教育局督導室個(gè)人年度總結范文

　　督導個(gè)人工作總結篇一：教育局督導室工作崗位

　　轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去�；仨�過(guò)去的一年，在×××（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位上，我始終秉承著(zhù)“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好教育局督導室崗位的工作，并時(shí)刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領(lǐng)導們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在教育局督導室工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習，認真圓滿(mǎn)地完成今年的教育局督導室所有工作任務(wù)，履行好×××（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位職責，各方面表現優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和同事們的一致肯定�，F將過(guò)去一年來(lái)在×××（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位上的學(xué)習、工作情況作簡(jiǎn)要總結如下：一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養

　　一年來(lái)，我始終堅持正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)，并用以指導自己在×××（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室

　　督導個(gè)人工作總結篇二：督導工作總結

　　學(xué)校督導工作總結

　　本學(xué)期的學(xué)校督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現就我們在本學(xué)期的學(xué)校督導工作情況進(jìn)行總結。

　　一、督導理念：

　　在督導工作中，我們堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著(zhù)規范辦學(xué)行為、穩定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導工作，形成了“督有重點(diǎn)，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面。

　　二、認真貫徹教育法律法規，促進(jìn)依法治教。

　　我們認真貫徹黨的十七大精神和三個(gè)代表的重要思想，依據《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，切實(shí)加強依法治教水平，結合我校實(shí)際制定了“張相公九年一貫制學(xué)校章程“，并向南票區教育局申報了“南票區法治示范校申報表”，以加強農村教育工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。

　　學(xué)校堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，確立了“讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨，堅持從實(shí)際出發(fā)，重視德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格按照課程計劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，杜絕了以分數考核教師，以升學(xué)率考核班級的現象。

　　三、做好本職工作，參加督導管理。

　　1、隊伍管理。學(xué)校首先從抓考勤做起，督導室嚴格執行考勤制

　　度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿(mǎn)勤必獎，根治懶、庸、散。由于嚴格落實(shí)崗位責任制、考核與獎懲制度，激勵導向作用日益凸顯增強，這樣通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊伍管理，學(xué)校形成了一個(gè)團結務(wù)實(shí)，作風(fēng)嚴謹，積極合作的領(lǐng)導班子，領(lǐng)導干部都能以身作則，嚴格要求，帶領(lǐng)全體教師腳踏實(shí)地干好各項工作。

　　2、德育管理。（1）加強常規管理，分層次設計德育目標，落實(shí)德育工作常規，德育處經(jīng)常主抓隨地亂扔垃圾和校內騎電動(dòng)車(chē)現象；每月兩次的流動(dòng)紅旗評比；9月26日組織2至9年級的學(xué)生進(jìn)行書(shū)法、征文比賽；10月13日——17日德育處完成二樓走廊文化墻建設；10月22日下午第三節課在籃球場(chǎng)舉行的一年級新生入隊。這些都充分發(fā)揮了道德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。（2）學(xué)校狠抓教師教學(xué)及管理工作，12月4日下午德育處在學(xué)校四樓綜合會(huì )議室召開(kāi)了全校性的班主任經(jīng)驗交流會(huì )，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。（3）我校德育工作目標責任落實(shí)到位，2014年11月21日下午一點(diǎn)，學(xué)校召開(kāi)的1至9年級家長(cháng)會(huì )效果良好，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的三結合。

　　3、教學(xué)管理。我校嚴格落實(shí)課程計劃，嚴格執行國家、地方、校本課程方案，開(kāi)全、開(kāi)足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。對科學(xué)、品德與社會(huì )學(xué)科教師的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)設率作了具體的要求，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和主動(dòng)探究的良好行為。注重教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教育教學(xué)常規的落實(shí)，規范教師的教育教學(xué)行為。我校有良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境，有效進(jìn)行現

