疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信1
親愛(ài)的抗疫一線(xiàn)的老師們:
您們好!
2022的新學(xué)期注定是不尋常的,新冠肺炎的擴散肆虐,使得這個(gè)冬天格外的漫長(cháng),使得我們每個(gè)人的心情格外的沉重。
它改變了我們原本平靜的生活。我們的白醫天使變成了身披鎧甲的勇士,警察叔叔變成了人民的勤務(wù)兵,而我們最親愛(ài)的老師們也變成了抗戰一線(xiàn)的英雄。
在這里,我想對孫老師說(shuō):"您把自己年幼的孩子托付給老人,去幫助在封控區里面的孩子們。您像雷鋒那樣無(wú)私奉獻,不求回報,只求我們津南越來(lái)越好。您的內心是無(wú)私的`!”
在這里,我想對崔老師說(shuō):"您在封控區連續奮斗了三個(gè)晝夜,晚上卻只能找一個(gè)地方瞇一小會(huì )兒。這三個(gè)晝夜,您本可以踏踏實(shí)實(shí)、高高興興地度過(guò),您卻為了我們艱辛地度過(guò)了這三個(gè)晝夜。您的內心是善良的!”
在這里,我想對石老師說(shuō):"您平時(shí)看起來(lái)沒(méi)有煩惱,特別的開(kāi)心。而內心卻是深沉的。在這次統計誰(shuí)去前線(xiàn)的時(shí)候,您那一刻的嚴肅,深深地觸動(dòng)了我的心。那時(shí)您已經(jīng)不是平常的開(kāi)心果了,而是十分嚴肅的戰士。您的內心是堅強的!”
校園里您們是優(yōu)秀的人民教師,三尺講臺書(shū)寫(xiě)風(fēng)華;抗疫一線(xiàn),您們是勇敢的戰士,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的責任與擔當。在這里,八里臺第一中學(xué)全體學(xué)生希望各位老師早日能夠平安回來(lái)!
祝您們做好防護,早日歸來(lái)!
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信2
親愛(ài)的各位老師:
大家好!在春回大地、萬(wàn)物復蘇的時(shí)節,上海疫情防控仍面臨嚴峻復雜形勢,正處于最吃勁的關(guān)鍵階段。嚴峻的疫情防控形勢讓我們校園學(xué)習工作生活被迫按下暫停鍵。為了確保廣大師生的身體健康和生命安全,根據上級指示精神,我校繼續實(shí)施準封閉管理、師生在線(xiàn)教學(xué)的非常舉措。在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導下,全校各條戰線(xiàn)攜手共進(jìn)、全力以赴,全面打響疫情防控阻擊戰。非常時(shí)期,每位教師都在用自己的方式為戰勝疫情貢獻智慧和力量,在此,我們向大家表示誠摯的敬意和衷心的感謝。在當前疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段,各位老師要牢記立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)揮師德模范和表率作用,真正做到為黨育人、為國育才,堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
做好安全防護。師生的安全健康是學(xué)校最大的牽掛!奧密克戎新冠病毒傳播隱匿、傳染性強、傳播速度快,早期難于發(fā)現,易形成社區傳播,容不得半點(diǎn)輕視。請各位老師嚴格遵守疫情防控規定,非必要不外出,保持良好的個(gè)人衛生習慣和健康生活方式,勤洗手、多通風(fēng)、不聚集,保持理性平和心態(tài),適時(shí)鍛煉以提高自身免疫力。自覺(jué)服從所在社區和學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的各項安排,按要求參加全員核酸檢測,每日準確填報上體“健康之路”。
做好線(xiàn)上教學(xué)。在線(xiàn)教學(xué)平臺和教學(xué)工具對于各位老師來(lái)說(shuō)已不再陌生,疫情期間我們要保證教學(xué)不停、質(zhì)量不減、人人學(xué)好。請各位老師充分認識線(xiàn)上教學(xué)的重要意義,有效利用信息化教育資源,用心做好在線(xiàn)教學(xué)設計,保障教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。課堂是我們的“主戰場(chǎng)”,精心準備、認真上好每一堂課就是我們最有力的抗疫行動(dòng)。同時(shí)希望各位老師做好學(xué)生課堂學(xué)習記錄,檢查學(xué)生的學(xué)習狀況并及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén),確保線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效,盡最大努力減少疫情對學(xué)生學(xué)習影響。
做好思政育人。病毒無(wú)情,人間有愛(ài)。那些舍小家為大家駐校守護師生安全的黨政干部、醫護人員、后勤保衛人員……校園內外,無(wú)數人以實(shí)際行動(dòng)向我們展現著(zhù)逆行者、奉獻者、奮斗者、志愿者的風(fēng)采,讓這個(gè)春天格外溫暖。請各位老師將身邊的.抗疫事跡融入課堂教學(xué),踐行課程思政的育人理念,將偉大抗疫精神傳遞給學(xué)生,厚植愛(ài)與責任擔當,讓學(xué)生更加深刻地感受上海力量和體育精神,培養學(xué)生身心一統、兼蓄競攀的綠瓦情懷。
做好師德示范。疫情當前,您的一言一行都關(guān)乎教師的職業(yè)形象,體現人民教師的師德素養。各位老師要深刻認識當前疫情防控的重要性和緊迫性,進(jìn)一步堅定“四個(gè)自信”、增強“四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護”,嚴格遵守《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》,堅持正確輿論導向,自覺(jué)為人師表,以身作則,樹(shù)立良好師德形象。要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生身體和心理健康,鼓勵學(xué)生理性看待疫情,保持良好心態(tài),不恐慌、不信謠、不傳謠,堅定信念,科學(xué)防護。
疫情終將過(guò)去,美好從未遠離。重逢有時(shí),后會(huì )可期。只要我們攜起手來(lái),就一定能夠共克時(shí)艱,共渡難關(guān)!最后,衷心祝愿老師們平安健康、闔家幸福!期待春意盎然的時(shí)候我們相聚在美麗的綠瓦校園!
黨委教師工作部
20xx年3月30日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信3
親愛(ài)的老師們:
您們好!
