教師年度工作總結（通用18篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編為大家收集的教師年度工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師年度工作總結 1
20xx年xx月我從xx師范學(xué)院物理系畢業(yè)，分配到xx縣xx中學(xué)工作，又于20xx年調到灌南縣三口中學(xué)工作，在20xx年通過(guò)專(zhuān)升本考試進(jìn)入xx師范學(xué)院物理系函授本科學(xué)習，于20xx年取得本科學(xué)歷。在20xx年評為中學(xué)二級教師�，F將幾年來(lái)的工作總結如下：
幾年來(lái)，我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在政治思想上追求上進(jìn)， 我與周?chē)藗兊年P(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導，對學(xué)校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂(lè )意接受，從無(wú)怨言，我尊重同事，團結同事，樂(lè )于助人，我能關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問(wèn)卷調查中，學(xué)生對我的滿(mǎn)意率均達 98% 以上。我遵紀守法，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能積極完成。
我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我認真專(zhuān)研教材，認真備課，既備教材，又備學(xué)生，向課堂四十分鐘上要質(zhì)量，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合。 課后我能及時(shí)批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導學(xué)生，對基礎較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的'負擔。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平在不斷提高。在平時(shí)月考、期中考試、期末考試，我所教班級的物理成績(jì)在年級中都在中上水平。特別是近三年來(lái)，我任教班級物理成績(jì)都是校第一名。20xx年、20xx年連續兩年被評為縣級六認真先進(jìn)個(gè)人。20xx年被評為縣“百名教學(xué)能手”，20xx年被評為縣“百名優(yōu)秀教師”。
我積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，學(xué)校教職工會(huì )議及全校師生大會(huì )和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習我從未缺席。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習，在教學(xué)上請他們給予指導，并能經(jīng)常聽(tīng)他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗。認真學(xué)習新課標要求，勇于從事物理教學(xué)的新嘗試。積極參與多媒體教學(xué)設計交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法， 博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。我利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)的多篇教研、教改論文獲獎，論文《走進(jìn)“新課標”淺談物理探究性課堂教學(xué)》獲縣一等獎，教案《歐姆定律》獲縣二等獎，《立足物理實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生創(chuàng )新能力》等多篇論文獲獎。
從 20xx年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。幾年來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，我能經(jīng)常深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友。 在班級管理上，做到了嚴和細，在學(xué)習、紀律等各方面，我帶的班均是較好的，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。多次被評上文明班級，各學(xué)期班主任工作評定中我都被評為優(yōu)秀。
以上是我幾年來(lái)的簡(jiǎn)單總結，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴格要求自己，虛心學(xué)習，做好工作計劃，參加各類(lèi)培訓，爭取更大的進(jìn)步。
教師年度工作總結 2
追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我現將xx年度工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”、
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本、“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然、從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人、我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”、為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平、今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的'提高、
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我、
擔任跨年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干、對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的、隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少、面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大、為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化、
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上、我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用、在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論、
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上、由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理、因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強、