　　代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整和的研究，提高了教學(xué)設施利用率，取得優(yōu)良的教育教學(xué)效果。學(xué)校班子帶頭深入課堂，指導教學(xué)，教師之間相互聽(tīng)課學(xué)習交流已成習慣。我們加強教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實(shí)現“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證。同時(shí)，我校規范辦學(xué)行為，認真按學(xué)籍管理《條例》規范管理。為了提高學(xué)生的全面素養，我們加強科技、藝術(shù)、體育、衛生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的興趣特長(cháng)培養方面，管理規范，成效顯著(zhù)，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養了學(xué)生的能力。

　　4、科研管理。學(xué)校加強教育科研管理，建立、健全、完善了科研組織、機構、隊伍，制度落實(shí)措施得力。在校本教研活動(dòng)中，以學(xué)校的計劃為根本，我們督導教研計劃的執行情況：中、小學(xué)教導處的期初跟蹤聽(tīng)課，十、十一月的“高效課堂引路課” 都調動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。學(xué)校還多次派教學(xué)領(lǐng)導和一線(xiàn)教師到杜郎口學(xué)習課改經(jīng)驗。學(xué)校課改取得了階段性成果。

　　5、教學(xué)質(zhì)量。（1）我校嚴格執行統一作息時(shí)間，落實(shí)減負規定。中、小學(xué)生體育鍛煉達標及格率在95%以上，學(xué)生的身體素質(zhì)有很大提升。學(xué)生體質(zhì)符合《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，常見(jiàn)病防治措施到位。我們特別注重小學(xué)生《守則》、《規范》的落實(shí)，學(xué)生養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)生心理健康率達98％。（2）學(xué)校的重點(diǎn)是提高教學(xué)質(zhì)量，所以我們對中、小學(xué)教導處組織的全校學(xué)生期中階段性檢測和各學(xué)科尖子生競賽進(jìn)行全程監督，有奮斗就會(huì )有收獲，11月

　　份期中階段性檢測和各學(xué)科尖子生競賽各學(xué)科文化素質(zhì)檢測成績(jì)及學(xué)科競賽成績(jì)保持優(yōu)良水平。學(xué)校以教育教學(xué)質(zhì)量取勝、成績(jì)優(yōu)良的局面，贏(yíng)得家長(cháng)和各級領(lǐng)導的良好評價(jià)。

　　6、安全教育。學(xué)校認真落實(shí)安全教育目標責任書(shū)，管理措施到位，無(wú)一例體罰或變相體罰現象，無(wú)重大安全責任事故及其他造成嚴重社會(huì )影響的違規、違紀行為。在全面落實(shí)安全責任制的基礎上，加強了校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強了全體師生的自救演練，德育處先后組織學(xué)生多次開(kāi)展了緊急疏散演練和應急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的.應對能力。

　　7、教育經(jīng)費管理。我校領(lǐng)導和廣大教職員工認真學(xué)習一費制的有關(guān)政策精神，認真貫徹一費制的收費精神和收費標準，學(xué)校設立公開(kāi)欄，公開(kāi)收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監督。我們通過(guò)對學(xué)校的收費情況認真督查，集中審核，沒(méi)有發(fā)現一例亂收費現象。在教育經(jīng)費緊張的情況下，任校長(cháng)多方籌措資金努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著(zhù)。

　　四、存在的主要問(wèn)題 。

　　1、“高效課堂”教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。

　　2、由于各種原因，部分教師對學(xué)生還有體罰現象，對學(xué)生的遲到、缺課的管理不夠嚴格。

　　3、期中階段性檢測的出題形式與判卷質(zhì)量有待改進(jìn)。

　　4、“家長(cháng)會(huì )”雖然取得成功，但是在程序的安排上還欠周到細致，也缺少與家長(cháng)更深層次的交流。

　　五、督導工作反思

　　1、本學(xué)期我們首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導工作，在工作中，能夠履行教學(xué)督導員的工作職責，完成了本學(xué)期的督導任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導工作，我們加深了對教學(xué)督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。

　　2、但同時(shí)也我們應看到在本學(xué)期的督導工作中存在的不足，比如：某些制度執行不到位，有些猶柔寡斷，與領(lǐng)導和同事配合不夠等等，這些我們都會(huì )堅決改正。

　　張相公九年一貫制學(xué)校

　　督學(xué)室