關(guān)于教師調動(dòng)申請書(shū)模板匯總3篇
我們眼下的社會(huì ),申請書(shū)與我們的生活息息相關(guān),請注意不同的對象有不同的申請書(shū)。那么寫(xiě)申請書(shū)真的很難嗎?下面是小編收集整理的教師調動(dòng)申請書(shū)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師調動(dòng)申請書(shū) 篇1
尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導:
本人,xx,云南宣威人。XX年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院xx教育專(zhuān)業(yè)(理學(xué)學(xué)士),并于當年9月分配到沾益縣xx中學(xué)任教。
在xx中學(xué)資教三年的過(guò)程中,我有過(guò)彷徨、失落與痛苦,也有過(guò)快樂(lè )與高興,能夠說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那里我有了很多的收獲。
一是工作,三年中我一向從事xx年級化學(xué)教學(xué)的任務(wù),對于新課程以及課改的要求把握到位,能夠及時(shí)為學(xué)生備考提高用心的幫忙,為學(xué)生的學(xué)習帶給了信心和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當多的經(jīng)驗,能夠適時(shí)的針對學(xué)生出現了各種現象給予妥善的處理,讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度。能夠說(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù),讓學(xué)校放心,讓學(xué)生滿(mǎn)意。在這三年的時(shí)光中,也用心與當地有經(jīng)驗的'教師交流、學(xué)習,互相促進(jìn),謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續良好的合作關(guān)系是我的特長(cháng)。
二是生活,xx中學(xué)是xx最偏遠的山區,不夸張的說(shuō)也是最貧困落后的地區。三年中,我一向是堅持一邊上課,一邊做飯解決自我的飲食問(wèn)題,有時(shí)候也與同事一齊開(kāi)荒種地,尋找工作以外的生活樂(lè )趣,以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也能夠說(shuō)是相當簡(jiǎn)陋,是學(xué)校的重點(diǎn)危房。但是這都沒(méi)有嚇倒我,我也從來(lái)沒(méi)有象學(xué)校提出過(guò)任何要求,從來(lái)不給學(xué)校添麻煩!工作是要吃苦的,生活也是要受累的,這才是人生!
三是學(xué)習,xx中學(xué)地理位置導致了那里的信息閉塞與落后,為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸,并用心的開(kāi)展學(xué)習。每年都要參加縣、市多次培訓,加強自我的專(zhuān)業(yè)潛力;用心學(xué)習電腦知識,能夠熟練的運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自我的所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍兩本,并寫(xiě)讀書(shū)筆記,以應對未來(lái)的教育形勢。
四是思想,對于教師這個(gè)職業(yè)我是終身向往,這與我學(xué)習的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學(xué),初中,高中,大學(xué)都有好老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我、照顧我,使我沒(méi)有偏離學(xué)習的軌道,才有了我今年的成績(jì)。所以在我的內心里,我一向想當一名教師,來(lái)改造那些象我一樣,有學(xué)習潛力又自制力差的學(xué)生,讓他們重新找到人生的目標。我此時(shí)能夠了教師的艱辛與職責,更增添了我留下的決心。
請領(lǐng)導批準!
