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幼兒園年度個(gè)人工作總結

時(shí)間:2025-04-22 16:00:15 少芬 年度總結 我要投稿

幼兒園年度個(gè)人工作總結(精選18篇)

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的幼兒園年度個(gè)人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園年度個(gè)人工作總結(精選18篇)

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 1

  隨著(zhù)XX年的到來(lái),XX年的家庭教育工作也要結束了,一年來(lái),在家庭教育領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下,幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,增強良好社會(huì )效應。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì ),新生家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、家長(cháng)學(xué)校講座、家長(cháng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,向家長(cháng)介紹、匯報孩子在園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。新生入園前組織每個(gè)家長(cháng)進(jìn)行新生家長(cháng)會(huì ),介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài),讓家長(cháng)做好心理準備,減少孩子的分離焦慮綜合反應,并告知幼兒園的規章制度,保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(cháng)交流的方法,通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內容匯報,讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現、點(diǎn)滴進(jìn)步;

  一.成立家庭教育領(lǐng)導小組,做好制度保障

  幼兒園人員有變動(dòng),所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導小組的成員、家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導小組以及家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組,做到分工明確、責任到人,完善家庭教育制度,幼兒園在創(chuàng )建自治區示范性幼兒園督導檢查工作中,督導專(zhuān)家對幼兒園家庭教育工作給予好評。

  二.加強教師培訓,指導教師成為班級的家庭教育指導師

  為了提高教師指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱,并定期對各班教師進(jìn)行家庭教育培訓,老師們對班級中家長(cháng)工作問(wèn)題不能很好解決的,利用開(kāi)例會(huì )提出,全體教師進(jìn)行討論、分析、解決,給老師出謀劃策,找到合適的解決方法,其他教師在這過(guò)程中學(xué)習、積累經(jīng)驗,各班教師能針對孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導菜單、個(gè)案,幫助家長(cháng)解決育兒中的困惑。

  三.按計劃完成家庭教育常態(tài)工作,做好家園工作

  1.開(kāi)展“家長(cháng)助教”活動(dòng)。

  本著(zhù)尊重、平等、自愿的原則,請家長(cháng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭取家長(cháng)的理解、支持。家長(cháng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng),是一筆豐富的教育資源,家長(cháng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內容,擴展了幼兒視野,培養幼兒多方面能力和興趣,彌補幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習的平臺,更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

  2.召開(kāi)“家長(cháng)學(xué)校講座”。

  為幫助家長(cháng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,十月,幼兒園組織家長(cháng)到日報社準噶爾大講堂傾聽(tīng)著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家趙雨林的精彩講座,主題為“構建和諧家園,爭做有效父母”,專(zhuān)家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結合等形式,從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養孩子愛(ài)學(xué)習的好習慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展,以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手,深入淺出地給家長(cháng)分析幼兒的學(xué)習規律,引導家長(cháng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位,幫助家長(cháng)樹(shù)立起正確的教育觀(guān)。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營(yíng)養科高級營(yíng)養師孫麗萍,為家長(cháng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養與健康”的專(zhuān)題講座。孫醫師對如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養搭配,利用大量的典型事例,形象生動(dòng)地向家長(cháng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養與健康的重要作用,通過(guò)與家長(cháng)們互動(dòng),傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養與健康方法,講座非常精彩,贏(yíng)得家長(cháng)的好評。

  3.班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄,定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。

  定期更換內容,張貼優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)、育兒心得,讓家長(cháng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

  4.定期出版“家園小報”

  通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(cháng)育兒心得以及典型案例、故事,讓家長(cháng)受益,使成功的'育兒經(jīng)驗得到輻射,利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(cháng)交流,鼓勵家長(cháng)積極登陸,與班級教師多聯(lián)系,不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中,與指導師們交流,充分整合資源,對家長(cháng)指導。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導中心網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習先進(jìn)家教經(jīng)驗。

  5.做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

  幼兒園每月為家長(cháng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),家長(cháng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達到家園共育。

  6.學(xué)期末每班評選優(yōu)秀家長(cháng)

  在下學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行表彰,希望以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(cháng)積極配合班級的各項工作。

  7.根據家長(cháng)需求

  幼兒園家長(cháng)訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長(cháng)學(xué)校的教材,并要求家長(cháng)自學(xué),這次家長(cháng)作業(yè)是根據“親子簽約對照表”完成,分兩個(gè)層次,一是新入園孩子的家長(cháng)在親子簽約后,對照自己言行進(jìn)行學(xué)習,而中大班家長(cháng)在前期簽過(guò)親子簽約,在一年的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)再次簽約,讓家長(cháng)檢閱自己一年來(lái)的言行,鞏固對孩子教育的認識。家長(cháng)都能認真對待,積極完成布置的作業(yè)。

  8.發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷

  調查表425份,收回329份,我們集中了解家長(cháng)對幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P和建議,對家長(cháng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理,在今后工作中一一落實(shí)。對于家長(cháng)的困惑和建議講座內容,幼兒園家庭教育指導站會(huì )適時(shí)安排,盡量滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。

  9.扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì )工作。

  定期召開(kāi)家委會(huì ),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對幼兒營(yíng)養分析情況,并提出合理的建議。請家委會(huì )成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

  10.組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。

  在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進(jìn)行了家庭教育講座,區家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導,通過(guò)呱呱課堂的講座練習,指導師的講座水平有所提高,進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 2

  時(shí)間過(guò)的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中,我們的課余生活很豐富,舉辦了圣誕故事會(huì )和親子運動(dòng)會(huì )等。我班雖然人數較少,但在中班級拔河比賽中或得較好的成績(jì),在小組朗誦中也取得第二名的好成績(jì)。在運動(dòng)會(huì )中,每位幼兒都參與的比賽,更是與自己的家人一起合作游戲,玩的特別開(kāi)心。還有自制圖書(shū),我班很多幼兒都參與了,并把作品進(jìn)行展示。我較注重幼兒在游戲中學(xué)習,畢竟幼兒園主要的還是以游戲為主,游戲中學(xué)到的知識更快掌握。無(wú)論在何種教學(xué)形式我都重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴格要求相結合,注重自身知識結構的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的'教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),F主要做如下幾項工作總結:

  一、與幼兒的情感交流方面

  我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信,走出自我評價(jià)的誤區;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺(jué)的到。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  對于理解能力較差的幼兒,我會(huì )在課余時(shí)間與他們進(jìn)行補習,使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最?lèi)?ài)的動(dòng)漫引入教學(xué)中,選一些有教育意義的動(dòng)漫請幼兒觀(guān)看,使他們更能懂得學(xué)習故事中主角的各種好習慣,改正一些不良的習慣。

