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教師的年度總結

時(shí)間:2024-09-30 02:16:14 秀雯 年度總結 我要投稿

【精選】教師的年度總結11篇

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的【精選】教師的年度總結,希望對大家有所幫助。

【精選】教師的年度總結11篇

  教師的年度總結 篇1

  為全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),進(jìn)一步適應新課程改革和教育新形勢,,根據區教育局的要求,結合我校實(shí)際,在放假前,給教師布置了學(xué)習任務(wù),每位教師下發(fā)了四張紙,分別是:推薦一本關(guān)于教育的書(shū)刊的內容摘要、心得體會(huì );介紹一種有效的實(shí)用的教學(xué)方法、介紹一種與學(xué)生交流的有效方式;為了及時(shí)總結經(jīng)驗,查找不足,現將我校教師學(xué)習的情況小結如下:

  一、高度重視,精心布置

  接到區教育局《《關(guān)于舉辦寒假教師充電學(xué)習的通知》文件后,我校從思想上、行動(dòng)上高度重視,成立領(lǐng)導小組。按照通知精神制定了表格,布置了任務(wù),保證了學(xué)習的順利實(shí)施。

  二、精選學(xué)習內容,講求實(shí)效

  圖書(shū)室為每位教師選出關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)刊,每人借一本,利用在家休息的時(shí)間,認真學(xué)習,寫(xiě)出內容摘要和心得體會(huì );并要求每位教師介紹一種適合本學(xué)科的教學(xué)方法和適合自己學(xué)生的與學(xué)生的交流方法。

  三、完成了學(xué)習任務(wù),達到了學(xué)習目的

  我校39位教師積極參與讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和知識水平,通過(guò)認真學(xué)習、達到了預期的`目的,并認真完成了表格的填寫(xiě)。主要有以下幾點(diǎn)收獲:

  1、教師法制觀(guān)念明顯增強。

  通過(guò)對法規制度的學(xué)習,教師們更進(jìn)一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺(jué)性,在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀(guān)念,增強了意識。引起了個(gè)別在教育教學(xué)中曾存在不規范言行教師的高度重視。教師們紛紛表示,只有依法辦事、依規管理,教育事業(yè)才能快速發(fā)展,教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。

  2、樹(shù)立科學(xué)育人觀(guān)念。組織教師學(xué)習先進(jìn)教育思想,學(xué)習促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需要的知識,特別是新課程改革的理念、方式和方法,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)提高,進(jìn)一步幫助教師了解把握中國教育改革發(fā)展的趨勢。絕大多數教師認真反思了一年來(lái)自己的工作,認識到加大教學(xué)管理、強化課改意識是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工程。在教學(xué)中必須盡快轉變教育觀(guān)念,以人為本。

  3、教師責任意識明顯好轉。

  在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實(shí)際,認識到學(xué)校的安全工作人人有責,涉及到我們每位教職工的切身利益,它即是一項政治工作,又是一項經(jīng)濟工作,認識到那種對學(xué)校安全工作置之度外,與己無(wú)關(guān)的認識,對安全工作只找客觀(guān)原因一貫推御責任的行為,對安全工作只注重形式,沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)的行為,都是不負責任的。老師們認為學(xué)校安全工作,千頭萬(wàn)緒,任務(wù)繁重,需要全體教師都加入到這支隊伍中來(lái),才能做好,為此充滿(mǎn)了信心。

  4、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高

  通過(guò)寒假教師學(xué)習關(guān)于教育的理論,從思想上更加認識到基礎教育改革的重要性,更新了教育觀(guān)念,強化課改意識,更有效推動(dòng)了課堂教學(xué),增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  四、存在的不足

  1、時(shí)間短,學(xué)習內容的面比較寬泛,有些內容落實(shí)不夠具體

  2、個(gè)別教師對學(xué)習工作的重要性認識不到位,主動(dòng)性欠缺?傊,本次寒假學(xué)習,任務(wù)明確,安排周密,教師都感到受益匪淺,達到了預期目的,收到了良好效果。

  教師的年度總結 篇2

  本學(xué)年突出了我校工作的兩條主線(xiàn):

