網(wǎng)課給老師的一封信（精選20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)課給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)課給老師的一封信 篇1
尊敬的老師：
你們好！
今年是特殊的一年，伴隨著(zhù)新年一同到來(lái)的是新型冠狀病毒。這一度使人們人心惶惶，但是在黨和政府強有力的領(lǐng)導下，我們不再驚慌，并堅信一定可以渡過(guò)難關(guān)。而就在這眾人齊心協(xié)力對抗疫情的時(shí)段，老師，你們也為之貢獻了自己的力量，用行動(dòng)來(lái)支持這場(chǎng)與病毒之間的戰爭，詮釋了什么是責任。
冠狀病毒來(lái)襲的消息發(fā)布之后，你們最先想到的不是自己，而是祖國的未來(lái)--學(xué)生，在微信群中第一時(shí)間表達對我們的關(guān)心。每一天你們都會(huì )讓我們測量體溫，并詢(xún)問(wèn)我們體溫有沒(méi)有異常。同時(shí)為了能讓我們健康度過(guò)疫情，還在班級群中提醒我們鍛煉身體提高自身的免疫力，并以身作則。
由于病毒導致的疫情的.爆發(fā)，省教育廳迫不得已延長(cháng)了開(kāi)學(xué)時(shí)間。如果我們不在這段時(shí)間學(xué)習的話(huà)，在中考的成績(jì)也會(huì )因此而不如人意。老師，你們積極配合省教育廳《中小學(xué)20xx年寒假及春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教育教學(xué)實(shí)施方案》的實(shí)施，并且給我們提供復習內容，讓我們備戰中考，督促我們完成假期作業(yè)。你們每天都發(fā)送一個(gè)題目，讓我們鞏固已學(xué)的知識。為了能讓我們在疫情期間能夠好好學(xué)習，你們還特地下載了騰訊會(huì )議，在那里教導我們，講解課文與題目，課后還布置作業(yè)來(lái)讓我們鞏固一天所學(xué)，并在微信群和QQ中檢閱。
除此之外，當教育部門(mén)開(kāi)始分發(fā)教科書(shū)時(shí)，你們冒著(zhù)危險去學(xué)校領(lǐng)書(shū)，為的是確保我們的安全。你們加班加點(diǎn)，在自己家中為我們將書(shū)分揀好來(lái)節省我們的時(shí)間，清點(diǎn)每一本書(shū)并送到我們手中，保證我們不會(huì )出現少拿書(shū)的情況。而對待那些在鄉下無(wú)法進(jìn)縣城的同學(xué)，你們便親自下鄉送書(shū)。你們送去的不僅是書(shū)，更多的是老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是老師對學(xué)生的責任。
老師，謝謝你們�；蛟S，你們并不像正奮戰在疫情一線(xiàn)醫護人員、黨員干部那樣耀眼，但是，在你們的行動(dòng)中，足以可以看出你們對學(xué)生的關(guān)心與責任。你們的一言一行都蘊含著(zhù)對學(xué)生的感情，而我們也會(huì )永遠記住你們。我相信，疫情只是一時(shí)的困難，無(wú)法阻擋全中國人向前的步伐！
在共同抗疫的特殊時(shí)間里，請敬愛(ài)的老師們注意安全、保重身體，讓我們開(kāi)學(xué)一起努力、奮斗！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇2
尊敬的老師：
您好！雖然疫情就像一堵無(wú)限延伸的城墻阻隔了我們，我們不能在教室里相聚，但網(wǎng)絡(luò )的另一端，您的諄諄教誨從未停止。
兩個(gè)多月來(lái)，您每天準時(shí)守在電腦前，認真地給我們上網(wǎng)課。如有同學(xué)偷懶，絕不會(huì )逃過(guò)你的火眼金睛。那天早晨，媽媽打開(kāi)電視，打開(kāi)釘釘去上班了，我在家等著(zhù)您的直播，可不知為什么，總是無(wú)法觀(guān)看，只好在一旁看書(shū)。突然，電話(huà)鈴響了，是媽媽。原來(lái)，您發(fā)現異常，便馬上向家長(cháng)了解未看原因。那天還有兩個(gè)同學(xué)睡懶覺(jué)也被你批評了。感謝您！為了讓我們養成良好的學(xué)習習慣，您費勁心思！
那天，我寫(xiě)了單元習作便提交了，但心里還是很忐忑，我會(huì )過(guò)關(guān)嗎？“叮�！眿寢屖謾C里的釘釘短信提醒來(lái)了，我連忙湊近一看，果然是您！“打我電話(huà)，習作面批！”這是您發(fā)來(lái)的短信。我連忙撥通您的`電話(huà)，您便耐心地指出我習作中存在問(wèn)題，并耐心指導我訂正，經(jīng)過(guò)您的指導我的習作由三顆星變成八顆星。還有一次，你發(fā)現我“遇”字沒(méi)寫(xiě)好，您便指出，我捺的筆畫(huà)不規范，你把我作業(yè)退回，您教我寫(xiě)好捺筆，再指導我寫(xiě)好“遇”字了，在您幫助，我的字越來(lái)越好看了，我的作業(yè)幾乎每次都被展示在班級群，這一切都是您的功勞��！
您就是這樣，天天陪著(zhù)我們，有時(shí)在深夜11點(diǎn)多，依然能收到您給我們批改作業(yè)的反饋短信……
大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕。特殊時(shí)期，特殊的愛(ài)！您無(wú)私的奉獻如明燈照亮我前行！
祝您身體健康！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇3
尊敬的老師：
每一年的寒假對于我們來(lái)說(shuō)都是短暫的，過(guò)完年沒(méi)幾天我們就能見(jiàn)面了。但是一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情將這個(gè)寒假延長(cháng)到x多天。雖然不能開(kāi)學(xué)，雖然不能見(jiàn)面，但是為了讓我們能學(xué)到更多的知識，我們上起了網(wǎng)課。這給你們的工作帶來(lái)了極大的挑戰！
網(wǎng)課對我們大多數人來(lái)說(shuō)都是全新的'事物，未來(lái)的課堂瞬間來(lái)到了眼前，大家有點(diǎn)措手不及，你們一下子全都成了主播。我聽(tīng)說(shuō)剛開(kāi)始錄課的時(shí)候，為了安靜你們躲在被子里、廁所里、大山里錄課，你們錄了刪、刪了再錄，一次又一次的修改，將最完美的微課呈現給我們，你們真是無(wú)所不能的園丁。在你們的用心澆灌、精心呵護下，我們一定能夠茁壯成長(cháng)。
剛開(kāi)始直播課程的時(shí)候，很多老師都不熟練，有的老師直播時(shí)只有聲音沒(méi)有畫(huà)面，有的老師直播的畫(huà)面一直晃來(lái)晃去，有的老師屏幕是豎的，需要把電腦翻90度才能觀(guān)看，每天的狀況不斷。但是經(jīng)過(guò)100的多天網(wǎng)課學(xué)習，現在你們都已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的主播。操作熟練、畫(huà)面清晰、聲音響亮，玩轉各種直播功能。正是因為你們一絲不茍地準備，孜孜不倦地堅守，循循善誘地教導，才能讓宅家學(xué)習的我們更好地學(xué)習。
雖然天天都能聽(tīng)到你們的聲音，可是敬愛(ài)的老師們，我想你們了！我想念每周三下午和黃老師一起在操場(chǎng)上打籃球時(shí)的酣暢淋漓；我想念張老師那整齊漂亮的板書(shū)；我想念范老師的實(shí)驗課。
再過(guò)一周，我們就能在學(xué)校相見(jiàn)了，希望時(shí)間能過(guò)得快一些，再快一些！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇4
尊敬的老師：
見(jiàn)信如面！
二月已經(jīng)到來(lái)，而我們依然待在家里，想念各位老師，想念我親愛(ài)的同學(xué)們，還有通往教室那一條樹(shù)木成排的小路。今天又是艷陽(yáng)高照的一天，每次都驚喜于這樣溫暖的天，如果能坐在教室和同學(xué)們在一起該有多好！
陽(yáng)光很暖，我們的內心也依然很暖。因為有溫暖如太陽(yáng)的老師們，一聲聲地叮嚀，一句句地囑托，我們都很好，全家平安。老師們，你們辛苦了，雖然疫情當前，我們不能見(jiàn)面，但病毒卻隔不開(kāi)你們濃濃的愛(ài)，深深的責任。班級群里誰(shuí)沒(méi)有報體溫，電話(huà)打不通時(shí)，您會(huì )焦慮，而我們知道，您內心渴望我們第一時(shí)間告訴您：我們平安！
