學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的李教師：
您好!
在這金風(fēng)送爽的季節里，我們又將迎來(lái)一個(gè)完美的節日——教師節。我首先要祝您節日歡樂(lè )，工作順利!趁此機會(huì )，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說(shuō)幾句心里話(huà)。
教師，我坦率地承認，我不是您喜歡的`好學(xué)生。您以往不止一次耐心地給我輔導，可是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個(gè)扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時(shí)發(fā)生的事吧!那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。我站在門(mén)口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因為緊張吧!考試考好后，我居然忘記了寫(xiě)名字。第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開(kāi)地批評我，我明白自我是一個(gè)馬虎的人，應當受到批評，可是當時(shí)您的哪些刻薄的話(huà)語(yǔ)，真令我感到無(wú)比羞愧，假如地上有道縫的話(huà)，我真恨不得鉆進(jìn)去。那次，我也從您的目光中看到了您沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)——你這個(gè)笨蛋!
在以后的半個(gè)學(xué)期中，我也試著(zhù)努力改變自我，但不管我怎樣努力，換來(lái)的都是您的冷眼。有時(shí)候我向您請教問(wèn)題，您也總是愛(ài)理不理的樣貌，好幾次我都膽怯地回到座位上�？粗�(zhù)您為其他同學(xué)耐心地解答問(wèn)題，向他們投去慈祥的目光時(shí)，我心里別提有多難受了……
教師，新學(xué)期又開(kāi)始了，對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，又將為新的目標努力學(xué)習了，而我!已經(jīng)對學(xué)習喪失了信心。我多么期望您，能用一滴甘露來(lái)滋潤我干渴的心田。
教師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮!
姓名：xx
時(shí)間：xx
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
在教師節來(lái)臨前夕，我衷心地祝福您過(guò)一個(gè)愉快美好的節日，感謝您對我無(wú)私的幫助和無(wú)微不至的關(guān)懷。我沒(méi)有什么禮物送給您，希望我敬愛(ài)的老師，形象更加完美，更富有光彩。我想對您說(shuō)：老師的一言一行，對我們這些幼稚的小學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的影響，我們的喜怒哀樂(lè )與老師的一個(gè)微笑、一個(gè)手勢緊密相聯(lián)，老師的表情是我們在校園里生活的晴雨表。
老師，您肯定還記得，我讀四年級時(shí)，在您的一節數學(xué)課上，錯誤地批評我的一件事。您講完新課，口頭布置了一道數學(xué)題，要求看誰(shuí)算得又對又快。我想得第一名，飛快地運算完后，就大聲嚷算出的得數，您聽(tīng)錯了我的得數，又問(wèn)了一遍。這時(shí)有幾個(gè)做完了的同學(xué)都說(shuō)我的'不對。當時(shí)您邊說(shuō)著(zhù)話(huà)邊向我走來(lái)，我好害怕，直愣愣地望著(zhù)您。您到我的面前雖然是輕輕地拍打了一下我的小臉，但是您的話(huà)語(yǔ)好使人傷心�！袄蠋煹暮⒆�，學(xué)習還不好，真是給老師丟臉�！蔽业哪X袋嗡的一下，仿佛有好多同學(xué)帶著(zhù)嘲諷的目光盯著(zhù)我，帶著(zhù)譏諷的話(huà)語(yǔ)議論我。當時(shí)我想大哭一場(chǎng)，哭出我的委屈，然而我忍住了。
老師，您很細心，觀(guān)察到了我的表情，走上講臺，又重新問(wèn)了一遍得數，結果和正確答案一樣。我望著(zhù)您，盼望您說(shuō)出馬婧的運算是對的。但是，事與愿違，一點(diǎn)也看不出您認錯的表情。您經(jīng)常教導我們，知錯就改。老師您應該知錯就改，這樣會(huì )使我們更加敬佩您。老師，真不該往事重提，您一定能理解我吧!
學(xué)生：xx
x月x日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的段老師：
您好!