  二、常規方面

  由于我班是新班,他們帶著(zhù)家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一名教師,深知只要將常規培養好,教學(xué)才會(huì )有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養價(jià)值教育幼兒不要挑食,午飯后進(jìn)行散步。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養幼兒取放玩具常規:不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。

  三、教學(xué)方面

  我們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),以穩定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了語(yǔ)言區、閱讀區等區域,并不斷豐富材料。

  四、家長(cháng)工作

  善于與家長(cháng)溝通,在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合,這學(xué)期,我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng),收到了良好的效果,也取得了家長(cháng)的信任,使我的工作得心應手。

  當然,有收獲也存在著(zhù)不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節課后的小結,只有善于總結、反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步,多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自己。希望領(lǐng)導能幫助我指出不足,我將認真反思、努力改進(jìn)。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 3

  在不知不覺(jué)中我在幼兒園里已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)月了,通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習,讓我學(xué)到了許多東西,尤其是聽(tīng)了老師們的工作總結后感覺(jué)自己這一個(gè)月收獲頗豐。

  在學(xué)校時(shí)認為當一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄著(zhù)小孩玩嘛,只要別讓孩子們受傷就好可是來(lái)到園里發(fā)現一切都不是那么的簡(jiǎn)單。

  每一個(gè)老師都要從保育開(kāi)始做起,我也不例外。來(lái)到園的第一天對什么都不熟悉的我無(wú)從下手,李老師就讓我跟著(zhù)鑒習的老師熟悉保育的流程,還要在三天內記住所有小朋友的名字,這對我是一個(gè)極大的考驗,尤其是剛入門(mén)感覺(jué)太累了,有時(shí)還會(huì )抱怨,通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習把保育的流程都牢記于心。

  上個(gè)星期開(kāi)始輪班其實(shí)心里非常忐忑因為要給孩子們上課了,在學(xué)校面對的聽(tīng)眾和這群聽(tīng)眾的性質(zhì)不一樣,就怕上課時(shí)出差錯,第一次講課真的`出了亂子,剛開(kāi)始講時(shí)小朋友都挺認真可是提問(wèn)題的時(shí)候因為小朋友們太活躍導致課堂太鬧當時(shí)根本壓不下來(lái),還有就是對時(shí)間的把握不夠準確,通過(guò)第一次的講課,我知道了自己的不足,我會(huì )吸取其教訓不斷地改進(jìn)。

  經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習,我發(fā)現了自己的不足之處,尤其是能量應及時(shí)補充,不然就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就經(jīng)常教導我,要干就踏踏實(shí)實(shí)的干,干就把他干好,在以后生活中,要像媽媽一樣把這59個(gè)孩子當做自己的孩子疼愛(ài)、關(guān)心。仔細觀(guān)察孩子們的情緒變化,并及時(shí)做出相應處理。在以后的工作中,我會(huì )加倍努力,不辜負老師們的期望,一步一步腳踏實(shí)地干下去。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 4

  近年來(lái),我園在加大基礎設施建設,加強內部管理的同時(shí),樹(shù)立社會(huì )化教育觀(guān),充分利用家庭、社區教育資源,構筑起幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò )。在實(shí)踐中我們堅持以家長(cháng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”,將園內教育和園外教育有機的結合起來(lái),取得了良好的效果。

  一、樹(shù)立三教聯(lián)育意識,形成共同辦校共識

  在長(cháng)期的教育實(shí)踐中,老師們越來(lái)越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”,而家庭、社會(huì )因素對幼兒的影響卻越來(lái)越大,“5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長(cháng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內容,存在重教輕保的思想。我們認識到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,首先要提高家長(cháng)素質(zhì),在教育過(guò)程中要內外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區的資源,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

  一方面,我們積極組織教師學(xué)習有關(guān)家長(cháng)學(xué)校工作的具體要求,提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識,樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識。

  另一方面利用多渠道向家長(cháng)宣傳辦好家長(cháng)學(xué)校的現實(shí)意義,在取得家長(cháng)支持的基礎上,我園于*年,創(chuàng )辦了第一屆家長(cháng)學(xué)校。

  二、成立兩級互動(dòng)組織,建立有序辦學(xué)機制

  為確保家長(cháng)學(xué)校正常、有序的開(kāi)辦,我們成立了家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì ),園長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng),校務(wù)委員會(huì )由幼兒園領(lǐng)導班子成員、教師、家長(cháng)代表、退休教師代表組成,負責家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導和管理工作。

  我們還充分調動(dòng)不同層次社區力量的積極性,以教學(xué)班為單位推薦家長(cháng)代表,成立了家長(cháng)委員會(huì ),同時(shí)聘請社會(huì )各界人士成為我園家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn),從而構成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內立體教育場(chǎng)。

  為把我園家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦成“傳播科學(xué)家教知識,交流有效家教經(jīng)驗,啟迪正確家教習慣,形成家園共育合力”的平臺,我們擬訂出《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習制度》、《家長(cháng)聯(lián)系制度》、《家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導崗位職責》、《家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責共12份,進(jìn)一步明確職責,保證了分工合作,建立起有序的辦學(xué)機制,促成家長(cháng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。

  三、科學(xué)設置教學(xué)內容,實(shí)施有效辦學(xué)目標

  幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育,在家長(cháng)學(xué)校的課程設置上,我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(cháng)需要,注重了教學(xué)內容的科學(xué)性、全面性、系統性、適用性,開(kāi)設有思想教育、法制教育、營(yíng)養衛生教育、安全教育、心理健康教育等內容。為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標,有效實(shí)施家園共育,我們還自編自印出兩本家長(cháng)學(xué)校教材,將《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長(cháng),還根據教育目標整理出《幼兒日常行為規范訓練基本要求99條》,讓廣大家長(cháng)明確目標,要求一致的對孩子進(jìn)行生活衛生習慣、行為習慣、學(xué)習習慣的養成教育。我園富有針對性的設置教學(xué)課程,凸現了辦學(xué)的實(shí)效性。

  為保證家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們成立了由幼教專(zhuān)家、法律顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師、交警、保健醫生、兼職教師組成的講師團,定期有序地為家長(cháng)授課和舉辦咨詢(xún)活動(dòng)。我們先后邀請到xx、xx來(lái)園給家長(cháng)授課,他們的講座理論先進(jìn),旁征博引,引起了家長(cháng)的共鳴,收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區資源,請交警、兒科醫生等人為我園家長(cháng)授課,指導家長(cháng)科學(xué)育兒。近五年來(lái),我們共組織家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座17場(chǎng),咨詢(xún)活動(dòng)xxxx,有效改變了廣大家長(cháng)的育兒觀(guān)念和教育行為。

