學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 ，歡迎大家分享。
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 1
親愛(ài)的高老師：
現在，我正坐在書(shū)桌前，用細致的文字一筆一畫(huà)刻畫(huà)出您對我們的恩情。高老師，六年陪伴，我從未說(shuō)出口的話(huà)語(yǔ)，將在信里用心書(shū)寫(xiě)。
記得第一次見(jiàn)到您，是在開(kāi)學(xué)的前一天。當時(shí)媽媽領(lǐng)我先來(lái)學(xué)校參觀(guān)，天真幼稚的我在教室里看到了您——一頭長(cháng)長(cháng)的烏絲，襯著(zhù)白凈的臉頰，眉眼間都透著(zhù)甜美。直到現在，您還是這么美，一如當初的溫柔。盡管六年來(lái)，我們給您平添了這么多的煩惱，歲月還是沒(méi)能在您的臉上留下一絲憂(yōu)愁的.痕跡。
還記得第一次您表?yè)P我是在開(kāi)學(xué)第一天。因為我前一天來(lái)打掃衛生，所以您提了我的名字，當著(zhù)全班的面表?yè)P了我。那一刻，我的心里像吃了蜜一樣甜，一顆小小的種子悄悄地在心中萌發(fā)——我想做一個(gè)好學(xué)生!
您六年里教給我們多少知識，多少道理啊!從如跳動(dòng)小精靈般的拼音到繁長(cháng)的課文，您總有辦法讓我們記住它們;從斷斷續續的看圖寫(xiě)話(huà)到有思想深度的作文，您也總有辦法為我們的文字填上點(diǎn)睛之筆，令之栩栩如生。
您如柔細的春雨般滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)，用最美的青春年華為我們譜寫(xiě)童年的豐富樂(lè )章。您的課總是溫柔舒暢的，曾經(jīng)還有別班同學(xué)羨慕地跟我說(shuō)：“你們班高老師長(cháng)得漂亮，上課也好溫柔啊!”我聽(tīng)了，一股自豪感油然而生——那是我們班的班主任!
也許就是因為您大多時(shí)候的溫柔，我們班很多同學(xué)曾誤叫您“媽媽”�！皨寢尅薄粋�(gè)多么崇高，多么美好的稱(chēng)呼!
也許以后當您看到兩個(gè)可愛(ài)的兒子時(shí)，也會(huì )想起曾經(jīng)叫過(guò)您“媽媽”的我們，您帶的第一屆畢業(yè)生。畢業(yè)在即，我驀然回首，看到了六年來(lái)的這么多美好回憶。我現在所摘取的榮譽(yù)和達到的所有成就都要歸功于您——親愛(ài)的高老師!
望您再翻開(kāi)畢業(yè)紀念照時(shí)，能夠想起我們610班同學(xué)與您在一起的美好時(shí)光!
祝您
青春常駐
永遠年輕
此致
敬禮!
您的學(xué)生：徐黃嘉怡
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 2
尊敬的武老師：
您好！
現在的我即將步入另一個(gè)學(xué)校，離開(kāi)母校，自從我加入六一班這個(gè)大集體，您便無(wú)處不體現著(zhù)對我的關(guān)心。
我至今清楚地記得，在這一學(xué)期，有一位同學(xué)腿受傷了，您呼吁我們全班去他家看望他，在星期五的'時(shí)候，您還親自去他家看望他，當時(shí)我們還和您合影了，那個(gè)時(shí)候的您就像母親一樣慰問(wèn)他，把在一旁的我們都羨慕的，您知道嗎？當時(shí)我多麼希望您慰問(wèn)的是我��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)再適合不過(guò)您了，您教了十幾年學(xué)了，我想自您手下成長(cháng)的桃李一定很多吧！
雖然我即將步入初中，但是，您卻是我心目中的女神！
祝您：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：xxx
xxxx6年6月11日
六年級:陳秋滕
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 3
尊敬的周老師：
您好！
