政治教師年度考核表個(gè)人工作總結（通用20篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家整理的政治教師年度考核表個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 1

　　本學(xué)年中，本人擔任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，本人在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)年以來(lái)的情況總結如下：

　　在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格——師德。

　　作為新任教的高一政治課的`老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　一年來(lái)，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì )：

　　1、教師要嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。

　　2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

　　3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的綜合能力。

　　除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動(dòng),并申請了一個(gè)省級課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上，多聽(tīng)老教師的課，本人做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法，克服自己的不足。同時(shí)在本校中，認真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習。

　　本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

　　總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì )不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無(wú)限循環(huán)，讓自己更好地成長(cháng)!

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 2

　　忙忙碌碌中仍在做著(zhù)一些細碎的工作，下面我將這一年的工作簡(jiǎn)單地向大家匯報一下：

　　一、為人師表，率先垂范

　　政治老師是一個(gè)班級的教育者。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答。

　　二、加強思想品德的教育

　　政治老師是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于初中的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的`是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。

　　三、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信

　　初中學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　四、加強家校聯(lián)系

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用家長(cháng)會(huì )、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　當然我做的還很不夠，班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 3

　　一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，就20xx年的工作總結如下。

　　一、思想方面

　　熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)；服從學(xué)校的.工作安排，辦事認真負責；自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；顧全局，團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以更快地適應教育發(fā)展的形勢。

　　二、教育教學(xué)工作

　　首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們膽探索，共同提高。

　　三、其他方面

　　考取了在職研究生，并在暑期參加了全國骨干教師兩個(gè)月的學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐方面有了進(jìn)一步的提升和拓展；積極投身于新教材的編寫(xiě)的。工作；創(chuàng )建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。

　　在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更的貢獻。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 4

　　本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任，一學(xué)年來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F將本年度政治教學(xué)工作總結如下，敬請各位指導。

　　作為科任，能認真制定教學(xué)工作計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

　　作為教初二政治課的'老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　通過(guò)一學(xué)年努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績(jì)未達所想。

　　在以后的教學(xué)工作中，要不斷進(jìn)行工作總結，從中吸取教訓及經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 5

　　自新課改以來(lái)，商河二中全體政治教師在現有條件下，積極學(xué)習新課改理念，探索并新的教學(xué)方式和方法，取得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

　　首先，教師要樹(shù)立新的教材觀(guān)，用教材教，而不是教教材。為此，我們發(fā)揮集體的智慧，努力鉆研教材，具體到每一節課不斷整合教材內容，挖掘其三維目標實(shí)現的最合適的教學(xué)內容和方式。并認真設計課前學(xué)案，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和自主性。

　　其次，要樹(shù)立新的教師觀(guān)，教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，課程的開(kāi)發(fā)和者，教育教學(xué)的研究者；在與學(xué)生的關(guān)系上是平等的，是平等中的首席。為此我們認真做好學(xué)情分析，努力實(shí)現個(gè)性化、針對性教學(xué)，改變過(guò)去以考試為目標指導下的老師灌輸式教學(xué)。我們政治組為了督促老師觀(guān)念的轉變，我們制定了定期聽(tīng)課制度，進(jìn)行課堂自評、互評，不斷提高課堂效率。并且對于學(xué)案和作業(yè)也進(jìn)行了分層次，細致化的安排。

　　第三，樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生是學(xué)習的`主體，是人格獨立的人，有個(gè)體差異的人，個(gè)性豐富，富有潛力的人。在教學(xué)設計和過(guò)程中，我們不能一刀切，更不能只側重知識傳授，而忽略他們的情感。為此，我們發(fā)揮集體智慧，為每一節課都設置好的討論和探究活動(dòng)，鼓勵學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。對于學(xué)生上，我們也以鼓勵、性的語(yǔ)言為主，做到既有針對性又有鼓勵性，實(shí)行賞識教育。

　　第四，要樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)，教學(xué)是一個(gè)信息和情感交流、溝通，師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)應該是教學(xué)相長(cháng)，以學(xué)，學(xué)好為主要目標。教師不能把課堂當成自己表演的舞臺，更不能把學(xué)生當成只是接受知識的容器，我們應該尊重學(xué)生的知識、情感基礎，鼓勵并創(chuàng )造條件讓他們自己通過(guò)探究獲得知識。為此，我們政治組積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習經(jīng)驗。并且積極參與各種課程。

　　最后，我們在授課過(guò)程中，不斷努力實(shí)踐情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標與培養學(xué)生的知識能力目標的統一。并以情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的提升作為授課的最終目標。為此，我們政治組設立了專(zhuān)門(mén)的郵箱、博客，共同交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！彪S著(zhù)教育的不斷進(jìn)步，新課改越來(lái)越深入人心，思路也越來(lái)越成熟，但如何在高考壓力下，更好的實(shí)現三維目標，尋找二者最好的統一方式，還需要我們不斷努力。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 6

