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物理教師年度考核表個(gè)人工作總結

時(shí)間:2022-03-02 12:25:56 年度總結 我要投稿

物理教師年度考核表個(gè)人工作總結范文(精選11篇)

  時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?以下是小編精心整理的物理教師年度考核表個(gè)人工作總結范文(精選11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

物理教師年度考核表個(gè)人工作總結范文(精選11篇)

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇1

  在本年度中,我堅決擁護黨的領(lǐng)導,積極參加學(xué)校組織的一切政治學(xué)習。愛(ài)崗敬業(yè),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。

  本年度我擔任高三(2)班的物理教學(xué),同時(shí)擔任高三年級主任。作為一名教師以人為本,育人為先。以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,在我的正確引導和同學(xué)們的共同努力下,我所教的學(xué)生成績(jì)在高考中取得優(yōu)異成績(jì),沒(méi)有一位學(xué)生因為物理學(xué)科等級而不能上線(xiàn)。

  作為高三年級主任,在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,在全體老師的共同努力下,我們全體高三人團結一致,奮勇拼搏。我經(jīng)常組織同事們學(xué)習教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,學(xué)習新課程理念,帶領(lǐng)全組同事一起探索新課程的教法。

  正常開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),并起模范帶頭作用。在全體同志的共同努力下我校高三年級在14年高考中取得理想成績(jì),應屆生本科上線(xiàn)422人,本科上線(xiàn)率達59%。在高中教學(xué)綜合評估中榮獲一等獎。

  另外本人分管學(xué)校教育裝備管理工作,主要做好以下幾點(diǎn)工作:

  思想重視,提高認識。教育裝備是教學(xué)的支撐、提高管理效益的有力武器

  重視常規管理。學(xué)校制定了功能室常規管理制度和正常運行機制,每周學(xué)校進(jìn)行形式多樣的檢查評比,F在各功能室已經(jīng)形成良性競爭氛圍,同時(shí)各室相互學(xué)習,各項工作已經(jīng)有了長(cháng)足進(jìn)步。

  努力提高管理人員的業(yè)務(wù)能力,積極組織參加各類(lèi)培訓。本學(xué)年參加上級各類(lèi)培訓已超過(guò)20多人次,學(xué)校也組織進(jìn)行相關(guān)培訓,但次數和參訓人數還較少。今后將進(jìn)一步做好這項工作。

  通過(guò)組織各項活動(dòng),促進(jìn)廣大老師充分利用教育裝備打造高效課堂,提高教育教學(xué)效益。

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇2

  在一學(xué)期里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了初二物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際狀況透過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育物理教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。透過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造潛力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。

  用心進(jìn)行教學(xué)改革。用心參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),透過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。透過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們構成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美潛力,越有創(chuàng )造力。

  所以,在中學(xué)物理教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

  二、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

  抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有物理興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等狀況分為物理興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際狀況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,物理水平有了很大的提高。

  在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理,各同行我校學(xué)生的物理有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的學(xué)習氛圍。

  在這一學(xué)期的工作中,透過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的物理水平,取得必須的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的潛力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的物理水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇3

  追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現將工作情況總結如下:

  一、師德方面:

  加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)中為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇中師德的人。

  我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的.提中。

  二、教學(xué)方面:

  虛心求教,強化自我。對于一名教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝,伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加,我越來(lái)越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。

  我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。

  由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。

  第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。

  從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  三、學(xué)校各項活動(dòng)情況:

  積極參與活動(dòng),嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度,今后一定繼續堅持。

  總之,在過(guò)去的一年,我取得了一定的成績(jì),但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇4

  20xx年已經(jīng)過(guò)去,對我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多,對于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大,于是我積極調整心態(tài),適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作,半年來(lái),本人以學(xué)校及各處組為指導;以加強師德師風(fēng)建設,提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行,以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,回顧這半年,忙碌而又充實(shí),付出了,努力了,收獲了,也成熟了,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,總結過(guò)去,展望未來(lái),寄望明天工作的更好。

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我認真備課、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一起評課,做好課后輔導工作,努力形成比較完整的知識結構,多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  備課深入細致,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請教老教師,編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

  在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  同時(shí)還加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養:

  1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習物理要重在理解,只是教師講解,而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨立思考,就不可能很好地消化所學(xué)知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

  2、培養學(xué)生自學(xué)能力,使其具有終身學(xué)習的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,能提出問(wèn)題并設法解決。

  3、培養學(xué)生養成先預習再聽(tīng)課,先復習再作業(yè),及時(shí)歸納作總結的良好學(xué)習習慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識,找出知識結構,形成知識網(wǎng)絡(luò )。要指導學(xué)生課后及時(shí)歸納總結。

