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初中教師年度考核工作總結

時(shí)間:2024-11-26 21:44:45 澤彪 年度總結 我要投稿

初中教師年度考核工作總結(精選21篇)

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編為大家收集的初中教師年度考核工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中教師年度考核工作總結(精選21篇)

  初中教師年度考核工作總結 1

  不經(jīng)意間,一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對這屆初三學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重,F在終于結束了,后面還有個(gè)不長(cháng)不短的暑假,可以喘一口氣,停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結。

  因為自己身上的問(wèn)題很多,所以一直不敢做自我小結。其實(shí)這是非常錯誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問(wèn)題是明明內心知道這件事不對,卻還是去說(shuō)去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jì)的人之間最大的區別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì )裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實(shí)有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

  當然,我在各方面也有相當的進(jìn)步,除了上面認識上的進(jìn)步之外,我特別注重自己平時(shí)的言行,不該說(shuō)的話(huà),不該說(shuō)的對象,我放在心里面。同時(shí),我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎,我嚴格無(wú)條件遵守學(xué)校的規章制度,這一年沒(méi)有一次遲到早退現象,這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作,無(wú)論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周?chē)镜恼`會(huì )(有時(shí)候我會(huì )瞎說(shuō),雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有,我只想平平安安的過(guò)日子,我從來(lái)不追逐名利),總之,我挺過(guò)來(lái)了,取得了不錯的成績(jì),初三政治中考成績(jì)獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。

  下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,這學(xué)期我著(zhù)重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節,鉆研教材,認真備課,以學(xué)生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍,合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的'教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于政治知識基礎較好的學(xué)生,經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件,并設計相應的問(wèn)題,增強他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對于基礎薄弱的學(xué)生,則側重于基礎知識點(diǎn)的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級政治成績(jì)逐步上升。

  成績(jì)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,我會(huì )效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。

  初中教師年度考核工作總結 2

  本學(xué)期,擔任初一年級12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下:

  一、主要工作和成績(jì)

  作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結合現實(shí)生活中的現象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養,創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。

  教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的`學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。

  在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。

  作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  二、經(jīng)驗和體會(huì ):

  1、嚴格課堂紀律,培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。

  2、抓住重難點(diǎn),運用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀(guān)明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

  三、存在不足與今后打算:

  1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識,學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標不明確;

  2、繼續更新觀(guān)念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,認真聽(tīng)取師傅的教誨,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

  初中教師年度考核工作總結 3

  今年,在學(xué)校正確領(lǐng)導和帶領(lǐng)下,在廣大教教職工的支持及配合下,一方面不斷加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平,另一方面,我嚴格要求自己,自省自律,努力工作,并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事,讓教職工感覺(jué)到學(xué)校的溫暖,努力做教職工的貼心人,調動(dòng)了教職工熱愛(ài)學(xué)校享受工作、享受生活的熱情;仡櫼荒甑墓ぷ,從德、能、勤、績(jì)、廉、學(xué)六個(gè)方面對自己進(jìn)行總結,既是對過(guò)去工作的檢討,也是對自己今后工作的促進(jìn)。

  一、德

  我努力從本職工作做起,不斷加強學(xué)習,有較強的事業(yè)心和責任感,盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學(xué)習上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,把實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級領(lǐng)導的安排和開(kāi)創(chuàng )工作新局面,不斷振興學(xué)校緊密地結合起來(lái),在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭名奪利,不計較個(gè)人得失,這一切無(wú)不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著(zhù)我,激勵著(zhù)我,我只有更加努力工作,讓教職工的`心血和汗水獲得應有的回報,才能表達我對教職工的感激之情。

  二、能

  一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,工作能力的強弱,決定著(zhù)他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務(wù)。我堅持不懈加強理論學(xué)習、提高理論素質(zhì)。了解教職工掌握實(shí)際情況,為正確履行工作提供真實(shí)依據。珍惜團結、維護和諧,一個(gè)單位、一個(gè)小部門(mén),教職工們只要團結共事,形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開(kāi)展工作,在工作中我嚴格要求自己,配合行政領(lǐng)導做好各項工作。

  十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通,經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn),在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合,工作心情舒暢、精神振奮、力量無(wú)窮。注意聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn),特別是反面或不同意見(jiàn),這樣不僅是對別人的尊重,更重要的是對完善自己的工作思路,將起到積極的作用。

  三、勤

  反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔任教學(xué)處主任以來(lái),我始終保持良好的精神狀態(tài),決心把領(lǐng)導對我的重托,廣大干部職工對我的厚望,化作工作的動(dòng)力,滿(mǎn)腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現,工作中勤奮認真,勤勞奮進(jìn),以身作則,從不搞特殊化,上班早來(lái)晚走是我在多年養成的良好習慣,經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。

  四、績(jì)

  正確執行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策,抓好教學(xué)常規落實(shí),不斷完善各項教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績(jì)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,高考成績(jì)連攀新高。教學(xué)的各項活動(dòng)有條不紊,教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書(shū)又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎。這些成績(jì)的取得,得益于上級領(lǐng)導和全體教職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!