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年x月xx日
教師調動(dòng)申請書(shū) 篇2
xxx教育局:
我于19xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區從事教育工作,在xx小學(xué)工作四年后,于XX年7月調至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠、丈夫不在市區工作等原因,導致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難,特向領(lǐng)導提出申請,將本人調到離家較近的xx路第一小學(xué)工作。
19xx年12月,我與在x縣上班的愛(ài)人結婚。XX年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住,愛(ài)人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來(lái)xx區與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現在市保幼院讀書(shū),我們工作繁忙,根本無(wú)法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無(wú)暇顧及家庭,教養兒子,以及家務(wù)勞動(dòng),都由我獨自承擔。因我們家至xx小學(xué)較遠,長(cháng)期以來(lái),我一直在學(xué)校與家庭間奔波,疲倦之極,實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難,免除后顧之憂(yōu),更好的投身工作,我希望就近調入xx小學(xué)工作。請領(lǐng)導批準。
此致
敬禮
申請人:_____
20___年__月__日
教師調動(dòng)申請書(shū) 篇3
尊敬的縣教育局領(lǐng)導:
我是xx縣班老鄉九年一貫制中心校一名普通的音樂(lè )教師。xx,男,漢族, 19xx年10月出生于xx省xx縣xx村。20xx年9月考入臨滄市師范高等專(zhuān)科學(xué)校,藝體系音樂(lè )專(zhuān)業(yè),主修鋼琴,對聲樂(lè )有良好的修養。20xx年畢業(yè)后,懷著(zhù)對邊疆少數民族教育的熱愛(ài)和激情,依然參加教師特設崗位考試,并順利通過(guò)。同年9月參加工作,20xx年轉為事業(yè)單位編制,20xx年1月被聘為中學(xué)二級教師,F在滄源縣班老鄉九年一貫制學(xué)校從事音樂(lè )教學(xué)工作。
參加工作四年以來(lái),我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),將自己所學(xué)知識用到教育教學(xué)中,特別是節假日的慶;顒(dòng),如“六.一”、“元旦”、“五.四”等節日是我大顯身手的時(shí)候,所編排的節目得到學(xué)生們的喜愛(ài),同時(shí)也得到家長(cháng)的好評和學(xué)校領(lǐng)導的認可。在各種活動(dòng)中充分挖掘學(xué)生的音樂(lè )才能,培養了一批批特長(cháng)生,分別送往臨滄高等專(zhuān)科學(xué)校,以及滄源職中舞蹈班。
愛(ài)人,xxx,傣族,現在xx鎮河底崗完小任教,并帶有未滿(mǎn)6個(gè)月大的孩子。妻子也是音樂(lè )專(zhuān)業(yè),工作又十分認真負責,開(kāi)學(xué)一個(gè)月后產(chǎn)假結束就立即投入到工作當中。未滿(mǎn)六個(gè)月的獨生子4個(gè)月就因工作原因而不能母乳,遠在大理的母親因身體不好,不能來(lái)幫帶孩子。所以只好把孩子送回勐撒岳母家。而岳父在20xx年2月份查出:癌癥晚期。岳父是耿馬縣勐撒城子完小的一名老教師,名xxx,今年 54歲,辛辛苦苦為教育事業(yè)奉獻了30多年的他,卻因患了癌癥不得不離開(kāi)他耕耘一生的講臺,離開(kāi)他心愛(ài)的學(xué)生,只能與藥物相伴。53歲的岳母,既要照顧87歲的爺爺和生病的岳父,還要照顧未滿(mǎn)6個(gè)月大的外孫。身為人子我不能孝敬父母長(cháng)輩,身為人父我不能照顧孩子,身為人夫我不能為妻子分擔任何責任。工作和家庭讓我心力憔悴,目前的狀況,我既不能全身心的投入到教育教學(xué)工作中,也不能敬孝心、不能盡父愛(ài)、不能盡夫職。
尊敬的領(lǐng)導,為了盡到人子、人父、人夫的職責,更好的為人師表。我懇請領(lǐng)導能夠同意我的調動(dòng)請求,我申請調到耿馬縣勐永鎮任教。
妥否,請領(lǐng)導批示。
申請人:xxx
日期:xxxx
【關(guān)于教師調動(dòng)申請書(shū)模板匯總3篇】相關(guān)文章:
關(guān)于教師調動(dòng)申請書(shū)模板3篇01-14
關(guān)于調動(dòng)申請書(shū)模板匯總8篇02-03
關(guān)于教師調動(dòng)申請書(shū)范文3篇01-27
【精華】調動(dòng)申請書(shū)模板匯總10篇01-21
【精華】調動(dòng)申請書(shū)模板匯總九篇01-20
關(guān)于調動(dòng)申請書(shū)模板十篇02-03
關(guān)于調動(dòng)申請書(shū)模板匯編7篇01-30