  4、強調科學(xué)記憶,反對死記硬背。

  現在學(xué)生不重視知識的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學(xué)生到了高三才發(fā)現高一、高二時(shí)學(xué)的知識沒(méi)有記憶造成的困難。所以,要要求學(xué)生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規律的記憶;要引導學(xué)生科學(xué)的記憶。

  準確的記憶是正確應用的基礎,理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學(xué)知識與該知識應用的條件結合起來(lái),形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。要指導學(xué)生深入理解概念和規律的物理意義,明確其本質(zhì),在此基礎上,將易混的概念和規律放在一起加以比較,找出區別和聯(lián)系,再行記憶。

  當掌握了一定量的知識后,要進(jìn)行整理,把零散的孤立的知識聯(lián)系起來(lái),形成一定的知識結構,形成一定的物理思維過(guò)程,“只有組織有序的知識才能在需要應用時(shí)成功的提取和檢索!

  二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系

  教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展,而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。

  堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  三、加強理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平

  現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì ),社會(huì )科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習的東西更多。我每天堅持學(xué)習,努力提高自身的素質(zhì)。結合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對性、現實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習研究,并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高教學(xué)效益。

  教育是一種愛(ài)心的奉獻,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,教育沒(méi)有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來(lái)。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!

  走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量!

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇5

  日子過(guò)得真快,轉眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結:

  一、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)工作

  教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,提高物理教學(xué)質(zhì)量。

  我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,我堅持做好課堂教學(xué)“四認真”:課前“認真”作好充分準備,“認真"設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后"認真"批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對物理更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。

  另外,課后根據得失及時(shí)"認真"的寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

  在課堂教學(xué),我都以培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,努力的尋找器材完成演示實(shí)驗、分組實(shí)驗,力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到較大的作用。

  二、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái),我到七中聽(tīng)取了幾節區級優(yōu)質(zhì)課評選、到xx中學(xué)習,在網(wǎng)絡(luò )上也結實(shí)了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,讓我受益匪淺。

  另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了物理新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

  通過(guò)學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機會(huì )我積極參與學(xué)校的聽(tīng)課、講課活動(dòng),通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  三、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,順利完成的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足:

  1、對于物理新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2、雖然認真學(xué)習了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標;

  3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇6

  本學(xué)期我承擔八年級的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將了,現總如下。

  一、思想方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我思想積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛(ài)護自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導,團同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)承擔教研組內的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。

  二、教學(xué)方面

  1、做到了精心備課。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我積極參加集體備課。認真與組內同志一起研究制定學(xué)期工作計劃。研究新課程標準,研讀新教材。與組內同志在合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下,一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內容的三維教學(xué)目標、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng )設教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(cháng)處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

  2、做到了認真上課

  上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現象。同時(shí),也滿(mǎn)足了學(xué)校的“上滿(mǎn)40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng )造獲得成功的機會(huì )。通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。努力做到課開(kāi)始,趣以生;課進(jìn)行,趣正濃;課,趣尤存。課堂上我注重培養每一名學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習的方式在課堂上得到利用。同時(shí),讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習中得以培養和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導下互相學(xué)習,互相幫助。一部分學(xué)生真正充當了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習中都得到了不同程度的提高。

  3、積極參加物理科研工作

  本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區的說(shuō)課比賽,從中我學(xué)到了很多新的教育理念,并且取的了較好的成績(jì)。對于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。

  一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上,是我一個(gè)學(xué)期工作的總結。

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇7

  本學(xué)期我任教九年級物理,這是我第一次直面中考,教學(xué)經(jīng)驗和知識積累的不足,曾在一開(kāi)始讓我有點(diǎn)無(wú)所適從。然而在同事熱心的幫忙和開(kāi)導下,我很快便認清方向,進(jìn)入初三的教學(xué)工作便很快進(jìn)入狀態(tài),在本人的努力和領(lǐng)導的關(guān)心下,我順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,F對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  1、充分利用課堂,向四十五分鐘要效率,大好學(xué)生的基本功。認真抓好教學(xué)常規,認真備好每一堂課,上好每一堂課,認真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象,查閱資料,加強對知識認識的廣度和深度,全面、準確的掌握知識,而且做到融會(huì )貫通,從整體上把握學(xué)科知識體系,創(chuàng )造性的組織教材,構成個(gè)人的體驗和認識。引導學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限,將生活和書(shū)本知識融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中,培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái),都能開(kāi)動(dòng)腦筋,用心去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題,促進(jìn)思維潛力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,不只局限于重復性問(wèn)題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查,并做出客觀(guān)、用心的評價(jià),讓他們感受到成功的喜悅,增強學(xué)習的樂(lè )趣。

