【精品】班主任申請書(shū)模板匯總10篇
當下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍，交易頻繁，申請書(shū)在現實(shí)生活中使用廣泛，請注意不同的對象有不同的申請書(shū)。那么相關(guān)的申請書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的班主任申請書(shū)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任申請書(shū) 篇1
尊敬的校長(cháng)：
您好！
經(jīng)過(guò)再三慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù)，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里，我學(xué)會(huì )一些管理班級理念，學(xué)會(huì )了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì )了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會(huì )了做人的謙虛與謹慎，學(xué)會(huì )了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來(lái)，我總是覺(jué)得當老師特別是當班主任的感覺(jué)真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì )好一些。
辭掉班主任務(wù)，我滿(mǎn)含著(zhù)愧疚、遺憾！我愧對領(lǐng)導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領(lǐng)導對我的期望。三(1)班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國的未來(lái)，民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子，如同愛(ài)護我的孩子一樣，他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受快樂(lè )、努力獲取知識的黃金時(shí)節。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實(shí)正直的人更重要的道理。
這十七年來(lái)，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著(zhù)班主任這個(gè)神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒(méi)有哪個(gè)老師說(shuō)與我合作覺(jué)得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學(xué)生生活費上就認為我推三推四！沒(méi)有做好份內工作。
這里我要說(shuō)的是：幾年來(lái)，怎么今天才這么認為��？很簡(jiǎn)單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無(wú)憂(yōu)啦，故無(wú)話(huà)可說(shuō)！我很清楚有些人小事請大假，大事休長(cháng)假，上周五出門(mén)，下周一歸校，到頭來(lái)還是出滿(mǎn)勤呢！哪像我，明明親人過(guò)世，慰問(wèn)倒不必了，特殊假總是可以的，誰(shuí)知道到頭來(lái)卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄！想來(lái)真讓人寒心！事情過(guò)去也就算了，我也沒(méi)有為這事和誰(shuí)紅過(guò)臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬(wàn)不得已的情況下，我總是一個(gè)人默默無(wú)聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒(méi)有幫忙做工作，我也不會(huì )像某些人一樣，在領(lǐng)導的面前添油加醋、翻牛b馬卵地說(shuō)別人總是把工作推給我做！我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現什么重大事故，這點(diǎn)我覺(jué)得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。
在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的期望！最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(cháng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導與同事：健康快樂(lè )，平安幸福！懇請學(xué)校領(lǐng)導免去我三(1)班班主任的職務(wù)，不勝感激！
此致
敬禮！
申請人：xxx
二0xx年三月十五日
班主任申請書(shū) 篇2
尊敬的校長(cháng)：
經(jīng)過(guò)我的再三考慮，決定申請擔任班主任，理由如下：
1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選擇。
2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來(lái)源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選擇做班主任，就是選擇挑戰自我，選擇完善我的人性和理智品質(zhì)。
3、配合黨政做好學(xué)校文化建設是工會(huì )工作一直未能很好突破的難點(diǎn)，我選擇身體力行，以此彌補工會(huì )工作的不足。
4、在工作量方面，可以適當通過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看，該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節，新學(xué)期8-10節為宜。