“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中�！碑斘姨崞鸸P時(shí)，就想起了您。
您是我們的語(yǔ)文老師，對我們很好。您總是那么耐心、細致地教導我們。當有同學(xué)犯了錯，您不但沒(méi)有懲罰，而且還和藹可親地對他說(shuō)：“下次要注意，不要再犯錯了�！碑斘矣龅搅瞬粫�(huì )做的題目時(shí)，您總是在旁邊給我講解問(wèn)題，當我考試成績(jì)考不好時(shí)，您就會(huì )鼓勵我：“下次要爭取考好!”
還記得那節有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著(zhù)一個(gè)盒子走進(jìn)教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)是一本本子，有的說(shuō)是一個(gè)玩具……您笑了笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝的東西，每個(gè)人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無(wú)二的寶貝�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我想，可能是一面鏡子吧。這時(shí)，您又說(shuō)：“現在我要請幾位同學(xué)上來(lái)看看盒子里的東西，但是看完的`同學(xué)要守口如瓶，不能告訴別的同學(xué)盒子里裝著(zhù)什么�！鳖D時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉著(zhù)手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動(dòng)的心情來(lái)到講臺前，打開(kāi)盒子一看……呀，原來(lái)真的是一面鏡子!鏡子里晃動(dòng)著(zhù)一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無(wú)二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。
如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著(zhù)我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋里揚帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師!”
祝您：
身體健康!工作順利!
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的袁老師：
您好，我們是高三(11)班的同學(xué)，聽(tīng)到您生病住院的消息，我們全班同學(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點(diǎn)好起來(lái)，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語(yǔ)言給我們上課。這些日子以來(lái)，同學(xué)們常常問(wèn)起，強哥在哪里?強哥什么時(shí)候回來(lái)?雖然您與我們相處只有短暫的一個(gè)多月，卻讓我們感受到您課堂的'樂(lè )趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤著(zhù)。
老師，您不是歌唱家，卻讓語(yǔ)言文字知識如音符般在我們心里跳動(dòng);老師，您不是牧師，卻用個(gè)人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個(gè)多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達對您的尊敬和懷念。但是我們全班同學(xué)打心底的歌頌您，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來(lái)，我們全班同學(xué)都等著(zhù)您。強哥，加油!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxxx
xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信5
我親愛(ài)的孩子們：
“執手相望淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！痹谶@個(gè)收獲的日子，你們就要邁進(jìn)中考考場(chǎng)，去完成你們生命中第一個(gè)重要的轉折。
三年前，帶著(zhù)憧憬與理想，你們來(lái)到了這里，來(lái)到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來(lái)，你們和困難斗爭，你們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有你們執著(zhù)的追求，夏雨滂沱中有你們堅定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，我相信你們迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)，也后悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)過(guò)去！翹首未來(lái)，等待你們的是一個(gè)燦爛的遠方！同學(xué)們，朝著(zhù)燦爛的明天，你們闊步向前吧！
九年的求學(xué)生涯匆匆走過(guò)，一天更是稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，你們應當如何迎戰中考呢？黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。你們要為自己樹(shù)立遠大的目標。一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準星星射擊，總能射得高一些�！敝挥袠�(shù)立遠大的理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。你們要做一只精衛鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要去挑戰東海的駭浪驚濤！更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。你們應當樹(shù)立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。中考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，就此一搏雖不能峰回路轉，卻可以改變一生！你們要堅信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。你們應當真心面對，有1%的希望我們就付出100%的努力去爭取。具有踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。既然成功不會(huì )向你們走過(guò)來(lái)，那你們就向成功走過(guò)去！敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。你們應當保持良好的心態(tài)。中考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。你們在頑強拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調節心態(tài)，以一顆平常心去面對中考，這會(huì )讓你放下包袱，輕裝上陣，才能走得更遠。