第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)、從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”、由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識、
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)、為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續向老教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習、對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧、這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高、學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績(jì)，、接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美、
三、學(xué)校各項活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我、
認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)、未耽誤一節課、上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后繼續堅持、舊的一年已過(guò)去，新的一年已到、我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)、
教師年度工作總結 3
一學(xué)年的教育教學(xué)工作結束了，我校認真貫徹落實(shí)了市教育教學(xué)工作會(huì )議精神，以xx市教育局二0xx年教學(xué)工作要點(diǎn)及xx市教師進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)的精神為指針，全方位開(kāi)展了教學(xué)、教研工作。以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構建特色校園，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為重點(diǎn)，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有進(jìn)步”為主導，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師隊伍建設的優(yōu)先地位，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面實(shí)施了素質(zhì)教育，著(zhù)力于學(xué)校特色內涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
具體工作總結如下：
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，新學(xué)期我校繼續堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動(dòng)搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升了教和學(xué)的水平。
1、進(jìn)一步制定和完善了各種教學(xué)管理制度，使其規范化、科學(xué)化經(jīng)�；�，強化制度監督和管理，重點(diǎn)嚴把“四關(guān)”即“備課關(guān)”、“授課關(guān)”、“批改關(guān)”、“輔導關(guān)”。
開(kāi)學(xué)初，我們鼓勵教師要創(chuàng )新理念大膽嘗試，要按“雙案導學(xué)”和自學(xué)精講的教學(xué)模式要求，在集體備課的基礎上備出實(shí)用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現象，備課要重過(guò)程、重學(xué)生學(xué)法的指導和學(xué)生學(xué)習能力的培養。在集中備課檢查中，教師教案書(shū)寫(xiě)認真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時(shí)進(jìn)行，但沒(méi)有影響到我們的備課工作，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開(kāi)了個(gè)好頭！我們強化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，努力為學(xué)生構建一個(gè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，我們做到了教師練習題的設計和作業(yè)的布置針對不同的學(xué)生安排，分層次，有梯度、有選擇，批改及時(shí)，不同學(xué)科做到了面批面改，適時(shí)適當給予激勵性評價(jià)。
2、突出了教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高了教師課堂教學(xué)質(zhì)量。今年我們初中部四個(gè)教研組，都按學(xué)校的教學(xué)計劃進(jìn)行了組內的教研活動(dòng)，形式多樣，注重實(shí)效，獲得了良好的教研效果。
3、我們認真抓好學(xué)生作業(yè)，完善和提高了各科作業(yè)質(zhì)量。在三次學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現，較以往學(xué)生的作業(yè)工整程度有了較大提高，作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，學(xué)生作文既有作文目錄，又有常見(jiàn)批改符號；既有眉批，又有總批。數學(xué)作業(yè)年級組統一格式，統一批改標志，做到了美觀(guān)、規范，而且也注重了實(shí)效性。其它學(xué)科作業(yè)也都有本學(xué)科的特點(diǎn)。
4、實(shí)行了教學(xué)工作目標管理，制定完善了目標管理細則，增強目標管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。實(shí)行全員全程性的跟蹤考核，對教師的備課、作業(yè)批改、教研、練功、教學(xué)質(zhì)量等情況每月進(jìn)行一次的檢查和檢測，并進(jìn)行了兩次全校性表彰活動(dòng)，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情！
5、繼續加強養成教育，培養了學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣。我們根據本校的實(shí)際情況，制定了相關(guān)的學(xué)校制度與活動(dòng)：如每天早晨7點(diǎn)20分至7點(diǎn)40分，學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文的誦讀和英語(yǔ)的晨讀；每日上午和下午都有半小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；班級每月一次的個(gè)人衛生評比檢查等，這些制度與活動(dòng)有效的保證了學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)！
