小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(通用19篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇1
本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,面對新的工作,我積極努力的學(xué)習,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現將本學(xué)年的工作情況總結如下:
一、班級管理工作:
要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過(guò)從原任課老師處了解,以及兩周的觀(guān)察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習風(fēng)氣得以形成。
此外,我還注重學(xué)生平日良好習慣的養成,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展班會(huì )進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力,我班的一日常規進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習,抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,認真參加教研集體備課活動(dòng),從各方獲取知識提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)期中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的,在學(xué)習中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面,我認真備課,深刻領(lǐng)會(huì )課標,通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門(mén)課上的有趣,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jì):
在本學(xué)期,在課余學(xué)習之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導的'廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好成績(jì)。
最后,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇2
一學(xué)期以來(lái),我認真學(xué)習新課程標準及相關(guān)理論知識,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深入研究和學(xué)習各種新的教學(xué)方法,在工作中不斷探索、反思、總結,深化課堂教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大幅提高,現將一年工作情況總結如下:
一、本學(xué)期完成教學(xué)情況:
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期中,在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),發(fā)揮教師為主導的作用,我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
二、取得的教學(xué)成績(jì):
1、調動(dòng)學(xué)生的積極性,在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。
2、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
三、教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足:
作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:
1、制定計劃,分組輔導。
根據學(xué)生接受能力和學(xué)習要求的不同,把后進(jìn)生分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué);第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué);第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎又不好的同學(xué)。針對每組學(xué)生的個(gè)性與共性,制定具體的計劃和目標,對這部分同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待,在他們稍有進(jìn)步時(shí)給予老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
真誠地對待每一個(gè)學(xué)生,信任他們,鼓勵他們自由討論,讓他們自覺(jué)地融入到班級集體學(xué)習生活當中來(lái)。
四、下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施:
作為老師,我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的'作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經(jīng)常講,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師溝通,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。
總之,一學(xué)期以來(lái),我做了一定的工作,取得了一定的成績(jì),但與學(xué)校領(lǐng)導的要求,家長(cháng)的期望,還有不少的差距,在今后的工作中,我將繼續保持旺盛斗志,進(jìn)一步更新觀(guān)念,進(jìn)一步加強自身的理論和所需業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)和工作能力,改正不足,爭取更大的成績(jì)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇3
本人在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現總結
一、思想方面
本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,我努力地學(xué)習政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。
二、教學(xué)方面
1、備課開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法,認真學(xué)習《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的`隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課,備課分三個(gè)方面:
、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容,做到心中有數。
、趥鋵W(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識基礎,學(xué)習方法,增強教學(xué)的針對性。
、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學(xué)方法、手段和現代教學(xué)媒體,提倡使用現代教學(xué)手段。
備課教案全部采用電子教案,同時(shí)為了上好每一節課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無(wú)不可用機器。上課時(shí)認真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使知識與技能、過(guò)程與方法以及情感和價(jià)值觀(guān)三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現知識性錯誤。
運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。正確引導學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養學(xué)生良好的信息素養。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),到各臺計算機前巡視,注意對差生進(jìn)行手把手的輔導。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結經(jīng)驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面
信息技術(shù)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計算機專(zhuān)業(yè)等級考試中,我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績(jì),積極認真地參加本學(xué)科的繼續教育培訓,積極學(xué)習各種理論知識,以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并獲得相應的證書(shū),認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習,以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。
社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以?xún)葟娝刭|(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流!為目標,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇4