近期,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著(zhù)14億國人的心,學(xué)校也時(shí)刻牽掛著(zhù)您及家人的身體健康。風(fēng)雨同舟只為愛(ài),同心同德戰疫情。按照教育部、市教委和學(xué)校的相關(guān)要求,根據疫情期間高!巴Un不停教、停課不停學(xué)”的原則,學(xué)校決定采取網(wǎng)絡(luò )遠程授課方式開(kāi)展教學(xué)任務(wù)。
教師是立教之本、興教之源;教師的心在哪里,講臺就在哪里。讓我們同心協(xié)力,認真落實(shí)好疫情防控期間教學(xué)工作的各項要求,減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。為此,讓我們一起攜手做好以下工作:
一、重視教學(xué)工作,積極主動(dòng)配合
請全體教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的通知,充分認識線(xiàn)上教學(xué)的重要意義和作用,主動(dòng)謀劃、積極推動(dòng)線(xiàn)上授課工作,解決當前疫情防控和教學(xué)安排的矛盾,切實(shí)保證教育教學(xué)質(zhì)量。
二、轉變教學(xué)模式,開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)
1.積極轉變教學(xué)理念,充分利用現代教育技術(shù)創(chuàng )新教學(xué)方式,盡快熟悉各類(lèi)線(xiàn)上教學(xué)工具的使用,為順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)做足準備。
2.提前建課備課,準備好便于學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的教學(xué)課件、參考書(shū)目、課后思考、研究課題等學(xué)習資源。
3.認真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),組織線(xiàn)上互動(dòng),引導學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習、完成作業(yè),做好輔導答疑、測驗考核等教學(xué)相關(guān)工作;同時(shí)希望大家主動(dòng)關(guān)心自己班級的每一位同學(xué),要保證做到“不落下一個(gè)學(xué)生”。
三、嚴格執行計劃,保障教學(xué)質(zhì)量
請老師們嚴格執行課程教學(xué)計劃。教師要加強學(xué)生的學(xué)業(yè)指導,保證教學(xué)進(jìn)度和效果,切實(shí)做到教學(xué)要求不降低,教學(xué)環(huán)節不減少,教學(xué)質(zhì)量不打折。要因課制宜,提高學(xué)生學(xué)習積極性,探索形式多樣的過(guò)程化考核模式。
四、立德樹(shù)人,豐富課程思政
請老師們及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),做一個(gè)抗擊疫情正能量的'“傳播者”和學(xué)生心理健康的“守護者”。同時(shí),充分發(fā)揮課程思政效能,將戰“疫”中的有關(guān)政策措施和先進(jìn)英模事跡潤物無(wú)聲地融于線(xiàn)上教學(xué)中,助力學(xué)生身心全面發(fā)展。
老師們!線(xiàn)上教學(xué)模式既是防控疫情的應急之舉,也是我校一次全面探索教學(xué)新模式的實(shí)際操練,任務(wù)艱巨,使命光榮。老師們放棄了寒假的休息時(shí)間,加班加點(diǎn)準備在線(xiàn)教學(xué)的各種資料,再次感謝各位老師的辛勤付出和鼎立支持!您們的理解和支持是做好教學(xué)工作的堅強基石,您們的辛勤付出是我們共度難關(guān)的不竭動(dòng)力。
師者如舟,千里不殆,你若安好,便是晴天。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信4
親愛(ài)的老師們:
大家好!
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)以來(lái)我們陸續收到了來(lái)自同學(xué)們的煩惱、家長(cháng)的抱怨,但是鮮少聽(tīng)到老師們的心聲,老師們默默無(wú)聞地承受了很多......為了保證每一名學(xué)生不掉隊,老師們更是爭分奪秒,不浪費每一分鐘的授課時(shí)間,同學(xué)們反饋網(wǎng)課作業(yè)更多了、老師更嚴格了、上課提問(wèn)更密集了等等,這些都是老師們焦慮情緒的表現,希望力所能及地保證同學(xué)們的學(xué)習質(zhì)量。
因為網(wǎng)絡(luò )教學(xué),老師們的工作方式和生活狀態(tài)也發(fā)生了巨大的變化。老師們身兼數職,既是授課教師、班主任,又是防疫信息聯(lián)絡(luò )員,同時(shí)還是自己孩子的家長(cháng)、整個(gè)家庭的后勤保障,不少老師還參與社區下沉送物資、采核酸等等......在這里,向全體老師們道一聲:您,辛苦了!
同時(shí),也提醒各位老師,疫情反復之際,我們每一位老師自身也是可能受到病毒威脅的普通人,做好學(xué)生工作之余,也請別忘了自我關(guān)愛(ài),維護好自己的身體健康和心理健康。這里有一份教師心理調適指南,希望能給大家帶來(lái)幫助。
一、接納局限,盡量改變
疫情期間,教學(xué)方式發(fā)生轉變,老師們沒(méi)法像線(xiàn)下一樣實(shí)時(shí)監測學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)并面對面地幫助學(xué)生調整,只能通過(guò)遠程提醒,令老師們非常擔心課堂活動(dòng)學(xué)生參與度不高,害怕沒(méi)能有效授業(yè)解惑。
這憂(yōu)慮感圍繞著(zhù)每一個(gè)負責任的老師,最后可能會(huì )影響情緒、工作效率、家庭生活。面對這樣的狀態(tài),老師們可以嘗試:
1、理解并接納變化:環(huán)境發(fā)生變化,學(xué)生學(xué)習狀態(tài)必然會(huì )受到影響,這是大多數網(wǎng)課的普遍現象。若是老師們互相交流,就會(huì )發(fā)現大家的學(xué)習進(jìn)度實(shí)際上不會(huì )差別太大。教師需要警惕自己用達到“線(xiàn)下學(xué)習效果”的`高要求進(jìn)行自我施壓, 接納新變化以輕盈的心態(tài)面對。
2、接受挑戰,嘗試調整:線(xiàn)上教學(xué)既是對老師教學(xué)能力的挑戰,也是開(kāi)拓老師教學(xué)能力的機遇。有些時(shí)候焦慮還在于發(fā)現了變化,卻并沒(méi)有做出改變。比如,學(xué)生們無(wú)法專(zhuān)注線(xiàn)上課堂,一方面確實(shí)是自律性有局限,一方面也在于老師授課的內容和方式無(wú)法調動(dòng)孩子們對學(xué)習的興趣;诖,建議老師:
。1)檢查自己的課程內容是否適合網(wǎng)絡(luò )教學(xué),是不是講授內容過(guò)多,讓學(xué)生不需要主動(dòng)思考積極表達,造成學(xué)生互動(dòng)不積極。
。2)積極開(kāi)展學(xué)情調查,了解學(xué)生學(xué)習進(jìn)度。在此基礎上,多看多學(xué)線(xiàn)上有趣課程,積極嘗試做出改變。
。3)授課方式上及時(shí)調整。如群課堂上課期間要開(kāi)啟攝像頭,盡量露臉,多提問(wèn)多鼓勵,增加跟學(xué)生的互動(dòng)性。不斷豐富教學(xué)形式與內容,增加教學(xué)趣味性。
二、劃分邊界,家校無(wú)裂
自從教學(xué)方式發(fā)生變化,家校溝通方式變得沒(méi)有邊界。從前教學(xué)和家校溝通都在固定的時(shí)間有序進(jìn)行,但現在所有活動(dòng)在線(xiàn)上進(jìn)行后,老師的教學(xué)時(shí)間和休息時(shí)間的邊界就被模糊化。老師容易被無(wú)休止的群消息轟炸造成不斷被打擾,沒(méi)有休息以及自我心理調整的時(shí)間,最終導致身心俱疲。面對這樣的狀態(tài),老師可以嘗試:
1、了解邊界感的重要性:邊界感是人和人之間的心理邊界,限制我們不要隨意侵入他人的領(lǐng)地,同時(shí)保護我們自己不被打擾。網(wǎng)課期間,老師需要有意識地建立工作與休息的邊界。家校溝通是必要的,工作時(shí)我們以負責任的老師身份認真對待,但也要允許自己在休息時(shí)盡情放空自己。比如說(shuō)可以提前在班群或者家長(cháng)群告知學(xué)生家長(cháng),如果是非緊急事件,可以在某個(gè)特定的時(shí)間段在班群集中解決。
2、有意識提高家校溝通的效率,不占用自己更多教學(xué)工作時(shí)間以及休息時(shí)間:居家網(wǎng)課期間,老師、家長(cháng)都可能被各種焦慮裹挾著(zhù)。家長(cháng)和老師可能都積壓著(zhù)不良情緒、一點(diǎn)就著(zhù),又或者由于忙碌,在反饋現象或問(wèn)題時(shí)表達不清楚,這就造成老師、家長(cháng)都需要花大量時(shí)間做無(wú)效溝通。
3、心理學(xué)的人際溝通技巧:線(xiàn)上溝通時(shí)多用親切溫和的表情包代替冰冷的文字。盡量電話(huà)溝通更加高效快捷、溝通時(shí)避免情緒化表達,尤其是在提醒家長(cháng)孩子學(xué)習不認真,或者作業(yè)沒(méi)完成的時(shí)候,多肯定家長(cháng)的家庭教育工作。
三、工作家庭,兼顧平衡
網(wǎng)課期間,引起老師焦躁不安的原因還有:不能平衡工作和家庭。
老師的一天,除了要居家做好教學(xué)工作還要:花心思備課、調試網(wǎng)絡(luò )、做好線(xiàn)上授課,一遍一遍催促學(xué)生上傳作業(yè)、聯(lián)系家長(cháng)反饋孩子的學(xué)習情況、長(cháng)時(shí)間面對電腦和手機批改作業(yè)、其中班主任還要關(guān)注班級網(wǎng)絡(luò )授課的實(shí)施與效果、進(jìn)行班級健康數據大統計、完成學(xué)校布置的任務(wù)……
另一方面,有家庭的老師還需要兼顧家里年幼的娃。由于在線(xiàn)工作時(shí)間太長(cháng),有的教師出現了頭暈眼花、腰酸背疼、過(guò)度疲勞、焦慮不安、失眠等癥狀。這樣疲勞狀態(tài)下更沒(méi)有時(shí)間精力去陪伴關(guān)心自家孩子,孩子得不到足夠關(guān)注陪伴又開(kāi)始作妖,讓教師父母疲憊升級。面對這樣的狀態(tài),教師可以嘗試:
1、尋求身邊理解與支持緩解壓力:如與家庭成員溝通,表達自己的困難與需求。尋求人力支持來(lái)照看孩子,尋求情緒情感支持,通過(guò)傾訴讓自己的辛勞被看見(jiàn)被肯定,獲得家庭成員的鼓勵。
2、營(yíng)造和睦溫暖的家庭氛圍:注意維護好夫妻關(guān)系,營(yíng)造和睦溫暖的家庭氛圍。切忌相互指責,而是相互配搭,互做“好隊友”。
3、對孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴:每晚睡前與孩子獨處談心,在有限的時(shí)間對孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴。做好“收尾”工作,如向孩子澄清白天的忽視是客觀(guān)限制,不是家長(cháng)不愛(ài)孩子的表現。另外,還需要循循善誘與孩子制定好規則,白天大家工作學(xué)習互不干擾。
四、納悅自我,巧解壓力
居家網(wǎng)課期間,工作環(huán)境和角色的不斷變化,可能會(huì )讓老師出現焦慮、倦怠等心理問(wèn)題。老師在經(jīng)歷枯竭感、無(wú)意義感、焦慮感的時(shí)候,往往渾然不覺(jué),忽略自身發(fā)出的警示信號,直到身心無(wú)法負荷,最后引發(fā)心理障礙或者生理疾病。
事實(shí)上,我們需要關(guān)注這些不良心理狀態(tài),它們正在以最強烈的手段來(lái)提醒我們要放慢腳步、緩解教學(xué)壓力、體驗生活,思考如何去改變這種狀態(tài)。
因此,老師們需要識別焦慮、職業(yè)倦怠等不良心理狀態(tài),若是以積極的心態(tài)面對居家網(wǎng)課不良心理狀態(tài),就可以將危機轉化為提高自我心理調節能力、增強心理韌性的契機。
1、盡可能給自己制造獨處機會(huì ):獨處是心理成長(cháng)的必要空間,是恢復自我能量較好的方式。在獨處時(shí),我們從別人的事務(wù)中抽身出來(lái),回到了自己,提升自我覺(jué)察能力,獲得心靈感悟,消化不良情緒,最后獲得一種內在的平靜和充實(shí)。
2、積極心理暗示:閱讀疫情當中逆行者的事跡,提升自己的格局。讓自己從自怨自艾當中脫離開(kāi)來(lái),用更充足的能量面對工作和生活。
3、嘗試建立積極正向思維模式:如看到壓力背后的積極意義,適度的壓力對人的健康是有利的,可以讓人更集中注意力和精力去應對緊急事件,更加出色地完成任務(wù)。
4、主動(dòng)積極與校領(lǐng)導溝通:告知領(lǐng)導最近的工作困難,尋求領(lǐng)導幫助。爭取讓自己的休息時(shí)間得到充分保障,讓自己保證規律的飲食和睡眠、保持健康的生活方式、平衡好教學(xué)與休閑娛樂(lè )。
特殊時(shí)期,做好自己的心理防護,就是給學(xué)生一份特別的愛(ài)。讓我們保持樂(lè )觀(guān)心態(tài),無(wú)論線(xiàn)上線(xiàn)下,無(wú)論在家上網(wǎng)課,還是陪伴在學(xué)生身邊,都元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信5
親愛(ài)的老師們:
見(jiàn)字如面!
線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行兩個(gè)多月了,為表達各位教師對教學(xué)工作支持的感謝之意和感激之情,就以美篇的形式問(wèn)候大家了,大家辛苦了!
