防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信，希望對大家有所幫助。
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，保護孩子視力，讓孩子專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，學(xué)校懇請家長(cháng)朋友們與我們一道，相互配合，切實(shí)共同做好小學(xué)生手機規范教育和管理。
原則上不得將個(gè)人手機、可視化手表等帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，學(xué)生可通過(guò)老師幫忙聯(lián)系。
大家要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。多與孩子陪伴，要積極培養孩子其他健康的興趣愛(ài)好，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
家長(cháng)可以注重培養學(xué)生的課外特長(cháng)，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等；節假日可以讓孩子鍛煉身體或參加勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)。豐富的課外活動(dòng)可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(cháng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò )，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(cháng)要切實(shí)履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷和不當行為。
尊敬的家長(cháng)們，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的'生活學(xué)習氛圍，還學(xué)生一個(gè)健康明凈的學(xué)習生活環(huán)境。請您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機，努力學(xué)習，健康生活，快樂(lè )成長(cháng)！
寫(xiě)信人：
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防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )游戲興起對孩子們產(chǎn)生了極強的吸引力。適度接觸游戲，可以滿(mǎn)足一些青少年對歸屬感、好奇心和自我實(shí)現等方面的心理需求；但未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對較弱，容易過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴(lài)。這不僅會(huì )擾亂正常的學(xué)習生活，也會(huì )對未成年人的'身心健康造成不良影響。面對日益便捷的上網(wǎng)渠道，迫切需要科學(xué)的教育引導和必要的機制屏障為未成年人健康成長(cháng)保駕護航。
為此，我校向全體家長(cháng)和學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、認識沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的危害。
沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲會(huì )對中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)和生命價(jià)值觀(guān)。廣大家長(cháng)應充分認識沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的危害性和加強管理的必要性。
二、引導孩子科學(xué)安排假期學(xué)習、生活、科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò )。
假期是孩子休息調整、自主發(fā)展的重要階段，請家長(cháng)幫助孩子制定科學(xué)合理的假期計劃。按照“五項管理”的要求，在完成作業(yè)的同時(shí)監督孩子合理睡眠、有節制地使用電子產(chǎn)品，可以引導孩子做一些素質(zhì)養成類(lèi)的作業(yè)，比如動(dòng)手實(shí)踐、參與志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)一項家務(wù)勞動(dòng)等；也可以陪孩子加強體育鍛煉、多讀書(shū)、讀好書(shū)，增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野，培養興趣愛(ài)好、提升孩子的綜合素養。
家長(cháng)應以身作則，在孩子面前盡量少使用手機、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，認真履行監護責，加強與孩子的溝通，引導孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò )。
三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人。
家長(cháng)要及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況，關(guān)心孩子觀(guān)看的網(wǎng)絡(luò )內容，幫助孩子辨別不良網(wǎng)絡(luò )游戲。家長(cháng)與學(xué)校要加強密切互動(dòng)和交流，及早發(fā)現沉迷隱患，如若發(fā)現學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲苗頭跡象，要及時(shí)向學(xué)校反饋，共同進(jìn)行教育和引導，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復正常的學(xué)習和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習和生活中。
寫(xiě)信人：
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防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、老師們、同學(xué)們：
大家好！
網(wǎng)絡(luò )作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì )文明發(fā)展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為我們喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種學(xué)習、交流、娛樂(lè )的方式，在我們生活中占據著(zhù)重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，也應當清醒地認識到：網(wǎng)絡(luò )是一把“雙刃劍”，在我們生活中時(shí)常會(huì )看到，有的人因沉迷于網(wǎng)絡(luò )，荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失，進(jìn)而誘發(fā)犯罪。網(wǎng)絡(luò )的負面影響已經(jīng)成為家長(cháng)、學(xué)校以及全社會(huì )共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。
各位家長(cháng)朋友們，為了有效預防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，家庭要發(fā)揮好第一個(gè)課堂作用，父母要承擔起第一任老師職責。在此提出以下倡議：
