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年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2024-06-25 13:35:06 宇濤 年度總結 我要投稿
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年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(精選19篇)

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編整理的年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(精選19篇)

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 1

  一、本學(xué)期教學(xué)工作回顧

  1、按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。

  2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內容的調整,教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神,適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

  3、在教學(xué)之余,注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等。

  二、工作亮點(diǎn)——從興趣入手,讓學(xué)生愛(ài)上美術(shù)課

  在美術(shù)教學(xué)中,興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。

  教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。這一個(gè)學(xué)期來(lái),經(jīng)過(guò)自己的努力,從學(xué)生每天下課了就跑到我身邊問(wèn)“老師,今天美術(shù)課我們做什么?是畫(huà)畫(huà)還是剪紙?”和每節課學(xué)習材料準備充分等可以看出,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣,我做到了,并且做得較好!

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的'形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),根據課程內容的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基礎。

  學(xué)生來(lái)自不同的家庭環(huán)境,所以我在結合學(xué)生各自興趣愛(ài)好的同時(shí),讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。通過(guò)泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生喜歡手工制作課。如學(xué)生對布貼畫(huà)很喜歡,我就鼓勵學(xué)生收集一些零碎的花布,根據各種花布的紋樣進(jìn)行布貼畫(huà)設計,多數學(xué)生的作品都很形象,學(xué)生互相欣賞作品,極大地激發(fā)了他們對美術(shù)的興趣,都感到這樣的課總也上不夠。

  三、主要教學(xué)經(jīng)驗及措施:

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評價(jià)過(guò)于強調甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習,在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

  3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。展望未來(lái)的教學(xué)工作,揚長(cháng)避短,好好的利用教學(xué)環(huán)境,取得更大成績(jì)。

  通過(guò)這學(xué)期的教學(xué),我會(huì )進(jìn)一步加強自身的語(yǔ)言組織能力、課堂調控能力,善于撲捉同學(xué)們的閃光點(diǎn),讓他們喜歡上美術(shù)課,進(jìn)而喜歡美術(shù),最終的目標是讓他們喜歡藝術(shù)。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 2

  隨著(zhù)期末考試腳步的慢慢來(lái)臨,這一學(xué)期的工作也即將結束。在這一學(xué)期當中,有收獲,也有反思,現將本學(xué)期工作做如下總結:

  在教學(xué)過(guò)程中,要注意培養學(xué)生的觀(guān)察能力,想象能力,表現能力和創(chuàng )作能力。有了這一方面的能力,學(xué)生的創(chuàng )作能力也會(huì )有所增強,作品內容會(huì )比較豐富。其次就是注意培養學(xué)生的欣賞能力,懂得如何在造型和色彩方面來(lái)分析一幅畫(huà),對學(xué)生作品和自己的作品做合適的評價(jià)。這一點(diǎn)在學(xué)生作品的評價(jià)過(guò)程中合理運用,除了教師的評價(jià),可更多的穿插學(xué)生的自評和他評,這樣學(xué)生欣賞能力會(huì )有所提高,并且自己在創(chuàng )作時(shí),也會(huì )考慮到一些錯誤的地方,并且能夠及時(shí)修改過(guò)來(lái)。這樣對學(xué)生以后的發(fā)展有很大的幫助。

  在教學(xué)內容方面,除了課程標準規定的課程以外,我還根據學(xué)生的需要以及年齡階段的不同,制定一些課本外的內容,以求更好的吸引學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣。還根據課本中的教學(xué)內容,對缺學(xué)習材料以及較難實(shí)現的教學(xué)內容的課程做適當的調正,或改變教學(xué)方式的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。如三年級課程《卵石動(dòng)物造型》這一課中,讓學(xué)生準備卵石、水粉顏料、毛筆等工具會(huì )較復雜。于是,我在圖畫(huà)紙上繪制不同的卵石圖形,讓學(xué)生在上面填充造型,學(xué)生通過(guò)想象較好的完成了這一節課的學(xué)習。

  除了課堂教學(xué),在美術(shù)輔導班的學(xué)習中,也對課程做到合理的安排。參加美術(shù)班的學(xué)生都是對美術(shù)充滿(mǎn)興趣的,但是由于畫(huà)一幅畫(huà)的戰線(xiàn)有時(shí)會(huì )比較長(cháng),學(xué)生的耐性較弱,慢慢的就沒(méi)有耐心了,針對這一點(diǎn),我以繪畫(huà)與手工課相結合的方式來(lái)吸引學(xué)生,讓學(xué)生不至于失去對美術(shù)的興趣,比較能夠更好的.完成創(chuàng )作。另外,我還適當的加入了一些水粉的學(xué)習,讓學(xué)習簡(jiǎn)單的了解水粉的知識以及運用的方法,使學(xué)生漸漸地了解更多的畫(huà)種。

  在這一學(xué)期的工作中,因多種原因,偶爾也會(huì )出現怠慢,在教學(xué)中對教學(xué)過(guò)程一筆帶過(guò)的情況。還有自己感覺(jué)缺乏學(xué)習,在這些方面以后要注意,并且能夠在時(shí)間有余的情況下,進(jìn)行一些理論或教學(xué)方面的學(xué)習。

  總之,在這一學(xué)期結束之際,對下學(xué)期的工作充滿(mǎn)希望,希望在下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中更充實(shí),更有成就。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 3

  學(xué)期初,認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳細的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

  一、教學(xué)工作的總結:

  教學(xué)工作情況:

  本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  我任教一、四、五、六年級的美術(shù)課,共4個(gè)教學(xué)班,一個(gè)班每周2節課。在教學(xué)中,課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據得失及時(shí)寫(xiě)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。改進(jìn)教法,突破學(xué)法。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,以培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的`素質(zhì)為目標,增強學(xué)生的創(chuàng )新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)。

  二、自身素質(zhì)的提高

  課堂之余,參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己,完善自己,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

  三、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失。

  反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng )新。

  不足有以下幾點(diǎn):

  1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標;