　　本學(xué)年在學(xué)校安排下，我擔任高二四個(gè)班的政治教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，以教學(xué)為中心，同時(shí)抓好班級管理，積極參加全市和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，盡職盡責做好各項工作，全面提高了個(gè)人素養，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的工作計劃。

　　1、備課：深入學(xué)習教學(xué)大綱、緊緊圍繞考試大綱認真訂好這學(xué)年的授課計劃。把握好課程標準和學(xué)科要求，認真備課、認真寫(xiě)好教案，以備不時(shí)之需。備課時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，既備有效教法,又備學(xué)法指導；虛心向同年組老師學(xué)習、請教。結合考試大綱找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，精心制作課件，充分利用多媒體對教學(xué)的輔助作用。期末復習階段，我把每一課、每一節的重點(diǎn)內容總結成知識體系給學(xué)生印發(fā)下去，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。在日常的.教學(xué)工作中，由于所任四個(gè)班級四種情況，各不相同，所以幾乎是每個(gè)班上課都要調整不同的課件。

　　2、上課：向課堂要質(zhì)量。重視組織教學(xué)，準時(shí)上課，保證課堂秩序良好。課堂教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，注意培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導作用，創(chuàng )設和諧的課堂氣氛提高課堂效率。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

　　3、輔導：晚自習輔導注重培養學(xué)生自學(xué)能力，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )自己學(xué)習。

　　4、作業(yè)：每周至少批改一次學(xué)生作業(yè)。

　　二、加強個(gè)人學(xué)習，積極參加活動(dòng)

　　1、參加教研組教研。

　　2、加強備課組協(xié)作。

　　3、積極參加微課制作大賽，并獲得區三等獎。

　　在今后的教學(xué)工作中，我要發(fā)揚自己的長(cháng)處，克服自己的不足之處。努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 7

　　本學(xué)年本人擔任高一年級（3）、（4）、（7）、（8）四個(gè)班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學(xué)年的教學(xué)和教研工作。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認真組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

　　由于擔任的是基礎年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎，在本學(xué)年本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據高一的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的'程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和教學(xué)的時(shí)效性，并且在課后及時(shí)對該課作出總結。

　　二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的時(shí)效性。

　　本學(xué)年本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng )新，以適應教育教學(xué)的需要。本學(xué)年在教學(xué)上運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、虛心學(xué)習，提高自己教學(xué)基本功。

　　虛心請教其他老師。在教學(xué)上，虛心請教其他老師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，提高自己的教學(xué)能力。

　　四、認真做好教學(xué)常規工作。

　　認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 8

　　一、教學(xué)內容和完成情況

　　本學(xué)年我擔任高二（X）班和（X）班的政治課教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還有（X）班的班主任工作。因為這一學(xué)年是承前啟后的關(guān)鍵一學(xué)年，我特別注重抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，通過(guò)嚴格的教學(xué)管理，積極的教學(xué)態(tài)度，讓這xx屆的學(xué)生能夠在這一學(xué)年中盡快適應高中的政治學(xué)科學(xué)習。

　　二、教學(xué)方法和措施

　　認真備課，注重課堂教學(xué)的.實(shí)效性。認真編寫(xiě)教學(xué)案，優(yōu)化整合，讓學(xué)生在課堂上學(xué)得愉快，記得牢固。

　　堅持“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，注重學(xué)生的自學(xué)能力和課堂互動(dòng)。我認真準備每一節課，盡可能讓課堂氣氛活躍，引導學(xué)生積極思考，參與課堂討論。

　　注重學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué)。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，讓他們在成績(jì)上有所提升。

　　注重學(xué)生的思想教育，關(guān)注他們的心理健康。我經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習生活情況，幫助他們解決問(wèn)題。

　　積極參加學(xué)校組織的各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升自己的教學(xué)水平。

　　三、成績(jì)和不足

　　本學(xué)年我取得了不錯的成績(jì)，其中（X）班在期末考試中成績(jì)優(yōu)秀，（X）班在兩次考試中都有明顯的進(jìn)步。同時(shí)我也發(fā)現了一些不足之處，如有時(shí)候在教學(xué)過(guò)程中過(guò)于急躁，導致課堂氛圍不夠穩定；有時(shí)候對學(xué)生的關(guān)心不夠，需要進(jìn)一步加強與學(xué)生的溝通和交流。

　　四、改進(jìn)方向和措施

　　更加注重教學(xué)細節，提高教學(xué)質(zhì)量。例如在課堂教學(xué)中多設計一些互動(dòng)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；在批改作業(yè)時(shí)多花些時(shí)間，了解學(xué)生的學(xué)習情況。

