關(guān)于入學(xué)申請書(shū)模板（通用13篇）
在如今這個(gè)年代，申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的入學(xué)申請書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
入學(xué)申請書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導們：
您們好
我們孩子今年8月份就滿(mǎn)6周歲了，根據《義務(wù)教育法》的規定，父母必須送其入學(xué)，理解并完成義務(wù)教育。我多次來(lái)貴局基教科咨詢(xún)，工作人員xx告訴我孩子就近入xx學(xué)校的難度很大，故提出本申請。
一、基本情景
我們是本區xx（單位）的正式職工，住xxxx，與xx小學(xué)小學(xué)的學(xué)區一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也可是是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠的學(xué)區小學(xué)東xx小學(xué)。
為了驗證孩子學(xué)區的遠近，20xx年4月23日，我們專(zhuān)程騎自行車(chē)奔赴該所小學(xué)。沿著(zhù)南二環(huán)》建工路》萬(wàn)壽南路》幸福南路》長(cháng)鳴路等幾條必經(jīng)的大道，最終找到了這所學(xué)校，共歷時(shí)42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路口、30余處工廠(chǎng)企事業(yè)單位大門(mén)商住小區和地下停車(chē)場(chǎng)（后附詳圖），學(xué)校周?chē)鷽](méi)有一條可直達家、校的公交路線(xiàn)。孩子若在這所小學(xué)上學(xué)，家長(cháng)必須一日8趟、少說(shuō)也得化四個(gè)小時(shí)親自接送，并且中午飯后就得啟程。就我們自身條件而言，父母年事已高（戶(hù)籍也在本區xx派出所），承擔不了長(cháng)距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力十分之大，哪里有時(shí)間一天4個(gè)來(lái)回，往返8趟，花四五個(gè)鐘頭接送孩子？況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規律，路上安全隱患又有這么多。
實(shí)事求是地講，我們家屬院孩子從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)在貴局指定學(xué)區東xx小學(xué)上過(guò)學(xué)。
二、關(guān)于孩子的學(xué)區
經(jīng)過(guò)調查走訪(fǎng)，我們也了解到孩子學(xué)區之所以劃歸東xx小學(xué)，主要是：一是學(xué)區跟戶(hù)籍走。我們的戶(hù)籍多年來(lái)一向由本單位管理，之后由于職能調整的需要，將戶(hù)籍業(yè)務(wù)移交到xx派出所。需要申明的是，當時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開(kāi)通，一片荒蕪，來(lái)往還很不方便；二是臨近的沙xx小學(xué)充當了學(xué)區內小學(xué)的`主角。20xx年。前進(jìn)城務(wù)工人口較少，我市沒(méi)有嚴禁跨區縣、跨學(xué)區上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙xx小學(xué)就近上學(xué)；三是單位進(jìn)人少，家長(cháng)經(jīng)過(guò)戶(hù)口遷移回避學(xué)區問(wèn)題。近十余年來(lái)，單位幾乎沒(méi)有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點(diǎn)的將孩子戶(hù)口遷到直系親屬名下，回避了這一問(wèn)題。因而學(xué)區問(wèn)題長(cháng)期無(wú)人提及。
三、孩子學(xué)區問(wèn)題我們無(wú)法回避
20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段大班額問(wèn)題的通知》（市教基發(fā)20xx22號）下發(fā)后，明確規定，學(xué)校不得跨區縣、跨學(xué)區招生。沙xx小學(xué)雖然較近，但顯屬碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶(hù)籍均在xx派出所，孩子戶(hù)口又無(wú)處可遷，學(xué)區成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的第一大難題。
四、學(xué)區也應與時(shí)俱進(jìn)
早在20xx年，原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標準、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規劃統計指標問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中規定，學(xué)生居住地與學(xué)校距離應在3公里以?xún)�。此刻我們身處大城市，城鎮化進(jìn)程推進(jìn)20余年了，學(xué)區半徑內學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區小學(xué)仍然不至2—3個(gè)3公里，跑那么遠的路才能享受這個(gè)國家必須予以保障的公益性事業(yè)（《義務(wù)教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權益？
兒童是祖國的花朵和未來(lái)。孩子是我們的，更是國家和社會(huì )的�！段闯赡耆吮Ｗo法》第5條規定：保護未成年人的合法權益，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同職責。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規定：國家和政府保障適齡兒童理解義務(wù)教育的權利，社會(huì )組織和個(gè)人應當為適齡兒童理解義務(wù)教育創(chuàng )造良好的環(huán)境，地方各級人民政府應當保障適齡兒童在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
為此，我們懇請趙局長(cháng)及基教科同志，體恤孩子的實(shí)際情景，依據法律政策，給孩子理解義務(wù)教育供給一個(gè)便利條件。
安排孩子到就近的xx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長(cháng)省心，孩子安心。
特提出本申請，望批準為盼
此致
敬禮！
孩子家長(cháng)（監護人）：xxxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū) 篇2
金水區教委領(lǐng)導：
您好!
