【推薦】個(gè)人申請書(shū)模板集錦九篇
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍的社會(huì )，申請書(shū)使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，正確運用申請書(shū)可以達到事半功倍的效果。那么寫(xiě)申請書(shū)真的很難嗎？以下是小編為大家整理的個(gè)人申請書(shū)9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人申請書(shū) 篇1
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！感謝公司一直以來(lái)對我的栽培和幫助。 年月份加入濮陽(yáng)大化工貿有限公司，任工貿公司電子商務(wù)部一名客服人員，很榮幸成為濮陽(yáng)大化工貿有限公司員工。
曾在鄭州做過(guò)一年多的銷(xiāo)售工作，主要負責河南市場(chǎng)，有過(guò)與客戶(hù)打交道的經(jīng)歷，從中也學(xué)習到了與人溝通的一些經(jīng)驗和技巧。在校期間也曾在學(xué)校的打字復印社和照相館做過(guò)兼職，在哪里學(xué)校到了圖片處理等一些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的知識，可以說(shuō)是受益匪淺��！熟悉辦公軟件和計算機硬件，本職專(zhuān)業(yè)就是計算機應用，與我現在的部門(mén)電子商務(wù)部息息相關(guān)，所以我很快就能適應我的本職工作，除了阿里巴巴店鋪裝修和推廣，百度推廣，還有慧聰我們付費的三大營(yíng)銷(xiāo)武器我操作嫻熟之外，自己還開(kāi)設了一些免費的推廣店鋪，比如說(shuō)最典型的191農資網(wǎng)，已經(jīng)為我們迎來(lái)了現有的客戶(hù)，此外我還經(jīng)常逛一些論壇，貼吧，在那里經(jīng)常與客戶(hù)探討農資的一些專(zhuān)業(yè)知識，吸取他們的經(jīng)驗教訓，與客戶(hù)做知心朋友！
自進(jìn)廠(chǎng)以來(lái)，我一直都會(huì )把工作做好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。為了更好地投身工作，免除后顧之憂(yōu)，長(cháng)久的成為濮陽(yáng)大化工貿有限公司員工。本人誠心申請參加社會(huì )養老保險。我已入廠(chǎng)近一年之久,為了更加長(cháng)久為公司做事，長(cháng)久成為濮陽(yáng)大化工貿有限公司員工，讓我更加安心的工作。特申請公司幫我辦理社保，望公司領(lǐng)導給予批準辦理，特此申請！
申請人：xx
20xx年1月5日
個(gè)人申請書(shū) 篇2
尊敬的院黨委：
我叫XXX，17年前，我還是急診科一名醫生的時(shí)候，“非典”來(lái)襲，我響應組織號召，第一梯隊進(jìn)入“非典”的疫區，我用實(shí)際行動(dòng)完成上級交給的任務(wù)。今天 ，我作為人民醫院危重癥醫學(xué)科（ICU）主任，現在病毒肆虐，我自愿申請報名加入醫院組織的各項治療病毒性肺炎活動(dòng)中，盡心盡責，無(wú)論生死！
個(gè)人申請書(shū) 篇3
福建青年人才開(kāi)發(fā)中心：
本人因_____________________________特申請將本人人事檔案調往________________________________________。請給予批準。
特此申請！
申請人：身份證號碼：聯(lián)系電話(huà):
年月日
注：請用水筆或鋼筆填寫(xiě)，申請人應本人手寫(xiě)簽字。
個(gè)人申請書(shū) 篇4
短短幾個(gè)月，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期稍縱即逝，它逝去了我們的時(shí)間，催老了我們的容顏，但始終冷淡不了我們的激情。這半年本人擔任六年級語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)、校車(chē)管理員及文科教研組組長(cháng)工作，回首往事，感觸良多，成績(jì)伴隨著(zhù)艱辛，歡笑伴隨著(zhù)微愁�，F將半年來(lái)工作的情況，總結如下：