有時(shí)我總是幻想，如果我有超能力多好，一定把病毒統統消滅，可世界上沒(méi)有超能力，只有平凡人。被稱(chēng)為英雄的李文亮叔叔去世了，他真的變成了天使，他還會(huì )展開(kāi)潔白光明的羽翼保護我們嗎？我想是一定的'。被奉為偶像的鐘南山爺爺，我們能看到他的疲憊，也能看到他眼神里的戰勝疫情的堅定。這個(gè)時(shí)代不缺少偶像，可他卻是最讓人欽佩的偶像，只是這些平凡人都在用生命保護我們的安危，是他們讓我懂得了責任與擔當，大愛(ài)讓我更加堅信自己未來(lái)要成為怎樣的人，即使不能像優(yōu)秀的人一樣偉大，也要做一個(gè)有愛(ài)、有擔當的平凡人。
老師，除了讀書(shū)和學(xué)習，我還看了兩部電影，一部是媽媽推薦給我的韓國電影《婚紗》，看完電影，我的眼淚止不住地流，媽媽的愛(ài)永遠是那么熱烈而偉大的，那個(gè)晚上，我為媽媽做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小蛋糕，告訴她：我愛(ài)她！因為有媽媽就是幸福，有愛(ài)就能感到美好！還有《無(wú)問(wèn)西東》中我見(jiàn)證了傳承，也懂得了面對選擇時(shí)要順從內心。無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)自由，只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情，只問(wèn)初心，只問(wèn)敢勇，無(wú)問(wèn)西東。
《牧羊少年奇幻之旅》中說(shuō)：“萬(wàn)物皆為一物，若你真心想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都給力助你實(shí)現愿望�！比绻覀冋嫘南霌碛幸粋�(gè)沒(méi)有病毒，一個(gè)美好的世界，那么大家一起努力，共同期待，我們的世界會(huì )越來(lái)越好，一定會(huì )這樣，我堅信！
期待三月的相聚！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇5
尊敬的老師：
您好！
20xx年新冠肺炎情影響下，使得這個(gè)冬天格外的漫長(cháng)，使得每個(gè)人的心情格外的沉重。
它改變了我們原本平靜的生活。我們的白衣天使變成了身披鎧甲的勇士，警察變成了人民的勤務(wù)兵，而我們的人民教師也變成了網(wǎng)絡(luò )主播。
疫情期間老師線(xiàn)上工作認真、辛苦、對學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)都與老師的諄諄諄教誨相關(guān)，作為家長(cháng)，我們非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的'老師，我們家長(cháng)很放心，對你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，但卻記在心中！
祝愿老師桃李滿(mǎn)天下，工作順利、，身體健康！孩子的明天會(huì )因為有你的教育而感到驕傲。
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇6
尊敬的老師：
您好！20xx年的開(kāi)頭很難。顛覆了我們對于“教師”這一古老職業(yè)的認識，我們開(kāi)始慢慢地讀懂那略帶憂(yōu)郁的眼神。你們教給我們的不僅是知識，還有傳遞出一種在苦難中團結一致心連心的精神。多難興邦，苦難只不過(guò)是一種創(chuàng )傷罷了，傷口總有愈合的時(shí)候，而我們所做的.一切就是盡己所能，在這道傷口上種上鮮花。我們都在各自的朝圣路上堅決地跋涉著(zhù)，這次疫情中我們對于知識的求索之路就是無(wú)數條朝圣路拼接而成的。特殊時(shí)期，我們的學(xué)習就像一次求知的馬拉松，只不過(guò)是換了一條賽道而已。風(fēng)雨再大，我們已經(jīng)出發(fā)。感恩你們，因為有你們，我們的路不再孤寂，一路上是你們教給我們愛(ài)、忠誠、堅韌不拔，我們時(shí)刻銘記：知識，永遠不會(huì )被疫情嚇倒。師生共同斬除苦難，根絕恐懼，鑄就明天。正因為無(wú)數個(gè)你我，讓一個(gè)東方民族在風(fēng)雨飄搖的夜晚巋然不動(dòng)，期待下一個(gè)黎明。
當疫情如輕煙飄去之時(shí)，我們會(huì )對您愈加敬重，你們永遠是苦難中的逆行者，精神文明的開(kāi)拓者！那毫無(wú)痕跡的師愛(ài)，就仿佛作業(yè)本上一段段紅色的批語(yǔ)，悄無(wú)聲息地縫進(jìn)我們各自的人生；無(wú)痕的師德，猶如竹杖芒鞋，風(fēng)雨中堅定不移，守望我們各自的天空！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇7
尊敬的老師：
你們好！在這段疫情肆虐的日子里，我們只能待在屋子里上網(wǎng)課，可我總會(huì )想起平常在學(xué)校時(shí)的快樂(lè )情景，也特別想念你們——我敬愛(ài)的老師。真希望這個(gè)超長(cháng)的假期盡快結束，我們也能早日回到熟悉的校園，恢復正常的學(xué)習生活啊。
上網(wǎng)課其實(shí)特別簡(jiǎn)單。一天只有兩節課，學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)都不重。老師留的作業(yè)也不多，專(zhuān)心的話(huà)很快就能完成�？晌夷�，做作業(yè)總是拖拖拉拉，每天的作業(yè)都要幾位老師催問(wèn)一番才肯提交。因為這，媽媽可沒(méi)少說(shuō)我，有時(shí)候一天到晚都在批評我，可我聽(tīng)是聽(tīng)了，一會(huì )兒就忘了。
記得前面第一單元上了習作課，內容是寫(xiě)家鄉的民俗。視頻里老師講得很詳細，就算是腦筋轉不過(guò)彎來(lái)的人都會(huì )打開(kāi)思路，我當然也知道怎么寫(xiě)了。我記了很多筆記，心想下課后認真寫(xiě)一篇內容豐富的文章還是沒(méi)有問(wèn)題的。課后，張老師又給我們做了線(xiàn)上輔導，還發(fā)了寫(xiě)家鄉風(fēng)俗的例文給我們看。我看了看作業(yè)要求，心想：“反正交作業(yè)最晚是下午5：00，所以今天上午還是先痛快地玩一場(chǎng)吧。萌娃子和宇宇還在等我呢�！泵韧拮雍陀钣钍墙愕�，也是我家親戚，我們商量好了，先玩一會(huì )兒，再做作業(yè)。
接下來(lái)是一節數學(xué)課，我決定先把視頻課看完，再看看周老師布置了什么作業(yè)，然后就去玩，玩到了四點(diǎn)最后再去寫(xiě)作業(yè)。
可沒(méi)想到萌娃子極為聰明，她想到了很多游戲，我們一玩起來(lái)就忘乎所以了。我原先還以為他們都和我一樣也沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，到時(shí)候他們會(huì )提醒我的，可我太天真了，人家的作業(yè)早寫(xiě)完了。到了黃昏時(shí)分，想起要寫(xiě)作業(yè)了，一看時(shí)間，我感覺(jué)整個(gè)人都要崩潰了，都八點(diǎn)了，天��！“哦活！”當我帶著(zhù)絕望的語(yǔ)氣這樣說(shuō)的時(shí)候，旁邊的人都笑了，只有我難堪極了。
我緊張起來(lái)，趕緊去查看老師發(fā)了什么信息。結果一看全是催作業(yè)的，那“DlNG”里的信息差不多快要滿(mǎn)屏了�！鞍�！”我只好長(cháng)嘆一聲，心急火燎地做起作業(yè)來(lái)……但我知道學(xué)習不是給老師學(xué)的，而是給我自己學(xué)的`，就這樣嘆氣也不行呀，必須要有所行動(dòng)啊。再看看那些老師催促的話(huà)，再想想老師以前對我的鼓勵，我終于“滿(mǎn)血復活”，專(zhuān)心做起作業(yè)來(lái)。
像這樣的情形也不是一天，我總是在貪玩與勤奮之間做著(zhù)艱難的抉擇，爸爸和媽媽為我也很是傷腦筋。唉，我想起自己的表現，這真要讓老師們?yōu)槲覀儾偎榱诵牧恕?/p>
敬愛(ài)的老師，疫情就要結束了，我們也將回到熟悉的校園。我想告訴您，現在我已經(jīng)知道自己的問(wèn)題在哪里，也知道如何去改變了，我一定要在新學(xué)期塑造一個(gè)全新的自己。請您相信我，為我加油吧。
祝老師身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇8
尊敬的高老師：
我是初二13班的學(xué)生趙元，終于接到學(xué)校的通知可以開(kāi)學(xué)了，這段時(shí)間在家里待著(zhù)特別悶，很想到學(xué)校見(jiàn)見(jiàn)老師同學(xué)。這段時(shí)間上網(wǎng)課，您和其他的老師都辛苦了，要為我們額外準備ppt，課后也要準備習題。