空中盤(pán)旋的落葉，譜寫(xiě)了那優(yōu)美的旋律�；▋旱淖冞w，繪畫(huà)著(zhù)心靈的畫(huà)卷。老師，手握彩色粉筆，畫(huà)出繽紛七色的彩虹，繽紛的彩虹帶我們走向成功。周老師，您不但教我們學(xué)習文化知識，還在思想上幫助我們進(jìn)步，孜孜不倦的哺育我們成長(cháng)，讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶�，F在我們漸漸地長(cháng)大了，而您頭上的銀發(fā)也增多了，您把全部的心血都澆灌在了我們這不懂事兒的小花身上。
您給我們講課時(shí)，聲音抑揚頓挫，講起課來(lái)輕重分明，生動(dòng)形象。您好像是一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰略家，鎮定自如；您又好像是一塊無(wú)形的磁鐵，總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去。有許許多多深奧復雜的難題，通過(guò)您仔細的講解后，就變得簡(jiǎn)單易懂了。是您化解了我們腦海中的問(wèn)號。如果遇到課本上的精彩之處，您還會(huì )手舞足蹈，像是演員又像是導演，有時(shí)讓我們捧腹大笑，又有時(shí)候讓我們泣不成聲。聽(tīng)您的課，讓我們覺(jué)得津津有味，精彩又多趣，生怕下課鈴響。您的一言一行，一舉一動(dòng)，總能打動(dòng)我們的心。
當我們做錯了什么，您批評我們時(shí)，從您嘴說(shuō)出的一字一句就像一把利劍，總是那么嚴厲，那么有理，使我們感到畏懼，就再也不敢做錯事了。
記得那有一次，我們正在上您的課，聽(tīng)得入迷時(shí)，我的肚子突然就疼起來(lái)了，我想忍一忍就過(guò)去了，沒(méi)想到，居然越發(fā)疼痛。后來(lái)，您正在“巡視”時(shí)，發(fā)現了臉色不堪的.我，您親切的問(wèn)了一聲：“怎么啦？”我說(shuō)：“肚子疼�！蹦辜绷似饋�(lái)，立刻撥通了我家長(cháng)的電話(huà)，告訴了他們。在他們還沒(méi)來(lái)的期間里，您把我慢慢的扶到了辦公室里，給我倒了杯熱水，您無(wú)微不至的照顧著(zhù)我……直到我家人來(lái)了，您才放心地回教室給同學(xué)們上課。
周老師，您有時(shí)候說(shuō)起話(huà)來(lái)，一說(shuō)就說(shuō)個(gè)不停。特別是學(xué)校組織去旅游的時(shí)候，您至少要說(shuō)三遍安全知識，以防我們出事。盡管您很啰嗦，同學(xué)們還是認認真真的聽(tīng)您說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話(huà)。
周老師，您把甜蜜給了我們，有的只是那份勤勞；將幸福留給了我們，卻用艱辛來(lái)鍛煉自己；您將全部精力放在了我們身上，您卻有了那張憔悴的臉龐。周老師，我們不知道怎么來(lái)報答您對我們的教育之恩，但是，我真心地對您說(shuō)：“謝謝您！我愛(ài)您！周老師！”
敬祝
身體健康，
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：李雪蓮
日期
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 4
親愛(ài)的孩子們：
請允許我這樣稱(chēng)呼你們，緣分讓我們在初中最后一年相遇，在這臨近中考的日子里，我不想嘮叨太多，近一年來(lái)在我們的共同努力下我們班在慢慢的進(jìn)步，這里邊凝聚了4班所有老師的心血，更有你們辛勤的付出�；厥拙拍昙壍纳�，我難忘的是：班長(cháng)曹同麒的正直、善良、一身的爭氣；難忘趙如意勤奮的身影；難忘田茂秀的優(yōu)秀的文采、深邃的思想；難忘聰明可愛(ài)還沒(méi)長(cháng)大的郝正琦；難忘物理奇才宋樹(shù)雲；難忘怎么也跳不遠的李云旭；難忘聰明又拖拖拉拉的王孝天；難忘總有理由的宋子怡；難忘老王、、、最難忘的是課堂上你們精彩的發(fā)言；難忘自習課上你們激烈的爭論；難忘操場(chǎng)上你們?yōu)闇蕚潴w育考試艱辛的付出、同學(xué)間的互幫互助，難忘我們取得進(jìn)步時(shí)你們臉上洋溢的興奮的神情......