線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程中,我們一直在線(xiàn),在默默地陪伴著(zhù)、體驗著(zhù)、感悟著(zhù),與大家一起承擔、分享、創(chuàng )造?吹搅四銈儭皬奈从羞^(guò)”的問(wèn)題和困惱,看到了師生之間“互牽互掛”的交流和探討,看到了你們“與日俱增”的`進(jìn)步與提高,看到了所有班主任們“精益求精”的管理和指導。
所有這些,都助力了線(xiàn)上教學(xué),現實(shí)情況,你們還在積極投入精力和智慧,積極進(jìn)行研討和交流,每天都在承受“技術(shù)”、“心理、“環(huán)境”、“知識”、“期待”上的壓力,每天又都在“絞盡腦汁”的緩解這些壓力和解決這些困難,不斷推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作,使線(xiàn)上教學(xué)工作穩步前行,平穩推進(jìn),效果很好。
對于新的挑戰,我們去做了,就會(huì )有收獲。這個(gè)收獲,可能是喜悅的發(fā)現,也可能是失敗的經(jīng)歷,還可能是自我的挑戰,這些都不重要,重要的是,對于漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō),這些,都會(huì )成為你人生的積淀,而后成為你人生的財富;對于教師的職業(yè)來(lái)說(shuō),這些,都會(huì )成為你專(zhuān)業(yè)的積累,而后成為你價(jià)值的體現,對于求知的學(xué)生來(lái)說(shuō),這些,都會(huì )哺育他們健康成長(cháng),而后成為他們生長(cháng)的土壤,對于期待的家長(cháng)來(lái)說(shuō),這些,都會(huì )化作感恩的情商,而后成為他們行動(dòng)的方向。
在教育者的眼里,每一次意外都是教育,每一次意外都意味著(zhù)教育的資源。對學(xué)生,我們從學(xué)習習慣、自我管理等方面進(jìn)行要求和鼓勵;對家長(cháng),我們從學(xué)生發(fā)展、服從大局方面去引導和溝通。我相信,我們可以做得更好。這是我們的機會(huì ),是錘煉自己鍛煉學(xué)生的機會(huì )。我們要善待這些珍貴的教育機會(huì ),我們就能從意外中獲得成長(cháng)的動(dòng)力,我們就能以更好地狀態(tài)迎接我們的校園教學(xué)。
各位老師,我們一直都在“困勉下學(xué)”,感謝有你,道聲珍重,請各位老師在工作的同時(shí),也要照顧好自己,照顧好家人。 愿我們“明日春回再聚首”,愿祖國“風(fēng)調雨順朗乾坤”。
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信6
親愛(ài)的教師志愿者們:
你們辛苦了!
從春和景明的“0404”,到夏日炎炎的“0708”,再到秋聲乍起的“0804”,在這短短的四個(gè)月時(shí)間里,我們經(jīng)歷了三次疫情的考驗,而每一次戰“疫”,你們都聞令而動(dòng),迅速集結,逆行而上,奔赴一線(xiàn)。在此,謹向你們致以誠摯的問(wèn)候和崇高的敬意!向在背后默默支持你們的家人致以衷心的感謝!
疾風(fēng)知勁草,危難顯擔當。在市委市政府、區委區政府的堅強領(lǐng)導下,在社會(huì )各界以及你們的共同努力下,我們打贏(yíng)了“0404”“0708”兩場(chǎng)抗疫攻堅戰。而“0804”這一次的疫情形勢更加嚴峻,當前正是阻斷疫情傳播鏈的關(guān)鍵時(shí)刻,你們主動(dòng)請纓,或進(jìn)駐隔離點(diǎn)高風(fēng)險區為隔離人員提供暖心服務(wù),或駐守指揮部協(xié)助流調、轉運、核查數據,或駐點(diǎn)“三區”搬運、派送物資,或守在電話(huà)機前為有需要的人提供心理援助,還有更多的志愿者上街、進(jìn)村、入戶(hù)協(xié)助核酸檢測、維持秩序、解惑答疑……你們這支召之即來(lái)、來(lái)之能戰、戰之必勝的隊伍,用肩膀扛起責任,用奉獻踐行諾言,用行動(dòng)立起標桿,用真情傳遞大愛(ài),把無(wú)私的志愿服務(wù)精神灑遍電白的'每一個(gè)角落,向全社會(huì )彰顯了我們教育系統的師者擔當!
風(fēng)雨見(jiàn)真情,時(shí)艱顯本色。在開(kāi)展全域大規模全員核酸檢測的時(shí)候,臺風(fēng)“木蘭”席卷而來(lái),面對抗疫、防風(fēng)的雙重壓力,區委書(shū)記譚劍鋒說(shuō),“科學(xué)高效應對疊加風(fēng)險,是對我們電白各級黨組織動(dòng)員組織能力的檢閱,是對我們電白黨員干部能力作風(fēng)的檢驗,更是對我們電白治理體系和治理能力現代化水平的檢視!睆娜咧v臺到抗疫一線(xiàn),你們勠力同心、守望相助、風(fēng)雨無(wú)阻、日夜兼程,用最樸素的行動(dòng)下沉一線(xiàn),以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度投身抗疫、防風(fēng),有的化身“志愿紅”,有的化身“天使白”,有的化身“守護藍”,為大家提供貼心的服務(wù)和誠心的幫助,筑起溫暖的志愿防線(xiàn),大家都見(jiàn)證了你們的熱心、愛(ài)心和責任心,這涓涓暖流讓大家更加堅定了共克時(shí)艱、抗疫防風(fēng)的信心和決心。你們,用實(shí)際行動(dòng)接受了群眾的檢閱,體現了師者的本色。
路雖遠行則將至,事雖難做則必成。戰“疫”仍在繼續,曙光已經(jīng)初現。打贏(yíng)疫情防控阻擊戰,我們每個(gè)人都是參與者。我們的每一分堅持,都是在切斷病毒的傳播鏈條;我們的每一分努力,都是在織密織牢疫情防控網(wǎng)!坝埠恕迸c“溫情”相互交融,繪成最動(dòng)人的畫(huà)卷。盤(pán)點(diǎn)與銘記在大疫面前逆行的人和事,是在致敬這個(gè)社會(huì )、這些志愿者擔當奉獻的精神,更是在積蓄教育系統砥礪奮進(jìn)的力量。我們相信,在市委市政府、區委區政府的堅強領(lǐng)導下,我們大力弘揚偉大抗疫精神,把個(gè)人冷暖、城市安危融為一體,用眾志成城的信念和沖鋒在前的擔當,用細致周到的服務(wù)和無(wú)私奉獻的精神,開(kāi)展疫情防控志愿服務(wù)工作,為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰貢獻教育力量!
同心戰“疫”,感恩有您風(fēng)雨同行。最后,請允許我再次誠摯地對戰“疫”一線(xiàn)的教師志愿者表示深深的感謝!衷心祝愿大家平安健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!
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20xx年8月11日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信7
親愛(ài)的老師們:
你們好!
