【精選】入學(xué)申請書(shū)模板匯總九篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來(lái)越來(lái)越密切的今天，申請書(shū)使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們可以將自己的愿望和請求寫(xiě)進(jìn)申請書(shū)里。一起來(lái)參考申請書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的入學(xué)申請書(shū)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
入學(xué)申請書(shū) 篇1
各位同學(xué)們，大家好！
很高興假如這樣一個(gè)溫暖的集體。希望大家記住我的名字：xxx（最好詳細的分析一下，有助大家記憶。我當時(shí)就是這樣，事后大家反映，那么多同學(xué)們，就記住我一個(gè)，O（∩_∩）O）
我在初中時(shí)的成績(jì)還可以（比較一般/不太好/還不錯），但是對于高中新的生活，我覺(jué)得它意義并不大。重要的是，我有我的夢(mèng)想，而且我會(huì )為之不懈奮斗。（如果你愿意，可以描述你的.夢(mèng)想）我需要的是更加合理的學(xué)習方法，更加不屈不撓的斗志，以及百分之一百二的努力、堅持。有夢(mèng)，我決不放棄。
我知道前面未知的路有歡樂(lè )、有收獲，也有磨練。我相信，我有勇氣有能力去應對一切！夢(mèng)想永不褪色。
再一次希望大家記住我——xxx。
謝謝大家！
入學(xué)申請書(shū) 篇2
尊敬的院領(lǐng)導和各位老師:
我是XX級××班的××,我的家在××，家中有媽媽?zhuān)职�，妹妹，奶奶及我五人。爺爺在三年前拖�?zhù)一身病離開(kāi)了這個(gè)世界。我的所有的費用主要由我的爸爸和我的媽媽負責。媽媽唯一的經(jīng)濟來(lái)源是種地。而爸爸僅僅靠為別人打臨時(shí)工賺的一點(diǎn)微薄的收入，來(lái)支撐整個(gè)家的全部開(kāi)支。奶奶則一向體弱多病，常年需要看病吃藥，加上爸媽的身體因長(cháng)期的勞累也越來(lái)越差，光是醫療費用就花掉了家中大部分開(kāi)支。而我自己，由于是自費生，家里已為我欠下了上萬(wàn)元的債務(wù)。妹妹，就別說(shuō)了，可憐調皮的家伙，跟我一樣，真不知她們的學(xué)校為什么就要那么多的錢(qián)呢?
我向來(lái)是個(gè)好強的人，凡事都不求人的，從小到大，盡管家里的大量負債，及爺爺的離去帶來(lái)的一切災難，我都未向社會(huì )伸出求助之手。但是現在已經(jīng)不同，我不能再困擾再封閉再仇恨，我得好好地在社會(huì )里為自己為別人活下去，我已經(jīng)長(cháng)大了。
××年開(kāi)學(xué)時(shí)候攥著(zhù)眾多親友幫忙湊齊的學(xué)費,才有機會(huì )來(lái)這里上學(xué),接下來(lái)的兩年為了我的學(xué)費父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車(chē)薪,只好再次四處求借,如今不富裕的親朋好友都已經(jīng)竭盡全力了.每當開(kāi)學(xué)之初看見(jiàn)父母為我的學(xué)費發(fā)愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時(shí)候，每當看見(jiàn)父親越來(lái)越佝僂的背影的時(shí)候我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學(xué)費擔心，減輕他們的負擔.我不知道我欠他們多少，我只知道，用我的努力來(lái)打造他們后半生的幸福安樂(lè )是最好的回報。在校的最后一年中我不想失去學(xué)習的`機會(huì ),更不想因為學(xué)費無(wú)法交齊而半途而廢。
現如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿(mǎn)懷熱血感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導給我一次機會(huì )，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。若能夠獲得困難補助繳上學(xué)費落下我心口的大石，我將會(huì )在今后的學(xué)習生活中投入更多精力，來(lái)努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)，為班級為學(xué)校爭光。通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來(lái)為將來(lái)打好堅實(shí)基礎，為今后的工作作好儲備。
特此申請，望予批準!
此致
敬禮!