  3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色。今后還要多學(xué)習借鑒,取人之長(cháng),補已之短,努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 4

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的折騰,老師與同學(xué)們都累了,現在正值暑假,寫(xiě)這篇總結有點(diǎn)晚,但我還是覺(jué)得有必要回顧一下自己在教學(xué)中的利與弊,看看該如何改進(jìn)。

  這篇總結是為自己而寫(xiě),不是為了上交完成任務(wù),只是為了提高自己日后的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。希望各位同行看到能多提意見(jiàn),讓我不斷進(jìn)步。

  這個(gè)學(xué)期我任教的年級有四個(gè),分別是二年級,三年級,四年級和五年級,而任教的年級中,二年級到四年級我都是教兩個(gè)班,只有五年級是教一個(gè)班的。在這么多個(gè)班級中,自我感覺(jué)教得比較成功的是二(2)班,四(2)班,這兩個(gè)班不光課時(shí)能跟上,他們也比較配合,加之興趣也比較濃厚,領(lǐng)悟能力也強。而二(1)班他們也喜歡畫(huà)畫(huà),領(lǐng)悟能力也強,但課時(shí)基本上讓主科老師占滿(mǎn),所以他們的課時(shí)跟不上,也無(wú)法進(jìn)行一個(gè)全面系統的教育。至于四(1)班和三(2)班,他們也喜歡畫(huà)畫(huà),每次叫帶什么工具也配合,只是他們的領(lǐng)悟能力不是很強,但只要用心輔導就沒(méi)有什么大問(wèn)題。三(1)班是個(gè)調皮的班級,紀律很難壓制,因為這個(gè)班里有幾個(gè)典型,有時(shí)候整堂課基本上都被他們擾亂,無(wú)奈之下,秩序只能越來(lái)越亂了,他們這班人也不討厭畫(huà)畫(huà),每次課堂上他們都能認真畫(huà),但作業(yè)完成度只達到百分之三十,很多都是沒(méi)上色,這個(gè)習慣一直以來(lái)都無(wú)法改掉。五(1)班更不用說(shuō)了,估計他們也不是不喜歡畫(huà)畫(huà),只是在應試教育的驅使下他們不得不臣服,基本上他們班的課程都讓主科老師占用,盡管不占用整節課也是被主科老師上了差不多一半了才交給我上,根本沒(méi)辦法好好講課的,加之在各方面思想的驅使下,他們也習慣性地忙碌于主科,更不會(huì )配合你去帶工具完成作業(yè),因而在這個(gè)學(xué)期基本上他們都沒(méi)學(xué)到什么東西。

  小學(xué)的美術(shù)課上得好不好關(guān)鍵是要看班主任,如果班主任本身都是搶課王,那么他們班的美術(shù)課肯定就沒(méi)有教得這么好。我在這個(gè)學(xué)校任教了一個(gè)學(xué)年,也大致了解了每個(gè)班班主任的性格,我覺(jué)得有必要區分對待每一個(gè)班級,剛開(kāi)始,我新來(lái)的.,每個(gè)班級我都認真對待,上好每一節課,能用上ppt的都用上,以致于學(xué)生都比較喜歡我,我上課的風(fēng)格也比較幽默,而且對他們的作業(yè)也抓得比較嚴,所以既能控制他們,大家又開(kāi)心。但是再怎么控制,五(1)班都是沒(méi)辦法上好一節課的,主科老師占用時(shí)間太多。

  這個(gè)學(xué)期由于上學(xué)期創(chuàng )強的驅使下,學(xué)校的教育條件又更上了一層樓,多了一個(gè)美術(shù)室。為了減少不帶工具的學(xué)生,我讓學(xué)生把美術(shù)工具用一個(gè)布袋裝好,寫(xiě)上名字,放進(jìn)美術(shù)室里,每個(gè)班都劃分一塊地給他們放置。這個(gè)方法有一個(gè)好處,就是有些時(shí)候個(gè)別老師有事讓我代課或者調課的時(shí)候可以避免學(xué)生因不帶工具而無(wú)法上課。每到課間我都讓兩個(gè)學(xué)生負責拿工具下去發(fā),這種方法有他的好處,但也有個(gè)別的學(xué)生不配合,一個(gè)學(xué)期也沒(méi)帶過(guò)工具,由于每到課間我都要給他們開(kāi)門(mén)拿工具,這樣我一到課間就要放下手中所有的事,可有時(shí)真的很難做到,我身兼的事情太多,忙起來(lái)的時(shí)候目不暇接,而學(xué)生有時(shí)也會(huì )因為拖堂而來(lái)遲,故整個(gè)課堂的進(jìn)度被拖了三分之一。

  另外,這個(gè)學(xué)期三四年級都分別有一節課是上美術(shù)室上的。三年級是版畫(huà)課,我叫他們上美術(shù)室印,可是他們很多人不配合不帶工具,很難掌控,還有上來(lái)印的總是不注意,搞得到處占滿(mǎn)墨漬,特別的麻煩。四年級上來(lái)是上素描課,他們主要就是紀律很難控制,有些還亂弄美術(shù)室的工具,我又要改畫(huà)又要管他們真的特別的麻煩。

  總之,這畢竟是我的專(zhuān)業(yè),我會(huì )認真對待,要不然我也不會(huì )這么麻煩搞這么多花樣,這些花樣搞起來(lái)多麻煩啊,而且搞了又沒(méi)有獎的,相信沒(méi)有哪個(gè)小學(xué)美術(shù)老師會(huì )這么認真的。但是認真起來(lái)也有不少阻力,畢竟這一科不需要經(jīng)歷考核,大家都沒(méi)那么重視,只是當成一種緩解學(xué)習緊張的活動(dòng)課罷了。后來(lái),我自己又思考了一下,我教得那么認真是為了什么?為了錢(qián)嗎?教得好不好都是拿那么多錢(qián),這是不可能的想法,這只不過(guò)是自己責任心的驅使。但敢問(wèn),我能改變什么嗎?我認真教他們就能學(xué)好?這種理解是完全錯誤的,關(guān)鍵是要多方面的配合。試想,真的要讓學(xué)生在課堂上把美術(shù)作業(yè)完成可能嗎?不可能的,必須要讓他們回家去做,但是讓他們回家做有多少人做的呢?一周有多少節美術(shù)課?一二年級兩節,三到五年級一節,在這么有限的時(shí)間里要把美術(shù)學(xué)好,作業(yè)質(zhì)量提高,這不是一對一教學(xué),每個(gè)班都有不同程度的學(xué)生,要做到這樣簡(jiǎn)直是天荒夜談。因而,我有了一個(gè)大膽的想法:把教材內容進(jìn)行壓縮。