5、工會(huì )任期將于明年4月結束，在任期內我會(huì )一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì )委員和小組長(cháng)做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。
6、本人在樹(shù)人工作八年，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì )是最后一次。
尊敬的校長(cháng)，一個(gè)人的幸福莫過(guò)于能夠做自己喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過(guò)于能夠給老師提供更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。今天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書(shū)面說(shuō)明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì )才能對得起自己的良心！懇請理解并批準！謝謝！
班主任申請書(shū) 篇3
尊敬的園領(lǐng)導：
我很激動(dòng)！今年是我第一次寫(xiě)申請書(shū)，經(jīng)過(guò)一年的成長(cháng)和努力，我鼓足勇氣提筆寫(xiě)下這封申請，
總有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我成為了一名班主任，我會(huì )把最美麗，最燦爛的微笑帶給每一位孩子和家長(cháng)，把最好聽(tīng)最動(dòng)人的故事講給小朋友聽(tīng)，把最豐富最有趣的知識傳授給孩子們，把最快樂(lè )最可親的我展現在孩子們面前，把最稱(chēng)職最優(yōu)秀的班主任形象牢印在每一為家長(cháng)心中。
如果有一天，我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，說(shuō)明在平時(shí)工作中還需要更加努力的工作學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力讓自己成為一名最出色最成功的幼兒教師，為下一年的班主任工作再出一把勁！
希望園領(lǐng)導能給我一次機會(huì )，讓我成為一名年輕有力的班主任。
相信，只要我不斷努力，不斷奮進(jìn)，我會(huì )讓每一名幼兒都有一顆永不褪色的歡樂(lè )童心，讓班主任這一職務(wù)更加絢麗多彩，光彩照人。
祝愿每位有誠心，有信心，有決心的老師都有自己夢(mèng)想成真的一天。
祝機關(guān)幼兒園永遠充滿(mǎn)活力！
班主任申請書(shū) 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
回首這一學(xué)期的奮斗、付出與得失，才驀然發(fā)現我竟然沒(méi)有、越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間和精力讓自己靜下心來(lái)好好反思和努力學(xué)習過(guò)，致使工作中總感心有余而力不足。鑒于對本職工作的執著(zhù)和熱愛(ài)，更好地服務(wù)于教育工作，我終于恍然大悟：不去抓住時(shí)間和積蓄精力學(xué)習和思考是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己對時(shí)間和精力的需要是那么地迫切！由此我申請不擔任班主任工作，希望領(lǐng)導能理解。
由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的班主任人選，只因為我一直很努力，但卻沒(méi)有很大的成效。我相信，在我們的群體中，有很多的同行在思想上更前衛、觀(guān)念上更創(chuàng )新、理論上更成熟、行動(dòng)上更大膽，要是他們站上這一平臺，讓他們的理論與實(shí)踐接軌，學(xué)校的班主任工作一定會(huì )再上一個(gè)新的高度！
一直以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導對我工作的鼓勵和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來(lái)對我的栽培和信任。對于知足常樂(lè )的我來(lái)說(shuō)，擁有這些財富，將是我繼續并終身努力工作的動(dòng)力了。
謝謝！
班主任申請書(shū) 篇5
尊敬的校領(lǐng)導：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門(mén)到如今，我已經(jīng)擔任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(cháng)，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì )有收獲，一年半來(lái)，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來(lái)，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現自己太需要安靜休息一段日子，我現在感覺(jué)心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執的性格，導致我常常因為一個(gè)學(xué)生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫(xiě)這份申請，是想學(xué)校能夠批準我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現在每隔十天就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任*****擔任我初二一班的班主任。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年**月**日