  四、致力拓寬家教渠道,促進(jìn)家園信息互動(dòng)

  傳播科學(xué)的家教知識,啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,實(shí)現合作育人的目標是家長(cháng)學(xué)校的立校之本,為此我們在家長(cháng)學(xué)校豐富的專(zhuān)題講座的基礎上,開(kāi)展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。

  1、交談。

  我們要求教師每日一交談,即利用家長(cháng)每日接送孩子的時(shí)間,有重點(diǎn)、有目的和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流,及時(shí)向家長(cháng)了解孩子的.身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習表現,有針對性的進(jìn)行護理和教育。

  2、家訪(fǎng)。

  教師每周一家訪(fǎng),每次走訪(fǎng)1—xx幼兒家庭,了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(cháng)教育態(tài)度,和家長(cháng)交流教育方法,針對孩子特點(diǎn)制定相應的教育措施,因人而異的實(shí)施教育,各班每學(xué)期幼兒家訪(fǎng)率均達到8xxxx以上。

  3、家長(cháng)園地、家長(cháng)宣傳專(zhuān)欄、網(wǎng)站。

  家長(cháng)園地是各班向家長(cháng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗、衛生保健知識的窗口,家長(cháng)園地的內容來(lái)自于各類(lèi)幼教書(shū)籍和雜志,教師經(jīng)過(guò)精心選擇和整理,提供給家長(cháng)學(xué)習,家長(cháng)園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開(kāi)辟了家長(cháng)宣傳專(zhuān)欄,將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(cháng)公布。

  為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,20xx年5月,我園籌建起自己的網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò )輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長(cháng)發(fā)布通知,宣傳我園動(dòng)態(tài),傳授育兒經(jīng)驗等,并通過(guò)論壇和班級留言板與家長(cháng)互通信息,共同探討有效的教育方式。

  4、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)匯報會(huì )。

  我園每學(xué)期初召開(kāi)一次全園家長(cháng)會(huì ),學(xué)期中舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),學(xué)期結束進(jìn)行一次家長(cháng)匯報活動(dòng)。從20xx年開(kāi)始,我們又將家長(cháng)開(kāi)放日改為家長(cháng)開(kāi)放周,給家長(cháng)提供更充足的時(shí)間,讓家長(cháng)能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況。

  5、親子園活動(dòng)。

  每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng),讓家長(cháng)和孩子一起來(lái)園參加趣味盎然的運動(dòng)會(huì )和“六·一“慶;顒(dòng),給家長(cháng)提供了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂(lè )的機會(huì ),受到了家長(cháng)的熱烈響應。

  五、及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現家園合作育人

  學(xué)員群體中蘊涵著(zhù)豐富的育兒經(jīng)驗,凝聚著(zhù)無(wú)限的教育智慧,我們廣開(kāi)言路,主動(dòng)征求他們對課程設置和教學(xué)的意見(jiàn),征求他們對幼兒園建設和發(fā)展的建議,征求他們對合作育人的設想,構建起信息反饋落實(shí)制。近年來(lái),我們印發(fā)各種家長(cháng)調查問(wèn)卷xx份,收集整理出家長(cháng)意見(jiàn)xx條,合理化建議xx個(gè),對這些意見(jiàn)和建議我們認真落實(shí)、及時(shí)整改,促使教師不斷改進(jìn)工作方法,促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請家長(cháng)參與民主管理,制訂幼兒食譜、評選“好園丁”,五年來(lái),由家長(cháng)評選出“好園丁”xx,此活動(dòng)的開(kāi)展,有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  一份耕耘,一份收獲。我園開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校五年來(lái),累計培訓家長(cháng)xx人,結業(yè)xx人,評選出優(yōu)秀家長(cháng)xx。家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦,務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開(kāi)展,提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識,初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識,倡導起民主尊重的家教作風(fēng)。

  成績(jì)屬于過(guò)去,工作還看將來(lái),我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標落到實(shí)處,做到細處,努力為家長(cháng)、為社會(huì )營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)懷,有家長(cháng)和社區人民的支持,我園家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 5

  時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):

  一、和孩子的相處,看孩子的成長(cháng):

  這學(xué)期最大的收獲是認識了48個(gè)可愛(ài)的孩子,我們從陌生到熟知,從他們一開(kāi)始對你不服不依,到現在能把自己的心里話(huà)偷偷說(shuō)給你聽(tīng),感到自己終是付出得到了回報。開(kāi)學(xué)初面對陌生的老師,面對從沒(méi)有來(lái)過(guò)的幼兒園,面對家長(cháng)的離開(kāi),還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來(lái),特別是我們班的雨萱,她是我們班年齡較小的孩子,就因為如此,所以對家長(cháng)的依賴(lài)性很大,但是別看她小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來(lái)可蠻了,但是我和李老師還有張老師決心用愛(ài)感化孩子,耐心說(shuō)教,細心照顧,現在的丹菱懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的王子從一開(kāi)始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了繪畫(huà);以前文靜內向的鄭詩(shī)桐也變活潑開(kāi)朗了好多。

  對待孩子要細心耐心有愛(ài)心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調皮的孩子,我們班也是如此,宋林潤便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì )明白老師的用心的,我會(huì )繼續下去……

  二、真誠相待,家長(cháng)將心比心:

  48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(cháng),如何處理好家長(cháng)的關(guān)系很重要,開(kāi)始接觸家長(cháng)是在孩子第一天入園時(shí),那時(shí)從家長(cháng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔心和不信任,于是我和李老師還有張老師便決定用行動(dòng)證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛(ài)。漸漸家長(cháng)的眼神變了,送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,信任多了。我們班的`麥樹(shù)澍的爸爸媽媽在洋浦工作,和奶奶生活在一起,孩子本身性子比較耐,做事不是很快,冬天來(lái)了,吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情,怕她吃冷飯,怕她著(zhù)涼,于是總是多提醒她,并且能跟她奶奶溝通,在家多給她提供機會(huì ),提高她的生活自理能力,現在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說(shuō):“我們帶一個(gè)孩子已經(jīng)很累,你們那么多,真是太辛苦了!真是不容易……”聽(tīng)到這樣的話(huà),我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

  三、嚴格要求自己,爭取更多收獲:

  古話(huà)有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛畢業(yè)不久,所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次公開(kāi)課。為了更新自己的觀(guān)念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,把別人好的方法摘錄下來(lái),并且認真學(xué)習新《綱要》,并以此來(lái)要求自己,盡量把理論轉化成實(shí)際,提高活動(dòng)質(zhì)量,爭取更多的收獲。下學(xué)期,我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 6