又是一年中考時(shí)，又是一年亮劍時(shí)。在鳳凰山下的這方沃土上，有校領(lǐng)導的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的后方，再艱巨的戰役也一定能凱歌高唱！
同學(xué)們，中考將翻開(kāi)你們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你們的前程燦爛如虹，讓你們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現，那就是“拼搏”！中考的沖鋒號正在耳邊回蕩，最后的戰役已經(jīng)打響！現在是你們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝！因此，我們要有“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的氣魄和膽識，我們要有敢打仗，打硬仗的準備，要有來(lái)之則戰，戰之則勝的決心。這個(gè)時(shí)候，信心比黃金更重要。你們一定要調整好心態(tài)，保持愉快的心情，要做到心靜如水，用平常心對待。因為我堅信：自己帶的兵，自己知道。老師相信你們！
有幾句口訣告訴你們：“先審卷子，后審題；從易到難，細處理；不會(huì )的，跳過(guò)去，回過(guò)頭，再分析；做完卷子要檢查，大題小題都不落�！边@幾句口訣雖然不能登大雅之堂，但是，都是歷年來(lái)老師指導你們的學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)驗，很實(shí)用。不但是現在，而且將來(lái)也很有借鑒價(jià)值；不但適用于初中思想品德這一科，應該對各科都有使用價(jià)值。希望能夠記住它。
在考場(chǎng)上，要有信心、耐心，還要做到凡事要細心。你們一定要膽大心細，做到大膽判斷，敢于下手，力爭不馬虎，不丟三落四；該得到的分數一定要得到，不能得到的.分數，通過(guò)自己的努力，力爭得到。面對實(shí)際問(wèn)題，你們要細致分析，不要放過(guò)試卷中的任何信息，哪怕足絲馬跡，甚至說(shuō)試卷中的任何一個(gè)標點(diǎn)符號都不要放過(guò)！下考場(chǎng)后，一定不要相互核對已考科目試題的答案，這是考試之大忌。因為你感覺(jué)試卷答好了，會(huì )產(chǎn)生驕傲心里，不能認真對待以后的考試；如果你感覺(jué)沒(méi)有考好，就會(huì )產(chǎn)生消極情緒，會(huì )影響以后考試的發(fā)揮。這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì )忘記，不論考過(guò)的科目是好還是壞，都要忘記。這樣才能以高昂的斗志和飽滿(mǎn)的熱情去迎接以后的戰役，也只有做到忘記曾經(jīng)的過(guò)去，我們才能開(kāi)拓嶄新的未來(lái)，我們才能決勝于千里之外，手不刃血兵自刃。
親愛(ài)的孩子們，我知道你們都想成功，你們要成功，我堅信你們必定成功！臨上戰場(chǎng)前，送你們一句話(huà)：心靜、心慎進(jìn)考場(chǎng)，瀟灑走一回！祝你們成功！
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的路老師：
您好。時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼，一個(gè)學(xué)期又快結束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時(shí)，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不過(guò)，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。
您第一次講課是開(kāi)學(xué)的第二天，您開(kāi)始講古文《陳太丘與友期》，您先讓我們把全文誦讀一遍，在一聲又一聲的朗讀聲中，用您深邃的眼睛看著(zhù)我們，嘴上帶著(zhù)一絲微笑。朗讀完畢，您走向講臺，讓后向我們介紹《陳太丘與友期》的文學(xué)常識，看著(zhù)您滔滔不絕的訴說(shuō)著(zhù)，那個(gè)時(shí)代的回憶。接著(zhù)您讓我們試著(zhù)分析全文，問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，我們也經(jīng)過(guò)自己的思考，出色的回答了這些問(wèn)題。您笑著(zhù)夸贊舉手的同學(xué)，鼓勵大家一起舉手回答問(wèn)題，錯了不要緊，能說(shuō)出來(lái)就好。后來(lái)您讓我們一個(gè)字一個(gè)字地翻譯，告訴我們翻譯的技巧和重點(diǎn)。一節課下來(lái)我學(xué)到了很多,也懂得了許多。人就是一直在進(jìn)步的.，經(jīng)過(guò)您這一節課，我剛進(jìn)初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無(wú)存。正是因為您出色的第一節課，讓我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。謝謝您，我敬愛(ài)的路老師。
第一次公開(kāi)課是開(kāi)學(xué)后的某一節語(yǔ)文課，您高興地對我們說(shuō)在下個(gè)星期有一節公開(kāi)課，是上一篇現代文，您讓我們好好準備。終于經(jīng)過(guò)我們的辛勤努力，這篇文章的基本概念和誦讀以了解得差不多了，我們每個(gè)人都特別盼望這這次公開(kāi)課。終于那一天到來(lái)了，我們提早做好了準備，每個(gè)人的心都緊繃著(zhù)，等待著(zhù)開(kāi)始的號角。隨著(zhù)鈴聲的響起，聽(tīng)課老師的陸續到來(lái)，這一節課是我們的第一節語(yǔ)文公開(kāi)課，這時(shí)感到無(wú)比緊張激動(dòng)啊!隨著(zhù)您聲音的響起，我們開(kāi)始全身心的投入到這節課中，您優(yōu)美的聲音讓后面的聽(tīng)課老師為之動(dòng)容，我們在您的指導下慢慢了解到這篇文章的內涵和這篇文章的神韻。在時(shí)間一分一秒的流逝中，我們仿佛又認真了不少，在您的鼓勵的下和指導下，我們的課越上越好，在您的總結后，下課鈴聲如期踏來(lái)，在您的努力和我們的辛勤下，我們終于得到了聽(tīng)課老師的好評。謝謝您，路老師，您讓我為自己驕傲。
路老師，我們在您的努力栽培下茁長(cháng)成長(cháng)，您像園丁一樣憑借自己的的辛勤勞動(dòng)讓我們向無(wú)限的美好前進(jìn)，在您的栽培下我們努力向我們每個(gè)人的夢(mèng)想前進(jìn)。
感謝老師您在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;；在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向、給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
祝：身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信7
同學(xué)們：
窗外，花兒爛漫，室內，笑臉盈盈。老師，思緒萬(wàn)千，有許多話(huà)兒想對你說(shuō)同學(xué)們，我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有運動(dòng)員的體能和身材，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠的老師。