  五、廉

  我在廉潔自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名譽(yù),決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志,振奮的精神狀態(tài)。不斷加強學(xué)習,加強政治思想和道德修養,吃苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,保持清醒的頭腦,抵制腐朽思想的侵蝕,努力工作。

  初中教師年度考核工作總結 4

  一年來(lái),自己能自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》。自覺(jué)維護公德,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),不斷提高自身政治修養,熱愛(ài)學(xué)校,無(wú)私奉獻,一年來(lái)無(wú)請假、曠課。認真履行教師職責。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作總結如下:

  一、本人在政治思想上,遵紀守法,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)

  認真對待每次的政治學(xué)習,并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書(shū)育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名物理教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。特別是小組學(xué)習以來(lái),積極建設小組,培訓小組,使用小組。我在課堂教學(xué)中,堅持做到認真鉆研課程標準,仔細分析教材的編寫(xiě)意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學(xué)方法,注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的'教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。

  三、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力

  在教學(xué)方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做,認真參加備課組的集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行課改要求。認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)思考。同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步。

  總結一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì),但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認真學(xué)習各項政策規章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,做出更大更多的貢獻!

  初中教師年度考核工作總結 5

  這一學(xué)年總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續推進(jìn)我!白灾鳌獎(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

  一、課程標準走進(jìn)我心,進(jìn)入我課堂

  怎樣教物理,《xx物理課程標準》對物理的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

  二、課堂教學(xué),我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展

  本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的'基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在教研組長(cháng)、集體備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,和我!白灾鳌獎(chuàng )新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,分工撰寫(xiě)教案,以組討論定搞,每個(gè)人根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講,反復聽(tīng)評,從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。本次我積極參加了鎮第八屆課堂教學(xué)比賽,積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中,公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者!边@一觀(guān)念的確立,灌輸的市場(chǎng)就大大削弱。

  九年級電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實(shí)驗都體現學(xué)生自主探索、研究。突出的過(guò)程性,注重學(xué)習結果,更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(cháng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。研討反思將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結自己教學(xué)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我的許多問(wèn)題,有個(gè)在認識。

  努力處理好物理教學(xué)與現實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性,重視培養學(xué)生應用物理的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。常思考,常研究,?偨Y,以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎,培養學(xué)生創(chuàng )新能力”,以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn),努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  怎樣提高學(xué)生成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。

  初中教師年度考核工作總結 6

  一、師德表現

  關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。

  二,課堂教學(xué)

  美術(shù)對于學(xué)生并不陌生,但初一上學(xué)期的時(shí)候,很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識傳授,學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解,而在下學(xué)期的教材上,初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側重點(diǎn),初一年側重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗,而初二年更是側重學(xué)生對美術(shù)的深層理解,每一節課涉及的內容方式都是不一樣的,學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索,以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課,使上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生,并適當的布置課后作業(yè),引導他們完成高水平,有創(chuàng )意的作品。

  三、教學(xué)工作

  為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形式下的教育工作,我認真的參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課,聽(tīng)課,上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初,在許副校長(cháng)的帶領(lǐng)下,和同事一起完成校園的美化,宣傳工作,在完成工作的同時(shí),并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組,同時(shí)也輔導學(xué)生參加各項比賽活動(dòng),雖然未取得很好的成績(jì),但也有了很大的進(jìn)步,相信繼續努力會(huì )有更大的進(jìn)步的。

  四、課外活動(dòng)

  在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才,并利用周末興趣小組時(shí)間對他們進(jìn)行有目的'的培訓,這樣不但提高了他們的水平,同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。

  五、考試

  本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評比,筆試主要是書(shū)本上的基本知識為主,平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認真批改,分等級評比,所以平時(shí)作業(yè)對于期末成績(jì)占了百分之七十,所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達到百分九十以上,優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。

  六、其他

  我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,以便于讓學(xué)生多看、多體驗,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,我充分的利用學(xué),F有的器材來(lái)上好每一堂課,讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,能有更好的興趣學(xué)習。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識,做到自已一是股活的泉水,能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,相信自己在以后的教學(xué)上會(huì )有更好的表現。

  初中教師年度考核工作總結 7

  在這個(gè)學(xué)期中我認真學(xué)習新課標,研究新的教學(xué)教法,對課堂中存在的問(wèn)題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽(tīng)課,互相學(xué)習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:

  一、教學(xué)工作方面

  在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會(huì )使人集中精力,積極思考,而且還會(huì )達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,在教學(xué)中運用故事、游戲、觀(guān)看光碟等現代化手段,以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲,在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上,學(xué)生玩的開(kāi)心,畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科,它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng )作于一體,能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式,勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀(guān)察生活中事務(wù)及景物,觀(guān)察他們的顏色和線(xiàn)條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象,超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候,學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子,讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。作業(yè)采用小組評,老師評等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jì),我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上,我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出,還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會(huì )和展示機會(huì ),也使的校園環(huán)境得到了美化。

  二、教育工作方面

  學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多,管理教育任務(wù)很重,我經(jīng)常運用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句鼓勵的話(huà),都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習的激情,學(xué)生的日常行為習慣有一定的好轉,我運用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生,是他們認識到,心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎;養成耐心,細心也是學(xué)好美術(shù)課的.良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習態(tài)度及思想長(cháng)久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理,對學(xué)生進(jìn)行反復教育,耐心細致的引導學(xué)生養成良好的習慣。

  三、遵守紀律及其他工作方面。

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假,為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。認真輔導學(xué)生,隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在今后的教學(xué)工作中,還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習,看一些教學(xué)理論的書(shū),還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代,我要積極準備自己的各方面的能力,為教育事業(yè)奉獻一份力量。

  初中教師年度考核工作總結 8

  上崗一年,通過(guò)自己的辛勤努力和同事的幫助,業(yè)務(wù)能力顯著(zhù)增強,教學(xué)效果明顯,各項工作圓滿(mǎn)完成。在學(xué)校的英明領(lǐng)導之下,德、能、勤、績(jì)全面進(jìn)步。

  德:

  教師職業(yè)是光輝的職業(yè),我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范,學(xué)高為師。我時(shí)時(shí)處處都以教師職業(yè)道德規范自己,積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設,做到“十要十不準”,依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,勤奮鉆研,兢兢業(yè)業(yè)。

