扶貧申請書(shū)范文集合八篇
隨著(zhù)社會(huì )在進(jìn)步，申請書(shū)使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。我們該怎么寫(xiě)申請書(shū)呢？下面是小編為大家收集的扶貧申請書(shū)8篇，希望對大家有所幫助。
扶貧申請書(shū) 篇1
貧困助學(xué)申請書(shū)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
您們好！
我來(lái)自廣西欽州的一個(gè)農村家庭。父母親均是農民，沒(méi)有文化，由于幾年前的生意虧損，負債累累，沒(méi)有別的出路，只好在家務(wù)農以種田為生。而哥哥是一所醫院的工人，工資也不高。且母親一直有病在身，需要昂貴的醫藥費來(lái)維持生活。來(lái)到大城市上學(xué)，高昂的學(xué)費、生活費，對于我的家庭來(lái)說(shuō)是個(gè)非常大的開(kāi)支，家里經(jīng)濟情況更差了，生活更窘迫，并且還有一個(gè)弟弟上高中。為了能讓我和弟弟更好地學(xué)習和生活，父母親日夜勞碌奔波，十分辛苦，但經(jīng)濟不景氣，時(shí)常虧本，收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾年來(lái)一直過(guò)著(zhù)樸素的生活。但僅僅依靠這些供我上大學(xué)，是遠不夠的，所以還是得靠跟親戚朋友借錢(qián)，才能解決燃眉之急。家里已經(jīng)沒(méi)有了經(jīng)濟來(lái)源，父母正為我和弟弟將來(lái)的花費發(fā)愁呢。
在生活上，為了盡量減少家庭負擔，我省吃?xún)�用，同時(shí)還利用周末和假期時(shí)間做兼職。學(xué)費雖然昂貴，但學(xué)校的學(xué)習氛圍把我包圍，我已深深的感受到了同學(xué)們的刻苦努力。我相信我沒(méi)有來(lái)錯地方，這就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，盡管家庭貧困，經(jīng)濟捉襟見(jiàn)肘，但我并不因此而放棄我的大學(xué)夢(mèng)。我沒(méi)有被家庭情況所困擾，始終堅持學(xué)習，沒(méi)有把自己的情況當成一種負擔，而是一種動(dòng)力。不論阻力有多大，不論困難有多強，我一定會(huì )堅持到底的。所以我立志要通過(guò)自己的努力來(lái)報答父母對我的養育恩情和社會(huì )對我的幫助，為國家奉
獻一份力量。
為了能給父母減輕負擔，解決我的后顧之憂(yōu)，所以向學(xué)校申請貧困助學(xué)金，希望各位領(lǐng)導和老師能給予批準。謝謝！ 此致
敬禮
人文分院文秘0xx1班 王勝
20xx年10月18日
扶貧申請書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
我叫**，是**省 20xx 年選聘到村任職的高校畢業(yè)生。 20xx 年 8 月正式到村任職，在農村基層工作的這多半年來(lái)，深深體會(huì )到農村工作的不**。自 20xx 年初回鄉創(chuàng )業(yè)發(fā)展生豬養殖到通過(guò)省委組織部的選聘到村任職，已成功帶動(dòng)我村一戶(hù)年出欄 200 頭的生豬養殖場(chǎng)和一個(gè)豬鬃加工廠(chǎng)發(fā)展我真正的實(shí)現了自己的“雙帶夢(mèng)想”。扎根于基層，這其中遇到的艱難困苦使我深有感觸，我所任職的村是我土生土長(cháng)的地方，這里的貧窮落后曾讓我感到不安，我所在的**縣就是我 省脫貧奔小康建設試點(diǎn)縣 。標準化 150 模式生豬養殖場(chǎng)規劃極為科學(xué)，對疫病防范極高，因此效益也很好。由于生豬養殖行業(yè)要求成本高，抗風(fēng)險能力要求高，我自己經(jīng)濟承受能力有限，希望上級組織部門(mén)能給予我幫助，讓我在“雙帶夢(mèng)想”上揚帆啟航。
標準化 150 模式生豬養殖場(chǎng)建設已于去年 8 底月完成。目前，飼養生豬共計 40 頭，能繁母豬 4 頭。按照概算，生豬養殖場(chǎng)要達到規�；栾曫B生豬 150 頭，能繁品種母豬 10 頭，共需啟動(dòng)資金 10 萬(wàn)元。萬(wàn)望惠于撥給為盼!