一、要善引導，重監督。家長(cháng)須強化監護職責，引導孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷和不當消費行為。
二、要重表率，立榜樣。家長(cháng)須重視網(wǎng)癮危害，懂預防之策，遠網(wǎng)游之害，讀有益之書(shū)，表示范之率。
三、要常陪伴，增親情。家長(cháng)須營(yíng)造和美家庭，增親子之情，理假日之樂(lè )，廣健康之趣，育博雅之操。希望家長(cháng)要安排好孩子放學(xué)后和節假日生活。
四、要導心理，促健康。家長(cháng)須關(guān)注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網(wǎng)絡(luò )。
五、要多配合，常溝通。家長(cháng)須主動(dòng)配合學(xué)校，常通報情況，多交換信息，早發(fā)現苗頭，防患于未然。
為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，抵制網(wǎng)絡(luò )污染，在此我們向老師、同學(xué)們提出如下倡議：
一、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò )充實(shí)、提高、完善自我。
二、文明健康上網(wǎng)，訪(fǎng)問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的'模范和榜樣。
三、宣傳文明上網(wǎng)，倡導網(wǎng)絡(luò )文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
三、關(guān)心身邊同學(xué)，勸阻遠離網(wǎng)吧，幫助同學(xué)充分認識不良網(wǎng)站危害。
四、參與監督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報者，為創(chuàng )造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò )空間貢獻力量。
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信4
尊敬的各位家長(cháng)：
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和手機終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò )游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等不斷出現，造成一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀(guān)混亂等問(wèn)題，嚴重影響了中小學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步和身心健康。特別是當前疫情期間，學(xué)生上網(wǎng)課，家長(cháng)復工監督不及時(shí)已經(jīng)成為比較突出的問(wèn)題。學(xué)校在此呼吁：有效預防中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )，家庭要發(fā)揮好“第一課堂”的.作用，父母要承擔起“第一任老師”的職責。
一要善引導，重監督。家長(cháng)須強化監護職責，養良善之德，樹(shù)自衛之識，戒網(wǎng)絡(luò )之癮，辨不良之訊。
二要重表率，立榜樣。家長(cháng)須重視網(wǎng)癮危害，懂預防之策，遠網(wǎng)游之害，讀有益之書(shū)，表示范之率。
三要常陪伴，增親情。家長(cháng)須營(yíng)造和美家庭，增親子之情，理假曰之樂(lè )，廣健康之趣，育博雅之操。
四要導心理，促健康，家長(cháng)須關(guān)注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網(wǎng)絡(luò )。
五要多配合，常溝通。家長(cháng)須主動(dòng)配合學(xué)校，常通報情況，多交換信息，早發(fā)現苗頭，防患于未然。讓我們的孩子遠離網(wǎng)癮，健康成長(cháng)。
三字歌
互聯(lián)網(wǎng)，信息廣，助學(xué)習，促成長(cháng)。
迷網(wǎng)絡(luò )，害健康，五個(gè)要，記心上。
要指引，履職責，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素養。
要陪伴，融親情，廣愛(ài)好，重日常。
要疏導，察心理，舒情緒，育心康。
要協(xié)同，聯(lián)家校，勤溝通，強預防。
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信5
各位家長(cháng)：
為切實(shí)加強學(xué)生手機管理，預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，保護學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和自治區教育廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，以及《縣教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理的通知》的要求和相關(guān)規定，引導學(xué)生正確、合理使用手機，結合我校實(shí)際，現就進(jìn)一步加強學(xué)生手機管理工作通知如下∶
1.學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內攜帶、使用手機（電話(huà)手表）及其附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)進(jìn)入校園。
2.如確有特殊需要將手機（電話(huà)手表）帶入校園的，必須經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意，填寫(xiě)書(shū)面申請表，報班主任同意、學(xué)校政教處批準后方可攜帶手機入校。
3.學(xué)生在校期間，家長(cháng)或學(xué)生有事需要聯(lián)系時(shí)，均可通過(guò)班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，也可以撥打學(xué)校警務(wù)室電話(huà)解決問(wèn)題。
4.若學(xué)生未經(jīng)許可帶手機入校，造成丟失損壞的，學(xué)校不承擔任何責任。
5.學(xué)校將加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過(guò)板書(shū)方式給學(xué)生當面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
同時(shí)也希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、重在監督，全面引導。請您履行監護人職責，將加強網(wǎng)絡(luò )行為監管及預防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲作為家庭教育的重要內容，引導孩子限時(shí)、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品，學(xué)習使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。家長(cháng)要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀(guān)察，主動(dòng)走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。請您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機的`原因。請您鼓勵孩子鍛煉身體，指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學(xué)習習慣，關(guān)注孩子的情緒，傾聽(tīng)孩子的心聲，幫助孩子調適心理，及時(shí)化解各種心理問(wèn)題。