6、教學(xué)工作求實(shí)效全面落實(shí)了教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展的道路，形成辦學(xué)特色、不斷推進(jìn)研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現，同時(shí)進(jìn)一步完善了教學(xué)常規制度，加強了督查力度，并及時(shí)進(jìn)行了反饋。
7、積極營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。充分利用晨讀時(shí)間、午休時(shí)間，組織、引導廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
�。ǘ┞鋵�(shí)了一個(gè)重點(diǎn)——校本教研。具體工作：一是進(jìn)行了學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。每個(gè)老師上了一節研討課，通過(guò)共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現弱課，重點(diǎn)抓好弱課評析，努力提高弱課質(zhì)量。注意典型課例的積累，并把好課、特色課及時(shí)推廣。要求教師在教學(xué)過(guò)程中應從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視學(xué)生的問(wèn)題意識以及思考的過(guò)程與方法，不尋求唯一的答案，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗和感受，強調學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗過(guò)程的能動(dòng)性、體驗性、和他人的互動(dòng)性，強調學(xué)生思維能力的培養，從而促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展。二是抓好常規課堂教學(xué)管理，規范了課堂教學(xué)，做到了好課堂從基礎抓起。強調非智力因素的培養，特別是學(xué)生的心理因素和精神追求。養成良好的課堂教學(xué)習慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
充分利用縣級、校級骨干教師的帶頭作用，以“青年教師優(yōu)質(zhì)課、中年教師展能課、骨干教師示范課”三課活動(dòng)為載體，引領(lǐng)廣大教師開(kāi)展多種形式的專(zhuān)業(yè)化學(xué)習與培訓，練就教師高超的教育教學(xué)技藝、教研科研能力，力爭在課堂教學(xué)、教育科研等方面培育個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊伍，讓中青年教師早日成長(cháng)為教育精英。在上學(xué)期，我們開(kāi)展了縣級骨干教師示范課教研活動(dòng)，數學(xué)教師xx的《多邊形內角和定理》一課，語(yǔ)文教師xx的《背影》一課獲得了一等獎。同時(shí)也極大地調動(dòng)了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果！
�。ㄈ�、嚴格執行課程標準，開(kāi)齊學(xué)科開(kāi)足課時(shí)。按照省廳20xx年頒布的《關(guān)于義務(wù)教育階段新課程計劃》文件要求，配齊了教師，開(kāi)齊了學(xué)科，開(kāi)足了課時(shí)。保證課時(shí)偏差率為0%。
�。ㄋ模�、加強了教育科研工作，努力提高教師的教育科研水平。
對已申報立項的科研課題我們嚴格按照《xx市教育科研工作檢查細則》的要求加強過(guò)程管理，使其真正發(fā)揮教育科研在學(xué)校建設和發(fā)展中的作用，保證每個(gè)科研項目能夠順利結題。今年我們又申報了國家級課題《培養初中生責任意識實(shí)踐研究》，有十名一線(xiàn)的各學(xué)科教師承擔科研任務(wù)，在研究過(guò)程中，教師的業(yè)務(wù)水平得到了提升。
�。ㄎ澹�、全面提高校園體育、衛生、藝術(shù)工作質(zhì)量
我們做到了充分尊重學(xué)生個(gè)性，引導其全面發(fā)展。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅持以學(xué)生全面發(fā)展為本，因材施教，培養特長(cháng)，深化體育、音樂(lè )、美術(shù)課程改革。以各種體育、藝術(shù)活動(dòng)為載體，不斷提高了中小學(xué)體音美教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
1.為推進(jìn)學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)工作。學(xué)校配齊了體音美及衛生室器材。全面實(shí)施了學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”學(xué)生項目。 組織開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，課間活動(dòng)要做到了有組織、有器材、有活動(dòng)內容。
2.安排專(zhuān)職人員抓好衛生工作和傳染病防控工作。一做好了宣傳和工作人員的培訓；二做好了疾病的.檢查和預防；三做好了消毒工作。
3.認真抓好體音美二課活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�、認真做好控輟保學(xué)工作
一是堅持管理控輟。實(shí)行控保學(xué)制度，層層簽訂了責任書(shū)，校長(cháng)為控輟保學(xué)工作第一責任人。積極爭取到鄉政府的支持，把控輟工作當做頭等大事來(lái)抓。
二是制定了控輟保學(xué)獎懲機制。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案中。做到了與年終考核掛鉤，在評選先進(jìn)時(shí)實(shí)行一票否決。
三是嚴格學(xué)籍管理，認真做好了新生建籍、學(xué)生變動(dòng)月報和季報等工作，嚴格履行學(xué)生變動(dòng)手續。
�。ㄆ撸�、繼續做好技術(shù)裝備工作，達到省規定標準
繼續加大資金投入力度，使實(shí)驗室、圖書(shū)室、衛生室、體音美器材等達到了省規定的標準，加強了實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)，提高了新老“三室”的利用率。
總之，在這一學(xué)年里，我們開(kāi)展了卓有成效的教育教學(xué)工作，同時(shí)也感覺(jué)到好有很多缺點(diǎn)和不足，我們將在以后的工作中加以改進(jìn)！
本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、端正教學(xué)思想，嚴格執行各項規定。
我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。我們語(yǔ)文組內正氣高、團結好，在校內外有良好影響，能出色、按時(shí)完成上級交給的各項任務(wù)；教研組教師事業(yè)心強，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。 確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎上，精心設計導學(xué)案.
