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申報職稱(chēng)評審申請書(shū)

時(shí)間:2024-08-18 14:11:36 申請書(shū) 我要投稿

申報職稱(chēng)評審申請書(shū)

  職稱(chēng)最初源于職務(wù)名稱(chēng),理論上職稱(chēng)是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、能力,以及成就的等級稱(chēng)號,是反映專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標志。以下是小編精心準備的申報職稱(chēng)評審申請書(shū),大家可以參考以下內容哦!

申報職稱(chēng)評審申請書(shū)

  教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū)【1】

尊敬的領(lǐng)導:

  我于20XX年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班,于20XX年8月分配到張習橋中學(xué)工作。20XX年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。

  一、教育工作方面:20XX年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)(體育)教育工作工作而是,20XX年以后從事信息技術(shù)課的教育工作。在教育工作中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教育工作問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的`實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教育工作中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教育工作能力得到不斷的進(jìn)步和提高。20XX年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教育工作工作,新的工作既有壓力又有挑戰。通過(guò)與從事六年級教育工作的老教師學(xué)習和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教育工作任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。

  二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教育工作能力。20XX年我參加了全國自學(xué)考試通過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓,使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。

  三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20XX年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教育工作實(shí)踐,現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!

  申請人:

  申請時(shí)間:

  教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū)【2】

  本人張xx,19xx年5月16日生,專(zhuān)科學(xué)歷,于 19xx年 7 月畢業(yè)于吳忠師范學(xué)校,同期在青銅峽市瞿靖中心小學(xué)參加工作,至今已在 教育教育工作崗位工作二十二年,20xx年8月被審批為小學(xué)高級教師。20xx年12月被確定為自治區級骨干教師,F符合高級教師職稱(chēng)的申報要求,特提出申請。

  我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進(jìn)取意識。在這幾年的教育工作工作中,我虛心向老教師學(xué)習,本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教育工作能力,多年來(lái)一直擔任我校中高年級段的數學(xué)教育工作工作,并主要負責我校音樂(lè )興趣小組指導工作,F具體述職如下。

  一、思想政治方面

  具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。堅持“四項基本原則”,堅持改革開(kāi)放,始終站穩立場(chǎng),具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨“三個(gè)代表”思想為指南開(kāi)展教育教育工作工作,認真執行黨的教育方針、路線(xiàn),有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,22年以來(lái)一直辛勤工作、默默奉獻。

  二、教育工作教研方面

  1、教育工作工作:具有系統堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來(lái),不斷自我進(jìn)修參加教師繼續教育培訓班。學(xué)習了大量的現代化教育教育工作理論,還有運動(dòng)心理學(xué)、中小學(xué)生心理學(xué)等。掌握本學(xué)科的教育教育工作發(fā)展動(dòng)態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,在教育工作中能把最新的理論巧妙的結合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 教育教育工作水平高,能力強,熟練掌握教育教育工作基本功,掌握現代化的教育工作手段、教育工作方法和教育工作技巧,面向全體學(xué)生提高教育工作質(zhì)量,培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。在教育工作中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來(lái)得心應手,能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教育工作動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導,講練看結合。本人曾參加市級、校級、科組教育工作公開(kāi)課,獲得了聽(tīng)課老師們的好評。我嚴格做到教育工作“六認真”,堅持備課寫(xiě)詳案,充分挖掘教材重、難點(diǎn),精心設計教法。作業(yè)全批全改,并經(jīng)常采用面批的方式,加強對學(xué)生的個(gè)別輔導,力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在學(xué)校的教育工作常規檢查中,我次次獲得“優(yōu)”等。在數學(xué)教育工作中,我結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習的一些教育理論,積極探索適合孩子的教育教育工作方法,同時(shí)結合我校承擔的國家級課題“學(xué)生學(xué)習方式轉變的探究”,不斷探索適合搞年級學(xué)生的學(xué)習方法,在“導”字上下功夫,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí),逐步使他們樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習,激起學(xué)生學(xué)習熱情,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力,培養智力,從而大面積提高了教育工作質(zhì)量。

