寫(xiě)給網(wǎng)課老師的一封信
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)給網(wǎng)課老師的一封信，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給網(wǎng)課老師的一封信1
敬愛(ài)的老師們：
您們好！
我是我校六年級畢業(yè)班的一名學(xué)生家長(cháng)，在此我懷著(zhù)感激之情給您們寫(xiě)去這封感謝信，我希望這封信是對老師們網(wǎng)課期間辛苦工作的一份真摯感謝和對積極努力學(xué)習的孩子們的一份情感回饋。
今年是特殊的一年，新型冠狀病毒感染的肺炎席卷全球，從今年的春節至今我們都在積極的響應國家政策性部署，共抗疫情，守護著(zhù)我們的健康家園。時(shí)間飛逝，轉眼的2個(gè)月有余，作為孩子的家長(cháng)尤其是畢業(yè)班的家長(cháng)，我們深感壓力，為孩子們的學(xué)業(yè)擔憂(yōu)。在國家的努力下，辦法總比困難多，我們也有史以來(lái)的迎來(lái)了全員釘釘網(wǎng)課的機會(huì )，深深的感受到了國家的昌盛與科技強國的強大力量，心中憂(yōu)慮稍舒，看到一份份教育文件的發(fā)布，教務(wù)工作有步驟、有安排，井然有序，孩子們順利的開(kāi)始了網(wǎng)課，這背后的教務(wù)工作有多么的繁雜，多么的辛苦是可想而知的，無(wú)數次的呼吁，無(wú)數次的強調，無(wú)數次的溝通，無(wú)數次的調試，一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能落，老師們，辛苦了！真心辛苦了，人類(lèi)靈魂的工程師們！
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我作為孩子家長(cháng)是極力反對未成年孩子使用手機、平板電腦的，他們尚未具備分辨手機網(wǎng)絡(luò )信息良莠的能力，對學(xué)業(yè)會(huì )產(chǎn)生極大的影響，但是嚴重的現實(shí)情況讓我們必須選擇配合學(xué)校的教學(xué)新方式，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞肆鲿硡⒓泳W(wǎng)課的便利條件。我們作為家長(cháng)也被邀請到了網(wǎng)課APP里，這使得我們也有幸的成為各位老師們學(xué)生中的一員，像我們小時(shí)候一樣，傾聽(tīng)老師們的諄諄教誨，融入課堂的氛圍里，為老師們的真摯教導，孩子們的積極雀躍的回應，我深受感動(dòng)，這些“小能量”真的是那么的可愛(ài)，不可小視。課程從開(kāi)始的短時(shí)間、小量，到現在的適度延長(cháng)時(shí)間、增量，孩子們有了適應的時(shí)間和對網(wǎng)課軟件的熟悉過(guò)程，交互信息更為熟練、及時(shí)，這使得新型教學(xué)方式的質(zhì)量有了保證，學(xué)到的知識有了了解、熟悉、掌握的過(guò)程，這使得我這個(gè)外行都能感受到從事資深教學(xué)工作的老師們的經(jīng)驗之足，為你們點(diǎn)贊。
我是愛(ài)孩子的，我相信老師們在我的這封感謝信中能夠體會(huì )到，孩子作為我們生命的延續，這個(gè)意義不言自明，在這些日子的網(wǎng)課中，孩子的作業(yè)我每天都會(huì )在手機上看，這個(gè)小腦袋瓜學(xué)的怎么樣，有沒(méi)有用心去聽(tīng)課，有沒(méi)有去按照老師的'教導去完成學(xué)習任務(wù)，這是我非常關(guān)心的。