但是我們也盼著(zhù)早點(diǎn)回到學(xué)校上課，因為網(wǎng)課的作業(yè)實(shí)在是太多了。因為網(wǎng)課可以設置讓系統來(lái)批作業(yè)，收作業(yè)也方便了很多，所以幾乎所有老師的作業(yè)都增加了。而且有時(shí)候老師之間也沒(méi)商量過(guò)，作業(yè)很多的時(shí)候會(huì )趕到一起，我們心里都很苦。
疫情能這么快控制住真是太好了，從新聞和網(wǎng)絡(luò )推送中每天都看到很多確診和死亡的數據，讓我們的心情都非常壓抑。一方面為感染疫情的人和醫護人員揪心，一方面也擔心自己的健康。但是網(wǎng)絡(luò )上有很多節目、演說(shuō)和紀錄片，講述雷神山火神山醫院的建成，還有中華民族的斗爭精神，都讓我們熱血沸騰、信心百倍。
這次疫情我也看到各行各業(yè)的人都在貢獻自己的力量，有的生產(chǎn)車(chē)輛的公司把機床改造成生產(chǎn)口罩，有的程序員開(kāi)發(fā)線(xiàn)上問(wèn)診的.機器人緩解醫院的壓力，有的餐飲行業(yè)的商家給醫護人員和基建工人送吃送喝。這些讓我看了之后非常感動(dòng)，每一個(gè)平凡的人都在自己的本職上為度過(guò)難關(guān)努力，我們作為學(xué)生也要努力學(xué)習，將來(lái)成為他們中的一員。
好啦，說(shuō)了這么多，最想趕快回到學(xué)校見(jiàn)到您，您也會(huì )想我們嗎？
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇9
尊敬的老師：
最近一段時(shí)間，因為疫情防控的原因，使家長(cháng)們有機會(huì )陪同學(xué)生上網(wǎng)課，并親自體驗教學(xué)過(guò)程，聆聽(tīng)老師授課。因在線(xiàn)上，雖不便跟老師溝通謀面，但影屏之內，方寸之間，近在咫尺，老師們那聲情并茂，悅耳動(dòng)聽(tīng)的講解在打動(dòng)著(zhù)我們，那熱情洋溢，活力四射的氣息在感染著(zhù)我們，使我們從中獲益匪淺，感觸良多。在這期間，我們感受著(zhù)你們那滿(mǎn)腔的激情和熱愛(ài)；感受著(zhù)你們的.誠懇和真摯；感受著(zhù)你們的負責、敬業(yè)和勤免；感受著(zhù)你們的耐心、細心和善良……為了維護教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量，你們認真負責，嚴格管理，苦口婆心，不厭其煩；為給學(xué)生解疑釋惑，你們循循善誘，細心開(kāi)導，誨人不倦；為了確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，你們白天整天授課，晚上加班加點(diǎn)批改作業(yè)、準備教案，清晨早早起床，深夜方能入眠，為學(xué)生傾盡心力，憚盡竭慮；為了學(xué)生進(jìn)步，你們引勢利導，積極疏導，發(fā)掘學(xué)生亮點(diǎn)，挖掘小孩潛能，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲……疫情當下，共克時(shí)艱。
教學(xué)在線(xiàn)上，學(xué)業(yè)放心上，責任在肩上。你們在忠實(shí)履行著(zhù)肩負的責任和使命，不負家長(cháng)期待，不誤學(xué)生前程。通過(guò)這一段時(shí)間的陪讀，使我們真實(shí)體驗到人民教師的不易，體驗到你們那專(zhuān)著(zhù)的敬業(yè)精神，良好的專(zhuān)業(yè)素養和優(yōu)良的職業(yè)操守，把小孩交給你們，我們從內感到放心、安心和稱(chēng)心，對于你們所做的一切，我們表示由衷地地感謝和深深地敬意！通過(guò)這一段時(shí)間的陪讀，使我們明白這樣的道理:學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，絕非僅僅依靠學(xué)校和老師即能達成，這有賴(lài)于家長(cháng)對學(xué)校和老師的理解、信任和支持，更需要雙方的默契配合。
家長(cháng)是小孩的第一任老師，家教、家風(fēng)和良好的習慣是影響小孩成長(cháng)的主要因素。在此，我們堅信，只要家長(cháng)和老師密切配合，共同努力，學(xué)生一定會(huì )能順利完成學(xué)業(yè)，并有一個(gè)光輝的未來(lái)！……疫情當下，正是由于你們的艱辛付出，才使學(xué)生的學(xué)業(yè)不至于荒廢并不斷取得進(jìn)步，一路走來(lái)，在學(xué)生成長(cháng)的道路上你們功不可沒(méi)！你們所做的一切，我們看在眼里，記在心里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆在心頭……借此，作為家長(cháng)，我們發(fā)自肺腑的一句話(huà)是:老師你們辛苦了！一路走來(lái)感恩有你！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
網(wǎng)課給老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的老師們：
您們好！
我是我校六年級畢業(yè)班的一名學(xué)生家長(cháng)，在此我懷著(zhù)感激之情給您們寫(xiě)去這封感謝信，我希望這封信是對老師們網(wǎng)課期間辛苦工作的一份真摯感謝和對積極努力學(xué)習的孩子們的一份情感回饋。
今年是特殊的一年，新型冠狀病毒感染的肺炎席卷全球，從今年的春節至今我們都在積極的響應國家政策性部署，共抗疫情，守護著(zhù)我們的健康家園。時(shí)間飛逝，轉眼的2個(gè)月有余，作為孩子的家長(cháng)尤其是畢業(yè)班的家長(cháng)，我們深感壓力，為孩子們的學(xué)業(yè)擔憂(yōu)。在國家的努力下，辦法總比困難多，我們也有史以來(lái)的迎來(lái)了全員釘釘網(wǎng)課的機會(huì )，深深的感受到了國家的昌盛與科技強國的強大力量，心中憂(yōu)慮稍舒，看到一份份教育文件的發(fā)布，教務(wù)工作有步驟、有安排，井然有序，孩子們順利的開(kāi)始了網(wǎng)課，這背后的教務(wù)工作有多么的繁雜，多么的辛苦是可想而知的，無(wú)數次的呼吁，無(wú)數次的強調，無(wú)數次的溝通，無(wú)數次的調試，一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能落，老師們，辛苦了！真心辛苦了，人類(lèi)靈魂的工程師們！
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我作為孩子家長(cháng)是極力反對未成年孩子使用手機、平板電腦的，他們尚未具備分辨手機網(wǎng)絡(luò )信息良莠的能力，對學(xué)業(yè)會(huì )產(chǎn)生極大的影響，但是嚴重的現實(shí)情況讓我們必須選擇配合學(xué)校的教學(xué)新方式，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞肆鲿硡⒓泳W(wǎng)課的便利條件。我們作為家長(cháng)也被邀請到了網(wǎng)課APP里，這使得我們也有幸的成為各位老師們學(xué)生中的一員，像我們小時(shí)候一樣，傾聽(tīng)老師們的諄諄教誨，融入課堂的氛圍里，為老師們的真摯教導，孩子們的積極雀躍的回應，我深受感動(dòng)，這些“小能量”真的是那么的可愛(ài)，不可小視。課程從開(kāi)始的短時(shí)間、小量，到現在的適度延長(cháng)時(shí)間、增量，孩子們有了適應的時(shí)間和對網(wǎng)課軟件的熟悉過(guò)程，交互信息更為熟練、及時(shí)，這使得新型教學(xué)方式的質(zhì)量有了保證，學(xué)到的知識有了了解、熟悉、掌握的過(guò)程，這使得我這個(gè)外行都能感受到從事資深教學(xué)工作的老師們的經(jīng)驗之足，為你們點(diǎn)贊。