  我大致看了一下,美術(shù)課本大致就這么五六個(gè)單元,我打算以后上課就壓縮成一個(gè)單元來(lái)上,綜合這個(gè)單元每一課的內容,讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作,每位學(xué)生創(chuàng )作的規格都使用八開(kāi)紙,并且保證每位學(xué)生的創(chuàng )作質(zhì)量,直到覺(jué)得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾。這樣子教學(xué)不光學(xué)的東西多,又能出作品,何樂(lè )而不為。

  對于工具方面,我還在思考需不需要繼續讓他們用袋子裝著(zhù)放在美術(shù)室,我覺(jué)得放會(huì )比較好,但是這樣子又麻煩,可目前真的沒(méi)有更好的辦法,如果不讓他們拿,那萬(wàn)一哪個(gè)老師調課,或者讓我代課,一節課的時(shí)間不是白白浪費嗎?我覺(jué)得應該強調一下他們的時(shí)間觀(guān)念,還有自己也要注意一下。時(shí)間固然是金錢(qián),但是浪費一節課的時(shí)間跟浪費十幾分鐘的時(shí)間對比,當然是取其輕。

  另外,對于我上面說(shuō)的區分對待班級方面,我覺(jué)得有點(diǎn)難,畢竟你一個(gè)美術(shù)老師人家看你教得好不好還不都是看你的學(xué)生能否出作品嗎?這個(gè)區分對待只不過(guò)是說(shuō)讓他們出作品的分量多或少的問(wèn)題而已。像那些搶課比較厲害的班級只要好好地培養幾位比較突出的學(xué)生就夠了,也可以另外抽時(shí)間輔導,像利用體育課或者音樂(lè )課等等,相信副科老師不會(huì )介意。

  基本上,我下學(xué)期的教學(xué)程序就調整成這樣,只不過(guò)需要注意的是,我每次課都將壓縮成一個(gè)單元來(lái)上,備課會(huì )比較麻煩,需要花點(diǎn)時(shí)間把課程綜合,綜合得好不好,課件該怎么做,也是很考驗我的,F在不還在放假嗎?這個(gè)問(wèn)題還有時(shí)間思考。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 5

  本學(xué)期二年級的美術(shù)下冊教學(xué)工作已經(jīng)結束了。在這一學(xué)期中,我在思想上嚴于律已,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中嚴格要求自己,認真執行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),遵守學(xué)校的各項規章制度,把全身心投入到教學(xué)中去。我現將本學(xué)期工作情況總結如下:

  一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并經(jīng)常與同行交流,互補有無(wú),取長(cháng)補短,以達美術(shù)教學(xué)的至臻完美,并順利完成教學(xué)任務(wù)。

  1、美術(shù)學(xué)習的重要性。

  學(xué)習,是學(xué)生認為只要文化課學(xué)好就行了,美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí),美術(shù)課是一門(mén)基礎課,與其它課緊密相關(guān)。社會(huì )的不斷進(jìn)步,美術(shù)普及教育將會(huì )被人們從“內心”接受,而科學(xué)的學(xué)習美術(shù)也會(huì )提高到一個(gè)新的認識高度。美術(shù)的學(xué)習大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀(guān)藝術(shù)感覺(jué),對作品做出象不象”、“美不美”的主觀(guān)判斷是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學(xué)習美術(shù)獲得。

  2、上好每一堂課。

  我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、手工的練習。每次備課時(shí),我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),增強了學(xué)生美術(shù)學(xué)習熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。

  3、做好課后輔導。

  加強了課后輔導工作,培養了一批美術(shù)上的小苗苗,通過(guò)他們的示范作用,帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎差、起步慢,從外校轉來(lái),沒(méi)有很好的'系統的訓練,故訓練必須從零開(kāi)始。我在課中著(zhù)重抓基礎訓練,并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂(lè )教樂(lè )學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會(huì )到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新,掌握一定的訓練規律。特別是兒童畫(huà)學(xué)習與訓練,以及手工作品的設計,使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,也留下了難忘的學(xué)習經(jīng)歷與記憶。

  總之,訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則,做到精講多練,處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用,同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規律的教育,培養他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓練,促進(jìn)全面發(fā)展,突出一技之長(cháng)。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 6

  本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承擔了學(xué)校3、4、5、6年級的美術(shù)教育教學(xué)工作,F對上期教育教學(xué)工作總結如下:

  一、認真上好每一節課

  為了陶冶學(xué)生的情趣,引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分準備認真上好課。有部分學(xué)生具有一定的興趣,所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

  二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。

  三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美能力,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),要課程內容的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的.特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基礎。

  四、鼓勵創(chuàng )新

  創(chuàng )新是藝術(shù)的靈魂,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

  五、其他

  我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種美術(shù)文化資料,以便讓學(xué)生能多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。

  在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足,在下學(xué)期的工作中,我將繼續努力,爭取更大的提高。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 7

  本學(xué)期我繼續擔任五年級的美術(shù)老師。在領(lǐng)導的關(guān)心、老師的幫助下,我順利地完成了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的`工作和思想,應該說(shuō)是收獲多多,但是也有好多遺憾,F在總結如下:

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重難點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養。

  3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  4、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  5、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。

  本學(xué)期存在的主要不足與反思:

  第一、課堂上未能為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間。在以后的教學(xué)中,我會(huì )鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),倡導學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習,在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  第二、多通過(guò)實(shí)踐,進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。美術(shù)是視覺(jué)藝術(shù),美術(shù)教學(xué)必須重視運用視覺(jué)印象,通過(guò)直接觀(guān)察感受使學(xué)生獲得知識。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 8

  很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。

  一、取得的成績(jì)

  這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,我始終以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的`現代素質(zhì)。

  二、存在的問(wèn)題

  不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學(xué)生美術(shù)知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了美術(shù)知識才能更深層次地感受、理解美術(shù)。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。

  三、措施及努力方向

  1.為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  2.更好地培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。

  3.給他們的環(huán)境較為寬松。

  4.經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種美術(shù)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。

  5.根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我校實(shí)際情況,我認為四年級為普及階段,主張“自選項目,發(fā)展興趣”。學(xué)生活動(dòng)以班級為主,開(kāi)展各類(lèi)興趣活動(dòng)。充分滿(mǎn)足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中,我將不斷完善自己的思想,不斷學(xué)習,不斷研究,與和諧中求創(chuàng )新,為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 9

  通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習,同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習,而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結:

  一、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:

  有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的.學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

  二、培養學(xué)生的知識面:

  在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、豐富了學(xué)生的第二課堂:

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。

  當然,我們的工作還存在不足,我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程,是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 10

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視。

  院方高度重視衛生院放射診療規范化管理工作,將其納入年度工作目標,列入重要議事日程,成立了領(lǐng)導小組,制定了實(shí)施方案,組建了工作專(zhuān)班,明確了目標任務(wù),統一制作了工作指示燈、警示標識牌和各項管理制度,添置了個(gè)人防護用品,檔案管理規范,放射診療規范化管理工作較為平衡。

 。ǘ┐胧┑昧。

  我院結合實(shí)際,注重監督檢查與技術(shù)指導相結合,嚴格評審標準,放射診療許可和校驗、日常衛生監督不斷規范。能夠較好地貫徹實(shí)施現行放射診療管理法律法規,在規范放射診療管理、提高服務(wù)質(zhì)量等方面成效明顯。

 。ㄈ┕芾硪幏。

  多措并舉促進(jìn)放射診療規范化管理工作穩步推進(jìn),加強內涵建設,建立和完善了各項規章制度,成立了放射防護領(lǐng)導小組,明確了管理科室和崗位職責,加強了放射診療質(zhì)量管理,放射診療安全得到進(jìn)一步保障,服務(wù)質(zhì)量和水平明顯提高?剖也季趾侠,機房面積達標,門(mén)窗符合防護要求,安裝有機械通風(fēng)設施,個(gè)人防護用品配備較齊,放射工作人員定期參加了職業(yè)健康體檢、防護知識培訓和個(gè)人劑量監測,放射衛生防護檔案較健全完整,落實(shí)了“七個(gè)統一”,有效保障了放射工作人員、患者和公眾的健康權益。

  主要工作成績(jì)

  1、十佳歌唱比賽負責協(xié)助布場(chǎng)和撤場(chǎng)

  2、4月2日接待明道大學(xué)和海洋技術(shù)學(xué)院的同學(xué)

  3、4月24日校慶最正式的一次彩排,負責布場(chǎng)和清場(chǎng)

  4、4月25日中午12:30協(xié)助從西區活動(dòng)中心搬運閱覽桌、椅子等到羽毛球館,之后具體給羽毛球館劃分為3個(gè)區域,晚上的.時(shí)候和校辦老師確定校慶當天具體需要做什么。

  5、4月26號負責羽毛球場(chǎng)場(chǎng)地的清潔

  6、協(xié)助校慶晚會(huì )的布場(chǎng)和撤場(chǎng)

  7、4月底開(kāi)始開(kāi)展“愛(ài)心宿舍”活動(dòng)

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 11

  美術(shù)功能室的管理工作,盡管比較繁瑣,但由于領(lǐng)導重視,美術(shù)室的管理工作做面主抓幾個(gè)方面進(jìn)行總結:

  一、做好常規基礎工作

  “向常規要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則,為了做好這項管理:

  1、保證美術(shù)室環(huán)境衛生良好,桌椅完好無(wú)損,各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序

  2、做好帳冊登記。美術(shù)器材設備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數,做好記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,儀器、設備借還記錄、學(xué)生記錄、使用儀器、設備報損記錄、學(xué)生作品展示、獲獎?dòng)涗、學(xué)期美術(shù)課程開(kāi)出率統計等,期末美術(shù)室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表,填好每一堂課記錄。

  3、設施設備擺放有序。

  二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用

  為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專(zhuān)用美術(shù)室流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛生,每班有專(zhuān)門(mén)的`管理員負責管理,培養了學(xué)生的管理工美術(shù)室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時(shí)間,有興趣的美術(shù)愛(ài)好者可以到美術(shù)教室自導,充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。提高各類(lèi)美術(shù)設備的使用率,培養學(xué)生鑒賞美和創(chuàng )造材要求開(kāi)齊、開(kāi)足。并在有關(guān)人員的指導下開(kāi)展探究性學(xué)習和課外美術(shù)活動(dòng)。改革美積極使用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂美術(shù)教學(xué)。定期組織開(kāi)展師生的作品展覽和評比

  三、定期總結不斷完善改進(jìn)

  每學(xué)期我不但要上交各類(lèi)記錄,還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。

  以上是本人對美術(shù)室管理工作的一些做法,并且要在不斷完善基礎管理工作基礎上下功夫。把我們的美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作再提高一個(gè)層次。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 12

  轉眼間,一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔任一、二年級美術(shù)教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我始終面向全體學(xué)生,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為了更好地改進(jìn)教學(xué),現將具體工作總結如下:

  一、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  二、堅持“以生為本”,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

  通過(guò)學(xué)習,促使學(xué)生觀(guān)察生活,關(guān)心社會(huì )發(fā)展,熱愛(ài)自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的.潛能和個(gè)性的基礎上培養良好的審美觀(guān),并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗、感悟美的渠道。