班主任申請書(shū) 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！我是___級心理班的班主任。20___年9月?lián)伟嘀魅沃两�，從事班主任工作已滿(mǎn)一年。擔任班主任以來(lái)，本人和學(xué)生一起成長(cháng)，在班主任工作中，始終本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導們常說(shuō)的那樣，班主任工作是份良心活，一年來(lái)我越來(lái)越深切的體會(huì )到了這句話(huà)的深意。在擔任班主任工作的一年來(lái)，我幫助學(xué)生解決了生活上思想上的各種問(wèn)題。如今___級心理01班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強凝聚力的班集體，榮獲了我院五四紅旗團支部、先進(jìn)班集體的光榮稱(chēng)號。更有許多同學(xué)積極參加院系舉行的各項活動(dòng)并都取得了優(yōu)異的成績(jì)。更有幾名同學(xué)曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當好的成績(jì)。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個(gè)班，首先班主任要以身作則，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負責的班委會(huì )，要讓學(xué)生樹(shù)立起正確的觀(guān)念，要有一套規范的獎懲制度。我始終圍繞著(zhù)這樣幾條開(kāi)展工作，也初見(jiàn)成效。
一、學(xué)高為師，身正為范
在擔任班主任的歲月中，我始終堅持這個(gè)原則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開(kāi)班委會(huì )我總是提前到教室，而且一再強調上課紀律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機調至震動(dòng)等。而且時(shí)常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。
二、努力打造過(guò)硬的班委會(huì )
新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會(huì )，然后進(jìn)行培訓，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，對班委會(huì )成員做出調整。固定以后，再進(jìn)行嚴格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長(cháng)管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細記載；副班長(cháng)抓紀律；體育委員負責每天早上早訓的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負責每周向學(xué)校遞交廣播宣傳稿件；生活委員負責安排每天的衛生值日工作；文藝委員負責班里重大節日活動(dòng)節目安排及排練工作。要求他們在思想上、學(xué)習上、行動(dòng)上、工作上等方面嚴格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。正因此，我班的紀律嚴明，思想統一，經(jīng)常得到院系領(lǐng)導的表?yè)P。
三、理念領(lǐng)先行動(dòng)
我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求學(xué)生具備：
1）吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的。
2）誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復雜的現代社會(huì )，教育學(xué)生誠實(shí)守信無(wú)疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內心，問(wèn)心無(wú)愧。做人如此，學(xué)習上考試中同樣如此。
3）感恩父母的道德�！吧钚枰活w感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養�！敝挥卸酶卸�，才能明白自己的任務(wù)和責任，才能夠始終抱定自己的信念。才能養成自學(xué)的習慣。
4）奮勇?tīng)幭鹊木�。我通過(guò)各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無(wú)悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
四、獎勤罰懶、奮勇?tīng)幭?/strong>
表?yè)P和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿(mǎn)意的獎懲措施，在班會(huì )上通過(guò)，然后由班委和學(xué)習小組監督執行，每學(xué)期都進(jìn)行講評，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)行豐厚的物質(zhì)獎勵。對犯了錯誤或紀律的同學(xué)進(jìn)行批評教育。端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效率。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著(zhù)期待，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的和認可，同時(shí)也是一種激勵，激勵我無(wú)論在哪個(gè)崗位，無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導能夠考慮我的申請。
當然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì )繼續堅持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無(wú)論在哪個(gè)崗位，無(wú)論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己的職責，班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng)，班主任的工作讓成熟，也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的，來(lái)公共衛生系全體教師的鼓勵和祝福。
