規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信（通用7篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信（通用7篇），希望對大家有所幫助。
規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信1
尊敬的家長(cháng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及區、市、縣教育局相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認識，正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要提高認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規定選取立場(chǎng)正確，內容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等類(lèi)型的讀物。
二、堅持原則，滿(mǎn)足學(xué)生需求
家長(cháng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
三、嚴把標準，助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，體現時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造閱讀氛圍
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)校將繼續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設立圖書(shū)室、校園開(kāi)放式閱讀空間、班級圖書(shū)角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng)，倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請家長(cháng)朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長(cháng)朋友們，請您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻力量!
規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操，湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，推進(jìn)整體進(jìn)步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書(shū)香校園的打造，提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。為響應教育部關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項管理”落地生根，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案，期待您的支持和配合。
一、營(yíng)造氛圍
1.建立家庭圖書(shū)角和家庭閱覽時(shí)間。營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
2.學(xué)校會(huì )開(kāi)展一系列閱讀活動(dòng)，鼓勵有條件的家長(cháng)參與閱讀，組織家長(cháng)讀書(shū)交流或親子閱讀展示活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的榜樣示范作用，從而形成積極倡導讀書(shū)行為、自覺(jué)尊重讀書(shū)習慣的良好家庭閱讀氛圍。
二、落實(shí)內容
學(xué)生的課外讀物要符合四個(gè)基本標準：
1.主題鮮明。體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。
2.內容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面，有良好的社會(huì )形象。
3.可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的.好奇心、想象力、創(chuàng )造力，增長(cháng)知識見(jiàn)識，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強綜合素質(zhì)。
三、具體做法
為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)建議：
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的、正版的、積極向上的書(shū)籍。
2.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
3.每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
4.給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
5.教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，也承擔著(zhù)家庭的未來(lái)和希望，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )棟梁是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實(shí)“五項管理之讀物進(jìn)校園”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作，謝謝！
規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
時(shí)代發(fā)展迅速，我們都意識到教育不只是當下對孩子知識的傳授，更重要的是為孩子養成良好的終身學(xué)習行為習慣而服務(wù)�；谝陨纤伎�，在學(xué)生階段培養孩子良好的閱讀習慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規律，喚醒學(xué)生發(fā)展潛能，積極響應教育部提出的.《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理》的號召，促進(jìn)“五項管理”落地生根，現將落實(shí)“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長(cháng)助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習慣的培養，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)倡議如下:
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
2.設立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3.鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天，請各位家長(cháng)從今天開(kāi)始與我們攜手做孩子書(shū)海的導航人！家長(cháng)們承諾給孩子營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，每天督促孩子閱讀1小時(shí)，培養孩子的課外閱讀習慣。學(xué)校會(huì )定期推薦優(yōu)秀課外書(shū)目、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習慣的養成！感謝各位家長(cháng)對我校教育教學(xué)工作的支持配合！歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)！
規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信4
尊敬的家長(cháng)朋友們：
為了給孩子們營(yíng)造良好的'讀書(shū)氛圍，規范孩子們的課外讀物，我們將攜起手來(lái)，共同做到以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
2.學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書(shū)館，設立班級讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
3.學(xué)校對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
4.家長(cháng)應在正規渠道購買(mǎi)課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買(mǎi)符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，內容積極向上的正版書(shū)籍，對于不適當的書(shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。
5.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛(ài)護圖書(shū)。
規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信5
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及上級部門(mén)相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作：
一、提高認識，正確篩選
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上學(xué)校要確保讀物質(zhì)量。開(kāi)展專(zhuān)題培訓，全面指導、管理和督查課外讀物進(jìn)校園管理工作,不在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物;禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不組織統一購買(mǎi);不接受請托、謀取不正當利益;不違規干預課外讀物推薦。
二、堅持原則，滿(mǎn)足學(xué)生需求