  能:

  業(yè)務(wù)能力的`培養是至關(guān)重要的。上崗以來(lái),我繼續學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)及專(zhuān)業(yè)知識,最近還學(xué)習了新課程標準。更新教育觀(guān)念,建構新的教學(xué)模式,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。就語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),要培養學(xué)生的讀寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力,分板塊教學(xué),案例教學(xué)。優(yōu)化教學(xué)目標,大力提高學(xué)生的素質(zhì),既做到備教材、教法,也要備學(xué)生。

  教學(xué)的中心環(huán)節是上課。課堂教學(xué)是主戰場(chǎng),應充分利用。切實(shí)做到以教師為主導,學(xué)生為主體,教學(xué)為主線(xiàn)。以教學(xué)為平臺開(kāi)展對話(huà),進(jìn)行深入探索和研究。通過(guò)遷移法、質(zhì)疑法、歸納法充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。加強師生間的信息交流與互動(dòng)。徹底消解教師的話(huà)語(yǔ)霸權地位,讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)。把握課堂節奏,集知識性、生動(dòng)性,趣味性于一體,從而導達教學(xué)目標。

  輔導可以算是第二戰場(chǎng)。課后應該及時(shí)復習鞏固,充實(shí)提高,學(xué)以致用。做到理論聯(lián)系實(shí)際,樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),觀(guān)察生活,把握生活,生活是最好的學(xué)校。

  勤:

  參加工作以來(lái),我積極參加政治學(xué)習,服從學(xué)校的領(lǐng)導與管理,積極的建言獻策。按時(shí)作息,無(wú)礦到,無(wú)遲到,早退現象。備、教、輔、改各個(gè)環(huán)節都沒(méi)有差錯,規范教學(xué)行為,依法執教,不體罰、變相體罰學(xué)生,樹(shù)立安全責任意識,在這一年中無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。

  績(jì):

  教學(xué)效果明顯。20xx年秋季榮獲學(xué)校優(yōu)秀教案;在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學(xué)校評為二等獎;兩學(xué)期期中考試、期末考試成績(jì)比較理想,優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列,學(xué)生素質(zhì)切實(shí)提高。

  總之,經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐,業(yè)務(wù)能力大大提高、效果明顯,貫徹落實(shí)了黨的教育方針,學(xué)生素質(zhì)全面提高。我有信心有能力勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),因此特向各級領(lǐng)導申請定級,望酌情批復為謝!

  初中教師年度考核工作總結 9

  初三一學(xué)年一來(lái),我作為數學(xué)教師在工作崗位上恪盡職守,不斷地調整自己的教學(xué)方法,提升學(xué)生能力的同時(shí),也不忘在工作中提升自己的工作能力。

  帶領(lǐng)著(zhù)這個(gè)班度過(guò)了兩年的時(shí)間,我也比較了解班上的學(xué)生們了,為了讓他們在這最后的一年中能夠努力的沖刺,好好的讀上理想的高中,我也是下了不少功夫,F在這一年的教學(xué)也已經(jīng)結束,我就對這一年來(lái)的工作做一次總結吧。我的工作總結如下:

  一、在思想方面的教學(xué)上

  雖然作為一名數學(xué)老師,但我也不希望我的學(xué)生中有偷奸;。我的科目是數學(xué),但是我也是有教導和管理學(xué)生思想方面的辦法。

  在我的課堂上,對于抄作業(yè)、考試作弊,以及其他不正當的手段的,都會(huì )得到我親自的`單獨輔導,直到他將超過(guò)的題目學(xué)到會(huì )為止。雖然這樣也同樣耗費了我許多的精力,但三年堅持下來(lái),這樣的舞弊說(shuō)謊的行為至少在數學(xué)課上被阻斷了。

  二、在教學(xué)上

  我堅持“最好的教師永遠是學(xué)生自己的學(xué)習欲望”,在教學(xué)的時(shí)候,我的課堂分為幾個(gè)小組,在我講解完之后,由同學(xué)們自己討論題目的思路。并且為了每個(gè)人都能積極的參與到討論中來(lái),在討論結束后,我會(huì )隨機抽取每組的同學(xué)來(lái)解答題目,當然差生優(yōu)先。為了防止作弊,題目當然也是上臺后隨機給的。

  三、自我的提升上

  作為一個(gè)教師,我自然知道只有作為一名學(xué)習型的教師才是才教師這個(gè)職位上不斷前進(jìn)的方法。在平時(shí)我也沒(méi)有光顧著(zhù)休息,我不斷的提前對接下來(lái)的課程進(jìn)行規劃,對教案進(jìn)行完善,并對過(guò)去的課程的復習也不拉下,讓學(xué)生們在初三學(xué)習完初三內容的同時(shí),也能很好的鞏固之前的知識。

  四、不足之處

  今年的工作我依然拼盡了全力,但我知道自己依然沒(méi)有將工作做到最好,提升是沒(méi)有止境的,但我知道我們教師能做的,就時(shí)不斷我的提升。

  在今年的工作中,到了后期學(xué)生有一定的疲態(tài),這樣快速的學(xué)習和復習中,數學(xué)確實(shí)有些枯燥,我應該更多的準備一些教學(xué)的教案,或是準備一些新的學(xué)習方法,用改變學(xué)習方式的方法來(lái)提升學(xué)生的興趣。

  總結一下,在今年的工作中,我雖然沒(méi)能做到心目中的最好,但同學(xué)確實(shí)都給了我一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。為了這份成績(jì),在今后的工作中,我也必須得不斷的提升自己!