學(xué)生某某某，男，13歲�，F在就讀于文化路一小六年級2班。家庭住址在文化路12號院4號樓22號。今年暑假后，按原來(lái)劃定的入學(xué)區片，應該在31中讀義務(wù)教育初中一年級。由于我們小區在6月份將進(jìn)行拆遷重建，單位把我們安排到了東風(fēng)路18號院“鑫苑名家”6號樓123號居住。孩子屬于未成年人，我們夫妻由于工作性質(zhì)，經(jīng)常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數比較大，不適于接送孩子。
現申請把孩子跨區片調撥到66中就近入學(xué)。
請領(lǐng)導批準!
此致
敬禮!
學(xué)生:XXX
二〇xx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇3
尊敬的xx初級中學(xué)校領(lǐng)導：
您好!
我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐XX，男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人。
下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級中學(xué)學(xué)習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)團結互助的傳統美德，有良好的學(xué)習氛圍，更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。
機會(huì )是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )做好敢吃一切苦的思想準備，樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的`成績(jì)完成三年初中生活，來(lái)報答學(xué)校領(lǐng)導的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導考慮我的申請。
申請人：XXX
20xx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇4
尊敬的團總支領(lǐng)導：
您好!
我是教育學(xué)院07公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生,我很榮幸有機會(huì )表達自己由來(lái)已久的愿望,我在此申請加入教育學(xué)院學(xué)生委員會(huì )。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我一直積極參加各種活動(dòng),來(lái)鍛煉自己組織領(lǐng)導能力;與人溝通,交流的能力。之前由于一些原因未能進(jìn)入學(xué)生會(huì ),便在學(xué)生會(huì )之外尋找機會(huì )鍛煉和學(xué)習。我一直在班級事務(wù)中努力,現在擔任公管班班長(cháng),班級之外,我加入薪火義務(wù)支教社,通過(guò)支持和盡力于公益事業(yè)來(lái)履行大學(xué)生應盡的責任,現擔任薪火圖書(shū)館的負責人。我參加黨校學(xué)習并任教育學(xué)院07級學(xué)習組組長(cháng),組織負責所有的自學(xué)討論和社會(huì )實(shí)踐,并擔任黨課五班副班長(cháng)。
在這個(gè)過(guò)程中,我得到陳老師的關(guān)心教導和幫助。在此也非常感謝陳老師對我成長(cháng)的幫助。
在陳老師的教導之下,在班級擔任班長(cháng)期間,以及在薪火之中,我逐漸學(xué)會(huì )怎樣為人處世,學(xué)會(huì )怎樣忍耐和解決矛盾,在班級中逐漸學(xué)會(huì )如何協(xié)調同學(xué)之間的關(guān)系,怎樣去處理班長(cháng)與各個(gè)班委之間的關(guān)系,盡自己最大努力發(fā)現和任用有能力的同學(xué),已經(jīng)可以很好的處理工作與學(xué)習之間的關(guān)系。
我一直都希望加入這個(gè)大家庭,我想在這里我能更好的實(shí)現 “幫助同學(xué),服務(wù)大家”的愿望。能夠更好的配合和幫助陳老師的工作,同時(shí)這也是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),希望老師能給我這個(gè)機會(huì )。