　　加強與學(xué)生的溝通和交流，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康。我將多與學(xué)生接觸，了解他們的學(xué)習生活情況，及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。

　　積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)也要多閱讀教育方面的書(shū)籍和文章，積累更多的教育資源。

　　在今后的工作中我將不斷完善自我，做到教學(xué)的精益求精。在今后的教學(xué)中我將嘗試新的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )和成就感；同時(shí)也要不斷加強自身的知識儲備和技能提升。

　　以上是我對本學(xué)年高二政治教學(xué)工作的總結。在今后的工作中我將繼續努力做好本職工作并不斷取得進(jìn)步！

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 9

　　作為一名初中政治老師，我有幸擔任這一職位多年。在這段時(shí)間里，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并對自己的工作進(jìn)行了總結。以下是我對教學(xué)工作的五個(gè)方面進(jìn)行的總結，希望對其他老師和同行們有所幫助。

　　首先，對于每一個(gè)深入研究學(xué)科知識的初中政治老師而言，我們的教學(xué)方法必須靈活多樣。在講解教材內容時(shí)，可以采用講授、案例分析、小組討論、角色扮演等多種方式。通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，能夠調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的學(xué)習興趣，從而更好地掌握和運用所學(xué)的政治知識。

　　其次，作為一名初中政治老師，我們不僅要教會(huì )學(xué)生政治知識，還要培養他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我常常引導學(xué)生通過(guò)分析問(wèn)題、比較不同觀(guān)點(diǎn)、提出自己的見(jiàn)解等方式，運用所學(xué)的知識解決現實(shí)生活中的政治問(wèn)題。通過(guò)這樣的訓練，學(xué)生能夠逐步形成獨立思考和判斷的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　第三，初中政治教育應該緊密結合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生感受政治在生活中的作用。我嘗試通過(guò)組織實(shí)地考察、讓學(xué)生參與社區事務(wù)等方式，讓政治知識與實(shí)際生活相結合。另外，我也通過(guò)播放相關(guān)新聞、案例分析等方式，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，并從政治的角度進(jìn)行分析討論。這樣做不僅能夠加深學(xué)生對政治的理解，還能夠培養他們對社會(huì )問(wèn)題的敏感性和分析能力。

　　第四，我在教學(xué)中注重培養學(xué)生的民主意識和公民責任感。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與討論、發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并且尊重不同觀(guān)點(diǎn)的存在。此外，我也積極組織學(xué)生參加模擬選舉、辯論賽等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗民主決策的過(guò)程，從而培養他們的公民意識和責任感。

　　最后，教學(xué)工作的總結也離不開(kāi)與學(xué)生的良好師生關(guān)系的建立。我嘗試與學(xué)生建立平等、互信、尊重的'關(guān)系，關(guān)心他們的成長(cháng)與進(jìn)步，并給予他們必要的指導與幫助。我發(fā)現，只有建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能真正投入到學(xué)習中，才能不斷提高自己。

　　通過(guò)多年的教學(xué)工作總結，我不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念，努力成為一名優(yōu)秀的初中政治老師。希望我的經(jīng)驗與教師們分享，共同為學(xué)生的政治教育貢獻我們的力量。相信只有我們的教育工作者不斷學(xué)習和總結，才能更好地培養出擔當民族復興大任的棟梁之才。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 10

　　一、工作總結

　　課程組織和內容安排：本學(xué)年的高三政治課程以復習和深化為主，著(zhù)重幫助學(xué)生理解和掌握政治理論的基本框架和知識點(diǎn)。我們按照教學(xué)大綱，對課程內容進(jìn)行了精心組織和安排，確保了教學(xué)的系統性和連貫性。

　　教學(xué)方法和手段：我們采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、小組討論、案例分析等，旨在提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時(shí)，我們也積極利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源，為學(xué)生提供更豐富、更直觀(guān)的學(xué)習素材。

　　學(xué)生評估：我們采用了多種評估方式，包括作業(yè)、課堂表現、小組討論、期中和期末考試等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步。

　　教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：我們積極參與各種教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，包括參加政治學(xué)科的研討會(huì )、觀(guān)摩其他教師的教學(xué)、閱讀教育研究文獻等，以提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　二、成績(jì)分析

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生的政治成績(jì)普遍有所提高。在期末考試中，大部分學(xué)生的成績(jì)達到了教學(xué)大綱的要求，優(yōu)秀率和及格率都有所提高。這說(shuō)明我們的教學(xué)方法和內容安排是有效的。

　　三、問(wèn)題與改進(jìn)