一、 教育教學(xué)方面
教育教學(xué)，當以教育為首，“教育”就是讓學(xué)生良好習慣養成的過(guò)程，為此，本人狠抓常規教學(xué)，在丁點(diǎn)小事做起，慢慢培養學(xué)生的良好習慣：
1、教學(xué)必伴隨著(zhù)教育。
在上每一節常規課時(shí)，都會(huì )不失時(shí)宜的穿插教育，哪怕是一個(gè)發(fā)人深省、幽默詼諧的小故事，亦或是一句名言、警句、俗語(yǔ)，都會(huì )在學(xué)生思想動(dòng)蕩，情緒偏頗時(shí)給予相應的教育，在學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了做人。
2、每天寫(xiě)88個(gè)字。
認真寫(xiě)字能鍛煉學(xué)生的意志，發(fā)展學(xué)生的性格，陶冶學(xué)生的情操。因此，我在征求學(xué)生意見(jiàn)后，讓他們自己規定每天寫(xiě)88個(gè)字。正確規范的寫(xiě)在大寫(xiě)字本上，長(cháng)此以往，字典上的七千多個(gè)字在幾年的時(shí)間內就能學(xué)會(huì )，何況常用的字只有三千多個(gè)。
3、在周日到周三的有效上學(xué)期間，每天寫(xiě)一則日記。
日記可以是感受型的，也可以是觀(guān)察型的。并在此之前教育學(xué)生：我們看到的文章、電視劇，或是身邊的事，常常觸動(dòng)我們的情緒，是因為其和我們的生活經(jīng)歷相同或相近。作家善于抓住生活中的一瞬，并及時(shí)記錄下來(lái)，所以他能成為名人，而我們只能成為一名看客，要想成為名人并不難，只要我們善于運用自己發(fā)現的眼光，靈活的頭腦，敏捷的思維，把親身經(jīng)歷的事件記錄下來(lái)。
4、注重訓練學(xué)生的口語(yǔ)表達和知識的積累。
無(wú)論什么樣的學(xué)生，將來(lái)都會(huì )有自己的位置；無(wú)論在什么樣的位置，都要善于“推銷(xiāo)”自己，才能實(shí)現自己的“價(jià)值”，這些離不開(kāi)口語(yǔ)表達。因此，在上一學(xué)期課前五分鐘演講的基礎上，在這一學(xué)期我們推行了課前三分鐘朗讀活動(dòng)，內容是剛學(xué)過(guò)的、要求會(huì )背的或是名家名段的作品。這樣既積累了學(xué)生的知識，又訓練了孩子的口語(yǔ)表達能力，培養了膽量，增強了應對能力。
5、作文能力的培養。
作文一直是學(xué)生頭疼的問(wèn)題，尤其是素材的積累和合理安排，針對這一問(wèn)題，我和學(xué)生參與了“多角度觀(guān)察”的專(zhuān)項訓練：寫(xiě)人作文，以本班的學(xué)生為模特，經(jīng)小組的交流與討論，多角度審視眼前的“模特”，比如，小組每一個(gè)成員發(fā)現“模特”身上不同的一個(gè)特點(diǎn)，并圍繞這一特點(diǎn)用自己最高的水平寫(xiě)150字左右的片段，每個(gè)成員寫(xiě)好后，再由組長(cháng)把小組成員的素材串起來(lái)，就是一篇完美的作品。這樣輕松的解決了學(xué)生作文內容不充實(shí)、字數較少的問(wèn)題。經(jīng)一個(gè)學(xué)期的訓練，多數學(xué)生能寫(xiě)750字左右的習作。
二、安全第一，生命至上。
校車(chē)管理工作更是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，每次接送孩子，肩上的擔子覺(jué)得很重，為了保證孩子們的安全，在每一個(gè)小村莊的孩子中選出小組長(cháng)，負責清點(diǎn)人數，掌握學(xué)生動(dòng)向，保證安全行走等職責；上下車(chē)前必清點(diǎn)人數，不到車(chē)的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)溝通，問(wèn)明情況方可行車(chē)；上車(chē)以后叮囑每個(gè)孩子系好安全帶，小一點(diǎn)的孩子還需要逐個(gè)培訓，甚至幫助系好。
三、教研工作
1、自身科研。