時(shí)間過(guò)得真快，一想到還有56天你們就要走進(jìn)人生的第一次大考，我既高興又擔心，高興的是你們繼續深造的機會(huì )終于來(lái)了，擔心的是你們的心態(tài)是否能調整到位.....回首往事老師感謝你們在老師急躁發(fā)怒時(shí)的理解與寬容…，每天腳步匆匆，常常無(wú)暇向你們道聲感謝，因為有了你們的優(yōu)異表現，才有了“為師”的幸福！老師欣賞你們，希望你們成了家長(cháng)和老師的驕傲。有人說(shuō)，現在的中考比高考還難，殘酷的現實(shí)告訴我們，考上一個(gè)好的高中就好像意味著(zhù)自己已成功了一半，于是，激烈的競爭完全占據了你們的學(xué)習生活。你們每天的唯一的目標就是沖刺中考。
假如你們金榜題名，那么，我祝賀你們，因為你們沒(méi)有讓自己的青春白白地浪費；假如，你們失利了，那么同學(xué)，我也祝賀你們。因為，我知道，通過(guò)這樣的一次人生體驗，你們一定會(huì )成熟起來(lái)，學(xué)會(huì )把握機會(huì )。其實(shí)，在這里，我要告訴你們，人生的機遇很多，如果真的有一次失去了，就像這即將來(lái)臨的中考一樣，這并不意味著(zhù)人生的所有機會(huì )都與你們擦肩而過(guò)。人生旅途中，要經(jīng)歷的何止是一次兩次考試。時(shí)時(shí)刻刻都有各種類(lèi)型的考試在等著(zhù)你們。而你們要做的，就是多問(wèn)問(wèn)自己：“我準備好了嗎？”只要，你們心存信念，只要，你們永不言棄，那么，機會(huì )它自己也一定會(huì )找上門(mén)來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)，我知道，你們本善良。請努力去找回那份不小心丟失的自信，然后，把責任負在肩上，堅定地走向明天的征程。因為，人生是一次單程旅行，你們只擁有一張單程車(chē)票。所以，一路上，你們所要做的有很多很多。稍稍放縱自己，你們就會(huì )錯過(guò)好多美麗的風(fēng)景，留下遺憾寂寞陪伴一生。陶潛寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句來(lái)勉勵自己：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！弊屛覀児裁�！親愛(ài)的.同學(xué)，在你們即將踏上新的征程之際，請你們忘記你們的老師們批評你們時(shí)的過(guò)急的話(huà)語(yǔ)，記住老師們關(guān)愛(ài)你們的誠心；請你們忘記好多次你們的老師們推醒你們時(shí)的焦急，記住老師們不想放棄你們的無(wú)奈；請你們忘記你們犯錯時(shí)你們的老師們打電話(huà)告訴父母的良苦用心，記住老師們急于扶正你們日漸彎曲的身軀與不安的靈魂的憂(yōu)慮。親愛(ài)的同學(xué)們，不管你們是成功還是失敗，請記�。簺Q定命運的不是中考，而是自己內心永恒的信念。接下來(lái)的56天我們共同努力，請記住“挑戰極限，突破自我，爭分奪秒，勤學(xué)苦練”為了心中的夢(mèng)想拼了......
你們永遠的朋友
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 5
尊敬的老師：
您好！
老師，您還記得那件事嗎？那天，您讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我膽怯地站了起來(lái)，結結巴巴地回答完問(wèn)題，就坐下了。我羞愧極了，沒(méi)想到我是這樣的無(wú)能……
我不敢抬頭看老師您！下課了，您讓我去您的備課室。我很著(zhù)急，我想：老師要我去她的備課室一定是要批評我的！我的心里像揣了十五只小兔子一樣忐忑不安。到了備課室，您用那樣慈愛(ài)的眼神望著(zhù)我。親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回答問(wèn)題要勇敢！下次最好不要在這里再見(jiàn)哦！”聽(tīng)了這句話(huà)，一股暖流頓時(shí)流遍了全身！