同學(xué)們，假如你是一位學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，千萬(wàn)不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習優(yōu)秀這并不意味著(zhù)你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì )折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習基礎較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要氣餒和自卑。即使你學(xué)習成績(jì)不理想，即使你將來(lái)不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。同學(xué)們，不要因為我是教師，也不要因為我們年齡差別大，就一定認為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽(tīng)到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的`讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當我疲憊地離開(kāi)教室，滿(mǎn)身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì )倍感師生之間的溫情。
同學(xué)們，我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話(huà)，是因為你通情達理，俗話(huà)說(shuō)得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你，這說(shuō)明你專(zhuān)注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表?yè)P你，你會(huì )是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì )是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評嗎?
同學(xué)們，我評判學(xué)生的標準，成績(jì)不是唯一的砝碼。你平時(shí)嚴格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴于律己、遵紀守規的公民。你作業(yè)認真，總是獨立完成，將來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學(xué)習基礎不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開(kāi)闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績(jì)不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當別人高高興興告訴家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，你最擔心的不是父母的訓斥，而是你內心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂(yōu)慮的嘆惜�？墒�，你并不氣餒，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。也許將來(lái)你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀(guān)玉”，你說(shuō)，這樣的人我不敬重我敬重誰(shuí)，這樣的人我不欽佩我欽佩誰(shuí)?同學(xué)們，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤(pán)上一定有你的位置，不論你是將帥還是車(chē)馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤(pán)上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。你不戴紅領(lǐng)巾，可以使全班蒙羞。將來(lái)在工作上可能因為你的疏忽，可能使企業(yè)蒙受經(jīng)濟損失。你遲到，兩操不認真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤(pán)上，光有將帥肯定不行，只有車(chē)馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說(shuō)：“生活就是找到自己的位置�！痹改銈冊诩w的棋盤(pán)中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻自己的力量。
XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信8
敬愛(ài)的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找張老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已與我們在一起上課有一段時(shí)間，雖然比以前嚴厲，但是您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的.心聲與感慨。
今年的教師節是個(gè)不一樣的節日，同時(shí)，我們在小學(xué)學(xué)習中的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠……
在這節日里，我們滿(mǎn)懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節日里想對您說(shuō)：“張老師，節日快樂(lè )！”
您的學(xué)生：
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張，這標志著(zhù)我們將要結束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習生涯。
初中校園對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)也是陌生的；我想對這個(gè)新的校園，對您有所了解，學(xué)校會(huì )開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？對于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，我對未來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男生，最喜歡的.就是聽(tīng)音樂(lè )、打籃球、踢足球；因為我覺(jué)得音樂(lè )能使人心情舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心情會(huì )更好！還有美食也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著(zhù)自己長(cháng)大后要開(kāi)一個(gè)美食店。至于特長(cháng)嘛，打籃球還不錯，我打籃球在小區里算是高手呢！由于自己的努力，多年來(lái)我在小區里連續打籃球得第一。
老師，我猜您是一位和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
未來(lái)的老師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì )比我想像中的還要完美。通過(guò)我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jì)。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您
身體健康、萬(wàn)事如意！
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的何老師：
您好!