二、課前把關(guān)，改革備課。
把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規管理。 本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現出教學(xué)目標多元性、新知學(xué)習的探索性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開(kāi)放性。利用周三集體備課時(shí)間, 集思廣益，取長(cháng)補短, 精心設計導學(xué)過(guò)程，精心選擇導學(xué)方法，精心設計題型訓練。堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)期，我校認真貫徹落實(shí)岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò )教研工作指導精神，抓住網(wǎng)絡(luò )教研這一契機，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研工作。我們的研究從骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)始，要求他們深入學(xué)習現代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論，用嶄新的教育觀(guān)念指導自己的教育實(shí)踐。然后通過(guò)以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴大到全體教師。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓模式，將日常教育教學(xué)與教師研修結合起來(lái)，通過(guò)觀(guān)課、議課，教育教學(xué)技能訓練和在線(xiàn)交流等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。通過(guò)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)踐活動(dòng)，在培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績(jì)，積累了一定的網(wǎng)絡(luò )教研經(jīng)驗�，F將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、措施有力
本學(xué)期，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計劃地開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作，切實(shí)加強對網(wǎng)絡(luò )教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長(cháng)趙金�？傤I(lǐng)全局，副校長(cháng)梁滿(mǎn)懷直接分管，教導主任王愛(ài)萍負責組織實(shí)施。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研工作計劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研管理獎勵制度》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研基本要求》，成立了以校長(cháng)趙金福為組長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組和以王軍曉為組長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)指導小組，有序地組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
二、齊抓共管、營(yíng)造氛圍
1.根據網(wǎng)絡(luò )教研工作計劃，學(xué)校統一安排，從資金、人力、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教科研開(kāi)設綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò )教研日。
2.在教師中開(kāi)展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓。根據XX縣岔口聯(lián)校教研室的統一部署，集體組織參加大型的培訓活動(dòng)，并在日常工作中，由王軍曉負責技術(shù)培訓，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊、登陸、使用；上傳、下載文章及論壇的使用等。
3.認真組織教師上網(wǎng)學(xué)習各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認真學(xué)習相關(guān)的課堂實(shí)錄、教學(xué)設計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò )教研的實(shí)效性。每位教師應上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀(guān)點(diǎn)并做好記錄，所表達的觀(guān)點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現自己的個(gè)性。
三、取得的效果
我校的網(wǎng)絡(luò )教研工作在領(lǐng)導的高度重視下，在全體教師積極參與下，使得我校的網(wǎng)絡(luò )教研工作取得了一定的成績(jì)。
1.網(wǎng)絡(luò )教研促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)
網(wǎng)絡(luò )教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離，使廣大的一線(xiàn)教師能夠得以實(shí)現與同行、與專(zhuān)家的在線(xiàn)交流、探討。結合新課程標準的實(shí)施，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，實(shí)現了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個(gè)人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉。其中梁滿(mǎn)懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。
2.網(wǎng)絡(luò )教研奠定了教師的成長(cháng)基礎
教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思，與同行共探討。同時(shí)記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長(cháng)和更多的同行提供有效的幫助。通過(guò)這些，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)奠定了基礎，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流，結交網(wǎng)友，達到互相學(xué)習，共同提高的目的，把自己寶貴的時(shí)間獻給教育事業(yè)!