時(shí)光匆匆,轉眼間一學(xué)期的時(shí)間就過(guò)去了,本學(xué)期我擔任的是小學(xué)五年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和六年級一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,可以說(shuō)這是我從教以來(lái)最忙碌也是最充實(shí)的一學(xué)期;厥走@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,有收獲的喜悅,但同時(shí)也有缺陷和遺憾。在平時(shí)的教育教學(xué)中我努力做到以下幾點(diǎn):
一、繼續深研教材,不斷學(xué)習提高課堂教學(xué)水平。
雖然有過(guò)幾年短暫的教學(xué)經(jīng)驗,但是對于語(yǔ)文出版社的教材卻是陌生的。因此在平時(shí)繁重的教學(xué)工作中,雖然因為所教班額多可以不用寫(xiě)教案,但對每一堂課始終會(huì )認真準備,深挖教材,做到備教材,備學(xué)生。在五月份的全校教師成長(cháng)課賽課中,積極準備,向周?chē)耐聦W(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,向電腦學(xué)習,認真執行六環(huán)節教學(xué)法,努力實(shí)現課堂教學(xué)的最大化,最優(yōu)化,最終取得了不錯的成績(jì)。同時(shí)積極聽(tīng)課無(wú)論是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課大賽,雁江區組織的課賽以及在綿陽(yáng)舉辦的寫(xiě)作名師課堂。在這些優(yōu)秀的課堂中學(xué)習到了優(yōu)秀老師身上寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念,特別是對語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)有了新的認識和思考。
二、注重雙基的落實(shí)。
小學(xué)階段是學(xué)生打基礎的時(shí)期,字詞的學(xué)習與積累在整個(gè)小學(xué)中占了很大的比例,同時(shí)閱讀習慣和寫(xiě)作能力的培養也很重要。所以在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我一方面加強對學(xué)生基礎知識的積累,對每節課的字詞做到人人落實(shí)。同時(shí)更注意對學(xué)生基本能力的培養,培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,特別是學(xué)生比較薄弱的閱讀與寫(xiě)作能力。
三、讓學(xué)生做課堂的主體。
在平時(shí)的課堂中,我始終關(guān)注學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,力求在每天的語(yǔ)文課中盡可能的讓學(xué)生展現自我。營(yíng)造開(kāi)放平等的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習中積極發(fā)言,大膽質(zhì)疑,將接受式學(xué)習轉換為參與性學(xué)習。在評講課中將權利交給學(xué)生,讓學(xué)生做做老師,在全班給大家講課,鍛煉學(xué)生的膽量。這樣一方面學(xué)生學(xué)習的積極性更強了,另一方面學(xué)生對知識的理解與掌握也更加深刻。
四、對學(xué)生加強學(xué)法的指導。
“授之以魚(yú)不如授之以漁”。對學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好學(xué)生學(xué)習方法的指導對提高學(xué)生的學(xué)習能力和成績(jì)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此在平時(shí)的教學(xué)中我始終注重教給學(xué)生學(xué)習的方法。比如,在教學(xué)古詩(shī)時(shí),我首先以一首古詩(shī)為例,和學(xué)生共同學(xué)習,然后讓學(xué)生回顧我們在古詩(shī)時(shí)都有哪些步驟,通過(guò)師生的共同討論總結出學(xué)習古詩(shī)的五大步驟,這樣總結了學(xué)習方法,學(xué)生在以后自己讀一首古詩(shī)時(shí)就能用自己所知道的方法進(jìn)行有效學(xué)習了。在同樣的班級里,有的學(xué)生和其他同學(xué)一樣的學(xué)習時(shí)間,但學(xué)習的效果卻不一樣,這主要就是學(xué)習過(guò)程中所用的方法不一樣,有的學(xué)生善于思考,歸納,總結。這也是一種良好的.學(xué)習方法。因此,方法的掌握是有效學(xué)習的前提。通過(guò)一學(xué)年的訓練,班級學(xué)生的自主學(xué)習能力和學(xué)習效果有了明顯的提高。
五、努力提升課堂的趣味性,讓學(xué)生喜歡自己的課堂。
在每一堂課的教學(xué)中,我始終會(huì )思考一兩個(gè)學(xué)生比較興奮的點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。特別是在最后的復習階段,因為內容的重復學(xué)生容易倦怠,因此我努力做到形式的新穎。采取一些大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的綜藝電視節目,或者有趣的游戲,或激勵式教學(xué)的讓枯燥的復習課變得有趣起來(lái)
六、盡力做好培優(yōu)補差工作。
由于我們三個(gè)班的轉學(xué)生人數較多,因此學(xué)生的水平參差不齊,培優(yōu)補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余,對待優(yōu)生,在基礎知識過(guò)關(guān)的同時(shí),更加注重對閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養,朗讀水平的提高,知識面的拓展。對待學(xué)習有困難的學(xué)生,首先是加強基礎知識的落實(shí)掌握,以及書(shū)寫(xiě)水平的提高。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,不同層次的學(xué)生都得到了提高。
七、不斷拓寬學(xué)生的知識面,以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
本學(xué)期通過(guò)向學(xué)生推薦好書(shū),指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并做摘錄筆記,學(xué)生的課外知識面更廣了。同開(kāi)展一系列的寫(xiě)作比賽和書(shū)法比賽,學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣更加濃厚。同時(shí)為學(xué)生收集了經(jīng)典誦讀和身邊的優(yōu)秀作文,讓學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習。
通過(guò)以上的努力,學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識掌握更加牢固,能力得到了提高,自己的教育教學(xué)水平也和學(xué)生一起成長(cháng)著(zhù)。因此,在期末測試中20年級都取得了不錯的成績(jì)。但我同時(shí)也發(fā)現,由于工作量較大,自身的精力有限,因此對學(xué)生的人頭工作還做得不夠細致,自身的語(yǔ)文教學(xué)基本功還有待提高。在以后的教育教學(xué)中我將不斷學(xué)習,努力提高。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇5
不知不覺(jué)中,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,下面我想對這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)總結:
一、常規管理,將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言行身教的作用。所以,在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”因為制度是保障,就要嚴格要求學(xué)生遵守校規校紀,另外還要注重學(xué)生各方面習慣的培養,根據學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),對學(xué)生具體學(xué)習習慣進(jìn)行指導的基礎上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習習慣,從而帶動(dòng)其他習慣的養成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
管理上,不忽視,不放松,各個(gè)方面都嚴抓、狠抓,衛生上堅持檢查,角角落落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,讓學(xué)生做到我不丟,我來(lái)?yè),從而使整個(gè)校園都干凈整潔,有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,有一份舒暢的心情。
紀律上,嚴格要求學(xué)生站如松,形如風(fēng),坐如鐘,隊伍時(shí)時(shí)整齊,有氣勢。宿舍要求洗刷,行動(dòng)迅速,地面干凈,床下整潔,飯堂更是做到不浪費。要求人人遵守教師紀律,做到一紀律三遵守。
總之,要用多心,勤觀(guān)察,嚴要求,這樣才能搞好管理,讓學(xué)生從自我做起,從小事做起,養成良好習慣,是人生一個(gè)美好的開(kāi)始。