XX
20xx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇3
尊敬的xxx校領(lǐng)導：
您好！我叫許新寧，原戶(hù)口：xxx道洋垱小區十二巷7號，我外孫女名叫xx，女，出生xx年xxx月，幼兒園期間就讀于xx幼兒園，現已xx周歲即將步入小學(xué)就讀，按市里要求被劃分在xxx生范圍。但由于此刻住家距離桐南小學(xué)較遠，每一天往返校園來(lái)回途中要耗費了超多的`時(shí)間，個(gè)性是小孩年齡偏小，又不便于家長(cháng)監管，將給她在未來(lái)的學(xué)習和生活都帶來(lái)了諸多困難。本著(zhù)義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則，同意讓孩子在貴校就讀，謝謝！
此致
敬禮
申請人：xx
xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū) 篇4
敬愛(ài)的院領(lǐng)導及學(xué)生會(huì )：
我是焊接2班的xx，我申請加入我院機電系的文娛部。
此刻我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情寫(xiě)下這份申請書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì )在我心目中是猶為神圣和企盼的，我們正年輕，需要機會(huì )來(lái)證明我自己，希望我能如李鬼詩(shī)中所言，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
我本人覺(jué)得，進(jìn)入學(xué)生會(huì )不但是個(gè)“掛銜之兵”要為同學(xué)們做實(shí)事，做榜樣，起模范帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)昂首闊步同進(jìn)退，把我們的校園打造成超一流的學(xué)府。
假如我真能如愿進(jìn)入系學(xué)生會(huì )，我一定會(huì )在思想上，行為上嚴格要求自己，改掉一些懶散等不好的.習慣，管理別人先要學(xué)會(huì )管理自己，在文娛部中力爭做好自己分內及分外的事，院領(lǐng)導及上級下達的任務(wù)，一定第一時(shí)間完成，在院里每年一度的迎新生晚會(huì )中和“世紀潮”文藝表演上給同學(xué)們和老師們獻上一場(chǎng)藝術(shù)的饕餮盛宴，我真的期待舞臺下響起雷鳴般的掌聲，在同學(xué)們的日常生活中我也會(huì )和文娛部的其他同事位同學(xué)們安排一些文娛活動(dòng)，比如歌唱比、賽街舞比賽等來(lái)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
我申請加入文娛部也是因為我非常喜歡文藝這方面的東西，我喜歡唱歌、跳舞，特長(cháng)是雙截棍，我還參加了這次迎新生晚會(huì )，相信我的表現一定不會(huì )讓大家失望。
希望組織對我的申請給與準許，給我一個(gè)表現自己的機會(huì )吧！我相信金子總是會(huì )發(fā)光的。人才永不會(huì )被埋沒(méi)。
申請人：
入學(xué)申請書(shū) 篇5
尊敬的濱江初級中學(xué)校領(lǐng)導：
我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐XX，男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人。
下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級中學(xué)學(xué)習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)團結互助的`傳統美德，有良好的學(xué)習氛圍，更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。
機會(huì )是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )做好敢吃一切苦的思想準備，樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年初中生活，來(lái)報答學(xué)校領(lǐng)導的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導考慮我的申請。
此致
敬禮！
申請人：XXX
xxxx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇6
寶寶姓名：
出生年月：
年齡：
爸爸姓名： 工作單位：
媽媽姓名： 工作單位：
尊敬的園領(lǐng)導：
您好！我想代孩子申請入貴園小班。
前不久曾到過(guò)貴園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學(xué)習、生活和運動(dòng)。我也跟老師交流了一些問(wèn)題，老師們也給我留下了很好的.印象。所以，我相信，孩子一定會(huì )在貴園度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。另外，孩子需要我接送，貴園里我家很近，這樣我接送也很方便。望貴園接納我的孩子。家長(cháng)一定認真配合園里的工作！謝謝！
XXXXX
20xx年XX月XX日
入學(xué)申請書(shū) 篇7
入學(xué)申請書(shū)
尊敬的xxxxxx小學(xué)：
我女兒xxxx，x，x族，x歲，xxxx生，身份證號：xxxxxxx。畢業(yè)于xxxxxxx幼兒園，擅長(cháng)xxxxxx等�，F戶(hù)口在xxxxxxx，戶(hù)口所在地為：xxxxxxxx，現居住于xxxxxxxxx。父親xxxxx，xxxx學(xué)歷，從事xxxx。身份證號：xxxxxx，聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxx；母親xxxxx，xxxxx學(xué)歷，從事xxxxx，身份證號：xxxxxx，聯(lián)系電話(huà)：xxxxxx。
貴校嚴格、科學(xué)、規范的'管理和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛認可，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，特向貴校提出申請，希望我女兒到貴校的xxxxx校區上小學(xué)，特此申請，望批準為感！
此致
申請人： （父親）
�。赣H）
xxxxx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇8
各位老師：
您們好！
一、我是誰(shuí)?