我是愛(ài)孩子的，我相信老師們在我的這封感謝信中能夠體會(huì )到，孩子作為我們生命的延續，這個(gè)意義不言自明，在這些日子的網(wǎng)課中，孩子的作業(yè)我每天都會(huì )在手機上看，這個(gè)小腦袋瓜學(xué)的怎么樣，有沒(méi)有用心去聽(tīng)課，有沒(méi)有去按照老師的教導去完成學(xué)習任務(wù)，這是我非常關(guān)心的。孩子們的作業(yè)得到了老師們的逐一審閱和批復，老師們嚴謹的教學(xué)態(tài)度，一絲不茍的教學(xué)素養，可能是我孩子6年的學(xué)習中我都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的，因為我沒(méi)有每天和孩子一起坐在教室里聽(tīng)課的機會(huì )，當我在手機上看到的六年一班孩子的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，有一篇《盼》的作文深深的吸引了我，一雙雙稚嫩小手書(shū)寫(xiě)的《盼》、《盼》、《盼》……，讀的我很感動(dòng)，每每熱淚盈眶，這使我有了給老師們寫(xiě)這封感謝信的想法，知識的沉淀是需要時(shí)間的，我依稀還能記得孩子一年級時(shí)因為不識字，作業(yè)都要我們家長(cháng)給讀題目，孩子作答的時(shí)候，如今這幫小家伙已經(jīng)成為“作文千字王”了，孩子們雖還稚嫩，但已有“思想”，初懂了“人生”，懂得了思考，文章中充滿(mǎn)了真摯的情感，抖音、快手這些有時(shí)代氣息的詞語(yǔ)充滿(mǎn)美文，洋洋灑灑千字文，認識世界，思考人生的文章已初顯功底，讓我想起了讀書(shū)時(shí)代的點(diǎn)滴，樹(shù)人不易，感謝老師們的諄諄教誨，這樣的特殊時(shí)期，給了家長(cháng)和孩子一起坐在課堂聆聽(tīng)教誨的機會(huì )，也發(fā)現了很多以前對孩子的未知，用孩子的思維去看世界，看到了你們的`小能量，深感我國“百年大計，教育為本”的含義。
有幾個(gè)孩子在《盼》中寫(xiě)道“因為疫情，我們見(jiàn)不到老師、同學(xué)，我馬上就要畢業(yè)了，可能坐不到我們每天上課的教室里了，還有我熟悉的那張課桌，小板凳，我真的很想他們�！薄拔业耐瑢W(xué)在這六年的時(shí)光里，給我很多快樂(lè )，給我的童年最美好，最深刻的記憶……”“冬天已走，寒冷已散，我曾盼望花開(kāi)，我曾盼望草綠，我曾盼望雁歸，我曾盼望鳥(niǎo)鳴……”
孩子們，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情終會(huì )過(guò)去，我想對你們說(shuō)的話(huà)是，正像你們最近學(xué)到的世界名著(zhù)節選《魯濱遜漂流記》里面的主人公一樣，身處磨難，歷盡艱辛，百折不撓，用知識武裝頭腦，用智慧書(shū)寫(xiě)人生，用辛勤耕耘創(chuàng )造美麗生活，在學(xué)習中尋找樂(lè )趣，“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”（引自孩子語(yǔ)文課本）用堅強的意志刻苦讀書(shū)，努力成為你們今天看到的像“鐘南山院士、李蘭娟院士”那樣的人，熱愛(ài)自己的祖國，有強烈的愛(ài)國主義情操，心系百姓，家國情懷，要相信“武大的櫻花依然開(kāi)放，北大未名湖畔依舊楊柳垂岸，綠草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，上海的明珠塔依然等你到來(lái)，還有香格里拉、非洲好望角、拉斯維加斯……”
我的文章寫(xiě)的不好，但今天我是一名超齡的小學(xué)生和我母校的小學(xué)生們一起完成這份《盼》的作業(yè)，我想用這只言片語(yǔ)感謝你們的老師們，我還想用這只言片語(yǔ)回應在《盼》中有著(zhù)深切期盼的孩子們，我心中也有很多《盼》，也有很多心中的愿望，“愿望是花，開(kāi)在時(shí)光的花園，愿望是水，留在時(shí)光的記憶”（引自孩子作文）。請記住這個(gè)特殊的新年，2020年春天已經(jīng)來(lái)到，每一位中國好少年都要記住“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！��？吹狡鞐U上隨風(fēng)飄揚的五星紅旗了嗎？“發(fā)誓一定要好好學(xué)習，做一個(gè)有用的人，為祖國做出貢獻的人吧”（引自孩子作文），感謝你們的老師們，拼搏之路還很長(cháng)，定要不負韶華，奮力前行，待到畢業(yè)之時(shí)定會(huì )，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
網(wǎng)課給老師的一封信 篇11
親愛(ài)的老師們：
見(jiàn)字如晤，展信平安！
當前，疫情阻擊戰正從白衣戰士擴大到校園，我們已堅守在家線(xiàn)上教學(xué)半月有余。這段時(shí)間，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被我們的老師們感動(dòng)著(zhù)，感謝大家義無(wú)反顧的堅守和奉獻！暗夜之下，更見(jiàn)繁星。在困難面前，全體鄭州四中南校區教師沒(méi)有任何人后退一步，面對挑戰，每位老師樂(lè )觀(guān)堅強，體現出團結、敬業(yè)、互助互愛(ài)、歷久彌新的鄭州四中精神，在網(wǎng)課上形成了一道光、一團火，學(xué)校為有你們這樣的一批教師而驕傲！我為有你們這樣的一批同事而自豪！感謝每一位四南老師，您辛苦了！
四南的每一位老師都是抗疫英雄！呵氣成云，舉手為林，學(xué)校精神的核心凝聚力迸發(fā)于危難之時(shí)，是你們共同撐起了網(wǎng)上學(xué)習的凈土，在教務(wù)處、德育處和年級組、備課組的勤勉組織、不斷創(chuàng )新中，特殊時(shí)期我們的教育教學(xué)工作從線(xiàn)下搬到了線(xiàn)上。大家堅守陣地，堅持網(wǎng)課延時(shí)服務(wù)，堅持分層指導，堅持四會(huì )：年級例會(huì )、班主任例會(huì )、培優(yōu)例會(huì )、備課組教研會(huì )和一課：巡班聽(tīng)課，這些活動(dòng)大部分我也都有參加。我看到了大家超強的戰斗力和創(chuàng )造力，為了提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，大家精益求精，教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )常常是一開(kāi)一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候忘記了吃飯，顧不上進(jìn)餐接著(zhù)就要上網(wǎng)課，你們嚴謹務(wù)實(shí)的治學(xué)精神，沖破了疫情的阻隔。這就是鄭州四中精神的傳承：奮發(fā)篤行。
吾輩從未忘憂(yōu)國，戰“疫”有我執筆歌！憂(yōu)從心起，愛(ài)自心出，封控在校的近三十名老師，我看到了大家的團結一致，傾力付出，堅守和執著(zhù)。物資緊缺的時(shí)候，大家在辦公室啃泡面就饅頭，吃速凍水餃，讓我心疼！
再看看我們的直播課堂，同一個(gè)辦公室的老師為了不互相影響，早上六點(diǎn)多就搬著(zhù)電腦和厚厚的教學(xué)資料，獨守教室，激情滿(mǎn)懷地講課！有的老師為了尋求更好的`信號和效果甚至把“講桌”搬到了走廊，一條長(cháng)廊，一個(gè)身影，空曠而高大；為了上好每一節網(wǎng)課，老師們日夜堅守，白天上課，晚上磨課，直至深夜，你們心中有的只是把課上好，不讓學(xué)習質(zhì)量受到影響......老師們，現在天氣越來(lái)越冷了，缺少學(xué)生圍坐的教室也有些荒涼，請在校的老師們一定各自珍重！
封控在家的老師們，有的老師和孩子“搶”地盤(pán)上網(wǎng)課，孩子要上網(wǎng)課，而作為老師的自己要直播；有老師的孩子年齡小，可能還會(huì )吵鬧著(zhù)博取父母的寵溺和陪伴，但是，你毅然決然的關(guān)上門(mén)把陪伴留給了屏幕那頭的孩子們；上課、巡課、改作業(yè)、備課、鼓勵互動(dòng)、答疑解惑、電話(huà)家訪(fǎng)，一天天眼睛盯著(zhù)電腦屏幕不厭其煩，有的老師眼睛已經(jīng)紅腫布滿(mǎn)血絲......這充分體現了鄭州四中的精神內涵：拼搏奉獻，向善向前！
老師們，請大家放心，我們有各級政府的支持、有四中集團的強大影響力、有集團閆培新校長(cháng)的關(guān)心愛(ài)護、有社會(huì )各界愛(ài)心人士的幫助、有家長(cháng)們的理解和支持，還有彼此的團結互助！一箱箱物資，一份份贊助，一個(gè)個(gè)點(diǎn)贊就是信心。愛(ài)和希望，比病毒蔓延的更快。