　　盡管學(xué)生的成績(jì)有所提高，但我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生的基礎知識還不夠扎實(shí)，對一些政治理論的理解還不夠深入。為了解決這些問(wèn)題，我們計劃在未來(lái)的教學(xué)中加強基礎知識的復習和鞏固，同時(shí)增加深度和難度，以便更好地提高學(xué)生的理解和應用能力。

　　四、展望與計劃

　　在未來(lái)的教學(xué)中，我們將繼續堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果。具體來(lái)說(shuō)，我們將：

　　繼續加強基礎知識的教學(xué)和鞏固，確保學(xué)生能夠理解和掌握政治理論的.基本框架和知識點(diǎn)。

　　增加教學(xué)素材的多樣性和時(shí)代性，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

　　加強學(xué)生的實(shí)踐和應用能力培養，通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和運用政治理論。

　　繼續參與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　積極探索新的教學(xué)方法和手段，如在線(xiàn)教學(xué)、翻轉課堂等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習體驗。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 11

　　孔子曰：“吾日三省吾身�！弊鳛橐幻�教師更應當要反省、反思。反思課堂、反思學(xué)生。由于反思是一種促使自己進(jìn)步的方法。準時(shí)進(jìn)展課后反思，能有效地把握自己在課堂上的好與缺乏，準時(shí)進(jìn)展改良和提高。

　　我今年任教八年級思想品德課，現就自己的一點(diǎn)反思總結如下：

　　一、有效之處：

　　1、能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、把握教材，吃透教材，課前備課充分，多渠道收集資料等。

　　3、結合每堂課內容創(chuàng )設情境或開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、實(shí)行以講授為主的多種教學(xué)方法和手段，課堂上能把教師的主導作用和學(xué)生的主體作用有效發(fā)揮，到達教學(xué)相長(cháng)。

　　5、依據課本特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定有用的教學(xué)常規，能讓每堂課有效地開(kāi)展下去。準時(shí)進(jìn)展單元測試、評卷、講評。

　　6、常常聽(tīng)課，吸取同行精華，補自己缺乏。

　　7、由于八年級學(xué)生正處于青春期這一特別階段，不僅對學(xué)生進(jìn)展學(xué)問(wèn)傳授，更重要就是要對學(xué)生進(jìn)展積極有效的引導。由于他們身心的.變化，簡(jiǎn)單消失不同狀況，假如處理不好就會(huì )不堪設想。所以我要求學(xué)生寫(xiě)課后筆記或日記，從而了解他們，并對一些特別學(xué)生進(jìn)展單獨談話(huà)，使其能走出青春期的困惑，能正確把握好自己的青春，全身心投入到學(xué)習中去。

　　8、八年級這一階段也是初中生提高力量和培育意識的重要階段。除了課堂上學(xué)習相關(guān)學(xué)問(wèn)外，要求學(xué)生把理論與實(shí)際生活學(xué)習結合起來(lái)，學(xué)以致用。在實(shí)踐中提高解決、處理各種問(wèn)題的力量，培育自主學(xué)習，遵守規章，履行義務(wù)等自覺(jué)意識。

　　二、缺乏之處：

　　1、政治學(xué)科涉及的內容廣而多，又貼近生活，要給學(xué)生的那“一桶水”是遠遠不夠的，還要不斷地學(xué)生和充電。

　　2、有時(shí)課堂上注意學(xué)問(wèn)的傳授而無(wú)視了學(xué)生的感受，沒(méi)有準時(shí)了解學(xué)生，沒(méi)有調動(dòng)學(xué)生的留意力。

　　3、在差生的轉化方面還做得不夠，給他們的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)不夠。

　　4、在實(shí)際生活學(xué)習中，還有不少學(xué)生沒(méi)有把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運用到實(shí)踐中，常常有違規違紀的現象發(fā)生，在這方面作為政治教師還有待對學(xué)生進(jìn)展教育。

　　總之，每堂課都有好的方面和缺乏之處，我將不斷地反思和學(xué)習，總結閱歷和吸取教訓，使自己以后的課堂教學(xué)更有效。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 12

　　本學(xué)年我擔任了高二年級六個(gè)班級的政治教學(xué)工作。這一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我積極踐行新課程改革的“三個(gè)轉變”，即教育觀(guān)念的轉變、教學(xué)方式的轉變和教學(xué)評價(jià)的轉變。以下是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結：

　　一、教育觀(guān)念的轉變

　　新課程改革提出了“以人為本”的教育理念，即以學(xué)生的發(fā)展為本。因此，我認識到傳統的以知識傳授為主的教育方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求，而應該轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的實(shí)際應用能力和創(chuàng )新能力為主的教育方式。同時(shí)，我也意識到學(xué)生是學(xué)習的主體，教師應該扮演引導者和輔助者的角色，而不是單純的知識傳授者。