一直以來(lái),我都很關(guān)心學(xué)生會(huì )工作和發(fā)展,在此我提出三個(gè)自己關(guān)于學(xué)生會(huì )工作的想法:第一個(gè)是學(xué)生會(huì )內部的考核工作,包括對各部門(mén)負責人,各部門(mén)干事,成員的考核。我在這里提出的問(wèn)題不是單純的考勤制度.而是應該包括監督,督促,鼓勵和引導。有時(shí)存在一個(gè)問(wèn)題就是各個(gè)上級沒(méi)有很好的起模范帶頭作用,沒(méi)有給下面的成員和干事帶好頭,出現一些負責人和干事做事沒(méi)有熱情,積極性不好,工作時(shí)只是在敷衍了事,總是在等事做而不是找事做。
監督和督促視為了給部門(mén)負責人一定的壓力,提高對各部么成員的重視程度�？梢园ㄟm當的批評和建議;鼓勵和引導時(shí)為了提高成員工作的積極性和熱情,讓他們有家的感覺(jué)�？梢宰龅揭圆块T(mén)負責人的身份經(jīng)常和干事,成員交流對學(xué)習和工作的看法了解他們的生活和學(xué)習狀況,給予關(guān)心鼓勵,積極引導他們想著(zhù)積極的方向努力和發(fā)展。
具體實(shí)施可以分為定期考核和隨時(shí)考核�？己藘热菘梢苑譃樗枷胱黠L(fēng)方面;工作任務(wù)完成方面;工作能力,工作實(shí)績(jì)方面;以及工作態(tài)度方面.
其中工作能力考核又可以分為:是否對每次的工作有所計劃;是否能夠統籌安排且妥當;方法是否正確;是否能夠很好協(xié)調下屬之間的合作關(guān)系做到知人善任;是否能夠正確處理號個(gè)人與集體的關(guān)系?
考核的結果可以作為學(xué)生會(huì )干部任免,獎懲的依據之一,而不是以往的按照上級部門(mén)的個(gè)人喜好來(lái)推薦干部。并可以以此來(lái)評選學(xué)生會(huì )工作“先進(jìn)個(gè)人和部門(mén)”。以此促進(jìn)考核的落實(shí)和提高大家的積極性。通過(guò)此考核,來(lái)提高各部門(mén)干部成員的綜合素質(zhì),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),提高工作效率。更好的將整個(gè)委員會(huì )緊密的聯(lián)系在一起,改變松散無(wú)序,沒(méi)有競爭的狀況。以此達到每個(gè)成員都能代表教育學(xué)院學(xué)生會(huì )的風(fēng)采的境界。
第二個(gè)想法是學(xué)生會(huì )與班級之間未能建立良好有效的合作機制,表現在兩個(gè)方面:一是學(xué)生會(huì )工作很難落實(shí)到各個(gè)班級,沒(méi)能借助各個(gè)班級的力量,畢竟學(xué)生會(huì )力量有限,各項工作僅靠自己內部力量去完成有一定難度。我是班級的班長(cháng),從班級同學(xué)的角度來(lái)看,有時(shí)學(xué)生會(huì )的通知不能及時(shí)傳達到班級;每次活動(dòng)也沒(méi)有很多的參與,積極性不是很高,委員會(huì )也未能征求各個(gè)班級的意見(jiàn)和建議。另一方面,從班級的角度來(lái)看,班級活動(dòng)具有局限性,每次活動(dòng)或想法都是在本班范圍之內,未能很好的借助于學(xué)生會(huì )的力量來(lái)擴大影響范圍。無(wú)法體現全院學(xué)生的有機聯(lián)系,只是各自?shī)^斗,不能體現全院的整體性。這緣于班級和學(xué)生會(huì )之間沒(méi)有一個(gè)互助、合作的機制。
具體解決可以從幾個(gè)方面出發(fā),一,在委員會(huì )中設立專(zhuān)門(mén)的聯(lián)絡(luò )員。與班級中固定人員如班長(cháng)或團支書(shū)進(jìn)行聯(lián)系,對班級一定時(shí)期內的想法、建議和創(chuàng )意進(jìn)行了解。使班級和學(xué)生會(huì )之間有固定的聯(lián)系方式,而不至于宣傳或傳達處于混亂狀態(tài)。二、在每次大型活動(dòng)中讓各個(gè)班級都參與策劃,讓班級在活動(dòng)中提供幫助。在細節上使班級和學(xué)生會(huì )聯(lián)系在一起.這樣既能提高學(xué)生積極性，又能使各個(gè)班級與學(xué)生會(huì )保持聯(lián)系,擴大受益面。例如在迎新晚會(huì )中就不是只看到學(xué)生會(huì )成員自己在忙,而是讓更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái),但這是在各司其職,有秩序的前提下進(jìn)行的'。另外,學(xué)生會(huì )成員在各自班級中也要保持良好的形象和威信,使同學(xué)們增加對學(xué)生會(huì )的信任和支持。