但凡一個(gè)人乃至一個(gè)學(xué)校，要成就事業(yè)的偉大，必要經(jīng)受并戰勝非常的困難和挑戰，我們都是平凡的人，聚在一起做一件非凡的事，我為鄭州四中南校區（鄭州市二七區實(shí)驗中學(xué)）有這樣的教師團隊而驕傲！一個(gè)人到底為社會(huì )做了什么？?jì)r(jià)值在哪里？歷史中飄來(lái)樸實(shí)無(wú)華的聲音：“各司其職，各盡其責，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事”在這些特殊的日子里，讓我們的心在同一個(gè)頻率跳動(dòng)，讓我們的聲音在同一個(gè)地方回響，讓我們的微笑以同一個(gè)方式綻放，讓我們的課堂充滿(mǎn)活力，讓我們的學(xué)生歡快地獲取知識，讓我們一起來(lái)感謝優(yōu)秀的自己！
心有所依，未來(lái)可期，當有朝一日，大家重返魂牽夢(mèng)縈的校園時(shí)，讓我們品嚼曩昔，再回眸交流網(wǎng)學(xué)心得，分享宅修感悟，一定會(huì )碰撞出許多閃耀智慧光芒的火花。當前讓我們認真做好當下才是不負韶華的追求，我們要如一棵棵會(huì )思考的蘆葦，展開(kāi)細葉嫩手把機會(huì )和命運牢攥在手！
最后，再次感謝每一位鄭州四中南校區的老師，是你們創(chuàng )造了鄭州四中南校區的品牌影響力，在此，向你們道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
網(wǎng)課給老師的一封信 篇12
尊敬的六中校領(lǐng)導：
你們好！梅從冬走過(guò)，留下絲絲堅強；草從春走過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)綠意。在抗擊疫情的戰斗中，無(wú)數的人舍小家、為大家，主動(dòng)“逆行”赴“戰場(chǎng)”，用生命守護生命，他們是醫務(wù)工作者、是人民警察、社區工作者、志愿者......為我們建起一道堅實(shí)的防御長(cháng)城，守護著(zhù)我們的平安。疫情面前，我們在感謝一線(xiàn)工作者的同時(shí)，我們同樣還要由衷的感謝默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的378班的全體老師們，她們在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，同樣是勇敢的戰士，為了我們的孩子苦口婆心，傾盡心血！他們雖不是最美逆行者，但卻在自己平凡的崗位上，堅守教育的初心，他們用行動(dòng)，詮釋了教師教書(shū)育人的本色，特殊時(shí)期，特別的愛(ài)，特別的他們，特別的.閃耀。網(wǎng)課未開(kāi)始，各科老師不厭其煩的引導學(xué)生，調試各種軟件，騰訊會(huì )議釘釘、善見(jiàn)、學(xué)習通等等，以求找到最為合適的軟件，保證最暢通的，最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。不一樣的教學(xué)，一樣的堅守，看著(zhù)電腦屏幕上各科老師精心準備的課件聽(tīng)著(zhù)她們一遍又一遍耐心的講解，不停的答疑解難，直到孩子們理解為止真心的感動(dòng)。
課后，她們還要對著(zhù)屏幕認真批改孩子們的作業(yè)，任何一個(gè)細微的問(wèn)題都逃不過(guò)每一科老師的“火眼金睛”，一筆筆，一道道紅色批注，見(jiàn)證了她們夜以繼日的嘔心瀝血！班主任王美芳老師，網(wǎng)課期間，腰痛得不能翻身，頸椎疼得暈頭轉向也強忍著(zhù)各種疼痛，寧愿自己持續一個(gè)姿勢不變換，也沒(méi)有耽誤孩子們一節課，一個(gè)自習，任勞任怨，毫無(wú)怨言。
“大家能聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)吧?釘釘集合，講錯題了”、xx怎么掉線(xiàn)了，趕緊重新進(jìn)課堂啦，我發(fā)現了釘釘新功能了，回答問(wèn)題自動(dòng)切換了，注意聽(tīng)講啊”……各科老師加班加點(diǎn)，工作熱情高漲，他們一絲不茍的工作態(tài)度，高度負責的工作精神，深深感染和激勵著(zhù)每一位學(xué)生，作為家長(cháng)的我們，也被深深的感動(dòng)。大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕，新書(shū)到了，她們又變成了郵遞員，走街串巷，把新書(shū)一袋袋送到了每一位孩子手中，每一個(gè)袋子都沉甸甸的，因為，袋子里，還承載著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和老師對孩子們的大愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我們有多感動(dòng)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們有多感激，在此我們378班的全體家長(cháng)向學(xué)校，向378的全體盡職盡責的老師獻上最誠摯的謝意，謝謝你們！衷心的謝謝你們！祝六中越辦越好，再譜華章！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
網(wǎng)課給老師的一封信 篇13
尊敬的六中校領(lǐng)導：
你們好！
梅從冬走過(guò)，留下絲絲堅強；草從春走過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)綠意。在抗擊疫情的戰斗中，無(wú)數的人舍小家、為大家，主動(dòng)“逆行”赴“戰場(chǎng)”，用生命守護生命，他們是醫務(wù)工作者、是人民警察、社區工作者、志愿者......為我們建起一道堅實(shí)的防御長(cháng)城，守護著(zhù)我們的平安。
疫情面前，我們在感謝一線(xiàn)工作者的同時(shí)，我們同樣還要由衷的感謝默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的378班的全體老師們，她們在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，同樣是勇敢的戰士，為了我們的孩子苦口婆心，傾盡心血！
他們雖不是最美逆行者，但卻在自己平凡的崗位上，堅守教育的初心，他們用行動(dòng)，詮釋了教師教書(shū)育人的本色，特殊時(shí)期，特別的`愛(ài)，特別的他們，特別的閃耀。
網(wǎng)課未開(kāi)始，各科老師不厭其煩的引導學(xué)生，調試各種軟件，騰訊會(huì )議釘釘、善見(jiàn)、學(xué)習通等等，以求找到最為合適的軟件，保證最暢通的，最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。
不一樣的教學(xué)，一樣的堅守，看著(zhù)電腦屏幕上各科老師精心準備的課件聽(tīng)著(zhù)她們一遍又一遍耐心的講解，不停的答疑解難，直到孩子們理解為止真心的感動(dòng)。課后，她們還要對著(zhù)屏幕認真批改孩子們的作業(yè)，任何一個(gè)細微的問(wèn)題都逃不過(guò)每一科老師的“火眼金睛”，一筆筆，一道道紅色批注，見(jiàn)證了她們夜以繼日的嘔心瀝血！
班主任王美芳老師，網(wǎng)課期間，腰痛得不能翻身，頸椎疼得暈頭轉向也強忍著(zhù)各種疼痛，寧愿自己持續一個(gè)姿勢不變換，也沒(méi)有耽誤孩子們一節課，一個(gè)自習，任勞任怨，毫無(wú)怨言。
“大家能聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)吧?釘釘集合，講錯題了”、xxx怎么掉線(xiàn)了，趕緊重新進(jìn)課堂啦，我發(fā)現了釘釘新功能了，回答問(wèn)題自動(dòng)切換了，注意聽(tīng)講啊”……各科老師加班加點(diǎn)，工作熱情高漲，他們一絲不茍的工作態(tài)度，高度負責的工作精神，深深感染和激勵著(zhù)每一位學(xué)生，作為家長(cháng)的我們，也被深深的感動(dòng)。
大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕，新書(shū)到了，她們又變成了郵遞員，走街串巷，把新書(shū)一袋袋送到了每一位孩子手中，每一個(gè)袋子都沉甸甸的，因為，袋子里，還承載著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和老師對孩子們的大愛(ài)。
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我們有多感動(dòng)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們有多感激，在此我們378班的全體家長(cháng)向學(xué)校，向378的全體盡職盡責的老師獻上最誠摯的謝意，謝謝你們！衷心的謝謝你們！祝六中越辦越好，再譜華章！
此致
敬禮!