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  二、認真備課教學(xué)

  按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課

  都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

  三、堅持學(xué)玩結合

  在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  四、謙虛虛心請教

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的'課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

  五、家長(cháng)工作

  孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 7

  時(shí)間過(guò)的飛快,回想起來(lái)我在這里快一年了,回顧這一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當然也存在著(zhù)不足。下面是我在第二學(xué)期的工作總結:

  在工作方面我虛心的向老教師學(xué)習,積極參加園里的說(shuō)課活動(dòng),以課程綱要為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當的選擇和使用教具,重視教學(xué)的內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改進(jìn)教育的方法,收到了一定的效果。

  在今學(xué)期里,我們小班圍繞傳統美得教育,開(kāi)展了《寶貝一家》、《車(chē)子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》、《嚕啦啦》、《弟子規》還有今學(xué)期的《雙美英語(yǔ)》等多次主題活動(dòng),培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)懂禮貌的寶寶。

  今學(xué)期我擔任小一班的副班主任,兩位老師輪流當保育員。我班共有35個(gè)小朋友,由于他們的年齡還小所以在自理方面比較弱,針對這一情況,我們兩位教師共同協(xié)商,把班的紀律及自力能力一起抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很大。自力能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主;麄兊淖晕曳⻊(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為給予表?yè)P和肯定,使幼兒能夠更有信心,更積極的做好事情,完成任務(wù)。在紀律方面:對少部分幼兒的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的'教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢做到遵守紀律。

  在我們的共同努力下,小朋友學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高,特別在念兒歌、講故事、還有在英語(yǔ)等方面都有了很多的成績(jì)。

  在保育方面,我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證課室的衛生,勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛(ài)護環(huán)境衛生,用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。

  一:家園工作

  家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒在家的情況。通過(guò)家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話(huà)時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。

  二:認識不足

  通過(guò)這一年的工作,我很高興我學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有所提高。但這遠遠是不夠的,在工作中我還缺乏主動(dòng)性。我將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好!

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 8

  教育保障是幼兒園工作的生命線(xiàn),高質(zhì)量的教育保障是幼兒園生存的前提。本學(xué)期,在園區成員的部署和組織下,在全體教職員工齊鑫的共同努力下,各項工作順利開(kāi)展,取得了良好的效果。摘要如下:

  一、保育工作

  幼兒園工作的性質(zhì)是保育第一,教育第一。這學(xué)期,幼兒園的`保育工作受到了一些關(guān)注。從孩子入園、入班、出園的晨檢,全園每一位老師都能細心耐心,會(huì )讓家長(cháng)更放心。 5.努力為孩子們創(chuàng )造豐富實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和輕松和諧積極向上的精神環(huán)境。通過(guò)打造各種活動(dòng)角,制作教育墻飾,環(huán)境對孩子潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。

  二、教育教學(xué)工作

  做好日常教育教學(xué)活動(dòng),形成幼兒園園長(cháng)督導、保教主任重點(diǎn)、教研組長(cháng)配合的層層管理模式,加強日常教育教學(xué)管理。規范教師行為,營(yíng)造良好園風(fēng)。

  (一)加強常規工作管理督導

  嚴格執行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學(xué)計劃,要求教師周一張貼周計劃,并做到認真的查閱,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查,加大了評價(jià)力度,規范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課,檢查一日生活常規管理工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結,做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項工作走向制度化,規范化,取得一定的成果:本學(xué)期順利通過(guò)平安校園驗收、申報標準化建設三年行動(dòng)等。

  (二)合理安排幼兒活動(dòng),豐富幼兒生活

  在這些活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮段集體的智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,使活動(dòng)都舉行得圓滿(mǎn)成功。

  1、普及新的早操,繼續開(kāi)展下午操。為了提高幼兒早操的參與率和鍛煉率,3月編學(xué)了新的幼兒兵器操。充分利用舊的礦泉水瓶,新的早操和午后操。動(dòng)作童趣十足,符合孩子的年齡特點(diǎn),極大地調動(dòng)了孩子和老師的積極性。

  2、開(kāi)展了一系列“親子游戲”六一慶;顒(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日,今年六一節我園舉辦了大型親子游園游戲活動(dòng)。全園近三百名幼兒和家長(cháng)自己參加,展示了自己的運動(dòng)魅力。

  3、加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽等活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的積極性。

  (三)重視家長(cháng)工作,促進(jìn)家園共育

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期,我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和親子活動(dòng)、暑期致家長(cháng)會(huì )一封信、幼兒期末評價(jià)家訪(fǎng)等形式,增強我園教育教學(xué)工作的透明度,并利用家長(cháng)問(wèn)卷的形式,征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 9

  轉眼間,一學(xué)年的工作就結束了;仡櫼荒甑墓ぷ,在領(lǐng)導和老師的支持和幫助下,我兢兢業(yè)業(yè)的做好了各項工作,讓我的孩子在這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè )的成長(cháng)和學(xué)習了一年。本學(xué)期的班級工作總結如下:

  一、班級現狀分析

  我班共有幼兒xx人,其中男孩xx人,女孩xx人,經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。

  二、師德方面

  我熱愛(ài)集體,積極參加園內組織的各種活動(dòng),從不遲到,從不早退,從不曠工,服從領(lǐng)導分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)孩子,做孩子的朋友和老師,細心周到地照顧孩子,教書(shū)育人。

  三、教育教學(xué)方面

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區域活動(dòng),有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。

  本學(xué)期我以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  四、家長(cháng)工作

  一個(gè)班級的工作能否順利開(kāi)展,有賴(lài)于教師的密切配合和努力,更重要的是需要家長(cháng)的支持和配合。家長(cháng)的工作是教學(xué)的重中之重。孩子年齡小,自理能力差,難免讓家長(cháng)感到不安。為了讓父母信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施: 教師和家長(cháng)形成一個(gè)共同的教育努力,以同步他們的家園。所以我很重視父母的工作。培養孩子的自理能力和良好的行為習慣,在幼兒園只有老師引導,效果不會(huì )很明顯。只有家長(cháng)配合老師在家繼續教育引導,才能達到真正的目的'。我會(huì )通過(guò)家長(cháng)園和孩子進(jìn)出園的時(shí)間,向家長(cháng)介紹一定的教育方法和經(jīng)驗,讓他們在家里正確的引導和教育孩子。有時(shí)候會(huì )向其他老師請教,試圖給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗。有的家長(cháng)反映孩子的表現,有的家長(cháng)咨詢(xún)科學(xué)育兒方法,有的家長(cháng)與其他家長(cháng)分享成功經(jīng)驗。通過(guò)這個(gè)平臺,拉近了家長(cháng)和老師的距離,以求在家里實(shí)現雙贏(yíng)。

  五、安全工作

  幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

  六、存在不足與努力方向

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  以后的工作中,在加強對幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí),我要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 10

  我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師,我沒(méi)有怠泄,為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現代幼兒生活”,我盡力開(kāi)設科目有:開(kāi)心識字、常識,語(yǔ)言,操作數學(xué),音樂(lè ),美術(shù),舞蹈等等!

