班長(cháng)骨干申請書(shū)

　　隨著(zhù)社會(huì )在進(jìn)步，各種申請書(shū)頻頻出現，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。相信許多人會(huì )覺(jué)得申請書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的班長(cháng)骨干申請書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班長(cháng)骨干申請書(shū)1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先,我想申明一下,今天我站在這里,并不是要作一次演講,而是要和大家談?wù)勎覟槭裁匆�競選班長(cháng)。

　　我想，我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一個(gè)月的時(shí)間已足以讓大家了解我，熟悉我，對我有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。我相信大家一定會(huì )對我的能力有一個(gè)正確的認識和理解，會(huì )公平、公正地對待這次競選在現在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，要想使自己立于不敗之地，除了要自強，必須要有一種團結、合作的精神。我相信我能夠團結好身邊的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)，也有責任為班級、學(xué)校干一份實(shí)事，所以我要站在這個(gè)演講臺上競選班長(cháng)。

　　小學(xué)時(shí)的我，學(xué)習一直不錯，而且也當過(guò)班干和校干，有比較豐富的經(jīng)驗。多次榮獲“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱(chēng)號。我深知過(guò)去的一切已成為歷史，今天，我把這些成績(jì)復述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它當作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富，它給予我經(jīng)驗、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競選平添了一份自信。大家都知道著(zhù)名作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話(huà)吧，只有先相信了自己，然后別人才會(huì )相信你。我想有足夠的信心來(lái)相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個(gè)新的層次。

　　雖然我還沒(méi)有當上班長(cháng)，但在這里我想把當上班長(cháng)后一系列的方案告訴大家，好嗎?首先，我要嚴格要求自己，處處以身作則;還要與其他班委多交流、多溝通，使其他班委干部的能力得到充分的發(fā)揮，協(xié)助老師把工作做好;把平常的工作中深入到同學(xué)中去，認真聽(tīng)取他們寶貴的建議，認真實(shí)踐，共同參與，調動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性;然后在管好小班成員的`基礎上，再逐步提高小班成員的成績(jì)。相信只有這樣，才能讓整個(gè)班級更加團結，共同提高，共同進(jìn)步。

　　不論我今日的成與敗，不管我今天是否能當任班長(cháng)，我都會(huì )總結經(jīng)驗，追求更高，更遠的目標。但如果我沒(méi)有當上班長(cháng)，那就說(shuō)明我還有不足之處，我在今后一定會(huì )揚長(cháng)避短，來(lái)彌補自己的不足。

　　我相信自己有這個(gè)能力管好我們這個(gè)小班，只有你們的配合、支持、信任和鼓勵，我才可以放手一搏，在廣闊的天空下盡情地發(fā)揮出我所有的才能和潛力。行動(dòng)是證明的最佳方式!

班長(cháng)骨干申請書(shū)2

親愛(ài)的長(cháng)官戰友們：

　　首先非常感謝組織提供這個(gè)讓我展示自我的機會(huì ),同時(shí)也十分感謝戰友們對我的支持與信任,讓我有勇氣和信心競選副班長(cháng)一職。副班長(cháng)是一個(gè)班級的領(lǐng)軍人物,必須具有處理各項事務(wù)的能力和技巧。我認為我已經(jīng)具備了做一名優(yōu)秀副班長(cháng)的`能力。

　　首先，我具有較高的領(lǐng)導、協(xié)調、組織、管理的能力。我熟悉班級事務(wù)和流程，配合班長(cháng)做了大量工作，幫助戰友解決了不少問(wèn)題。但我相信以前這些經(jīng)驗對于我以后各項工作的開(kāi)展有很大的幫助。

　　其次正因為,我具備處變不驚的性格。當面對社會(huì )突發(fā)事情和意外時(shí)，我一定會(huì )沉著(zhù)應對，果斷處理，大事化小，小事化了，合情合理、認真負責地解決好各種問(wèn)題。

　　再次，我具備服務(wù)戰友的熱情。我性格外向中有些內斂，熱情里又不乏成熟。平日里喜歡和同溝通交流，能及時(shí)發(fā)現戰友日常生活中出現的問(wèn)題，及時(shí)應對，妥善處理。我一定會(huì )當好戰友與長(cháng)官的橋梁。

　　副班長(cháng)不僅僅是一種榮譽(yù)和光榮，更是一種深深的沉甸甸的責任。希望戰友們給予我信任和希望。如果我當選副班長(cháng)，我一定會(huì )做到：