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò )教研的意識和氛圍已經(jīng)形成，教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研究，已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新，不斷提高“網(wǎng)絡(luò )教研”校本化、日�；难芯可疃群土Χ�。雖然我校的網(wǎng)絡(luò )教研工作積累了一定的經(jīng)驗和成果，但網(wǎng)絡(luò )教研工作還處于起步階段，還需要在實(shí)踐中繼續探索，不斷總結經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗，為網(wǎng)絡(luò )教研的長(cháng)足發(fā)展奠定基礎。
教師年度工作總結 4
為進(jìn)一步提升我縣初中教育教學(xué)管理水平，規范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，整體提高全縣初中辦學(xué)質(zhì)量。教研室初中全體教研員參與，完成了為期三周的教育教學(xué)視導工作，現將中學(xué)教學(xué)視導工作總結如下。
視導內容：課堂教學(xué)、校本教研、學(xué)生作業(yè)、教師聽(tīng)課、備課情況等。采取“聽(tīng)、看、查、訪(fǎng)、問(wèn)、導”等方法，即聽(tīng)取學(xué)校教學(xué)工作匯報，每位本次教學(xué)視導，遵循“發(fā)掘亮點(diǎn)，查找問(wèn)題，整改提高，促進(jìn)發(fā)展”的指導思視導成員聽(tīng)兩節隨堂課（小分學(xué)科和藝體學(xué)科各一節），檢查學(xué)校常規教學(xué)管理及課程實(shí)施情況，先分學(xué)科召開(kāi)教師座談會(huì )反饋，再向學(xué)校中層以上的領(lǐng)導集中反饋等。做到“三個(gè)結合”，即看、聽(tīng)、查與訪(fǎng)談相結合，個(gè)案分析與全面指導相結合，教學(xué)指導與教學(xué)評價(jià)相結合。本次視導共聽(tīng)課150節，查閱學(xué)校教學(xué)管理方面的資料100多套，查閱教師教案6400本，查閱學(xué)生作業(yè)及大小測試卷28000多份。
為了更真實(shí)地了解中學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，于當天上午七點(diǎn)半出發(fā)前，通知所要視導學(xué)校并告知有關(guān)聽(tīng)課事宜。到中學(xué)后先聽(tīng)兩節課，然后由學(xué)科教研員組織召開(kāi)本學(xué)科教師座談會(huì )。首先對所聽(tīng)的課進(jìn)行點(diǎn)評，肯定本節課的成功之處，指出不足和存在的問(wèn)題，并提出對課堂教學(xué)的具體要求和建議。點(diǎn)評和建議客觀(guān)公正、實(shí)事求是，這種面對面的指導與交流受到校長(cháng)和教師的一致好評。
通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現各學(xué)校對教學(xué)的管理力度加大了，措施更得力了；任課教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平有了較明顯的.變化，多數教師的課堂教學(xué)效率較高，效果較好，能夠完成教學(xué)任務(wù)。
盡管有了可喜的變化，但仍然存在一些問(wèn)題，有些問(wèn)題還相當嚴重。存在的主要問(wèn)題有：一是某些任課教師備課不充分，尤其是對學(xué)情了解不夠，沒(méi)有充分了解學(xué)生的知識水平和認知能力，所設計的教學(xué)過(guò)程不符合學(xué)生實(shí)際；二是某些任課教師自己講的多，放不開(kāi)，不相信學(xué)生，在課堂上不敢或不能較好組織學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習，更談不上學(xué)習能力的培養；三是有些任課教師教學(xué)方法單一，不能采取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；四是有些學(xué)校的課堂教學(xué)效率較低，還不適應新課改的需要，不符合素質(zhì)教育的基本要求，不適應新形勢下教育的發(fā)展。
一、針對教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出以下幾點(diǎn)要求：
1.提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素首先是教師的職業(yè)道德、教師的敬業(yè)精神、教師的工作積極性及教學(xué)態(tài)度；其次是教師的基本功和鉆研教材的力度；最后才是教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)能力等。這些因素都可以通過(guò)教學(xué)管理進(jìn)行調控。
因此，學(xué)校要繼續完善切實(shí)可行的管理評價(jià)制度和評價(jià)機制，充分調動(dòng)廣大教師的積極性；想辦法讓教師克服職業(yè)的倦怠感，激發(fā)廣大教師的工作熱情，做到熱愛(ài)教育事業(yè)。
2.引導教師全身心地投入到教學(xué)工作中去，把工夫下在備課上：備教材內容、備教學(xué)過(guò)程、備學(xué)生的基礎和接受能力、備教學(xué)方法；在充分備課的基礎上，認真上好每節課，爭取做到每節課都達到優(yōu)質(zhì)、高效，杜絕不備課、草率備課后敷衍上課的現象。
3.學(xué)生是學(xué)習的主人，在課堂上教師必須充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，在教師指導、引導下，倡導學(xué)生合作學(xué)習，在學(xué)生學(xué)習知識的同時(shí)培養各種能力，逐步實(shí)現“我要學(xué)、我能學(xué)、我會(huì )學(xué)、我樂(lè )學(xué)”的目的。