二、發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致,平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果,針對小學(xué)生的特點(diǎn),以愉快的教學(xué)方式為主,不高滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導,教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常向有經(jīng)
驗的教師請教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題,聽(tīng)課使我明確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課怎么講怎么教。
4、在作業(yè)本批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,個(gè)別學(xué)生批面改,重在訂正,認真記錄,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。
三、調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)困生投入課堂
1、在教學(xué)中尊重孩子的'不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己的不同的風(fēng)格,不搞滿(mǎn)堂灌,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲,比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。
2、教學(xué)要生活化,課文內容要聯(lián)系生活實(shí)際,導入生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,教學(xué)語(yǔ)言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,針對課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,我們不應批評而要多給予鼓勵。
3、針對學(xué)困生,積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方法,發(fā)揮小組長(cháng)的作用,讓學(xué)生團結互助,共同努力,通過(guò)鼓勵和表?yè)P,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。
總之,要努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做,不斷地促進(jìn)學(xué)生,是差生不斷進(jìn)步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。
四、深入生活,關(guān)愛(ài)學(xué)生工作總結
孩子很小就離開(kāi)父母,身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,對孩子要倍加關(guān)愛(ài)。天冷了要孩子及時(shí)加衣,值班時(shí)幫孩子蓋好被子,生病了帶孩子去看醫生等等,要真正深入到學(xué)生當中,真情付出,愛(ài)的呵護,讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,享受到“慈母”的疼愛(ài),把校園變家園讓家長(cháng)放心,八十愛(ài)化母愛(ài),讓親人放心,融親情與管理,讓孩子開(kāi)心。
五、課堂的巧妙駕馭
升入五年級后,對于這些愛(ài)玩的孩子,必須時(shí)時(shí)刻刻,方方面面都嚴格要求。同時(shí),針對自己還要備課充分,才能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,自我提高是必然。
教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易,所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們生活中的良師益友,時(shí)刻嚴格要求自己。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇6
教書(shū)育人是我成為一門(mén)光榮的人民教師一生的宗旨。教育也是一個(gè)國家發(fā)展的更本,下一代永遠都是我們的后備力量,我擔任教師以來(lái)緊隨國家的領(lǐng)導安排,教導好每一個(gè)學(xué)生,用自己的時(shí)間去培養一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。
為了教育好學(xué)生,我對于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習要求,他們必須要做到這一點(diǎn),就是要完成每天的的.詞語(yǔ)的記憶很重要,如果他們連最基本的詞語(yǔ)都不能夠學(xué)好,又如何能夠學(xué)號語(yǔ)文呢?所以為了加大學(xué)生的學(xué)習效率,我每天都要學(xué)生默寫(xiě)至少是個(gè)詞語(yǔ),早上我會(huì )檢查每個(gè)學(xué)生的記憶情況,,滅有通過(guò)默寫(xiě)的人,就要晚上留下來(lái),繼續默寫(xiě)單詞,繼續堅持做好教育工作。把每個(gè)學(xué)生的教學(xué)都一直按著(zhù)這個(gè)要求來(lái)達成。
同時(shí)對于一些優(yōu)秀的文章我也會(huì )教導他們認真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學(xué)生知道,沒(méi)有完成工作就必然會(huì )受到懲罰,就必定要接受到嚴格的教育,他們年紀小對自己的管束和要求沒(méi)有多高,沒(méi)有多少認真去做,所以就要靠我們老師推著(zhù)他們走路,讓他們在小學(xué)期間學(xué)好只是,有了良好的成績(jì)底子對于他們今后的學(xué)習是非常好的。
我經(jīng)常會(huì )詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況,對于學(xué)生的父母我也經(jīng)常交流,把學(xué)生的表現報告給家長(cháng),在家中我們老師管不住,但是我卻能夠做到一點(diǎn)就是讓家長(cháng)在家管好學(xué)生的學(xué)習,在學(xué)校我們老師來(lái)管好學(xué)生,分工管理學(xué)生的教育,畢竟現在很多學(xué)生都有手機,為了避免學(xué)生被手機所迷惑,就要靠我們老師一點(diǎn)點(diǎn)的去培養和糾正學(xué)生們的學(xué)習,讓他們沒(méi)有時(shí)間玩手機。
這一年時(shí)間我的教育方針還是很不錯的,成績(jì)差的學(xué)生也因為我的嚴格學(xué)習要求,成績(jì)明顯上漲,同時(shí)每個(gè)人的學(xué)習也更加容易,對于單詞和成語(yǔ)的掌握程度也越來(lái)越高,已經(jīng)叨叨了基本要求,可以看懂大多數的文字了。
我知道這樣的成果,還需要繼續堅持下去做好,畢竟學(xué)生不是成人,一點(diǎn)沒(méi)有了我們老師的約束就會(huì )變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠泯滅他們的興趣愛(ài)好,喜歡什么我們也都會(huì )給予一些支持,當然這些都不能夠影響到他們的學(xué)習成績(jì)。每個(gè)人都要在每天完成等量的作業(yè)。
上課的時(shí)候我也經(jīng)常這樣做,就是提高一堂課的趣味性,如果一堂課太過(guò)無(wú)聊就只會(huì )變成催眠曲,讓學(xué)生昏昏欲睡,所以上課我喜歡穿插一些典故,和一些有趣的事情,讓他們去學(xué)到更多的知識的同時(shí)掌握更多的歷史趣事提高他們對于學(xué)習的重視。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇7
今年我任教畢業(yè)班,感覺(jué)自己肩上挑了千斤重擔,任重而道遠。很多人的目光注視著(zhù)你,學(xué)生家長(cháng)的視線(xiàn)追隨著(zhù)你,大家共同渴求成績(jì)提高,再提高。但是,在這么多雙眼睛里,學(xué)生的目光定格在哪里?我們應該意識到,畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作的主體是學(xué)生。如果我們的學(xué)生沒(méi)有意識到自己將畢業(yè),今后的學(xué)習更艱難,那么,我們做得再多又能怎樣?
因此,我的觀(guān)點(diǎn)是:情感,啟迪智慧。教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童,要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,老師們首先應思考:如何建立友好融洽的師生情感,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,發(fā)揮他們的智慧潛能。我在教學(xué)工作中注重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:
一、關(guān)注學(xué)生,情感
1、心理輔導,緩解考試壓力。
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,他們面臨著(zhù)升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于教師、家長(cháng)的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作為語(yǔ)文教師,我注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題,及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行細致的談心,分析問(wèn)題;也可以與家長(cháng)溝通,及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),共同解決存在問(wèn)題。