　　1，認真負責地完成長(cháng)官交待的各項任務(wù)，積極主動(dòng)地承擔起應盡的各項職責。

　　2，關(guān)于溝通，多多交流，及時(shí)發(fā)現、關(guān)注戰友生活學(xué)習中出現的種。種問(wèn)題，妥善、恰當地處理好各種困難

　　3，積極推進(jìn)班級民主進(jìn)程，堅持做到大事班級民主，小事班級知情。

　　4，積極開(kāi)展各項班級活動(dòng)，團結戰友，密切戰友關(guān)系，加強戰友感情，化解戰友間出現的各種矛盾、

　　如果我有幸競選副班長(cháng)成功，這張申請書(shū)也就變成了責任書(shū)，希望戰友們監督。

此致

敬禮

　　申請人

　　20xx年x月x日

班長(cháng)骨干申請書(shū)3

尊敬的營(yíng)領(lǐng)導：

　　我是黃錦江，大二學(xué)員，現隸屬編制為二連七班。本人20xx年入伍，在原部隊期間經(jīng)歷過(guò)副班長(cháng)、班長(cháng)、新兵營(yíng)班長(cháng)、車(chē)場(chǎng)值班班長(cháng)、小車(chē)班副班長(cháng)的骨干崗位，在任期間曾被評為優(yōu)秀士官、優(yōu)秀骨干，于20xx年考學(xué)進(jìn)入本校兵器工程專(zhuān)業(yè)地炮方向。在當兵的三年里，各種骨干崗位的歷練讓我成長(cháng)成熟了許多，并且磨礪了我帶兵的基礎能力，增長(cháng)了我的帶兵經(jīng)驗，給予了我帶兵的信心。入校以來(lái)，歷經(jīng)一年的觀(guān)察與學(xué)習，我從一名普通的戰士正在逐漸向一名合格的中華人民共和國軍官成長(cháng)，在一年中，我積極參加各項活動(dòng)競賽，認真揣摩班長(cháng)骨干的帶兵經(jīng)驗，了解院校與基層部隊的區別，認真學(xué)習管理方法，為了讓自己能夠更快地學(xué)習成長(cháng)，同時(shí)檢驗自己的學(xué)習效果，本人在此寫(xiě)下申請書(shū)，請求在下學(xué)期擔任骨干，希望營(yíng)領(lǐng)導能夠給我這次機會(huì )。 作為一名部隊考學(xué)的戰士學(xué)員，基層的經(jīng)歷以及院校生活的結合讓我學(xué)到了很多東西。

　　一、 鍛造了我力爭上游的積極態(tài)度。我深知，部隊是一個(gè)大集體、大熔爐、大學(xué)校、大社會(huì )，作為這個(gè)集體中的一份子，要想做每一件事情，都必須要先有

　　積極向上的態(tài)度，否則必將淹沒(méi)在茫茫的人群里，難以脫穎而出，難以取得成績(jì)。我想成為骨干是經(jīng)歷過(guò)深思熟慮的，作為共和國未來(lái)的指揮員，必須擁有優(yōu)秀的指揮能力，必須能夠透徹如何當好一個(gè)管理者，一個(gè)指揮者，因此，在這四年中，我必須要以積極主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習如何做好管理，不能虛度光陰。

　　二、 培養了我強烈的責任心。擔任骨干期間，我深刻意識到，責任心是一個(gè)骨干立足的根本，上級將各種任務(wù)托付到骨干手中是對骨干的絕對信任，而作為骨干，則必須要用強烈的責任心去帶領(lǐng)自己的所屬人員去完成每一個(gè)任務(wù)，因為部隊是一個(gè)有著(zhù)嚴格紀律的武裝集團。因此，要想把人帶好，就要對上級負責，對集體負責，對所屬人員負責，對身著(zhù)的軍裝負責。所以說(shuō)，強烈的責任心是一名優(yōu)秀骨干的必備條件。

　　三、 提高了我管理帶兵的能力素質(zhì)。五年的軍旅，兩年的骨干經(jīng)歷讓我管理方面的經(jīng)驗大幅度提高，應對各種任務(wù)的能力不斷提升，無(wú)論是工作學(xué)習生活中都能與新、老兵處理各種問(wèn)題。同時(shí)，能夠針對不同的時(shí)期，不同的任務(wù)特點(diǎn)，不同的人員階層，而用不同的管理方式靈活變通，分清主次，緩急、輕重，做到有章可循，有法可依。