孩子們的作業(yè)得到了老師們的逐一審閱和批復，老師們嚴謹的教學(xué)態(tài)度，一絲不茍的教學(xué)素養，可能是我孩子6年的學(xué)習中我都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的，因為我沒(méi)有每天和孩子一起坐在教室里聽(tīng)課的機會(huì )，當我在手機上看到的六年一班孩子的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，有一篇《盼》的作文深深的吸引了我，一雙雙稚嫩小手書(shū)寫(xiě)的《盼》、《盼》、《盼》……，讀的我很感動(dòng)，每每熱淚盈眶，這使我有了給老師們寫(xiě)這封感謝信的想法，知識的沉淀是需要時(shí)間的，我依稀還能記得孩子一年級時(shí)因為不識字，作業(yè)都要我們家長(cháng)給讀題目，孩子作答的時(shí)候，如今這幫小家伙已經(jīng)成為“作文千字王”了，孩子們雖還稚嫩，但已有“思想”，初懂了“人生”，懂得了思考，文章中充滿(mǎn)了真摯的情感，抖音、快手這些有時(shí)代氣息的詞語(yǔ)充滿(mǎn)美文，洋洋灑灑千字文，認識世界，思考人生的文章已初顯功底，讓我想起了讀書(shū)時(shí)代的點(diǎn)滴，樹(shù)人不易，感謝老師們的諄諄教誨，這樣的特殊時(shí)期，給了家長(cháng)和孩子一起坐在課堂聆聽(tīng)教誨的機會(huì )，也發(fā)現了很多以前對孩子的未知，用孩子的思維去看世界，看到了你們的小能量，深感我國“百年大計，教育為本”的含義。
有幾個(gè)孩子在《盼》中寫(xiě)道“因為疫情，我們見(jiàn)不到老師、同學(xué)，我馬上就要畢業(yè)了，可能坐不到我們每天上課的教室里了，還有我熟悉的那張課桌，小板凳，我真的很想他們�！薄拔业耐瑢W(xué)在這六年的時(shí)光里，給我很多快樂(lè )，給我的童年最美好，最深刻的記憶……”“冬天已走，寒冷已散，我曾盼望花開(kāi)，我曾盼望草綠，我曾盼望雁歸，我曾盼望鳥(niǎo)鳴……”
孩子們，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情終會(huì )過(guò)去，我想對你們說(shuō)的話(huà)是，正像你們最近學(xué)到的世界名著(zhù)節選《魯濱遜漂流記》里面的主人公一樣，身處磨難，歷盡艱辛，百折不撓，用知識武裝頭腦，用智慧書(shū)寫(xiě)人生，用辛勤耕耘創(chuàng )造美麗生活，在學(xué)習中尋找樂(lè )趣，“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”（引自孩子語(yǔ)文課本）用堅強的意志刻苦讀書(shū)，努力成為你們今天看到的像“鐘南山院士、李蘭娟院士”那樣的人，熱愛(ài)自己的祖國，有強烈的愛(ài)國主義情操，心系百姓，家國情懷，要相信“武大的櫻花依然開(kāi)放，北大未名湖畔依舊楊柳垂岸，綠草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，上海的明珠塔依然等你到來(lái)，還有香格里拉、非洲好望角、拉斯維加斯…….”（引自孩子作文）
我的文章寫(xiě)的不好，但今天我是一名超齡的小學(xué)生和我母校的小學(xué)生們一起完成這份《盼》的作業(yè)，我想用這只言片語(yǔ)感謝你們的老師們，我還想用這只言片語(yǔ)回應在《盼》中有著(zhù)深切期盼的孩子們，我心中也有很多《盼》，也有很多心中的愿望，“愿望是花，開(kāi)在時(shí)光的花園，愿望是水，留在時(shí)光的記憶”（引自孩子作文）。請記住這個(gè)特殊的新年，2020年春天已經(jīng)來(lái)到，每一位中國好少年都要記住“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！��？吹狡鞐U上隨風(fēng)飄揚的五星紅旗了嗎？“發(fā)誓一定要好好學(xué)習，做一個(gè)有用的人，為祖國做出貢獻的人吧”（引自孩子作文），感謝你們的老師們，拼搏之路還很長(cháng)，定要不負韶華，奮力前行，待到畢業(yè)之時(shí)定會(huì )，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
寫(xiě)給網(wǎng)課老師的一封信2
尊敬的六中校領(lǐng)導：