特此申請!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
扶貧申請書(shū) 篇3
xx鎮人民政府：
我家居住在____________ ______村____________組，現有人口____________人。由于現居住地地處山區、水源匱乏、交通極不方便、且現有房屋無(wú)法居住，家庭人均收入低，為農村建檔立卡貧困戶(hù)。為改變惡劣生存條件，盡快脫貧致富，經(jīng)全家商議（以下5項措施只能選擇一項）：①自愿申請搬遷到__________________（安置點(diǎn)）新建房屋；②自愿到____________ ______場(chǎng)鎮購房；③自愿在本村____________ ______組購房；④自愿到____________ 縣（區）____________ 鄉鎮（街道）________________________親戚處去投親靠友等；⑤因本人確實(shí)沒(méi)有自籌能力建房，自愿申請政府修建廉租房、公租房（無(wú)所有權）方式解決住房問(wèn)題。我戶(hù)屬建檔立卡貧困戶(hù)自愿申請享受易地扶貧搬遷有關(guān)優(yōu)惠政策和資金補助，同時(shí)自愿拆出舊房退出原宅基地，并自覺(jué)遵守易地扶貧搬遷有關(guān)政策之規定，請予以批準！
申請人（簽字）：
年______月______日
扶貧申請書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
我叫XXX，家住東鎮鎮中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)艿芎臀�。爺爺，奶奶都沒(méi)有文化，爸爸媽媽因為當時(shí)家里條件差，沒(méi)上幾天學(xué)就回家務(wù)農了，弟弟還小，還需要一個(gè)人專(zhuān)門(mén)照顧�，F在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類(lèi)風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節已嚴重變形，別說(shuō)干活，就連照顧弟弟都成問(wèn)題。我們家地又少，而地里每年沒(méi)什么收入，全家的經(jīng)濟來(lái)源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著(zhù)地里的莊稼。
俗話(huà)說(shuō)，窮人的孩子早當家，看著(zhù)家人這么沒(méi)日沒(méi)夜地忙，我好幾次和爸爸說(shuō)不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說(shuō)，小孩子家能干什么!本篇文章來(lái)自資料管理下載。他還說(shuō)，現在這年頭，沒(méi)文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說(shuō)就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來(lái)微不足道的幾十塊錢(qián)，對于我們這樣的家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不小的數目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現在能做的只有好好學(xué)習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢(qián)，其他的無(wú)能為力。那怕是買(mǎi)零食的錢(qián)，買(mǎi)好看書(shū)包、文具盒的錢(qián)，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢(qián)掰成幾瓣來(lái)花。
今天老師說(shuō)，上級領(lǐng)導對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導，那怕是少讓我給家里要一塊錢(qián)，少給家里添一塊錢(qián)的負擔，我心里也好受些。爸爸說(shuō)求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
申請人：XXX
20xx年x月x日