　　二、教學(xué)方式的轉變

　　為了實(shí)現教育觀(guān)念的轉變，我在教學(xué)方式上也進(jìn)行了相應的改變。具體來(lái)說(shuō)：

　　采用了案例教學(xué)和探究式教學(xué)相結合的方式。通過(guò)引入生活中的實(shí)際案例，引導學(xué)生進(jìn)行探究和分析，從而加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。

　　運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。通過(guò)制作精美的課件和使用多媒體設備，將知識點(diǎn)以更加生動(dòng)、形象的方式呈現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　組織課堂討論和小組合作。通過(guò)讓學(xué)生參與討論和合作，培養他們的合作精神和實(shí)際應用能力。

　　三、教學(xué)評價(jià)的轉變

　　為了適應新的教育觀(guān)念和教學(xué)方式，我也對教學(xué)評價(jià)進(jìn)行了相應的改變：

　　注重過(guò)程評價(jià)。除了期末考試成績(jì)外，我還關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現和進(jìn)步，如課堂參與度、作業(yè)完成情況等。

　　實(shí)施多元評價(jià)。除了傳統的試卷考試外，我還采用了小組討論、案例分析、論文等多種形式的評價(jià)方式，以全面了解學(xué)生的學(xué)習情況和能力。

　　強調應用能力的.評價(jià)。在評價(jià)中，我更注重學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和應用能力，而不是單純的知識記憶能力。

　　四、教學(xué)工作中的困難與問(wèn)題

　　盡管我在本學(xué)年的教學(xué)工作中取得了一些進(jìn)步和成績(jì)，但也遇到了一些困難和問(wèn)題：

　　學(xué)生的學(xué)習基礎參差不齊。這使得我在教學(xué)中難以兼顧到所有學(xué)生的需求，部分基礎較差的學(xué)生在學(xué)習中感到困難。

　　教材內容與考試要求存在脫節現象。由于政治學(xué)科的特殊性，考試要求與教材內容往往存在一定的差異，這使得部分學(xué)生難以適應。

　　對探究式教學(xué)的運用還不夠熟練。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 13

　　本學(xué)年以來(lái)，本人擔任高三的政治教師，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作�，F將具體情況總結如下：

　　一、加強學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

　　認真鉆研教材，關(guān)注時(shí)事政治，及時(shí)了解社會(huì )熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏。同時(shí)，根據教材特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，收集相關(guān)資料，認真備課。在課堂上，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生思考和探索，切實(shí)提高他們的學(xué)習興趣和思維能力。此外，我還積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新自己的知識結構，提高教學(xué)水平。

　　二、落實(shí)教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平

　　積極參加教研活動(dòng)，與同科組老師一起探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評課等教研方式，我不斷學(xué)習、吸收其他老師的長(cháng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。同時(shí)，我還參加了教育部門(mén)組織的教師培訓活動(dòng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。

　　三、注重學(xué)生思維能力培養，推進(jìn)素質(zhì)教育

　　政治學(xué)科不僅要求學(xué)生掌握基本知識，還要注重培養學(xué)生的思維能力。在課堂上，我經(jīng)常引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練，如分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等。此外，我還開(kāi)展了課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，如組織學(xué)生參加政治演講比賽、參觀(guān)博物館等，幫助學(xué)生將理論知識轉化為實(shí)踐經(jīng)驗。

　　四、加強班級管理，提高班級整體素質(zhì)

　　作為班主任，我注重班級管理，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的'學(xué)習和生活情況。通過(guò)組織班會(huì )、個(gè)別談心等方式，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和需求，幫助他們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。同時(shí)，我還注重培養學(xué)生的自我管理能力，讓他們成為班級管理的主人翁。通過(guò)這些措施的實(shí)施，班級整體素質(zhì)得到了提高。

　　五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，我也存在一些問(wèn)題。例如，有時(shí)教學(xué)方法不夠靈活多樣；對學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠；對后進(jìn)生的輔導力度不夠等。為了解決這些問(wèn)題，我將采取以下措施：加強自身修養；多學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗；多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異；加強對后進(jìn)生的輔導等。

　　總之，本學(xué)年以來(lái)，我認真履行職責，努力提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 14

　　本學(xué)年，我按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)任務(wù)。相比上一學(xué)年，感覺(jué)自己的教學(xué)水平和課堂組織能力有所進(jìn)步。