  時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,還有好多不情愿,感覺(jué)在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的知識,干什么都沒(méi)有精神,現在我終于體會(huì )到了自己的價(jià)值所在!。

  下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。

  本學(xué)期,感覺(jué)自己工作做的不到位,衛生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,把工作做好,積極配合好園長(cháng)工作,在以后我會(huì )認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的.各項任務(wù)。

  參加園內各項活動(dòng),每周按時(shí)參加升旗儀式,不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  深入認真的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結合幼兒實(shí)際和興趣開(kāi)展“特色鄉村課程”注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(cháng)都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。所以我會(huì )經(jīng)常跟家長(cháng)溝通!

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。

  6。關(guān)于幼兒的學(xué)習:幼兒園的教學(xué),重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學(xué)習興趣,不會(huì )要求孩子死記硬背兒歌故事,但這并不意味著(zhù)什么都不教,有些內容當天教當天不一定就能學(xué)會(huì ),孩子會(huì )有內化的過(guò)程。 在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

  本學(xué)期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,當然也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在我享受的收獲的同時(shí),我也會(huì )對所碰到的問(wèn)題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

  最后,為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,培養孩子愛(ài)集體的良好情感,告訴他們要愛(ài)護小動(dòng)物,為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng),可以做一些體育器械,如沙包、飛盤(pán)、墊子、風(fēng)車(chē)等。 以后 我會(huì )更加努力做好工作!

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 11

  新的一年開(kāi)始了。在過(guò)去的一年里,我在工作和個(gè)人方面都取得了很大的進(jìn)步。我想取得進(jìn)步。我想和你分享我的進(jìn)步。 回首過(guò)去的20xx年,我覺(jué)得自己經(jīng)歷了很多,成長(cháng)了很多。在這一年,我中途離開(kāi)了幼兒園去了湖南長(cháng)沙,再去的途中,我有著(zhù)萬(wàn)分的不舍,雖然人走了,但是我的心并沒(méi)有走。在這次離別中,我感受到了其實(shí)我和幼兒園之間有著(zhù)割舍不掉的感情。在湖南回來(lái)后,我去了別的幼兒園工作了幾天。我最深的感觸是不適應。雖然人在那工作,但是心還是飛到了九霄云外。隨后我又回來(lái)了。戴姐說(shuō):我這次走了騙了多少人的眼淚啊。我知道在這次離別中我看到了許多平時(shí)我意識不到的東西。并且我覺(jué)得自己的心智成熟了許多。

  回首20xx年,我和立華被派到了濟南培訓。我們一起學(xué)習了蒙氏,在剛到濟南的日子里。我覺(jué)得處處不適應。無(wú)論是對環(huán)境,對人,還是自己的身體。但慢慢地我喜歡上了這里的環(huán)境,這里的人,這里的學(xué)習氛圍。雖然每天都要寫(xiě)許多的教案,但是我覺(jué)得寫(xiě)教案的過(guò)程讓我覺(jué)得快樂(lè )。更主要的是學(xué)到了許多的知識。

  通過(guò)對蒙臺梭利的學(xué)習,我覺(jué)得自己作為一名幼師是如此的高尚。蒙特梭利對老師的要求,讓我覺(jué)得我們和孩子之間有一種如此微妙的關(guān)系。培訓回來(lái)后,我對工作更有熱情,也更自信了。雖然我現在不是蒙特梭利老師,但是我會(huì )時(shí)不時(shí)的把蒙特梭利的學(xué)習運用到我的`工作中。雖然培訓已經(jīng)過(guò)去很久了,但我還是不經(jīng)意間回憶起在濟南的美好時(shí)光。

  前兩天我們幼兒園開(kāi)了上首次“家庭總動(dòng)員”親子活動(dòng)。我們老師演了一個(gè)舞蹈,中間就有我。雖然只在臺上幾分鐘的時(shí)間,但是我們練了很久很久。這個(gè)舞蹈對于我來(lái)說(shuō)是一種超越更重要的是圓了我一個(gè)上臺演出的夢(mèng)想。我相信有這次活動(dòng)作為跳板,我相信以后我還會(huì )有更多上臺演出的機會(huì )。

  20xx年結束了。迎接我們將是嶄新的xxxx年。我會(huì )在這一年好好地工作。爭取更大的進(jìn)步!

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 12

  xxx年的工作即將結束;仡欉^(guò)去的一年,思想政治和業(yè)務(wù)能力都取得了很大的進(jìn)步,但也存在一些不足,F在,我們將總結過(guò)去一年的品德、能力、勤奮和成就,為今后的工作打下良好的基礎。

  一、政治思想方面

  不斷提高他們的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育的理論研究,更新教育觀(guān)念,樹(shù)立育人為本的理念。同時(shí),要加強教育法規的學(xué)習,依法提高教學(xué)水平,勤于業(yè)務(wù)學(xué)習,認真履行工作職責,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,嚴格遵守學(xué)校的規章制度。

  二、教育工作

  (一)搞好教育教學(xué)

  工作中虛心向有幼兒教育經(jīng)驗的老師學(xué)習,觀(guān)察其他老師的課,積極參與園本教研活動(dòng),以新《綱要》為導向,根據孩子的生活和年齡特點(diǎn)選擇孩子感興趣的事情和問(wèn)題,制定可行的月、周計劃,精心組織半天活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們可以適當選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加兒童的實(shí)踐活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),讓兒童從被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我也不斷反思自己的教育實(shí)踐,找出問(wèn)題的癥結所在,改進(jìn)教育方法和策略,取得了一定的成效。

  在過(guò)去的一年里,根據兒童的年齡特點(diǎn),德育被納入教學(xué)活動(dòng)。圍繞傳統美德教育,很多主題活動(dòng)如《快樂(lè )小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》等。旨在培養兒童良好的行為習慣和文明禮儀,使兒童從剛進(jìn)入公園時(shí)的哭鬧、恐懼、亂扔紙屑,變成活潑、可愛(ài)、有禮貌的.嬰兒。父母都說(shuō)我的孩子現在很有禮貌。