老師，謝謝您！謝謝您在我快要堅持不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神！老師，您就是我前進(jìn)的馬達，是我人生的`指明燈！
祝
老師身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 6
敬愛(ài)的丁老師：
您好！從三年級起，您就開(kāi)始教我們語(yǔ)文，在我的記憶中，您總是笑瞇瞇的，一點(diǎn)也不兇。
11歲的時(shí)候，我來(lái)到學(xué)校報名，發(fā)現班主任換過(guò)了，我急得大哭，在門(mén)口不肯進(jìn)去，媽媽好言相勸了半天也無(wú)濟于事，最后還是媽媽把名報了。第二天上學(xué)，我雖然來(lái)了，但是一點(diǎn)也不高興。我坐在位子上無(wú)精打采的。上課鈴響了，我直盯門(mén)口，真希望進(jìn)來(lái)的`是余老師，但是，余老師并沒(méi)有出現，聞聲走進(jìn)來(lái)得是一位披著(zhù)頭發(fā)，身體矮而胖，甚至顯得有些臃腫的老師。我對這位老師的第一印象別提有多糟糕了。但是，上了一節課后，我對這位老師改變了看法，在她的課上，我一點(diǎn)也不拘束，顯得很自然。我喜歡上了這位老師——丁老師
還記得有一次，我們全班因為上課后仍在大聲說(shuō)話(huà)，惹您生氣了，你讓我們抄5遍課文，便氣沖沖地走出教室。我們全班都很后悔，但還是愿意接受懲罰。過(guò)了一會(huì )兒，您又來(lái)了。對我們說(shuō):“算了，見(jiàn)你們剛才紀律還不錯，不用抄了！”同學(xué)們都很高興。您總是這樣，每次都沒(méi)有讓我們真正抄過(guò)，大家都知道您是“刀子嘴，豆腐心”呢。
丁老師，在難忘的小學(xué)的生活中，您是與我相處時(shí)間最長(cháng)的老師。在小學(xué)生活中，您是我不可缺少的老師，你那溫柔的笑聲將永遠縈繞在我的耳畔。在畢業(yè)之際，再一次祝福您：
身體健康
工作順利
鴻彬
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 7
親愛(ài)的老師們：
不覺(jué)間，我們這個(gè)學(xué)校心理輔導群，從創(chuàng )建之初到現在已經(jīng)走過(guò)一年的時(shí)間了�；叵胱约寒敵跫で榕炫鹊叵虢柚@個(gè)平臺，來(lái)把大家團結在心理學(xué)的門(mén)下，從而能夠共同學(xué)習和成長(cháng)。然而因為自己的種種顧慮和懈怠，還是沒(méi)能讓激情化為行動(dòng)力，沒(méi)能為大家做點(diǎn)引領(lǐng)。我也因此感到慚愧而惴惴不安。
今年11月到12月我在河北師大參加了為期兩個(gè)月的初中心理國培學(xué)習。這兩個(gè)月的學(xué)習緊張而充實(shí)，我既學(xué)到不少的知識，更進(jìn)一步成長(cháng)了自己。國培臨結束前，我和我們縣的常群平校長(cháng)和張孟琴老師，我們三個(gè)40多歲的中年人，積聚在一起暢談了我們回來(lái)后該怎樣利用所學(xué)，來(lái)為我縣學(xué)校心理健康教育來(lái)做點(diǎn)什么。雖然目標還不是很明確，但我們不謀而合地想到怎樣能讓自己的所學(xué)有所用，表明我們都是被培訓學(xué)習所點(diǎn)燃和帶動(dòng)的人。記得張老師說(shuō)，她走在我們聚會(huì )的路上，感覺(jué)自己有一種特別悲壯的感覺(jué)，我想這或許是她第一次真切地感受到，自己發(fā)自?xún)刃牡南肴プ鳇c(diǎn)什么時(shí)，才會(huì )有如此的激動(dòng)不已吧。而我也戲謔地說(shuō)，我們侃侃而談的樣子，真有點(diǎn)當年中國共產(chǎn)黨在南湖上召開(kāi)一大時(shí)的感覺(jué)。那一天的聚會(huì )，我們激情澎湃、相談甚歡，仿佛是幾個(gè)二十來(lái)歲的年輕人在一起討論一樣。
如今學(xué)習結束了，我在進(jìn)一步思考該怎樣學(xué)有所用，該怎樣把這些收獲的種子播撒出去呢？這時(shí)候一句話(huà)縈繞在我耳邊：要想走得快，一個(gè)人走；要想走得遠，一群人走。是啊，我在國培期間遇到了那么多優(yōu)秀的心理同行，我為什么不能邀請他們來(lái)參加到我們這個(gè)群里來(lái)呢？單靠我一個(gè)人的力量可能做不成任何事，但有了大家的支持也許就會(huì )是另一片天地。