　　鑒于上一學(xué)年期末考試中出現的，書(shū)本知識不懂查找，或根本不知道相關(guān)知識點(diǎn)在哪里的情況，我在本學(xué)年采取了督劃、助歸納、背誦、小測的形式。課堂上，每講一個(gè)知識點(diǎn)，都要求學(xué)生當場(chǎng)在課本上劃下來(lái)，對于可能出現的問(wèn)答題，要求學(xué)生在要點(diǎn)邊上標注序號，并將可能出現的問(wèn)法，要學(xué)生在旁邊寫(xiě)明。并在課下，讓組長(cháng)檢查學(xué)生書(shū)本的標注情況。而每一堂課上的知識點(diǎn)，都要求學(xué)生在下一節課之前要背誦下來(lái)，并且，在下一節課的課前幾分鐘，全班小測。小測的`情況，當天公布，沒(méi)過(guò)關(guān)的，隔天或下一節課之前，找組長(cháng)背誦。這樣，既保證了學(xué)生對書(shū)本知識結構的了解，也使學(xué)生對一些問(wèn)題的解答和組織有了更清晰的認識，更方便學(xué)生在開(kāi)卷考試時(shí)，能快速地查找到相關(guān)知識點(diǎn)。

　　在課堂教學(xué)中，我采取邊教邊練的形式。本學(xué)年，學(xué)生人手一本《新課堂同步訓練》。當我詳細講解完知識點(diǎn)，并結合具體事例，幫助學(xué)生理解之后，便會(huì )引導大家看《新課堂同步訓練》中相關(guān)知識點(diǎn)的題目，當場(chǎng)檢查學(xué)生對知識的掌握情況。我還注重學(xué)生分析、組織的能力的培養。本學(xué)年的知識點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )與案例分析相結合來(lái)考，而在平常的練習中，我會(huì )有意識地將分析的機會(huì )留給學(xué)生，并將該案例的處理權力交由學(xué)生，讓學(xué)生根據所學(xué)知識，來(lái)當一回法官。這既有利于學(xué)生分析能力的培養，也有利于學(xué)生語(yǔ)言組織能力的提高。而老師需要適時(shí)地引導、補充，糾正，在這一過(guò)程中，既是與學(xué)生一起解題，更是幫助學(xué)生又一次地復習知識。

　　完成了一學(xué)年的教學(xué)，在摸索中，我學(xué)到了不少知識。首先，我懂得了，要將枯燥的知識講得生動(dòng)，需要鮮活的事例；其次，要想課堂上學(xué)生有活力，需要給學(xué)生表現的機會(huì )；再者，要讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握知識，還需適時(shí)地引導和回歸課本，等等。一年下來(lái)，我學(xué)習了，我進(jìn)步了；在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續努力學(xué)習，繼續爭取進(jìn)步。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 15

　　本學(xué)年，我擔任高一年級一.二.三.四班政治科教學(xué)工作，高一年段是基礎年段，但由于高二上學(xué)年就面臨會(huì )考的任務(wù)，因此高一下學(xué)年的政治教學(xué)工作還是非常重要的�，F將本學(xué)年我的教學(xué)工作總結如下：

　　一.思想上進(jìn)，為人師表

　　本學(xué)年中，我能堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責。自學(xué)遵守規章制度，團結同事，關(guān)心集體，服從分配，能圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　二.認真備課，爭取上好每堂課

　　本學(xué)年教學(xué)任務(wù)是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元，而理科班前十三周每周的課時(shí)為兩節課，因此課時(shí)比較緊張。每一堂我都做到認真備課，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎上采取相應的`教學(xué)方法和手段�；�本上做到每一堂課都制作教學(xué)課件，查找大量的資料，通過(guò)文字、圖片、視頻等方式擴充學(xué)生的知識面，加強學(xué)生對課堂知識的理解。在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造不錯的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。并且通過(guò)練習，定時(shí)的小測鞏固課堂知識。作業(yè)、測試都做到及時(shí)地批改，仔細校正學(xué)生的錯誤。

　　三.做好幫扶工作

　　我所擔任教學(xué)的班級中有不少雙差生，對于這部分學(xué)生，我做到公平公正地對待他們，不歧視任何一個(gè)學(xué)生。通過(guò)談心了解他們的想法，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，培養他們對學(xué)習的興趣。

　　四.積極參與教研活動(dòng)，提升自身素質(zhì)

　　本學(xué)年，政治教研級開(kāi)展了組內片段教學(xué)比賽，我虛心向組內同事學(xué)習，特別是李佐清老師和陳曉斌老師，積極參與交流，做到正視身不足，以期提升自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

　　當今社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 16

　　這一學(xué)年以來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

　　作為科任，能認真制定計劃，重視研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公布課和安穩課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)體會(huì )，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。依照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌控好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛(ài)心事業(yè)，為了培養高素養的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生建立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，建立崇高遠大的理想。

　　作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相干進(jìn)行資料。為提高每節課的'進(jìn)行成效，教學(xué)質(zhì)量，本人除重視研究教材，掌控好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采取多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣情勢。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的愛(ài)好，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　通過(guò)這一學(xué)年的努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，導致本學(xué)年教學(xué)成績(jì)未達所想。

　　在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結體會(huì )，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 17