  第一條主線(xiàn)是招生就業(yè)工作。

  生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提,搞好招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經(jīng)驗的基礎上,努力工作,我校預注冊招生工作在沒(méi)有影響到各部門(mén)工作和休息的情況下,完成251人的招生任務(wù)。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作,這項工作是我們招生的工作的重點(diǎn),我們古冶技校所處的地理位置,人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我們在工作中努力克服困難,不斷研究與探索,向兄弟院校學(xué)習,尋求新的招生辦法。廣泛宣傳,擴大學(xué)校招生范圍,充分調動(dòng)集體的力量,使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止,兩個(gè)階段共招生557人。

  為進(jìn)一步擴大我校招生規模,我校分別與xx技校、xx技校等兄弟院校聯(lián)合辦學(xué),XX年聯(lián)合辦學(xué)新生人數達332人,所以XX年我校完成招生人數889人,完成了局下達的700人的招生任務(wù)。

  就業(yè)工作始終是我們工作的重點(diǎn),招辦各項工作的開(kāi)展都是圍繞就業(yè)這個(gè)“中心”。我們認真落實(shí)“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神,努力做到以“出口”“帶動(dòng)”“進(jìn)口”。所以我們不斷跑企業(yè),廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家,安排面試15次,推薦就業(yè)學(xué)生407人。如唐山城建路橋有限公司、開(kāi)灤馬家溝礦股份有限公司、開(kāi)灤建設集團金聯(lián)機械設備有限公司、開(kāi)灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實(shí)公司等等。

  同時(shí)注重加強了畢業(yè)生就業(yè)教育,制定完善了我校就業(yè)推薦制度,建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時(shí)了解用人單位對我校學(xué)生的意見(jiàn)。以便提高就業(yè)鞏固率。

  我校具有服務(wù)社會(huì )的義務(wù)和責任,本學(xué)年我們努力挖掘自身潛力,發(fā)揮自身優(yōu)勢,拓展自身功能,同時(shí)完善我校的功能建設。面向社會(huì )、面向農村、面向廠(chǎng)企,搞好了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的中、長(cháng)、短期培訓、鑒定工作。

  第二條主線(xiàn)是學(xué)校管理的規范化、科學(xué)化、精細化。

  規章制度是科學(xué)管理的'前提,在現有的基礎上學(xué)校將對教育、教學(xué)、安全、保衛、后勤等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行重新梳理,將進(jìn)一步培養師生良好行為習慣,規范教育教學(xué)行為為目的,完善、整理、發(fā)布具有針對性、實(shí)效性的“規章”,真正實(shí)現“依法治校,依法執教”的目的。具體做法如下。

  本學(xué)年嚴抓學(xué)校德育工作,學(xué)生安全和行為習慣養成教育以及學(xué)生心理健康教育是我校德育工作中心。按時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì ),對學(xué)生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度,充分發(fā)揮學(xué)生應急小分隊的作用,協(xié)助老師進(jìn)行檢查、監督。對違紀學(xué)生決不姑息,一律嚴肅處理。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習制度。加強學(xué)生心理教育,設立專(zhuān)職教師,定期給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座,對問(wèn)題學(xué)生多關(guān)心,多幫助,多與家長(cháng)結合幫助其健康成長(cháng)。

  注重加強學(xué)生的安全教育,要求班主任有安全教案,尤其是實(shí)習課。學(xué)生處、團委,開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),引導學(xué)生健康向上發(fā)展。對德育工作起加強促進(jìn)作用。

  加強校園文化建設,努力實(shí)現環(huán)境育人,校園文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實(shí)的內涵。學(xué)生處、校團委結合總務(wù),對我校櫥窗進(jìn)行了內容上的更新,同時(shí)開(kāi)展了各項活動(dòng),增強了校園文化氛圍。規范管理涉及方方面面,德育永遠是我校工作的第一位,通過(guò)系列禮儀教育使學(xué)生養成良好習慣,通過(guò)文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的美好情操,通過(guò)素質(zhì)教育拉動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率。

  在教學(xué)管理上,嚴格教學(xué)管理,規范教學(xué)行為、中國教育總網(wǎng)嚴格教學(xué)秩序。教師嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,堅決杜絕曠課現象,并按教學(xué)計劃完成本職工作。實(shí)行教學(xué)“四禁止”,一禁無(wú)教案上課,二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象,三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽(tīng)手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現象,教務(wù)處均對上述情況了進(jìn)行檢查,并將檢查情況及時(shí)進(jìn)行了通報。