  新課程標準強調了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要意義。我在教學(xué)中把情意與認知相結合,以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進(jìn)行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

  三、讓美術(shù)課堂生活化,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神

  1、我在教學(xué)中認識到,美術(shù)課程內容應與學(xué)生的生活保持著(zhù)密切的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力,努力追求生活藝術(shù)化。

  2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手,利用多種原材料制作作品,并通過(guò)探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,再綜合各種材料進(jìn)行創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。

  總之,一學(xué)期來(lái),工作上有收獲,也有需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續更新觀(guān)念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭取做到更好。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 13

  這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短,活動(dòng)比較多,忙忙碌碌四個(gè)月,來(lái)不及回味,來(lái)不及細想,一個(gè)學(xué)期就結束了,F在坐下來(lái)反思這個(gè)學(xué)期的工作,才發(fā)現工作中我享受到了收獲的喜悅,同時(shí)也發(fā)現了一些不足。為此本人總結如下:

  一、在思想素質(zhì)上

  我積極參加各種學(xué)習培訓,深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)上

  1、本學(xué)期我擔任四年級五個(gè)班和五年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,課時(shí)不多,但為了保證每節課的質(zhì)量,除了課前備好課外,我還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)素材,教學(xué)課件,靈活地、具有創(chuàng )造性地使用各類(lèi)教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內容進(jìn)行縮減,也可以根據自己的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的內容,豐富課堂,滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲和好奇心。如在課中增加了手工課,根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上,增加學(xué)生感興趣的內容,讓學(xué)生自己創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品,并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱,這種在原由基礎上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,也提高了學(xué)生的興趣。

  2、在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),根據課程內容的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,在教學(xué)中,依據教學(xué)內容,運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容,而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣,增強學(xué)習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí),我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫(huà),課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,提高興趣。

  三、文化宮活動(dòng)上

  本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)設了文化宮手工制作活動(dòng)班,由我來(lái)負責。雖然在開(kāi)設之前我也構思過(guò)這個(gè)活動(dòng)班如何做,但那些畢竟都是想象,真正交到我手里后,也確實(shí)叫我頭大了一陣子;顒(dòng)班的開(kāi)班,也正好趕上學(xué)校的藝術(shù)節和“六一”活動(dòng),很想在六一活動(dòng)上突顯手工班的特色,我想的是制作一些紙質(zhì)服裝造型,讓孩子們穿上展示一番,又能豐富學(xué)校六一活動(dòng),有能突顯手工班的.特色,但是剛開(kāi)設這個(gè)班,學(xué)生都沒(méi)有基礎,這可就忙壞了我和學(xué)生們。但是,總算有成果,而且效果還很不錯,學(xué)生們從剛開(kāi)始的質(zhì)疑、盲目到著(zhù)手制作、展示的過(guò)程中,享受到了成功的喜悅,家長(cháng)朋友也對我們點(diǎn)贊,真的很開(kāi)心。

  四、其他

  本學(xué)期,市藝術(shù)節的學(xué)生美術(shù)作品比賽中,我輔導的學(xué)生作品,獲得一個(gè)一等獎,一個(gè)三等獎。學(xué)校六一活動(dòng)制作的一些版面,作品展示墻等一些工作,我也是盡量去和各位美術(shù)教師合力完成。對學(xué)校布置的各項工作,我都努力去做到最好。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法等問(wèn)題。

  當然,工作中難免也會(huì )有一些不足之處,如:組織課堂不到位,課中生成不能及時(shí)有效的處理,授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),盡量讓自己的工作做到盡善盡美。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 14

  本學(xué)期我依然擔任兩校美術(shù)教學(xué)工作,以新課標為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生,以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中。在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身與學(xué)生素質(zhì)。

  一、整體簡(jiǎn)析:

  本學(xué)期共十七周,除課程正常完成外,教材的研究、參加的比賽活動(dòng)也是非常緊張的。教材內容的開(kāi)設,為了滿(mǎn)足不同年級學(xué)生的年齡特征和成長(cháng)需要;形式多樣有趣,為學(xué)生設置了很有趣味的情境。教材注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗,有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,還能讓學(xué)生開(kāi)闊視野啟迪思維,使他們在輕松愉快的氛圍中創(chuàng )作學(xué)習,充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用。所以在完成課程的同時(shí)就需要將教學(xué)與活動(dòng)更好的聯(lián)系在一起完成本學(xué)期的各項工作。

  二、學(xué)生情況分析:

  通過(guò)上學(xué)期的`美術(shù)教學(xué),低年級的學(xué)生在繪畫(huà)、工藝制作上很有進(jìn)步,但學(xué)習習慣仍較差,注意力易分散等。高年級剛好相反,因為有一定的美術(shù)功底,對美術(shù)有一定的了解,對美術(shù)不是很注重。所以教師在教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況,教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。同時(shí)還要引導鼓勵學(xué)生積極探索參加活動(dòng),激發(fā)對美術(shù)學(xué)習的興趣。

  三、教學(xué)目標

  1、通過(guò)美術(shù)教學(xué),繼續培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

  2、繼續了解學(xué)習美術(shù)基礎知識和基本技能,認識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),加強繪畫(huà)的技能。

  3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等

  四、指導思想:

  以新課程標準為指導,積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。更新課標與教材的教育理論。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養,真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

  五、工作措施:

  1、認真制定學(xué)校各項計劃,學(xué)習新課程標準,認真設計教案。

  2、認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生,加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導,聚焦課堂,提高課堂教學(xué)效益。

  3、保障學(xué)習共同體各項活動(dòng)的開(kāi)展。

  六、具體工作:

  1、三、四月份為藝術(shù)節工作做準備,在這期間需要將工作具體化。

  2、以具體題材為重點(diǎn),讓學(xué)生自行創(chuàng )作,選出有想法和創(chuàng )意好的作品

  3、將優(yōu)秀作品進(jìn)行再次分析改進(jìn),五月進(jìn)行再創(chuàng )作,完成作品參加藝術(shù)節的比賽

  4、積極學(xué)習理論,爭取發(fā)表美術(shù)論文

  5、“六一兒童節”我們自己的節日為主題,進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作

  6、加強理論學(xué)習

  重視對現代教育理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,以奉獻精神、師德規范、人文素養、藝術(shù)文化等為內容,多形式、多渠道地開(kāi)展教育和熏陶,提升教師的師德素養、人文修養。