三、培養興趣，全面發(fā)展�！芭d趣是最好的老師，是孩子認識世界的動(dòng)力”，家長(cháng)應注重培養孩子的課外興趣，如球類(lèi)運動(dòng)、書(shū)法、武術(shù)、繪畫(huà)等，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，強身健體，磨煉意志，引導孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì )公益活動(dòng)，通過(guò)豐富課外活動(dòng)，預防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
四、言傳身教，示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習知識、養成良好習慣和培養高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校嚴而有愛(ài)、愛(ài)而有方的教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無(wú)不成的學(xué)習生活態(tài)度和習慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，科學(xué)引導孩子合理使用手機，不要暴力打壓。
尊敬的家長(cháng)，信息化的發(fā)展和手機的使用是當今世界我們無(wú)法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機，卻是我們必須擔負起的歷史使命和社會(huì )責任。希望廣大家長(cháng)朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機，為您的孩子、我們的學(xué)生成長(cháng)共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習生活環(huán)境，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生身心健康發(fā)展，共同為孩子健康成長(cháng)保駕護航！
寫(xiě)信人：
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防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信6
尊敬的家長(cháng)朋友：
近期，教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。xx高新區第三小學(xué)認真貫徹落實(shí)政策要求，切實(shí)做好預防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，希望家長(cháng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：
一、認識沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害
小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習興趣喪失、社會(huì )活動(dòng)減少、人際交往技能退化等，引發(fā)小學(xué)生一些心理疾病，甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問(wèn)題，會(huì )對其學(xué)習和身心健康造成很大影響。
二、了解沉迷網(wǎng)絡(luò )的原因
學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外，還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)失敗或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài)，導致成就感低，缺乏愛(ài)與歸屬感，長(cháng)時(shí)間會(huì )有一種孤獨感，經(jīng)歷這些情況的小學(xué)生，為滿(mǎn)足自己的'內心，通常會(huì )選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界中重新找到失去的自己和可以滿(mǎn)足的成就感。小學(xué)生理解判斷力、自控能力相對較弱，有了叛逆心理，對新鮮事物又充滿(mǎn)了好奇，尋求刺激、驚險和浪漫，以滿(mǎn)足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò )游戲恰好迎合了小學(xué)生的心理需求，自然就會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮。
三、防止沉迷網(wǎng)絡(luò )的方法
1、積極引導孩子理性、科學(xué)、有節制地使用網(wǎng)絡(luò )；
2、以身作則，發(fā)揮好榜樣作用，有意識地放下手機、電腦，多傾聽(tīng)孩子的心聲，與孩子多一些面對面的交流；
3、履行好監護責任，給孩子高質(zhì)量地陪伴與關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨家庭氛圍；
4、發(fā)掘孩子的興趣、愛(ài)好或專(zhuān)長(cháng)，并及時(shí)加以發(fā)揮，使他們在現實(shí)中獲得成功，體驗現實(shí)中的成就感；
5、安排好孩子日常學(xué)習生活，有意識地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、體育鍛煉，幫助孩子養成健康生活方式；
6、積極配合學(xué)校工作，嚴禁手機進(jìn)入校園，學(xué)校和家長(cháng)發(fā)現學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、過(guò)度消費等苗頭跡象，要相互告知，共同進(jìn)行教育和引導，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復正常的學(xué)習和生活。
孩子是祖國的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò )的`良好習慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(cháng)氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地幸福成長(cháng)。
寫(xiě)信人：
日期：
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信7
尊敬的家長(cháng)朋友：
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和電子產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的孩子有了手機。手機給人帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了弊端，由于部分學(xué)生在使用手機這個(gè)問(wèn)題上缺乏正確的認知和良好的時(shí)間把控能力，導致對玩手機已經(jīng)到了難以自控的地步，甚至出現了嚴重的“手機依賴(lài)癥”。
家長(cháng)朋友，學(xué)生在上學(xué)期間攜帶使用手機不僅影響個(gè)人的學(xué)習、生活和成長(cháng)，而且會(huì )影響學(xué)校正常的教育教學(xué)管理，如果使用不當，將產(chǎn)生以下不利影響：
一是沉溺玩手機，分散了學(xué)習精力或失去對學(xué)習的興趣，導致荒廢學(xué)業(yè)。
二是過(guò)度玩手機，會(huì )影響青少年身心健康。