積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，不斷學(xué)習理論知識，深入課堂實(shí)踐研究，打造全縣先進(jìn)的“135互動(dòng)教學(xué)課堂模式”的教學(xué)方式方法；親自帶領(lǐng)科技小組參加縣級科技大賽，并取得一定的成績(jì)；自身主持參與的課件制作榮獲縣級一二等獎多項、市級一等獎一項，并申報到省里，等待等級評定。
2、帶領(lǐng)教研組成員參加各類(lèi)活動(dòng)。
帶領(lǐng)教研組成員認真學(xué)習各種理論，主持學(xué)校各類(lèi)文科教研活動(dòng)，親自深入課堂探索符合本校實(shí)際的教學(xué)方法，指導幫扶傳授新教師教學(xué)經(jīng)驗，使得新上任的教師能盡快投入到自己的工作崗位上去。
總之，教師必須有憂(yōu)患意識，“學(xué)校沒(méi)出路，教師無(wú)退路”，工作中，像對待前輩那樣對待每一位先知，對待兄弟那樣對待每一個(gè)同事，對待自己的孩子那樣對待每一個(gè)學(xué)生，如果說(shuō)有做的欠缺的地方，那是自身的水平問(wèn)題，態(tài)度和熱情絕對良好。
當然，“人無(wú)完人”，在自己的工作中，肯定還存在許多的紕漏和不足，在今后的工作當中，還需要虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，積極進(jìn)取，查漏補缺，力爭在短期內真正的成為一名優(yōu)秀的人民教師！
個(gè)人申請書(shū) 篇5
申請人：xx，男性，生于20xx年，高中文化，農民，家住江西泰和縣沙村鎮高隴村九小組。
請求事項：請求貴院依法裁決泰和縣人民法院賠償彭理洪因遭受其非法侵害所造成名譽(yù)上、精神上、身體上和經(jīng)濟上的巨大損失，折人民幣貳拾玖萬(wàn)陸仟貳佰捌拾元。因受害人彭理洪多次向泰和縣人民法院申請賠償，但均被拒絕。特呈三份通知書(shū)為證。
事實(shí)與理由，20xx年11月，“泰法(83)刑字第126號判決書(shū)”顛倒黑白，捏造事實(shí)，強加搶劫罪判處彭理洪有期徒刑柒年。發(fā)生法律效力，彭理洪不服，依法申訴，20xx年2月9日“泰法刑監字(52)號判決書(shū)”以傷害罪改判彭理洪有期徒刑叁年。此時(shí)彭理洪已被冤獄肆年零六個(gè)月三天(1646天)彭理洪不服。20xx年3月24日“泰法(20xx)刑再初字第1號判決書(shū)，改判彭理洪無(wú)罪”。由此可見(jiàn)，彭理洪二次被判有罪，人身權利受到嚴重非法侵害時(shí)間達1646天。而受冤時(shí)間長(cháng)達十年之久。這一冤案給彭理洪本人與家庭名譽(yù)上、身心上，經(jīng)濟上造成了無(wú)法彌補的傷害和損失。為了把因國家機關(guān)侵犯公民合法權益，給公民造成的損失降到最低限度。根據《中華人民共和國憲法》第41條三款規定：“由于國家機關(guān)和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利”。同時(shí)《中華人民共和國民法通則》第121條規定：“國家機關(guān)或者工作人員在執行職務(wù)時(shí)，侵犯公民法人的合法權益造成損害人，應當承擔民事責任�！崩^而20xx年實(shí)施的《中華人民共和國國家賠償法》第三章第15條三款規定�！耙勒諏徟斜O督程序再審改判無(wú)罪，原判已經(jīng)執行的，受害人有取得賠償的權利”。根據上述三部法律規定，彭理洪完全擁有獲得國家賠償的權利。泰和縣人民法院有承擔國家賠償的責任與義務(wù)。
綜上所述：本人認為，彭理洪被冤獄獲刑，完全是泰和縣人民法院工作人員在事實(shí)非常清楚的情況下，肆意顛倒黑白，捏造事實(shí)作出的枉法判決，它嚴重侵害了公民的合法權利。給彭理洪名譽(yù)上，身心上經(jīng)濟上造成了無(wú)法彌補的巨大損失。故泰和縣法院應依法對彭理洪進(jìn)行賠償，把國家機關(guān)侵害公民合法權利，給公民造成的損害損失降到最低的限度。雖然此案是發(fā)生在20xx年《中華人民共和國國家賠償法》頒布實(shí)施之前。但《中華人民共和國民法通則》是20xx年就已頒布施行的。其中第121條明確規定，“國家機關(guān)或者工作人員在執行職務(wù)時(shí)，侵犯公民，法人的合法權益造成損失的應當承擔民事責任�！庇纱丝梢�(jiàn)，民事侵權是比刑事侵權更輕的侵權行為。都需承擔民事責任。而刑事侵權則是在不平等的情況下對公民更嚴重的侵權行為。故更應當依法承擔民事賠償責任。這也是國際人性通用的貫例。所以泰和縣人民法院以不符《中華人民共和國國家賠償法》出臺的時(shí)間為由對彭理洪的合法、合情、合理的賠償請求予以拒絕是完全錯誤的，是在給受害人，受傷的傷口上撒鹽，是把受害人推向不相信社會(huì )正義、不相信法律的公正、公平，不相信政府的萬(wàn)丈深淵，故請上級領(lǐng)導為民作主，依法裁決泰和縣人民法院賠償彭理洪因遭受其非法侵害所造成的損害折人民幣296280.00元。使我們的社會(huì )，國家真正和諧，法律真正公正、公平——政治文明。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年9月