2、有的放矢,幫助差生脫困。
班級中差生的學(xué)習水平明顯低于其他學(xué)生,老師應當怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異?我認為首先要把差生進(jìn)行分類(lèi),大致可以分成兩類(lèi):
一類(lèi)是思想差。這類(lèi)差生學(xué)習能力并不差,但是他們缺乏學(xué)習興趣,學(xué)習表現差。這樣的學(xué)生,教師更重要的是解決其思想問(wèn)題。
另一類(lèi)是學(xué)習基礎比較差,學(xué)習能力弱。這樣的差生重在補習,使其逐漸跟上班級其他學(xué)生的學(xué)習節奏。無(wú)論是哪一類(lèi)型的差生,我認為在補差過(guò)程中都要懷著(zhù)一份愛(ài)心,做到耐心細致,循循善誘,不斷反復努力,這期間教師要使用“哄、騙” 等各種手段,取得學(xué)生的信任,讓他們愿意聽(tīng)老師的話(huà),愿意學(xué)習,再逐步進(jìn)行常規補習。
二、關(guān)注課堂,啟迪智慧
1、教材處理,使之適合班級實(shí)際。
整個(gè)復習階段課時(shí)較多,內容含量大,系統性強,教材力圖通過(guò)這樣的復習,達到鞏固知識、熟練技能,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)文知識的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、習題設計,鞏固知識的最佳途徑。
三、關(guān)注作業(yè),提高復習效率
1、課內作業(yè),全面鋪開(kāi)。
復習課的當堂作業(yè),尤為重要。每一節課所選的內容,教師都要再三斟酌,我的做法是在備課時(shí)全部自己做一遍。在課堂中,進(jìn)入練習環(huán)節時(shí),教師應當在教室里巡視學(xué)生的`解答情況,優(yōu)等生答題時(shí)間快,我們要對他適當提高要求,中等生的解答過(guò)程我們應該關(guān)注一下,他們能代表大部分學(xué)生的解題思路,而中下水平的學(xué)生這時(shí)候往往最需要老師的幫助,如果我們能在他思考的轉折點(diǎn)點(diǎn)撥一句,有可能抵得上一次課外的專(zhuān)門(mén)補習,用1-2分鐘就可以解決他的疑惑。
2、課外作業(yè),分層練習。
復習期間的課外作業(yè)是復習質(zhì)量的重要保證,是復習過(guò)程的繼續延續,如果學(xué)生能真正獨立完成所有課外作業(yè),應該說(shuō)他的復習得到了最有效的保證,老師不必擔心這個(gè)學(xué)生的成績(jì)上不去。
但是我更強調的是學(xué)生的認真與書(shū)寫(xiě)的規范。我要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)必須字跡清楚,端正整齊。我認為保持卷面的整潔有利于思維的順暢,也有利于自我檢查,更有利于作業(yè)批改,不至于因為字跡不清而丟失應得的分數。
四、聯(lián)系家長(cháng),保證復習質(zhì)量
其實(shí)學(xué)生家長(cháng)的作用不容小覷。我們在教室里苦口婆心的說(shuō)教,整日的規勸,學(xué)生不一定能聽(tīng)得進(jìn)去。有時(shí)候,連我自己也懷疑,我是不是話(huà)太多了。但是,如果我們能合理利用家長(cháng)這一資源,無(wú)疑是給我們的復習工作找到了另一個(gè)保障機制。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇8
我20xx年上半年擔任五(1)班語(yǔ)文兼班主任工作,下半年擔任三(2)班語(yǔ)文兼班主任工作,一年來(lái),我認真履行小學(xué)高級教師職責。
我在師德上嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,盡職盡責,教書(shū)育人。有奉獻精神。真正做到:“讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓人民滿(mǎn)意”。
在工作中,我做到不遲到,不缺勤,晚走。做到有事先請假,服從領(lǐng)導安排。在教學(xué)上,認真鉆研教材、教參,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,盡量做到教法靈活多樣,調動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習積極性,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力,讓學(xué)生愉快的學(xué)習、健康成長(cháng)。認真批改作業(yè),及時(shí)反饋教學(xué)信息,并及時(shí)作好培優(yōu)輔差工作,向四十分鐘要質(zhì)量。
作為一個(gè)班主任,做到有愛(ài)心、負責任。我做到愛(ài)心獻給每一個(gè)學(xué)生,做到不偏愛(ài)優(yōu)生,也不歧視任何一個(gè)差生。民主選舉班委會(huì ),注重培養小干部。堅持每周上好主題班會(huì )。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì ),另外,我還作好家長(cháng)工作,共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為“行為達標班”,對學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,深受學(xué)生家長(cháng)好評。一年來(lái),圓滿(mǎn)完成各項教育教學(xué)工作,所教班級取得較好成績(jì),我兩篇教學(xué)論文獲市區一等獎,指導學(xué)生作文多次獲獎!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,我將不斷探索教書(shū)育人的規律,爭做一名優(yōu)秀教師。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇9
今年,本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作
三年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、教學(xué)工作中難免有缺陷
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等,F在,我也正在不斷改正中。作為班主任教師工作做的.不夠全面,沒(méi)有顧及其它學(xué)科的情況,導致英語(yǔ)和綜合成績(jì)較差。在下個(gè)學(xué)期,我要在這些方面有所改進(jìn)。
總之,在本年的教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。
本年語(yǔ)文成績(jì)有所提高,均分達到88分,許多差生都有了很大的提高,在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇10
轉眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱(chēng)號,我現將20xx年度工作情況總結如下:
一、師德方面:
加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我。20xx年度我的教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
20xx年9月20xx年7月我擔任98級3班的教學(xué)工作,20xx年9月至今擔任20xx級19、20兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝,伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加,我越來(lái)越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問(wèn)”
教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語(yǔ)文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語(yǔ)文基礎知識,使自己能夠比較自如的`進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續向老教師學(xué)習,抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課;仔細聽(tīng)課,認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習,我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級在歷次語(yǔ)文考試當中都取的了較好的成績(jì),名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費,這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)都比較優(yōu)異。
三、班主任工作:全心全意,盡職盡責。我所帶的98級3班是我踏上教師
崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開(kāi)始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從!痹诠芾戆嗉、教育學(xué)生的過(guò)程中,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開(kāi)展的有聲有色,取得大量成績(jì)。不謙虛的說(shuō)98級3班在學(xué)校開(kāi)展的各項工作取得的成績(jì)都名列前茅,先后獲得:學(xué)期學(xué)習成績(jì)第一,校運動(dòng)會(huì )團體總分第一,;@球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,衛生流動(dòng)紅旗數次等等榮譽(yù)稱(chēng)號。隨著(zhù)升入高三,我把班級工作的重心轉到學(xué)習上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎,那麼現在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我帶的班走出去的學(xué)生都是“合格品”,都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),嚴格要求自我。