三是在寫(xiě)作業(yè)和考試時(shí)，具備通過(guò)手機上網(wǎng)搜答案的條件，不利于學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成。
四是使用手機上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當交往，與陌生人交往而受騙上當等。
五是容易在學(xué)生當中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機，誰(shuí)的手機好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成。
家長(cháng)朋友，學(xué)生階段是學(xué)習知識、養成高尚情操和良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。為了孩子們的'身心健康成長(cháng)，根據教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，市教育和體育局印發(fā)了我市《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，《通知》要求，原則上學(xué)生不得帶手機進(jìn)校園，個(gè)別學(xué)生確因特殊情況有需求的，家長(cháng)學(xué)生須提出申請，學(xué)校同意后，按規定辦理相關(guān)手續，學(xué)校將妥善保管，按時(shí)把手機還給學(xué)生。
學(xué)校將通過(guò)多種形式加強對學(xué)生使用手機的教育，引導學(xué)生科學(xué)使用手機，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；學(xué)校將建立多種家校聯(lián)系溝通方式，確保老師、學(xué)生與家長(cháng)的聯(lián)系渠道暢通；我市將嚴格落實(shí)上級規定，嚴禁利用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，教師要對書(shū)面作業(yè)全批全改，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)代為評改作業(yè)。
希望廣大家長(cháng)朋友們能理解、支持并配合我市的教育教學(xué)管理工作，正確認識過(guò)度使用手機對學(xué)生身心健康帶來(lái)的不利影響。同時(shí)希望加強對學(xué)生離校后科學(xué)使用手機的管理，與學(xué)生充分溝通，就學(xué)生在家時(shí)如何科學(xué)使用手機做好協(xié)商，避免學(xué)生在家無(wú)序過(guò)度使用手機，確保手機管理校內校外同步，為廣大中小學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習生活環(huán)境。
寫(xiě)信人：
日期：
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
愈發(fā)普及的智能手機在給學(xué)生帶來(lái)便利和愉悅的同時(shí)，導致了部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )和游戲、視力下降、正常休息與運動(dòng)時(shí)間大幅減少、考試作弊、親子溝通減少、行為失范、價(jià)值觀(guān)混亂等問(wèn)題，嚴重影響到學(xué)生正常的學(xué)習、生活和健康成長(cháng)，也給學(xué)校管理帶來(lái)諸多不利影響，加強中小學(xué)生手機管理勢在必行。
為營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，凈化校園育人環(huán)境，根據教育部辦公廳20xx年1月15日發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。希望家長(cháng)朋友能夠與學(xué)校通力合作，共同努力做好孩子的手機管理。
一、強化監督管理
中學(xué)生處于人生的高速發(fā)展期，可塑性較強，家長(cháng)要和孩子一起分析手機使用的弊端，總結使用手機對孩子的不良影響。家長(cháng)要對孩子使用手機情況承擔起監督職責，樹(shù)立必要的憂(yōu)患意識，在孩子過(guò)度使用手機時(shí)要及時(shí)介入。家長(cháng)要引導孩子養成非必要不看手機、限時(shí)使用手機、不帶手機到校的好習慣，積極與學(xué)校配合，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣。
確有需要帶手機到校的，須家長(cháng)同意并向學(xué)校書(shū)面申請，待學(xué)校同意后可帶“老年機”等非智能手機到校，并將手機交由班主任統一保管，待放學(xué)后再拿回。
二、加強親子溝通
“木不鉆不透，理不辯不明�！睂W(xué)生不愿意立刻遵守家庭和學(xué)校中的手機管理規定，甚至在親子間或師生間發(fā)生輕微沖突，家長(cháng)不必為這些現象發(fā)怒和驚慌，要將出現的問(wèn)題當作教育契機，通過(guò)高質(zhì)量的溝通來(lái)化解問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生轉變思想、達成手機管理的一致共識。同時(shí)，家長(cháng)要營(yíng)造民主和美的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，增進(jìn)親子感情，防止學(xué)生因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。
三、樹(shù)立正面榜樣
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！奔彝ナ侨松牡谝凰鶎W(xué)校，家長(cháng)是孩子人生中最重要的老師。家長(cháng)要以身作則，遵守家庭手機使用的規定，在規則面前家庭成員人人平等，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生做好閱讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，充實(shí)自己的生活，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好榜樣。
四、培養興趣愛(ài)好
家長(cháng)要積極引導學(xué)生培養閱讀、藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗、運動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等方面的興趣愛(ài)好，做好每天的日程規劃。每天都花一定的時(shí)間來(lái)閱讀；鼓勵學(xué)生每天堅持鍛煉，強身健體；積極引導孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)，勞逸結合，保持良好的生活規律和學(xué)習習慣是預防孩子沉迷于手機、保持身心健康的.重要途徑。
尊敬的家長(cháng)朋友，身處互聯(lián)網(wǎng)數字化的時(shí)代，我們既要使用先進(jìn)的科技服務(wù)，又要防范隨之而來(lái)的負面影響，做到手機“為我所用”，防范“被其所迷”。最后，再次希望家長(cháng)朋友們能和學(xué)校積極合作，引導和幫助孩子管理好手機，讓孩子將注意力回歸到陽(yáng)光明媚的校園里，回歸到生動(dòng)有趣的課堂里，回歸到真實(shí)的人與人之間的交往里。
寫(xiě)信人：
日期：
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信9
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
