有關(guān)升職申請書(shū)范文匯編四篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來(lái)越來(lái)越密切的今天，申請書(shū)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。我們該怎么寫(xiě)申請書(shū)呢？下面是小編精心整理的升職申請書(shū)5篇，歡迎閱讀與收藏。
升職申請書(shū) 篇1
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！
我是xxx，在xx公司工作已有一年零六個(gè)月的時(shí)間了，現任公司咨詢(xún)部助理一職。自從20xx年2月進(jìn)入公司以來(lái)，從實(shí)習到試用再到正式員工，我傾注所有的熱情和汗水以此來(lái)證明自己、感謝同事對我的幫助、報答領(lǐng)導對我的信任。這么久以來(lái)，我一直無(wú)愧于心，盡自己全部的努力來(lái)做好我的每一項工作。
自20xx年從事咨詢(xún)工作以來(lái)，在領(lǐng)導的教導下、在同事的幫助下，使我不斷掌握了新的技能和知識。1年多來(lái)的努力使我能熟練運用office系列軟件進(jìn)行報告編制、文字處理、數據統計、幻燈片制作，并在此基礎上能系統得完成可行性研究報告、規劃文本及說(shuō)明、財務(wù)表、準概算等；1年多來(lái)的不停實(shí)踐使我對PHOTOSHOP、CAD、CPS60、MAPGIS等繪圖軟件有了更深入了了解，能夠獨立得進(jìn)行平面設計、繪制全套規劃圖、繪制初步的工程設計圖、運用GIS軟件進(jìn)行DEM分析等相應的分析；1年多來(lái)的學(xué)習和鍛煉，讓我認知了行業(yè)的技術(shù)要求和規范、技術(shù)流程和發(fā)展方面，我深信在這個(gè)行業(yè)、這家公司、在這里我將會(huì )有更好的發(fā)展，也將更好的發(fā)光發(fā)熱。
中國有句俗話(huà)：“人往高處走，水往低處流”。就像大部份人一樣，我希望我所付出的努力可以被領(lǐng)導看到，我的能力可以得到領(lǐng)導的賞識。只要有一個(gè)機會(huì )出現在面前，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要他有自信和信心，他就一定不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。
今天，我鄭重的`向公司提出“晉升咨詢(xún)部三級項目經(jīng)理”一職申請。我明白在新的崗位上工作壓力會(huì )更大，困難會(huì )更多。但我已經(jīng)作好了準備，隨時(shí)準備迎接新的挑戰。不管遇到什么麻煩，我都將和我同時(shí)們并肩戰斗。我相信自己的能力，因為這一切都來(lái)源于我對這個(gè)工作多年來(lái)的熱愛(ài)，以及全體器材部同事們不懈的支持。
在此懇請公司領(lǐng)導給我這個(gè)鍛煉的機會(huì )，我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的每一項工作。為公司創(chuàng )造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)！
申請人：
申請時(shí)間：
升職申請書(shū) 篇2
公司領(lǐng)導：
我是綜合辦公室行政人員**，進(jìn)入公司工作至今已有一年多時(shí)間，對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念了解并認同�，F提出升職申請主要原因是公司的發(fā)展速度日漸增快，組織結構越來(lái)越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——綜合辦公室主管。
在**集團工作的這段時(shí)間，在領(lǐng)導和同事的指導及關(guān)懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。行政部門(mén)是上下聯(lián)絡(luò )和溝通的中間體，既要取信于內，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。 同時(shí)，借此申請將我在10年上半年取得的工作成績(jì)匯報如下：
1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類(lèi)管理工作(現轉至人力資源部);與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務(wù)于項目部需求。
2、順利收集建造師注冊相關(guān)資料報至直管部門(mén)審核，完成初始一、二級建造師和臨時(shí)建造師注冊共60人。
3、制訂集團公司各部門(mén)領(lǐng)用辦公用品的規定辦法，使各部門(mén)在使用辦公用品時(shí)有計劃性。
4、基本收取集團公司對外的房租，完善員工宿舍環(huán)境的整改。
5、在后勤維修方面，能做到有報及時(shí)修，無(wú)報常維護。
6、積極配合各部門(mén)的會(huì )議要求，做好會(huì )場(chǎng)的布置，提升集團公司會(huì )議水平標準。
7、妥善安排接待所需的道具，提升集團公司接待水平的標準。
以上工作成績(jì)基本是按年度規劃進(jìn)行的，而在完成上述工作時(shí)也不斷培養了我的獨立性和果斷性，讓我為站在不同的崗位上奠定基礎。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
升職申請書(shū) 篇3
親愛(ài)的上級領(lǐng)導：
您好！
我是來(lái)自延中名店“形象專(zhuān)家”高進(jìn)忠。首先代表延中店全體同任向大家問(wèn)聲好！
時(shí)間的磨練,以及快一個(gè)月的工作接觸.今天我正式向公司提出升職申請.當然,我是有備而來(lái).