扶貧申請書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是青海省化隆縣金源藏族鄉多西村的一名在校大學(xué)生，金源鄉位于縣城東部,地勢由北向南傾斜,海拔在2350——4100米左右。鄉政府所在地雄哇村，距化隆縣城45公里，山路曲折，交通不便，而我們多西村又距鄉政府甚遠，多西村自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來(lái)源主要是畜牧業(yè)，經(jīng)濟發(fā)展水平低，加之由于語(yǔ)言隔閡，村民漢語(yǔ)知識水平低下，與外界交流甚少，村里許多兒童從小沒(méi)有受到漢語(yǔ)熏陶，多淪為“放羊娃”。村內兒童的上學(xué)問(wèn)題成了我們村迫切需要解決的一個(gè)大難題。
多西村小學(xué)是我們村唯一的學(xué)校。是由美國扶貧基金會(huì )于20xx年授資建造的。我作為我們村少數大學(xué)生之一，每年的寒暑假都會(huì )到多西小學(xué)進(jìn)行短期支教，所以對情況比較了解。多西村小學(xué)的現有教師一名，學(xué)生53人，分三個(gè)年級（因為受師資條件限制，四、五年級只能到十幾里外的鄉政府學(xué)校借讀）。
學(xué)校由五間房和一片空地構成，學(xué)校連一扇像樣的大門(mén)都沒(méi)有，五間房中兩間用作老師住宿及辦公，其余三間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡(jiǎn)陋，每個(gè)教室只能放五排課桌，左右放兩組，每張桌子都很舊很破，學(xué)生們的凳子不夠用，他們就在凳子中間搭一塊木板，這樣可以多坐幾個(gè)學(xué)生。
由于我們村自然條件惡劣、交通不便，很多老師都不愿意到這里教書(shū)。即使從縣上分派下來(lái)，他們呆不了多久便走了�，F在學(xué)校里唯一的一名老師是我們村的，但是他只讀到初中就輟學(xué)了，自身專(zhuān)業(yè)水平低，很多知識點(diǎn)，他自己都搞不清楚，更別說(shuō)教好學(xué)生們了，再者由于老師自家種有很多地，每到農忙時(shí)節，總給學(xué)生們放假去忙自己的農活，這使學(xué)生們的學(xué)習頗受影響。多西小學(xué)的現狀使很多村民為之擔憂(yōu)，但因為自身經(jīng)濟條件有限，他們也無(wú)計可施、愛(ài)莫能助啊。
今年寒假是我第三次到多西小學(xué)支教，和我同行的還有我的大學(xué)校友邱秀哲，對于農村的孩子來(lái)說(shuō)，假期是要幫助家里人干活的，但他們得知我和邱秀哲要給他們支教補課時(shí)，他們都向父母爭取到學(xué)校來(lái)聽(tīng)課，家里活寧愿放學(xué)后再去干，好在他們的父母都很通情達理，寧愿自己再苦再累點(diǎn)，也不愿讓孩子們失去這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。當我和邱秀哲得知這些時(shí)，非常的感動(dòng)，我們暗暗發(fā)誓，一定要竭盡所能，幫助這群孩子學(xué)到點(diǎn)有用的東西。
還記得第一天，我教的是二年級的語(yǔ)文課，當我要求他們用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的介紹自己時(shí)，他們很多人都不會(huì )，他們有的'是發(fā)音不標準，詞不達意，有的甚至只能用藏語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我一次一次的糾正，他們也很賣(mài)力的改正，即使如此，到最后還是沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)得清楚。面對這種情況，我感到很痛心，這不該是二年級的學(xué)生該有的情況��？我在想短短20天的支教真的能帶給他們一些幫助嗎？很明顯，邱秀哲也遇到和我類(lèi)似的困惑，但我們并沒(méi)有因此而放棄，我和他決定轉變教學(xué)方法，我們首先了解每個(gè)年級的情況，根據他們的具體情況教會(huì )他們一些最基本的知識。再者，依據課本內容進(jìn)行教學(xué)，使他們有進(jìn)一步的提高。
很快我們了解到：一年級很多學(xué)生不會(huì )讀基礎的漢語(yǔ)拼音，更別說(shuō)拼讀自己的名字；二年級很多學(xué)生不會(huì )背乘法口訣，讀一首古詩(shī)；三年級學(xué)生不能流利的讀出一篇課文，更別體能寫(xiě)出一些小短文，等我們了解完他們的基本情況后，我和邱秀哲都做到了心中有數，隨即確定了新的教學(xué)內容和教學(xué)目標，在往后的日子里，我們教孩子們漢語(yǔ)拼音，乘法口訣，教他們背古詩(shī)寫(xiě)小故事，在休息的時(shí)候，我們和他們做游戲，還教會(huì )了他們英語(yǔ)字母歌。