4.不要盲目地照搬別人的教學(xué)模式。對一些好的經(jīng)驗、模式，首先要認真地進(jìn)行分析研究，搞清各個(gè)環(huán)節在教學(xué)中所起的作用，然后結合本校的實(shí)際情況有選擇地學(xué)習。把有用的知識內化成自己的東西，逐步形成適合自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮，使自己的教學(xué)效果達到最佳。教學(xué)有法但無(wú)定法，只有適合學(xué)情的才是最好的。避免不求甚解、盲目模仿、生搬硬套。
教師年度工作總結 5
音樂(lè )教育在很多學(xué)校都不受重視。音樂(lè )教育確實(shí)存在的必要性不大，很多學(xué)生對這門(mén)課感到抵觸，認為與其學(xué)唱歌，不如花更多的時(shí)間學(xué)習。許多學(xué)校和老師也這么認為，這也是應試教育下無(wú)能為力的選擇。
但是，我所屬的中學(xué)重視音樂(lè )教育，我的課程也很多，所以我也很努力工作，知道這樣的機會(huì )不多，我相信我的教育能力。
作為一名全職音樂(lè )老師已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，現在總結一下這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以便從此更好的開(kāi)展工作，彌補不足，一絲不茍。
1、考試：
為了不讓音樂(lè )考試流于舊夾克、呆板，讓學(xué)生更自然地浮現音樂(lè )，表現自己對音樂(lè )的分析，為了讓每個(gè)學(xué)生都有基本的理解，選擇了這學(xué)期的音樂(lè )考試。讓學(xué)生選擇表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等。每人寫(xiě)500字支配的文章，內容是關(guān)于音樂(lè )的，可以是鑒賞、評價(jià)、音樂(lè )功能的嘗試和探索報告等。
2、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為中心，重視培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、興趣和感情。通過(guò)音樂(lè )教育培養情操，啟發(fā)聰明，激發(fā)學(xué)生對美的興趣和追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒適的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、辯論、聯(lián)想、想象、律動(dòng)）中，積極發(fā)現、探索、感想音樂(lè )、分析音樂(lè )、浮現音樂(lè )，在肯定的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )觀(guān)賞課也參加了讓學(xué)生介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的能力。
缺點(diǎn)是重視感情、興趣的培養，忽視了初中三年級、高中一年級學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互推進(jìn)的。掌握樂(lè )理知識才能進(jìn)一步理性地感受和分析音樂(lè )。
3、教室管理：
為了讓學(xué)生能夠輕松舒適地上音樂(lè )課，多用鼓舞的要領(lǐng)讓學(xué)生浮現出良好的品質(zhì)。用好的設計抓住學(xué)生的注意力。破壞教室秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判和矯正。
不足：對學(xué)生擾亂教室的行為批評力不足。以為學(xué)生不是惡意的，只是不成熟的浮現。給他們的環(huán)境很寬松。他們不能真正熟悉自己的錯誤。因此，從那以后，要特別重視獎懲明確，把握尺度。特別是坐在沒(méi)有桌子和講臺的教室里的一群有優(yōu)越感的中學(xué)生。另外，滑稽的力量應用不夠。
4、課外活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，根據學(xué)校的計劃，在寶賢中學(xué)組成了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱團隊的運動(dòng)員基本上是自愿出席的。星期一，星期四的課外活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有練習。器樂(lè )隊的運動(dòng)員由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生構成。每?jì)芍艿闹苣┚毩暋?/p>
本學(xué)期：舉辦中學(xué)第一期音樂(lè )會(huì )（器樂(lè )專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所）的組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )表演，舉辦了附屬高中的三獨比賽活動(dòng)的在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下勝利舉辦了一年一度的寶積山之聲大型文藝演出。
不足：無(wú)法實(shí)現在高組管理樂(lè )隊的計劃。學(xué)習器樂(lè )是很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習倉促的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對學(xué)習和生活有很大的好處。市里很多初中（包羅幾個(gè)重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè )隊。報告書(shū)已經(jīng)提交，相信不久我們學(xué)校也能建立自己的管理樂(lè )隊。沒(méi)有出席市里的合唱比賽，學(xué)生失去了表現自己機會(huì )、學(xué)習、鍛煉的會(huì )計。我真的很內疚。