個(gè)人申請書(shū) 篇6
尊敬的協(xié)會(huì )成員：
您好！我是材化學(xué)院冶金093班的學(xué)生***，現任班級宣傳委員、校調研策劃部副部長(cháng)。在此次陽(yáng)光xx評優(yōu)中，我申請xx先進(jìn)個(gè)人。
作為一名光榮的共青團員，尤其是一名團干部，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個(gè)共青團員的標準來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習，處處發(fā)揮先鋒模范作用。我深知作為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，不僅要有豐富的文化知識，同時(shí)要有強健的體魄。近兩年的歷練，兩年的成長(cháng)，我們很明顯沒(méi)有了大一那份運動(dòng)的渴望，我們或許逛在馬路上，或許坐在電腦前，或許寧愿躺在并不溫暖的床上。在我們漸漸忽略了運動(dòng)的時(shí)候，學(xué)院組織的陽(yáng)光xx活動(dòng)無(wú)疑是再正確不過(guò)的舉措。
仍依稀記起xx揭幕儀式上，老師說(shuō)的：跑步是最經(jīng)濟、最有效的運動(dòng)方式�！疤煨薪�，君子當自強不息”做人應當如此。我嚴格按照協(xié)會(huì )的考核制度，從沒(méi)遲到、早退，出勤率100%。如果說(shuō)最開(kāi)始的堅持是熱情并未減退的話(huà)，那堅持到了最后的人都是態(tài)度的決定，每個(gè)人都是成功者。毫不掩飾的講中途也抱怨過(guò)、誤解過(guò)�？墒锹奈野l(fā)現，現在的我早起早練身體素質(zhì)加強，上課精神力集中，同時(shí)生活不自覺(jué)的有規律進(jìn)行。我才發(fā)現我之前所抱怨的之不過(guò)是自己想偷懶的借口而已。 “一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿(mǎn)圓”我很遺憾我的團隊并不是最優(yōu)秀的，但卻是最團結的，我們報名人員相互幫助，早起及時(shí)督促，每個(gè)人或多或少都有態(tài)度、身體素質(zhì)的改善。
雖然陽(yáng)光xx活動(dòng)已接近尾聲，但學(xué)習無(wú)止境，運動(dòng)是長(cháng)期的堅持。我要做的是不斷的適應時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的擴充自身的知識儲備，以提高自己的文化、思想、政治修養。不斷加強體育素質(zhì)拓展活動(dòng)，增強體魄、內涵。為以后更好的服務(wù)學(xué)生的宣傳事業(yè)奮斗！
最后，希望協(xié)會(huì )成員能批準我的申請，同時(shí)我將繼續努力，爭取做的更好！
此致
敬禮
個(gè)人申請書(shū) 篇7
尊敬的院領(lǐng)導(XXX科主任)：
您好!
我是XXX科的護士，根據醫院的安排，我經(jīng)常上長(cháng)時(shí)間的夜班。由于我從小體質(zhì)比較弱，長(cháng)時(shí)間的夜班讓我感到精神緊張和過(guò)度勞累。近期，我時(shí)常失眠，情緒也變得很壓抑，在家人的勸說(shuō)下，我覺(jué)得我應該換個(gè)工作環(huán)境來(lái)調節狀態(tài)，也只有這樣，我才能更好的工作，懇請院領(lǐng)導讓我換個(gè)工作環(huán)境吧!我將萬(wàn)分感謝!
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
個(gè)人申請書(shū) 篇8
尊敬的*****領(lǐng)導;您好!