　　就本學(xué)年來(lái)講，七、八年級的教學(xué)時(shí)間還是比擬寬松的，講授完新課還有時(shí)間用來(lái)復習，這是讓人快樂(lè )的事。但九年級的時(shí)間卻有些緊，竟管本學(xué)年已經(jīng)增加了一節晚修，但在開(kāi)學(xué)一段時(shí)間來(lái)，有些課用來(lái)做班級管理和學(xué)生的思想工作占用了，而且本學(xué)年還必須留出兩星期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行期末復習〔以前是沒(méi)有這樣安排的，因為期末的成績(jì)那時(shí)是不太在意的〕，所以在后面時(shí)段里有些趕課了，這就導致后面的一些作業(yè)及細節沒(méi)有處理好，還好的是后面課的知識性?xún)热莶皇呛茈y。

　　七年級、八年級的教學(xué)比擬穩定。不過(guò)，對學(xué)生的知識學(xué)習沒(méi)有進(jìn)行提高訓練，學(xué)生對政治學(xué)習的認知還不夠，這是有多方面因素的。

　　九年級的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績(jì)不太理想，每一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯的，有局部學(xué)生的政治學(xué)習開(kāi)始入門(mén)了。本學(xué)年加大了在課堂上的根底知識的訓練力度，和提問(wèn)思考的力度，學(xué)生的學(xué)習效果更明顯。學(xué)生也認識到要中考了，應該努力點(diǎn)了，至少不應該在這一科落下來(lái)。盡管是努力了些，但只是根本上的努力，沒(méi)有努力到拼命的程度，所以總體在成績(jì)的表現上不夠拔理想。

　　八年級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)年的八年級政治教學(xué)內容很簡(jiǎn)單，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識，但對學(xué)生的生活指導意義很大。本冊知識內容是講關(guān)于交往的知識，要求學(xué)生自己體會(huì )與感悟的很多。學(xué)生在分數上的'表現還是不錯的，只是高分不夠高，很多細節上的問(wèn)題沒(méi)有注意到。

　　七年級的情況：學(xué)生從不懂本科目到能根本適應現在的學(xué)習內容，但整體上還處于小學(xué)理解階段。對政治科目的認識還是不夠，這就增加了學(xué)習的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習成績(jì)有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識外表上。大局部同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。

　　針對教學(xué)過(guò)程中出現的現象，自己反思總結，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強根底知識的穩固與提升充實(shí)，需要加強學(xué)習教學(xué)根本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習，并及時(shí)進(jìn)行改正與提升，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習與請教。

　　相信，只要我用心，并不斷學(xué)習進(jìn)步就一定能完成自己目標！

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 18

　　一學(xué)年結束了，回想這一學(xué)年以來(lái)，我的教學(xué)工作，按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)任務(wù)，總體自我感覺(jué)還不錯。

　　我負責整個(gè)初一年段的政治教學(xué)工作，一篇教案要講六遍，原以為會(huì )很枯燥，可事實(shí)證明，我錯了。因為教案是死的，而與學(xué)生互動(dòng)是靈活的，課堂上學(xué)生將會(huì )有什么反應，我將會(huì )遇到什么樣的問(wèn)題，都是事先不能完全預料和準備的，所以，經(jīng)常一個(gè)知識點(diǎn)，在不同班級，講解方式不一樣，有時(shí)連例子都是不同的。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我學(xué)到了不少知識，也鍛煉了我的應變能力，使我認真、充分地做好課前準備，更促使我在課余時(shí)間，多看書(shū)，多看新聞，更廣泛地去學(xué)習一些知識。

　　在教學(xué)過(guò)程當中，我經(jīng)常采用舉例、音頻、調查等方式來(lái)講解和分析知識點(diǎn)，這點(diǎn)深得學(xué)生歡迎，也有利地集中了學(xué)生的注意力，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。有學(xué)生反映，上課舉些課外的事例，使他們拓展了知識面，也使一些枯燥的理論知識變得有生有色了。除了基礎理論知識，我還注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育，鼓勵學(xué)生勇敢，積極發(fā)言，并及時(shí)表?yè)P，幫助其建立信心。初一年的政治是非常貼近生活，貼近同學(xué)的，許多知識的講解，完全能通過(guò)實(shí)實(shí)在在的例子讓學(xué)生去理解，有時(shí)學(xué)生甚至能反過(guò)來(lái)為老師講解，這一點(diǎn)，我是非常鼓勵的。我每一堂課都有師生互動(dòng)的環(huán)節，都給學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生說(shuō)“勇敢地舉起手來(lái)，積極回答問(wèn)題，說(shuō)錯沒(méi)有關(guān)系”，而對于學(xué)生的'每一個(gè)回答，我都會(huì )及時(shí)點(diǎn)評，適當地給予肯定或意見(jiàn)，這有效地活躍了課堂氣氛。對于那些上課喜歡說(shuō)悄悄話(huà)的學(xué)生，我便鼓勵“把話(huà)留著(zhù)一會(huì )兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)”，這點(diǎn)還是挺奏效的，有利地維持了課堂秩序。許多平時(shí)不愛(ài)學(xué)習，調皮的學(xué)生，在我的課上，都能積極、主動(dòng)地發(fā)言，且在其中，更好地鍛煉了語(yǔ)言表達能力，培養了學(xué)習的興趣。而我對他們的及時(shí)鼓勵和肯定，也恰恰有力地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習政治的積極性，年段有些學(xué)生其它科皆?huà)旒t燈，被公認為“差生”，而在政治考試中，卻及格了，這就是適時(shí)鼓勵和肯定的結果。