此致
敬禮！
申請人：_____
20___年__月__日
班主任申請書(shū) 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
我申請下學(xué)期擔任貴系20xx級新生的班主任，希望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。申請擔任班主任有以下幾個(gè)原因：
首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性；因為班主任的工作是鍛煉教師個(gè)人全方面的管理能力的一個(gè)很好的學(xué)習的平臺，進(jìn)�？煲荒晡乙呀�(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的夢(mèng)想也是我選擇教育事業(yè)的理由。我想學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，在工作中我堅持不懈地工作和學(xué)習，為了能有一個(gè)學(xué)習提高的平臺。就必須先從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。
其次，我認為作為一個(gè)班主任更能親近學(xué)生，了解學(xué)生的基本情況，這對提高為我的教學(xué)能力有很大的幫助。雖然我并沒(méi)有擔任班主任的經(jīng)歷，但我會(huì )虛心向其他班主任溝通學(xué)習、討教工作經(jīng)驗；如何進(jìn)行班級管理；如何建設進(jìn)行班級文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長(cháng)溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗和過(guò)硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛(ài)心和恒心；當然，我也知道自己在這方面的經(jīng)驗還不足，但是班主任的工作吸引著(zhù)我，我愿意擔起這份工作，因為我有足夠的勇氣和責任心來(lái)?yè)敶酥厝巍?/p>
再次，從時(shí)間精力上看，我有足夠的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒(méi)有任何家庭的負擔，有更多的時(shí)間處理班主任工作。 最后，結合貴系嚴謹的工作作風(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn)，我非常希望在貴系當一名有管理能力的班主任！
希望領(lǐng)導考慮我的申請，給我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我堅信我能勝任！ 特此申請，敬請領(lǐng)導批準！
申請人：XXX
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 篇8
尊敬的x老師：
您好！
不涉及個(gè)人能力，不談起個(gè)人目的，首先我想陳述的便是當班導是我從x年那個(gè)夏天入學(xué)以來(lái)一直到現在未曾改變過(guò)的一個(gè)夢(mèng)想。這份憧憬，當我還在大一新生階段，在我對大學(xué)還不太理解的時(shí)侯，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅定地寫(xiě)進(jìn)了大學(xué)生涯規劃中，鐫刻在自己的腦海。當上班導，是大學(xué)四年奮斗中一個(gè)單純而又美好的目標。
很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負責的班導，楊楊，王斯瑤，李怡和高攀。一個(gè)多月的陪同，他們給了我進(jìn)入大學(xué)最初和最直觀(guān)的理解，給了我大學(xué)四年中很重要的指導。和他們的相伴雖然只有一個(gè)月，但是我們的聯(lián)系不會(huì )間斷，他們依舊會(huì )是我學(xué)習和生活中的導師。
在我的眼中，班導這一職位無(wú)疑是神圣的，因為不僅僅是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現，更是在給予下一屆新生進(jìn)入大學(xué)最初的紀念。所以我覺(jué)得作為一個(gè)班導，最重要的一點(diǎn)是無(wú)私奉獻，認真負責。我一直記得我們軍訓的時(shí)候，再曬得太陽(yáng)，班導們也不會(huì )打傘遮陽(yáng)，陪著(zhù)我們揮汗如雨，因為他們的奉獻，因為他們的負責，和我們一起同甘共苦。
其次，班導要有自己的人格魅力。班導，就要通過(guò)自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應該怎么過(guò)，怎樣才能少犯錯，在新生入學(xué)最初的日子，讓他們對學(xué)校，對我們經(jīng)貿學(xué)院擁有一份歸屬感，肯定自己。班導，要做新生最親近的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，做新生大學(xué)最值得依賴(lài)的朋友。
最后一點(diǎn)，我覺(jué)得一個(gè)好的班導，應該是在新生需要幫助的時(shí)候可以毫無(wú)顧忌的尋求幫助的人。所以班導的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個(gè)月，也在于對他們大學(xué)后幾年的陪同。所以班導不是用來(lái)管理新生的，而是用來(lái)陪伴他們，帶著(zhù)他們獨立自主。
在進(jìn)行每一項任務(wù)之前，在做每一個(gè)申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個(gè)能力勝任一件事情。我有與眾不同的優(yōu)勢，但也有讓我局限的缺點(diǎn)，所以如何將自身優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大，讓缺點(diǎn)的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來(lái)的資源優(yōu)勢。