學(xué)生會(huì )與班級的進(jìn)一步合作,是一個(gè)雙贏(yíng)的做法。更多的同學(xué)參與其中,有助于活動(dòng)的開(kāi)展；有助于班級的進(jìn)一步發(fā)展；有助于使全院真正的聯(lián)系在一起,形成一個(gè)團結的整體；也有助于體現全院學(xué)生的風(fēng)采。
思想認識水平有限,難登大雅,還請見(jiàn)諒！在這里我真誠的提出申請,申請加入學(xué)生委員會(huì )。我知道學(xué)生會(huì )成員的選拔是十分嚴格的，單單只有熱情是遠遠不夠的，出色的工作能力才是最重要的。我相信自己有一定的工作能力，辦事果斷穩妥，有著(zhù)很好的心理素質(zhì)，更有著(zhù)極強的自信和挫且亦堅的不屈精神。我堅信我的加入可以為學(xué)生會(huì )注入新鮮沸騰的血液。
請組織相信我，考驗我，接受我。我將遵守學(xué)生會(huì )的章程，履行學(xué)生會(huì )成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會(huì )組織的活動(dòng)，并將進(jìn)一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質(zhì)，和學(xué)生會(huì )成員共同努力讓我院學(xué)生工作有一個(gè)新的里程！
此致
敬禮！
入學(xué)申請書(shū) 篇5
尊敬的校學(xué)生會(huì )：
您好!
我是xx班的xx， 我申請加入校學(xué)生會(huì )，并競選宣傳部部長(cháng)一職。
我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì )成為一個(gè)現代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織�！�
能站在這里參加學(xué)生會(huì )的競選，是我的榮幸，感謝學(xué)校給我們這次競選的集會(huì )，我知道學(xué)生會(huì )是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會(huì )不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個(gè)人價(jià)值，還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨，有利于自己的成長(cháng)和發(fā)展。
我性格活潑開(kāi)朗，處事沉著(zhù)、果斷，能夠顧全大局。我個(gè)人認為我在這一方面占有很大的優(yōu)勢，宣傳部就是與不是本班的同學(xué)們溝通交流，或者大家一起策劃一個(gè)活動(dòng)，項目什么的。我覺(jué)得我自己的組織能力很好，膽子也很大。與人溝通在現代社會(huì )也是很舉足輕重的一項能力，我認為我自己很容易與人溝通，因為我很有親和力，從不給別人一種拘束的感覺(jué)。我希望我能當宣傳部部長(cháng)一職，我會(huì )盡我的努力管理好部門(mén)的事情，如果其他部門(mén)需要幫忙，我也很樂(lè )意協(xié)助他們一起工作�？傊�，我一定會(huì )做好自己，不讓老師失望。
加入學(xué)生會(huì )，成為其中一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會(huì )組織，我會(huì )積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應有的`作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng )造能力和交際能力。假如我能順利進(jìn)入學(xué)生會(huì )組織，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴于律己、寬以待人，還會(huì )緊密?chē)@學(xué)校中心工作，積極開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習、科技、文體、校園文化及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)我一定工作學(xué)習兩不誤，認真做好每一件力所能及的事情。
