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幼兒園保育工作年度總結

時(shí)間:2021-12-15 16:14:17 年度總結 我要投稿

幼兒園保育工作年度總結(精選6篇)

  時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園保育工作年度總結(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園保育工作年度總結(精選6篇)

  幼兒園保育工作年度總結1

  望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  我積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

  一、衛生保健方面:

  我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學(xué)習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好;顒(dòng)時(shí),對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作,加強幼兒的保健衛生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

  二、保育工作方面:

  認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織活動(dòng),做到眼疾手快,保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時(shí),能夠耐心、細致的講解,糾正幼兒的錯誤,使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導認可,在半日開(kāi)放活動(dòng)中,受到家長(cháng)的好評。工作中,我服從領(lǐng)導分配,能做到干一行愛(ài)一行,并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨,并于五月份,獲得了衛生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎狀。今年六一活動(dòng)期間,我能夠克服家中的困難,加班加點(diǎn)趕制演出服裝,受到園領(lǐng)導的表?yè)P。

  三、存在的不足之處:

  1、工作中,有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。

  2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習還不夠,今后我會(huì )不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高各項技能。以上是我的工作總結,請領(lǐng)導和同志們批評指正。

  幼兒園保育工作年度總結2

  時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一學(xué)期又過(guò)去了,在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。

  二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

  我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng),把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長(cháng),讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)

  三、照顧好幼兒的一日生活。

  每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所;顒(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會(huì )按時(shí)給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà),不亂扔,不掉飯的好習慣。

  四、家園互動(dòng).

  我知道要搞好班級工作,需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。

  我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經(jīng)驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質(zhì)工作。

  幼兒園保育工作年度總結3

  時(shí)光飛逝,忙忙碌碌又是一年。一年的拼搏;一年的磨礪,付出的是辛勞,奉獻的是愛(ài)心,錘煉的是能力。20xx年在園領(lǐng)導、保健醫、老師的共同指導幫助下,全體保育老師,恪守工作承諾,勤懇踏實(shí)的作好每天的保育工作,較好的完成了本學(xué)期的保育工作任務(wù)。下面將本學(xué)期的'保育工作小結如下:

  一、學(xué)前準備工作

  短暫快樂(lè )的假期結束了,我小組老師按時(shí)入園投入到班級、園里的衛生大清掃工作。一個(gè)月的休假,教室了落滿(mǎn)了灰塵,比較凌亂,大家早來(lái)晚走,按時(shí)完成了清掃工作,清潔明亮的活動(dòng)室、寢室里整潔有序,擺放整齊,充滿(mǎn)了溫馨。

  二、樹(shù)立一日生活都是教育,保育工作滲透到幼兒一日生活中

  幼兒園一日生活中,保育時(shí)間約占用了50%,F代保育觀(guān)念認為:幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護理、身體的保健和養育,保育工作更關(guān)注如何提高幼兒的生活質(zhì)量,重視關(guān)注幼兒的情緒和需要,養成幼兒健康行為習慣。因此,我們小組保育老師的整體意識不斷增強,協(xié)同班級老師將保育工作的實(shí)施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節之中。

  三、做好每日晨檢衛生保健工作和幼兒安全工作

  1.晨檢比較繁瑣,每位保育老師都能耐心檢查、詢(xún)問(wèn),發(fā)現情況及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系。對帶藥的幼兒多加觀(guān)察,多加呵護,認真做好藥品登記和按時(shí)為幼兒服藥。

  2. 班級衛生保證每日全部進(jìn)行擦拭通風(fēng),口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗,玻璃我們是雨后臟了就擦,有時(shí)一個(gè)星期要擦上兩三次,廁所、水池,每天沖洗,做到無(wú)污跡、無(wú)臭味。本學(xué)期,小一、小二、中一、中二,這幾個(gè)班的孩子比較多,相對的勞動(dòng)多了一些,但這是這幾位老師,從無(wú)怨言,默默無(wú)聞勤勤懇懇的工作著(zhù)勞動(dòng)著(zhù)。特別是于老師和徐老師班在手足病多發(fā)期間,很好的預防了傳染病的發(fā)生。