第一,自信.俗話(huà)說(shuō):成功的一半源于自信.而自信,是人本身素質(zhì)修養和知識修養的體現.我申請升職,是因為我知道我有能力將職務(wù)做到最好!也許現在我處于對工作的熟悉階段,但是,我也想追求自己想要的職位.
第二,快樂(lè ).心理學(xué)家創(chuàng )辦人馬汀.塞利格曼指出，工作快樂(lè )的關(guān)鍵不在于找到對的工作，而是如何發(fā)揮自己的長(cháng)處，把任何一份工作轉化成對的工作。工作本身沒(méi)有所謂的好與壞，而是看你如何去做，在工作中發(fā)揮自己的長(cháng)處。在工作中我想我是做到了."當尋找快樂(lè )的時(shí)候,它就在身邊."
第三,拼搏.這是一個(gè)從事服務(wù)行業(yè)的人士必不可少的一種素質(zhì)，我雖然從事服裝行業(yè)不久，但是我很努力的去做，努力的去拼搏，我相信自己努力后一定會(huì )有收獲的。所以我不會(huì )放棄我的任何一次機會(huì )。
第四,口才.我認為工作不只是去做好它,還有表達出自己的想法.沒(méi)有和同事,領(lǐng)導溝通的能力,就會(huì )埋沒(méi)自己的才能.更要有與外界交流的能力,因為做為管理者,就要有義務(wù)把你的工作與外界接軌.只有走出去才會(huì )有更寬更廣的視野.
第五,野心.我不認為它是貶義.它和貪心不一樣.貪心是把屬于別人的歸為自己,野心是把不屬于別人變成自己的.心有多大,舞臺就有多大!我就是這樣的。
第六,勇氣.我一直相信勇氣是立足的基石.
簡(jiǎn)略寫(xiě)了這些.也許有的表現出來(lái)了,有的還需要在時(shí)間和工作中體現.只希望貴公司可以考慮,并給我展示自己的機會(huì ).
我選擇,我喜歡!
我來(lái)到本公司申請的是店長(cháng)，但是周店長(cháng)（周哥）給我說(shuō)了一句話(huà)“公司一定會(huì )痕量出一個(gè)人的實(shí)力的”，我也不知道自己怎么突然有了這個(gè)想法,雖然很不靠譜,我還是決定試試.管他呢.大不了就是被拒絕.畢竟自己嘗試了.
好了,明天上通班~·
致
禮
升職申請書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，20xx年大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級資格。在這3年的工作期間內，我一直擔任信息技術(shù)教學(xué)工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書(shū)育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jì)。以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著(zhù)應對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習，拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識和培養學(xué)生能力的關(guān)系處理得當，落實(shí)注重培養學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習。
再次，在教學(xué)過(guò)程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
最后，我還努力進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內容豐富的課堂教學(xué)中努力學(xué)習信息技術(shù)課程
通過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐，現在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個(gè)方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中小學(xué)二級職稱(chēng)評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
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