認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度,今后繼續堅持。
舊的一年即將過(guò)去,新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇11
本學(xué)期我擔任四年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我依據新課程標準的指導思想,認真落實(shí)課程標準,抓好教學(xué)常規工作,圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使本身的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統的回顧總結:
一、指導思想
1 注意良好習慣的培養;
2 減輕學(xué)生的過(guò)重負擔;
3 重視提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養;
4 力求為教學(xué)提供便利。
二、努力學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為此,我積極向組內的教師學(xué)習。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做,不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設計,力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
三、課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率
課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采取適合本班學(xué)生的教學(xué)形式,激發(fā)他們學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。
以學(xué)生為主體,構建探究式課堂模式,引導主動(dòng)探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
四、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識積累
20xx小學(xué)四年級語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結
在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每節早自習和午讀時(shí)間,我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養學(xué)生的朗讀、理解能力,我一直要求學(xué)生多讀多想,并且要求學(xué)生在日記中寫(xiě)學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受,鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。
五、存在的不足
在自身的素質(zhì)上本身還將努力提高教學(xué)水平,在各項活動(dòng)中多接受別人的意見(jiàn),平時(shí)的教學(xué)中還注重能力的提高。這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識的'積累,但都沒(méi)有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。
以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來(lái)的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話(huà)也都是白搭,所以本學(xué)期我就沒(méi)有要求孩子們統一記錄,零散的記錄在語(yǔ)文書(shū)上。
在下一學(xué)期中,不但要注重積累,還要注重書(shū)寫(xiě),將積累真正落到實(shí)處。還有,本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過(guò)一些,但沒(méi)有統一的整理,也是一大遺憾。
總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤努力,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但我明白我還存在著(zhù)不足,今后我將繼續努力,勤于學(xué),努力鉆,以期不斷提高本身的教育教學(xué)水平。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇12
秋去冬來(lái),一轉眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月的時(shí)間,又到了對工作進(jìn)行階段性總結的時(shí)候了。雖然這個(gè)過(guò)程頗費思量,但我深知總結能夠促人反省,從而為下一階段的工作指明方向,所以,我愿意進(jìn)行一番總結。
這一學(xué)期,我擔任了六年級語(yǔ)文課、六年級《傳統文化》和《健康教育》的教學(xué)。在教學(xué)中,我懷著(zhù)高度的責任感,工作上盡職盡責,認真備課,上課,及時(shí)批改作業(yè),不斷寫(xiě)總結反思。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,還查閱大量課外資料,積極探索好的教學(xué)方法。注重難易結合,并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。還善于發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的主導作用,授課方法靈活多變,優(yōu)劣兼顧,陽(yáng)光普照,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),機智地處理課堂或教學(xué)中出現的各種問(wèn)題,使學(xué)生在寬松、和諧、的環(huán)境中學(xué)習。注重張揚學(xué)生個(gè)性,讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的'機會(huì )。積極參加各種教學(xué)活動(dòng),聽(tīng)課,評課,還跨學(xué)科聽(tīng)課,取人之長(cháng),補己之短,不斷提高執教能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,經(jīng)常提問(wèn)他們,看看他們掌握知識的情況,提供更多的機會(huì )給他們,使他們也進(jìn)步更快,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
我還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提升自己的教育理論水平。閱讀學(xué)習教育期刊,不斷學(xué)習新的《語(yǔ)文課程標準》;積極參與了教育教學(xué)科研活動(dòng),還參加了山東省教師教育遠程研修磨課工作,認真完成了各項作業(yè),反思并得到指導教師——郭琨老師的推薦。
我還組織一些班級活動(dòng),如:自創(chuàng )詩(shī)歌,做詩(shī)集,開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì )。使不同程度的學(xué)生受到啟發(fā)教育,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P鼓勵,增強他們的自信心和責任感。我還積極參加學(xué)校組織的其他各項活動(dòng)。
總之,在本學(xué)期中,我盡心盡力做好自己的教育教學(xué)和科研工作,努力汲取他人的長(cháng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
總結促人思考,思考帶來(lái)進(jìn)步,這就是總結的目的,但愿我也能從總結中得到提高。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇13
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間我在教師工作崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好地總結經(jīng)驗教訓,使自己無(wú)愧于合格的“人民教師”這一稱(chēng)號,現將20xx~20xx年度工作、學(xué)習情況總結如下:
一、師德方面:
加強修養,塑造“師德”。
作為一名教師,我始終認為應該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范,希望從我執教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。自從光榮地加入黨組織后,我更是時(shí)刻地以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,堅定了立場(chǎng),堅定了信念,在大是大非問(wèn)題面前,能夠始終保持清醒的頭腦,爭做一個(gè)令學(xué)校滿(mǎn)意,學(xué)生滿(mǎn)意,家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。通過(guò)有效的學(xué)習途徑,不斷提高自己的師德修養和職業(yè)觀(guān)念。
二、教學(xué)方面:
虛心學(xué)習,強化自我。