手機（含其他具有語(yǔ)音功能的電子產(chǎn)品）作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì )文明的標志。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展和收入水平的提高，在校學(xué)生擁有手機也越來(lái)越多，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了不容忽視的負面影響。由于在手機的使用上缺乏正確的認知和良好的自我把控能力，導致部分學(xué)生沉迷手機網(wǎng)絡(luò )和游戲等，有的甚至還遭受了網(wǎng)絡(luò )電信詐騙，或形成“手機依賴(lài)癥”，嚴重干擾了正常的學(xué)習、生活和健康成長(cháng)。
根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號）要求，希望廣大家長(cháng)能與學(xué)校協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點(diǎn)：
1.限制學(xué)生手機入校。家長(cháng)積極履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，在家期間請合理限制您的孩子使用手機時(shí)長(cháng)，在校期間學(xué)校嚴禁學(xué)生帶手機入校。我校禁止學(xué)生攜帶具有視頻、游戲、上網(wǎng)功能的智能手機、電話(huà)手表、MP3、MP4、iPad及附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）進(jìn)入校園。
2.規范申請報備流程。禁止孩子帶手機到學(xué)校。若特殊原因確需將非智能手機（老年機或只有接聽(tīng)功能的電話(huà)手表）帶入校園的，由學(xué)生家長(cháng)提出書(shū)面申請，報班主任和學(xué)校批準報備，方可帶入校園。帶入學(xué)校后，交由班主任統一保管，禁止帶入宿舍和課堂，待學(xué)生離校時(shí)再行返還。手機代管期間因不可抗力引發(fā)的手機遺失、受損，學(xué)校及班主任不承擔賠償責任。
3.嚴格落實(shí)懲戒措施。學(xué)校將不定期開(kāi)展對學(xué)生違規攜帶使用手機的檢查。如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許違規使用手機，住校生將按學(xué)校的相關(guān)制度取消其住校資格，并取消該生所在寢室當周的“文明寢室”評比資格。學(xué)校將依據《阜陽(yáng)十六中實(shí)施教育懲戒和學(xué)生違紀處理辦法》予以懲戒。
4.暢通家校聯(lián)系渠道。開(kāi)通班級溝通熱線(xiàn)，學(xué)生可以在課余時(shí)間段與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)校設立IC公用電話(huà)，在辦公室、門(mén)崗室等場(chǎng)所安裝免費固定電話(huà)，方便學(xué)生與家長(cháng)聯(lián)系。如學(xué)生在校期間確有緊急情況需要與家長(cháng)聯(lián)系的.，可以借用在校教師手機與家長(cháng)聯(lián)系，就寢期間可以借用宿管老師手機與家長(cháng)聯(lián)系；家長(cháng)如需聯(lián)系學(xué)生，可通過(guò)微信、撥打班主任或科任教師電話(huà)等方式對接。
5.加強宣傳教育引導。在對學(xué)生的手機管理問(wèn)題上，家長(cháng)們應以教育引導為主，“疏堵”結合，多與孩子陪伴，積極培養孩子其它健康的興趣愛(ài)好，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”粗暴行為，杜絕發(fā)生極端事件。學(xué)校要通過(guò)入學(xué)教育、國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、校規校紀等多種形式加強學(xué)生手機應用教育引導。
“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)�！庇H愛(ài)的家長(cháng)朋友，我們所做的一切都是為了孩子能夠更好的成長(cháng)。請各位家長(cháng)切實(shí)履行好對孩子的教育和監督責任，一如既往的關(guān)心、支持學(xué)校工作，讓我們攜起手來(lái)，形成家校協(xié)同育人合力，共同為孩子健康成長(cháng)保駕護航！
寫(xiě)信人：
日期：
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信10
各位家長(cháng)：
隨著(zhù)科技的創(chuàng )新與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)日益發(fā)達，電腦、平板和智能手機等各種電子產(chǎn)品已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的快速發(fā)展和移動(dòng)終端的廣泛應用，對學(xué)生具有較大的誘惑力，有調查顯示70%以上的孩子每天玩電子產(chǎn)品的時(shí)間超過(guò)2小時(shí)，甚至有部分孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，對自己身心成長(cháng)造成極大影響。一些網(wǎng)絡(luò )游戲中充斥著(zhù)暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導價(jià)值觀(guān)的內容。對于正處于身心成長(cháng)關(guān)鍵階段的孩子們而言，一旦沉迷網(wǎng)游，可能會(huì )導致認知混亂、行為失儀等一系列問(wèn)題。
為了孩子們的身心健康，為有效預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，內丘縣平安小學(xué)結合《邢臺市教育局等六部門(mén)轉發(fā)河北省教育廳等六部門(mén)轉發(fā)教育部辦公廳等六部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲管理工作的通知》文件精神，特向全體家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1、文明上網(wǎng)，正確引導，注重監督
呼吁廣大家長(cháng)幫助孩子樹(shù)立正確的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，抵制不文明的網(wǎng)絡(luò )言辭，上網(wǎng)時(shí)不說(shuō)臟話(huà)，不發(fā)表攻擊性言論，不濫發(fā)電子郵件，不轉發(fā)謠言。堅持積極的，正確的輿論導向，傳播合法內容，防止虛假新聞和有害信息在網(wǎng)上傳播。強化監護意識，及時(shí)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò )行為，與孩子制定相應的規范使用網(wǎng)絡(luò )準則，一旦發(fā)現學(xué)生過(guò)度上網(wǎng)，應及時(shí)制止并進(jìn)行教育。
2、健康上網(wǎng)，做好表率，樹(shù)立榜樣
建議家長(cháng)監督孩子合理安排上網(wǎng)時(shí)間，每天上網(wǎng)不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。在休息的時(shí)候，要讓孩子站起來(lái)活動(dòng)四肢，眺望遠處。家長(cháng)可在孩子上網(wǎng)時(shí)定好鬧鐘，提醒孩子注意休息。重視網(wǎng)癮危害，引導孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)站，為孩子樹(shù)立榜樣，并防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。
3、陪同上網(wǎng)，相伴孩子，增進(jìn)親情
建議家長(cháng)們給孩子多一點(diǎn)時(shí)間、多一點(diǎn)耐心、陪伴孩子一起上網(wǎng)。家長(cháng)不要以監督者的姿態(tài)出現，而要以孩子的'朋友、玩伴甚至學(xué)習者的姿態(tài)與孩子共同查找資料、探討問(wèn)題，引導孩子將注意力集中在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源方面。營(yíng)造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進(jìn)行有益的戶(hù)外運動(dòng)，培養孩子健康的愛(ài)好，增進(jìn)親子之間的感情。