　　四、 加強了我自身的自制力。擔任骨干經(jīng)歷讓我明白了作為一名骨干必須要有強硬的自制能力，要想管理好別人，必須先管理好自己，要想別人做的好，自己就應該帶頭做得更好！并且作為骨干，不能因為自己的個(gè)人情緒化而影響工作，要從大局出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，干好工作任務(wù)。

　　我也深刻地認識到自身仍然存在著(zhù)許多缺點(diǎn)與不足。

　　一、 自我要求比較低。作為一名戰士學(xué)員，作為一名受軍隊教育了五年的軍人，在日常的工作、學(xué)習、生活中仍免不了存在自我要求太低的缺點(diǎn)。與同批進(jìn)入學(xué)校的同年級地方學(xué)員相比，我本應該對自己要求得更加嚴厲，本應該站在排頭當先鋒做榜樣，但在平時(shí)，我思想上卻存在著(zhù)只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬的想法，在許多事情上給自己降低了標準，學(xué)習上偷懶�；�，工作中不求過(guò)硬，訓練上常常給自己定下輕而易舉就能完成的計劃。

　　二、 作風(fēng)紀律不過(guò)硬。在學(xué)校一年來(lái)，本人在作風(fēng)上仍存在許多問(wèn)題。作風(fēng)是一名合格軍人的體現，是自身素質(zhì)能力的外在表現，在學(xué)習上，自管自控松懈，抱有為考而學(xué)，為過(guò)而學(xué)的想法，在生活中，有時(shí)會(huì )

　　利用時(shí)間空隙、管理漏洞，給自己放松的機會(huì )，在訓練中，沒(méi)有能夠做到依據計劃進(jìn)行，對訓練抱有始終如一的熱情，沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到作風(fēng)紀律是自己的東西，鍛造好的作風(fēng)紀律得益的在于自己。

　　三、 工作態(tài)度不夠積極。在日常的工作中，本人常常只對于骨干要求的事去做，而看到應該做的事卻沒(méi)有積極去做。一味地等待上級的安排，沒(méi)有能夠主動(dòng)找事，沒(méi)有主動(dòng)向上級報告問(wèn)題，沒(méi)有主動(dòng)向上級匯報思想，對一年級同志未能加強幫教。

　　四、 學(xué)習態(tài)度不夠端正。作為戰士學(xué)員，在學(xué)習上基礎較為薄弱，起步比同一批的地方學(xué)員要晚，但是在學(xué)習中思想上仍然不夠重視，常常想著(zhù)偷懶一時(shí)，保過(guò)就行的想法，導致學(xué)習成績(jì)不高，未能走在前列當好先鋒，做好榜樣。

　　在下學(xué)期的工作中，我主要希望從這么幾方面來(lái)提高自身素質(zhì)、能力、水平，確保無(wú)論是在哪個(gè)工作崗位上都能盡心盡職，努力進(jìn)取，決不辜負領(lǐng)導的諄諄教導和期望。

　　一、 努力提高自身要求。下學(xué)期將進(jìn)入大三，歷經(jīng)一年的磨礪，本人從思想上明白了對自身嚴要求的重要性。在學(xué)習上，以力爭前茅為自己的奮斗目標，戰士學(xué)員低的起點(diǎn)決定不了我的`成績(jì)高度，我將以更加認真執著(zhù)的態(tài)度去對待學(xué)習；在訓練中，給自己制定合理訓

　　練計劃，加強訓練量，把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，以在運動(dòng)會(huì )上能夠為連里贏(yíng)得榮譽(yù)；在平時(shí)的生活中，不斷提高自身的作風(fēng)紀律，嚴格要求自己，身先士卒，勇站排頭當尖兵。

　　二、 認真對待本職工作。下學(xué)期無(wú)論我處在任何一個(gè)骨干崗位或者普通學(xué)員，我將以積極的態(tài)度、熱情的態(tài)度來(lái)對待本職工作，對自己崗位內的事情做到盡職盡責，對工作做到點(diǎn)滴必爭，對上級安排的各項任務(wù)做到堅決以最高的標準完成。