科學(xué)推薦讀物。落實(shí)課外讀物進(jìn)校園責任主體，嚴把課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執行。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
三、嚴把標準，助力讀物育人
嚴格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書(shū)管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目，會(huì )經(jīng)區教育分局、教研中心、教務(wù)處認可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校備案。選取的課外讀物主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，體現時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)校將繼續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，加強圖書(shū)館建設。學(xué)校圖書(shū)館定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)館的.使用率。在教室設置圖書(shū)角、圖書(shū)柜，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
家長(cháng)朋友們，請您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻力量！
規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信6
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
您好！
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讀一本好書(shū)，可以帶領(lǐng)孩子穿越時(shí)空和智者對話(huà)，和先驅者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng )造的力量。
讀一本好書(shū)，可以改變孩子的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個(gè)原本一無(wú)所知的人變得眼界開(kāi)闊，成為一個(gè)有趣味，會(huì )思考的人。
讀一本好書(shū)，可以塑造孩子美好的情懷和品格，修養和品味，會(huì )擁有厚積薄發(fā)的底氣，散發(fā)著(zhù)與眾不同的魅力，讓性格變得陽(yáng)光自信。
讀一本好書(shū)，可以引導孩子在閱讀中會(huì )受到優(yōu)秀文化的熏陶，開(kāi)闊視野，提高精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度，為他們的終身發(fā)展奠基。
在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要提高認識。要明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關(guān)規定的讀物。
在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要幫助孩子。要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀(guān)，堅持育人為本，所選讀物應滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要嚴格把關(guān)。要注重主題鮮明，內容積極向上，體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚。重點(diǎn)宣傳習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
您在給孩子選擇課外讀物時(shí)，發(fā)現違反《出版管理條例》有關(guān)規定，或存在下列情形之一的，要及時(shí)舉報，堅決不得選用：
1、違背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
2、損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統一、主權和領(lǐng)土完整的；
5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
6、存在違反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
7、宣揚個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10、存在科學(xué)性錯誤的；
11、存在違規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
我們還要建議您看一看孩子的小書(shū)包，理一理家庭的圖書(shū)角，查一查孩子的電子閱讀讀物，如果有以下不適宜孩子閱讀的網(wǎng)絡(luò )讀物或地攤讀物，盡快予以清理剔除：
1、都市言情類(lèi)。與一些名著(zhù)相比，此類(lèi)讀物大多缺少內涵，所以也被很多網(wǎng)友稱(chēng)為“爽文”，很多人就是圖一個(gè)“爽”字。那些作者掌握了寫(xiě)作技巧，熟諳讀者心理，能夠牢牢控制讀者的好奇心，牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的，靠運氣，走捷徑的主人公的讀物，潛移默化給孩子錯誤的信號和認知，期待的`就是運氣，而不是自我努力，渴望的就是機會(huì )，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類(lèi)讀物，不僅不會(huì )從中汲取到任何有意義的知識，還會(huì )占用很多的時(shí)間。此外，此類(lèi)小說(shuō)中往往還會(huì )摻雜著(zhù)一些暴力、污穢、色情的內容，這對于孩子的身心健康也是十分不利的。
2、玄幻靈異類(lèi)。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現實(shí)的讀物，讓孩子對現實(shí)生活會(huì )漸漸厭倦，不滿(mǎn)，渴望脫離眼前的現實(shí)。英國青少年問(wèn)題研究會(huì )揭示過(guò)，這類(lèi)作品閱讀超過(guò)10本以上的孩子自殺可能高于少于3本的六倍。女孩子長(cháng)期沉迷此類(lèi)閱讀而產(chǎn)生抑郁等心理健康問(wèn)題，無(wú)法適應成人社會(huì )的比例會(huì )很高。
3、地攤文學(xué)類(lèi)。此類(lèi)讀物以《戲說(shuō)四大名著(zhù)》、《什么三十六計》等為噱頭博人眼球吸引讀者，或歪曲歷史真相，或肆意篡改史實(shí)，或摻雜大量野史，或編造奇聞軼事，或宣揚陰謀詭計，或教唆誤導孩子等等，這對于孩子來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的。很多孩子關(guān)于歷史、天文等方面的知識都受到了地攤文學(xué)的很大沖擊，�？吹財偽膶W(xué)，對于孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀(guān)、性格人格健康發(fā)展十分不利。
家長(cháng)朋友們，華亭三中始終堅持為學(xué)生營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，歷來(lái)重視閱讀教學(xué)和讀物管理，我們將不斷持續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
我們邀請家長(cháng)朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。請您與學(xué)校一同行動(dòng)，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，形成最大教育合力，為學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(cháng)貢獻力量！
規范課外讀物管理致家長(cháng)一封信7
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您好！目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(cháng)們知曉。也請家長(cháng)們對照中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單自查家中的課外讀物，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當然，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！耙粋�(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好像一間沒(méi)有窗的房子”，學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山�？吹贸�，讀書(shū)需要學(xué)校的.教導，更需要家長(cháng)的引導。所以，我們也希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
1.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
2.給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
3.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。
中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，包括：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y一、主權和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
�。ㄆ撸┬麚P個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
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