　　作為一名新教師，我還在摸索，在與學(xué)生的相處中，在與學(xué)生的互動(dòng)中尋找適合自己，也適合學(xué)生的教學(xué)方式，我要學(xué)習的東西還很多，而我也一直在努力，希望能做得更好。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 19

　　本學(xué)年是高二下半學(xué)年，本學(xué)年擔任高二三個(gè)文科班和一個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。所教的文科班分別是勵志班、重點(diǎn)班和普通班。

　　為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。

　　本學(xué)年為了提高教學(xué)能力，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習。認真鉆研教材，研究教法，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，留給學(xué)生相應的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講;凡是學(xué)生能說(shuō)的由學(xué)生說(shuō);凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。

　　在本學(xué)年的教學(xué)中針對不同班級的學(xué)生，使用了不同的教學(xué)方法進(jìn)行有效課堂的探究。針對高二新分班的`現狀適時(shí)的進(jìn)行了小組劃分。每個(gè)班級劃分成8個(gè)教學(xué)組。每組推選出組長(cháng)一名。并為各自小組命名。為方便評比各科的教學(xué)組都是一致的。為充分調動(dòng)各小組學(xué)習的積極性，制定了加分評比細則，對學(xué)生課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績(jì)等進(jìn)行量化評比，每周一小評比獲勝組獲得紅旗獎勵，期中期末進(jìn)行大評比，獲勝小組全體成員獲得相應物質(zhì)獎勵。這種方式調動(dòng)了小組成員的積極性，增強了小組的團隊意識。如在課堂為了給小組加分，各小組都積極踴躍發(fā)言。而為了能講清疑惑，他們都要在課前進(jìn)行認真的準備，在這一點(diǎn)上就調動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習的熱情。而對于本組成員未講清的問(wèn)題，小組內其他同學(xué)進(jìn)行補充，培養了他們的合作意識。而其它組也會(huì )針對回答提出質(zhì)疑，在這一過(guò)程中培養了他們的探究意識，也活躍了課堂教學(xué)的氣氛。

　　當然這種教學(xué)方法還處在摸索階段，不同層次的班級落實(shí)的也不盡相同，小組細則還有待細化完善。還有一些課堂內容并不適合小組探究，還需要探究新的教學(xué)方法。

　　政治教師年度考核表個(gè)人工作總結 20

　　本學(xué)年行將結束，現將本學(xué)年工作總結以下：

　　一、認真組織教學(xué)，把課備好

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據高二思想政治教材內容及我校學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采取的教學(xué)方法，并對教學(xué)進(jìn)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好每一課教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學(xué)的需要，采取多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。并且在課后及時(shí)對該課作出總結。

　　二、認真抓好會(huì )考，做好會(huì )考的教學(xué)工作。

　　本學(xué)年面臨著(zhù)高二基礎學(xué)業(yè)會(huì )考，雖說(shuō)本人只有一個(gè)班需要參加會(huì )考，但是仍舊面臨著(zhù)很多的會(huì )考壓力。在抓會(huì )考的進(jìn)程中，認真分析，找準學(xué)生的'存在的問(wèn)題并且進(jìn)行個(gè)別會(huì )輔導，力圖使全部學(xué)生都能夠懂。特別在最后幾天中更是充分利用一些課外時(shí)間進(jìn)行輔導，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過(guò)。

　　三、改進(jìn)教學(xué)方法，增強上課技能

　　提高教學(xué)質(zhì)量，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極懷。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，嘗試采取“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分推敲每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　四、積極參加教研活動(dòng)，虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上，多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法，克服自己的不足。同時(shí)積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校展開(kāi)的校際公布課，向好的學(xué)校學(xué)習。同時(shí)在本校中，認真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習。

　　五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導力度，特別是對于文科的學(xué)生來(lái)講。對優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識難度上進(jìn)一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習和參加高考打下進(jìn)一步的基礎。

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