讓我欣喜的是，當我把這個(gè)想法給我們心理班最具人氣、最有活力的李建月同學(xué)討論后，他第一個(gè)支持了我的.想法。在我的邀請下他表示愿意帶動(dòng)心理班的同學(xué)一起加入到我們這個(gè)心理群里來(lái)。
目前，我們的邀請計劃已在醞釀中，讓我們共同期待心理班的優(yōu)秀學(xué)員們的加入吧！也期待他們能給我們帶來(lái)豐富的心理知識的饕餮盛宴！
也希望大家今后多多關(guān)注和參與我們群里的活動(dòng)吧，謝謝大家！
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 8
尊敬的X老師：
您好！
今天提筆給老師寫(xiě)信不為別事，就是想念老師，這些日子我一直在想，在我生命的長(cháng)河里除了父母恩重入山外，那就是老師您對我的恩情。鮮花感恩雨露，因為雨露滋養它成長(cháng)，雄鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它聳立，我感恩老師，因為老師您是我知識的啟蒙者，您用知識培養澆灌了我，幫助我遨游在知識的海洋，使我今天走南闖北。
我從小身體很差，鄉親們都知道的，我是在九零年三月八日開(kāi)始接觸傳統文化的，懂得了道德教育的重要性。懂得了倫理道德與疾病的'關(guān)系，在九五年三月至十月第一次以水果素菜為食物，沒(méi)有吃過(guò)米和面，人是消瘦了十斤，但精神特別好，就在同年陰歷十一月十七日皈依佛門(mén)，皈依武昌寶通禪寺，當時(shí)因家庭成員不信佛，自己偷偷去敬香禮佛，就這樣我的身體一天比一天好起來(lái)了，健康了，第二次是二零零九年陰歷臘月初五至六月初五，不食米面，在這期間都是正常工作和學(xué)習，佛法是教學(xué)，是教育，不是迷信，我認為多學(xué)一些善知識，對大眾身心和諧對社會(huì )發(fā)展進(jìn)步有幫助，我現在工作之余就看凈空老法師的光碟，偶爾也上網(wǎng)觀(guān)看凈空法師開(kāi)示的視頻，聆聽(tīng)凈空法師的福音，現在我身心健康，工作順利。
回顧我自己學(xué)佛，學(xué)善知識后的變化，使我想到了老師和家鄉的親人，我要把善知識，佛教文化傳送給家鄉的父老鄉親們。讓父老鄉親們受益是我最大的心愿�，F將善知識文化書(shū)籍及光碟免費寄給老師及鄉親們，讓大家傳送閱讀觀(guān)看，從而受益，再次感恩老師，祝老師身體健康！合家歡樂(lè )！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 9
親愛(ài)的余老師：
您還記得我嗎?短短幾年的相遇，卻改變我了一生。似水的光陰，相信你也不敢相信既然會(huì )流得那么快。光陰雖然流得快，卻永遠抹不掉我們快樂(lè )的回憶。
稻穗的香醇，來(lái)自于土壤的肥沃;大海的寬闊，來(lái)自于一條條清澈的小溪，而我的好成績(jì)，卻來(lái)自于您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)。
四年級的第一天，我剛走進(jìn)教室，第一眼望見(jiàn)的就是您。您笑瞇瞇的迎接每一位同學(xué)，用自己的快樂(lè )去感染每一位同學(xué)、老師。
擁有您上課的樂(lè )趣更是我們大家的目標。不知是不是您的快樂(lè )傳染了我，我不知不覺(jué)地喜歡上了寫(xiě)作文。寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)人我樣樣得到了您的歡心、賞識。榮譽(yù)也常常圍繞在我身旁。春天，您帶我們去大操場(chǎng)放風(fēng)箏�？粗�(zhù)那展翅翱翔的雄鷹;翩翩起舞的蝴蝶，我們的靈感也隨之涌來(lái)。夏天，您帶我們去觀(guān)賞荷花。粉嫩、粉嫩的荷花，深綠的荷葉襯托它的美麗。想著(zhù)，想著(zhù)，我們的思路也越來(lái)越長(cháng)。秋天的`收獲也不少!老師教我們做樹(shù)葉書(shū)簽，帶我們收集落葉。冬天的收獲就更多了!玩雪、游戲各個(gè)都可以作為題材呢!