滄海橫流顯本色,危難時(shí)刻見(jiàn)初心!面對復雜嚴峻的疫情形勢,是在校任職的老師們不畏艱險主動(dòng)請纓,逆向而上,舍小家、為大家。你們傾情奉獻,盡己所能,夜以繼日地奮戰在摸底調查、管控民心、宣傳引導、物資保障、疫苗接種等各條戰線(xiàn)上,你們最大限度地降低了疫情對津南的影響。
無(wú)論在社區、小區、菜市場(chǎng)、學(xué)校、街臨街坊值守點(diǎn),還是在防控物資保障線(xiàn)上,隨處可見(jiàn)你們忙碌的身影,你們用堅強的意志和疲憊的'身軀筑起了一道道堅不可摧的防線(xiàn)。在這場(chǎng)戰役中和大家共同戰斗,為疫情防控向好態(tài)勢貢獻了自己的力量。
在這場(chǎng)阻擊戰中,你們用辛勤的汗水詮釋信念,用高貴的品質(zhì)展現了你們作為老師的擔當,用嘶啞的聲音彰顯了危難時(shí)刻志愿者的奉獻與勇敢。
師德無(wú)痕。特殊時(shí)期,特別的愛(ài),是如此閃耀。你們身穿白色的防護服,手持的電筒照亮了漆黑的夜晚,穿過(guò)清冷孤寂的街道,滋潤著(zhù)我們干涸驚恐的心田。
你們無(wú)私貢獻,詮釋著(zhù)中國知識分子的本色,樸實(shí)無(wú)華卻如明燈照亮人民群眾和學(xué)生們的光明前程。
徹夜連綿的呼喚、防護服下隱藏的汗水、久久不曾沾過(guò)一滴水的干涸嗓眼……我不敢想象,長(cháng)期的疲勞和供水不足會(huì )給老師們造成怎樣的壓力和艱辛。
感謝老師們的傾心的無(wú)私付出,是你們的不畏犧牲,阻止了病魔的肆意侵入;是你們的辛勤付出,守住了防疫戰線(xiàn);是你們的眾志成城,讓我們看到了勝利的曙光。
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信8
親愛(ài)的老師們:
疫情以來(lái),我校積極響應黨和國家號召,自覺(jué)遵守學(xué)校和所在社區的疫情防控管理,服從命令、全力配合、自我防護、傳遞力量。根據市教育和體育局統一安排部署,我校教學(xué)從線(xiàn)下轉到線(xiàn)上,確屬非常之舉、特殊之措。
在此期間,你們牢記人民教師的初心和使命,心系每一個(gè)學(xué)生的身心健康和成長(cháng)發(fā)展,積極響應“停課不停教,停課不停學(xué)”的號召,加班加點(diǎn),攻堅克難,付出了艱苦的努力,在此,學(xué)校向所有辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
老師們,疫魔還在肆虐,努力做好在線(xiàn)教學(xué)的任務(wù)還很艱巨,我們還要繼續與社會(huì )各界一起,打贏(yíng)這場(chǎng)疫情攻堅戰,在這個(gè)“特殊”的春天里續寫(xiě)好教書(shū)育人的新使命。
在此,希望全體老師:
1.做堅定執行防疫要求的“示范者”。
抗擊疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“人民戰爭”,是一次沒(méi)有旁觀(guān)者的全民行動(dòng)。希望全體教師在政治上提高站位,在行動(dòng)上彰顯覺(jué)悟,充分展現人民教師的良好風(fēng)范。首先要加強防護,保護好自己,還要帶頭遵守街道、社區有關(guān)管理規定,及時(shí)向單位通報個(gè)人行程和健康狀況,積極主動(dòng)參與疫情防控工作。
2.做抗擊疫情正能量的“傳播者”。
在抗擊疫情階段,關(guān)注官方渠道和權威媒體的疫情通報,通過(guò)線(xiàn)上形式向廣大學(xué)生、醫務(wù)工作者和黨員干部的感人事跡,傳遞正能量,關(guān)注班級微信群,提醒家長(cháng)加強學(xué)生監管,守護學(xué)生安全,落實(shí)健康教育責任,作出戰“疫”必勝的“硬核表達”。
3.做在線(xiàn)教學(xué)的“執行者”。
疫情期間,“停課不停學(xué)”,我們要扛起教育人的責任,因地制宜,因勢利導,用好網(wǎng)絡(luò )資源,全力做好在線(xiàn)教學(xué)的技術(shù)準備和課程資源準備;做好在線(xiàn)教學(xué)設計,提升課程教學(xué)效果。踐行課程思政的育人理念,加強自我提升,多積累、多反思。 通過(guò)班級群推薦適合學(xué)生閱讀的文學(xué)和科普作品,鼓勵學(xué)生適當進(jìn)行體育運動(dòng)。
“莫道浮云終蔽日,嚴冬過(guò)盡綻春蕾”。親愛(ài)的.老師們,或許現在還有些“寒冷”,但愛(ài)與責任使我們彼此溫暖。讓我們在這個(gè)“特殊”的春天里,把疫情和災難當成教材,把我們應該做的、能夠做的,通過(guò)我們的努力做到最好。
“不辭山路遠,踏雪也相過(guò)!闭怯羞@份執著(zhù)和拳拳之心,讓我們一起懷著(zhù)對教育的殷勤期盼,對學(xué)生的諄諄教誨在線(xiàn)上相守最后!伴酝霖Q勞相問(wèn),巖穴從來(lái)出帝師!蔽覀兊膱允,必將讓教育的光輝惠澤百川,普照大地,我們才能有底氣說(shuō):不拋棄一人,不放棄一個(gè)。
再次提醒廣大教師:
在疫情防控的關(guān)鍵階段,做好自身防護,保持身心健康和樂(lè )觀(guān),靜候春暖花開(kāi),我們將根據上級的安排部署,重返校園,共享和煦春光。
衷心祝愿全體教師平安健康,工作順利,闔家幸福,萬(wàn)事如意!
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信9
親愛(ài)的高老師:
我是初二13班的學(xué)生xx,終于接到學(xué)校的通知可以開(kāi)學(xué)了,這段時(shí)間在家里待著(zhù)特別悶,很想到學(xué)校見(jiàn)見(jiàn)老師同學(xué)。這段時(shí)間上網(wǎng)課,您和其他的老師都辛苦了,要為我們額外準備ppt,課后也要準備習題。
但是我們也盼著(zhù)早點(diǎn)回到學(xué)校上課,因為網(wǎng)課的作業(yè)實(shí)在是太多了。因為網(wǎng)課可以設置讓系統來(lái)批作業(yè),收作業(yè)也方便了很多,所以幾乎所有老師的作業(yè)都增加了。而且有時(shí)候老師之間也沒(méi)商量過(guò),作業(yè)很多的'時(shí)候會(huì )趕到一起,我們心里都很苦。
疫情能這么快控制住真是太好了,從新聞和網(wǎng)絡(luò )推送中每天都看到很多確診和死亡的數據,讓我們的心情都非常壓抑。一方面為感染疫情的人和醫護人員揪心,一方面也擔心自己的健康。但是網(wǎng)絡(luò )上有很多節目、演說(shuō)和紀錄片,講述雷神山火神山醫院的建成,還有中華民族的斗爭精神,都讓我們熱血沸騰、信心百倍。
這次疫情我也看到各行各業(yè)的人都在貢獻自己的力量,有的生產(chǎn)車(chē)輛的公司把機床改造成生產(chǎn)口罩,有的程序員開(kāi)發(fā)線(xiàn)上問(wèn)診的機器人緩解醫院的壓力,有的餐飲行業(yè)的商家給醫護人員和基建工人送吃送喝。這些讓我看了之后非常感動(dòng),每一個(gè)平凡的人都在自己的本職上為度過(guò)難關(guān)努力,我們作為學(xué)生也要努力學(xué)習,將來(lái)成為他們中的一員。
好啦,說(shuō)了這么多,最想趕快回到學(xué)校見(jiàn)到您,您也會(huì )想我們嗎?