  7、聚焦美術(shù)課堂

  圍繞教學(xué)五環(huán)節——備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià),利用學(xué)習共同體平臺,相互間開(kāi)展備課交流,研究課展示、經(jīng)驗分享等形式,共同探索教學(xué)規律,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  七、綜合實(shí)踐課:

  綜合實(shí)踐課做為我校的特色課程,根據上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗,由于我校學(xué)生年齡不同,接觸知識面不同,對美術(shù)的興趣不同,動(dòng)手能力不同。結合藝術(shù)節將本學(xué)期美術(shù)特長(cháng)課分為簡(jiǎn)筆畫(huà)、版畫(huà)、手工三個(gè)部分。以便豐富學(xué)校的美術(shù)特長(cháng)。

  簡(jiǎn)筆畫(huà)針對一、二年級學(xué)生,因為其對美術(shù)有興趣但是都收能力較差。通過(guò)學(xué)習可以增強學(xué)生繪畫(huà)水平。

  版畫(huà)結合西畫(huà)的素描、水粉、速寫(xiě)。針對高年級有一定美術(shù)功底,計劃將來(lái)走藝術(shù)路線(xiàn)的學(xué)生,為他們打基礎,同時(shí)豐富美術(shù)課程。

  手工針對一些有興趣、愿意制作的學(xué)生開(kāi)設的。本學(xué)期計劃以手工為主參加本學(xué)期的美術(shù)比賽。

  總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 15

  回憶剛走完的一學(xué)期,我們美術(shù)組教師在學(xué)校領(lǐng)導支持下,組員的共同合作努力下,順利開(kāi)展并完成了本學(xué)期初預定的各項活動(dòng)內容。我們聚焦課堂全面實(shí)施素質(zhì)教育,以研究課、展示課為研討,扎實(shí)有效地開(kāi)展經(jīng)驗交流、專(zhuān)題講座等研修工作,促使組員業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)技能不斷提高。大家在忙碌中感覺(jué)充實(shí),辛苦中留下回味,勤勞播種后收獲。

  一、扎實(shí)開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)

  定時(shí)定點(diǎn)定內容開(kāi)展教研活動(dòng),做到認真做好記載,每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。認真學(xué)習理論知識,進(jìn)一步提高認識,把握教改動(dòng)向,對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,吸取美術(shù)教育經(jīng)驗。把學(xué)習后得來(lái)的經(jīng)驗和想法運用到實(shí)際教學(xué)中。

  在活動(dòng)中,美術(shù)組老師們交流了日常美術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì ),研討當今美術(shù)特色教學(xué)模式及如何在美術(shù)課堂教學(xué)中融入兩綱精神。探討教學(xué)氣氛濃厚,大家相互取長(cháng)補短、教學(xué)相長(cháng)。我們骨干教師發(fā)揮自己示范、引領(lǐng)、輻射作用,充分展示了每個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

  二、課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入,課題研究越來(lái)越受到重視,課題研究能夠提高教師的教育實(shí)踐的質(zhì)量,我著(zhù)眼于對教學(xué)實(shí)際的研究,從教學(xué)中尋找問(wèn)題,制定研究課題。

  三、聚焦課堂呈現教學(xué)新景象

  在教學(xué)上,我以學(xué)生為主,根據不同年級段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設計,注意貫徹兩綱精神,進(jìn)一步發(fā)揮美術(shù)學(xué)科教學(xué)的德育能力,在傳授雙基,培養能力的過(guò)程中,我抓住每節課的教學(xué)重點(diǎn),找出教學(xué)難點(diǎn),根據課型特點(diǎn),采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)手段,寓教于樂(lè ),使學(xué)生在“看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩”中,輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能,并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現、藝術(shù)創(chuàng )作。在美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程中漸漸的形成了自己的美術(shù)教學(xué)風(fēng)格。

  本學(xué)期,在市區優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中,我執教了《中國民間玩具》一課。為了能上一節高質(zhì)量的課,我做了精心的準備,投入了大量的精力,從素材的收集、范畫(huà)的繪制、課件的制作、語(yǔ)言的組織、環(huán)節的設計等每一個(gè)小小的細節上我都用我一貫踏實(shí)加巧干的作風(fēng)認真努力地做到最好。我始終相守著(zhù)一個(gè)信念“只要做就要做最好的'”。結果我的付出終于得到了證實(shí),我的美術(shù)課得到了領(lǐng)導和老師的好評。我會(huì )以此來(lái)激勵自己在今后的教育生涯中繼續不懈努力,銳意進(jìn)取,從點(diǎn)滴做起,把握每一次鍛煉的機會(huì ),在探索中不斷提高完善自己。我相信勤能補拙,功能勝人。雖然在上課時(shí)還會(huì )有一些不太完美的地方,但是從活動(dòng)的過(guò)程中我獲得了鍛煉,獲得了激勵,更重要的是獲得了寶貴的經(jīng)驗與教訓。

  四、配合學(xué)校做好各項工作

  我除了每天上美術(shù)課外還要進(jìn)行特長(cháng)班的輔導工作。學(xué)生特長(cháng)培養,投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng )作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著(zhù)有心人,關(guān)心周?chē)氖挛,留意身邊的?shū)籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng )作或是寫(xiě)生。按年齡、基礎等情況采用合理的計劃、步驟、方法,進(jìn)行有效的輔導教學(xué)。二年四班班以基礎訓練,線(xiàn)描造型為主,學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期有計劃、有步驟地培訓后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng )作出的作品題材廣泛,構思新穎。