  2、、認真搞好群眾備課和聽(tīng)評課活動(dòng)。透過(guò)群眾備課,實(shí)現優(yōu)勢互補,資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,精心分析、討論,探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí),透過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng),加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

  3、研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生難易有度,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生。一期來(lái),在培養好尖子生的同時(shí),還利用課余時(shí)間輔導、幫忙、鼓勵基礎差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái),好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。

  4、重視德育滲透,培養科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中,不斷地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹了我國科學(xué)家熱愛(ài)祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現代科技成就,大大增強了學(xué)生學(xué)習物理的興趣,培養了其嚴肅認真、實(shí)事求是、團結協(xié)作的作風(fēng)。

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇8

  20xx年即將過(guò)去,能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,用心探索,改革教學(xué),采取“自主――創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式,同時(shí)把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,用心探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

  一、課程標準走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂

  怎樣教物理,《物理新課程標準》對物理的教學(xué)資料,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師務(wù)必重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,資料標準及課程實(shí)施推薦有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

  二、課堂教學(xué),我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

  本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫(xiě)教案;用心利用各種教學(xué)資源,創(chuàng )造性地使用教材,反復聽(tīng)評,從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。用心進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中,公式的構成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者!边@一觀(guān)念的確立,灌輸的市場(chǎng)就大大削弱。電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實(shí)驗都體現學(xué)生自主探索、研究。突出的過(guò)程性,注重學(xué)習結果,更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

  三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  怎樣提高學(xué)生成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。

  透過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jì),成績(jì)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全體老師的幫忙,教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。以后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇9

  本學(xué)期我擔任九年級2、3班的物理教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來(lái)我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,更新教學(xué)理念,改善教學(xué)方法,努力搞好新課教學(xué),順利完成了教育教學(xué)工作,F將教學(xué)工作總結如下;

  一、認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法

  1、認真學(xué)習《課程標準》,領(lǐng)會(huì )新課程標準的基本理念,清楚新課程目標,資料標準等。今年有幸參加吉林省送課到縣活動(dòng),使我受益匪淺。

  2、認真研讀《中考說(shuō)明》,把握近年來(lái)的中考命題動(dòng)向,整理了高頻考點(diǎn),使自己的新課教學(xué)重點(diǎn)突出。

  3、認真研究20xx年和20xx年的中考物理試題,了解中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點(diǎn)知識。

  二、敬業(yè)愛(ài)崗,認真履行自己的職責

  1、本學(xué)期我認真鉆研教材教法,抓教材基礎知識和基本技能,堅持做到課前精心準備、認真備課。

  2、課堂教學(xué)中我用心嘗試新的教學(xué)方法,重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究潛力的培養,密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,培養學(xué)生應用知識和解決問(wèn)題的潛力。

  3、充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué),調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的用心性,加大了課堂容量,使課堂高效搞笑。

  4、作業(yè)布置適量,有針對性,堅持及時(shí)批改和面批面改。

  5、輔導注重實(shí)效,堅持群眾輔導和個(gè)人輔導相結合。

  6、做好單元檢測,堅持一單元一檢測,并做好批改和講評工作。

  7、落實(shí)培優(yōu)轉差工作,除課堂上重點(diǎn)提問(wèn)和抽查外,課余及時(shí)做學(xué)生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使大部分學(xué)生的學(xué)習都有了必須的提高。

  三、教學(xué)中存在的不足

  1、部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄,學(xué)習興趣不濃,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。

  2、部分學(xué)生創(chuàng )新意識不強,探究實(shí)驗課動(dòng)手潛力差,不能很好地完成實(shí)驗操作,有的學(xué)生探究目標不明確,只為了探究而探究,歸納、總結潛力差,不能將探究結果及時(shí)上升到理論高度。

  3、部分學(xué)生不能獨立完成作業(yè),照抄作業(yè)現象嚴重。

  四、取得的成績(jì)和今后的努力方向

  透過(guò)自己的不斷努力,大部分學(xué)生喜歡物理、愛(ài)學(xué)物理,學(xué)生的物理成績(jì)有了必須的提高,優(yōu)生數量也不斷增加。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù),努力工作,力爭使物理教學(xué)成績(jì)不斷提高。