XXX
2020年6月1日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信10
親愛(ài)的老師:
西寧的春天悄然到來(lái),然而,西寧城東區的疫情也變得異常的嚴峻,但是疫情擋不住春天的腳步,更擋不住我校師生的學(xué)習熱情。為切實(shí)維護師生健康安全,落實(shí)上級文件要求,盡量減少疫情對教學(xué)工作的影響,在疫情防控期間組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。廣大老師積極響應學(xué)校的部署,認真籌劃、精心準備、一課一案, 確!半x校不離教,停課不停學(xué)”。
自4月6日起,我校全面啟動(dòng)了在線(xiàn)教學(xué)工作。相比于線(xiàn)下教學(xué),在線(xiàn)教學(xué)有一個(gè)突出的特點(diǎn),學(xué)生不能當面互動(dòng),不能面批面改,需要單獨溝通,單向交流,定向輔導,個(gè)別解答,投入的時(shí)間會(huì )更長(cháng),投入精力翻倍增加,再加上網(wǎng)絡(luò )、平臺等問(wèn)題,老師們經(jīng)常需要晝夜加班地鉆研在線(xiàn)課程方案,錄制線(xiàn)上課程視頻,潛心教學(xué),把有限的精力全部投入到自己的線(xiàn)上教學(xué)中,特別不容易!但是老師們依然一如既往,兢兢業(yè)業(yè),耕耘不輟,令人敬佩,也令人無(wú)比感動(dòng)!
在此,學(xué)校謹向各位老師致以崇高的敬意!你們用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)“一切為了學(xué)生的幸福人生”的辦學(xué)理念,是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂工程師!老師們,辛苦了!同時(shí)也希望老師們繼續努力,不斷創(chuàng )新,扎實(shí)做好各項工作,上好每一節網(wǎng)課,讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生滿(mǎn)意,努力做學(xué)生的良師益友,爭做黨和人民滿(mǎn)意的好老師,為學(xué)校的'發(fā)展建設事業(yè)努力奉獻自己的智慧與力量。
烏云遮不住太陽(yáng),疫情擋不住春天,更擋不住我們前進(jìn)的步伐!我們相信,在全體二附中人的共同努力下,眾志成城,積極應對,勇往直前,一定能共克時(shí)艱,二附中的明天一定會(huì )更加燦爛輝煌!
感謝各位老師為線(xiàn)上教學(xué)的辛勤付出和無(wú)私奉獻!
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信11
各位老師:
新學(xué)期好!根據學(xué)校疫情防控工作統一安排和部署,2月24日,我校將正式開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué),在此對各位老師為線(xiàn)上教學(xué)所做的準備和付出的努力表示誠摯的感謝!
過(guò)去幾年,我校在MOOC建設、翻轉課堂教學(xué)、混合式教學(xué)等方面開(kāi)展了初步探索,在線(xiàn)上教學(xué)方面積累了一定經(jīng)驗。但此次為抗擊新冠肺炎疫情,學(xué)校本學(xué)期課程在學(xué)生返校前的教學(xué)形式統一調整為線(xiàn)上教學(xué),確屬非常之舉、特殊之措,這對全體教師、學(xué)生、學(xué)院和管理部門(mén)來(lái)說(shuō)都是一次巨大的挑戰和考驗。
為了確保線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展,在此特別提醒您要針對課程線(xiàn)上教學(xué)制定相關(guān)預案,以應對線(xiàn)上教學(xué)的突發(fā)情況。在第一次授課前三天,應組織學(xué)生完成一次試講,確保資源齊備、學(xué)生就位、授課正常。每次開(kāi)課前一小時(shí),要對教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò )、設備等進(jìn)行認真檢查調試。
一、平臺故障應急預案
1. 授課教師應根據課程特點(diǎn)和教學(xué)需要,采取組合式的.線(xiàn)上教學(xué)策略(教學(xué)平臺+QQ群/微信群):選用一種線(xiàn)上教學(xué)平臺作為主要教學(xué)平臺,并熟悉其基本操作;同時(shí)建立教學(xué)班級QQ群/微信群,由學(xué)生、學(xué)生所在行政班班主任、學(xué)生輔導員實(shí)名驗證加入。
例:數學(xué)課的線(xiàn)上教學(xué)組合策略(微信群+騰訊會(huì )議)
、僬n前提前幾天推送判斷題(考察學(xué)生預習后對基本概念的理解)
、趐pt錄屏對知識點(diǎn)概括講解(課前推送)
、壅n上用騰訊會(huì )議共享講義屏幕(即教師在電腦端打開(kāi)講義,所有學(xué)生在會(huì )議屏幕同時(shí)看到講義)逐條講解每個(gè)定義定理的內涵
、苌险n期間學(xué)生在微信群可排隊請求發(fā)言提問(wèn),教師在會(huì )議端解開(kāi)其靜音進(jìn)行討論解答
、菡n后推送作業(yè)(作業(yè)的評點(diǎn)講解可在下一次推送課前錄屏ppt內加入)
2.授課教師應制作PPT配音課件,連同教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)要求、考核方式及評分標準等教學(xué)資源在課前上傳到教學(xué)班級QQ群/微信群。當主要教學(xué)平臺發(fā)生故障(如網(wǎng)絡(luò )卡頓、發(fā)生黑客入侵等網(wǎng)絡(luò )安全事件等)時(shí),要盡快切入教學(xué)班級QQ群/微信群,指導學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上自學(xué)或者改為習題課(把準備好的作業(yè)發(fā)給學(xué)生)。
3. 授課教師應在教學(xué)班級QQ群/微信群與學(xué)生實(shí)現互動(dòng),對課程教學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)管理,并向學(xué)生提供課程教學(xué)的答疑郵箱,至少與一名學(xué)生負責人互留電話(huà)。
4. 授課教師應做好學(xué)生考勤、作業(yè)、平時(shí)成績(jì)等關(guān)鍵教學(xué)數據的備份,避免因平臺故障導致數據丟失。
二、網(wǎng)絡(luò )故障應急預案
1. 授課教師可使用寬帶網(wǎng)絡(luò )或手機4G網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。為保證教學(xué)效果,建議使用有線(xiàn)寬帶連接。授課教師在使用寬帶網(wǎng)絡(luò )教學(xué)時(shí),應保持手機4G網(wǎng)絡(luò )暢通,在寬帶網(wǎng)絡(luò )發(fā)生故障時(shí),迅速切換至手機熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò ),繼續完成授課。
