高校大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)
申請書(shū)是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導提出請求，要求批準或幫助解決問(wèn)題的專(zhuān)用書(shū)信。高校大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)，我們來(lái)看看。
高校大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)1
尊敬的各位系領(lǐng)導、老師：
您好！
首先跟您說(shuō)聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來(lái)的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現在所處的困境以及上交這份申請的決心！
我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們在龍崗的最后一個(gè)月里為了選專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著(zhù)空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因為我們很清楚，一旦選擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了！經(jīng)過(guò)了好幾次的思想斗爭，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強調的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調制到了軟件專(zhuān)業(yè)（本人填報的第二志愿），原因是系里的老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的安排。
然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習上的吃力，尤其是C語(yǔ)言這門(mén)課程。當然，不可否認的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著(zhù)不足，而更重要的是我對這門(mén)作為軟件專(zhuān)業(yè)必修的課程真的沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對我多加輔導，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的愧對老師的照顧！在我們班，大家都公認楚老師的因材施教運用得當以及對大家的耐心培養深入我們的需要。因此，我無(wú)法學(xué)好這門(mén)專(zhuān)業(yè)課決不是因為楚老師的教學(xué)問(wèn)題，完全是我自身在這方面的學(xué)習能力很差！
后來(lái)，我向趙亮老師提出轉入網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的申請，然而在趙老師的幾次耐心開(kāi)導下，我還是努力地告訴自己“再堅持一段日子！情況會(huì )有所好轉的�！�
可隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，特別是在這學(xué)期接觸了C＃、C++之后，我意識到了這種情況的嚴重性，對自己不擅長(cháng)甚至不感興趣的專(zhuān)業(yè)，這樣的堅持無(wú)異于是在浪費時(shí)間，讓自己走更多地歪路！
其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著(zhù)一定的“代溝”！在這里，請恕我直言！
這個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我就退了班級團支書(shū)的職位，當然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來(lái)越差！而其實(shí)這中間也存在著(zhù)我對管理這個(gè)班級有種力不從心的挫敗感！不過(guò)，請老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好！就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話(huà)：“我們這個(gè)班級真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因為這個(gè)班級里每個(gè)人都有其個(gè)性獨立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無(wú)法融入這個(gè)班級，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面！
最后，我想談?wù)勛约恨D入網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的思想準備！雖然沒(méi)有真正接觸過(guò)關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的'專(zhuān)業(yè)課程，據我了解，現在的網(wǎng)絡(luò )班多學(xué)的三門(mén)課程分別是：Linux、Javascript、vista。雖然沒(méi)有百分之百的肯定可以把這三門(mén)課程目前所需要學(xué)習的知識全部掌握，但是，我相信，憑借著(zhù)自己在軟件專(zhuān)業(yè)積累的學(xué)習經(jīng)驗，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門(mén)課，畢竟，如果申請成功，我會(huì )倍加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )！
高校大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習的學(xué)生**。
現在鄭重提出轉專(zhuān)業(yè)申請，希望從小學(xué)教育（數學(xué)教育）轉入電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)
我看過(guò)學(xué)校轉專(zhuān)業(yè)的相關(guān)規定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉專(zhuān)業(yè)是不合適的。
但是從小我就不愛(ài)教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個(gè)人所好所決定的。
也正因如此，難以改變；就如同無(wú)法強迫一個(gè)人喜愛(ài)另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自?xún)刃牡那楦惺菬o(wú)法驅策的，人能支配的只有行動(dòng)。
雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習，以期達到提升自我的目的，但是學(xué)習不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過(guò)這么些年的學(xué)習歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育（數學(xué)教育）不是我的所好，亦不是我的所長(cháng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠遠超過(guò)了水的價(jià)值。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽(yáng)光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價(jià)值卻永遠消失了。
我不能說(shuō)在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長(cháng)，我是理科生，我有滿(mǎn)腔的熱情，并且我忠堅地愛(ài)著(zhù)。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著(zhù)人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績(jì)不夠資格讀這樣的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽(yáng)暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開(kāi)放！的確經(jīng)過(guò)了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會(huì )有花瓣殘缺，但是作為花,她開(kāi)放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機會(huì )，也許以后的路會(huì )坎坷，會(huì )荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機會(huì )也沒(méi)有，即使完整無(wú)缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請轉專(zhuān)業(yè)要說(shuō)的話(huà)，敬請各位領(lǐng)導以長(cháng)輩的身份，慈愛(ài)地給與考慮。
您的學(xué)生
【高校大學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)】相關(guān)文章：
轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)(匯編15篇)01-24
轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)模板六篇01-16
轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)模板匯總8篇01-27
轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)模板合集五篇01-26
有關(guān)轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)范文7篇01-25
有關(guān)轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)范文九篇01-23
轉專(zhuān)業(yè)申請書(shū)模板匯編5篇01-21