  五、個(gè)人業(yè)務(wù)提高

  1、透過(guò)師德的學(xué)習使我深刻體會(huì )到做一個(gè)教師的所必備的良好素質(zhì),雖然我離這個(gè)標準還有很大的距離,但我相信隨著(zhù)不斷的學(xué)習,會(huì )里這個(gè)標準越來(lái)越近。

  2、透過(guò)參加學(xué)校組織的外出學(xué)習和自學(xué),使我的教學(xué)方法有了很大的豐富,這對于今后能更好的運用到教學(xué)中,提高課堂效率有很大幫忙。

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇10

  這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)主要以復習為主,以書(shū)本為主,每個(gè)知識點(diǎn)都作全面的復習,從第四周到五一節為初三物理復習時(shí)間,時(shí)間較長(cháng),而且學(xué)生務(wù)必在復習的過(guò)程中掌握考點(diǎn)的物理知識。這樣在復習中學(xué)生才能對所學(xué)的知識舉一反三運用到各種不同的題型中,才能有把握的去做綜合潛力題。第一?荚囃曛筮M(jìn)行第二輪復習,這輪的復習以初二物理為主。分光學(xué)板塊、聲熱板塊、電學(xué)板塊這四大板塊。每個(gè)板塊列出考點(diǎn)知識,學(xué)生先對照考點(diǎn)回憶一遍,然后進(jìn)行考點(diǎn)知識的訓練。這一輪復習到五月底結束,六月份進(jìn)行專(zhuān)題復習,針對中考的題型,分作圖專(zhuān)題、計算專(zhuān)題、實(shí)驗專(zhuān)題、填空專(zhuān)題、選取專(zhuān)題等。這樣一方面讓學(xué)生懂得每種題型的`解題技巧,另一方面再次對知識點(diǎn)以不同形式進(jìn)行訓練,讓學(xué)生在練習的同時(shí)加強理解。等到中考前夕,多次進(jìn)行中考題的測試和講評,讓學(xué)生在做題過(guò)程中盡量減少失誤。

  由于我所教的班級層次不一樣,所使用的教學(xué)手段也不一樣。每節課把知識點(diǎn)透過(guò)誘導的方法,激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲,讓學(xué)生從點(diǎn)到面的把物理知識消化、吃透。而不是停留在“灌輸式”的教學(xué)上。在第一輪復習時(shí),尖子生會(huì )輕視基礎,這樣我在復習時(shí),總會(huì )找幾個(gè)易出錯的題進(jìn)行課堂10分鐘測試,讓他們自己檢測一下對基礎的理解程度。這樣,他們發(fā)現了自己的錯誤,也不敢輕視基礎了,反而會(huì )覺(jué)得基礎很重要。例如,我們在復習平面鏡成像時(shí),學(xué)生閉上眼睛都能說(shuō)出平面鏡能成正立、等大的虛像。出個(gè)題一考他們畫(huà)平面鏡里的成像時(shí),有4成以上的學(xué)生會(huì )把像畫(huà)成實(shí)線(xiàn),還有部分學(xué)生對斜放的平面鏡的像找錯。這說(shuō)明學(xué)生在學(xué)時(shí)只停留在表面的記憶上,而沒(méi)有去真正理解知識。因此,無(wú)論是哪個(gè)知識點(diǎn)的復習都務(wù)必復習得有血有肉,這樣學(xué)生覺(jué)得有收獲,能開(kāi)發(fā)智力,而且又樂(lè )意學(xué)。

  對于普通學(xué)生的教學(xué)其實(shí)會(huì )更難,我不會(huì )以為他們對自己要求低,就隨便應付。課堂上我要讓每一個(gè)學(xué)生行動(dòng)起來(lái),就務(wù)必先激發(fā)他們對學(xué)習物理的興趣,每堂課講幾個(gè)重要的的知識點(diǎn)之后就對應進(jìn)行訓練,鼓勵學(xué)生都動(dòng)腦,有時(shí)采取小組賽來(lái)刺激他們,有時(shí)講點(diǎn)搞笑的話(huà)題讓他們回到課堂上來(lái)。例如,學(xué)生對《超級女生》比較感興趣,我有時(shí)就說(shuō)說(shuō)超女的一點(diǎn)信息,他們頓時(shí)情緒高漲,想睡覺(jué)的同學(xué)也沒(méi)了睡意;有時(shí)把其它課程和物理聯(lián)系起來(lái),這樣,學(xué)生覺(jué)得老師不會(huì )那么死板,又有點(diǎn)敬佩老師,就會(huì )構成老師說(shuō)的話(huà)具有權威性;有時(shí)我把一些搞笑的物理實(shí)驗在課堂再次演示,如在復習大氣壓強時(shí),我先題問(wèn)生活是的大氣壓強實(shí)例有哪些,但學(xué)生只能回答出幾個(gè)例子,之后我透過(guò)實(shí)驗演示給他們,學(xué)生發(fā)現原先生活中處處存大大氣壓強,透過(guò)這種手段,能讓學(xué)生記憶深,有收獲。另外,每周做過(guò)的習題,我都會(huì )搜集起來(lái),周末前后時(shí)找個(gè)時(shí)間,再測驗一次,學(xué)生對這些題能做出個(gè)八、九成,自然就有學(xué)習的動(dòng)力了。

