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初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結

時(shí)間:2021-01-08 09:50:34 年度總結 我要投稿

初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結范文(精選5篇)

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編整理的初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結范文(精選5篇),歡迎大家分享。

初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結范文(精選5篇)

  初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結1

  一年的光陰,悄然消逝,在崗位上我遵循校領(lǐng)導的指導,鼓勵教師,培養人才,讓我們學(xué)校不斷為社會(huì )輸送人才。

  一、教師的培訓

  我們學(xué)校有著(zhù)豐富的教師資源,但是對于很多教師的教學(xué)水平,我并不感覺(jué)滿(mǎn)意。為了讓我們學(xué)校出現更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任,舉辦了教師培訓班,希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升,這是我們學(xué)校內部培訓,而培訓的老師都是一些學(xué)校骨干教師,他們?yōu)閷W(xué)校培養出了很多優(yōu)秀人才,有經(jīng)驗。有實(shí)力,他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新。給能力不足的老師,積極的成長(cháng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習機會(huì ),讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘,對于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn),所以這也是我的任務(wù),既然負責這一塊,就必須要擔負起責任,把我們學(xué)校的教師培養成合格的教師。我們不會(huì )教導他們專(zhuān)業(yè)的知識,傳授的是教學(xué)的理念,教學(xué)的方法,讓他們在教學(xué)中學(xué)會(huì )開(kāi)拓思維。

  二、對各科教師考評

  我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì )對教師進(jìn)行工作考評,畢竟我們學(xué)校需要的是負責人的教師,而不是那些在崗位上浪費時(shí)間的人,因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我帶領(lǐng)學(xué)?荚u組,對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評,考評主要從三個(gè)方面來(lái)測試,一個(gè)是學(xué)生的考試成績(jì),一個(gè)是教師的教課水平,最后一個(gè)是學(xué)生對老師的評價(jià)。

  通過(guò)這三個(gè)放面綜合判斷一個(gè)教師在學(xué)校的貢獻。按規定我會(huì )帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開(kāi)始進(jìn)行考評,老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的表現如何,那些地方做的好不好,這些我都會(huì )通過(guò)筆記記在下來(lái)。作為之后考評的評語(yǔ),對于學(xué)生的所說(shuō)的話(huà)語(yǔ),我們采取的投票的方式來(lái)檢查,成績(jì)優(yōu)異的教師就會(huì )得到我們的認可,成績(jì)不好的教師就會(huì )批評,為了證實(shí)我考評真是性,我采取的是符合要去的數據做最終的說(shuō)明。

  三、工作的責任

  作為教導主任,管理整個(gè)學(xué)校初一年級老師,為了讓教師教學(xué)沒(méi)有壓力,為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習,我會(huì )聽(tīng)取教師的意見(jiàn),他們對于教學(xué)的看法,因為我畢竟不在崗位上教學(xué),屬于管理人員,與學(xué)生接觸,遠沒(méi)有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實(shí)際,我會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn),不會(huì )以一家之言影響教師的教學(xué)當然對于教學(xué)成績(jì)差,做的不符合要求的教師我會(huì )給予指點(diǎn)和培訓,但也會(huì )采取懲罰。提高教師的教學(xué)責任感,我會(huì )主動(dòng)引導教師朝著(zhù)這個(gè)方向走。

  初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結2

  這一年工作相比之前來(lái)說(shuō)是會(huì )忙一點(diǎn),但通過(guò)自己的努力和堅持,這份工作此刻也非常順利成功的完成了。我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)七八年了,這七八年的時(shí)間讓我明白,在這個(gè)職位上,我絲毫不能有一些些的松懈,我應該把責任和嚴謹時(shí)時(shí)刻刻放在心里,在這份事業(yè)上做到最好的狀態(tài),這才是我最應該去考慮的問(wèn)題。所以這一年,我在自己的強壓之下,堅持了過(guò)來(lái),也在這份熱烈的責任之下,成功且自信的完成了自己的使命。

  還記得初次進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我只是一個(gè)有激情卻沒(méi)有實(shí)踐能力的小青年,那時(shí)候對做教師這一份工作只是單純的喜歡和熱愛(ài)。由于還太年輕的原因,我對待任何事情都有點(diǎn)過(guò)分清高了,所以那幾年確實(shí)也吃了不少的苦頭,但好在通過(guò)時(shí)間的沉淀,我也慢慢的成熟穩重起來(lái)了,后來(lái)直到自己成為了教導主任,我才明白,原來(lái)這份事業(yè)最難能可貴的,就是在時(shí)光之中發(fā)現自己最真實(shí)的熱愛(ài),不是一腔熱血,而是細水長(cháng)流。就像兩個(gè)人的感情一樣,如若只有當初的一點(diǎn)點(diǎn)沖動(dòng),那么這份感情也不會(huì )長(cháng)久,更不會(huì )有任何結果。所以只有細水長(cháng)流,我們之間才會(huì )有更多的可能,才會(huì )有更多的結果。