1、對北校、南校以及湖大周邊地區非常了解。
相信對于一個(gè)剛剛入學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑、各個(gè)地點(diǎn)等概況。作為在北校生活了兩年的學(xué)生，因為學(xué)生會(huì )以及社團工作中的職責需要，無(wú)論是校區還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流。作為x年院新生定向隊的隊員以及x級新生定向隊的助理教練，對于南校的布局、地理也非常熟悉。
我是一個(gè)喜歡戶(hù)外的人，因此假日空閑時(shí)間，我會(huì )和朋友一起租輛自行車(chē)，穿行于長(cháng)沙的大街小巷，所以我可以是一個(gè)逛遍長(cháng)沙很好的導游。在x年的暑假，一個(gè)月的時(shí)間，我為協(xié)會(huì )迎新制作著(zhù)新生手冊，操辦著(zhù)文字、圖片、資料收集所有的內容。在那段日子，我每天往返于南校和北校，在聯(lián)系商家的時(shí)候走過(guò)了無(wú)數的街道和站臺。也許當時(shí)很累，但現在，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財富，是我像別人介紹時(shí)寶貴的資源。
2、對學(xué)生的生活，對學(xué)�；蛘呱鐖F的各種活動(dòng)非常了解。
我并不是一個(gè)閉塞的人，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學(xué)激情。新生剛入學(xué)都會(huì )有一個(gè)迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開(kāi)啟不同于高中的生活，當年我自己也是。我想我會(huì )是一個(gè)引導著(zhù)，可以給他們介紹正確的生活方式。
作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，尤其在大一的時(shí)候，我一直活躍在各個(gè)活動(dòng)中，只要有機會(huì )，我都會(huì )去試一試。院級活動(dòng)方面，在大一上學(xué)期，我參加新生定向賽，成為院新生籃球隊隊員，新生書(shū)畫(huà)賽、園區布展作品征集等都會(huì )有我的書(shū)法作品，過(guò)關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂。在社團活動(dòng)上，我可以更加自信的介紹，現在的我是定協(xié)副會(huì )長(cháng)的身份，從大一開(kāi)始便參與或者策劃組織過(guò)很多活動(dòng)，并且有很多校級間的交流。
如果一個(gè)新生問(wèn)我怎樣在大學(xué)中參與，我想我的經(jīng)驗會(huì )是他最好的參考。
3、從個(gè)人角度，我是一個(gè)不斷追求著(zhù)自身進(jìn)步的人。
經(jīng)歷不在于多，在于感悟。同樣，錯誤不在乎多，在于改過(guò)。大學(xué)已經(jīng)度過(guò)的兩年里，我參與了很多，也收獲了很多。我是一個(gè)一直在接收新知識的人，一個(gè)一直在改變自己，不斷實(shí)踐的人。比如我學(xué)習從未接觸過(guò)的pop海報，學(xué)習各種海報制作、圖像處理軟件，學(xué)習與外界交流，學(xué)會(huì )和別人溝通。進(jìn)入大學(xué)以前，我是個(gè)只懂得學(xué)習考高分的小孩，但現在，我可以帶著(zhù)堅毅的目光，學(xué)會(huì )充實(shí)自己的生活。大學(xué)兩年，是我?jiàn)^斗的兩年，是我成長(cháng)的兩年，現在，我更愿意將我總結出來(lái)的經(jīng)驗分享給那些對大學(xué)充滿(mǎn)期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會(huì )他們實(shí)際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現自己無(wú)限的潛能。
4、我是一個(gè)很好的記錄者。
我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周?chē)篮玫募o念，所以，認識我的人都會(huì )熟悉我扛著(zhù)相機到處拍的身影。我有個(gè)想法，如果我可以當上班導，我必須要做的一件事就是在我稱(chēng)職完成任務(wù)的時(shí)候，為新生留下他們開(kāi)學(xué)最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑，那一定會(huì )是我給他們最好的紀念。
因為熱愛(ài)生活，所以我會(huì )記錄，因為感悟生活，所以我一直在記錄。
如果問(wèn)我對于當班導的渴望，那么我會(huì )很直接的回復：我很想當！我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂(lè )于為他們服務(wù)。去年，我是一名稱(chēng)職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點(diǎn)不換班；去年，我是新生群里稱(chēng)職的學(xué)長(cháng)，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問(wèn)。我希望，今年我可以是一個(gè)稱(chēng)職的班導，陪同新生走過(guò)大學(xué)最初的時(shí)光。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導可以給我這個(gè)機會(huì )去實(shí)現這個(gè)理想。
此致
敬禮
班主任申請書(shū) 篇9
尊敬的系領(lǐng)導和老師：
你們好;我叫龔燕燕，我是09級音樂(lè )表演0901班的一名學(xué)生，作為一名當初曾接受過(guò)助理班主任和無(wú)數學(xué)長(cháng)、學(xué)姐指導關(guān)心和幫助的大三學(xué)生，我能深深體會(huì )一位經(jīng)驗豐富、充滿(mǎn)閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。因此，特向系領(lǐng)導和老師申請做11級助理班主任。