  本學(xué)期針對所任學(xué)科的特點(diǎn),配合班主任及學(xué)校有的放矢地對一年級學(xué)生進(jìn)行思想、行為規范教育,引導小學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知。做好副班主任的看護管理工作。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),認真完成學(xué)校布置的各項工作,愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責,全力以赴。做好值周工作,不存私心,一視同仁,一絲不茍。

  其它的有些工作也有待于不斷改入,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 16

  歲月如梭,轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@學(xué)期所從事沙畫(huà)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。將本學(xué)期的工作情況總結如下:

  一、基本情況概述:

  開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導處的要求,結合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):認真搞好教學(xué)常規和常規教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、展覽等系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規范,學(xué)生的學(xué)習興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗:

  1、以教研促教學(xué)。根據學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的教研及實(shí)驗活動(dòng),調動(dòng)師生美術(shù)教學(xué)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

  2、自我加壓,提高素質(zhì)。使教師認識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強自學(xué),尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,更應虛心學(xué)習。

  三、采取的方法和措施:

  1、按照教導處的要求,結合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

  2、通過(guò)聽(tīng)課評課,促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

  3、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣。

  4、定期組織沙畫(huà)展覽比賽,培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

  四、存在的問(wèn)題:

  本學(xué)期的沙畫(huà)社團學(xué)生由于新舊成員都有,故而接受水平參差不齊,教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內容也收到一定的影響,五年級的`學(xué)生是舊的成員,有一定作畫(huà)基礎,故而所做作品還算令人滿(mǎn)意;四年級的學(xué)生還不算熟練,制作的速度有點(diǎn)慢;三年級的學(xué)生由于年齡較小,刷膠的技術(shù)還有待提高,需要多加練習!

  五、今后的努力方向:

  今后我們將繼續以“三個(gè)面向”為指針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全區優(yōu)秀的、獨具特色的學(xué)校之一。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 17

  一、指導思想

  本學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導,全面貫徹黨的教育方針,以新課程標準實(shí)施為載體,按照“敬業(yè)愛(ài)崗,埋頭苦干,艱苦奮斗,爭創(chuàng )佳績(jì)”的工作要求,積極探索美術(shù)教學(xué)的新思路、新理論、新模式,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力

  二、具體工作

  1、嚴格執行教科書(shū)的循環(huán)使用制度,制定科學(xué)合理、人性化的實(shí)施辦法,確保學(xué)生“課前到書(shū)、免費用書(shū)、人手一冊”;明確學(xué)生使用循環(huán)教科書(shū)的程序,加強正確使用循環(huán)教科書(shū)的`教育,引導學(xué)生自覺(jué)愛(ài)書(shū)、養成正確用書(shū)的好習慣。

  2、抓好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是實(shí)施新課程、培養學(xué)生審美素養和能力的主陣地,備課按規范執行,突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),把美術(shù)教學(xué)升華為一文化學(xué)習。美術(shù)課堂要求課前充分準備,課后有所思、有所悟,力求精品課,實(shí)現課堂40分鐘最優(yōu)化。

  3、積極開(kāi)展組內課堂教研活動(dòng),交流教學(xué)所得,20xx年4月16—18日美術(shù)組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創(chuàng )新大賽展評活動(dòng),取長(cháng)補短,提高組內教師的藝術(shù)修養和教育水平。

  4、美術(shù)組與信息技術(shù)組合作,參與校園網(wǎng)站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作,獲得好評。

  5、結合上級文件精神,認真開(kāi)展學(xué)生體藝“2+1”活動(dòng)。加強校園藝術(shù)環(huán)境建設,本學(xué)期在校領(lǐng)導的大力支持下完成了對美術(shù)教室的改造,下一步做到教室的布置要高雅別致有品位,如何有效地利用美術(shù)教室及保潔工作;注重對書(shū)畫(huà)苗子的培養,力爭在各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽中取得好成績(jì),

  本學(xué)期積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),加強校園藝術(shù)環(huán)境建設,營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍,同時(shí)在教師個(gè)人和指導學(xué)生獲獎取得一些成績(jì),具體如下:

  1、由俞老師指導的六(5)班王同學(xué)的科幻畫(huà)作品《能辨別正誤的自動(dòng)鉛筆》獲省、市科幻畫(huà)評比一等獎,并推薦參加第25屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽科幻畫(huà)評比。由汪老師指導的三(4)班梁同學(xué)的科幻畫(huà)作品《噪聲吸音網(wǎng)》獲市二等獎。

  2、4月,20xx年縣中小學(xué)電腦制作比賽揭曉,由俞老師指導的六(6)班xx同學(xué)電腦動(dòng)畫(huà)作品《保護我們的環(huán)境》獲一等獎;五(4)班xx同學(xué)的電腦動(dòng)畫(huà)作品《安全教育防火篇》獲二等獎。

  3、組織校六一書(shū)畫(huà)、攝影小明星評比,本次比賽共收到作品500余件,經(jīng)過(guò)認真評審,共評出繪畫(huà)十佳作品65件、優(yōu)秀獎121件;毛筆十佳作品62件;硬筆十佳作品64件;攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎48件。各類(lèi)獲獎作品總計360件,優(yōu)秀作品在校園書(shū)畫(huà)廊及校園網(wǎng)站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書(shū)畫(huà)評比。

  4、俞老師被評為20xx年度縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 18

  光陰荏苒,流逝如箭,彈指一揮間,一學(xué)期的教學(xué)即將結束;厥妆緦W(xué)期,既忙碌,又充實(shí),在這一個(gè)學(xué)期,我擔任二、四、五(1、2)年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作我享受到了收獲與喜悅,也在工作發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結如下:

  一、教學(xué)計劃貫徹情況

  教學(xué)認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生以身作則,言傳身教。

  二、教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作,我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真上好每一節課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué),我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

  我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

  為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué),我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。

  因此,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的'學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程,逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基礎。

  三、經(jīng)驗和教訓

  1、教師要認真貫徹本課程標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

  3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )新和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。

  7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數學(xué)的相關(guān)概念來(lái)解釋。

  四、自身素質(zhì)