  2、教研工作:“教研”是學(xué)校提高教育工作質(zhì)量,整和教育工作人力資源的有效途徑。在教研工作中,我不斷研究,總結,積極學(xué)習先進(jìn)的教育工作經(jīng)驗,與學(xué)校教師相互聽(tīng)課、評課,交流學(xué)習,上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課,并及時(shí)小結,收集資料。另外,我積極參加校本教研,組織學(xué)校數學(xué)教研組開(kāi)展了集體備課、經(jīng)驗交流、上專(zhuān)題課、說(shuō)課、評課,學(xué)習教育理論等一系列教研活動(dòng),達到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。在學(xué)校進(jìn)行了“培養學(xué)生自主學(xué)習能力的探究”課題的研究實(shí)驗工作,并展開(kāi)了應用題教育工作討論展示活動(dòng),取得了較好的'活動(dòng)效果。

  三、德育工作方面

  本人擔任過(guò)中高年級的班主任工作,在這期間班主任管理工作,多次被學(xué)校評為模范班主任、優(yōu)秀輔導員。11年多來(lái)堅持從所任教年級學(xué)生實(shí)際出發(fā),對不同個(gè)性的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行思想教育。

  四、教育教育工作業(yè)績(jì)方面

  1、在職期間所任年級的數學(xué)成績(jì)在中心、市局統測中名列前茅, 在20xx至20xx學(xué)年度被市教育局評為教育工作質(zhì)量監測“先進(jìn)個(gè)人”。

  2、20xx年被市教育局評為優(yōu)秀黨員,20xx年被市局聘為兼職教研員。 20xx年參加全市《同課異構》教育工作觀(guān)摩活動(dòng)中,受到廣泛好評。 20xx年被市人民政府評為優(yōu)秀教師,2009年11月參加青銅峽教研室的《小學(xué)品德課堂教育工作生活化的研究》被評為第二屆全區基礎教育教育工作研究課題二等獎, 20xx年指導《全市小學(xué)生古詩(shī)文吟誦》比賽獲全市一等獎,20xx年參加校長(cháng)論文比賽獲一等獎, 20xx年研究的《小學(xué)中高段數學(xué)教育工作中實(shí)施反思性學(xué)習的實(shí)踐研究》課題在教研室立項, 自任職以來(lái)被學(xué)校評為優(yōu)秀教師6次,優(yōu)秀主任2次,優(yōu)秀校長(cháng)6次,20xx年被評為吳忠市骨干教師,20xx年為確定區級骨干教師培養對象,20xx年被確定為區級骨干教師 。

  回顧在二十幾年的工作中,特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀(guān)念,深入開(kāi)展教育工作研究方面起到引領(lǐng)作用。根據本人實(shí)際情況,各項條件符合申報高級教師的要求,特提出晉升高級教師的申請,請各級領(lǐng)導審閱批準。

  申請人:瞿靖中心小學(xué) 張xx

  20xx年xx月xx日

  職稱(chēng)評定申請書(shū)【3】

職稱(chēng)評審領(lǐng)導小組:

  我叫***,女,于1998年7月畢業(yè)于***師范**,同年9月分配到**中學(xué)從事政治課教育工作工作及班主任工作至今,本人于2005年1月被評為中學(xué)二級教師職稱(chēng),聘任期已滿(mǎn)五年,符合申報中學(xué)一級教師的條件,下面將本人任現職以來(lái)的工作小結如下:

  一、傾心教育,為人師表。

  身為教師,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來(lái),連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”,2007年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人,被**市婦聯(lián)評為**市“三八”紅旗手,2009年,被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。

  二、精心施教,形成特色。

  作為一名普通的老師,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教育工作工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教育工作中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教育工作過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教育工作計劃和狀態(tài),改進(jìn)教育工作方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的.個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jì)優(yōu)異。

  三、潛心鉆研,完善自我。

  從教十二年來(lái),在較好地完成教育工作工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教育工作研究,積累教育工作經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教育工作基本功。積極參加繼續教育,樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教育工作活動(dòng)。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎,論文《新課程下高中思想政治課教育工作體會(huì )》獲2007年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現實(shí) 讓現實(shí)闡釋理論》獲2009年江蘇省教育學(xué)會(huì )“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。

  以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結,自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以審核批準。

  申請人:***

  20XX年9月10日

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