小學(xué)教師年度履職總結
學(xué)習是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育 事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。如下是小編給大家整理的小學(xué)教師年度履職總結，希望對大家有所作用。
小學(xué)教師年度履職總結篇【一】
本人自20xx年1月至20xx年12月續聘任小學(xué)高級教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來(lái)的教育教學(xué)工作的情況作如下總結。
一、政治思想及師德
自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義、xx思想和xx理論。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習。講政治、講正氣、講學(xué)習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的`教育理論，更新教育理念。積極參加校本培訓，政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師、
二、教育教學(xué)能力
自履現職以來(lái)，我擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，擔任一年級班主任，在教學(xué)中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，且能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，如何安排每節課的活動(dòng)。5、授課時(shí)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。6、課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。一年級學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩 缺乏
自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，做好學(xué)生學(xué)習的輔導工作。尤其是后進(jìn)生的轉化的工作特別重要。對后進(jìn)生做到關(guān)愛(ài)、友善 ，從贊美著(zhù)手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表?yè)P和多交談，給予更多的信任。8、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。9、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作量和工作實(shí)績(jì)
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。承擔學(xué)校的文體工作任務(wù)，與年輕教師共同排練節目，參加文昌市文娛調演。積極參加新課程改革研討、課改經(jīng)驗交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。一分耕耘，一分收獲。20xx年9月積極參加“國培計劃”海南省小學(xué)教師遠程培訓項目學(xué)習，20xx年3月取得優(yōu)異成績(jì)。 20xx0年積極參與教研課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文，《淺談低年級識字教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級三等獎 。2010年撰寫(xiě)教學(xué)設計《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設計評選中榮獲市級三等獎 。20xx年撰寫(xiě)教學(xué)論文《淺談拼音教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級一等獎。 在我任教的一年級語(yǔ)文每學(xué)期成績(jì)達到優(yōu)秀。 學(xué)生的鞏固率明顯提高， 教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯，得到領(lǐng)導和同事的認同。20xx年9月被評為文昌市優(yōu)秀教師。履行小學(xué)高級教師以來(lái)，每年考核為稱(chēng)職。
在教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。只有不斷探索、大膽創(chuàng )新，才能使我們的教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新的臺階，回顧走過(guò)的路，唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。我用自己的愛(ài)心和責任去教育學(xué)生，用自己的汗水和智慧去成就事業(yè)，為美好明天而努力奮斗。
小學(xué)教師年度履職總結篇【二】
本學(xué)期，我任教三年級的語(yǔ)文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績(jì)指標�，F在將我的工作總結匯報如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學(xué)工作崗位上，我認真執行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請假，認真執行學(xué)校的作息制度和各項規章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jì)，就必須要想方設法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習的奮斗目標，制訂好，增強學(xué)習信心。
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績(jì)，每個(gè)人都以第一單元測試成績(jì)?yōu)榛A標準。指導學(xué)生訂目標成績(jì)時(shí)要結合自己的實(shí)際，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。每次訂出的目標成績(jì)都先由家長(cháng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現了目標成績(jì)都在班上給予表?yè)P、鼓勵，并向家長(cháng)報喜。不能實(shí)現目標成績(jì)的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的'榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現自己的目標成績(jì)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績(jì)也提高了，學(xué)習成績(jì)終于能達到學(xué)校的成績(jì)指標。
四、家訪(fǎng)工作。
我深深地體會(huì )到：學(xué)生取得好的成績(jì)，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪(fǎng)工作，除了利用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(cháng)座談。我覺(jué)得家訪(fǎng)工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習上所下的功夫，取得了一定的成績(jì)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀(guān)念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
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