  課堂之余,我認真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應現代化教學(xué)模式。

  年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結 19

  時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,這學(xué)期的工作使我有很大的收獲和提高,既忙碌又充實(shí),有很多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結,借此提高自己。

  一、本學(xué)期的教育教學(xué)工作

  本學(xué)期我擔任高一6個(gè)班的教學(xué)工作,高一的美術(shù)課以鑒賞課為主,鑒賞是一種審美活動(dòng),是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一,它結合高中生身心發(fā)展的規律和特征,突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養。而且不同于初中美術(shù)以動(dòng)手能力和美術(shù)基本技能傳授為主,在教學(xué)內容、目的、方法上都有了明顯的區別。本學(xué)期的教學(xué)我都運用多媒體教學(xué)手段,每節課課前我都制作本節課的課件,針對每節課的內容去搜集圖片、視頻,在課件中把美術(shù)與音樂(lè )相結合,創(chuàng )設情景讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習,去感受。

  1、抓好激發(fā)興趣的'課堂欣賞教學(xué)

  “興趣是最好的老師”,如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì )給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。讓學(xué)生參與查詢(xún)課題資料,例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)欣賞》一課前,學(xué)生分成不同的剪紙組,年畫(huà)組,皮影組,風(fēng)箏組,刺繡組,泥人組。然后根據小課題,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò ),書(shū)本中查詢(xún)資料。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片,還了解了中國民間美術(shù)的含義,特色,這時(shí)再去講解學(xué)生接受的效果好很多,而且在剪紙的內容上讓學(xué)生自己動(dòng)手剪一些非常簡(jiǎn)單的窗花,課堂氣氛活躍,學(xué)生都非常愿意動(dòng)手制作,從而影響學(xué)生在日常的生活中去發(fā)現,喜歡美術(shù)。

  2、讓學(xué)生合作評價(jià)欣賞作品

  欣賞是在主體參與下進(jìn)行的,個(gè)人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀(guān)成分,這些主觀(guān)成分造成欣賞活動(dòng)的復雜性。在美術(shù)課堂上去引導學(xué)生自己去對作品進(jìn)行評價(jià)。但是這種評價(jià)不是要讓學(xué)生孤立的去思考讓他們學(xué)會(huì )合作學(xué)習,分小組進(jìn)行討論。例如:在高中美術(shù)欣賞教材中,講到一些家喻戶(hù)曉的作品時(shí)就不采用評述的方法了而是要用問(wèn)題來(lái)吸引他們,引導他們去評價(jià)作品如《蒙娜麗莎》時(shí)設計讓學(xué)生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方,你覺(jué)的美嗎?”,在講到《維納斯》時(shí)回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”,《向日葵》“你喜歡凡高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價(jià)最高的畫(huà)?”等問(wèn)題。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習興趣和參與意識在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調動(dòng)起來(lái)了。合作使學(xué)生們意識到一個(gè)團隊就像美麗的拼圖,缺了誰(shuí)都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體,一個(gè)集體的成長(cháng)漸漸呈現。

  3、讓學(xué)生提議增設欣賞活動(dòng)

  美術(shù)欣賞的知識包含量巨大,覆蓋領(lǐng)域廣闊,除了教材上的內容,生活中有意義的美術(shù)欣賞題材,也是學(xué)生學(xué)習獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中,我在課堂中注重學(xué)生的興趣,讓他們自己寫(xiě)出感興趣的畫(huà)家、美術(shù)作品、外國文物古跡,然后增設一些欣賞活動(dòng)。例如,在建筑藝術(shù)課中涉及到陵墓建筑的金字塔,金字塔給人一種神秘的感覺(jué),學(xué)生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學(xué)生欣賞,反響非常好,寓教于樂(lè ),在課堂上把注意力不僅放在教會(huì )學(xué)生哪些知識,更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識,獲得發(fā)展。

  二、積極開(kāi)展參與課外活動(dòng):

  本學(xué)期5月份成功開(kāi)展了“陽(yáng)光·和諧校園文化師生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)攝影展”活動(dòng),從籌辦到圓滿(mǎn)結束我都以最大的熱情全程參與其中,書(shū)畫(huà)展一共涉及了22個(gè)班級的近300件學(xué)生作品,內容形式多樣,從挑選作品到布置展臺,評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識。除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作,及時(shí)完成文化宣傳板報工作如“伊春區公會(huì )維權在行動(dòng)普法宣傳”板報工作,為學(xué)生增長(cháng)知識,為校園增添文化氛圍。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù),我都竭盡全力去完成。除了正常的教學(xué)工作以外,這一年來(lái)我還協(xié)助政教處處理大量的日常工作,增長(cháng)了工作經(jīng)驗,同時(shí)工作能力得到鍛煉與提高,并且得到領(lǐng)導與同事的認可與肯定,為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出我的力量。

  三、反思教學(xué)中的得與失

  一學(xué)期結束了,在緊張忙碌的同時(shí)我收獲了很多、學(xué)到了很多,但是經(jīng)過(guò)反思也發(fā)現在自己身上還有很多不足的地方需要去改進(jìn),反思這學(xué)期的教學(xué)工作,首先在教學(xué)方法上要求創(chuàng )新,要運用恰當的教學(xué)方法來(lái)引導學(xué)生學(xué)習,活躍課堂氣氛,在教學(xué)手段上多媒體教學(xué)是必不可少的,但是同時(shí)也要避免去依賴(lài)它,在教學(xué)內容上除了教材上的知識以外,多擴充一些學(xué)生感興趣的內容進(jìn)行鑒賞,開(kāi)闊孩子們的視野,在傳授學(xué)生知識的同時(shí)還要多挖掘內在的思想對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  四、求實(shí)創(chuàng )新,以后的工作目標

  在以后的工作中要更加努力,利用課余時(shí)間學(xué)習美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,不斷的完善自我,并虛心向其他教師請教,取人之長(cháng),補己之短,樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,從而能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。要認真對待每一次業(yè)務(wù),政治培訓,通過(guò)這些學(xué)習使自己提高了思想政治覺(jué)悟,做一名合格的教師。

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