  初中教師年度考核工作總結 10

  本學(xué)期,本人擔任初(1)班數學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期來(lái),本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設,提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行,以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù)。

  一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

  一方面,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習,轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān),使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì )。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

  三、強化常規,提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,加強研討,努力提高教研水平。

  在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。

  四、加強協(xié)調,狠抓群體育人工作

  從教導處工作的分工,本人主要負責初二年級的各項工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級組及政教處組織的各項活動(dòng)。同時(shí),本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫(xiě)教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學(xué)校和年級組的要求,對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育和學(xué)風(fēng)教育,隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學(xué)生的'管理教育,使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規范;并認真負責所承包區域的衛生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

  五、正視自己,明確今后努力方向

  1、進(jìn)一步加強對新課改的認識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

  2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。

  3、加強學(xué)生的閱讀訓練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

  4、采取措施,加強訓練,落實(shí)知識點(diǎn)。

  5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jì)。

  6、加強與科任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

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  本年度,本人在上學(xué)年擔任初一(5)、(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,初一(5)班班主任工作,初一語(yǔ)文備課組長(cháng)。在學(xué)校領(lǐng)導的英明指導和語(yǔ)文組同仁的幫助下,圓滿(mǎn)完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結如下:

  一、政治思想方面

  一心撲在工作上,努力為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學(xué)校制定的各項規章制度,認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強修養,積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng),不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導,服從分配,團結同志,嚴于律已,寬以待人,實(shí)事求是,任勞任怨,從不計較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛(ài)心滋潤學(xué)生心田,真正做到了為人師表,教書(shū)育人。

  二、業(yè)務(wù)能力方面

  教學(xué)工作:

  一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式,教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

 。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的'風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。

  班主任工作:

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經(jīng)常講,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

  5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。

  通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。

  備課組方面:

  按照學(xué)校規定的備課制度,按時(shí)完成本學(xué)年組長(cháng)備課活動(dòng)任務(wù),利用備課組備課機會(huì ),經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法,虛心向大家學(xué)習,取長(cháng)補短。自覺(jué)參加集體備課、教學(xué)案編寫(xiě)、出單元考查題等教研活動(dòng),積極探索教學(xué)案應該體現問(wèn)題情境的創(chuàng )設和師生自立學(xué)習、合作研究活動(dòng)的設計等問(wèn)題。

  三、出勤方面

  在這一年的工作中,我能出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),早出晚歸,以校為家,平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  四、取得成績(jì)方面

  圓滿(mǎn)完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),在教育教學(xué)方面也有一定的成績(jì)。其它方面的成績(jì)有:

  1、20xx年x月被評為校級優(yōu)秀教師。

  2、20xx年x月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

  3、20xx年x月獲省級優(yōu)秀輔導教師二等獎。

  五、履行職責方面

  一年來(lái),我認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),認真履行自己的職責。圓滿(mǎn)完成本學(xué)年的工作任務(wù)。

  六、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  初中教師年度考核工作總結 12

  這一學(xué)期在緊張匆忙中結束了,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

  從參加新教材培八年級上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結訓到實(shí)施課程改革以來(lái),我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作、探究、創(chuàng )造、創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等。

  二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

  應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi),儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動(dòng)求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的'。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式,根據不同內容精心設計問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

  三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習效率

  現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。

  應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思,在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過(guò)程與樂(lè )趣,其接受知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,為實(shí)現提高學(xué)生信息素養,開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力提供了一個(gè)可操作的平臺。

  教學(xué)中,一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識傳授,內容上過(guò)于注重書(shū)本知識,結構上過(guò)于強調學(xué)科本位,實(shí)施中過(guò)于強調接受學(xué)習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學(xué)環(huán)節,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),調動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,不斷挑戰自己,擴展創(chuàng )造性思維。

  四、用扎實(shí)多樣的訓練,培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

  死教書(shū)、教死書(shū)不能適應社會(huì )對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程,實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。

  “授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地學(xué)習,終身學(xué)習,去吸收新東西,更新知識結構?梢(jiàn),方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的反復的訓練過(guò)程。

  為此,我針對不同的知識板塊,采取不同的訓練方法:夯實(shí)基礎——硬筆書(shū)法每日一頁(yè),字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”;擴大積累——課外閱讀每日一段,讀書(shū)筆記、摘記天天都寫(xiě);訓練能力——閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統指導,反復錘煉;作文訓練——循序漸進(jìn),小作文依課文內容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng )新,鼓勵放飛思想,大膽發(fā)揮。

  教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統,有序、有恒的訓練,使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習效率,初步獲得了一些現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

  初中教師年度考核工作總結 13

  數學(xué)是家長(cháng)和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數學(xué)學(xué)習除了要認真學(xué)習外,更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結束,想就這一年的數學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結。

  一、 班主任工作

  在班主任工作中,我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)之前,認真貫徹九年義務(wù)教育數學(xué)教學(xué)大綱》的`精神,認真細致地研究教材,通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。

  三、其它工作

  除了日常的教學(xué)工作之外,我還負責校內部分的德育工作,為了能做好學(xué)校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

  總之,在這一學(xué)年的工作中,我通過(guò)努力提高了自己的數學(xué)教學(xué)水平,并取得了一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自身的能力。

  初中教師年度考核工作總結 14

  時(shí)光如梭,踏入我校從事教學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年里,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作和副班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  一、我積極參加市教師繼續教育學(xué)院組織的各項新教師培訓工作。在培訓期間學(xué)習了包括師德教育、班主任工作、教育法律規范、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養、師德修養水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是對新課程標準的培訓,使我這個(gè)新教師能夠盡快的用課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