  常規檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、聽(tīng)課檢查、周工作量都納入常規檢查。教務(wù)處定期開(kāi)展問(wèn)卷調查、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),及時(shí)了解各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)情況,有的放矢地調整相應措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地,也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標化教學(xué)”,并發(fā)揮考核作用。即:落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,加強管理,規范教學(xué)環(huán)節,深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)好推門(mén)課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評比,加強教師課堂教學(xué)管理。強化目標管理。這些極大的拉升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  教師的年度總結 篇3

  20xx——20xx學(xué)年度,教育局和學(xué)校為加快20xx年新上崗教師的成長(cháng)步伐,組織了多次聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng),使我們新教師受益匪淺。

  我從以下這些方面來(lái)總結自己這一學(xué)年的收獲:

  一、我們要求小學(xué)生預習,單單一句“課下自己預習下篇課文”是遠遠不夠的,這種描述太籠統,小學(xué)生們大多數不知從何下手來(lái)進(jìn)行預習,從老師的講述中我們知道可以采用“預習單”,將預習任務(wù)具體化,使學(xué)生真正達到預習的效果。

  二、上課時(shí)的生字檢測,并不能只為檢測生字而檢測還應為自己后面的講課做準備,所以生字的檢測要有目的性;此外,這些優(yōu)秀教師在生字檢測時(shí)會(huì )將生字分成幾組來(lái)進(jìn)行,以此來(lái)對應課文內容,可謂一石二鳥(niǎo),既檢測了生字又將課文內容呈現了出來(lái)。

  三、這學(xué)年的聽(tīng)課內容涵蓋面非常廣,包括了小學(xué)的各個(gè)階段:低年級(1、2年級)、中年級(3、4年級)和高年級(5、6年級)。講課教師們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué),對不同年級有不同的教學(xué)策略,使我們新教師大開(kāi)眼界,明白了教學(xué)最重要的是根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)。

  低年級的學(xué)生好奇心非常強但他們的耐心不足而且有意注意的時(shí)間短,針對這些,教師們采用游戲的形式來(lái)激起和保持學(xué)生的注意力;老師們更是一遍一遍耐心地領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們讀,來(lái)強化他們的記憶;有的老師還把知識口訣化,如“6像哨子嘟嘟響”,使知識朗朗上口,變得簡(jiǎn)單。

  中年級的學(xué)生已有了一定的知識基礎,處于直觀(guān)形象思維向抽象思維的過(guò)渡時(shí)期,針對此,中年級的教師在解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)采用做出表情出示意思運用詞語(yǔ)造句的方法,我覺(jué)得這種方法非常非常好,不僅使學(xué)生當堂理解了詞語(yǔ),而且教師還可以利用讓學(xué)生造句及時(shí)得到反饋,暴露出了學(xué)生的學(xué)習程度;但并不是對于所有的重點(diǎn)詞語(yǔ)都要如此,對于其中比較簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)則可以一帶而過(guò),真正做到了詳略得當。正因為學(xué)生很大程度上還依賴(lài)于直觀(guān)感受,所以我們在應用日常生活中的事物舉例子時(shí),應考慮到這些事物真實(shí)的情景。

  高年級的.學(xué)生已具備了一定的分析能力,所以高年級的教師都注重對學(xué)生的引導作用,我們都知道引導學(xué)生得出答案比直接告訴他效果要好的多,但重要的是他們的引導性語(yǔ)言恰到好處,既能使學(xué)生到達,又不會(huì )暴露太多。

  四、語(yǔ)文要求學(xué)生理解重點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子,理解文章,但理解的取得必須通過(guò)閱讀,所以閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中舉足輕重的作用。閱讀的形式有很多:齊讀、各自朗讀、領(lǐng)讀、默讀,所以我們教師在應用時(shí)也要選擇合適的閱讀形式。低年級的學(xué)生適合齊讀、領(lǐng)讀等,高年級的學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)默讀將會(huì )受到更好的效果。

