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教師的年度總結

時(shí)間:2021-02-18 14:45:27 年度總結 我要投稿

關(guān)于教師的年度總結模板集合6篇

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的教師的年度總結6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師的年度總結模板集合6篇

教師的年度總結 篇1

  總結一學(xué)期的學(xué)習收獲,在所屬教學(xué)點(diǎn)的網(wǎng)上發(fā)貼交流學(xué)習體會(huì ),在此基礎上將教材第四章的內容進(jìn)行總結。

  要求:本章的主要知識點(diǎn)、體會(huì )較深的案例、大事、自己收集的材料、該領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題及前沿問(wèn)題等。

  特別提示:本次任務(wù)的評分網(wǎng)上發(fā)貼情況占20%,指定內容的總結占80%。 "企業(yè)戰略管理"是管理學(xué)科工商管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程,通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,使我了解到企業(yè)戰略管理相關(guān)內容、目標、管理辦法及應用等,使我充實(shí)了關(guān)于這方面的知識內容,收益菲淺。學(xué)習了解到企業(yè)戰略管理是企業(yè)的高層決策者根據企業(yè)的特點(diǎn)和對內外部環(huán)境的分析,確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向,制定和實(shí)施企業(yè)發(fā)展總體謀劃的動(dòng)態(tài)過(guò)程。它包括企業(yè)總體戰略和產(chǎn)品組合、商場(chǎng)競爭、技術(shù)創(chuàng )新以及企業(yè)文化、企業(yè)形象和人力、財務(wù)等戰略,基本上涵蓋了企業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的全過(guò)程。在工作中遇到問(wèn)題能從企業(yè)戰略管理課程中學(xué)習的知識去加以領(lǐng)會(huì )和理解,有助于提高自己的管理知識和水平,提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養,從而更好地服務(wù)于企業(yè)。

  認識戰略管理的地位和作用,不斷地重視企業(yè)的戰略管理,有助于決策者從瑣碎的日常事務(wù)中解脫出來(lái),及時(shí)發(fā)現和解決那些有關(guān)企業(yè)生死存亡、前途命運的重大戰略問(wèn)題;有助于用戰略眼光將企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的視野放在全方位的未來(lái)發(fā)展和廣闊的市場(chǎng)競爭中,獲得更大的發(fā)展。

  教材第四章戰略目標設定,主要內容有確定企業(yè)使命、戰備目標體系、企業(yè)戰略目標制定三個(gè)方面。其中基本知識點(diǎn)是:

  一.企業(yè)愿景、企業(yè)使命和企業(yè)戰略目標的構成及其三者之間的關(guān)系

  二.企業(yè)使命表述主要內容

  1:企業(yè)使命的含義;2:企業(yè)使命的界定;3:企業(yè)使命的作用;4:企業(yè)使命的表述;5:企業(yè)使命的調整

  三.企業(yè)戰略目標的制定原則

  1:關(guān)鍵性原則;2:平衡性原則;3:權變性原則

  四戰略目標的內容

  1:利潤目標;2:產(chǎn)品目標;3:市場(chǎng)目標;4:競爭目標;5:發(fā)展目標;6:職工福利目標;7:社會(huì )責任目標

  五.戰略目標的特征

  1:可接受性;2:可檢驗性;3:可實(shí)驗性;4:可挑戰性

  企業(yè)愿景的含義:是企業(yè)戰略家對企業(yè)的前景和發(fā)展方向的高度概括的描述.

  企業(yè)使命的含義:企業(yè)使命是管理者為企業(yè)確定的較長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的總方向、總目的、總特征和總的指導思想。

  企業(yè)使命德表述有:1企業(yè)的生存目的2企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)3企業(yè)形象

