高三班主任年度工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編為大家整理的高三班主任年度工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
20xx年的上半年就像是一場(chǎng)夢(mèng),恍惚間就結束了。與此同時(shí),高三下學(xué)期也就這樣結束了。我作為20xx屆高三學(xué)生的班主任,在這一個(gè)學(xué)期里,我自然也是非常緊張和擔憂(yōu)的。我內心產(chǎn)生的焦慮絲毫不低于任何一名學(xué)生,在這半年里,我幾乎每天都處于一個(gè)緊繃的狀態(tài),因為我知道就目前的情況來(lái)看,每個(gè)孩子內心的壓力都是非常大的,時(shí)間的浪費,加上環(huán)境的一些影響,極大的影響到了每個(gè)孩子的心理,這時(shí)候心理素質(zhì)也是高低之分的基礎了。
高三原本就是非常緊張的一個(gè)階段,加上在20xx年經(jīng)歷了一些特殊的事情之后,其實(shí)每個(gè)人的內心都是有些搖擺不定的。但這對于我們這一屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),又何嘗不是一種記憶上的回饋呢?所以我作為這個(gè)班的班主任,在穩定軍心上也花費了一些力氣,對于這個(gè)階段的我們而言,我認為這也是班級管理中最為重要的一部分了。所以這個(gè)學(xué)期,我不斷的給孩子們打氣加油,拋棄外界的一切因素,努力為孩子們騰出一個(gè)簡(jiǎn)單的空間,讓他們可以安安心心的學(xué)習,也讓他們有足夠的自信去抵抗未知的一切。
在平時(shí)的生活當中,我也會(huì )積極和學(xué)生們進(jìn)行溝通,及時(shí)發(fā)現異樣,及時(shí)解決問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期,普遍孩子們的心理素質(zhì)還是可以的,即使每個(gè)人都遇到了一些無(wú)法解決的難題,但是大家也沒(méi)有因此而失望或者是放棄,每個(gè)人都在堅定的走自己的路,堅定的去追逐自己的目標。我想這也是這些孩子長(cháng)大的表現,這讓我不免也非常的欣慰和自豪。
高三下學(xué)期整個(gè)學(xué)期安排的都非常的滿(mǎn),所以我也比較擔心孩子們的學(xué)習壓力,所以在布置作業(yè)方面上,我積極地和各個(gè)教師配合,努力去調整好孩子們的身體狀況和心理狀況。我也會(huì )給孩子們空出一部分的空間讓他們自我消化,比如說(shuō)每天的晚自習,以及早自習都是屬于個(gè)人發(fā)揮空間,他們可以隨意的去安排自己的任務(wù),我也很少會(huì )耽誤他們的這些時(shí)間去安排其他的考試了。在這方面,我認為還是給予了學(xué)生們一定的緩沖空間的。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)圓滿(mǎn)的結束了,面對這一個(gè)學(xué)期的結束,孩子們也即將踏上一條未知的路程。在這里,我想把最好的祝福送給孩子們,也祝愿我可以在未來(lái)的工作中繼續成長(cháng),繼續積累經(jīng)驗,為將來(lái)的事業(yè)做好更堅實(shí)的鋪墊。
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