2. 授課教師應在課程教學(xué)開(kāi)始前檢查網(wǎng)絡(luò )連接,確保余額充足,網(wǎng)絡(luò )信號良好,網(wǎng)速達到教學(xué)要求。
3.課程教學(xué)過(guò)程中網(wǎng)絡(luò )發(fā)生故障導致課程教學(xué)無(wú)法繼續進(jìn)行時(shí),授課教師應電話(huà)聯(lián)系學(xué)生負責人、班主任或輔導員,由其在QQ群/微信群中通知學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上自學(xué)。
三、設備故障應急預案
1. 授課教師應根據所選教學(xué)平臺的技術(shù)要求,選擇合適的授課設備,并提前檢查設備狀況,保證教學(xué)順利進(jìn)行。
2. 授課教師應同時(shí)備有授課電腦和手機,在條件允許的情況下,建議授課教師準備備用電腦。
3.課程教學(xué)過(guò)程中設備發(fā)生故障導致課程教學(xué)無(wú)法繼續進(jìn)行時(shí),授課教師應電話(huà)聯(lián)系學(xué)生負責人、班主任或輔導員,由其在QQ群/微信群中通知學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上自學(xué)。
四、網(wǎng)絡(luò )安全管理預案
1. 授課教師在教學(xué)過(guò)程中應自覺(jué)維護黨和國家的大政方針,注意網(wǎng)絡(luò )文明與規范,不得散播不當言論,傳播不實(shí)信息。建議授課教師在第一節課中結合當前疫情情況,做好學(xué)生情緒安撫工作,適當增加課程思政內容。
2. 在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中,如果發(fā)現有人散播不當言論,傳播不實(shí)信息,授課教師應立即暫停授課,制止不當行為,并向學(xué)校教務(wù)處或研究生院進(jìn)行報告。
3. 授課教師應按照保密要求對教學(xué)內容做好篩查,不得使用涉密設備上網(wǎng),做到“涉密不上網(wǎng),上網(wǎng)不涉密”。
在延期開(kāi)學(xué)實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)期間,相關(guān)通知會(huì )在教務(wù)處、研究生院主頁(yè)掛出,請各位老師及時(shí)查閱。如您對線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)技術(shù)有疑問(wèn),可選擇加入以下其中一個(gè)QQ群進(jìn)行提問(wèn),我們會(huì )及時(shí)進(jìn)行答復。
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信12
親愛(ài)的老師們:
您們好!
那是期末考試前的最后一個(gè)周末。窗外,一場(chǎng)大霧把天津的晴空遮去——那是一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情。
突如其來(lái)的疫情,讓熙熙攘攘的街道安靜下來(lái)了,讓歡聲笑語(yǔ)的街道沉靜下來(lái)了。
電子熒屏上不斷確診的數字觸目驚心。寒冷與緊張席卷而來(lái),像是陷入了一片出不去的黑暗。
突然,遠處,出現了一束微弱的光。逐漸的,光越來(lái)越亮,把這死氣沉沉的黑暗劃出一道裂口,是醫護人員和我的老師們。
老師們也穿上了白色的防護服。有的老師為核酸檢測維護著(zhù)秩序,有的老師發(fā)放著(zhù)核酸檢測序號,有的老師錄入核酸檢測信息……那一層層厚重悶熱的防護服使他們生出細密的汗珠,口罩下的面龐被壓出一道道印痕,每一位老師都忙碌而有序地操作著(zhù)。
《人民日報》評論說(shuō):“疫情面前沒(méi)有人是旁觀(guān)者,每個(gè)人都是責任人。唯有勇于擔當,敢于奉獻,與國家、人民攜手共進(jìn),我們才能化危局為機遇,在困境中踏步前進(jìn)!笨吹竭@句話(huà),我熱淚盈眶。
老師們在危難時(shí)刻挺身而出,在辛勞的崗位上毫無(wú)怨言。用微小的力量,展現了什么是擔當,展現了什么是奉獻。因為他們知道為了國家為了人民,微小能匯聚成巨大。
老師們的這份責任,這不正是教育的意義所在嗎?感謝這份微光溫暖著(zhù)我,激勵著(zhù)我成為一個(gè)能為他人,為社會(huì )做貢獻的人。
在大霧的'最深處,疫情最嚴重的津南區,這群白衣戰士,如一座座堅強的堡壘,將病毒一次次擊潰。在共同努力下,疫情很快得到控制,這片陰霧終要散去。
這哪里是一份微光,這分明是一顆顆火種,在黑暗中,燃燒自己,照亮整片星空!
謝謝您,敬愛(ài)的老師!在學(xué)校您是知識的傳授者,在校外您是我們精神的領(lǐng)路人。您讓我知道:螢火能溫暖你我,微光能匯聚星河!
此時(shí),我的耳邊響起一首歌:“就讓我是一道微光,能讓你擁有燦爛的鋒芒。在寂寞的時(shí)分,無(wú)論飛向何方,我也會(huì )綻放,給你無(wú)限微光!
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信13
親愛(ài)的老師們:
見(jiàn)字如晤,展信舒顏。
今天是20xx年3月24日,是封校的第10天,也是您們兢兢業(yè)業(yè)不辭辛苦在校園守護我們的第10天。
因為疫情,“大白”成了這個(gè)春天最美的色彩,身穿防護服的他們成了萬(wàn)人敬仰的時(shí)代英雄!
我心中也住著(zhù)英雄,那便是不穿白色防護服也依舊為了我們挺身而出,奮斗在抗疫一線(xiàn)的您們。
我知道您們根本顧不上自己孩子的飲食起居,卻要把在校生活的我們照顧的無(wú)微不至。
宿舍樓封控期間,為保障我們的飲食,高健校長(cháng)和李燁副校長(cháng)不懼春寒料峭,到宿舍樓下,親自為我們分配套餐,再由學(xué)校志愿者送餐到門(mén),吃到嘴里的飯菜甚至還是熱乎乎的,是能一直暖到心里的溫度。
全員核酸檢測和定期核酸抽檢時(shí),為人父母的您們卻沒(méi)有陪著(zhù)自己家寶貝去社區排隊“做酸酸”,而是帶著(zhù)我們幾十號“大寶貝”一輪又一輪的做核酸,做完核酸排隊去食堂“吃飯飯”,六輪下來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻。
我知道您們根本顧不上自己的規律作息,卻要關(guān)注全校師生的工作、學(xué)習和心理。
每天早上您們必定不是被鬧鐘叫醒,而是工作群一條條防疫通知吧。因為當班級群都睡下的凌晨又或是尚未醒來(lái)的清晨,都會(huì )有我們班主任的通知或溫馨提醒。
每天晚上,當我們結束了一天的線(xiàn)上課程,吃飽喝足,窩在被窩與家人愜意的視頻聊天時(shí),校長(cháng)和值班領(lǐng)導卻正在挨個(gè)宿舍查寢,詢(xún)問(wèn)消殺物資夠不夠用,記不記得宿舍通風(fēng)消毒,今天有沒(méi)有上報體溫,在線(xiàn)上課網(wǎng)絡(luò )是不是流暢……
甚至在我們安然入睡之后,依然有值班老師徹夜不眠的守護,頂寒風(fēng)、披暮色、伴星辰,生怕我們每分每秒出現任何問(wèn)題。
我知道您們根本不在乎自己廢寢忘食的'工作能不能被學(xué)生記得,是偉大的使命和擔當,是一名教育工作者的教育初心,讓您們義無(wú)反顧!舍小家為大家,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上奮力廝殺!