我計劃在這個(gè)崗位組織我們部門(mén)的人員，和學(xué)哥學(xué)姐們一起策劃一個(gè)能鍛煉膽量的活動(dòng)，讓同學(xué)們踴躍報名，盡量給多一些鼓勵，創(chuàng )造更多口才方面、表達能力方面的人才，加入我們的學(xué)生會(huì )，參與我們的工作。首先要做好每一件老師分配下去的工作和任務(wù)，盡力做到最好。然后，在有余力的情況下，幫老師做一些其他分外的事情，也可以在本校甚至與校外的同學(xué)商議，來(lái)個(gè)辯論賽，可以討論一下青少年成才的關(guān)鍵或者學(xué)習的重要性之類(lèi)的問(wèn)題，既能體現同學(xué)們的大膽發(fā)言的能力，也能測試同學(xué)們的積極性�；蛘吒囊幌抡擖c(diǎn)，變成學(xué)習上有什么學(xué)習方法，怎樣才能更好地學(xué)好一個(gè)科目也可以。只要同學(xué)們提出建議，該部門(mén)一定會(huì )重新討論，并采納學(xué)生的建議，把工作做得更好。也可以創(chuàng )辦一個(gè)簡(jiǎn)單的晚會(huì )，讓校外與校內的同學(xué)們多交流，多溝通，交談一下兩校有什么不同之處，或許改進(jìn)一下會(huì )更好。只有多溝通才能發(fā)現不足和缺陷，希望我會(huì )做得很好的。
人，只有通過(guò)競爭，才能知其是否為棟梁。競爭給優(yōu)勝者帶來(lái)歡樂(lè )，但同時(shí)又給失敗者帶來(lái)痛楚，但我想無(wú)論我競選成功與否，我都坦然處之，因為一個(gè)懂得競爭真諦的人絕不會(huì )因為某次失利而耿耿于懷。
我堅信，只要肯努力，雨過(guò)天晴后，有燦爛的彩虹。我也相信憑借我的自信與自強，我一定會(huì )成就一番偉大的事業(yè)，在未來(lái)的天空中展翅高飛!我的自信，我的陽(yáng)光，就是我最強大的武器。相信我，支持我，您不會(huì )后悔的。
此致
敬禮!
xxxxx
20xx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇6
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
我的.孩子xxx，性別x，學(xué)號：xxxxxxx，居住在xxxx，于xxx小學(xué)畢業(yè)的，現就讀于xxxx中學(xué)xx年級。孩子在xxx校xxx班讀書(shū)期間成績(jì)xxxxxxx.原因xxxxxxxxxx(例如：為了能讓孩子在更好的學(xué)習環(huán)境里，得到更多更好的接受教育、學(xué)習知識的機會(huì ))，我特向貴校申請：希望能轉到貴校讀書(shū)。懇請校領(lǐng)導同意，我們將不勝感激，孩子也會(huì )在以后的學(xué)習中刻苦努力、遵守校紀校規，以最好的姿態(tài)，迎接新知識的學(xué)習。
此致
敬禮！
申請人：xxx
監護人：xxx
入學(xué)申請書(shū) 篇7
尊敬的晨星文學(xué)社領(lǐng)導：
您們好！
晨星文學(xué)社是我獨山子熱電廠(chǎng)文藝愛(ài)好者自主組建的一個(gè)文學(xué)團體，它主要以培養寫(xiě)作、書(shū)法、繪畫(huà)等文藝人才為主，是所有喜歡文藝的基層員工藝術(shù)的天堂，加入文學(xué)社團申請書(shū)。它給了我們文藝朋友們互相學(xué)習互相探討的機會(huì )，相互之間共同提高。
我叫，是獨山子熱電廠(chǎng)鍋爐車(chē)間的一名普通職工，XX年7月入廠(chǎng)參加工作，共產(chǎn)黨員，現在班組處于外操崗位。由于在大學(xué)學(xué)習的日子里，曾經(jīng)和上屆系宣傳部長(cháng)有過(guò)數面之緣。在一個(gè)偶然的機會(huì )里，發(fā)現了我的繪畫(huà)的內在潛質(zhì)，并激活了我的藝術(shù)天性，開(kāi)啟了我的藝術(shù)生涯的大門(mén)，讓我深深的喜歡上了繪畫(huà)。并在不斷的努力下，在大二學(xué)年，有幸競聘上了系宣傳部部長(cháng)的職務(wù)，不但使我的繪畫(huà)生涯得以升級，還把我的心靈體會(huì )奉獻給更多的`人，讓我在學(xué)校里的藝術(shù)生涯，成功的過(guò)渡到下一級同學(xué)，使學(xué)校藝術(shù)得以延續，藝術(shù)是人的抽象思維具體化、表面化，繪畫(huà)是將我們日常所見(jiàn)到亮點(diǎn)，思想的保存。體現在紙張上，讓大家共同欣賞自己美麗的體會(huì )。我愛(ài)美術(shù)，是美術(shù)給了我工作之余，放松心情，感受世界的另一個(gè)通道，所以我真誠的想加入我廠(chǎng)晨星文學(xué)社美術(shù)部。希望協(xié)會(huì )領(lǐng)導能夠批準。
如果我有幸能夠加入貴協(xié)會(huì )，我會(huì )盡自己所能，在工作之余，發(fā)揮自己的特長(cháng)，給協(xié)會(huì )作出自己的貢獻，積極向各位老師傅請教學(xué)習，和各位美術(shù)愛(ài)好者共同研究探討，共同在藝術(shù)的海洋里暢游：加入我沒(méi)有被批準，那可能是我的懇求不夠真誠，認識不夠深刻，繪畫(huà)技術(shù)不夠精湛，我會(huì )繼續努力，絕不放棄自己的愛(ài)好，爭取早日能夠加入晨星協(xié)會(huì )這個(gè)大家庭。