  二、平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,于20xx年1月順利完成黨員轉正程序,同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  三、在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結,提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力。保證每一節課的質(zhì)量。

  3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的.教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),取長(cháng)補短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

  四、在這一年的副班主任工作中,我深深地體會(huì )到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級中的每一件事情,都需要班主任去處理和實(shí)施。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中,我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面。

  最后,我希望自己在其他老師的幫助下,盡快地成長(cháng)起來(lái),在化學(xué)教學(xué)中,自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習與反思,在學(xué)習中進(jìn)步,在反思中成長(cháng),使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。

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  一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就20xx年的工作:

  一、政治思想方面

  本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),做好政治學(xué)習筆記、寫(xiě)好學(xué)習心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),互相學(xué)習,共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學(xué)工作

  首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

  第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。

  第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

  三、其他方面

  每學(xué)期根據學(xué)校實(shí)際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施,撰寫(xiě)學(xué)校工作總結,突出反映學(xué)校師生成果;統籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習等途徑抓好教師隊伍建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);能認真參加市初中校長(cháng)高級研修班的`學(xué)習,每次學(xué)習都能提前安排好工作,做到學(xué)習、工作兩不誤;創(chuàng )建博客,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數據的“力量”》發(fā)表于《初中數學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設計》發(fā)表于《初中教學(xué)設計》。

  四、努力方向

  在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。

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  本學(xué)期,我擔初一五班語(yǔ)文教學(xué)工作,能認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù)。

  一、工作內容

  我學(xué)習有關(guān)的訓練教學(xué)理論,始終把寵愛(ài)同學(xué)放在第一位,關(guān)懷疼惜同學(xué),對同學(xué)一視同仁。認真反思自身教學(xué)實(shí)際,盡到教書(shū)育人的職責,但我想光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。我堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)力氣。立足校本、主動(dòng)探究一種適合本校同學(xué)的課堂教學(xué)模式,有效地提高了課堂教學(xué)效率。堅持認真備課、上課、準時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。留意教給同學(xué)語(yǔ)文扎扎實(shí)實(shí)的基本學(xué)問(wèn)和技能,在 留意吸引同學(xué)學(xué)習的興趣時(shí),也留意不搞過(guò)多的花架子,一切教學(xué)手段都遵循切實(shí)有效的原則,給同學(xué)以扎實(shí)的語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作地訓練。能主動(dòng)主動(dòng)參預每一次的教學(xué)教研活動(dòng),主動(dòng)參預聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。本學(xué)年我聽(tīng)課達20節以上,完成學(xué)校規定的聽(tīng)課目標。作為備課組長(cháng),能組織同組老師主動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)教研工作。同組的老師都能主動(dòng)輔導同學(xué)參預各級各類(lèi)征文角逐。

  二、取得的成果

  今年語(yǔ)文教研組擔當的重點(diǎn)課題《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》通過(guò)了結題性驗收。我作為試驗老師在今年4月份被評為優(yōu)秀結題人員。

  三、今后努力方向

  1、落實(shí)對學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握,狠抓檢查。

  2、加強同學(xué)的閱讀訓練,開(kāi)闊同學(xué)的視野,拓寬同學(xué)思路,提高同學(xué)解決問(wèn)題的力氣;

  時(shí)間就像那無(wú)情的流水,一天一天的過(guò)去了,期末考試最終都結束了,初一的“稱(chēng)號”離我們而去,我們已從一個(gè)初一生變成一個(gè)初二生了;貞浧鸪跻坏膶W(xué)習生活,真是有點(diǎn)舍不得,由于到了初二后,我們的學(xué)習生活將會(huì )變得更緊急,就不會(huì )像初一這么拘束了。

  在初一的學(xué)習生活中,我學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn),例如:壓力與壓強,浮力的實(shí)際運用。真是特殊豐富。而最令我開(kāi)心而興奮的是我最終學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法,可是我不會(huì )高傲,由于我的英語(yǔ)成果還是不理想,但是,我會(huì )連續努力,直到滿(mǎn)意為止!當然,有得必有失,而令我不開(kāi)心而興奮的事就是我對物理越來(lái)越生疏,在第一學(xué)期的時(shí)候還好,可是一到了其次個(gè)學(xué)期,我和物理就好像成為了兩個(gè)生疏人一樣,互不相識。不知道為什么,凡是一到上物理課的時(shí)候,我就會(huì )變得無(wú)精打采,當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候,就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí),老師要講的內容都已經(jīng)講完了。就這樣日復一日,我和物理怎么會(huì )不變得生疏呢?但是,我絕不會(huì )放棄物理,由于曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):越搞不懂的地方就要越靠近它。所以,我會(huì )連續努力,力求做的更好!我要在初二的來(lái)臨前,把全部不懂的地方弄懂,以的狀態(tài)迎接初二的來(lái)臨。 老師們都提過(guò),初一是一個(gè)重要的學(xué)習階段,也是一個(gè)轉折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,學(xué)問(wèn)把握得牢不牢。所以我準備在正在到來(lái)的初二里發(fā)奮學(xué)習!