在您去甌海實(shí)驗小學(xué)的一段時(shí)間，我們班的'同學(xué)都佷想念你，不過(guò)在鄭老師的帶領(lǐng)下，我們班進(jìn)步得很快，下面我就跟您一一匯報。
1.我們班已經(jīng)連續三個(gè)星期得到了三顆星了，我們和老師都佷高興，也為班級爭了光，您說(shuō)能不快樂(lè )嗎?
2.我們班不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也逐漸變聽(tīng)話(huà)了，xx老師對我們班的評價(jià)也越來(lái)越高了，我們都佷高興!
3.同學(xué)們的作業(yè)也都會(huì )完成了，成績(jì)也越來(lái)越好。
4.同學(xué)們上課佷認真，踴躍回答老師的問(wèn)題，老師的批評也逐漸少了。
5現在同學(xué)們的星星也不多不少有一顆了。
敬祝
工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信11
親愛(ài)的爸爸媽媽們：
你們好！
過(guò)一周和孩兒們愉快地生活學(xué)習，有一些收獲，也有一些思考，想要和大家分享一下。
首先，我想要感謝咱們班的孩子們，感謝他們的接納和包容。初到10班，第一節課，孩子們有些拘謹。他們眼神很陌生，但是他們卻很配合。我跟他們簡(jiǎn)單解釋了一下情況，并告訴他們我的風(fēng)格可能他們不能夠一下子適應過(guò)來(lái)。不知道是因為以前就認識咱班很多孩子，還是因為那天天氣格外好，課堂的氣氛很融洽，我的忐忑也就放下了。對，我之前很忐忑，不是怕孩子接受不了我而跟我作對，而是擔心孩子和我不能盡快適應的話(huà)對孩子來(lái)說(shuō)是絕對不好的。但是孩子們帶給我的卻是感動(dòng)和驚喜。他們還對于老念念不忘，可是，他們仍然在第一次上課前就主動(dòng)來(lái)幫我拿電腦，他們仍然在第一天就積極地跑到我這來(lái)讀書(shū)，他們第一天就把作業(yè)整整齊齊收好交來(lái)還幫我翻好了要批改的頁(yè)數。當我有了這么多個(gè)孩子下課也圍在身邊一聲聲叫著(zhù)“劉老，劉老”的時(shí)候，我知道，這一定會(huì )是一份甜蜜幸福的'責任。所以感謝孩子，感謝孩子給了我更多的愛(ài)和鼓勵。
其次，我想感謝我們班的爸爸媽媽。班級換老師，在每個(gè)爸爸媽媽心里一定會(huì )有各種擔憂(yōu)。但是，當有孩子忘拿作業(yè)被我叫學(xué)校時(shí)，爸爸媽媽們積極配合我送孩子來(lái)教室的時(shí)候我知道你們在為孩子默默付出。雖然短短一周，不足以讓我和大家都有溝通交流，但是我相信，我們都是為了孩子。就像我給孩兒們說(shuō)只要是對他們好的事情，哪怕會(huì )有些委屈，我也會(huì )去做。
短短的一周，五天時(shí)間，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還認不全所有的孩子，還不能把所有孩子的名字和樣子對上來(lái)，對孩子們一點(diǎn)淺淺的了解可能就只能從課堂上的互動(dòng)，從課下稀松平常的交流，從他們的作業(yè)本中來(lái)。有一天有孩子作業(yè)留空現象比較嚴重，我指出來(lái)之后孩子們也很自覺(jué)就補了空白并且之后這兩天這種現象沒(méi)有出現在孩子們的作業(yè)中。我感到很欣慰。但同時(shí)，我又發(fā)現孩兒們也有些不足。比如課堂筆記不夠規范、對聽(tīng)寫(xiě)背誦過(guò)關(guān)的重視程度不夠高等。班里還有部分孩子，本來(lái)英語(yǔ)功底還不錯，但是沒(méi)有吃苦的精神和決心。所以我給孩兒們說(shuō)過(guò)關(guān)于學(xué)習的事務(wù)我可能會(huì )比較嚴格嚴厲。還好，孩兒們沒(méi)有太排斥。希望我能夠和孩兒們一起努力，和各位親一起幫助他們，去成就更精彩的自己。同時(shí)，我也真誠希望大家多多和我交流溝通，以便我更多地了解孩子，更好地幫到他們。
總之，孩子們都好就行！
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信12
周老師：
您好！