論寶積山之聲文藝演出。我認為這只是年底教師和學(xué)生一起享受和慶祝新年的一項大型活動(dòng)。節目結合不是很?chē)栏�，從而影響了整個(gè)晚會(huì )的質(zhì)量和效果。哨兵顯示出冗長(cháng)的聲音。主持人更不認真，要嚴格選拔，保證派對質(zhì)量。文藝匯演前的'準備也要做好。例如，現場(chǎng)、音響、員工及其負責工作。節目必須事先在表演現場(chǎng)彩排。
5、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間自費收集各種音樂(lè )文化資料，讓學(xué)生聽(tīng)、看、接觸優(yōu)秀作品，增加見(jiàn)識，獲得更美的感覺(jué)。如果條件允許，學(xué)生也可以在當地接觸電腦音樂(lè )。另外，我也很重視自己的學(xué)習。例如，出席市內音樂(lè )教育研究活動(dòng)練習專(zhuān)業(yè)能力的音樂(lè )、教育、文化等報紙、雜志上的英特網(wǎng)上的教育站與各地的中小學(xué)教師交流。但是做做得非常不夠的是聽(tīng)課太少，失去了直接學(xué)習的機會(huì )。
自覺(jué)的工作還很細心，但考慮到缺乏魄力。不太適用學(xué)生會(huì )、學(xué)校團委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計劃，首先要有具體的計劃。另一個(gè)重要的是，在交流方面，應該多學(xué)習。處理事情要靈活。這種寫(xiě)作技能需要提高。
我的教育時(shí)間還不長(cháng)，我想今后的工作會(huì )繼續努力，我會(huì )堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習中學(xué)習音樂(lè )，放松心情，對文化課的學(xué)習也有好處。我相信只要努力，學(xué)生們就會(huì )放松，學(xué)習到他們成功的日子！
教師年度工作總結 6
時(shí)間飛逝，今年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作總結如下：
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德
能夠遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認真參加學(xué)校的`學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在本年度自己擔任xx機電班的物理教學(xué)工作，除此之外還擔xx數控班的物理教學(xué)工作，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻
曾在xx教育案例評選中獲二等獎xx被選錄進(jìn)入xx中職院校的教科研成果匯編。假期參加職教培訓獲結業(yè)證書(shū)。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
教師年度工作總結 7
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多、這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作、現將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高、
一、思想工作方面
我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責、并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢、熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象、能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作、作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力、
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)、教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代、今年本人擔任畢業(yè)班語(yǔ)文及英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶三四年級的英語(yǔ)教學(xué)、備課量大，任務(wù)繁重自不必多言、雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的課，但是卻使自己更快的'再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通、這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！痛并收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！這種跨科的獨特經(jīng)歷使我收獲到了許多別人學(xué)不到的東西、我一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞、我在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式、在本學(xué)期，我參加了全鎮高效課堂大獎賽，雖然沒(méi)有獲得獎項，卻使我受益匪淺、在聽(tīng)取了各位優(yōu)秀教師的課后，我深知自己在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方、雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導演、今后我還要努力研究、多方學(xué)習，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式、