  五、語(yǔ)文中每組課文后都會(huì )有“口語(yǔ)交際習作”,它們被放于本組課文學(xué)完之后,但并不是意味著(zhù)把課文學(xué)完之后才能進(jìn)行這兩項。在聽(tīng)這些優(yōu)秀教師講課時(shí),她們都是將這兩項內容貫穿到課文的學(xué)習中,比如:李春紅老師的《一面五星紅旗》課堂上有“老師扮演面包店老板,學(xué)生扮演要向老板求助的中國留學(xué)生”這一環(huán)節,而且在師生開(kāi)始進(jìn)行對話(huà)前,對學(xué)生們的口語(yǔ)交際提出了明確要求;王淑麗等老師在她們的課堂上會(huì )出現“課堂小練筆”,從而讓學(xué)生將新學(xué)習到的寫(xiě)作方法運用到學(xué)生自己的習作中,也鍛煉了學(xué)生們的習作能力。

  六、老師們還都注重學(xué)生平日里的自我積累。周玲敏老師讓學(xué)生準備“好詞佳句本”,鄭領(lǐng)弟老師引導學(xué)生在書(shū)的空白處寫(xiě)下自我感受,引導學(xué)生們學(xué)會(huì )并擅用作批注的學(xué)習方法。

  七、語(yǔ)文教學(xué)小組討論必不可少,在小組討論中學(xué)生們不僅口語(yǔ)得到了鍛煉而且還學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議,更鍛煉了他們的發(fā)散思維的能力。

  八、聽(tīng)課給我感受頗深的是:老師們的語(yǔ)言頓挫抑揚、情感豐富,很有感染力,富有感染力的語(yǔ)言對于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科尤其重要!

  九、中心校舉辦的“教師基本功大賽”使我展現了自己的風(fēng)采,同時(shí)更是直面了自己的缺點(diǎn),今后定會(huì )繼續努力,努力保持自己的長(cháng)處、彌補自己的不足。

  優(yōu)秀教師還有很多很多的地方值得我們新教師來(lái)學(xué)習和借鑒,是我的語(yǔ)言文字所不能勝任的。雖然這學(xué)年的聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng)結束了,但我的學(xué)習不會(huì )結束,我清楚地知道還有很多的地方需要改進(jìn)和加強。希望在以后的工作和學(xué)習中還能有如此豐富的活動(dòng)。

  最后再次感謝各位領(lǐng)導組織這么意義重大的活動(dòng)。

  教師的年度總結 篇4

  忙忙碌碌中,一學(xué)年過(guò)去了;仡^看,圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。為總結經(jīng)驗,找出不足,便于今后更好的工作?偨Y如下:

  一、認真教學(xué),育人為本

  一學(xué)年來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì ):

  1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

 。2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結合。

  2、提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  4、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  二、加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)

  隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴。要求教師終身學(xué)習,自覺(jué)進(jìn)行知識與觀(guān)念的更新。增強自身修養與適應能力,不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員,要適應形勢的需要,跟上時(shí)代的步伐,認清素質(zhì)教育對人才培養的時(shí)代標準,就要不斷學(xué)習,更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應教材、適應學(xué)生、適應課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓班的學(xué)習,努力學(xué)習黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習思想。

  三、務(wù)本求實(shí),做好本職工作

  嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系,此外對于系里安排的其他工作,

  本人也積極主動(dòng)去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的.主渠道。而作為一線(xiàn)的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節課,我首先做到了認真備課,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì ),只有教師認真做好課前準備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課,自己認真學(xué)習課標要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結合所帶班級的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標,寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

  在認真備課的基礎上,選擇恰當的教學(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習方法活;實(shí):基礎知識扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎知識的同時(shí),注重智力的開(kāi)發(fā),能力的培養,素質(zhì)的提高。并結合學(xué)科特點(diǎn),向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  四、反思總結爭取進(jìn)步

  總結到這一年以來(lái)所做的工作,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:

  1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續努力并向其他教師學(xué)習。

  2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。

  3、課堂教學(xué)缺乏引導性,師生之間的互動(dòng)較少,不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性

  4、專(zhuān)業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

  在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。

  教師的年度總結 篇5

  xxxx——xxxx年度教師個(gè)人研修總結我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作,現就xxxx——xxxx年度教師個(gè)人研修總結自己在校本研修方面所做的工作總結如下:

  一、強化學(xué)習,營(yíng)造研修氛圍。

  教師是學(xué)校的重要組成部分,把校本培訓當作學(xué)校常規工作來(lái)抓,與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合;與青年教師的培養相結合;利用國培學(xué)習后學(xué)習新課程理念,自覺(jué)分析教學(xué)現狀,研討教學(xué)方法,觀(guān)摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓工作制度化、日;。