4、綠色上網(wǎng)，疏導心理，關(guān)注健康
家長(cháng)可引導孩子選擇適合自己年齡特點(diǎn)的健康網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò )游戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站，不要參與黃色、暴力的網(wǎng)絡(luò )游戲，即使無(wú)意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開(kāi)。關(guān)注孩子情緒，結合孩子年齡特點(diǎn)，一旦發(fā)現孩子有情緒波動(dòng)及時(shí)進(jìn)行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網(wǎng)絡(luò )，勇于面對挫折。
5、安全上網(wǎng)，家校配合，加強溝通
家長(cháng)教育孩子在上網(wǎng)時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話(huà)號碼和照片等告訴其他人。網(wǎng)絡(luò )交友要慎重，不要輕易相信陌生人，不要單獨與網(wǎng)友見(jiàn)面，如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應及時(shí)告訴父母或老師。主動(dòng)配合學(xué)校，及時(shí)向學(xué)校老師反饋孩子在家表現情況，從源頭抓起，防范于未然，預防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。
防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò )空間，共同守護未成年人的健康成長(cháng)，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
寫(xiě)信人：
日期：
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
近期，教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。本小學(xué)認真貫徹政策要求，切實(shí)做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )工作，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，希望家長(cháng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：
1、確保內容健康向上
關(guān)注孩子上網(wǎng)內容，堅決禁止孩子瀏覽不健康網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò )游戲中含有可能引發(fā)中小學(xué)生模仿不安全行為、違反社會(huì )公德行為和違法犯罪行為的內容，以及恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小學(xué)生身心健康的內容，應堅決杜絕孩子瀏覽。
2、限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間
按照《國家新聞出版署關(guān)于進(jìn)一步嚴格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的通知》，網(wǎng)絡(luò )游戲企業(yè)可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時(shí)至21時(shí)，向中小學(xué)生提供1小時(shí)網(wǎng)絡(luò )游戲服務(wù)，其他時(shí)間不得以任何形式向中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò )游戲服務(wù)。家長(cháng)應根據防沉迷規定，嚴格限制孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間。
3、嚴禁帶有通訊功能的電子產(chǎn)品進(jìn)入課堂
《關(guān)于加強學(xué)生電子產(chǎn)品使用管理的規定》中明確指出，學(xué)校原則上嚴禁學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，如有特殊情況，家長(cháng)應主動(dòng)向學(xué)校提出申請，通過(guò)申請后，學(xué)生進(jìn)校第一時(shí)間將電子產(chǎn)品交給班主任，放學(xué)時(shí)還給學(xué)生，在校期間，嚴禁將電子產(chǎn)品帶入課堂。
4、家校協(xié)同發(fā)力
家長(cháng)要充分認識到網(wǎng)絡(luò )沉迷對青少年身心健康的`危害，切實(shí)履行好監督管理的職責，發(fā)揮好榜樣作用，引導孩子合理安排日常學(xué)習生活，有意識地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、體育鍛煉，培養孩子多樣的興趣愛(ài)好，幫助孩子養成健康生活方式。學(xué)校和家長(cháng)發(fā)現學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、過(guò)度消費等苗頭跡象，相互告知，共同進(jìn)行教育和引導，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復正常的學(xué)習和生活。
孩子是祖國的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò )的良好習慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(cháng)氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地快樂(lè )成長(cháng)。
青少年是祖國的未來(lái)和民族的希望，我們將和廣大家長(cháng)一起，共同優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識，培養學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習慣，構建安全健康的網(wǎng)絡(luò )育人環(huán)境。
寫(xiě)信人：
日期：
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信12
尊敬的家長(cháng)：
您好！感謝您長(cháng)期以來(lái)對我校工作的大力支持！為保護學(xué)生視力，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，根據教育部印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）文件要求，學(xué)校結合實(shí)際，研究制定了本管理措施，現將相關(guān)事宜告知如下，懇請家長(cháng)朋友們支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
一、知曉手機的危害
1.頻繁使用手機，損害身心健康，現在不少學(xué)生由于過(guò)度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機沒(méi)電、信號減弱等情況，也會(huì )造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現。