378班全體家長(cháng)
20xx年5月11日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇14
親愛(ài)的老師們：
大家好！
當前，境外疫情居高不下，國內疫情嚴峻復雜，學(xué)校疫情防控工作任務(wù)依然艱巨。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園安全和師生身體健康，現就疫情防控工作，向您發(fā)出如下倡議：
1.疫情防控不松懈
戴口罩、勤洗手，積極做好個(gè)人防護和衛生，保持安全社交距離，每日進(jìn)行自我健康檢測并及時(shí)填報個(gè)人健康信息。減少網(wǎng)購物品，不從境外和有疫情發(fā)生的風(fēng)險地區購物，接收拆封快遞件時(shí)提前做好消殺。個(gè)人如出現新冠肺炎相關(guān)疑似癥狀，立即佩戴口罩到就近的定點(diǎn)醫療機構就診并第一時(shí)間報告學(xué)校。個(gè)人健康碼、行程碼如出現異常情況，第一時(shí)間上報所在社區和學(xué)校，并嚴格遵守所在社區規定做好相應措施。
2.線(xiàn)上教學(xué)提質(zhì)量
線(xiàn)上教學(xué)，是疫情下教育教學(xué)的需要，也是對教師教學(xué)智慧的.考驗。全體教師要以昂揚向上的精神狀態(tài)，飽滿(mǎn)的工作熱情，全身心投入鉆研線(xiàn)上教學(xué)，運用好互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)，廣泛吸收借鑒線(xiàn)上教學(xué)的好經(jīng)驗好做法，創(chuàng )新線(xiàn)上教學(xué)載體和方式方法，盯緊教學(xué)目標、強化師生互動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)模式、打造活力課堂。
全體教師要充分考慮線(xiàn)上教學(xué)的利弊和學(xué)生居家學(xué)習的實(shí)情，主動(dòng)思考如何結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行備課、授課、批改、指導；同時(shí)精選教學(xué)內容，合理分配時(shí)間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學(xué)生能學(xué)、樂(lè )學(xué)、學(xué)會(huì )、學(xué)好，以此確保教學(xué)要求不降低、教學(xué)環(huán)節不減少、教學(xué)質(zhì)量不打折。
3.學(xué)生狀態(tài)要關(guān)注
教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人，請全體教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用好課堂主陣地，為學(xué)生提供成長(cháng)與發(fā)展的養分和土壤，做一個(gè)抗擊疫情正能量的“傳播者”和學(xué)生心理健康的“守護者”，在傳道、授業(yè)、解惑中給學(xué)生以心靈的啟迪和仁愛(ài)的滋養，讓學(xué)生在教師的溫暖呵護下健康成長(cháng)。
在這特殊的時(shí)期，讓我們戮力同心、共克時(shí)艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰中陪伴學(xué)生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅散，所有付出都不會(huì )被辜負。
感謝大家對學(xué)校工作的支持和配合。
祝大家萬(wàn)事順遂、闔家安康！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇15
尊敬的老師們：
在這個(gè)本該在教室里為同學(xué)們傳授知識的時(shí)刻，大家卻在家中忙著(zhù)線(xiàn)上教學(xué)，從過(guò)去兩周開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)情況看，大部分課程運行良好，老師們課前準備充分，上課認真，為學(xué)生提供了盡可能豐富的教學(xué)內容。雖然有個(gè)別平臺出現網(wǎng)絡(luò )擁堵、卡頓等問(wèn)題，但老師們都能夠及時(shí)切換其他教學(xué)平臺繼續開(kāi)展教學(xué)，大多數教師能夠有效管理課堂，與學(xué)生開(kāi)展多種形式的互動(dòng)，我們對老師們克服種種困難，花費大量精力準備線(xiàn)上教學(xué)所付出的辛勤努力，表示衷心的感謝！
根據當前疫情形勢，我們仍然要堅持開(kāi)展一段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)工作，學(xué)院的教學(xué)秩序仍然要靠大家共同維護。
1、教學(xué)模式的改變
由于教學(xué)雙方處于完全不同的時(shí)空地域，線(xiàn)上教學(xué)模式與線(xiàn)下教學(xué)模式截然不同，在教學(xué)大綱、授課計劃、教學(xué)設計、課堂互動(dòng)、學(xué)生有效學(xué)習監測等都與傳統的教學(xué)模式不同。線(xiàn)上教學(xué)的直播、錄播、在線(xiàn)討論、在線(xiàn)考核等涉及的'內容和設計，對任課老師的平臺使用能力、教學(xué)方法等提出了新要求，這些問(wèn)題懇請我們的老師們來(lái)共同面對和克服。
�。�1）重新設計教學(xué)大綱及授課計劃，并根據情況實(shí)時(shí)修改，根據線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)，對課程進(jìn)行更精細的教學(xué)設計，梳理出課堂內外的教學(xué)內容，互為補充，同時(shí)采取有效措施來(lái)確保學(xué)生能在課外發(fā)生有效學(xué)習行為，取得學(xué)習成效。
�。�2）規劃每節課教學(xué)內容，注意線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)模式的區別，合理規劃每節課的時(shí)間，適度減少課堂教學(xué)內容，把握合適的教學(xué)節奏，除授課外，留出一部分時(shí)間開(kāi)展互動(dòng)、答疑等環(huán)節，可通過(guò)問(wèn)題搶答等方式吸引學(xué)生的注意力。
�。�3）加強線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程管理，做好線(xiàn)上點(diǎn)名、作業(yè)提交、小測情況等工作，記錄平時(shí)成績(jì)，作為日后總成績(jì)評定的一部分，同時(shí)加強課程QQ群、微信群和教學(xué)平臺討論區的管理，制止學(xué)生發(fā)表不當言論，以及發(fā)表與課程教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保線(xiàn)上教學(xué)不受影響。
�。�4）做好畢業(yè)生實(shí)踐環(huán)節工作，畢業(yè)班畢業(yè)實(shí)習等通過(guò)網(wǎng)上調研，撰寫(xiě)調研報告等形式開(kāi)展，畢業(yè)設計（論文）環(huán)節中，指導老師可通過(guò)電話(huà)、郵件、其它通訊軟件等方式與學(xué)生保持密切聯(lián)系，開(kāi)展線(xiàn)上指導和答疑，及時(shí)了解開(kāi)展進(jìn)度，保障畢業(yè)環(huán)節的質(zhì)量。
2、教學(xué)質(zhì)量的保障
各門(mén)課程按照教學(xué)計劃開(kāi)展，除教學(xué)模式由線(xiàn)下轉為線(xiàn)上外，其他教學(xué)要求不降低，教學(xué)環(huán)節不減少，教學(xué)質(zhì)量需要大家共同實(shí)施保障。針對老師提出的學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)、聽(tīng)課效率等疑慮，不少老師給出了他們的建議，比如強調課堂出勤獎懲機制、利用隨機抽點(diǎn)回答問(wèn)題、多與學(xué)生互動(dòng)問(wèn)答以及通過(guò)作業(yè)和小測等了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，或等學(xué)生返校后對線(xiàn)上教學(xué)內容進(jìn)行歸納總結等等。在教學(xué)過(guò)程中需要老師們多想辦法“對付”不自覺(jué)的學(xué)生。
3、教育方向的把握
每一位老師都是學(xué)院開(kāi)展教學(xué)工作中最寶貴的財富，希望各位老師提高政治站位，從大局出發(fā)，將立德樹(shù)人、課程思政貫穿到教學(xué)全過(guò)程，遵守學(xué)院教育教學(xué)的基本要求，確保課程內容導向正確，主動(dòng)、積極地探索線(xiàn)上教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習新的教學(xué)本領(lǐng)，在信息化帶來(lái)的課堂革命中尋找未來(lái)教學(xué)的發(fā)展方向，同時(shí)完善課程互動(dòng)方式，加強對學(xué)生自主學(xué)習的引導，對線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，請多主動(dòng)溝通，多提寶貴意見(jiàn)。
老師們，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)模式既是防控疫情的應急之舉，也是學(xué)院教學(xué)模式改革的重要探索。再次感謝各位老師的辛勤付出和鼎力支持！相信您的努力，您的付出，學(xué)生們會(huì )用心收獲。讓我們一起努力，同舟共濟，打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，上好線(xiàn)上教學(xué)每堂課。