  二、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),搭建平臺。

  沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),教師的研究很難上升到一定的高度,校內:開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng),實(shí)行“導師制”,要求大家互相聽(tīng)課,交流教學(xué)情況,深入課堂,研究教學(xué)的良好氛圍。校外:走出去請進(jìn)來(lái)。一是有計劃地安排數名教師外出學(xué)習聽(tīng)課,尤其是青年教師在政策上給予傾斜,讓他們接受高層次、全方位的`系統培訓,促使他們盡快成長(cháng)。二是給青年教師搭建一個(gè)鍛煉的舞臺,組織開(kāi)展了課題研討課,讓他們在講臺上展露風(fēng)采。

  三、聚焦課堂。

  通過(guò)國培學(xué)習后,為教師營(yíng)造成長(cháng)的土壤,各位老師欣賞著(zhù)、學(xué)習著(zhù),應用著(zhù),教育思想、教育習慣、教育行為和教學(xué)方式悄悄地發(fā)生著(zhù)改變。每周上交一份高質(zhì)量的體育教學(xué)設計,每天課堂上或克隆、或拖拽、或標注、或圈批、或拉幕,始終以教師為指導,以學(xué)生為主體,以訓練為主線(xiàn),實(shí)現人機互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng),既方便了教師的教,活躍了課堂氛圍,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,提高了課堂教學(xué)效率。促進(jìn)教師將課堂教學(xué)整合。新課程理念和新課堂教學(xué)觀(guān)得到了充分體現。

  四、課題研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  xxxx—xxxx年度年,是我校課題立項之年,學(xué)校省級總課題“教師道德修養”模式的探究立項并進(jìn)入研究的初級階段,體育教研組的課題“以預學(xué)為突破口,實(shí)現學(xué)思結合”模式的研究,各位老師將秉承“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(cháng)即成果”理念,自覺(jué)將教學(xué)實(shí)踐和課題研究有機結合,以課題研究推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升和個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,研究中做到理論與實(shí)踐相結合,及時(shí)將研究成果應用于教育教學(xué)實(shí)踐之中。

  總之,校本研修工作中,有收獲豐收的喜悅,也有困惑的苦惱,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,為了這光輝的事業(yè),我們將奉獻著(zhù)無(wú)悔的人生。

  教師的年度總結 篇6

  一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。當一位好教師就是我的目標。

  一、思想品德方面:

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,處處做學(xué)生的表率。

  二、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)年,我擔任五(1)班班主任和語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我始終做到腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,堅持認真備課、上課、聽(tīng)課,認真批改作業(yè)、做好課后輔導,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生。對于每一個(gè)教學(xué)內容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,針對學(xué)生特點(diǎn),以小組合作學(xué)習方式教學(xué)為主,鼓勵學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法,在教學(xué)中不斷創(chuàng )新。撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文,在省、區級獲得了不同等次的獎勵。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。

  四、工作業(yè)績(jì)方面:

  一分耕耘一分收獲,一年來(lái),我也取得了一定的成績(jì),我所帶的`教學(xué)科目取得了優(yōu)異成績(jì)。今后我將不斷去完善自己,為爭取進(jìn)一步提高而努力工作。

  沒(méi)有最好,只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師的年度總結 篇7

  作為一名教師,我能夠體會(huì )到自己各個(gè)方面的不足,回顧過(guò)去的一年有收獲,但也是有不足的,這一點(diǎn)我非常的清楚,在這方面我對自己的工作還是抱有一定的信心,通過(guò)這樣的方式,我也進(jìn)步了不少,在教學(xué)工作方面我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗,虛心的和周?chē)睦辖處熣埥,這是非常好的機會(huì ),讓我自身在各方面都能夠掌握一些知識,未來(lái)還會(huì )有更多的事情是值得我去落實(shí)好的,對于過(guò)去的一年還是應該客觀(guān)的總結一下:

  我身為xx學(xué)校的一名教師,在過(guò)去一年來(lái)的工作當中,確實(shí)是非常有動(dòng)力的,教初一班我的自我感覺(jué)還是不錯的,我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn),在過(guò)去的一年當中我是覺(jué)得非常有意義的,過(guò)去一年來(lái)我也和周?chē)孪嗵幍姆浅2诲e,在這個(gè)過(guò)程當中,我覺(jué)得這是很有意義,在這年度考核之際我想這是我應該要去做好的,我在教學(xué)方面,還是有一定的提高,每天我都會(huì )感覺(jué)非常的有動(dòng)力,在這個(gè)過(guò)程當中我深刻的意識到了這些,我很清楚這對我是一件很有意義的事情,年度考核之際,也是能夠看出自己的成績(jì)是怎樣的在,作為一名教師,我還是希望可以做的更好。

  一年來(lái)還我是做的比較認真的,只有認真的安排好自己的本職工作,才能夠做的更加的好,作為一名語(yǔ)文教師,我還是一切以教學(xué)質(zhì)量為主,當然相對其它方面,我還是非常充實(shí)的`,對自己的工作應該要負責才是,這一點(diǎn)是一定的,作為一名教師我還是應該要做出合適的判斷,我能夠清楚的感受到這一點(diǎn),這段時(shí)間我覺(jué)得還是做的比較認真的,在這個(gè)過(guò)程當中,我也有過(guò)很多不一樣的經(jīng)歷,我能夠意識到自己的不足之處,通過(guò)日常的工作,我也是有一種非常深刻的感覺(jué),在這個(gè)過(guò)程當中我不斷的提高自身的工作能力,雖然一年的工作已經(jīng)結束了,可是在這方面我是應該要保持客觀(guān)的態(tài)度的,這對我個(gè)人能力也是一種考驗的。

  在新的一年當中,這也會(huì )成為我進(jìn)一步的動(dòng)力,不管是做什么事情都應該要自己工作負責,一年來(lái)我也積極認真的完成好教學(xué)任務(wù),在一些細節上面還是處理的不錯的,取得了一定的成績(jì),在以后的工作當中,我也一定會(huì )認真去維持下去的,在這年度考核之際,把日常的工作落實(shí)到位,做好教學(xué)規劃,來(lái)年的工作更上一層樓。

  教師的年度總結 篇8

  一年來(lái),我體會(huì )到,教師工作的辛苦,不僅擔負著(zhù)教書(shū)的工作,更擔負著(zhù)育人的重擔。為促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,現將本年度的工作做一個(gè)總結。

  一、思想政治方面

  認真學(xué)習新的.教育理論,及時(shí)更新教育理念。不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨,認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。

  二、業(yè)務(wù)工作方面

  教學(xué)工作中,自己一貫堅持與時(shí)俱進(jìn),不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,堅決順應時(shí)代要求,更新自己,完善自己,以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,愛(ài)校愛(ài)教,愛(ài)崗愛(ài)生。踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。時(shí)刻提醒自己要有愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德,給同學(xué)們樹(shù)立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在領(lǐng)導和各位同事的指導下研究最新的教育教學(xué)理念和方法,虛心向同事老師學(xué)習、請教,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),認真鉆研教材,學(xué)習教學(xué)大綱。圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面:

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  總結一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì),但在一些方面還存在著(zhù)不足,在今后的工作和生活中,我將認真學(xué)習各項政策規章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新臺階。

  教師的年度總結 篇9

  時(shí)光荏苒,轉眼又一年了。在這段忙碌但又充實(shí)時(shí)間里,在各位領(lǐng)導和同事的熱心支持和幫助下,我認真做好教育、教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù);仡欉@一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸頗多,下面我將從四個(gè)方總結自己的工作學(xué)習情況。

  一、思想表現

  我一直對自己說(shuō):要將教師當作一項事業(yè)來(lái)對待,而非職業(yè);要將教育當作心靈的碰撞來(lái)共勉,而非知識的堆砌去灌輸。因此,在平時(shí)的工作生活當中,我堅持定期學(xué)習馬克思列寧主義和毛澤東思想,繼續提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),力求以科學(xué)的思想和方法指導自己的教育教學(xué)工作。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng),這些實(shí)踐能讓我的認識更加深刻,在成長(cháng)的道路能走得更快更遠。