雖然整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我們和孩子們都很吃力，但我們試著(zhù)從成長(cháng)環(huán)境，經(jīng)濟條件等現實(shí)因素去理解這些孩子，跟城里的孩子相比，他們身上有著(zhù)同樣的聰穎機智，而且多了幾分質(zhì)樸單純和善良，當城里的孩子們享受著(zhù)發(fā)達便利的物質(zhì)條件，享受著(zhù)優(yōu)越的教育資源的時(shí)候，這些孩子只有與泥土和牲畜為伴，忍受著(zhù)嚴寒緊握住手中的筆。
這不僅是我們這個(gè)時(shí)代，我們國家城鄉教育發(fā)展水平的差距，如果這個(gè)社會(huì )沒(méi)有人去關(guān)注他們，去幫助他們，那么目前的這種教育滯后現狀只會(huì )進(jìn)一步惡化，差距只會(huì )不斷的拉大，直至有一天演變?yōu)檫@個(gè)特殊群體不公平的人生。我們每個(gè)人，生來(lái)就是平等的，這些孩子都應該有正確認識這個(gè)世界，選擇和創(chuàng )造自己人生，去追逐自己夢(mèng)想的機會(huì )，而我們這個(gè)社會(huì )，我們所有有良知和責任感的人們都不應該忽視這些孩子渴望而純潔的眼神。
短短的20天支教活動(dòng)很快就結束了，臨行時(shí)孩子們那句“老師，明年你還會(huì )再來(lái)嗎？”的話(huà)語(yǔ)使我心里久久不能平息，我也是從這片深山中走出來(lái)的藏族孩子，我深深地明白一路求學(xué)的艱辛和今日考入大學(xué)的幸運，我能有機會(huì )到條件這么好的地方來(lái)學(xué)習，而我家鄉的那群孩子呢？他們和我一樣渴望知識，渴望著(zhù)走出大山考入大學(xué)，他們和城里的孩子一樣懷有夢(mèng)想，一樣是祖國的花朵，當城里的孩子穿著(zhù)厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書(shū)時(shí)，我家鄉的孩子卻還在寒風(fēng)中趕著(zhù)山路奔向那三間土屋，其實(shí)他們的要求并不高，他們渴望一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個(gè)能教給他們科學(xué)規范知識的老師，每每想到這里，我心如刀割，總想著(zhù)為家鄉的孩子們做點(diǎn)什么。每年假期的支教或許能幫助他們一時(shí)的困難。
可長(cháng)久呢？我又能做什么？對于他們需要的教室，課桌、老師我又能做什么？我明白，一個(gè)人的力量是微薄的，但集體的力量是無(wú)窮大的�，F在我能做就是將多西小學(xué)的實(shí)際情況反映出來(lái)，呼吁更多的愛(ài)心人士向這群孩子伸出援助之手，特在此向貴基金會(huì )提出深切懇請，請求貴基金會(huì )領(lǐng)導審查核實(shí)情況，并給予資助，解決多西小學(xué)面臨的困難，圓家鄉孩子上學(xué)的夢(mèng)想。懇請批準為盼。
此致
敬禮
扶貧申請書(shū) 篇6
____石油公司：
________村就如何發(fā)展生產(chǎn)，擺脫貧困，改變落后的面貌，會(huì )同新開(kāi)河鎮扶貧工作領(lǐng)導小組分析了現狀，規劃了未來(lái)。
一、______村基本情況及貧困現狀分析
______村位于__________鎮柳東、東鄰村、西鄰村，北鄰村，南鄰村。四個(gè)自然屯，分為、、太、子，共_個(gè)村民組，___戶(hù)，____人，其中貧困戶(hù)___戶(hù)，占全村總人口__%，全村南北_公里，東西_公里，總面積_平方公里，全村耕地____畝。玉米種植為我村農民收入的主要來(lái)源。由于經(jīng)濟發(fā)展緩慢，群眾生活困難，____年人均純收入____元，被列為全縣貧困村之一。
經(jīng)濟發(fā)展滯緩，農民經(jīng)濟收入主要依靠種養業(yè)，但形不成規模氣候，脫貧致富仍需加大努力。人均家禽飼養量不足__只，生豬戶(hù)均不足_._頭，打工收入，人均___元。 由于該村受地理位置的限制，交通晴天尚可，下雨難以通行，運輸費用昂貴，靠天吃飯，收成極不穩定，群眾生活困難。少數學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后面臨輟學(xué)，大多數學(xué)生初中畢業(yè)由于種種原因難以繼續求學(xué)，造成整體文化素質(zhì)低，產(chǎn)業(yè)化緩慢，就外出打工來(lái)說(shuō)，也大多靠出賣(mài)苦力，收入低。