  總之,戰略決策者從各種可行的戰略選擇中找到一個(gè)最佳的選擇。在這一決策過(guò)程中,主要采取一些定量的方法,但并不是定量方法比較即能達到目標,因為他們決策過(guò)程,必將受文化、政治、董事會(huì )因素的.影響。企業(yè)戰略管理是企業(yè)在宏觀(guān)層次通過(guò)分析、預測、規劃、控制等手段,實(shí)現充分利用本企業(yè)的人、財、物等資源,以達到優(yōu)化管理,提高經(jīng)濟效益的目的。作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,第一個(gè)應當考慮并著(zhù)手解決問(wèn)題,就是“先定必勝之計”,把主要精力放在企業(yè)帶有全局性的戰略問(wèn)題上,進(jìn)行戰略思考和謀劃,確立戰略目標,制定戰略規劃,實(shí)施戰略決策。

教師的年度總結 篇2

  忙忙碌碌一學(xué)期,隨著(zhù)新年腳步的臨近,本期電教工作也即將接近尾聲。本學(xué)期中,電教處成員立足服務(wù)教學(xué),分工合作,發(fā)揮集體智慧,積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密?chē)@學(xué)校工作計劃和學(xué)期初的電教工作計劃,緊張有序地開(kāi)展工作,較好地完成了學(xué)校的電教工作,F就本年度的電教工作總結如下:

  一、設施制度

  1、加大硬件建設。完善電子備課室,為教育信息化教學(xué)做好準備。

  2、及時(shí)上傳我校學(xué)校教育信息和最新教學(xué)動(dòng)態(tài),構建教育網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)程。

  3、積極上傳教育教學(xué)資源庫的相關(guān)資源。

  4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,健全各項電教記錄,提高電教設備的利用率,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

  5、進(jìn)一步抓好電教常規培訓,繼續抓好教師信息技術(shù)方面的培訓工作,提高教師電教運用能力,使網(wǎng)絡(luò )真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。努力建設一支具有信息技術(shù)應用能力的教師隊伍,幫助教師解決教育教學(xué)中對多媒體應用的疑問(wèn),并熟練應用多媒體課件。

  6、公開(kāi)課要求必須上多媒體課,積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,促使大部分教師都能將信息技術(shù)應用到教學(xué)改革中去,推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

  二、強化校本培訓

  校本培訓是當前教師培訓和學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習的主平臺,我校校本培訓工作必須做好周密安排:

  1、對老師使用電腦水平進(jìn)行培訓,尤其是老教師電腦操作水平的培訓,要采取形式多樣、靈活的方式進(jìn)行培訓,大面積提高老師對信息技術(shù)使用的能力。

  2、在加強教師信息素養培養的同時(shí),注重對學(xué)生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養;成立電腦興趣小組,夯實(shí)基礎,提高電腦及信息技術(shù)使用水平。

  3、課件制作與使用的培訓要長(cháng)抓不懈,可以結合課件制作與使用比賽的形式進(jìn)行,力求實(shí)效,不走形式。

  三、加強常規工作的管理

  1、“二好一確!。訂好初期的工作計劃;做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作;確保教學(xué)的正常使用。

  2、提高電教使用率。加強教師對信息技術(shù)的應用能力,力爭做到學(xué)校教師基本能夠運用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。

  四、存在的不足

  1、教師使用多媒體教學(xué)的機會(huì )少。由于學(xué)校老教師多,對計算機的使用還不是很熟悉,并且,學(xué)校有多媒體設備的教室相對比較少,致使,上課使用多媒體上課的教師有限。

  2、由于自身的問(wèn)題,計算機的維護、維修沒(méi)能在第一時(shí)間處理。

  五、改進(jìn)

  1、對計算機的維修維護爭取能第一時(shí)間解決。

  2、繼續加強對教師信息化的培訓學(xué)習,進(jìn)一步提高教師的計算機水平。

  3、加強對制度的建設

  六、展望

  希望未來(lái)學(xué)校的每個(gè)教室都能安裝上多媒體。讓每一個(gè)教師都有使用多媒體的機會(huì ),這對教學(xué)信息化的建設是重中之重。因為,如果一直在培訓,而教師只有很少的機會(huì )接觸,那么,培訓的效果不會(huì )好。 來(lái)年在新的學(xué)期我們將克服不足,繼續努力,為推進(jìn)我校教育現代化進(jìn)程做出貢獻。