  二、班主任教育管理工作

  由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,本學(xué)年我繼續擔任班主任工作。作為一名班主任,不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習生活環(huán)境,摸索學(xué)習方法,更要引導他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。教育植根于愛(ài),要教育好學(xué)生,就要愛(ài)學(xué)生,就要了解學(xué)生,包括他們的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛(ài)好等等。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。不管是對優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,取得進(jìn)步或者在某方面表現突出時(shí)要給予相應表?yè)P與鼓勵,犯錯時(shí)就要做到不縱容、不放任。班主任要平等對待每一個(gè)學(xué)生,也要信任每一位學(xué)生,要讓學(xué)生感受到班主任的愛(ài),消除師生間的心理隔閡,這才有利于班主任的班級建設工作的開(kāi)展。

  三、物理教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我深刻明白,自身的學(xué)識并不能完全代表自己的教學(xué)成果,因此對每一節課我都要深入細致的準備。在備課中,我認真研究教材,參考各種教學(xué)資料,力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn),降低學(xué)生的學(xué)習難度,提高他們的學(xué)習興趣和信心。努力上好每一節課,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養。認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的`意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。主動(dòng)承擔公開(kāi)課程,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課和向老教師學(xué)習,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

  四、自我學(xué)習

  作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)習相當重要,一天不學(xué)習,就會(huì )落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈。我不僅經(jīng)常向優(yōu)秀教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,請求他們?yōu)槲业慕虒W(xué)準備提出修改意見(jiàn),還到積極參加新教師培訓,更新自己的教育理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)會(huì )學(xué)習心理學(xué),以求能更走近學(xué)生的內心世界。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在以后工作中,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。但無(wú)論如何都會(huì )堅持做到:把心放在工作上,把工作放在心上!

  教師的年度總結 篇10

  時(shí)間飛逝,在繁忙和有序的一學(xué)年悄然而過(guò),加入“江義林名師工作室”已經(jīng)有一年了;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習,我感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲,也讓我在這個(gè)團隊中成長(cháng)。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績(jì),但工作室主持人及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程,是一份快樂(lè )。一年來(lái)我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現將一學(xué)年的工作總結如下:

  一、學(xué)無(wú)止境,我在路上

  唐代詩(shī)人孟郊曾有言:“人學(xué)始知道,不學(xué)非自然!比魏螘r(shí)候,學(xué)習都是有必要的`。教師的首要任務(wù)是教書(shū),要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到一年級教材后,我認真研讀教學(xué)參考,利用課余時(shí)間,認真學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫(xiě)主旨,然后再認真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)年,每備一節課,我都按照這種方法,實(shí)踐發(fā)現:這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時(shí)間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。加入名師工作室的一年當中,我除了積極參加工作室組織的各項教研活動(dòng),還積極提升自己教育教學(xué)能力。

  二、團結協(xié)作,共創(chuàng )佳績(jì)

  自加入名師工作室以來(lái),我一直積極參加各項教研活動(dòng)或比賽。今年10月,在師父江義林老師的鼓勵下,我參加了安徽省第四屆“教壇新星”的比賽。參加比賽前,我頗感壓力巨大,作為年輕教師的我,在課堂教學(xué)能力和經(jīng)驗方面都很薄弱,代表學(xué)校去區、市參賽對于我來(lái)極具挑戰,我慢慢地靜下心來(lái)做準備,課余時(shí)間在網(wǎng)上聽(tīng)課做筆記,查閱大量資料鉆研教材,磨課的過(guò)程是痛苦的,但在那個(gè)過(guò)程中不斷錘煉了自己,也提升了自己。團隊中的各位老師犧牲大量的寶貴時(shí)間,給予我不少指導,從教學(xué)流程的設計精確到每一個(gè)環(huán)節每一字一句,從他們身上我看到了認真和嚴謹,讓我感受到了團隊的力量和溫暖。尤其是江義林老師,比賽前后還不斷給予我鼓勵。最后我也在比賽中取得了較好的成績(jì),這是我們這個(gè)團隊共同努力智慧的結晶。另外,今年我還獲得了教育教學(xué)論文市級一等獎,安慶市義務(wù)段作業(yè)設計大賽中,我也領(lǐng)導了一個(gè)小團隊獲得市級二等獎。這些成績(jì)的取得都離不開(kāi)工作室成員的悉心指導和幫助。讓我真正體會(huì )到了“獨行快,眾行遠”的含義。

  三、目標引領(lǐng),我在努力

  一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力目標:

  1、在提高課堂時(shí)效上下功夫,是學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

  2、及時(shí)總結,加強反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。

  3、繼續增強自身素質(zhì)的提高,增強業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎。

  工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習,互相促進(jìn)的大家庭。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足,開(kāi)拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作,成為一名合格的工作室成員!學(xué)無(wú)止境,我永遠在路上!