你們好！梅從冬走過(guò)，留下絲絲堅強；草從春走過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)綠意。在抗擊疫情的戰斗中，無(wú)數的人舍小家、為大家，主動(dòng)“逆行”赴“戰場(chǎng)”，用生命守護生命，他們是醫務(wù)工作者、是人民警察、社區工作者、志愿者......為我們建起一道堅實(shí)的防御長(cháng)城，守護著(zhù)我們的平安。疫情面前，我們在感謝一線(xiàn)工作者的同時(shí)，我們同樣還要由衷的感謝默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的378班的全體老師們，她們在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，同樣是勇敢的戰士，為了我們的孩子苦口婆心，傾盡心血！他們雖不是最美逆行者，但卻在自己平凡的崗位上，堅守教育的初心，他們用行動(dòng)，詮釋了教師教書(shū)育人的本色，特殊時(shí)期，特別的愛(ài)，特別的他們，特別的閃耀。網(wǎng)課未開(kāi)始，各科老師不厭其煩的引導學(xué)生，調試各種軟件，騰訊會(huì )議釘釘、善見(jiàn)、學(xué)習通等等，以求找到最為合適的軟件，保證最暢通的，最優(yōu)質(zhì)的'教學(xué)課堂。不一樣的教學(xué)，一樣的堅守，看著(zhù)電腦屏幕上各科老師精心準備的課件聽(tīng)著(zhù)她們一遍又一遍耐心的講解，不停的答疑解難，直到孩子們理解為止真心的感動(dòng)。
課后，她們還要對著(zhù)屏幕認真批改孩子們的作業(yè)，任何一個(gè)細微的問(wèn)題都逃不過(guò)每一科老師的“火眼金睛”，一筆筆，一道道紅色批注，見(jiàn)證了她們夜以繼日的嘔心瀝血！班主任王美芳老師，網(wǎng)課期間，腰痛得不能翻身，頸椎疼得暈頭轉向也強忍著(zhù)各種疼痛，寧愿自己持續一個(gè)姿勢不變換，也沒(méi)有耽誤孩子們一節課，一個(gè)自習，任勞任怨，毫無(wú)怨言。
“大家能聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)吧?釘釘集合，講錯題了”、xx怎么掉線(xiàn)了，趕緊重新進(jìn)課堂啦，我發(fā)現了釘釘新功能了，回答問(wèn)題自動(dòng)切換了，注意聽(tīng)講啊”……各科老師加班加點(diǎn)，工作熱情高漲，他們一絲不茍的工作態(tài)度，高度負責的工作精神，深深感染和激勵著(zhù)每一位學(xué)生，作為家長(cháng)的我們，也被深深的感動(dòng)。大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕，新書(shū)到了，她們又變成了郵遞員，走街串巷，把新書(shū)一袋袋送到了每一位孩子手中，每一個(gè)袋子都沉甸甸的，因為，袋子里，還承載著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和老師對孩子們的大愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我們有多感動(dòng)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們有多感激，在此我們378班的全體家長(cháng)向學(xué)校，向378的全體盡職盡責的老師獻上最誠摯的謝意，謝謝你們！衷心的謝謝你們！祝六中越辦越好，再譜華章！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
寫(xiě)給網(wǎng)課老師的一封信3
小于老師：
你好！
我是初三的同學(xué)張雨澤。這段時(shí)間學(xué)校沒(méi)有開(kāi)學(xué)，學(xué)校的老師給我們上網(wǎng)課，我們的家教輔導也改成了網(wǎng)上授課的形式。因為溝通更方便了，所以你也經(jīng)常在課余的時(shí)間幫我答疑，給我找一些練習題，你辛苦了！
最近網(wǎng)上關(guān)于網(wǎng)課也有很多有趣的話(huà)題，有時(shí)候老師剛開(kāi)始接觸網(wǎng)課軟件，一不小心就靜音講了一節課，有時(shí)候老師提問(wèn)的時(shí)候怪下面不積極踴躍，結果是自己點(diǎn)了屏蔽全員發(fā)言。
很多同學(xué)在家里上網(wǎng)課也總是起不來(lái)床，手機放在一邊上課，自己翻個(gè)身接著(zhù)睡。但是最令我們折磨的是網(wǎng)課的作業(yè)特別多，有的老師看系統可以自動(dòng)批作業(yè)，就留了很多題給我們做。