  (二)全心全意的承諾,教育和保護相結合,愛(ài),尊重和理解孩子

  今年擔任一個(gè)小班的副班主任,三個(gè)老師輪流當護士。這個(gè)班有28個(gè)孩子,還很小,很無(wú)知。不說(shuō)自理,完全沒(méi)有紀律觀(guān)念。針對這種情況,我們三位老師共同協(xié)商,注重班紀和自立能力。經(jīng)過(guò)努力,我們班的孩子可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(cháng)反應也不錯。

  自立能力:我們堅持正面教育,優(yōu)先表?yè)P孩子,強化孩子的自助意識,改變依賴(lài)思想。對孩子的良好行為或表現給予肯定、贊賞和鼓勵,讓孩子更加自信,把事情做得更好,更積極地完成任務(wù)。而我們的老師要及時(shí)給予幫助,提高孩子的自立能力,及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取他們的配合。

  班級紀律:對于少數孩子的不良行為,我會(huì )及時(shí)分析原因,提出批評,并給予適當的教育,引導孩子養成良好的行為習慣,慢慢遵守紀律。

  多虧了我們的努力,孩子們開(kāi)始喜歡上幼兒園,喜歡上課,喜歡和孩子們玩游戲,交了很多好朋友。他們也學(xué)會(huì )了很多禮貌用語(yǔ),有了初步的自立能力。在教學(xué)中,孩子們在 我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。

  (三)家園工作

  家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,榮獲三等獎,得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。在xx橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中,榮獲三等獎。

  四、認識不足,努力進(jìn)步

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 13

  望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,網(wǎng)范文之工作總結

  一、思想政治方面:

  教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué)方面:

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,工作總結

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:

  我深刻地認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄,在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中,我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次,我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀(guān)察,原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì )搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現,是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的.過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

  四、家長(cháng)工作方面:

  這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(cháng)的,在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育,介紹新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具,家長(cháng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。

  五、存在不足:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

  2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 14

  時(shí)間荏苒,不知不覺(jué)中xx名活潑、可愛(ài)、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè )的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年,在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在家長(cháng)的誠心合作下,在我們三位教師的盡心呵護下,孩子們一天天的長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

  一、以師德學(xué)習為重點(diǎn),樹(shù)立正確的教育觀(guān)

  首先,我們三位老師認真學(xué)習有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍和文件,時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,并用在實(shí)處,使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭,使其健康快樂(lè )的成長(cháng);其次,我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,樹(shù)立正確的教育觀(guān),關(guān)注幼兒在生活中的表現和反應,并以及適當的方式應答,努力形成合作探究式的師生互動(dòng)。

  二、以全面加特色的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

  在“全面加特色”的教育思想指引下,圍繞主題目標,我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。

 。ㄒ唬└鶕黝}目標和幼兒的興趣開(kāi)展主題,讓幼兒各方面能力有所提高

  本學(xué)期我們根據園指導方針開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng):xx、xxx等活動(dòng),通過(guò)主題活動(dòng)的探究,幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識,更愛(ài)發(fā)現、提出問(wèn)題,并可以獨立或和其他人共同解決問(wèn)題。在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí),有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈,于是便抓住這個(gè)點(diǎn),組織幼兒展開(kāi)討論,大膽想象,將自己的所想通過(guò)多種形式表現出來(lái),并且展示在前面上,充分與幼兒互動(dòng)。

  在主題教學(xué)中,教師從變成了參與者和觀(guān)察者。對此,我們平時(shí)仔細觀(guān)察幼兒,從幼兒的'言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),及時(shí)為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,使活動(dòng)得到延續。在探索的過(guò)程中,孩子們積極的投入,不斷實(shí)驗,運用自我的智慧解決問(wèn)題,這是孩子們最可貴的地方。

 。ǘ╆P(guān)注并進(jìn)一步培養幼兒的合作意識,促進(jìn)同伴之間的交往及體驗成功的喜悅

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養,幼兒對合作意識有了進(jìn)一步的了解,本學(xué)期繼續培養幼兒的合作意識,首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng )造、提供與同伴合作學(xué)習的機會(huì ),讓他們在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì )合作。同時(shí)也會(huì )有同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來(lái)積極、愉快的結果:活動(dòng)成功,事情做成,增進(jìn)友誼。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 15

  一、園務(wù)工作:

  1、繼續整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng )立材料之09~10、10~11學(xué)年的材料的同時(shí),做好創(chuàng )立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報工作:月初,根據蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫(xiě)了申報表,并在中心的協(xié)助下,填寫(xiě)了數據表,資料組成員根據各自負責的塊面進(jìn)行了自評簡(jiǎn)述的撰寫(xiě)。在教培研中心王明珠教師的指導下,經(jīng)過(guò)了多次修改,最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類(lèi)表格。

  2、整理萌芽保健室的評審資料:本月,我園根據新的蘇州市托幼機構衛生保健評審要求,對我園的10~11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理。

  3、進(jìn)一步創(chuàng )設環(huán)境:

  園所環(huán)境

  1)完成三個(gè)樓梯的布置方案,分別為禮儀篇、閱讀篇和健康篇:大廳將對我園的《時(shí)幼禮儀手冊》中相關(guān)資料進(jìn)行展示;西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本,并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等;東樓梯將布置我園健康節的活動(dòng)畫(huà)面。大廳地臺的布置;走廊的布置;

  2)完成大廳五塊展板:大廳就是我園的門(mén)面,因此,我園把關(guān)鍵的信息都放到了大廳展板上,有園標及園標的解讀,有辦園宗旨、辦園理念等,有課題特色,有教師榮譽(yù),有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進(jìn)大廳,就能對我園的重要信息有所了解。

  3)壇子畫(huà):為了讓我園展現一種鄉土的美,因此用壇子來(lái)裝飾環(huán)境。本周,以顧園長(cháng)為首的藝術(shù)團隊,加班加點(diǎn)地在壇子上作畫(huà)。目前,風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。

  4)玩沙池、戲水池、內庭院的鵝卵石小路:工程開(kāi)始了將近三周,正副園長(cháng)一向在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前,工程已接近尾聲。

  班級環(huán)境:全體教師在一個(gè)多月內緊鑼密鼓地布置著(zhù)各班的環(huán)境。為了讓教師們能“抬起頭看一看”,我園特組織全園教師于9日午時(shí)16:00~16:40參觀(guān)各班環(huán)境創(chuàng )設,邊參觀(guān)邊交流對環(huán)境創(chuàng )設的意見(jiàn)和提議,并為各班環(huán)境創(chuàng )設打分。各班教師制作的游戲材料美觀(guān)、大方,各有特色。在活動(dòng)中,教師們相互交流、分享創(chuàng )設經(jīng)驗,一起取長(cháng)補短,共同提升。