  這學(xué)期我們收獲頗多,但也有美中不足的地方。如學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式不規范,答題不到位,事事必親自過(guò)問(wèn)…這都是我在接下來(lái)的教學(xué)中有待改善的地方。

  物理教師年度考核表個(gè)人工作總結 篇11

  本學(xué)期我擔任九三、九四兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,在教研組的組織下,我們對九年級物理復習工作制定了計劃,按照計劃我們對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復習,F總結如下

  一、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復習效果

  中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、資料標準為依據,全面體現“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是:

  1.突出基礎性。中考題個(gè)性注重考查學(xué)生的基礎知識和基本技能,并將基本知識與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個(gè)知識點(diǎn)融合在一齊,要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。

  2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。透過(guò)學(xué)生對問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認識世界和理解世界的潛力。

  3.注重科學(xué)探究,注重過(guò)程與方法。

  中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養的培養和發(fā)展,注重“過(guò)程與方法”。

  4.注重考查學(xué)生處理和表達信息的潛力。中考題中透過(guò)文字描述、表格數據、數理圖象、曲線(xiàn)或統計圖、示意圖等方式呈現超多的信息,要求學(xué)生運用所學(xué)知識,選取適當的方法,對題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。

  5.關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。中考題個(gè)性關(guān)注環(huán)保、能源、可持續發(fā)展、等社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。此類(lèi)題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )協(xié)調發(fā)展的思想,突出科學(xué)性與人文性的有機結合。

  6.注重學(xué)科滲透和綜合?碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,注重不同學(xué)科知識內在融合與滲透,個(gè)性是人文思想的滲透。

  7.注重開(kāi)發(fā)和利用本土資源。就這樣,有了明確的命題思路和方向,我們透過(guò)制定復習計劃、上復習研討課、專(zhuān)題復習、復習反思等進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復習。

  二、采用三輪復習法,螺旋往復的提升復習效果

  我們根據中考命題的特點(diǎn),將中考復習分成以下三個(gè)階段:

  第一輪復習:回歸課本,夯實(shí)基礎?碱}要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,辨認出物理現象或物理規律、建立以現實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現物理知識點(diǎn)、探究物理知識的內涵,總結一般性物理規律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對基本測量?jì)x器的使用、認識和掌握,對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解。

 。1)對基本物理概念物理規律的理解

 。2)注意物理概念和規律構成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類(lèi)比法”、“實(shí)驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀(guān)察法”等。

 。3)注意教材中的實(shí)例分析(各類(lèi)插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。

 。4)注意教材中各種實(shí)驗的原理、研究方法和過(guò)程。

  第二輪復習:初中物理大致能夠分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來(lái),使前后所學(xué)的知識相互遷移,連成線(xiàn),織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò ),自己總結,強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解,這在整個(gè)復習中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和綜合應用的潛力。我們還能夠把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),從而到達幫忙記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力的目的。

  第三輪復習:以綜合模擬為主,進(jìn)行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段,是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習的潛力、獲取信息的潛力、實(shí)際操作的潛力、正確決策的潛力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的潛力、洞察潛力及創(chuàng )造潛力。透過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,插漏補缺。

  三、激發(fā)興趣和調整心態(tài),穩步提升復習效果

  初三復習階段學(xué)生的學(xué)習負擔重,學(xué)習壓力大,易出現“復習疲勞綜合癥”。在復習課上要用心創(chuàng )設一些與教學(xué)資料密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的復習興趣。個(gè)性在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調整好,把握節奏,愉快復習,對待學(xué)生的心理問(wèn)題,要努力做好針對性的疏導工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習和復習水平。

  總而言之,我們在新的課程理念的指導下,認認真真地對待復習工作,在復習中充分理解改革與繼承的關(guān)系,注意改變學(xué)科本位觀(guān)念,既關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn),也關(guān)注中考動(dòng)向,科學(xué)規劃,穩步推進(jìn),取的了理想的成績(jì)。

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