鳥(niǎo)兒以它動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌聲，作為給大自然的禮物。我就以深刻的言語(yǔ)來(lái)表達對您的敬愛(ài)之情吧!祝您永遠快樂(lè )!青春永駐!鐸安!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 10
敬愛(ài)的吳老師：
您好!
歲月使您的眼角增添了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上，讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習鈴聲打響前進(jìn)入教室，為的就是不讓我們浪費這段寶貴的晨讀時(shí)間，幫我們默寫(xiě)詞語(yǔ)與古詩(shī);放學(xué)后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的'是幫我們講解錯題，督促我們訂正;您不管多晚，不管同學(xué)們有多少困難，都會(huì )給我們補習，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了!
您是一個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得上學(xué)期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自?huà)邇袅说厣系呐K物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，謝謝您。
您是一個(gè)多么慈祥的老師啊!您在上課時(shí)，傳授我們知識，還教會(huì )我們許多做人的道理，使我們受益終生;下課時(shí)，您又與同學(xué)們打成一片，玩得滿(mǎn)頭大汗，一起享受快樂(lè )時(shí)光。
老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過(guò)度疲勞。老師，您有時(shí)也要為自己著(zhù)想啊!老師，我見(jiàn)您上課時(shí)，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養好喉嚨，說(shuō)話(huà)時(shí)嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。
吳老師，如果我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒(méi)有您的培養哪有我這朵鮮艷的小花呢?如果我是一條小魚(yú)，那您便是大海，沒(méi)有您的博大胸懷和寬厚仁愛(ài)，哪有我這條小魚(yú)的自由自在和快樂(lè )成長(cháng)呢?
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxxx
xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 11
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您的感冒好了嗎？如果沒(méi)好的話(huà)，請您按時(shí)吃藥，要不然會(huì )更加嚴重的！
張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！
張老師，我的第一個(gè)毛病就是字寫(xiě)的很差。我也希望能寫(xiě)好，可我就是沒(méi)信心和耐心。認真的`時(shí)候寫(xiě)好了，不過(guò)過(guò)上一段時(shí)間又恢復原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業(yè)，描寫(xiě)一本字帖，平時(shí)沒(méi)有做，等到最后幾天的時(shí)候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買(mǎi)了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點(diǎn)左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫(xiě)好字的秘訣，您能告訴我嗎？
張老師，我還有一個(gè)毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺(jué)得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)作完，結果把抄下的作業(yè)單拿出來(lái)一看我真的沒(méi)做完。
張老師，您能幫助我改正這些缺點(diǎn)嗎？
最后祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，幸福安康
您的學(xué)生：姜少杰
二xxx年三月八日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 12
敬愛(ài)的王老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
我記得您是四年級接手我們，我特意向初一的一位學(xué)兄請教過(guò)，您教學(xué)十分嚴厲。果然，您一進(jìn)我們班我就感到一股殺氣，我想：為了給老師一個(gè)好印象，我一定要好好表現。
第一個(gè)星期的周記對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因為3年級的老師要求很低，所以我的每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個(gè)星期的'星期五我們的作文本發(fā)了下來(lái)。我們簡(jiǎn)直不敢相信這是現實(shí)，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個(gè)成績(jì)比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。
那時(shí)，我認為我寫(xiě)的很好，所以也沒(méi)多想。后來(lái)有一次老師找我獨自談話(huà)，您說(shuō)：“張智豪，你的作文怎么寫(xiě)的越來(lái)越差啦?”那一次后的第一篇周記，我寫(xiě)的竟然出奇的好，當然，您也給了我一個(gè)優(yōu)。
老師，我知道：你批評我是為了我好，您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“謝謝您!王老師!”