11級的學(xué)弟學(xué)妹們和我們當初一樣，剛剛放下高考的重擔，來(lái)到這既陌生又向往的大學(xué)學(xué)府，這是他們第一次離開(kāi)家獨立的生活，第一次步入社會(huì )的生活，第一次過(guò)集體的生活在這當中一定會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，我想通過(guò)自己在校兩年的經(jīng)驗盡自己的能力來(lái)幫助他們解決生活中的種種問(wèn)題，當然也是鍛煉我自己。使他們盡快適應大學(xué)生活，加入到我們的行列，做一個(gè)積極向上，對國家有貢獻的大學(xué)生。
我之所以要申請助理班主任，首先是因為剛到大學(xué)的時(shí)候，在這人生地不熟的地方，沒(méi)有一個(gè)親人、朋友。在我恐慌，無(wú)助的時(shí)候，是我們的帶班耐心的幫助我，開(kāi)導我，使我很快的適應了大學(xué)的生活。這當中讓我很感動(dòng)，也使我對帶班這個(gè)職務(wù)有了更深的向往。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，我想用我這兩年的'學(xué)習經(jīng)驗幫助他們解決各種問(wèn)題。使他們擺脫惶恐，無(wú)助。我相信我能夠承擔這個(gè)職務(wù)，去增強他們對于前途，對于未來(lái)的信念。
我愿意成為他們信心與動(dòng)力的源泉。其次，就是我這個(gè)人的性格，我覺(jué)得自己是一個(gè)外向、開(kāi)朗、大方的女生，在生活中，樂(lè )于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，無(wú)私奉獻。有較好的辦事能力。也有比較豐富的帶班經(jīng)驗，曾帶過(guò)10級的學(xué)弟學(xué)妹們，讓我特別的感動(dòng)和滿(mǎn)足，正式懷著(zhù)這樣的對工作的激情和對學(xué)弟學(xué)妹們的熱情我再次申請助理班主任的職務(wù)。充分的展示自己的實(shí)力，把自己所有的本領(lǐng)，所有的知識都應用到生活，學(xué)習和工作上。更好的鍛煉一下自己，為他人工作，幫助他人。
在大學(xué)的兩年里，我有著(zhù)更多的經(jīng)歷，其中也有更多的事跡：
20xx年，參加了十三期的黨校培訓，并評為優(yōu)秀積極分子
20xx年，評為優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部等榮譽(yù)
20xx年，獲得國家三等助學(xué)金
20xx年，獲得院級特等獎學(xué)金
20xx年，被評為學(xué)習標兵
以上就是我在大學(xué)兩年里的主要事跡和取得的成果;在往后的一年里，我會(huì )更加積極進(jìn)取，努力學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)。
我認為新生助理班主任是一個(gè)特殊的群體，他既扮演著(zhù)學(xué)生的角色，又承擔著(zhù)老師的某些責任，他們是老師與學(xué)生之間的紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁，他們將承擔更多的責任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學(xué)生的成長(cháng)成才服務(wù)。要認識到助理班主任的工作對學(xué)生人生發(fā)展的重大意義。
所以，本著(zhù)這一點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生利益無(wú)小事，學(xué)生利益無(wú)難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復雜多困難，不管學(xué)生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學(xué)生，只要學(xué)生找到了我們，就不能不管不問(wèn)，借口推脫，要先問(wèn)清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
即使不屬于自己的工作職責，自己沒(méi)有能力幫助學(xué)生，也要跟學(xué)生說(shuō)明原因或者聯(lián)系其他部門(mén)或老師。一名助理班主任只有出于對學(xué)生的真心愛(ài)護，出于對學(xué)生工作的真摯熱愛(ài)，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學(xué)生著(zhù)想，真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上處理問(wèn)題，才能贏(yíng)得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。要做好一名大學(xué)助理班主任，就要勤于學(xué)習，勤于思考。
要認真學(xué)習政治理論，及時(shí)學(xué)習黨的創(chuàng )新理論，提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平，在對大學(xué)生的思想政治教育中有話(huà)講，講得通;要通過(guò)向道德楷模學(xué)習，不斷提高自己的道德修養，對學(xué)生以身示范;積極找學(xué)生了解情況，真誠地聽(tīng)取學(xué)生對自己工作的反饋意見(jiàn)。對自己工作中的問(wèn)題和不足，有時(shí)可能意識不到，可以通過(guò)找學(xué)生單獨談話(huà)或聊天等多種渠道，使學(xué)生的意見(jiàn)和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著(zhù)新情況的不斷出現，我們一定要及時(shí)與學(xué)生溝通，除了以上方法外，還可以采用微信聊天、網(wǎng)絡(luò )論壇交流等方式，使學(xué)生與自己交流時(shí)能夠放松情緒。其間，
助理班主任的態(tài)度一定要真誠，讓學(xué)生敢講真話(huà)。從而有針對性地解決遺留問(wèn)題和開(kāi)展新工作。