其實(shí)我也知道我們應該多學(xué)多練，但是有時(shí)候這些題是網(wǎng)上隨便找來(lái)的，質(zhì)量還不太高，總是有錯題。我們思考討論了半天，結果老師講的.時(shí)候發(fā)現是一道錯題，就會(huì )感到很惱火。
但是小于老師你就完全不會(huì )有這些問(wèn)題，你也是學(xué)生所以對軟件用的非常熟悉，留作業(yè)的時(shí)候也不推崇題海戰術(shù)，而是喜歡用經(jīng)典的例題把知識講透。你還教我看題的時(shí)候抽象模型出來(lái)，給每個(gè)模型總結對應的方法。
這個(gè)方法一開(kāi)始我用的不熟練，覺(jué)得很浪費時(shí)間，做的時(shí)候也很吃力。但是習慣之后我發(fā)現，我在做作業(yè)和考試的時(shí)候，很自然地就會(huì )去分析模型，有時(shí)候沒(méi)有思路的時(shí)候，就把歸納出來(lái)的解題方法都試試，就能寫(xiě)出不少過(guò)程了。
我覺(jué)得跟你學(xué)習以來(lái)，我的學(xué)習能力有很明顯的提高，我會(huì )做很難的問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)也會(huì )來(lái)找我講題，我覺(jué)得很開(kāi)心�，F在很快就能恢復開(kāi)學(xué)了，而我也要考這學(xué)期的期末了，希望小于老師幫我好好復習一下。
此致，
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
寫(xiě)給網(wǎng)課老師的一封信4
尊敬的老師：
最近一段時(shí)間，因為疫情防控的原因，使家長(cháng)們有機會(huì )陪同學(xué)生上網(wǎng)課，并親自體驗教學(xué)過(guò)程，聆聽(tīng)老師授課。因在線(xiàn)上，雖不便跟老師溝通謀面，但影屏之內，方寸之間，近在咫尺，老師們那聲情并茂，悅耳動(dòng)聽(tīng)的講解在打動(dòng)著(zhù)我們，那熱情洋溢，活力四射的氣息在感染著(zhù)我們，使我們從中獲益匪淺，感觸良多。在這期間，我們感受著(zhù)你們那滿(mǎn)腔的激情和熱愛(ài)；感受著(zhù)你們的誠懇和真摯；感受著(zhù)你們的負責、敬業(yè)和勤免；感受著(zhù)你們的'耐心、細心和善良……為了維護教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量，你們認真負責，嚴格管理，苦口婆心，不厭其煩；為給學(xué)生解疑釋惑，你們循循善誘，細心開(kāi)導，誨人不倦；為了確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，你們白天整天授課，晚上加班加點(diǎn)批改作業(yè)、準備教案，清晨早早起床，深夜方能入眠，為學(xué)生傾盡心力，憚盡竭慮；為了學(xué)生進(jìn)步，你們引勢利導，積極疏導，發(fā)掘學(xué)生亮點(diǎn)，挖掘小孩潛能，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲……疫情當下，共克時(shí)艱。
教學(xué)在線(xiàn)上，學(xué)業(yè)放心上，責任在肩上。你們在忠實(shí)履行著(zhù)肩負的責任和使命，不負家長(cháng)期待，不誤學(xué)生前程。通過(guò)這一段時(shí)間的陪讀，使我們真實(shí)體驗到人民教師的不易，體驗到你們那專(zhuān)著(zhù)的敬業(yè)精神，良好的專(zhuān)業(yè)素養和優(yōu)良的職業(yè)操守，把小孩交給你們，我們從內感到放心、安心和稱(chēng)心，對于你們所做的一切，我們表示由衷地地感謝和深深地敬意！通過(guò)這一段時(shí)間的陪讀，使我們明白這樣的道理:學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，絕非僅僅依靠學(xué)校和老師即能達成，這有賴(lài)于家長(cháng)對學(xué)校和老師的理解、信任和支持，更需要雙方的默契配合。