根據學(xué)校的工作部署安排,上半年擔任畢業(yè)班的班主任工作,下半年擔任兩個(gè)班教學(xué)工作。艱巨的工作任務(wù)擺在面前,在實(shí)際教學(xué)工作中,只有實(shí)干加巧干,才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的`。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己肩上的責任重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己的教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研學(xué)習的平臺,對自身進(jìn)行強化,通過(guò)繼教網(wǎng)的教師博客去吸收全國各地優(yōu)秀教師的精華,彌補自身的劣勢。通過(guò)平日學(xué)習的積累,我認為只有教師把強烈的感情帶入課堂,真正地進(jìn)入角色,以情動(dòng)人,循循善誘,師生間的感情水乳交融,才能引起學(xué)生強烈的共鳴,學(xué)生的主體地位才能體現,學(xué)生的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號。
三、工作實(shí)績(jì):
收獲驚喜
任重道遠20xx年是一個(gè)不平凡之年,回顧自己在2019年這一年的工作歷程,可謂收獲很多驚喜。在第六屆全國“希望杯”數學(xué)競賽中,龐堯、金凌梅兩位同學(xué)喜獲兩枚銀牌,馬育良等同學(xué)收獲七枚銅牌的佳績(jì),祖義等十人同時(shí)獲得市級一等獎。成績(jì)只能代表過(guò)去,不意味著(zhù)教育的輝煌依舊。舊的一年即將過(guò)去,新的一年已經(jīng)悄然向我們走來(lái)。
踏上20xx年新的征程,任重而道遠。我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇14
一年來(lái),認真學(xué)習,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的差不多原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程打算,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素養教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現就將一年以來(lái)工作情況總結如下:
一、認真學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素養結構同意新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到"一切為了人的進(jìn)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極制造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探究教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平常認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),專(zhuān)門(mén)注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)咨詢(xún)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該如何教和如何講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重小孩的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、競賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的.天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了制造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。
。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的確信,而后進(jìn)生轉化成功與否,直截了當阻礙著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。因此,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:
1、用進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應當縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的改日會(huì )比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先關(guān)心后進(jìn)生尋到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是小孩,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確信。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)覺(jué)"有假",那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在"演戲"。其次做到"同意",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的辦法和指責等,信任他們,鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點(diǎn),因此我在后進(jìn)生轉化工作上,效果依舊明顯的。
三、班主任工作
作為班主任,我深深明白得教師的一言一行都阻礙著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。因此在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經(jīng)常講,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級治理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)懷學(xué)生軀體健康,注意愛(ài)護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性治理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴峻,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇15
日子真是遺留在手中的沙粒,明明握得很緊,可它還是一點(diǎn)點(diǎn)的消失不見(jiàn)了。不知不覺(jué)間,20xx即將過(guò)去,回首這一年間,我收獲了什么,現做以下總結:
第一、追求扎實(shí)的課堂
我上每節課之前,都會(huì )認真鉆研教材,了解學(xué)生,然后設計教學(xué)目標和教學(xué)方法。學(xué)生獲得知識的主要途徑是在課堂,課堂上的每個(gè)環(huán)節,甚至每個(gè)瞬間都要把握好。我會(huì )根據學(xué)習的內容選擇合適的導入方式,既引起他們的學(xué)習興趣,也便于和新知識聯(lián)結。每一課的字詞都要讀準確,能規范書(shū)寫(xiě)。授課過(guò)程最重要,引導孩子讀一讀,找一找,說(shuō)一說(shuō),再讀一讀。這是培養孩子感情,思考、分析問(wèn)題,愛(ài)上閱讀、愛(ài)上寫(xiě)作的過(guò)程,長(cháng)此以往,孩子怎能不愛(ài)上語(yǔ)文?有時(shí)為教學(xué)的需要,或解決重點(diǎn)難點(diǎn),或引起學(xué)生興趣,或激發(fā)學(xué)生求知欲望,需要創(chuàng )設情境,來(lái)幫助學(xué)生正確理解所學(xué)知識。
總之,我認為講好每一節語(yǔ)文課很重要,這是孩子愛(ài)上語(yǔ)文的關(guān)鍵。課堂上孩子的表現,老師的鼓勵,都有可能改變太多的東西,所以,一定要追求扎實(shí)的、有魅力的課堂。
第二、注重啟發(fā)孩子的思維
無(wú)論是課前的導入,還是課中思考問(wèn)題,討論問(wèn)題,或是課后運用所學(xué)知識解決問(wèn)題,這些都能啟發(fā)孩子的思維,口語(yǔ)交際和如何更好開(kāi)展活動(dòng)中的討論,也是啟發(fā)孩子思維的好方法。我們經(jīng)常圍繞一個(gè)問(wèn)題,全體參與,進(jìn)行熱烈討論,如:怎么樣才能把你喜歡的季節保留呢?孩子們提出了許多異想天開(kāi)的想法,進(jìn)行了各種各樣的發(fā)明創(chuàng )造,這也是啟迪思維的好方法。
思維還是在原有知識的基礎上進(jìn)行的,所以要引導孩子平時(shí)多觀(guān)察、多思考、多積累、多閱讀,知識經(jīng)驗豐富了,才能有效的進(jìn)行思維。
第三、注重觀(guān)察力的培養,養成寫(xiě)作的'好習慣
雪野老師的《看見(jiàn)、想象》一課讓我深受啟發(fā),老師說(shuō),你聽(tīng)了嗎?你讀了嗎?你說(shuō)了嗎?你寫(xiě)了嗎?是呀,生活中處處都是景,你引導孩子認真觀(guān)察了嗎?春天來(lái)了,讓孩子告訴你生命是多么的富有奇跡,桃花有多俏;夏天,讓孩子們告訴你,在爺爺的西瓜地里,大口吃著(zhù)西瓜,是多么的愜意;秋天,感受孩子們筆下的落葉飄飄,詩(shī)情畫(huà)意;下雪了,讓孩子告訴你雪花有多美,校園有多美!
我們一起觀(guān)察螞蟻如何用它的細手細腳把龐大的食物搬回巢;我們一起在校園里撿樹(shù)葉,孩子們能把樹(shù)葉上被小蟲(chóng)子咬了幾個(gè)洞說(shuō)的清清楚楚;我們一起觀(guān)察今天的天空是什么顏色,對人體有哪些危害,呼吁人們愛(ài)護環(huán)境。
平時(shí),讓孩子認真聽(tīng)、注意看、多觀(guān)察、多思考、養成寫(xiě)日記的好習慣對孩子是多么的有益!