五年級的學(xué)習生活即將開(kāi)始，周老師，我們又要在一起生活、一起學(xué)習、一起快樂(lè )的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話(huà)。
周老師，我承認，我不是個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話(huà)、笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的學(xué)習方法，我總是忘記。老師，我真對不起您。從今年開(kāi)始，我一定會(huì )好好學(xué)習，我一定不會(huì )辜負您的期望。
周老師，還記得去年下學(xué)期考試發(fā)生的事情吧！我考試的時(shí)候心里緊張，連作文都忘了寫(xiě)�？荚嚱Y束后，您把我叫到辦公室，很?chē)绤柕闹钢?zhù)我試卷作文欄的空白處問(wèn)道：“怎么回事？”我心里一驚，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話(huà)——拉全班分數的“拖油瓶”。當時(shí)我精神恍惚，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測試，不用那么在意。
可是，從那以后，您從沒(méi)正眼看過(guò)我。我課間走向講臺向您請教問(wèn)題，您愛(ài)理不理的，有時(shí)給我一個(gè)嚴峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過(guò)�？吹侥蛭彝� X X 同學(xué)慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學(xué)們對我的輕視。后來(lái)，本來(lái)還不是很差的成績(jì)一下子一落千丈，我成了被您批評成績(jì)差的同學(xué)的口頭禪：“像 X X X一樣，沒(méi)腦筋！”
周老師，我受不了這樣不公正的對待。難道僅僅因為一次考試，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎？請您公正的.看待我，好嗎？
周老師，馬上要升六年級了，六年級的分班我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，請您用溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)心的目光和話(huà)語(yǔ)給我以及所有的后進(jìn)生一份信心、一份來(lái)自于啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎？
老師，請您相信我，我一定不會(huì )拖全班分數的。也請您相信我，我一定會(huì )好好學(xué)習。我期待您的關(guān)愛(ài)于理解，周老師！
祝您萬(wàn)事如意，心想事成！
您的學(xué)生：祁宏濤
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信13
親愛(ài)的谷老師：
您好！
寫(xiě)信對我來(lái)說(shuō)并不是很陌生，不過(guò)給您寫(xiě)信還是第一次，說(shuō)真的，我不知道從什么地方寫(xiě)起。因為，老師，我有太多的話(huà)想說(shuō)給你聽(tīng)！谷老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。你當我們的班主任，和我們朝夕相處，您總是想著(zhù)走近我們并了解我們。我們真的就這樣成了朋友。您像一位偉大的母親一樣，你愛(ài)我們，關(guān)心我們，無(wú)論烈日炎炎的夏日還是寒冷的冬季，你總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，放學(xué)后又是最后走出教室目送我們回家。