家長(cháng)是小孩的第一任老師，家教、家風(fēng)和良好的習慣是影響小孩成長(cháng)的主要因素。在此，我們堅信，只要家長(cháng)和老師密切配合，共同努力，學(xué)生一定會(huì )能順利完成學(xué)業(yè)，并有一個(gè)光輝的未來(lái)！……疫情當下，正是由于你們的艱辛付出，才使學(xué)生的學(xué)業(yè)不至于荒廢并不斷取得進(jìn)步，一路走來(lái)，在學(xué)生成長(cháng)的道路上你們功不可沒(méi)！你們所做的一切，我們看在眼里，記在心里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆在心頭……借此，作為家長(cháng)，我們發(fā)自肺腑的一句話(huà)是:老師你們辛苦了！一路走來(lái)感恩有你！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
寫(xiě)給網(wǎng)課老師的一封信5
親愛(ài)的老師們：
見(jiàn)字如晤，展信平安！
當前，疫情阻擊戰正從白衣戰士擴大到校園，我們已堅守在家線(xiàn)上教學(xué)半月有余。這段時(shí)間，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被我們的老師們感動(dòng)著(zhù)，感謝大家義無(wú)反顧的堅守和奉獻！暗夜之下，更見(jiàn)繁星。在困難面前，全體鄭州四中南校區教師沒(méi)有任何人后退一步，面對挑戰，每位老師樂(lè )觀(guān)堅強，體現出團結、敬業(yè)、互助互愛(ài)、歷久彌新的鄭州四中精神，在網(wǎng)課上形成了一道光、一團火，學(xué)校為有你們這樣的一批教師而驕傲！我為有你們這樣的一批同事而自豪！感謝每一位四南老師，您辛苦了！
四南的每一位老師都是抗疫英雄！呵氣成云，舉手為林，學(xué)校精神的核心凝聚力迸發(fā)于危難之時(shí)，是你們共同撐起了網(wǎng)上學(xué)習的凈土，在教務(wù)處、德育處和年級組、備課組的勤勉組織、不斷創(chuàng )新中，特殊時(shí)期我們的教育教學(xué)工作從線(xiàn)下搬到了線(xiàn)上。大家堅守陣地，堅持網(wǎng)課延時(shí)服務(wù)，堅持分層指導，堅持四會(huì )：年級例會(huì )、班主任例會(huì )、培優(yōu)例會(huì )、備課組教研會(huì )和一課：巡班聽(tīng)課，這些活動(dòng)大部分我也都有參加。我看到了大家超強的戰斗力和創(chuàng )造力，為了提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，大家精益求精，教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )常常是一開(kāi)一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候忘記了吃飯，顧不上進(jìn)餐接著(zhù)就要上網(wǎng)課，你們嚴謹務(wù)實(shí)的治學(xué)精神，沖破了疫情的阻隔。這就是鄭州四中精神的傳承：奮發(fā)篤行。
吾輩從未忘憂(yōu)國，戰“疫”有我執筆歌！憂(yōu)從心起，愛(ài)自心出，封控在校的近三十名老師，我看到了大家的團結一致，傾力付出，堅守和執著(zhù)。物資緊缺的時(shí)候，大家在辦公室啃泡面就饅頭，吃速凍水餃，讓我心疼！
再看看我們的直播課堂，同一個(gè)辦公室的老師為了不互相影響，早上六點(diǎn)多就搬著(zhù)電腦和厚厚的教學(xué)資料，獨守教室，激情滿(mǎn)懷地講課！有的老師為了尋求更好的信號和效果甚至把“講桌”搬到了走廊，一條長(cháng)廊，一個(gè)身影，空曠而高大；為了上好每一節網(wǎng)課，老師們日夜堅守，白天上課，晚上磨課，直至深夜，你們心中有的只是把課上好，不讓學(xué)習質(zhì)量受到影響......老師們，現在天氣越來(lái)越冷了，缺少學(xué)生圍坐的教室也有些荒涼，請在校的老師們一定各自珍重！
封控在家的老師們，有的老師和孩子“搶”地盤(pán)上網(wǎng)課，孩子要上網(wǎng)課，而作為老師的自己要直播；有老師的'孩子年齡小，可能還會(huì )吵鬧著(zhù)博取父母的寵溺和陪伴，但是，你毅然決然的關(guān)上門(mén)把陪伴留給了屏幕那頭的孩子們；上課、巡課、改作業(yè)、備課、鼓勵互動(dòng)、答疑解惑、電話(huà)家訪(fǎng)，一天天眼睛盯著(zhù)電腦屏幕不厭其煩，有的老師眼睛已經(jīng)紅腫布滿(mǎn)血絲......這充分體現了鄭州四中的精神內涵：拼搏奉獻，向善向前！