第四、輔導跟得上
對孩子的作業(yè),一定要及時(shí)檢查,作業(yè)的正誤,都會(huì )激發(fā)起學(xué)生學(xué)習的欲望。不僅優(yōu)等生能自查,落后學(xué)生也能從正確的作業(yè)中找回自信。這里要提到落后學(xué)生,老師要經(jīng)常關(guān)注他們,他們的作業(yè)要督促并檢查,鼓勵他們獨立完成的同時(shí),如果發(fā)現他們實(shí)在做不出來(lái),要及時(shí)的提供幫助,避免他們因失敗而泄氣。對優(yōu)等生,在他們解決超出自己知識水平的問(wèn)題時(shí),老師也要提出鼓勵、支持和指導,使他們順利把問(wèn)題解決掉。
第五、德育
我作為班主任,更加注重德育工作,注重培養他們愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的情感,生活中培養他們積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,學(xué)習中培養他們認真、堅韌不拔的精神。學(xué)校舉行的各校舉行的各項活動(dòng),我們都積極參加,也取得了不錯的成績(jì),培養了一個(gè)積極向上的班集體,在班級管理方面得到了家長(cháng)的支持和鼓勵。
這些都是我前進(jìn)的動(dòng)力,也有很多需要加強與改進(jìn)的地方,如:
。1)雖然得到許多家長(cháng)的支持,但還有個(gè)別家長(cháng)缺乏教育意識,對孩子的教育依然不夠重視,他們有一個(gè)共同的特征,就是把孩子送進(jìn)輔導班,然后就不再過(guò)問(wèn),我們把孩子出現的問(wèn)題告訴他,和他交流之后,他們并不是想辦法解決,而是不了了之,他們的說(shuō)詞:太忙,沒(méi)時(shí)間。在20xx年,希望得到這些家長(cháng)的支持,共同承擔起培養孩子的重任。
。2)在20xx年我們最大的收獲就是孩子們養成了觀(guān)察的好習慣,愛(ài)上寫(xiě)日記。培養這樣一種好習慣,或這種學(xué)習語(yǔ)文的能力,不是一朝一夕之功,當我看到孩子的日記,“我的語(yǔ)文老師就像一棵智慧樹(shù),上面結滿(mǎn)了智慧果,等待我們去采擷!蔽壹(dòng)了好幾天,真有種看到他們一篇篇的美文,一切都值的感覺(jué)。在新學(xué)期中,依然鼓勵孩子堅持寫(xiě)日記,但是在讀書(shū)方面要下功夫,但是怎么讀,讀哪些書(shū),是我要仔細考慮的內容。
。3)德育工作要加強,紀律要嚴明。20xx年,我們經(jīng)歷了幾個(gè)同學(xué)劃別人車(chē)的情況,后來(lái)出現學(xué)習倦怠,課堂上聽(tīng)課無(wú)精打采,有個(gè)別學(xué)生不遵守紀律,作業(yè)完不成等情況,希望這種不良現象在xx年得到改善。
。4)、學(xué)習方法有待提高,F在孩子們只顧完成老師布置的作業(yè),預習和主動(dòng)求知的欲望很小。不僅要安排好學(xué)習時(shí)間,及時(shí)復習,也要做好預習工作,這也是新學(xué)期要加強的內容。
總之,我相信,只要有愛(ài),希望就會(huì )在心中升騰,只要努力,成功離我們就不會(huì )遙遠!嶄新的一年里,讓我們都做自信、快樂(lè )、美好的自己!
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇16
在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂(lè )意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作狀況,以下是我的總結。
一、在政治思想方面
作為一位教師我很清楚,自我的教學(xué)思想和教育觀(guān)直接影響自我的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,本人能夠認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。用心參加黨團活動(dòng),并且做了超多的政治筆記與理論筆記。端正思想,教書(shū)育人,為人師表。
二、在教育教學(xué)方面
在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習狀況和向其他教師取得的'經(jīng)驗,不斷地加以改善;在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導學(xué)生,還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫忙后進(jìn)生。
在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、在工作考勤方面
我熱愛(ài)自我的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并能用心運用有效的工作時(shí)間做好自我分內的工作。
在本學(xué)年的工作中,我取得了務(wù)必的成績(jì):如,上半年,我撰寫(xiě)的論文“淺談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養”獲xx一等獎。下半年陶研論文比賽中,本人的“從“做中學(xué)”:實(shí)現小學(xué)英語(yǔ)與生活的整合”獲江蘇省二等獎。在學(xué)校組織的英語(yǔ)課堂教學(xué)設計比賽中,本人也獲得了二等獎。學(xué)校組織的英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)知識技能比賽中,獲一等獎。
四、五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽和六年級英語(yǔ)小報評選中,學(xué)生都取得了較好的成績(jì)
教育是愛(ài)心事業(yè),從學(xué)生身心健康出發(fā),根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導。對于個(gè)別后進(jìn)生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,用心應對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì )逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大提高,早日成長(cháng)為一名合格的英語(yǔ)教師。我將會(huì )努力學(xué)習,把的英語(yǔ)學(xué)習方法交給孩子們。愿孩子們明天會(huì )更好!
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇17
作為六年級的語(yǔ)文教師,在學(xué)生畢業(yè)之后,靜下心來(lái),收拾一下一年的忙亂,反思一下一年工作的得失,幾多感慨幾多欣慰,又有幾多遺憾在心頭。針對上學(xué)年班級學(xué)生所表現出來(lái)的特征,本人在本學(xué)年對語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調整,也取得了一些成績(jì),現作出總結:
一、認真備好每一節課
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和用心性。一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
二、注重學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的'學(xué)習。注重學(xué)習方法的指導,對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí),都結合學(xué)生學(xué)習的狀況來(lái)滲透學(xué)習方法的指導。
在預習課文時(shí),要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預習方法,意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思資料、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預習方法,有利于提高他的自學(xué)潛力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò ),滲透理解詞句的方法,指導學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心,歸納小結“分段、概括段意、概括主要資料、體會(huì )思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進(jìn)行遷移學(xué)習到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。
在習作教學(xué)上,引導學(xué)生仔細觀(guān)察周邊的事物,關(guān)心時(shí)事,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達潛力亦然不斷提高。
三、努力做好轉差工作
由于班額較大,差生相對較多,提高他們的成績(jì),對提高全班整體的學(xué)習質(zhì)量有很大的作用。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有上進(jìn)心,只是有的孩子學(xué)習能力較弱,有的自控能力差一些,針對差生我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫忙差生制定出學(xué)習目標和學(xué)習資料,每一天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫忙他們掌握,因為是多名優(yōu)生來(lái)幫忙,所以他們都不會(huì )有增大負擔的感覺(jué)。另外我還設了獎勵的制度,構成了競爭的機制。及時(shí)檢查他們的學(xué)習效果,及時(shí)給差生鼓勵,使他們重拾學(xué)習的信心。
四、重視學(xué)生的課外閱讀積累
要想學(xué)好語(yǔ)文,只憑課本是不夠的,務(wù)必擴大學(xué)生的閱讀面!墩n程標準》提出:“少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”的要求。我為學(xué)生購買(mǎi)大量書(shū)籍,人手一本,作為班級“共享圖書(shū)”,定期或不定期交換,這樣學(xué)生一學(xué)期可以閱讀幾十本書(shū)。當班級形成一種良好的閱讀氛圍時(shí),我鼓勵學(xué)生根據自己課外閱讀的資料做摘抄,并利用晨會(huì )課輪流上講臺交流,時(shí)間久了,學(xué)生積累的知識越來(lái)越豐富,我相信這樣的活動(dòng)對于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平是大有好處的。
當戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時(shí),心中總有幾分遺憾和愧疚,教無(wú)止境。雖然在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我取得了較好的成績(jì):全班學(xué)生的總體學(xué)習成績(jì)有很大提高,師生以及同學(xué)之間更加的信任。但總覺(jué)得還有許多同學(xué)應比此刻更好一些才對;有些工作就應能做的更好一點(diǎn)才是。比如,像這一屆的XX等同學(xué)的學(xué)習習慣不好,能夠多加引導,加以改善。學(xué)生的學(xué)習潛力還能夠從更多的方面去培養等等!笆耪呷缢狗,不舍晝夜!彪S著(zhù)時(shí)間的流逝,六年級的教學(xué)任務(wù)也告一段落,但我想我在這一年的工作中,教了不少,也學(xué)了不少,它們必須會(huì )為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇18
時(shí)光荏苒,歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結束了,在假期即將來(lái)臨之際,回顧一下本學(xué)年的工作,以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我擔任xx小學(xué)五年級的語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)工作,擔任五年級的班主任工作,同時(shí)負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求,本學(xué)年我做了如下工作:
一、教學(xué)工作
教師的首要任務(wù)是教書(shū),要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤(pán)認真學(xué)習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的`重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫(xiě)主旨,然后再認真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。