  4、各班豐富游戲材料:在中心各園的幫忙下,我園的區域材料漸漸豐富;晨間戶(hù)外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。

  5、園內半日活動(dòng)調研:為提升我園教職工保教工作質(zhì)量,XX月12日至14日上午,我園兩位行政、保健教師和三位組長(cháng)分別對小、中、大三個(gè)年級六個(gè)班級開(kāi)展了半日活動(dòng)調研。大家認真對照《幼兒園一日常規組織規范》條例,對各班來(lái)園接待、晨間游戲、戶(hù)外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、團體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午餐等方面進(jìn)行了全面的調研。觀(guān)摩活動(dòng)結束后,六位調研人員進(jìn)行了情景匯總,就觀(guān)摩中發(fā)現的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點(diǎn)心的操作、年輕教師課堂教學(xué)組織、教師組織、指導主角游戲本事等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論,明確提出了很多合理化的提議。之后,我園召開(kāi)全園教職工會(huì )議,兩位園長(cháng)對此次半日調研活動(dòng)情景進(jìn)行反饋,明確提出了下階段保教工作改善措施,并達成共識。此次半日觀(guān)摩活動(dòng)是我園搬入新園后開(kāi)展的第一次保教工作調研活動(dòng),體現了我園緊抓教學(xué)常規,同時(shí)在每個(gè)環(huán)節中推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng )新、不斷提升,創(chuàng )造最優(yōu)的`保教質(zhì)量。

  5、學(xué)習《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標準》:為了全園上下構成合力迎接創(chuàng )立,本月,我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習了省優(yōu)質(zhì)園的評估標準。經(jīng)過(guò)學(xué)習,教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標準有了清楚的認識,更了解了所在崗位的職責要求。

  6、進(jìn)行財產(chǎn)統計:本月,我園的各類(lèi)固定資產(chǎn)已基本到位,因此,我們對教室、各專(zhuān)用教室財產(chǎn)登記。

  7、師德師能交流活動(dòng):為了響應太倉市“學(xué)標兵、爭先進(jìn)、比貢獻”大討論活動(dòng)號召,本月20日(周四)午時(shí),我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng)。全體教職工齊聚一堂,傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)發(fā)生在園內教職工身上的感人、動(dòng)聽(tīng)的故事。教師的師德并不是體此刻一些大事上,而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。交流會(huì )上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人,講述故事者的音容笑貌又是那樣的動(dòng)人。一個(gè)小時(shí)的交流會(huì ),教師們既得到了一次心靈的洗滌,又享受了一次心境的放松!“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng),起到了進(jìn)一步弘揚高尚師德風(fēng)范的作用,經(jīng)過(guò)宣傳學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師和團隊,推動(dòng)了不錯的師德建設,激勵了全園教師敬業(yè)愛(ài)幼、教書(shū)育人的職責,推動(dòng)了和諧學(xué)校的建設。

  8、計生委領(lǐng)導來(lái)園指導早教基地的創(chuàng )設:本月12日,太倉市計生委張主任等在浮橋鎮計生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng )設情景,并進(jìn)行了現場(chǎng)指導。

  二、教育教學(xué)工作

  1、選定創(chuàng )立驗收時(shí)各年級的教學(xué)主題及教學(xué)活動(dòng)的具體資料:各年級組根據教師的實(shí)際情景,一起商定了各自匯報課的領(lǐng)域及資料。

  2、參加太倉市百節好課評選活動(dòng):本月,我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動(dòng)經(jīng)過(guò)了園內多次磨課后,參加了太倉市的百節好課評選活動(dòng)。

  3、中大班舉行繪畫(huà)比賽:為了讓孩子們也來(lái)參與環(huán)境布置,我園特舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,為幼兒園添色。

  三、衛生保健工作

  1、迎接衛生監督所對食堂的突擊檢查:本月,衛生監督所先后兩次對我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查。經(jīng)過(guò)檢查,監督所的人員在對我園的食堂衛生進(jìn)行了肯定的同時(shí),也明確提出了改善提議,為我園改善食堂管理,更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工供給了保障。

  2、進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動(dòng):保育工作是幼兒教育中一個(gè)重要的組成部分,保育員隊伍的建設,關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提升。為此,我園本著(zhù)提升保育員的職業(yè)素養和崗位技能的宗旨,于XX月20日午時(shí)三點(diǎn),組織了一次別開(kāi)生面的保育員大練兵。練兵項目包含:餐桌消毒和床鋪整理。在活動(dòng)中,保育員們你追我趕,在規定的時(shí)間里,求質(zhì)量,更求速度,充分體現了保育員平時(shí)規范操作的熟練程度。此次活動(dòng),不但僅讓保育員們提升了認識,鍛煉了基本功,更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎。在今后的工作中,保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作,在平凡的工作崗位上展現出不平凡的風(fēng)采。

  四、家長(cháng)工作

  1、家長(cháng)委員會(huì ):為推動(dòng)家園交流,充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能,我園于XX月21日午時(shí),組織召開(kāi)了新一屆家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。出席會(huì )議的有正副園長(cháng)、保健教師,及13位幼兒家長(cháng)。會(huì )上,園長(cháng)首先向家委會(huì )成員們介紹了過(guò)去一年幼兒園的發(fā)展情景和主要成績(jì),并交流了本學(xué)期家園互動(dòng)方面的主要活動(dòng)。之后,委員會(huì )成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提提議”等話(huà)題,圍繞幼兒的伙食管理、課程設置、家長(cháng)接送制度等方面紛紛獻計獻策、暢所欲言。園長(cháng)也對家長(cháng)的疑問(wèn)一一作了解答。最終,會(huì )議在簡(jiǎn)便和諧的氛圍中圓滿(mǎn)結束。我園作為一所新建園,無(wú)論是硬件還是軟件上,較之以前,都有了較大的改善。這對管理上也明確提出了更高的要求。一人智短,眾人智長(cháng)。家園間的緊密交流,使家長(cháng)真正地參與到幼兒園的管理中,這定能加速健全家園共贏(yíng)的合作平臺,推動(dòng)幼兒園穩步發(fā)展。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 16

  日子總是那么的快,經(jīng)過(guò)了一年緊張而又忙碌的工作以后,轉眼又到了歲末,回想走過(guò)的365個(gè)日日夜夜,日子是那么的快卻又是那么的充實(shí),所有的一切都在我腦海里回映,所有和孩子們共同度過(guò)的時(shí)刻都在眼前鮮活地跳躍。