  對待學(xué)生又何嘗不是這樣呢?我也知道我在學(xué)生們心中是一個(gè)怎樣的形象,學(xué)生們給我取的外號我并沒(méi)有覺(jué)得十分氣憤,這反而象征著(zhù)學(xué)生們對我的第一印象,雖然平時(shí)我是嚴厲了一些,但是通過(guò)孩子們對我取得這個(gè)外號來(lái)說(shuō),我想自己在一定程度上也是成功的,畢竟我走進(jìn)了他們的生活,走進(jìn)了他們的心里,讓我們之間的關(guān)系也多了一層更有意思的地方,讓我們之間的練習,不僅僅陷于師生之間,更多的是像一個(gè)可以開(kāi)得起玩笑的朋友。所以我認為這也是我們和學(xué)生之間的另一種聯(lián)系和溝通。

  這個(gè)年齡階段的學(xué)生最重要的就是要去關(guān)心他們,青春期的孩子比較容易沖動(dòng),雖然我表面上看起來(lái)嚴肅不易讓人靠近,但是和學(xué)生們相處久了之后,他們就會(huì )知道我是一個(gè)比較幽默的人,所以很多學(xué)生對我也是非常喜歡和敬重的。憑著(zhù)這一些信任,我也常常給學(xué)會(huì )說(shuō)呢過(guò)帶來(lái)一些思想啟迪,讓他們對青春期有一個(gè)正確的認知?傊,接下來(lái)的工作,我仍然是要從學(xué)生身上出發(fā),這樣才能真正做好一名教導主任,才能為我們這個(gè)年級的孩子們找到更多的出路和方向。

  初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結3

  轉眼間,一學(xué)期又匆匆而過(guò),回顧這一學(xué)期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是:“有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(cháng)見(jiàn)識”,這就是工作的樂(lè )趣。為了力促提高、以求發(fā)展,現對本學(xué)年度的工作情況,作一簡(jiǎn)要總結。

  一、認真落實(shí)教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規管理。

  一直以來(lái)我總是以飽滿(mǎn)的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。

  我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規,不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始,認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對教案進(jìn)行歸納整理。規范日常巡課制度,定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合,不定時(shí)跟班聽(tīng)課,與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題,加強對教學(xué)工作的監控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、制定教師發(fā)展規劃,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養力度,也借助各種機遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度,開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng),通過(guò)隨機聽(tīng)課,新教師展示課,鼓勵教師參加各級各類(lèi)比賽、培訓活動(dòng)等形式,促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng),研討活動(dòng)做到人人有準備,人人有發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學(xué)水準。

  通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數集體備課——上課——聽(tīng)課——評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩,讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng),“小荷才露尖尖角”,新教師在歷練中成長(cháng);常態(tài)化的研討課,“萬(wàn)紫千紅總是春”,老師們取長(cháng)補短,共同促進(jìn);骨干教師的精品課,“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,起了引領(lǐng)示范的作用。

  為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,每學(xué)期,我都精心策劃,認真準備鎮級的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),共舉辦鎮級以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng),涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)等,活動(dòng)的成功舉辦,得到了上級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的一致好評,一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(cháng)。

  三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

  教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導,我十分重視課題研究、管理。抓好各類(lèi)課題的實(shí)驗過(guò)程管理,做好課題問(wèn)卷調研、探索實(shí)踐、階段總結等環(huán)節,抓好實(shí)驗過(guò)程的資料建設。10年春,確定縣級小課題研究。通過(guò)理論學(xué)習、交流教學(xué)案例、反思,聽(tīng)課、評課等多種形式的學(xué)習和交流活動(dòng),讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究,讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展,超越自己、提升自我。

  四、抓實(shí)學(xué)校特色教育,提升育人品味

  作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調各種工作,做好以下幾方面的工作:

  1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。在鎮組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率很高。

  2、創(chuàng )建“書(shū)香校園”,堅持檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋,并以比賽促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境,加強了校園文化建設,營(yíng)造“書(shū)香長(cháng)廊”,為校園增添書(shū)香氣息。文化長(cháng)廊的建設,激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣,一到課間,學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(cháng)廊品讀古詩(shī)詞,了解各科知識,感受祖國文化底蘊,現在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習慣。

  3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,抓實(shí)學(xué)生養成教育。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育,從生活小事做起,要求學(xué)生遵規守紀,學(xué)會(huì )獨立生活,學(xué)會(huì )求知。為促進(jìn)此項工作,我們召開(kāi)了行為習慣養成教育動(dòng)員會(huì ),各班主任堅持檢查,規范了學(xué)生行為。

  五、注重個(gè)人修養,提高業(yè)務(wù)能力。

  能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物,并及時(shí)做好讀書(shū)筆記,建立個(gè)人博客,發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收獲”,一年來(lái),我積極參加各級各類(lèi)比賽,多次獲獎,還被評為縣級學(xué)科帶頭人。

  任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,在總結中我發(fā)現了許多的不足,也想起了一句話(huà),“適合自己的才是的!蔽視(huì )在漫漫課改路上繼續探究,尋找成功經(jīng)驗。最后,借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”做結。