教師的年度總結 篇3

  一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。

  在工作中,能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì ),選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,創(chuàng )建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

  在教學(xué)工作中,做到認真備課,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規范,并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后

教師的年度總結 篇4

  忙忙碌碌中,一學(xué)期過(guò)去了;仡^看,圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結經(jīng)驗,找出不足,便于今后更好的工作?偨Y如下:

  一、認真教學(xué),育人為本

  一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì ):

  1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

 。2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結合。

  2、提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  4、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  二、加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)

  隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴。要求教師終身學(xué)習,自覺(jué)進(jìn)行知識與觀(guān)念的更新。增強自身修養與適應能力,不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員,要適應形勢的需要,跟上時(shí)代的步伐,認清素質(zhì)教育對人才培養的時(shí)代標準,就要不斷學(xué)習,更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應教材、適應學(xué)生、適應課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓班的學(xué)習,努力學(xué)習黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習思想。

  三、務(wù)本求實(shí),做好本職工作

  嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系,此外對于系里安排的其他工作,

  本人也積極主動(dòng)去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節課,我首先做到了認真備課,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì ),只有教師認真做好課前準備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課,自己認真學(xué)習課標要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結合所帶班級的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標,寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

  在認真備課的基礎上,選擇恰當的教學(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習方法活;實(shí):基礎知識扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎知識的同時(shí),注重智力的開(kāi)發(fā),能力的培養,素質(zhì)的提高。并結合學(xué)科特點(diǎn),向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  四、反思總結爭取進(jìn)步

  總結到這一年以來(lái)所做的工作,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:

  1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續努力并向其他教師學(xué)習。

  2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。

  3、課堂教學(xué)缺乏引導性,師生之間的互動(dòng)較少,不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性

  4、專(zhuān)業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

  在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。

教師的年度總結 篇5

  我一貫堅持國家的教育方針,忠誠于教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會(huì )議,辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。

  關(guān)心國內外大事,堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記,積極參與討論,說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法;在平日的工作中,用實(shí)際行動(dòng)支持校內外工作,能團結同事,自覺(jué)遵守各項規章制度,正確的進(jìn)行批評和自我批評;本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。

  本學(xué)年度擔任我我校地質(zhì)勘查相關(guān)課的教學(xué),努力學(xué)習有關(guān)知識,按照“五認真”的要求,做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

  堅持在學(xué)校認真工作,從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí),認真履行學(xué)校的調課和請假制度,將我的課調整好,并在事后及時(shí)找時(shí)間補足課時(shí)。

教師的年度總結 篇6

  積極開(kāi)展重點(diǎn)課題研究,增強教育科研活力

  如何增強教育科研的活力?以課題研究為抓手,不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計劃、有步驟、持續、穩定、深入地進(jìn)行,而且易于把廣大教師組織起來(lái),一起搞科研,增強教育科研的吸引力和群眾性,使教育科研充滿(mǎn)勃勃生機。為了使教科研更加正規,我不僅與本校教師互相溝通,還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì ),認真聽(tīng)取教師的經(jīng)驗總結,取長(cháng)補短。我致力于課題研究的過(guò)程管理,而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃,在期中有課題研究活動(dòng),在期末有學(xué)期研究小結。這樣,幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結題工作打下良好的基礎。在課題研究過(guò)程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗,大膽探索,積累經(jīng)驗,提高科研能力。

  教師學(xué)歷是教師文化素養、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,提高自身業(yè)務(wù)水平,本人積極參加進(jìn)修。除此以外,我還繼續進(jìn)行信息技術(shù)培訓,努力提高自身的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。

  嚴格抓好課堂教學(xué)研究,夯實(shí)教育科研基礎

  課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,我將繼續深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),形成重視課堂,研究課堂的熱潮。

  認真學(xué)習“標準”,找準“標準”

  認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育課程標準》(實(shí)驗稿),做到心中有標準,心中有學(xué)生,創(chuàng )造性地理解和使用教材,積極開(kāi)發(fā)課程資源,靈活運用多種教學(xué)策略,引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

  通過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)站,拓展教育空間,拓展信息渠道,學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

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