希望各位領(lǐng)導能夠批準！
此致
敬禮！
申請人：
20XX年8月9日
入學(xué)申請書(shū) 篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
我是xx班的xxx.性格活潑開(kāi)朗，處事雖欠沉著(zhù)、果斷，但能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達自己由來(lái)已久的愿望：“我要加入學(xué)生會(huì )�！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導與同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì )成為一個(gè)現代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手與同學(xué)們信賴(lài)的組織�！�
初中階段的我雖然并不出眾，但是在現在這個(gè)全新的環(huán)境下，我希望我能實(shí)現自我的改變，使自己成為一名積極、勤奮的優(yōu)秀學(xué)生。
假如我成為學(xué)生會(huì )中的一員，我必將進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng )造能力與交際能力。并時(shí)刻保持著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情與積極的心態(tài)去對待每一件事情；也要進(jìn)一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習；更要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅持自己的原則。
假如我成為學(xué)生會(huì )中的一員，我將以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學(xué)生會(huì )利益前，我們堅持以學(xué)校與大多數同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì )打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現學(xué)生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，務(wù)實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話(huà)，一定會(huì )言必信，行必果。
但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì )是否就代表我的愿望都成泡影了呢？
不！我肯定地回答：不！
我未能加入學(xué)生會(huì )說(shuō)明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會(huì )不斷自我鍛煉，繼續前進(jìn)。
那時(shí)，自然有其他水平比我高，能力比我強的`同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì )，只要她們組織、開(kāi)展任何有益身心健康的集體活動(dòng)，我一定會(huì )主動(dòng)參加，積極參與。
只要能鍛煉自己的勇氣、膽量與能力，我是不會(huì )放棄與退縮的。
因為，我深深知道：九零后的我們應該有這樣的抱負、這樣的精神，才能將來(lái)為祖國貢獻出自己一份微薄的力量！
請老師與領(lǐng)導給我一個(gè)施展才能，實(shí)現自我價(jià)值的機會(huì )！
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
入學(xué)申請書(shū) 篇9
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
學(xué)習的壓力使我放棄了高考，可對理想的追求并沒(méi)有停止我求知的'步伐!在這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，學(xué)歷可以成就一個(gè)人的未來(lái)!人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門(mén)磚，可是如果沒(méi)有這塊敲門(mén)磚我們連門(mén)都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負呢!