  3. 幼兒個(gè)人衛生在老師的指導監督下有了明顯的改善,長(cháng)指甲、臟指甲的少了,吃手指、咬玩具的逐漸減少,就餐時(shí)主動(dòng)要求洗手,午睡時(shí)自覺(jué)脫去外衣。并且能把這好習慣帶到家中,要求自己的家人飯前洗手,飯后漱口。

  4. 現在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期,所以我們十分重視培養幼兒良好的飲食習慣,平時(shí)注意訓練幼兒集中思想進(jìn)食,從小養成專(zhuān)心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時(shí)教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說(shuō)話(huà),不亂扔殘渣皮等。

  5. 安全教育是幼兒園的一項重要的工作,在平時(shí)的活動(dòng)中,注意隨時(shí)隨地隨機地對幼兒進(jìn)行安全教育工作,培養幼兒的安全意識和自我保護的能力。

  四、在活動(dòng)勞動(dòng)中提升自我

  工會(huì )每月舉行不同的活動(dòng),我組老師都能積極參與,下班時(shí)間都能主動(dòng)留下排練節目,相互指導、相互擔當。紅歌會(huì ),飽滿(mǎn)激情歌頌我們偉大的祖國,舞林大會(huì ),心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動(dòng)著(zhù)對工作和生活的熱愛(ài)。每次活動(dòng)之后,大家都有許多新的認識和提升,投入到工作勞動(dòng)中。本學(xué)期的室內裝修和室外的清掃積雪,我們小組老師都能主動(dòng)積極干在前走在后,而且,車(chē)老師和于老師帶病堅持勞動(dòng),徐平、劉光蘭、王桂華三位老師,周日值班能主動(dòng)清掃積雪。

  五、家園活動(dòng)與其它

  幼兒園和班級的活動(dòng)都有著(zhù)家長(cháng)的支持和參與。因此,每日早晚家長(cháng)接送孩子之時(shí),我們小組保育老師都能主動(dòng)熱情接待,家長(cháng)有什么難題和孩子生病之時(shí),我們都能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)和幫助,讓家長(cháng)切身感受到老師對孩子的關(guān)心和愛(ài),從而加深了老師與家長(cháng)的相互理解和支持,從而化解了許多小矛盾,從而更多的是融解著(zhù)二者之間的和諧。

  期末了,收尾工作我們小組老師基本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備,玩具、電器、圖書(shū)、都已上交和收藏,伙食費也都基本收繳和返還完畢。

  20xx年的保育工作,我們小組老師用勤勞的雙手為孩子們營(yíng)造了清潔舒適的環(huán)境,用母愛(ài)之心溫暖關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子,用良好的思想情操潛移默化影響著(zhù)孩子,但還有著(zhù)許多的不足和保教知識的匱乏,有待我們在新的一年,加以認識、加以修正、加以學(xué)習,更好的工作在20xx年。這一年,我們小組老師帶病堅持工作,真的很盡責,這一年我們小組老師特別團結,大家彼此互相照顧幫助,真的很溫暖。一個(gè)心愿,新的一年,愿,我們小組老師繼續得到大家的關(guān)愛(ài)和支持,與大家一起快樂(lè )、健康工作在新的一年,為我們二幼再盡一份力,發(fā)一份光,讓二幼依然會(huì )向東升的太陽(yáng)一樣,充滿(mǎn)朝氣,蓬勃向上!

  幼兒園保育工作年度總結4

  隨著(zhù)當代社會(huì )發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷完善,保教結合也有了新的生命。保教從單純的保育幼兒身體健康發(fā)展到全面保育幼兒生理和心理等多方面健康發(fā)展為目的;教育也從發(fā)展體、智、德、美為主,向追求人的價(jià)值與尊嚴,并促進(jìn)幼兒自我實(shí)現而發(fā)展。目前,幼教工作者對教育的概念已有了新層次的認識,但對保育這一概念仍存在狹義的理解。例如:有人認為保育就是做好清潔工作和消毒工作,為幼兒提供豐富的膳食,為幼兒打水、盛飯------這些觀(guān)點(diǎn)的存在阻礙了保教工作的順利進(jìn)行。因此,為了更好的開(kāi)展保教工作我們要有一個(gè)新的認識。