2.違反校規校紀，影響教學(xué)秩序，學(xué)生一旦將手機帶入學(xué)校，就會(huì )想方設法在教室等地方玩游戲，這樣會(huì )嚴重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機在網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學(xué)習與思考的主動(dòng)性，形成了依賴(lài)手機的壞習慣。
3.隨意結交朋友，嚴重影響學(xué)業(yè)，手機的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì )化，結交范圍迅速擴大，占用有效學(xué)習時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)和成長(cháng)。有些學(xué)生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯(lián)系社會(huì )不良青年，給學(xué)生鍵康成長(cháng)造成了不良影響，增加了教育管理難度。
4.不良信息泛濫，不利學(xué)生成長(cháng)，手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲功能以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響學(xué)生健康成長(cháng)，部分學(xué)生還會(huì )因此導致學(xué)業(yè)成績(jì)嚴重下降。
5.攜帶使用手機，形成安全隱患，一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車(chē)輛，極易對自身及他人造成安全事故，同時(shí)因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會(huì )發(fā)生。
二、具體管理措施
1.在初中學(xué)習階段，家長(cháng)不要給孩子購買(mǎi)個(gè)人手機，已經(jīng)購買(mǎi)的'，平時(shí)須收回交由家長(cháng)保管。
2.禁止學(xué)生攜帶手機、功能強大的電話(huà)手表等電子產(chǎn)品進(jìn)校園。學(xué)生因特殊原因需要攜帶手機進(jìn)入校園，需由監護人提出書(shū)面申請，經(jīng)德育處批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂。手機等電子產(chǎn)品帶入校園后需主動(dòng)交由專(zhuān)人保管，否則一經(jīng)發(fā)現，則視為違禁品處理。
3.除手機外，禁止帶入校園的還包括卷發(fā)棒、水果刀、接線(xiàn)板、熱得快等存在較大安全隱患的物品，學(xué)校將不定期進(jìn)行違禁物品檢查，若發(fā)現，將統一沒(méi)收，并由專(zhuān)人負責保管或交由家長(cháng)帶回。
4.平時(shí)上課期間，學(xué)生回家后，家長(cháng)不得將手機交由學(xué)生使用。
5.學(xué)校組織大型活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、各種比賽等，仍然嚴禁學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園，如需拍照，學(xué)生可攜帶照相機進(jìn)行拍照，或由組織活動(dòng)的教師拍照發(fā)到家校聯(lián)系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期間，學(xué)生確需使用手機查找資料或學(xué)習的，家長(cháng)須切實(shí)加強對孩子使用手機的監管，若有異常，需將孩子在家使用手機的情況及時(shí)通報給班主任，形成家校協(xié)同育人合力。
7.學(xué)生可通過(guò)門(mén)衛室、各辦公室電話(huà)或班主任電話(huà)等通訊方式與家長(cháng)保持聯(lián)系。
三、違紀處罰規定
學(xué)校將手機管理納入日常管理，學(xué)生違規帶手機進(jìn)校園，將被視作違紀行為，德育處、各年級組將協(xié)同班主任對學(xué)生攜帶手機情況進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現，將予以處罰。
1.學(xué)生違規帶手機進(jìn)校園的，學(xué)校有權收繳手機并代為保管，并視情節輕重對學(xué)生予以“警告”、“嚴重警告”、“記過(guò)”等處罰，取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格，責令其作出書(shū)面檢討，并通知其家長(cháng)配合學(xué)校對學(xué)生手機進(jìn)行共同管理。
2.加強家校聯(lián)系，學(xué)生在家違規使用個(gè)人手機的，第一次發(fā)現，學(xué)生需在班級作公開(kāi)檢討，第二次發(fā)現，學(xué)生需將個(gè)人手機交由班主任保管。
各位家長(cháng)朋友，做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任。希望您能和學(xué)校緊密配合，加強孩子手機使用的教育和監管，攜手努力，共同保障孩子健康成長(cháng)。
最后，祝各位家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
寫(xiě)信人：
日期：
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信13
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
近年來(lái)，因未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )引起的社會(huì )矛盾凸顯，引發(fā)社會(huì )普遍關(guān)注。為展現社會(huì )主流價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境，切實(shí)保護未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡(luò )沉迷，縣小學(xué)向全縣互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界、廣大家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
一、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)提供者應自覺(jué)遵守國家法律、法規，大力弘揚社會(huì )主義優(yōu)秀傳統文化和道德準則，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )文明建設，努力提供健康綠色的`網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品和信息內容服務(wù)，為未成年人健康成長(cháng)提供良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
二、網(wǎng)絡(luò )游戲運營(yíng)企業(yè)應完善未成年人保護機制建設，利用新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)強化網(wǎng)絡(luò )游戲防沉迷實(shí)名驗證，切實(shí)履行網(wǎng)絡(luò )游戲運營(yíng)企業(yè)的社會(huì )責任。
三、網(wǎng)絡(luò )視頻平臺、網(wǎng)絡(luò )直播平臺應認真履行平臺監管責任，利用技術(shù)有效遏制網(wǎng)絡(luò )不良信息的制作和傳播，大力弘揚社會(huì )主義優(yōu)秀文化和精神文明，不斷提高網(wǎng)絡(luò )主播等從業(yè)人員的職業(yè)素養，自覺(jué)接受公眾監督，共建共享清朗網(wǎng)絡(luò )空間。
四、新聞媒體及網(wǎng)絡(luò )服務(wù)提供者應加強對全社會(huì )的正面引導和宣傳，樹(shù)立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，推廣預防未成年人網(wǎng)絡(luò )沉迷的有效手段，號召家長(cháng)、學(xué)校共同履行未成年人監護和守護責任。