當大家對肆虐的疫情躲閃不及的時(shí)候,您們沒(méi)有拋棄我們,而是逆風(fēng)而行,挺身而出!
手拉手牽成網(wǎng),肩并肩抗成墻!
用凡胎肉體做“銅墻鐵壁”守護我們的校園!
用滿(mǎn)腔熱血做“和風(fēng)細雨”浸潤我們的心田!
當面說(shuō)不出口的感激和敬重,如今躍然紙上。
奈何紙短情長(cháng),值此擱筆,愿山河無(wú)恙,愿家國平安,愿我心中的校園英雄萬(wàn)事順遂,往后余生,皆是歡喜!
感謝這個(gè)春天,身邊一直有您!
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信14
親愛(ài)的各位老師:
你們辛苦了!
三月微風(fēng)日漸暖,燕子河畔春水生。霧靄消散,霽云終臨;同心戰疫,光明在前。華夏民族飽經(jīng)滄桑,因受歲月洗禮而生生不息。2022年新學(xué)期序幕讓人出乎意料,如同2020年那灰色的巨網(wǎng),再一次籠罩康城。一夜之間,封控區、管控區、防范區......按照上級要求,走讀生立即停課、住校生閉校管理,這一切都來(lái)得太突然。疫情就是命令、防控就是責任。全體校委成員、班主任老師、執勤教師勇敢地擔負起了全校912名住校生的管理任務(wù),守護著(zhù)校園的一方靜好。
疫情以來(lái),繁瑣的數據上報,“地毯式”摸排學(xué)生健康狀況……超負荷的工作量,嚴峻地考驗著(zhù)我們。尤其是班主任老師,全天圍著(zhù)學(xué)生轉,想了法兒的給學(xué)生上課、心理疏導、開(kāi)展活動(dòng)。他們忙得不可開(kāi)交,累得嗓子啞了、嘴唇裂了,我看在眼里,疼在心里。有的老師放下嗷嗷待哺的嬰兒;有的老師沒(méi)拿被褥,就睡在自己車(chē)上;有的夫妻雙雙出征,家里只剩孩子一人。諸位家中非沒(méi)有老者擔憂(yōu),非沒(méi)有幼者盼歸,心中非無(wú)半絲念家,然而皆因責任心中藏,你們舍小家顧大局,用擔當和一顆赤誠的心,選擇了責任與堅守。你們稱(chēng)得上無(wú)名英雄,亦是默默無(wú)聞的逆行者!你們堅定的眼神和匆忙的身影,是城中精神無(wú)疑,是國之勇士無(wú)疑!我堅信它鞭策和激勵著(zhù)全校每一位師生。
從來(lái)沒(méi)有從天而降的英雄,只有挺身而出的普通人,沒(méi)有人生來(lái)勇敢,正因為被需要,你們才選擇了逆風(fēng)而行。在逆行者隊伍中,你們的身影最不起眼,沒(méi)有鏡頭的捕捉,沒(méi)有語(yǔ)言的贊美,你們寂寂無(wú)聲,義無(wú)反顧!我想不出用什么贊美的詞語(yǔ)去形容,唯有真誠地向你們道一聲謝謝!你們的身影,是這校園最美的一道風(fēng)景!
雨果說(shuō):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的'是天空,比天空更寬闊的是人的心靈!蹦銈兊男撵`裝著(zhù)家人,更裝著(zhù)校園與學(xué)生,你們的心靈無(wú)比寬闊,你們的一舉一動(dòng)都在教導著(zhù)全體學(xué)生,要對社會(huì )作出貢獻。敬佩與感恩不應只掛在嘴邊,而應毫無(wú)保留地付諸實(shí)踐。
“時(shí)代的一;,落在個(gè)人頭上,就是一座山!痹俸诎档囊雇,也會(huì )有璀璨的星河。越是在這種特殊的時(shí)刻,越能映射出人性的光輝。而那些光輝的締造者,正是千千萬(wàn)萬(wàn)向你們一樣平凡的英雄。冬已盡,夏未央,山河無(wú)恙,人間皆安。暖陽(yáng)將至,這人世間仍是星河滾燙,你我攜手,相視一笑,看那人聲鼎沸,繁花似錦,笑聲遍布山川。
紙短情長(cháng),就此擱筆。愿霧靄早消盡,霽云終來(lái)臨,愿身處抗疫一線(xiàn)的你們保重身體,也愿燕子河畔再相約,知行樓前展笑顏。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網(wǎng)課的老師寫(xiě)一封信15
親愛(ài)的抗疫一線(xiàn)的老師們:
您們好!
歲末年初,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情,對我們發(fā)起了猝不及防的閃電戰!抗擊疫情,責無(wú)旁貸!
天津重點(diǎn)的兩個(gè)地區,就包含我們津南區北閘口鎮。當疫情突如其來(lái)的時(shí)候,我們北閘口中學(xué)第一時(shí)間開(kāi)始緊張有序的安排,作為我們的班主任,韓老師更是身先士卒,迅速由三尺講臺化身為“白衣天使”!每天24小時(shí)堅守崗位,深入社區,配合醫護人員井然有序的為居民核酸檢測。每天在班級群中緊急收集每個(gè)學(xué)生的信息,并不斷進(jìn)行更新。
為了打贏(yíng)這場(chǎng)全民戰爭,我們的老師們不分晝夜地堅守在第一線(xiàn)上,困了累了直接在教室或樓道里休息一會(huì )兒。他們不能脫掉身上的'隔離服,因為他們會(huì )隨時(shí)迎接新的任務(wù)。他們沒(méi)有委屈,沒(méi)有眼淚,心里只有一個(gè)信念:不要漏掉一個(gè)人!不要放棄任何一個(gè)機會(huì )!我們在,疫情就不會(huì )擴散!
作為一名老師,他們擔負著(zhù)孩子們的未來(lái);作為一名老師,他們更是給一個(gè)家庭帶來(lái)幸福的人!我敬愛(ài)的老師們,我在家中認真復習,不信謠,不傳謠,在家做好堅守,同時(shí)感謝所有的老師們,您們是我們的榜樣!
我親愛(ài)的老師們,您們好嗎?我們距離開(kāi)學(xué)估計還要好長(cháng)一段時(shí)間,但是我始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中,在這期間我會(huì )在家里努力復習和預習的,請您們放心,F在的病毒傳染性強,我們都在家里,不出門(mén)了,您們也要保重身體呀,最后祝您及您的家人身體健康,萬(wàn)事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
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