  一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。

  在幼教工作中,常會(huì )有這樣的現象。例如:年齡較小的幼兒午睡時(shí)會(huì )尿褲子,有的教師或保育員第一反應便是:“你怎么又尿褲子了!”對于教師來(lái)說(shuō)這句話(huà)也許出于無(wú)意,但對于幼兒來(lái)說(shuō)卻嚴重的傷害了自尊心。

  再例如:在幼兒區角活動(dòng)時(shí),有的教師常會(huì )對個(gè)別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進(jìn)行批評、訓斥,而忽視了幼兒心情,使幼兒不但沒(méi)有改正錯誤,反而變的越來(lái)越調皮、任性。

  為了幼兒的健康成長(cháng),保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿,照顧幼兒的日常生活活動(dòng),幫助帶班老師做一些輔助工作外,我認為保育員更要擁有良好的心理素質(zhì)。對保育員工作充滿(mǎn)熱情,關(guān)心兒童、熱愛(ài)本職工作;充分了解兒童心理和生理特點(diǎn)、生長(cháng)規律、年齡特點(diǎn),掌握有關(guān)知識技能;在日常工作中時(shí)刻貫徹“保中有教、教中有!钡脑瓌t。而作為教師也應在日常工作中充分配合保育員的工作。

  二、良好的工作伙伴關(guān)系是實(shí)現保教合一的前提

  在社會(huì )各種壓力下,許多保育員或臨時(shí)人員往往貶低了自己的價(jià)值。認為自己比不上帶班老師,于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度;而有的教師認為自己的地位比保育員或臨時(shí)人員高,對保育員的工作采取不聞不問(wèn)的態(tài)度;還有些保育員認為,我也受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練,能力也不比你差,為什么讓你當老師?你還不如我呢!正因為這種心理的存在,使她們在日常生活中不僅沒(méi)有心思做好本職工作,更影響了班級的正常工作,影響了保教工作與自我形象,更影響了兒童社會(huì )性的發(fā)展。

  因此,我們作為一名幼兒教師或保育員一但發(fā)現工作不順利時(shí),不妨與同事溝通一下、如果進(jìn)行某一活動(dòng)前做好溝通,也許誤會(huì )就不會(huì )那么容易產(chǎn)生了。如:教師在進(jìn)行某一教育活動(dòng)中需要保育員的幫助,應在前一天與保育員商量好,以便保育員把自己的工作時(shí)間與教師的活動(dòng)相配合,而不是臨時(shí)通知,倉促的準備。

  三、建立良好的師生關(guān)系是實(shí)現保教合一的重要條件

  建立良好的師生關(guān)系,不僅指教師與兒童之間的關(guān)系,還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的前提。例如:許多教師因為擔心幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)出現危險或以外,常常限制幼兒的自由活動(dòng)。而當天氣冷或刮風(fēng)時(shí),為防止幼兒受涼、生病,戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )會(huì )更少。但愛(ài)玩是孩子的天性,各種游戲可以滿(mǎn)足幼兒的欲望。把他們留在教室里,一次可以、兩次可以,時(shí)間長(cháng)了,幼兒不僅更加容易受涼、生病,而且對教師的這種方法產(chǎn)生不滿(mǎn),影響正常的師生關(guān)系和教學(xué)活動(dòng)。

  如果教師對幼兒進(jìn)行正確的安全教育,讓幼兒有安全和自我保護意識;在氣溫變低時(shí),教師和保育員為幼兒添加適量衣物,讓幼兒到戶(hù)外寒冷的空氣中進(jìn)行適量的身體鍛煉,老師參與到幼兒的活動(dòng)中去,和幼兒一起游戲,即鍛煉了幼兒的身體,有拉近了師生之間的距離,何樂(lè )而不為呢?