五、呼吁家長(cháng)關(guān)注未成年人生理、心理狀況和行為習慣，引導未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲等不良行為。
防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )需要企業(yè)、媒體、學(xué)校和家庭等社會(huì )各界共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò )空間，共同守護未成年人的健康成長(cháng)，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
寫(xiě)信人：
日期：
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信14
家長(cháng)朋友：
你好！互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )和移動(dòng)終端正盛，信息交換方便，網(wǎng)絡(luò )有助于溝通便捷，能增加見(jiàn)聞，也可增加青少年學(xué)識。但網(wǎng)絡(luò )是把“雙刃劍”，青少年要合理利用互聯(lián)網(wǎng)，遠離不良的網(wǎng)絡(luò )信息，預防沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。教育部辦公廳等六部門(mén)發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲管理工作的通知》，部署各地做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲管理工作。青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲致意外事件時(shí)有發(fā)生，廣大家長(cháng)應予以重視。為切實(shí)做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲工作，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，希望發(fā)揮家長(cháng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：
一、認識沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的危害
沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲會(huì )對中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)和生命價(jià)值觀(guān)。廣大家長(cháng)應充分認識沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的.危害性和加強管理的必要性。
二、引導孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò )
廣大家長(cháng)應以身作則，在孩子面前盡量少使用手機、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，同時(shí)認真履行監護職責，關(guān)心孩子觀(guān)看的網(wǎng)絡(luò )內容，引導孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò )，幫助孩子辨別不良網(wǎng)絡(luò )游戲。家長(cháng)與學(xué)校要加強密切互動(dòng)和交流，安排好孩子日常學(xué)習生活，鼓勵孩子多參與一些家務(wù)勞動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉，幫助孩子養成健康生活方式。
三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人
家長(cháng)發(fā)現學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、過(guò)度消費等苗頭跡象，要及時(shí)向學(xué)校反饋，共同進(jìn)行教育和引導，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復正常的學(xué)習和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習和生活中。
青少年是祖國的未來(lái)和民族的希望，我們將和廣大家長(cháng)一起，共同優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識，培養學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習慣，構建安全健康的網(wǎng)絡(luò )育人環(huán)境。
xx市第二實(shí)驗小學(xué)
20xx年5月17日
防沉迷網(wǎng)絡(luò ),致家長(cháng)的一封信15
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》以及《七星區教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理的通知》的要求，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《龍隱小學(xué)學(xué)生手機管理辦法》，懇請家長(cháng)朋友們與我們一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全體學(xué)生及家長(cháng)自覺(jué)遵守。
一、學(xué)生原則上不將手機攜帶至學(xué)校,確實(shí)需要帶手機入校的，需家長(cháng)向班主任提出書(shū)面申請，手機拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管，學(xué)生需要用時(shí)須向班主任提出申請使用，放學(xué)后帶回家。
二、家長(cháng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生的教育引導工作。學(xué)生過(guò)度使用手機存在極大的危害性，對學(xué)生學(xué)習有很大干擾和影響，加強學(xué)生手機管理非常必要，請家長(cháng)履行教育和監管職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，要讓學(xué)生充分認識過(guò)度使用手機的危害性，增強孩子的'自覺(jué)性和自覺(jué)意識，提倡孩子在家時(shí)合理使用手機如:用于查閱資料等。
三、學(xué)校將手機管理納入日常管理，嚴肅校紀校規，加強督促檢查，如學(xué)生違規將手機帶進(jìn)學(xué)校，將被視作違紀行為。一經(jīng)發(fā)現，收繳后交班主任管理，由家長(cháng)到校領(lǐng)回手機，同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)行批評教育等懲戒措施。
各位家長(cháng)朋友，手機作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì )文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學(xué)生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習生活，增加了家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請各位家長(cháng)能切實(shí)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長(cháng)。
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