新生助理班主任就是黨的代表，全心全意為人民服務(wù)，他代表著(zhù)我們的整個(gè)組織，所以，我們的一言一行，都不是代表個(gè)人，我們應該處處起模范帶頭作用，在學(xué)生中做好表率。要引導學(xué)生的成長(cháng)成才，自己首先要做一個(gè)合格的人，這不僅需要具備不斷向上的進(jìn)取精神，一絲不茍的“慎獨”態(tài)度，更需要的是久經(jīng)人生歷練的豐富閱歷。所以，助理班主任更容易貼近大學(xué)生現實(shí)生活，我們也要做好與學(xué)生一起學(xué)習、共同成長(cháng)成才的長(cháng)期準備。
因此，我對班級管理的初步設想：
在新生剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，幫助他們辦理入學(xué)手續，搬進(jìn)宿舍，整理材料，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生，幫助他們通過(guò)綠色通道，順利辦好入學(xué)手續，不讓他們有任何困難。在晚上，走進(jìn)學(xué)生宿舍，可以和他們講講大學(xué)的生活，告訴他們注意以后在大學(xué)的注意事項;為他們排憂(yōu)解難。在軍訓期間，努力為學(xué)生做好各種工作，帶領(lǐng)學(xué)生共同度過(guò)這個(gè)盛夏。做好學(xué)生到這里的一切準備要求。
在開(kāi)學(xué)后，班級上的管理，我想這樣做：
一：以學(xué)生發(fā)展為主的管理制度，
要讓學(xué)生對遵守班級制度的重要性有充分的認識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規制度的權利交給學(xué)生，尊重學(xué)生的需求，才能對學(xué)生身心健康、學(xué)習等各方面起促進(jìn)作用。這樣做調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性。把學(xué)校紀律、班規章制度讓學(xué)生學(xué)習、討論，根據學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，制定了相適應的要求，修改班規。班規的確定既對學(xué)生起到了約束作用，又尊重了他們的個(gè)性，調動(dòng)了學(xué)生參與班級管理的積極性，良好的班風(fēng)蔚然形成。
二：學(xué)生自主參與，提高學(xué)生的自主管理，
挑選班干部，鼓勵學(xué)生自我推薦，參與競爭。全班同學(xué)根據自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進(jìn)共同進(jìn)步。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動(dòng)內容，在自主參與中提高自主管理能力。
三：揚長(cháng)避短，增強自信心，發(fā)掘同學(xué)的潛能
在班級管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現自己的機會(huì )。為了給他們有表現的機會(huì )，特別注意他們的特長(cháng)與個(gè)性。不讓他們有“報國無(wú)門(mén)”的感慨。讓每個(gè)人都展現出自己的特長(cháng)。充分的尊重學(xué)生。
這是我的初步設想：具體的還要根據當時(shí)情況而定，計劃沒(méi)有變化快，我會(huì )努力的做好自己的工作。
在大學(xué)里，我認為不僅要學(xué)會(huì )老師教給我們的科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識外，更需要學(xué)會(huì )為人處事。所以，我今天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點(diǎn)和不足，我希望老師嚴格要求我，監督我，使我進(jìn)步，努力克服自己的缺點(diǎn)與不足。爭取在思想上更加進(jìn)步，我還希望可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)適應我們學(xué)校做出微薄的貢獻。我也想通過(guò)這次，錘煉自己，豐富自己，請求學(xué)校領(lǐng)導和老師接受我的申請�？疾煳�!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
班主任申請書(shū) 篇10
敬愛(ài)的x校長(cháng)：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長(cháng)及各位同事對我的照顧與錯愛(ài)！在這四年里，我學(xué)會(huì )一些管人理念，學(xué)會(huì )了嚴于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì )好一些。
辭掉班主任職務(wù)，我滿(mǎn)含著(zhù)愧疚、遺憾！我愧對領(lǐng)導對我的信任與支持，愧對同事對我的關(guān)心與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領(lǐng)導對我的期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無(wú)能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒(méi)成績(jì)向學(xué)生家長(cháng)交待。我班的學(xué)生犯了低級錯誤，學(xué)校多次強調，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國的的希望，是祖國的未來(lái)，懇請學(xué)校原諒他們，允許他們繼續補課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生交上一份滿(mǎn)意的答卷。故難辭其咎，懇請校長(cháng)批準我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！
最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(cháng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導與同事：健康快樂(lè )，平安幸福！
此致
敬禮
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