二、常興村扶貧開(kāi)發(fā)指導思想
為擺脫貧困，規劃組確定的總體指導思想是：常興村抓住新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)的機遇，充分把握和利用好扶貧開(kāi)發(fā)的方針政策，在積極爭取社會(huì )各界支持的同時(shí)，結合村情，發(fā)揮優(yōu)勢，自力更生，利用資源，挖掘潛力，在廣大農戶(hù)積極參與扶貧規劃的基礎上，落實(shí)扶貧措施，改變面貌，使村容村貌大有改觀(guān)，農民生活水平得到提高，實(shí)現脫貧致富奔小康的目標。
按照新一輪的扶貧攻堅戰略“項目到村、措施到戶(hù)”的原則，充分尊重貧困群體的脫貧需求和意愿，做到農戶(hù)參與式的“扶真貧”、“真扶貧”的方式，將扶貧措施統一落實(shí)到戶(hù)。
三、規劃項目
1、籌建棚菜區一處，規劃在長(cháng)江路北側建造蔬菜大棚__棟，建設標準；長(cháng)___米，寬__米（棚內凈寬_._米），鋼筋骨架，每棟棚占地_畝。棚區內水、電、路配套，其中新修棚區路___米，棚內水井和水泵__套，配電一個(gè)臺區�？偼顿Y需___萬(wàn)元。爭取在_—_年內使貧困戶(hù)脫貧。
2、全面開(kāi)展村屯環(huán)境整治，改善村容村貌，擬修建砂石路_____米，需資金__萬(wàn)元，翻建村部需資金__萬(wàn)元。
綜上 村為改變共需扶助資金___萬(wàn)元，特懇請貴單位幫助解決為盼。
扶貧申請書(shū) 篇7
尊敬的鄉政府領(lǐng)導：
本人姓名，現年65歲，鄉村六組村民，妻子，現年60歲。我夫妻二人常年體弱多病，加上前兩年都因勞作不慎，受過(guò)重傷，落下殘疾，無(wú)法從事重體力勞動(dòng)，兩個(gè)兒子文化低，只能長(cháng)期在外做苦力賺點(diǎn)小錢(qián)，貼補家用，家中還有個(gè)留守在家讀小學(xué)的孫女，一家人生活極其困難。
現我們一家三代7口人，唯一居住之所是一棟3間老式的木結構瓦房，修建于1994年，迄今已有二十幾年。由于年久失修，房屋到處都是裂縫，破爛不堪，特別是部分支撐的木柱已經(jīng)腐爛，防火抗災能力差，現已成為危房。加之屋后是沒(méi)過(guò)屋檐的田坎，距房屋板壁不足一米的距離，存在極大的安全隱患。這幾天連降暴雨，田坎已部分坍塌，部分圈舍和房屋被壓，沒(méi)傷到人已是萬(wàn)幸，如今有部分田坎已經(jīng)嚴重開(kāi)裂（有現場(chǎng)照片），隨時(shí)有高坎坍塌屋毀人亡的危險。不僅如此，我住在高山半山腰，與鄉政府、街道市場(chǎng)相距甚遠，其中有大半是泥巴路面，如遇雨天，行走十分艱難，小孩和老人那就更不用說(shuō)了，特別是小孩上學(xué)放學(xué)極不方便，也極不安全。為此，我們全家人商量后決定申請生態(tài)移民搬遷，希望在鄉政府及上級相關(guān)領(lǐng)導的支持和幫助下，由現居住地通過(guò)生態(tài)移民項目搬遷到生態(tài)移民安置點(diǎn)居住。我全家將會(huì )按照鄉政府的統一規劃，一定在新的居住區通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)實(shí)現脫貧致富奔小康的目標，并衷心的感謝上級領(lǐng)導對我的關(guān)心和支持。
特此申請。
申請人：
20xx年x月x日
扶貧申請書(shū) 篇8
項目名稱(chēng)：XXXX 出國勞務(wù) ——扶助農村貧困人員出國致富
項目地址：XXXXXXXXXXXXXXXXX申 請 人：XXX 男，漢族，XX 歲，XX 市 XX 村村民。近年來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放和全球化趨勢的影響， 我國農村城市化進(jìn)程不 斷加快，農民思想逐步開(kāi)放，出國勞務(wù)現已成為農村農 民脫貧致富的一種新渠道。 現在了解到有出國務(wù)工意向 的人員很多， 但是很多人經(jīng)濟能力有限尤其是廣大的農 村地區，為了能讓更多有志者走出國門(mén)，幫助更多的家 庭實(shí)現“出國一人，致富一家，帶動(dòng)一方”的夢(mèng)想，特 提出此項扶貧項目申請。 希望在政府的扶助下開(kāi)展扶貧 項目，幫助更多的人走出國門(mén)實(shí)現自己的理想！
此致
敬禮
申請人：XXX
20xx 年 XX 月 XX 日