老師們，請大家放心，我們有各級政府的支持、有四中集團的強大影響力、有集團閆培新校長(cháng)的關(guān)心愛(ài)護、有社會(huì )各界愛(ài)心人士的幫助、有家長(cháng)們的理解和支持，還有彼此的團結互助！一箱箱物資，一份份贊助，一個(gè)個(gè)點(diǎn)贊就是信心。愛(ài)和希望，比病毒蔓延的更快。
但凡一個(gè)人乃至一個(gè)學(xué)校，要成就事業(yè)的偉大，必要經(jīng)受并戰勝非常的困難和挑戰，我們都是平凡的人，聚在一起做一件非凡的事，我為鄭州四中南校區（鄭州市二七區實(shí)驗中學(xué)）有這樣的教師團隊而驕傲！一個(gè)人到底為社會(huì )做了什么？?jì)r(jià)值在哪里？歷史中飄來(lái)樸實(shí)無(wú)華的聲音：“各司其職，各盡其責，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事”在這些特殊的日子里，讓我們的心在同一個(gè)頻率跳動(dòng)，讓我們的聲音在同一個(gè)地方回響，讓我們的微笑以同一個(gè)方式綻放，讓我們的課堂充滿(mǎn)活力，讓我們的學(xué)生歡快地獲取知識，讓我們一起來(lái)感謝優(yōu)秀的自己！
心有所依，未來(lái)可期，當有朝一日，大家重返魂牽夢(mèng)縈的校園時(shí)，讓我們品嚼曩昔，再回眸交流網(wǎng)學(xué)心得，分享宅修感悟，一定會(huì )碰撞出許多閃耀智慧光芒的火花。當前讓我們認真做好當下才是不負韶華的追求，我們要如一棵棵會(huì )思考的蘆葦，展開(kāi)細葉嫩手把機會(huì )和命運牢攥在手！
最后，再次感謝每一位鄭州四中南校區的老師，是你們創(chuàng )造了鄭州四中南校區的品牌影響力，在此，向你們道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
寫(xiě)給網(wǎng)課老師的一封信6
各位西瓜班的老師們：
你們好！感謝你們這段日子以來(lái)，對我們家政翰小朋友所付出的愛(ài)心與耐心的教導，讓我們家政翰小朋友能夠學(xué)習到團體生活與其他小朋友之間的互動(dòng)，不會(huì )像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說(shuō)一聲感謝您！辛苦您們了。
更希望在往后的'日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導之下，能度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )健康的童年，以及學(xué)習到更多的事物�？吹胶⒆訌膶W(xué)校放學(xué)回來(lái)，都會(huì )急於想要展現在學(xué)校所學(xué)習到的新鮮事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。
看到孩子一天天成長(cháng)，一天天茁壯，就像呵護一株小樹(shù)苗，怕它風(fēng)吹日曬，雨淋，當中的酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時(shí)又充滿(mǎn)無(wú)力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當幼教的班老師，一定要有更多的愛(ài)心與耐心，才有辦法帶領(lǐng)一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教導一個(gè)孩子成長(cháng)，就像打一場(chǎng)長(cháng)期戰爭，有時(shí)會(huì )讓人身心俱疲，這時(shí)就要老師與家長(cháng)互相打氣，鼓勵，才能繼續讓孩子平安和快樂(lè )的成長(cháng)，最后謹祝各位老師身體健康，天天歡樂(lè )。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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