文章：

給初中同學(xué)的一封信9篇03-18

給同學(xué)的一封信10-30

給同學(xué)的一封信06-17

初中同學(xué)聚會(huì )方案03-10

初中同學(xué)聚會(huì )方案07-23

給同學(xué)的一封信范文10-14

給隔離的同學(xué)一封信12-01

【精華】給同學(xué)的一封信07-14

給同學(xué)的一封信的作文06-13