  初一這一學(xué)期也發(fā)生了大大小小的很多事,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,覺(jué)得身邊的一切都邊了,自己也和初一截然不同了,整整一個(gè)初一的一學(xué)期似乎是由挫折、轉變、無(wú)助和迷茫所構成,總之很累。明白了很多,發(fā)覺(jué)很多事情只能自己去努力只能自己去完成,別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計算成果時(shí),立即感受到了一種危機,一種緊迫的感受,自己的成果和中考的分數線(xiàn)差之千里。

  回憶整整初一這一學(xué)期只能用虛度這二字形容,想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過(guò)可怕;叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡快打鬧與無(wú)所事事,可現在呢?我敢說(shuō)我確定的和善,也從未損害別人,也總是為別人著(zhù)想,至少在班里沒(méi)幾個(gè)人可以和我比這些,可這又怎樣呢?成果不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的;蛟S自己是最能關(guān)懷自己的,但自己必需要有那個(gè)實(shí)力關(guān)懷自己。不過(guò)還好由于初一這一學(xué)期我雖然有些晚的明白了這些,但最終懂得了,努力吧!初二會(huì )更累由于這一學(xué)期丟的東西太多,從現在起要補回來(lái)這些會(huì )很麻煩。一切都是未知的,所以將來(lái)也有可能轉變,可要是再不努力,后果仿佛已經(jīng)可想而之。

  我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代,面對學(xué)問(wèn)就是力氣,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我明白離開(kāi)了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去,以學(xué)問(wèn)為特征的知本家的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代,而我國的本科訓練又是世界一流的,我應當抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的'頭腦,學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。首先,合理支配時(shí)間,調整好作息時(shí)間,支配好學(xué)習、消遣的時(shí)間。 時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。

  其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)閱歷的總結,具有很高的價(jià)值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,主動(dòng)閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴大自己的學(xué)問(wèn)面;時(shí)常提出問(wèn)題,與同學(xué)爭辯,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和諧;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它領(lǐng)域的學(xué)問(wèn),由于學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中,盡管取得一些成果,但離心中的目標還很遠,仍需連續努力,抓緊自己的學(xué)習。學(xué)問(wèn)無(wú)止境,探究無(wú)止境,人的進(jìn)展亦無(wú)止境,我還有很多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習。 作為一個(gè)同學(xué),學(xué)習學(xué)問(wèn)亦是最主要的,各何況是一個(gè)即將面臨中考的初二生!也只有我們努力,奮勉,才能獲得成功!我認為正確而不懷疑我的明天在我的努力下將會(huì )變得更美而好!

  初中教師年度考核工作總結 17

  轉瞬間,初一過(guò)去了,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,也學(xué)到了很多,對于初二的新生活,我也有了自己的目標。

  1、習慣方面

  在這一學(xué)年當中,我養成了很多良好的習慣。在學(xué)校的“禮儀名片”活動(dòng)中,我養成了在樓道里遇到老師問(wèn)好的習慣,即使在活動(dòng)結束后也能連續保持。在課堂評比的活動(dòng)中,我培育了集體意識,知道我的行為會(huì )對我們這個(gè)集體有什么壞處或好處,從而提高了自己的意志力。但我仍有很多需要改掉的習慣,如在學(xué)習中,總能把事情拖到最終再完成,時(shí)間緊迫,而且效果也不好。有的時(shí)候制定了方案,卻不愿定按方案實(shí)施。這些都是我需要在下學(xué)期改掉的。

  2、學(xué)習方面

  在學(xué)習方面,我取得的進(jìn)步是在語(yǔ)文,由于我學(xué)會(huì )了如何在課上提高效率,從而削減了在課下復習的時(shí)間,提高了效率。在學(xué)習當中,我們需要使用恰當的方法,來(lái)關(guān)懷我們學(xué)習。比如說(shuō)在數學(xué)方面,把不同章節的內容結合起來(lái)記憶,更有助于我們的學(xué)習。再者,在復習前先進(jìn)行回憶,看看你還記得哪些內容,有哪些內容忘了。能否將它們串成一個(gè)學(xué)問(wèn)網(wǎng)?

  對于新的學(xué)期,我有我新的目標。如每次考試,我都有會(huì )的題卻錯了,往往是由于自己的不重視。我希望在下學(xué)期,我可以沒(méi)有由于我的審題不仔細而錯的題。

  在初一的學(xué)習中,我培育了很多良好的習慣,其中不乏學(xué)習方面的,我懂得了如何去利用好自己的時(shí)間,支配好自己的時(shí)間,如何提高效率,等等。我也發(fā)覺(jué)了我的不足之處,需要我去改正,如:今日是今日畢,等等,我認為正確而不懷疑通過(guò)下學(xué)期的努力,我可以改掉更多的壞習慣。 在學(xué)習態(tài)度方面,有的時(shí)候我也會(huì )有一些誤區,認為自己是為家長(cháng),為老師學(xué)的,會(huì )應付學(xué)習。但是,通過(guò)這學(xué)年,我知道了學(xué)習是為自己,這些學(xué)問(wèn)并不是白學(xué),它對我們以后的生活會(huì )有很大的關(guān)懷。尤其是那些不受我們重視的副科,其實(shí)卻是和生活最緊密相連的。

  3、我的集體

  在這學(xué)期,我們開(kāi)展了很多好玩的活動(dòng),如科技節,體育嘉年華。令我印象最深的實(shí)在體育嘉年華。我們班的女籃在此次活動(dòng)中得到了第一名,然而很多人都不知道其中的故事。在最終決賽的時(shí)候,由于臨時(shí)的狀況,我們班的一位隊員不能上場(chǎng),為此,我們也和對手交涉了很長(cháng)時(shí)間,卻沒(méi)有滿(mǎn)意的解決方案。最終由另外一位同學(xué)臨時(shí)上場(chǎng),盡管如此,我們還是得了第一名。在這次大事中,令我感受頗深的是同學(xué)們間的團結,在班級有困難的時(shí)候挺身而出,也對沒(méi)能上場(chǎng)的隊員表示理解。這一次突發(fā)的事故,卻呈現出了同學(xué)間的團結,和集體意識,令我為我的班級,我的同學(xué)而傲慢。 在同學(xué)之中,也有我要感謝的人,作為我們班英語(yǔ)課代表,李美琳可謂是同學(xué)間偶像,每次當我們在閱讀英語(yǔ)材料時(shí),有不會(huì )的地方,她總是能認真的解答。對于她來(lái)說(shuō),這些單詞可能會(huì )很簡(jiǎn)潔,但是,她卻能詳細的解答,不明確的地方還有確認一下。不得不承認,在這一學(xué)年中,她對我英語(yǔ)學(xué)習的提高有著(zhù)重要的影響。