祝老師們健康平安、工作順利！
福州大學(xué)至誠學(xué)院教務(wù)處
20xx年3月1日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇16
尊敬的老師：
你們好！
轉眼即逝，如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)，在這個(gè)特殊的春節，我們迎來(lái)第一大轉折點(diǎn)——中考，但卻有只龐大的攔路虎，這是中考多了一份姿色，正因為這只攔路虎使我們額頭緊鎖，但俗話(huà)說(shuō):“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！崩鲜沁@位“救星”從天而降，他照亮漆黑的夜晚，穿過(guò)清冷的街道，滋潤著(zhù)我們干涸的心田，老師們無(wú)私奉獻，詮釋著(zhù)中國知識分子的本色，樸實(shí)無(wú)華，如明燈照亮學(xué)生的光明前程，這是我們即將面臨中考的學(xué)生心中多了一份力量自信。
20xx的開(kāi)頭很難，顛覆了我們對“教師”這一古老職業(yè)的認識，我們開(kāi)始懂得那憂(yōu)郁的眼神，還有一種在苦難中團結一致心連心的精神�？嚯y只不過(guò)是一種創(chuàng )傷，傷口總有愈合的時(shí)候，特殊時(shí)期，初三的學(xué)習就像一次求知的馬拉松，還是一條換了賽道的馬拉松，但風(fēng)雨再大，老師陪我們出發(fā)，感恩你們，因為有你們我們的路不再孤寂，我們時(shí)刻銘記：知識永遠不會(huì )被疫情嚇倒，。師生共同斬除苦難根絕恐懼，鑄就明天。
初三的我們也許正在風(fēng)雨飄搖的'夜晚欣然不動(dòng)或者期待著(zhù)下一個(gè)黎明，但老師卻是苦難中的逆行者��！那毫無(wú)痕跡的師愛(ài)，就仿佛作業(yè)本上那一段段紅色的批語(yǔ)縫進(jìn)我們的人生，無(wú)痕的師德，猶如竹杖芒鞋，風(fēng)雨中堅定不移，守望我們各自的天空。
看到老師網(wǎng)課的孜孜不倦，循序漸進(jìn)，我們沒(méi)有理由抱怨，我們能做的，就是在這道傷口上種鮮花，在各自的朝圣路上堅決地跋涉者，老師，您像一支蠟燭，對學(xué)生獻出了所有的光和熱，您的品德和精神我用兩個(gè)字概括——燃燒。老師，感謝您在網(wǎng)課中的默默付出。
最后，面臨中考的我們，為了不留遺憾，一定要加倍努力，相信未來(lái)的你定不負眾望！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇17
親愛(ài)的老師們：
你們好！
近日，新冠疫情形勢日益嚴峻緊張，干擾了我們的生活常態(tài)，也打亂了我們的教育教學(xué)計劃。為全面落實(shí)市防疫工作要求，有效遏制疫情傳播，全力保障全體師生身體健康和生命安全，我校嚴格按照市線(xiàn)上教育教學(xué)要求，自9月5日起實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)。
教師是立教之本，教師在哪里，講臺就在哪里。希望大家同心協(xié)力，攜手做好以下工作，力求確保線(xiàn)上教學(xué)的有序開(kāi)展，減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。
1.落實(shí)防疫措施，做好個(gè)人防護。
密切關(guān)注官方疫情防控動(dòng)態(tài)信息，不信謠、不傳謠。隨時(shí)關(guān)注學(xué)校和社區的相關(guān)通知，按要求積極配合各項工作，落實(shí)疫情管控各項措施，非必要不外出，堅持佩戴口罩，保持社交距離，做好個(gè)人防護，堅持生命至上。
2.主動(dòng)思考策略，確保教學(xué)實(shí)效。
線(xiàn)上教學(xué)，是疫情下教育教學(xué)的需要，也是對教師教學(xué)智慧的考驗。我們雖已不是第一次開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，在技術(shù)層面上也許我們已經(jīng)駕輕就熟，但在教學(xué)策略層面上值得我們思考的`還有很多，尤其重要的是充分考慮線(xiàn)上教學(xué)的利弊和學(xué)生居家學(xué)習的實(shí)情，主動(dòng)思考如何結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行備課、授課、批改、指導，同時(shí)精選教學(xué)內容，合理分配時(shí)間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學(xué)生能學(xué)、樂(lè )學(xué)、學(xué)會(huì )、學(xué)好，以此確保教學(xué)要求不降低、教學(xué)環(huán)節不減少、教學(xué)質(zhì)量不打折。
3.彰顯嚴謹教風(fēng)，樹(shù)立優(yōu)良形象。
在認真教學(xué)、傳授知識的同時(shí)，請老師們以身作則、做好表率，嚴格貫徹落實(shí)疫情防控線(xiàn)上教學(xué)各項規章制度，遵守網(wǎng)絡(luò )文明規范，不發(fā)表不當言論，不傳播不實(shí)信息，切實(shí)履行好教書(shū)育人職責，彰顯嚴謹教風(fēng)，樹(shù)立優(yōu)良形象。
4.關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，守護學(xué)生健康。
教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的“引路人”，請老師們及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用好課堂主陣地，為學(xué)生提供成長(cháng)與發(fā)展的養分和土壤，做一個(gè)抗擊疫情正能量的“傳播者”和學(xué)生心理健康的“守護者”，在“傳道、授業(yè)、解惑”中給學(xué)生以心靈的啟迪和仁愛(ài)的滋養，讓學(xué)生在我們的呵護下健康成長(cháng)。
親愛(ài)的老師們，在這特殊的時(shí)期，讓我們戮力同心、共克時(shí)艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰中陪伴學(xué)生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅散，所有付出都不會(huì )被辜負。
感謝大家對學(xué)校工作的支持和配合!祝大家萬(wàn)事順遂、闔家安康！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇18
尊敬的各位老師：
大家好!
居家不停工，堅守育人初心；隔離不隔愛(ài)，全力奮戰線(xiàn)上。
值此新冠病毒肆虐之時(shí)，廣大教師積極響應黨和政府的號召，做好自身防護，“宅家就是貢獻”的同時(shí)，大家不忘自己教書(shū)育人的責任，積極行動(dòng)，投入到“停課不停學(xué)”的線(xiàn)上教學(xué)工作中。此項工作對于許多老師來(lái)說(shuō)，還是一項全新的嘗試。平臺的選擇、網(wǎng)課的錄制剪輯、自家設備的運行、網(wǎng)絡(luò )的通暢度、學(xué)生的監管、家長(cháng)的配合，凡此種種，都是我們老師，尤其是中老年教師需要面對的挑戰。盡管困難多多，但我們的老師，迎難而上，大膽嘗試，第一時(shí)間站在了線(xiàn)上教學(xué)的最前沿。在此，學(xué)校向老師們表示由衷的感謝和深深的敬意！
當前疫情發(fā)展還不明朗，開(kāi)學(xué)日期也無(wú)法確定，盡管網(wǎng)上、社會(huì )上有各種各樣的說(shuō)法、傳聞。堅決落實(shí)上級各項防控措施，確保廣大師生的健康安全。也因此，我們要做好線(xiàn)上教學(xué)很有可能還將持續一段時(shí)間的準備，繼續做好線(xiàn)上教學(xué)的'各項工作，這也許就是我們對此次疫情防控工作最大的貢獻。
一是要繼續根據教育部、省、市、區教育主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的精神和要求，精心制訂線(xiàn)上教學(xué)工作計劃，確保線(xiàn)上教學(xué)工作有序進(jìn)行，尤其是高三、初三、初二地理、生物要按原復習計劃（高考、中考時(shí)間）穩步推進(jìn)新課教學(xué)與系統復習！
二是要進(jìn)一步加強線(xiàn)上集體備課、研討。請各教研組、備課組在做好教師個(gè)人防護的同時(shí)，運用各種技術(shù)、方式組織開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。研討課程內容、課程進(jìn)度、校本分層作業(yè)以及在線(xiàn)上教學(xué)中的新問(wèn)題等。
三是要加強協(xié)作。發(fā)揮教師個(gè)人的特長(cháng)和優(yōu)勢，合理分工，協(xié)作開(kāi)展網(wǎng)上課程、作業(yè)練習編制等。
四是要多形式多方法的開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。有條件開(kāi)展網(wǎng)課直播的要繼續進(jìn)行網(wǎng)課直播。直播有困難的老師可以引導學(xué)生上直播老師的課，也可以編制相應課程材料上傳網(wǎng)絡(luò )、讓學(xué)生自主學(xué)習。
五是要加強學(xué)生的輔導。線(xiàn)上教學(xué)不同于教室中的線(xiàn)下教學(xué)，學(xué)生的自覺(jué)性固然是一個(gè)影響教學(xué)的重要因素。但同時(shí)，有許多學(xué)生對于線(xiàn)上教學(xué)跟老師一樣需要一個(gè)適應的過(guò)程，更需要我們老師學(xué)習方法上的指導。