在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開(kāi)始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應,于是,我集中進(jìn)行“由課題入手,讓學(xué)生提出問(wèn)題,然后帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應手。
二、班主任工作
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jì)的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設。在班級建設中,我也付出了不少心血,當發(fā)現地面不干凈時(shí),眼保健操過(guò)后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,而亂講話(huà)時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背數學(xué)定義等,孩子們就有事可做,逐漸養成珍惜時(shí)間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺,每天的晨會(huì )時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng),既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達能力,又培養了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新學(xué)年的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標;學(xué)年中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,激發(fā)他們讀書(shū)的熱情;我們班設立了“讀書(shū)小能手”、“口算小能手”、“寫(xiě)作小能手”、“積累小能手”欄目,當一個(gè)階段結束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應的位置,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結束時(shí),我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習用品,讓他們體驗到只有付出,才能有收獲;每項活動(dòng)結束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎品,讓他們體驗到更多的歡樂(lè )。
三、其他工作
學(xué)校組織大清掃,我們班負責三樓一個(gè)樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認真完成,從未有任何怨言。及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,認真做好筆記,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),積極參與學(xué)生行為習慣養成培養的研究。
總之,忙忙碌碌一學(xué)年,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)需要提高,班集體建設還需完善。為了改善不足,我要多看書(shū),多練字,多向有經(jīng)驗的人學(xué)習,提高自身素質(zhì)。多研究研究學(xué)生情況,調動(dòng)多方面因素,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結 篇19
一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,我主要做了以下幾項工作:
一、思想方面
本人擁護黨的方針政策,忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,教育思想端正,師德良好;遵紀守法,敬業(yè)愛(ài)崗,積極向上,服從安排,團結關(guān)心周?chē)耐,認真履行崗位職責。同時(shí),本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀(guān)念。
我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教學(xué)方面
。ㄒ唬┱J真備好課,做好課前準備,上好每一節課。
。ǘ┳⒁馀囵B良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習,抓學(xué)生堅持預習的習慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習上的障礙,做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣,修改和訂正作業(yè)的習慣。
。ㄈ﹥(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天,課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò ),制作了簡(jiǎn)單的,上好實(shí)驗課。課堂上,想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習的樂(lè )趣,培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓練為實(shí)。在老師的指導下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中,讀出適當的語(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中,強調學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
因此,當學(xué)生對新知識疑惑不解,產(chǎn)生問(wèn)題時(shí),就要抓住時(shí)機釋難,解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習。一節課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:有同桌討論,有小組討論,有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生也有了說(shuō)的機會(huì ),提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě),學(xué)會(huì )探索,學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,常言道:“眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一遍!蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識,檢查教學(xué)目標是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手,既體現學(xué)生的主體作用,又可體現教學(xué)面向全體學(xué)生。課內和課外結合。閱讀教學(xué)得法于課內,得益于課外。學(xué)生可以將課內學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長(cháng)知識。
三、班級管理方面
在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求,緊跟班級。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個(gè)新班,我總是想方設法,通過(guò)各種渠道,了解清楚班級的各方面情況。每學(xué)期我先向學(xué)生提出我對班級管理的一些想法,讓他們邊聽(tīng)邊提出建議,然后共同制定出班規。沒(méi)有規矩不成方圓,為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我還通過(guò)引導他們學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》、《一日常規》等為他們指明了紀律方向;通過(guò)引導他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準則內化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用,也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創(chuàng )設良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會(huì )、隊會(huì )開(kāi)展形式多樣的,有教育意義的活動(dòng),積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開(kāi)展的各項活動(dòng),寓教于樂(lè )。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過(guò)努力,培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)到:“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,如果沒(méi)有這種一致性,學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)!庇纱丝梢(jiàn):家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。而我們每個(gè)人都知道,要教育好孩子,單靠老師或者是家長(cháng)是不行的,因為任何一方對孩子的了解都不夠全面.而通過(guò)家校的聯(lián)系(召開(kāi)家長(cháng)會(huì )),使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子,這樣有利于孩子的發(fā)展。我作為一個(gè)班主任,每天觀(guān)察著(zhù)學(xué)生的各種表現,及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校的'情況,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。家長(cháng)也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習、生活等情況,甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法,統一了教育思想,達到家校合力通氣,共同協(xié)調配合,達到了教育孩子的目的。
四、因材施教開(kāi)展社團活動(dòng)。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有興趣、特長(cháng)的學(xué)生,組織他們開(kāi)展象棋社團活動(dòng)。并按年齡、基礎等情況分為小組初級班和提高班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后,象棋水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的象棋班,各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià),并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
五、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外,我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,不遲到、不早退,不曠工。做好值日工作,值日當天能帶領(lǐng)值日生深入班級進(jìn)行檢查,課間及時(shí)到崗值日,保證學(xué)生的課間安全。
六、努力方向
1、加強自身基本功的練習,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到堂堂清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的先進(jìn)。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自發(fā)性,及時(shí)發(fā)現管理工作中的新情況、新問(wèn)題,把持其特點(diǎn)、創(chuàng )造其法令,能繼續上下而求索,能不斷推進(jìn)完善自己,做好工作,無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
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