　　三、 不斷提升作風(fēng)紀律。針對本學(xué)期作風(fēng)紀律不強的不足，在下學(xué)期中我將以各種條令法規為指導，以營(yíng)里、連里的各項要求為紅線(xiàn)，嚴格遵守各項紀律，并同時(shí)不斷提高作風(fēng)，樹(shù)立嚴要求高標準的思想態(tài)勢，凡事事無(wú)巨細，不漏死角，在作風(fēng)紀律上做到盡善盡美。

　　四、 更快提高管理能力。在下學(xué)期中，本人希望能夠借助骨干位置，加強學(xué)習借鑒，多向骨干詢(xún)問(wèn)經(jīng)驗，大膽嘗試各種好的管理方法，不斷提高任職經(jīng)驗，讓自己成長(cháng)得更快以適應未來(lái)下部隊的第一任職。

　　最后，希望營(yíng)領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我有一個(gè)學(xué)習的舞臺，我必將用飽滿(mǎn)的態(tài)勢、積極的態(tài)度去做好每一件事，絕不辜負領(lǐng)導的一片期望！

班長(cháng)骨干申請書(shū)4

敬愛(ài)的谷老師、主席團：

　　又是一個(gè)學(xué)期的結束，新學(xué)期即將開(kāi)始。按照我校的傳統和慣例，將會(huì )在大二和大三學(xué)生當中選出代理班長(cháng)，協(xié)助導員班主任管理和負責新生的迎新工作。

　　在此，我申請當11級新生的代理班長(cháng)。通過(guò)兩年的大學(xué)生活我知道，代理班長(cháng)對于大一剛入學(xué)同學(xué)的重要性和對自己鍛煉的重要性。

　　他的作用是讓大一了解我校我院，讓新生盡快的`了解和融入到大學(xué)生活當中;他的作用是給新生做好大學(xué)生榜樣，無(wú)論是學(xué)習還是大學(xué)生活當中，都要起到一個(gè)模范帶頭作用;他的作用是輔助導員，班主任和學(xué)生會(huì )對新生的統一管理，減輕老師負擔，例如軍訓，寢室檢查，晚自習督促，生活上的關(guān)心照顧等等。

　　當然，當代理班長(cháng)不僅僅是可以幫助老師和新生。當選代班長(cháng)還能很好的鍛煉自己，提高自己的管理協(xié)調能力，提高自己的對話(huà)語(yǔ)言水平，豐富自己的大學(xué)生活，認識更多的全國各地的學(xué)子。自從我大一剛入學(xué)的時(shí)候，我就非常羨慕我們的代班長(cháng)，大二的時(shí)候由于成績(jì)問(wèn)題沒(méi)有入選�，F在是我能當選代班長(cháng)的最后一個(gè)機會(huì )了，我非常非常的珍惜，非常希望自己可以能夠當上代班長(cháng)，為老師們減輕負擔，提高自己的綜合能力。希望谷老師，主席團能給我這個(gè)機會(huì )，我會(huì )做好一名學(xué)長(cháng)，遵守代班長(cháng)的職責，服從領(lǐng)導、老師的安排，出色完成好每項工作，我一定不會(huì )讓你們失望的!

　　當然，能寫(xiě)的好不一定能當的好，能當的好又不一定能寫(xiě)得好，申請書(shū)并不能完全表達我對代班長(cháng)那種溢于言表的感情，也展示不了我當干部的才干。但是，我相信，給我一個(gè)平臺，我一定能展示出我的能力!老師和主席團是我的伯樂(lè )，希望能圓我日行千里的夢(mèng)，能讓我發(fā)揮余熱，照亮電信!望領(lǐng)導批準!

　　噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?

此致

敬禮!

　　20xx年x月x日

班長(cháng)骨干申請書(shū)5

尊敬的部門(mén)領(lǐng)導：

　　我叫，人，1983年XX月出生，高中畢業(yè)。非常感謝部門(mén)領(lǐng)導給了我展示自我、參與競爭的機會(huì )。我將十分珍惜這樣一個(gè)難得的機會(huì )，將客觀(guān)地說(shuō)明我所具備的應聘能力，全面地闡述我對于做好X班班長(cháng)工作的總體思路和具體措施，心悅誠服地接受各位領(lǐng)導的挑選。