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切希望貴校能給我這個(gè)機會(huì )!貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學(xué)校打破了傳統的高分觀(guān)念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色!希望貴校能給我這個(gè)機會(huì )，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!
在此祝愿您身體健康，工作順利!
此致
敬禮！
申請人：xx
年月日
入學(xué)申請書(shū) 篇10
尊敬的XX中學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
我是XX小學(xué)的六年級學(xué)生XX，男，20xx年XX月XX日出生，XX街道XX村人。
下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級中學(xué)學(xué)習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的'學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)團結互助的傳統美德，有良好的學(xué)習氛圍，更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。
機會(huì )是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )做好敢吃一切苦的思想準備，樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年初中生活，來(lái)報答學(xué)校領(lǐng)導的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導考慮我的申請。
此致
敬禮!
申請人：XX
20XX年XX月XX日
入學(xué)申請書(shū) 篇11
XX學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
我女兒謝XX，原在本市XX區XX大街XX路XX小學(xué)XX年級就讀。從20XX年下半年起，我和愛(ài)人受XX公司委托，需要常年到全國各地出差，一年之中在家里呆的時(shí)間實(shí)在不多(有我公司的證明為據)我女兒如果還繼續在原先的學(xué)校讀書(shū)，就會(huì )經(jīng)常一個(gè)人在家，這種情形實(shí)在很叫人擔憂(yōu)。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將女兒寄養在外婆家，而外婆家正好就在貴校對面的`XX花園。為此，我特地向貴校提出申請，期望我女兒能轉入貴校學(xué)習。
我女兒在XX小學(xué)讀書(shū)時(shí)，是班長(cháng)和學(xué)校少先隊大隊長(cháng)。她學(xué)習認真，思維敏捷，成績(jì)優(yōu)秀，年年都被評為校級“三好學(xué)生”。去年還被評為省級“三好學(xué)生”。
我女兒各項素質(zhì)都很出色。她從小就喜歡唱歌，去年曾獲市XX杯少年歌詠比賽一等獎。同時(shí)，她還是校羽毛球隊主力隊員，對其他體育運動(dòng)也很感興趣。她的小提琴也很棒，曾參加過(guò)市級比賽，獲得第3名。
期望學(xué)校領(lǐng)導根據我的實(shí)際困難和孩子的學(xué)業(yè)表現，接收我女兒進(jìn)入貴校就讀。萬(wàn)分感激!
此致
敬禮!
申請人：XXX
申請日期：20XX年XX月XX日
入學(xué)申請書(shū) 篇12
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是我校二年級二班的.學(xué)生xxx。我在今年5月份，由于感染過(guò)敏性紫癜，申請休學(xué)一年。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習，現特提出申請復學(xué)。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇13
尊敬的二中校領(lǐng)導：
您好!
首先感激您們多年來(lái)為于都教育的悉心奉獻，同時(shí)感激領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!
我叫黃海長(cháng)，原是于都縣寬田鄉人，自20xx年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時(shí)20xx年我小孩戶(hù)口隨之遷到貢江鎮長(cháng)征東路2號(原于都二中團體宿舍)。我小孩名叫xxx，男，出生于20xx年6月，小學(xué)期間就讀在天潤實(shí)驗學(xué)校，上半年小學(xué)六年級畢業(yè)，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學(xué)招生范圍。但由于此刻住家距離五中較遠，每一天往返學(xué)校來(lái)回途中要耗費了很多的時(shí)間，異常是小孩年齡偏小，又不便于家長(cháng)監管，將給他在未來(lái)的學(xué)習和生活都帶來(lái)了諸多困難。良好的教育決定著(zhù)人的一生，好學(xué)校能成就孩子的.完美未來(lái)，我們一向對二中的教育充滿(mǎn)憧憬與期望。所以，懇請學(xué)校領(lǐng)導予以研究我們的實(shí)際困難，如果在貴校初一年級仍有學(xué)位的情景下，本著(zhù)義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學(xué)習上。多謝!
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月xx日
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