  幼兒教育是愛(ài)的教育,“關(guān)心、愛(ài)護班里的每一個(gè)孩子”是我每天必須做的事情,我深信,每一個(gè)孩子都有他閃光的地方,只要我們愿意去發(fā)現。曾經(jīng)有一個(gè)非常調皮卻又非常有愛(ài)心的孩子的家長(cháng)對我述說(shuō):孩子回家說(shuō):‘?huà)寢專(zhuān)覀儾汤蠋熣f(shuō)了,她說(shuō)她相信我,相信我任何事情都認真做的話(huà),就一定能行的,我現在開(kāi)始什么事情都要認真做了,再也不搗蛋了,我要聽(tīng)蔡老師的話(huà)’,媽媽聽(tīng)后非常的開(kāi)心。

  聽(tīng)到這些話(huà),我的心中也莫名涌起一股熱浪、一股溫情、一股沖動(dòng),只覺(jué)心中暖烘烘的.,我常常告誡自己:不論對哪一個(gè)孩子,付出一點(diǎn)你的愛(ài)心,你會(huì )得到孩子更多的愛(ài),我慶幸,我得到了,一種幸福的感覺(jué)在我心地蕩漾開(kāi)來(lái),在我全身心付出的同時(shí),我也在快樂(lè )地收獲著(zhù)。

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老,”要適應社會(huì )的需要、工作的需要、孩子的需要,就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己,于是,我經(jīng)常認真的閱讀各類(lèi)雜志、各種書(shū)籍,并勇于解剖自己、分析自己、正視自己,提高自身素質(zhì)。今年是我踏入幼教崗位的第四個(gè)年頭,在這四年的跌跌撞撞中,曾經(jīng)碰的滿(mǎn)頭包,但是,我從未想放棄過(guò),在領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)、長(cháng)輩的指導、同事的關(guān)心下,一步一個(gè)腳印的走到今天。

  在一次次的教育實(shí)踐中,我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見(jiàn),不斷調整自己的教育行為;在一次次的公開(kāi)教育活動(dòng)中,我從經(jīng)驗豐富的教師處學(xué)到許多的東西,來(lái)充實(shí)自己許多的不足,于是,逐漸學(xué)會(huì )了實(shí)踐,學(xué)會(huì )了反思。

  與孩子們朝夕相處久了,便有了心靈的默契,我也似乎忘了自己已快到而立之年,竊竊自喜依舊有著(zhù)孩子般的心境,我愿自己永遠保持這份心境,用心靈的清泉細心的澆灌青春的幼苗,我愿守著(zhù)清貧遙望明天,我愿牽著(zhù)孩子的手共同成長(cháng)。

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 17

  我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師,我沒(méi)有怠泄,為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現代幼兒生活”,我盡力開(kāi)設科目有:開(kāi)心識字、常識,語(yǔ)言,操作數學(xué),音樂(lè ),美術(shù),舞蹈等等!

  時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,還有好多不情愿,感覺(jué)在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的知識,干什么都沒(méi)有精神,現在我終于體會(huì )到了自己的價(jià)值所在!

  下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結:

  本學(xué)期,感覺(jué)自己工作做的不到位,衛生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,把工作做好,積極配合好園長(cháng)工作,在以后我會(huì )認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。參加園內各項活動(dòng),每周按時(shí)參加升旗儀式,不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入認真的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結合幼兒實(shí)際和興趣開(kāi)展“特色鄉村課程”注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的'教學(xué)水平得到很大的提高。

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(cháng)都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。所以我會(huì )經(jīng)常跟家長(cháng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。

  6、關(guān)于幼兒的學(xué)習:幼兒園的教學(xué),重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學(xué)習興趣,不會(huì )要求孩子死記硬背兒歌故事,但這并不意味著(zhù)什么都不教,有些內容當天教當天不一定就能學(xué)會(huì ),孩子會(huì )有內化的過(guò)程。 在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

  本學(xué)期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,當然也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在我享受的收獲的同時(shí),我也會(huì )對所碰到的問(wèn)題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

  最后,為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,培養孩子愛(ài)集體的良好情感,告訴他們要愛(ài)護小動(dòng)物,為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng),可以做一些體育器械,如沙包、飛盤(pán)、墊子、風(fēng)車(chē)等。 以后 我會(huì )更加努力做好工作!

  幼兒園年度個(gè)人工作總結 18

  一年的工作在這個(gè)時(shí)候便是劃上了句號,而我也是應該要在這年底的時(shí)刻對自己這一年的工作有一個(gè)簡(jiǎn)單的小結,來(lái)為我下一年的工作有一個(gè)更好的規劃與警醒,這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長(cháng)與改變。

  一、思想方面

  面對工作我都是保持著(zhù)該有的狀態(tài),努力地讓我可以在工作上去做好,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長(cháng)。身為幼兒園的老師我更是嚴格的按照幼兒園對于老師的要求來(lái)讓自己在工作中去完成好每一件事,也讓我班級內部的孩子們得到我更好的照顧,擁有更好的成長(cháng)。當然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài),努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用,讓孩子們都能夠在耳濡目染中學(xué)習到更多優(yōu)秀的知識。

  二、工作方面

  在與孩子們相處的過(guò)程中我一方面是以老師的姿態(tài)來(lái)教導他們,一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起。我非常地享受這樣的生活,也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個(gè)孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤,尤其是因為我的不注意讓孩子在校園中受到傷害,更是讓我內疚不已,雖然學(xué)校也及時(shí)的采取了措施,但是我還是在心中久久不能忘懷,所以也是給了我非常大的警醒,讓我更是時(shí)刻都以照顧好每一位孩子為重。

  三、下一年計劃

  對于下一年的工作,我需要在孩子們的身上下更多的功夫,必須要保證他們的安全,再者就是要將那些危險的事項多與孩子們進(jìn)行強調,這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免,才能夠只有一個(gè)叫我安全的`生活環(huán)境。而我也是會(huì )加倍地在這樣的生活中去成長(cháng)與改變,爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作,也能夠讓每一位家長(cháng)對我放心,同時(shí)在自己的工作中得到更好的成長(cháng)與改變。在之后的工作中我也是需要及時(shí)的對自己的工作進(jìn)行反思,明白自身還需要去進(jìn)步的點(diǎn),這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長(cháng),也能夠更有針對性的去改變自己。

  這一年自己所犯下的錯誤都已經(jīng)是過(guò)去式了,而我更是應該要將那些錯誤的方面進(jìn)行整改,以期在接下來(lái)的時(shí)光中得到更好的成長(cháng)與改變。對于未來(lái)的生活我也是會(huì )付出更多的努力與心思,爭取能夠讓我的每一位學(xué)生都能在我的關(guān)心、愛(ài)護下得到的成長(cháng)。

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