　　班組是部門(mén)管理單位中最小的一個(gè)細胞，班長(cháng)是一個(gè)班組的領(lǐng)軍人物，同時(shí)又是部門(mén)領(lǐng)導與員工溝通的橋梁，起著(zhù)承上啟下的作用。作為一名班長(cháng)，必須具有處理各項事務(wù)的能力和技巧。自200X年進(jìn)入壓鑄部以來(lái)，我先在清理班工作，后被調入壓鑄班開(kāi)機一直到現在。我的工作得到了部門(mén)領(lǐng)導和許多班長(cháng)、同事的親切關(guān)懷和悉心指導，我不敢辜負領(lǐng)導們的殷切期望。幾年來(lái)，我勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了很大的進(jìn)步。因此，我今天是充滿(mǎn)信心寫(xiě)下XXX，我認為我已經(jīng)具備了做一名班長(cháng)的能力，有如下幾個(gè)優(yōu)勢：

　　首先是有豐富的'理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗。進(jìn)廠(chǎng)X年來(lái),我先在清理班工作，后調入壓鑄班開(kāi)機，對部門(mén)生產(chǎn)系統比較了解，積累了豐富的理論知識。在思想上積極向上，積極參與公司、部門(mén)組織的各項活動(dòng)。能夠單獨完成班長(cháng)安排的各項工作。同事之間相互協(xié)作，注重團隊的協(xié)作精神，盡忠職守，使我在同事中享有很好的聲譽(yù)。通過(guò)自學(xué)班組長(cháng)管理方面的書(shū)籍，掌握了班組管理的一些基本方法和手段。本人還自學(xué)會(huì )了計算機，能熟練的操作WORD、EXCEL軟件，目前還在學(xué)習做為班長(cháng)需要的知識。

　　其次是年齡優(yōu)勢：我今年24歲，精力充沛、喜愛(ài)忙忙碌碌的工作。在部門(mén)工作這些年，很少休息，從不請假。轉班時(shí)還積極主動(dòng)的申請加班監護設備。本人思想活躍，接受新事物較快，工作中能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，讓我能夠為新崗位工作的開(kāi)展盡全心、出全力。

　　再就是有較強的公仆意識和自律能力。從進(jìn)廠(chǎng)起我時(shí)刻嚴格要求自己，從自身做起、從細微做起，服務(wù)他人，快樂(lè )自己。使我具備了班長(cháng)應具有的政治、管理、文化等基本素質(zhì)，并樹(shù)立了良好的競爭、質(zhì)量、信息、法制觀(guān)念。

　　X班組是部門(mén)至關(guān)重要的工序，它關(guān)系著(zhù)整個(gè)部門(mén)生產(chǎn)的順利進(jìn)行，是部門(mén)生產(chǎn)的橋頭堡。我深知，X班班長(cháng)的工作不是輕而易舉能夠做好的，我必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。如果我有幸擔任X班班長(cháng)，我將迅速從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。

　　在人員方面，我將以身作則、嚴以律已。嚴格執行公司、部門(mén)各項規章制度，合理安排班員崗位，充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，充分調動(dòng)大家的工作積極性，盡量做到人盡其才。只有充分調動(dòng)班員的積極性、創(chuàng )造性，增強他們的主人翁責任感，激發(fā)了班員的巨大潛能，才能為企業(yè)的建設發(fā)展貢獻自己的巨大能量。

　　在質(zhì)量控制方面，我嚴格按操作規程執行，集思廣益，提高質(zhì)量降低消耗，節約成本。質(zhì)量上只有做到“三不放過(guò)”，努力樹(shù)立下道工序即是顧客的質(zhì)量服務(wù)理念，才能將質(zhì)量工作做好。

　　在現場(chǎng)安全、“5S”管理方面，我將嚴格按各項規章制度執行，努力消除安全隱患，加強班員思想意識教育，從思想意識上著(zhù)手，努力杜絕違章。對班組區域現場(chǎng)的人流、物流、信息流進(jìn)行有效合理的控制，營(yíng)造高效、有序、舒適的生產(chǎn)和工作環(huán)境。

　　尊敬的領(lǐng)導，誠懇待人、忠實(shí)正派是我的為人態(tài)度；勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新是我的工作態(tài)度！如果部門(mén)領(lǐng)導委以我X班班長(cháng)的重任，我將不辜負大家的期望，

　　充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使X班的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺階。

　　如果我沒(méi)有被選上，我也將不會(huì )消極，我知道肯定是我自身某些方面做的不足，還不能達到做為班長(cháng)的條件，我將會(huì )努力改進(jìn)，爭取下一次競選。