我叫王xx，是一個(gè)渴望成長(cháng)，愿意用新教育的理念嚴格要求自己17歲的學(xué)生，現我自愿申請xx學(xué)堂入學(xué)。
在15歲之前，我和大多數的中國孩子一樣，一直相信國家的體制教育，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中這樣一路盲目的走下去。完全不知道自己想要什么樣的生活、想成為什么樣的人，對未來(lái)完全是無(wú)知的、迷茫的；對當下的生活也是糊涂的，不知道要做什么事、不知道做的事的價(jià)值和意義。而我痛苦的是竟然毫無(wú)人生目標、稀里糊涂的度過(guò)十五個(gè)年頭。
在讀高一時(shí)，我有幸進(jìn)入了一所國際高中讀書(shū)。不可否認，我在國際高中也收獲了很多，例如：在學(xué)習方面更加獨立、自學(xué)能力有了一定的培養。但是關(guān)于人生目標方面，我還是很迷茫、欠缺，我不知道未來(lái)在哪里，更別談短期、中期、長(cháng)期的目標定位。每天只是家庭、學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)，重復而單調的上課、回家、向腦袋里填塞知識；老師和同學(xué)們也只是為了考試而灌輸知識，差不多也是應試的模式。而上一年的體育課也被取消了，盡管體育鍛煉只是打羽毛球這樣的“單邊”運動(dòng)。所以國際高中也沒(méi)有達到 “育人”的教育本質(zhì)目的，顯然這不是我想要的教育！
后來(lái)，爸爸接觸到了新教育，才發(fā)現這種模式的“人學(xué)”教育才是真正的教育，才是教育的本質(zhì)。而我弟弟也很快的進(jìn)入新教育學(xué)堂——深圳行知學(xué)堂入讀，半年之后申請通過(guò)了今日學(xué)堂，而后進(jìn)入今日學(xué)堂繼續學(xué)習。在這一年的新教育學(xué)習中，弟弟的成長(cháng)無(wú)疑是顯著(zhù)的，不會(huì )再故意做搞怪的動(dòng)作吸引別人的眼球、經(jīng)�？梢哉页鑫以�(huà)語(yǔ)中的思維漏洞和斷點(diǎn)、說(shuō)出的話(huà)也比以前簡(jiǎn)潔、明了。在全家都成長(cháng)的環(huán)境下，我也不想落后、繼續過(guò)原來(lái)那種沒(méi)有意義的生活，我強烈愿望做一個(gè)有價(jià)值的人！“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，乘著(zhù)現在還有機會(huì )，我希望能讓自己更好的成長(cháng)，請各位老師斧正指導。
二、我要什么？
1、我想成為什么樣的人?