  初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結4

  一年的教導處工作也是要結束了,在學(xué)校領(lǐng)導的一個(gè)支持,各位老師同事們的幫助下,我們教導處的工作也是順利圓滿(mǎn)的去給做好了,而我個(gè)人作為教導主任,也是帶領(lǐng)大家去根據學(xué)校的工作計劃,去認真的落實(shí),去積極的做好事情,一年的工作做完了,也是要來(lái)總結下。

  一、常規管理工作

  每天,我們教導處都是對于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解,去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作,對于檢查的情況也是會(huì )做好記錄,并且給予了評價(jià),通過(guò)常規的管理工作,也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的,老師的教學(xué)水平如何,對于做得好的也是予以了表?yè)P,對于做得尚不夠好的,也是會(huì )去提出,去讓其改進(jìn),更好的去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對于學(xué)生們的管理也是每天去做好,不要出現曠課,遲到等一些違反紀律的情況,同時(shí)遇到也是要好好的去教導,去跟學(xué)生講清楚道理,很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰,而是為了讓學(xué)生認識到錯誤,知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí),我也是積極的去處理,作為教導主任,不但是要做好工作,同時(shí)也是要做好管理,我清楚學(xué)校的工作,最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的,讓學(xué)生們學(xué)好,成長(cháng)好,只有抱著(zhù)這個(gè)目的,才能真的做好工作,而不是說(shuō)僅僅是完成計劃的`工作任務(wù)就行了的,只有是對學(xué)生們好的,那么這個(gè)工作才是真的有意義,必須要去做好的。

  二、抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平

  做好了常規,那么也是要去對教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴格,對于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升,不能停止,教學(xué)的方式方法一直都是在更新,在改進(jìn)的,也是要讓老師們跟上時(shí)代,這一年也是組織了老師們去參加各種的培訓講座,盡可能的給予老師們學(xué)習的機會(huì ),讓他們去提升教學(xué)的水平,平時(shí)的時(shí)候也是會(huì )召開(kāi)教學(xué)相關(guān)的會(huì )議,大家相互的探討,一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問(wèn)題,大家一起努力,去解決問(wèn)題,去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué),也是時(shí)刻的去檢查,去看老師們講的如何,有哪些還要進(jìn)步的地方,又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習的,教學(xué)的質(zhì)量好了,才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習能力,學(xué)習成績(jì)。通過(guò)各種方式,老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步,特別是一些新來(lái)的老師,更是在老教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)步很快,教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙,生澀了。

  一年的工作結束,教導處也是積極,認真,負責的去把工作做好,同時(shí)這些工作的開(kāi)展也是離不開(kāi)各位老師的一個(gè)支持,一個(gè)參與的,而我們也是會(huì )在今后的一個(gè)工作里頭,繼續的去為老師們服務(wù),去為了把學(xué)生們的成績(jì)提高而努力,作為教導主任,我也是會(huì )帶好頭,自己也是要繼續的去學(xué)習,繼續的去把工作做好。

  初中教務(wù)主任年度考核個(gè)人總結5

  時(shí)光如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。每個(gè)季節都流淌著(zhù)深處的記憶,有風(fēng)吹過(guò)的季節是一種淡淡的情愫,靜靜的成長(cháng)歷程中,感謝各位領(lǐng)導、各位老師的真誠關(guān)懷和細心呵護,現將我這一年的工作向大家作如下匯報:

  一、政治思想方面:

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人,每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(cháng)的好助手,教師的好幫手。

  二、個(gè)人教學(xué)工作:

  1、作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任九年級的數學(xué)教學(xué),堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數多,學(xué)生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導",一年來(lái),教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無(wú)怨無(wú)悔。

  2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向王校長(cháng)、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。

  三、教導處工作:

  1、做好常規教務(wù)工作

  學(xué)期初,及時(shí)落實(shí)課程、注冊學(xué)籍、發(fā)放各類(lèi)表冊,平時(shí)做好課務(wù)調整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學(xué)生的考試成績(jì),及時(shí)回收并歸檔。在校長(cháng)的領(lǐng)導下,承辦并落實(shí)各類(lèi)比賽、評優(yōu)活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。

  2、搞好教學(xué)常規管理工作,如學(xué)期初要求每位教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,在計劃的指導下進(jìn)行教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規檢查等,并作好詳實(shí)的記錄。

  3、精心組織期中、期末考試,嚴格考試的各個(gè)環(huán)節,做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動(dòng)成果,認真分析總結考試情況,對各個(gè)年級的教學(xué)工作起到了一定的指導作用,對全體師生的教與學(xué)起到了一定的激勵作用。為學(xué)校宏觀(guān)調整教育教學(xué)管理提供強有力的依據。

  4、做到"上情下達","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù),并及時(shí)地完成各項工作任務(wù)。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導,切實(shí)保證各項活動(dòng)正常開(kāi)展,各項決策措施順利實(shí)施。

  四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

  2、工作中還缺乏細致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

  五、今后的努力方向:

  1、不斷學(xué)習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

  2、謙虛謹慎,努力將工作做得更好。

  3、加強教學(xué)研究,虛心學(xué)習,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì),向課堂要效率。

  以上是我對本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種"份外事",只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。

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