　　20xx-5-11

班長(cháng)骨干申請書(shū)6

　　首先感謝管理處和辦公室領(lǐng)導能給我這次學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )，在學(xué)習當中，我感覺(jué)到班長(cháng)骨干在部隊建設中的重要性，以下是我學(xué)習的體會(huì )：

　　提搞職責意識，明白自己是個(gè)“頭”,有的班長(cháng)覺(jué)得自己是部隊里最小的"長(cháng)"，不算什么"頭"。經(jīng)常對進(jìn)行職責意識教育，引導認清責任當好"兵頭"，做到對工作負起責任，對戰士親如兄弟，對自己嚴格要求。班長(cháng)履行職表現在，集合站隊班長(cháng)站在前頭，值勤訓練班長(cháng)走在前頭，臟活累活班長(cháng)干在前頭，落實(shí)條令抓在前頭�！昂捌粕ぷ�，不如做出樣子”。身教重于言教，行動(dòng)就是無(wú)聲的命令。班長(cháng)骨干以身作則、率先垂范是一種巨大的人格力量，會(huì )在戰士中起到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的作用。班長(cháng)骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來(lái)”。

　　一、“理”。即：曉之以理

　　戰士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有完全定型，易于沖動(dòng)。為此，班長(cháng)骨干要以理育兵。一是把做人的道理講清，使他們明智;二是把做事的道理講透，使他們懂事;三是把當兵的意義講深，使他們安心;四是把部隊的紀律講明，使他們遵規守紀。這樣戰士才能自覺(jué)做到什么可為，什么不可為。

　　二、“度”。即嚴而有度

　　傳統的管理教育模式已經(jīng)不完全適應新形勢下部隊發(fā)展的需要。那么班長(cháng)骨干在帶兵上就要確立“四破四立”的思想。一是破除帶兵就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發(fā)現新問(wèn)題，解決矛盾，真正把兵的心拴住的思想;二是破除僅用條令條例、規章制度與行政手段約束戰士思想，創(chuàng )立家庭聯(lián)動(dòng)、環(huán)境熏陶與社會(huì )帶動(dòng)為一體的充人型管理體系;三是破除不分對象施管，任務(wù)層層加碼、標準隨意提高，訓練不分層次、教育沒(méi)有主次等簡(jiǎn)單粗暴型管理手段，樹(shù)立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀(guān)念;四是破除嚴而不愛(ài)、愛(ài)而不嚴的.行為，確立依法帶兵的觀(guān)念。

　　三、“誠”。即：以誠相待

　　對待戰士要誠實(shí)守信、對待戰士要以心交心、對待戰士要用心換心。尊重戰士，以自己的誠心換戰士的真心。

　　四、“行”。即：身體力行

　　新形勢下，戰士的文化修養、個(gè)體素質(zhì)、民主意識都有了明顯的提高，班長(cháng)骨干的一言一行都會(huì )引起戰士的關(guān)注。為此，班長(cháng)骨干必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學(xué)習中要當好“三種人”：一是理論修養上要當戰士的引路人。二是完成工作任務(wù)要做戰士的帶頭人。三是生活上要做戰士的知心人。

　　五、“幫”。即：幫在根本

　　一是幫思想。通過(guò)幫助不斷提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題和明辨是非的能力。二是幫長(cháng)遠。班長(cháng)骨干要引導戰士學(xué)習成才，培養團結人、理解人、容忍人的良好品格。三是幫立志。要勇于接受新知識、新事物的挑戰，培養吃苦耐勞、意志堅強的品質(zhì)和樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。

　　這樣的班長(cháng)骨干才能讓?xiě)鹗總冃欧�，在日常管理工作中運用自如，各項工作才能順利開(kāi)展不斷提高。

【班長(cháng)骨干申請書(shū)】相關(guān)文章：

班長(cháng)申請書(shū)03-07

班長(cháng)競聘申請書(shū)03-15

班長(cháng)申請書(shū)模板04-10

班長(cháng)競選申請書(shū)03-24

大學(xué)班長(cháng)申請書(shū)05-23

競選班長(cháng)申請書(shū)05-21

競選班長(cháng)的申請書(shū)06-30

競選班長(cháng)申請書(shū)03-06

班長(cháng)離職申請書(shū)04-05