您總是想讓我們在快樂(lè )中學(xué)到知識，受到啟發(fā)。老師，還記得嗎？有一次，我們在課上讀了幾篇課文，嗓子感到口干舌燥，情緒也有點(diǎn)低落，你看到后，就和我們做了一個(gè)“稻草人”的游戲，我們高興極了，笑聲在教室飄蕩。課下了，我們還沉浸在快樂(lè )之中。我知道你是在很小心地呵護著(zhù)我們學(xué)習的積極性。老師，我們怎么會(huì )不感激您呢！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，谷老師，您像點(diǎn)燃的蠟燭，付出了那么多，可您并沒(méi)有總是想著(zhù)回報��！您還像吐絲的.春蠶一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻，從您的身上，我明白了什么叫偉大！老師，一個(gè)個(gè)日夜過(guò)去了，你最近工作還是挺順心嗎？有沒(méi)有學(xué)生讓您生氣？教師節就要來(lái)到了，在這個(gè)美好的節日里，我們大家衷心地祝愿你青春永駐，永遠快樂(lè )，你的笑容是世界上最美好的表情。
最后祝您身體健康，工作順利，教師節快樂(lè )！
此致
敬禮
您的學(xué)生：燕玉婷
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信14
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
大家都說(shuō)老師是學(xué)生中迷茫的指導，是人生中的啟蒙。
您是給我印象最深的'其中一位老師。您每天不辭辛苦地工作，教給我們許多知識，就像園丁澆灌著(zhù)花朵一樣。您教我怎樣做人，教我什么是對，什么是錯。我們有時(shí)犯錯您不但不嚷我們還在那里關(guān)心我們。
記得有一天下午，下課了，我和張慶峰玩，我們玩著(zhù)玩著(zhù)，一不小心把他弄哭了，然后陳梟去給您說(shuō)，您把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上我忐忑不安，進(jìn)去之后，您問(wèn)我怎么回事，我回答說(shuō)：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了�！蹦�(tīng)了之后，我以為您要嚷我，可您沒(méi)有嚷我。說(shuō)：“下次不要在這樣了，梁耀文你學(xué)習挺好的，以后再努力努力，差不多到考試的時(shí)候，你一定會(huì )取得個(gè)好成績(jì)的······”"嗯"“好，回到班級給他道個(gè)歉，去吧�！比缓笪一氐搅私處熃o他道了歉。
老師我很想對你說(shuō)：“老師，謝謝您�！�
祝您！
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：梁耀文
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的陳老師：
您好！
新年即將來(lái)到，我們又要長(cháng)大一歲了。感謝您這幾年來(lái)對我的辛勤教育和悉心栽培，使我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)知書(shū)達理、聰明能干的班干部。
在您的幫助下，我寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)的作品；在您的鼓勵下，我學(xué)起了古箏并順利地考出2級；在您的推薦下，我當上了小記者，發(fā)表了許多篇文章；在您溫和的批評中，婉轉的提醒中，我明白了自己的缺點(diǎn)與不足……我所有的成績(jì)與進(jìn)步，都您的諄諄教導是密不分的。
陳老師，您生動(dòng)的講課，平時(shí)的教導，使我明白了許多道理：學(xué)習上我們體會(huì )到了“一份耕耘，一份收獲”的樂(lè )趣，生活上我們懂得了團結協(xié)作的重要性，與同學(xué)相處中我們感覺(jué)到了真誠與愛(ài)心的.價(jià)值……
在新的一年里，我要繼續努力。我現在做得還不夠好，但我相信自己能做得更好！我要多讀好書(shū)，多寫(xiě)好作；參加各類(lèi)比賽，努力爭取更多的第一，為班級爭取更多的榮譽(yù)！
陳老師，請相信我。我一定能做得更好，也會(huì )努力把班級帶得更好！
敬祝
新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
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