六是精編適量作業(yè)。每次作業(yè)量不宜太多。建議每次中等生20—30分鐘能完成即可，切不可一次作業(yè)一兩個(gè)小時(shí)都不能完成。每次作業(yè)都要親自批閱，并及時(shí)反饋。不要讓學(xué)生代為批改。
七是要與家長(cháng)保持必要的溝通。引導家長(cháng)抓住重要陪伴契機，創(chuàng )造和諧的家庭氛圍，也為孩子的心理健康創(chuàng )造條件。疫情防控期間，為了減少外出感染的風(fēng)險，很多人都待在家里，尤其是青少年，基本都被“關(guān)”在家庭這個(gè)最小的封閉單位里。長(cháng)時(shí)間在同一屋檐下共處，許多家庭的矛盾也容易凸顯出來(lái)。有家長(cháng)之間的，也有家長(cháng)與孩子的。處理不好，極易引發(fā)沖突，甚至出現不應該的極端事件。
老師們，滄海橫流方顯英雄本色，非常時(shí)期才見(jiàn)責任擔當。線(xiàn)上教學(xué)，既是我們前所未有的挑戰，同時(shí)也是我們大有可為的寬廣舞臺，只要我們直面困難，科學(xué)規劃；虛心探索，精心設計，我們樂(lè )中的老師們也能在線(xiàn)上展示不同于線(xiàn)下的風(fēng)采，我們樂(lè )中的學(xué)生們也能在線(xiàn)上收獲不同于線(xiàn)下的精彩。
眾志成城，共同抗疫！
和潤樂(lè )中，師生加油！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇19
親愛(ài)的同事們：
大連從11月4日莊河開(kāi)始再次爆發(fā)疫情，4日1例，5日3例，6日9例，7日20例，8日5例，9日17例，大連市區已經(jīng)有3個(gè)中風(fēng)險地區。
11月7日大連市教育局下發(fā)《應對寒潮惡劣天氣的關(guān)于8日9日居家學(xué)習的通知》，11月9日大連市疫情防控指揮部下發(fā)《全市教育系統防控工作方案》，要求全市中小學(xué)幼兒園校外培訓機構立即停止線(xiàn)下教學(xué)，恢復時(shí)間視疫情防控情況確定。
11月9日大連理工大學(xué)下發(fā)《關(guān)于印發(fā)”學(xué)校切實(shí)加強疫情防控校園全面封閉化管理的工作方案“的通知》，并召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議部署工作，自下午兩點(diǎn)起，大學(xué)校園全面封閉管理。
一系列的數據、一系列的會(huì )議、一系列的文件、一系列的舉措都在告訴我們一個(gè)事實(shí)：防疫形勢空前嚴峻！
形勢所迫，我們采取了居家線(xiàn)上授課的方式。如今，我們面臨兩方面的重大任務(wù)：一方面要做好疫情防控工作，保障安全；一方面要做好教育教學(xué)工作，保證質(zhì)量。
疫情當前，作為校長(cháng)，我向全校老師提出幾點(diǎn)要求：
1.我們必須擔當教師當下的職責：線(xiàn)上教學(xué)就是疫情之下教育工作者的最美逆行，我們責無(wú)旁貸。
疫情是醫務(wù)工作者、社區工作者、志愿服務(wù)者的沖鋒號。疫情發(fā)生的每一個(gè)階段，他們都義無(wú)反顧地沖到了抗疫前線(xiàn)，令人欽佩的行為，獲得了全社會(huì )的理解和尊重，我們稱(chēng)他們是“最美逆行者”�，F在，線(xiàn)上教學(xué)就是全體教育工作者的沖鋒號！此時(shí)此刻，我們不能在學(xué)校上課，線(xiàn)上教學(xué)就是我們的陣地。形式緊迫，任務(wù)艱巨，我們要沖在前頭，踐行人民教師光榮職責，使命擔當，義不容辭。
我們當中，有從教多年的優(yōu)秀教師，有初出茅廬的教學(xué)新秀；有踏實(shí)勤懇的普通群眾，更有思想進(jìn)步的共產(chǎn)黨員。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們要明確身份，堅守使命；要站穩腳跟，守住陣地。穩健出色地完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，就是教育工作者的“最美逆行”。
2.我們必須堅定攻堅克難的決心：更加關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，更要上好每一節課，更要讓每個(gè)學(xué)生有所收獲。
居家線(xiàn)上教學(xué)面臨許多復雜問(wèn)題，比平日的線(xiàn)下班級授課要復雜得多、艱難得多。這需要老師們拿出更多的精力、更高的.技術(shù)、更大的耐心、更強的責任感，也需要老師們主動(dòng)研究、加強溝通、彼此合作、互相交流、不斷提升教育教學(xué)的能力和水平。居家學(xué)習，是對學(xué)生的考驗，更是對教師的考驗。線(xiàn)上授課其實(shí)就是面向社會(huì )的公開(kāi)課，聽(tīng)課的絕不僅僅是學(xué)生。老師們首先要有良好的心態(tài)，積極適應線(xiàn)上教學(xué)狀況，引導學(xué)生們穩定情緒、溝通感情、形成氛圍；老師們要格外關(guān)心特殊學(xué)生群體，多關(guān)注、多溝通、多督促，讓每一個(gè)學(xué)生跟上集體前進(jìn)的步伐；老師們要不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，施展才華，吸引學(xué)生們更加關(guān)注學(xué)習，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探索方法、規劃時(shí)間、自我管理、取得進(jìn)步。疫情給全社會(huì )出了一張復雜的試卷，相信老師們定能顧全大局，擔當責任，不辱使命，成為一名優(yōu)秀的答卷人。
3.我們必須做好自身安全的防護：嚴格遵守防疫規定，積極主動(dòng)上報各種信息，為自己負責，為集體負責。
疫情反反復復近兩年，每天的常規防疫讓人們不同程度放松了警惕，這恐怕也是疫情卷土重來(lái)的原因之一。再次爆發(fā)的疫情提醒我們，絕不可以出現厭戰懈怠的情緒，絕不能放松疫情防控的警惕。
防疫形勢瞬息萬(wàn)變，老師們要及時(shí)關(guān)注政府媒體和學(xué)校發(fā)布的信息，按照要求做好各項工作。每天統計各類(lèi)數據的老師和班主任們很不容易，每天一百多位教職工、一千多個(gè)學(xué)生、幾千名家長(cháng)的信息，匯總在一起，他們都要及時(shí)統計、分類(lèi)，準確上報。他們想了許多辦法、做了許多工作，力求設計科學(xué)完美，希望獲得準確數據的同時(shí)，更便于大家操作。他們的工作也許還有瑕疵，希望老師們給予理解和尊重。老師們也要肯于學(xué)習，互相交流，掌握技術(shù)，努力配合。及時(shí)準確上報個(gè)人信息是每個(gè)公民的責任和義務(wù)，希望大家能夠積極協(xié)作，合力共贏(yíng)。老師們要模范遵守各項防疫規定，不給自己添麻煩，不給國家添負擔，同時(shí)還應該做到“不信謠、不傳謠”，配合政府共同爭取防疫戰斗的最后勝利。
我們常說(shuō)“國難當頭，匹夫有責”。今天，疫情來(lái)臨就是國家有難之時(shí)，也是需要每個(gè)人做出努力和貢獻的時(shí)刻。大工附高的老師，有思想、有水平、有境界；大工附高的黨員，講政治、有覺(jué)悟、敢擔當。至此危難之際，相信大家定能齊心協(xié)力，共度難關(guān)，高度體現附高人的集體智慧與力量。
親愛(ài)的附高同事們，線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)更加艱巨，工作強度更大，我們深有體會(huì )，但災難面前履行責任，至善至美，功德無(wú)量。
特別感謝大家為教育工作的付出！謝謝可親可愛(ài)的家人們！
xxx
20xx年2月xx日
網(wǎng)課給老師的一封信 篇20
各位西瓜班的老師們：
你們好！感謝你們這段日子以來(lái)，對我們家政翰小朋友所付出的愛(ài)心與耐心的教導，讓我們家政翰小朋友能夠學(xué)習到團體生活與其他小朋友之間的互動(dòng)，不會(huì )像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的`改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說(shuō)一聲感謝您！辛苦您們了。
更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導之下，能度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )健康的童年，以及學(xué)習到更多的事物�？吹胶⒆訌膶W(xué)校放學(xué)回來(lái)，都會(huì )急於想要展現在學(xué)校所學(xué)習到的新鮮事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。
看到孩子一天天成長(cháng)，一天天茁壯，就像呵護一株小樹(shù)苗，怕它風(fēng)吹日曬，雨淋，當中的酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時(shí)又充滿(mǎn)無(wú)力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當幼教的班老師，一定要有更多的愛(ài)心與耐心，才有辦法帶領(lǐng)一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教導一個(gè)孩子成長(cháng)，就像打一場(chǎng)長(cháng)期戰爭，有時(shí)會(huì )讓人身心俱疲，這時(shí)就要老師與家長(cháng)互相打氣，鼓勵，才能繼續讓孩子平安和快樂(lè )的成長(cháng)，最后謹祝各位老師身體健康，天天歡樂(lè )。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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