在體制和國際高中時(shí)，對于這個(gè)問(wèn)題是不清楚的，只是一個(gè)模糊的概念——有一份穩定的工作，在經(jīng)濟上可以獨立，不依賴(lài)爸媽?zhuān)缓罂梢孕腋？鞓?lè )的生活。但是怎么做確實(shí)是考慮的不全面的，只想著(zhù)好好學(xué)習，考個(gè)不錯的成績(jì)和大學(xué)，拿個(gè)高點(diǎn)的文憑找工作,這是典型的消費者思維，只想著(zhù)靠家長(cháng)、靠社會(huì )、靠國家，完全沒(méi)有自己的思維、為自己負責擔當的表現。在接觸了新教育后，我更深刻認識到明確人生目標的重要意義，在這個(gè)世界上只有百分之三的人有清晰的人生目標，然后才能獲得成功，而百分之九十七的大多數人卻目標模糊，甚至沒(méi)有目標，可悲的是，我原來(lái)就是屬于沒(méi)有目標的大多數人中的一份子，現在我希望清晰自己的目標，判斷自己做的事是否有價(jià)值、是否對實(shí)現目標有幫助。
通過(guò)看今日學(xué)堂卓藍、聰穎等同齡人的博客，我明顯感覺(jué)到與他們的差距，了解到正是他們以前種下“追求卓越”的“因”，才會(huì )收獲到現在“優(yōu)秀”的 “果”，所以只有盡早的明確目標并付出行動(dòng)，才能實(shí)現自己想得到的人生目標。
我希望自己成為身體健康、思維有序、能幫助他人成長(cháng)、對民族有貢獻的人。首先，身體健康是一個(gè)人最大的財富，只有達到這個(gè)基礎才能做好更多的的事，比如感冒發(fā)燒的時(shí)候，學(xué)習效率很低，做什么事都沒(méi)精神；其次，思維又是生活學(xué)習重要組成部分，混亂的思維使人糊涂，有序的思維才能有效的編輯和表達信息；再次，接受了很多人的幫助，我也希望對別人有所幫助，而且在幫助他人的同時(shí)形成的.的能量場(chǎng)也可以讓我自己獲得成長(cháng)；最后，作為中華民族的一份子，我認為我有責任將我們的民族強大起來(lái)。
2、我想要的要什么樣的生活？
a、目前想要內心平靜的生活
以前在體制和國際學(xué)校上學(xué)時(shí)，內心往往是痛苦的、糾結的。明明知道自己有很多不足和需要改進(jìn)的地方，但是總是不能去解決這些問(wèn)題，心理和行為是矛盾的、分裂的，所以常常非常自責、內心不愉快，而又無(wú)濟于事�，F在轉換思路思考，不管好的還是壞的方面都是我自己的，我應先接納自己的不足，然后再剔除或改正，“卓越的人是不斷的刪減自身缺點(diǎn)，那么留下來(lái)的就是不斷增長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)，那么他離成功的目標又跨近了一步”，這是在以前的教育所不能達到的。
b、未來(lái)想要不斷成長(cháng)的生活
在學(xué)習了新教育后，幾乎每一件事都可以找到反饋回自己可供成長(cháng)和提升的地方。它是一面鏡子，能照射出哪些是做的好的、是成長(cháng)的方向；哪些是做的不好的、是應剔除或改正的方面。例如：前幾天我在深圳行知學(xué)堂做義工，有個(gè)孩子因為沒(méi)有和小伙伴交換到理想的物品，而在大家面前發(fā)脾氣，后又用被子蒙頭哭，以至于許多孩子都不喜歡他、不愿意和他一起玩。我分析他行為背后的心理機制是：索取，不能得到想要的東西后用發(fā)脾氣的方式來(lái)威脅，體現孩子父母對他的溺愛(ài)和妥協(xié)。我的收獲是：
1、對待自己和他人，重在奉獻、分享，而不是一味的索取、占有，在看到別人有困難時(shí)應主動(dòng)幫助，而不是在一旁袖手旁觀(guān)。
2、在與他人的交往中要控制好自己的情緒，然后再冷靜理智的交談，應該沒(méi)有人會(huì )和粗魯、暴躁、亂發(fā)脾氣的人相處交談，所以我對待他人時(shí)要冷靜、有禮、掌握好自己的情緒開(kāi)關(guān)。
入學(xué)申請書(shū) 篇9
金水區教委領(lǐng)導您好!
學(xué)生某某某，男，13歲�，F在就讀于文化路一小六年級2班。家庭住址在文化路12號院4號樓22號。今年暑假后，按原來(lái)劃定的入學(xué)區片，應該在31中讀義務(wù)教育初中一年級。由于我們小區在6月份將進(jìn)行拆遷重建，單位把我們安排到了東風(fēng)路18號院“鑫苑名家”6號樓123號居住。孩子屬于未成年人，我們夫妻由于工作性質(zhì)，經(jīng)常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數比較大，不適于接送孩子。
現申請把孩子跨區片調撥到66中就近入學(xué)。
請領(lǐng)導批準!
此致
敬禮!
申請人：XX
20xx年x月xx日
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