  在這學(xué)期的班級活動(dòng)中,我參預了很多,如在科技節中參預角逐項目,為同學(xué)們拍照等等。在對集體付出的同時(shí),也總能讓我學(xué)習到學(xué)問(wèn),體會(huì )到奉獻的歡快。我們班近來(lái)的口號是:我奉獻我歡快。在學(xué)校的活動(dòng)當中,我真的能體會(huì )到這一點(diǎn),當我在關(guān)懷別人的時(shí)候,自己也感覺(jué)到特別歡快,恰如“贈人玫瑰,手有余香”。而當我在參預項目的時(shí)候,我體會(huì )到了科技的樂(lè )趣,科技在生活中的應用,是我收獲了學(xué)問(wèn)。

  我心目中的班委,沒(méi)有指定的任務(wù),我認為全部的班委都是的。無(wú)論在哪一方面,每個(gè)班委都將自己的職責做好。他們通過(guò)自己的力氣來(lái)完善我們的班級,他們暗地里做了很多別人都不知道的事,付出了很多。每一個(gè)班委,都是別人無(wú)法取代的,所以,我認為每一個(gè)班委都是的`。

  4、我的追求

  在初一下學(xué)期中,我參預了團校的學(xué)習,并榮幸的成為了團校的負責人。則學(xué)習過(guò)程中,我們并沒(méi)有去學(xué)習無(wú)聊的團章,背誦一些團規,而是通過(guò)電影,書(shū)籍,等很多途徑,來(lái)了解這段歷史。我們通過(guò)別人的感悟,來(lái)得到自己的想法。 團組織,是一個(gè)優(yōu)秀青年的組織,當然,不入團不代表你不優(yōu)秀。團組織是為了將優(yōu)秀青年集合起來(lái),使他們能發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢,并為集體作出貢獻。

  在入團的過(guò)程中,最重要的不是去記住團組織的定義,而是在申請的過(guò)程中,真的去改善自己,真正的熟識自己,發(fā)覺(jué)自身的不足與優(yōu)勢,這其中的那一項,都比去背團章,了解團的定義要重要得多。

  在下一學(xué)期,我們即將要換新的班主任了,個(gè)別科目也要換新的老師了,也要開(kāi)設新的科目了,有隱隱的期盼,擔憂(yōu),還有有對老師的感謝與不舍。不管是連續教我的老師,還是即將要離開(kāi)我們的老師,我都要對他們表示深深的感謝,由于有他們,我才能愛(ài)上那么多科目,發(fā)覺(jué)學(xué)習中的樂(lè )趣,是他們使我愛(ài)上了學(xué)習。

  在這學(xué)期中,同學(xué)們同樣也給了我很大的關(guān)懷,他們關(guān)懷我學(xué)習,陪伴我度過(guò)美而好的時(shí)間,是我在歡快中度過(guò)初一。在下一學(xué)期,同樣也有同學(xué)要離開(kāi)我們,雖然僅僅是一年的相處,但她給我的印象很深刻。她的樂(lè )于助人,她的奉獻精神,等等,都令我難忘她。

  無(wú)論如何,在此我都要向關(guān)懷我的老師和同學(xué)道一聲感謝,由于他們真的關(guān)懷到了我,是我成長(cháng)中不行缺失的一部分。感謝。

  初中教師年度考核工作總結 18

  回首這一學(xué)期所走的路,一頁(yè)一頁(yè)地去翻一下,或成功,或失誤,無(wú)不包含著(zhù)耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任。因此本學(xué)期來(lái),我始終堅持認真備課、上課,及時(shí)批改作業(yè),做好課后輔導工作,課下廣泛涉獵各種知識,教書(shū)育人,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,現將工作做如下總結:

  一、深入學(xué)習教育教學(xué)理論,努力改進(jìn)課堂教學(xué)

  實(shí)施課程改革以來(lái),我反復學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神,切實(shí)轉變觀(guān)念,克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,忽視人文精神和科學(xué)精神的培養,過(guò)分追求學(xué)科知識系統的錯誤傾向,真正確立語(yǔ)文教育的新理念,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想。

  本學(xué)期我認真學(xué)習了《語(yǔ)文課程標準》、《新課程理念與初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導》、《成功教育》等書(shū)籍,樹(shù)立起以教師為主導,以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合,提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學(xué)。

  即在教學(xué)實(shí)踐中積極探索,以感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法,以合作——探究——創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

  通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高了學(xué)生的整體語(yǔ)文素養。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)至始至終注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,積極倡導、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方法,拓寬了學(xué)習和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習,力求使學(xué)生獲得現代社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

  二、以靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力

  應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi),儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動(dòng)求知欲望呢?