祝您
身體健康青春常在
您的學(xué)生張智豪
9.28
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 13
敬愛(ài)的X老師：
您好！X老師，近來(lái)身體還好嗎？您還記得我嗎？您是我小學(xué)一年級的啟蒙老師，我們分別將近五年了，也許您已經(jīng)忘了我，盡管您那慈祥的臉龐已在我腦海中模糊，但是在分別后的歲月中，我每時(shí)每刻都在想著(zhù)您。在我們相處的短短一年生活中，您教會(huì )了我們許多知識，教會(huì )了我們怎樣做人。我永遠忘不了你做過(guò)的那一件件令我心動(dòng)的事。您坐著(zhù)，慢慢聽(tīng)我說(shuō)！
一年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)不怎么好，總是比別人慢一拍，可您卻一直鼓勵著(zhù)我。有一次單元測試，我只考了八十幾分，您卻沒(méi)有批評我，把試卷拿過(guò)來(lái)教我一個(gè)個(gè)訂正，再重新做一遍試卷，拿第二次做的分數給家長(cháng)看。那時(shí)侯我不懂事，一心只想著(zhù)玩，不知您工作的繁忙與教導的辛苦，也常把您的諄諄教誨當作耳旁風(fēng)。慢慢長(cháng)大了才知道，您那時(shí)侯的寬容，對缺乏自信的我是多么的意味深長(cháng)。您回憶一下，可曾想起了有我這個(gè)學(xué)生？
還記得有一次兒童節，你買(mǎi)了幾份禮物，其中一個(gè)發(fā)給了我。至今我還記得，其他得到禮物的同學(xué)都是班里名列前茅的學(xué)生。您這一件小小的禮物，不是寄托著(zhù)對我的厚愛(ài)與期望嗎？當年無(wú)知的我，享受的只是禮物的驚喜，卻依然用種種幼稚頑皮的舉動(dòng)，無(wú)情地，一次次地讓您寄予我的厚望破滅。不知您可曾為我嘆氣，為我失望？這回，您總該想起我這個(gè)讓您操心的小頑皮了吧？
現在，記憶中的`小頑皮已進(jìn)入了畢業(yè)班，已經(jīng)在新的學(xué)校當上班長(cháng)，有了許多新的朋友，更收獲了可喜的省、市級獲獎證書(shū)面對敬愛(ài)的啟蒙老師，我真想告訴您，我已走向成熟、穩重，我更珍惜您這一份啟蒙的恩情X老師，一切盡在不言中，謝謝您！
祝愿您
愛(ài)心依舊，健康長(cháng)壽，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 14
敬愛(ài)的余老師：
您就像一個(gè)擁有魔法的仙子，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)知識的城堡，帶著(zhù)我在知識的海洋中盡情遨游。
我7歲那年，第一次走進(jìn)了學(xué)校，第一次看見(jiàn)了即將與我相伴六年的'同學(xué)們，第一次看見(jiàn)了您那張掛著(zhù)迷人笑容的臉龐。
上您的課非常輕松，因為您總會(huì )在課堂上讓我們玩一些關(guān)于學(xué)習的小游戲，讓我們增加對學(xué)習的興趣。因此，我一看到課程表上下節是您的課時(shí)，就非常興奮。下課了，您并不著(zhù)急走，而是拿了把椅子坐到我們中間來(lái)，和我們聊聊家常，談?wù)劺硐�，還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)們打鬧一會(huì )兒。這時(shí)候的您，在我們眼里根本就不是一位老師，而是一位親密無(wú)間的朋友。
您不是在教室里，就是在辦公室里。每次有事去辦公室，都能看見(jiàn)您在埋頭為我們批改昨日的家庭作業(yè)。雖然很累，但是您從不抱怨，對我們依舊是那一張笑臉。午睡時(shí)您也不閑著(zhù)。您怕我們睡不著(zhù)，就拿著(zhù)一本故事書(shū)給我們講故事。聽(tīng)著(zhù)您那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，我們仿佛身臨其境，帶著(zhù)美好的幻想，漸漸地，我們都乖乖的閉上眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。等我們都睡熟了，您才躡手躡腳的走出門(mén)，再回到辦公室里備課，看書(shū)。
您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著(zhù)自己；您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。您的恩情，我們永遠也報不完。
祝您
身體健康
瓊垚
5月7日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 15
老師，感謝您！是您在我迷惘時(shí)讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑后，安撫了我這顆滴血的心。
老師您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕碰碰地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎？也同樣是您的“好，說(shuō)下去！”、“不錯，有見(jiàn)地”、“你又進(jìn)步了！再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè )觀(guān)起來(lái)，當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績(jì)時(shí)，又是您及時(shí)提醒我，前方有更美麗的風(fēng)景等著(zhù)你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景呢？
老師，可以說(shuō)，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路精心呵護、一路悉心關(guān)照，一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿(mǎn)含期望的眼神中步入尖子生的行列的�？梢哉f(shuō)：老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長(cháng)出了“愛(ài)迪生”。
感謝您一路的.呵護，一路的鼓勵。您用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。
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