  我們常說(shuō),感情是雙方面的,只有付出才能得到回報,幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專(zhuān)業(yè)的知識和技能技巧、具有“愛(ài)”的精神,保教結合,協(xié)調一致,才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。

  幼兒園保育工作年度總結5

  時(shí)光匆匆,不經(jīng)意大半年又過(guò)去了,在這半年里,我在菠蘿班有汗水、歡樂(lè ),也有工作中的困惑,也有各方面的進(jìn)步,現在把這半年的工作總結如下,以便從中總結經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題和不足,從而更好地提高自己的各項工作水平。

  一、思想方面

  本人能夠遵守園所的各項規章制度,不遲到,不早退,不輕易請假,半年度還拿到了一個(gè)全勤獎。對待小孩一視同仁,與同事相處融洽,服從領(lǐng)導安排,樂(lè )意接受各項任務(wù),并圓滿(mǎn)完成,同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間多參加一些業(yè)務(wù)培訓等活動(dòng),多瀏覽幼教網(wǎng)站,不斷地充實(shí)自己,豐富自己的視野,提高自身的業(yè)務(wù)水平和技能。

  二、衛生清潔方面

  堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤換洗,勤暴曬,幼兒被褥放整齊,水杯體內無(wú)殘留,體外明亮無(wú)污物,教室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具無(wú)灰塵,室內空氣清新無(wú)異味。認真做好工作中每一個(gè)角落的衛生,把每天都當衛生大檢查來(lái)對待,嚴格執行每日衛生消毒,堅持每天三餐的衛生消毒,洗手間勤沖勤抹,發(fā)現異味及時(shí)處理。為幼兒營(yíng)造一個(gè)通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習生活環(huán)境,使幼兒在整齊、舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)。

  三、護理、保育方面

  做好各項衛生保健工作,并注重培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣,提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,遇到幼兒挑食,及時(shí)鼓勵和誘導,增強幼兒的食欲,督促幼兒多喝水、勤洗手,養成良好的個(gè)人衛生習慣。

  根據天氣變化和幼兒活動(dòng)量的強弱及時(shí)為幼兒增減衣服,大班夏天盡量督促幼兒自己換衣,對待那些體弱多病的幼兒給予特殊的照顧。

  四、協(xié)助教師方面

  與老師團結奮進(jìn),密切合作,與老師相處融洽,為老師準備課前的教具、運動(dòng)器械等等,特別是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要檢查戶(hù)外活動(dòng)區域的安全,及時(shí)消除安全隱患,課后協(xié)助老師收拾各種教學(xué)用具和運動(dòng)器械。

  經(jīng)常與老師溝通,一同探討保教工作方案,相互理解,相互支持,團結一致,共同努力,一起關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長(cháng)。

  五、家長(cháng)工作方面

  積極主動(dòng)與家長(cháng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園的工作情況和孩子在園情況,向家長(cháng)了解孩子在家的情況,對于那些比較活躍的孩子,配合老師及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法,并做好每天幼兒園的接園、離園工作,建立和諧、信任的家園關(guān)系。

  六、手腳勤快、經(jīng)常反思

  勤能補拙,勤開(kāi)窗、勤打掃、勤消毒、勤曬被等,除了手腳勤快利索外,腦子也要勤,要經(jīng)常思考,每天下班后利用幾分鐘回顧一下今天一天的工作,“今天我遺忘了什么沒(méi)有?”,“為什么要這樣做?”,“怎樣做更好?”,“今天這件事,我做得對不對?”等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便今后的工作中更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  以上是我的半年總結,雖然取得了一些成績(jì),也獲得了一些經(jīng)驗,但我仍然存在很多不足之處,今后的將更加努力用心的去工作,不斷地總結和完善,多學(xué)習教育方面的知識,不斷地充實(shí)自己,爭取把保育工作做得更好。

  幼兒園保育工作年度總結6

  時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。那里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作狀況:

  一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作

  社會(huì )在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì )和本班老師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。透過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思

  雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,這天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向

  由于這學(xué)期,我帶的是小班的孩子,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我務(wù)必讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中能夠學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理潛力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養,如培養先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥7逻吥,在模仿中理解,學(xué)會(huì )正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養訓練,幼兒的自我服務(wù)潛力大大加強。如:會(huì )自己搬椅子就坐,會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì )用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái),也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷進(jìn)步,對得起園部對我的信任,對得起孩子家長(cháng)的期望,對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  在家園共建方面,我們明白要搞好班級工作,必須要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體狀況,家長(cháng)都感覺(jué)十分溫暖。我透過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習狀況,認真聽(tīng)取家長(cháng)推薦。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)帶給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

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