  新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的`培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,盡最大努力,準確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。

  學(xué)生在課前自主學(xué)習教材,利用工具書(shū)初步了解所學(xué)知識,提出質(zhì)疑,或通過(guò)課外書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、咨詢(xún)、請教等收集有關(guān)資料,或在生活和社會(huì )的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息,或按照老師布置的思考題,做好準備。鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,增強學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識,繼續采用“讀書(shū)交流會(huì )”形式。進(jìn)行閱讀教學(xué)的輔助指導。

  例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,根據不同內容精心設計問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

  學(xué)習文言文,我指導學(xué)生習慣使用工具書(shū),還教給學(xué)生注意字詞句篇的聯(lián)結,貫通文意。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記。只是要多誦遍數,自然上口,久遠不忘。這樣對學(xué)生進(jìn)行有效的指導,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。

  教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。師生互動(dòng),生生互動(dòng),小組間互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現、挑戰與沉思同在。

  教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

  三、以扎實(shí)多樣有效的訓練,培養學(xué)生的語(yǔ)文能力

  新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程,實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。

  教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統,有序、有恒的訓練,使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習效率,初步獲得了一些現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

  1、在閱讀教學(xué)中,重點(diǎn)培養學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng )意的閱讀。

  2、關(guān)于口語(yǔ)交際,我努力選擇貼近生活的話(huà)題,采用靈活的形式組織教學(xué),鼓勵學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語(yǔ)交際能力。為了擴大學(xué)生的閱讀面,我的做法是增加閱讀量,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。

  3、關(guān)于綜合性學(xué)習,我強調的是合作精神,注意培養學(xué)生策劃、組織、協(xié)調和實(shí)施的能力。在訓練過(guò)程中,突出了學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設計和組織活動(dòng),特別注重探索和研究的過(guò)程。

  4、為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,并在課堂上當場(chǎng)完成。小作文的內容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開(kāi)表?yè)P,讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。在大作文訓練過(guò)程中,我注重培養學(xué)生的觀(guān)察、思考、表現、評價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà),不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。

  激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像和幻想,鼓勵寫(xiě)想像中的事物。對于一些寫(xiě)作能力比較好的同學(xué)或是對寫(xiě)作感興趣的同學(xué),我鼓勵其向正規的學(xué)生刊物投稿,積極向?l(fā)表文章。這些都大大地增加了學(xué)生對寫(xiě)作的興趣。

  總之,本人本學(xué)期力爭全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,時(shí)刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些成績(jì),但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多之不足,如:

  在逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀上缺乏深度和廣度,寫(xiě)作教學(xué)有時(shí)缺少精度,這就要求自己在今后的教育教學(xué)工作中,更加努力學(xué)習,廣泛涉獵,高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),增強學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

  初中教師年度考核工作總結 19

  時(shí)間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長(cháng)思,細細品味,這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái),使我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè ),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任初二(1)、(2)班數學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,我自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快而充實(shí)的,F在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì )與得失寫(xiě)出來(lái),認真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。

  初二(1)班共有學(xué)生56人,男生27人,女生29人;初二(2)班共有50人;學(xué)生的數學(xué)基礎和空間思維能力普遍較差,大部分學(xué)生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。尤其是二(2)班,差生面廣是這個(gè)班數學(xué)學(xué)科的一個(gè)現實(shí)狀況。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為教師的我,費盡心思,想方設法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1.課前準備:備好課。

  每一次備課都很認真,遇到問(wèn)題時(shí)立即提出,與其它同課頭老師討論,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解與大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

  2.多聽(tīng)課,學(xué)習和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。聽(tīng)課的同時(shí),認真做好記錄,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲。

  3.鉆研教材,認真備課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū),我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

  4.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  5.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng),

  6.課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛玻課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  7.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初二學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,難管,常常不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  8.熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的.關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  三、取得的成績(jì)

  在本學(xué)期的`工作中,我取得了一定的成績(jì),從本學(xué)期的考成績(jì)來(lái)看,我所任教的初二(1)班無(wú)論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。初二(2)班由于學(xué)生基礎差,學(xué)習態(tài)度不端正等多方面的原因,成績(jì)處于中等水平。

  四、存在的不足

  "金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,沉悶,激情不高;對學(xué)生興趣的培養不足;課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng);考試成績(jì)不穩定對開(kāi)放性靈活性題目訓練、引導不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

  五、改進(jìn)措施:

  多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級的不同問(wèn)題。另外,有些學(xué)生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學(xué)生更好地學(xué)習。

  初中教師年度考核工作總結 20

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,又到了一年一度總結的時(shí)候,在本學(xué)年,本人繼續擔任初三兩個(gè)班的教學(xué)工作,教授歷史與社會(huì )和思想品德兩門(mén)課程。在這緊張的工作中,不知不覺(jué)又和學(xué)生愉快相處了四個(gè)來(lái)月,由陌生到熟悉,由熟悉到默契,可以說(shuō)收獲多多,感悟多多。

  一、思想品德方面:

  在教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名黨員教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

  二、教育教學(xué)方面:

  一年來(lái)我一直擔任初三年級的社會(huì )學(xué)科的教學(xué), 本人認為要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的.活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,某些學(xué)生在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,

  7、 積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  三、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績(jì)方面:

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。

  初中教師年度考核工作總結 21

  一學(xué)期以來(lái),本人在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在老師同事們的大力支持下,較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

  一、思想建設:

  積極參加政治學(xué),關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)

  1、積極學(xué)各種教育理論,認真做好筆記,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導;積極寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,積累寫(xiě)作素材,反思自己的教育教學(xué)行為。

  2、積極參加各種外出業(yè)務(wù)學(xué)活動(dòng),開(kāi)拓視野,增加知識。

  三、教育教學(xué)

  1、備課認真研究教材,提前兩天備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)好課程標準,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)的'積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、輔導我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。

  4、作業(yè)我把每天的作業(yè)適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。并做到全批全改。

  四、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

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