我叫***，現年***歲，家住***********院內。本人下崗多
年，因家庭經(jīng)濟困難，經(jīng)過(guò)再三考慮，特申請貧困補助。
我的家庭是一個(gè)三口之家：丈夫、孩子還有我。我下崗后因
年齡大，沒(méi)有多少文化、沒(méi)有本錢(qián)，又沒(méi)有一技之長(cháng)，加上身體也不好，只能干一些低收入的`活;孩子****，***歲，身體也不好，經(jīng)�？床〕运�，現在*******上中學(xué)。由于現在社�；饠当壤絹�(lái)越高，所申請的社保金補貼也一直沒(méi)有批，所以我每月微薄的收入，交了養老金和醫保后就所剩無(wú)幾�，F在的物價(jià)特別高，壓得我們喘不過(guò)氣。
家庭的艱辛深刻影響著(zhù)我們的健康和未來(lái)。全家人的生活十分拮據，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我聽(tīng)說(shuō)我們的這種情況可以申請貧困補助，我異常高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線(xiàn)黎明的曙光，可以救我們的家庭于水火。全家人商量之后，為維持我們家庭的基本生活，特申請貧困救濟補助。我有理由相信黨和政府會(huì )給我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手。懇請批準為盼。
申請人：xx
20xx年x月x日
個(gè)人申請書(shū) 篇9
尊敬的所長(cháng)：
您好！在您的領(lǐng)導下，全所職工的努力下，鋼研所的搬遷工作已接近尾聲。在這里由衷的向您道一聲：您辛苦了！
鋼研所寄托著(zhù)我們的希望。在工作中即使面臨的問(wèn)題與挑戰再大，我們年輕人也不會(huì )輕言放棄。但是在生活方面想向您提出我們的一些建議和要求，真誠的希望您給予理解和支持。那就是我們這批新進(jìn)大學(xué)生的住房問(wèn)題。
首先就倒班房提出一些看法。倒班房顧名思義，就是職工換班休息只用的臨時(shí)宿舍，而并非長(cháng)期居住的生活住房。結合我們單位倒班房的情況總結了以下不適合長(cháng)期居住的理由。
1、倒班房地處工業(yè)園區深處，出入非常不方便。交通費非常昂貴（在單位與園區門(mén)口之間往返一次需6元錢(qián)車(chē)費）就我們的收入而言承擔不起。若徒步代行，往返依次要花費近一個(gè)小時(shí)時(shí)間。要是在提一些東西就可想而知了。
2、倒班房緊鄰生產(chǎn)車(chē)間，尤其是和鍛造車(chē)間過(guò)于接近。這樣鍛造車(chē)間的噪音勢必會(huì )影響我們的學(xué)習和休息。長(cháng)期居住不利于我們的身心健康。
3、倒班房生活設施不完備，為新進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習和生活帶來(lái)諸多不便。例如想做飯沒(méi)有爐灶，有不準用電爐。到現在為止，住到班房洗澡。洗衣服等都是個(gè)問(wèn)題。這樣的到班房還不如舊區的宿舍。
4、長(cháng)期住倒班房，打擊新進(jìn)大學(xué)生的積極性。這樣的生活會(huì )使人壓抑，失去生活的動(dòng)力，甚至產(chǎn)生對工作的倦怠。我想只有把心沉下來(lái)，才是塌實(shí)做事的根本！我們大家來(lái)自五湖四海，所以沉下心來(lái)的根本就是要讓員工有種歸屬感，有種回家的溫暖。
5、在鋼研所工作時(shí)間也不短了，換句話(huà)說(shuō)，我們也老大不小了，真的需要一點(diǎn)私人的空間去考慮一下個(gè)人的事情了。住倒班房實(shí)在不合適。
總之，我們真的不愿意住倒班房。倒班房不具備長(cháng)期居住的條件。所以我們只有去外面租房住。但是由于我們的收入水平比較低，租房對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑加重了很多的負擔。另外，我們不再享受?chē)以械淖》績(jì)?yōu)惠政策，也沒(méi)有象05年之前參加工作的師傅們那樣獲得住房補貼。在如今居高不下的房?jì)r(jià)面前，我們漂泊不定的心靈真的是難覓歸處啊。本篇文章來(lái)自。我們不是不想艱苦奮斗，反而是非常想去奮斗。但是艱苦奮斗應該是體現在工作當中，而非生活上面。只有生活有了保障，充滿(mǎn)了希望，我們才會(huì )真正的沉心于工作，沉心于鋼研所。這一點(diǎn)是無(wú)法改變的事實(shí)��！所以我們才向單位申請住房補貼。這是我們所所有大學(xué)生的意愿。以下是我們對住房問(wèn)題的基本建議：
請求單位給予未享受過(guò)單位住房補貼的大學(xué)生每月發(fā)放300元左右的住房補貼。（對于住房補貼問(wèn)題，國家雖然沒(méi)有硬性的規定，但還是提倡企業(yè)發(fā)放給職工的。）或者額外提高我們這批大學(xué)生的月工資300元，以用于租房開(kāi)銷(xiāo)。
最后，我們真誠地希望所長(cháng)，及其他所領(lǐng)導能夠考慮我們的住房問(wèn)題。我們真心的希望所領(lǐng)導能為我們點(diǎn)亮希望的燈火，給予家長(cháng)般的關(guān)懷！
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