  教師的年度總結 篇11

  光陰似箭,轉眼間進(jìn)入教師行列已有一年多。在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長(cháng)、進(jìn)步了不少;仡欉@一年的工作,我對自己的表現有滿(mǎn)意也有不足之處,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。本年度,我擔任高二年級英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,作為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了更好的提高自己,現就本學(xué)年工作做如下總結。

  首先在思想方面

  我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,盡職盡責,教書(shū)育人。同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師道德規范》來(lái)約束自己的言行,認真的參加政治學(xué)習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習,不斷更新教學(xué)理念。

  其次,本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間。

  不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課,給學(xué)生做了極好的表率。

  第三,在教育教學(xué)工作中,認真備課,鉆研教材,努力上好每一節課。

  在備課時(shí)我認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,同時(shí)多學(xué)習,多請教。為了讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法,我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。具體做法如下:

  1、研究并創(chuàng )造性地使用教材,做好教材整合與刪減工作,結合學(xué)生實(shí)際,發(fā)揚教材特點(diǎn)。

  2.進(jìn)行了有效的詞匯教學(xué),督促學(xué)生大聲朗讀單詞和課文,培養學(xué)生的語(yǔ)感,對于每節課的重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ),每天會(huì )當做家庭作業(yè)要求學(xué)生運用這些詞匯串聯(lián)成三四句話(huà),做到了重點(diǎn)識記;結合考查初中階段英語(yǔ)詞匯,夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)基礎。

  3.培養學(xué)生的閱讀技能,重視閱讀教學(xué),充分利用模塊里面的閱讀文章,有計劃地指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,并適時(shí)進(jìn)行限時(shí)閱讀訓練,使學(xué)生提早適應高考。此外,為了增加學(xué)生閱讀興趣和實(shí)現學(xué)生互助式學(xué)習。班里分成兩大撥,英語(yǔ)基礎相對弱一些的讀《愛(ài)麗絲漫游記》,基礎相對較好的讀《格林童話(huà)》,都是英文書(shū)籍。他們被分成小組形式,每天互相督促讀一頁(yè),我會(huì )不定時(shí)的抽查他們完成的情況。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生既積累了詞匯,又提高了閱讀能力,興趣在慢慢增加,而且實(shí)現了學(xué)生之間互幫互助。

  4.寫(xiě)作方面,實(shí)施了“作文面批”。課余時(shí)間,把學(xué)生叫到辦公室,對他們的作文進(jìn)行點(diǎn)評,雖然花費的時(shí)間較多,但這樣反而提高了寫(xiě)作效率。要求學(xué)生每日默寫(xiě)一句話(huà),背寫(xiě)作必背句型,教師精選的.課文段落,范文等,使他們從句到篇,寫(xiě)出較好的英語(yǔ)文章,另外每一單元進(jìn)行一篇寫(xiě)作訓練,鼓舞學(xué)生運用背過(guò)的句型,提高了他們的寫(xiě)作技能。

  5、對于學(xué)生的聽(tīng)力教學(xué),由于高考題型改革,現已將聽(tīng)力納為考試內容,但學(xué)生的基礎太過(guò)薄弱,因此聽(tīng)力訓練從最簡(jiǎn)單的模塊一同步聽(tīng)力開(kāi)始。為了讓學(xué)生能盡快適應聽(tīng)力,我每天會(huì )抽出來(lái)半小時(shí)時(shí)間,和學(xué)生一起聽(tīng)聽(tīng)力,形式豐富多樣,旨在讓學(xué)生養成聽(tīng)英語(yǔ)的習慣。

  6、認真做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析,尋找問(wèn)題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,改進(jìn)教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養。

  第四、存在的問(wèn)題和努力的方向:

  回顧在過(guò)去的工作中,發(fā)現也存在一些問(wèn)題與困惑。如,班級的學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習還不夠,自身的教學(xué)理論還比較缺乏;備課有時(shí)尚抓不準等等問(wèn)題。

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