三、反思
本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對老師的評價(jià)力度，本人的觀(guān)念有了很大的轉變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確、認真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規章制度、加強自身素質(zhì)的提高，調動(dòng)工作的積極性、做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)、反思本學(xué)年來(lái)的工作，我也在思量著(zhù)自己在工作中的不足、不足有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思、
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標、
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)、
4、對差生缺乏關(guān)愛(ài)和耐心，在以后的教學(xué)中我要更加重視差生，對他們多一些關(guān)心，關(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)，使他們在各方面有更大的進(jìn)步、
過(guò)去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，我收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂(lè )、在人生的長(cháng)河里，許多事情將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人、我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì )辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的期望、
教師年度工作總結 8
剛來(lái)到第三小學(xué)報到時(shí)，同事們正在第一初中進(jìn)行教案活動(dòng)，看到同事們發(fā)言闡述自己學(xué)習的反思和心得，我深深的感覺(jué)到這些教師是很有實(shí)力和能力的一批人。聽(tīng)到最后白校長(cháng)、段校長(cháng)的總結句句經(jīng)典，有這樣的領(lǐng)導帶領(lǐng)我們，我突然感覺(jué)很幸福也很滿(mǎn)足，開(kāi)始對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)美好的憧憬。不知不覺(jué)已經(jīng)幾個(gè)月過(guò)去了，我們教師之間彼此了解和幫助，互相之間接觸的很融洽。
一、競爭中的有愛(ài)是那么可貴。
1、教師跟蹤的腳步
九月下旬我們學(xué)校安排在第二小學(xué)開(kāi)始進(jìn)行兩日教師跟進(jìn)活動(dòng)，我和艷萍姐死皮賴(lài)臉的跟著(zhù)王冬梅老師，雖說(shuō)我們是競爭對手但是王老師表現出的優(yōu)雅氣度讓我折服，她不僅告訴我們教數學(xué)重要的是從簡(jiǎn)到難、注意細節、讓學(xué)生懂一個(gè)小點(diǎn)，還告訴我們班級文化的建立必不可少。競爭中存在的正能量也是我繼續傳遞的動(dòng)力。
2、優(yōu)質(zhì)課的選撥
教師優(yōu)質(zhì)課開(kāi)始報名的通知下達后，老師們開(kāi)始積極的報名和準備。我們的優(yōu)質(zhì)課比賽是無(wú)學(xué)生的比賽，條件也有些簡(jiǎn)單，但是教師們沒(méi)有埋怨任何人，積極的配合這次的活動(dòng)，參加比賽的人有半數以上。比賽的時(shí)間到了老師自發(fā)的當起了學(xué)生，讓比賽的老師感動(dòng)一絲的溫暖和開(kāi)心。綜合學(xué)科的比賽和主課學(xué)科的比賽不同，綜合學(xué)科運用思源的孩子們進(jìn)行比賽，孩子們雖然和我們不認識，但是積極配合我們的老師上課，孩子們的可愛(ài)讓我很欣賞。在比賽中我們教師是競爭對手但我們之間并不會(huì )因為比賽而變得自私，反而教師之間充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心。
二、交流中的收獲是那么豐富
1、每隔一段時(shí)間白校長(cháng)就要開(kāi)設讀書(shū)沙龍交流會(huì )
我記得我讀的第一本就是武明霞的語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)錄，說(shuō)實(shí)話(huà)我不太懂里面說(shuō)了寫(xiě)什么但是能想想到她上課的場(chǎng)景。讀的第二本就是《不做教書(shū)匠》這本書(shū)是中心校發(fā)的書(shū)籍，在鄉里管理不怎么嚴也沒(méi)有怎么看過(guò)，來(lái)到這里好好地體會(huì )和讀了這本書(shū)，勉勵我們教師不要抱怨任何集體，要踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的集體榮獲更多的榮譽(yù)。
2、發(fā)現身邊美的活動(dòng)中我收獲很多
我聆聽(tīng)了同事發(fā)現身邊美的人的故事，每個(gè)老師寫(xiě)的文章充滿(mǎn)著(zhù)熱情和激情。
3、我們一起夸夸自己的美白校長(cháng)的一句話(huà)：吃虧是福。你要好好品位這句話(huà)，你會(huì )發(fā)現人的一生要想發(fā)展好就要適當的吃虧。
4、外出學(xué)習的老師回來(lái)要說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì )
張小紅老師講述她和黃老師一起杜郎口小學(xué)學(xué)習的感悟和反思，杜郎口學(xué)校的思想和我們的唯美教育大致相同，教學(xué)方式也和我們大致相同。安陽(yáng)之行的老師講述了自己的心得，講課的老師注重對學(xué)生的語(yǔ)言表達，語(yǔ)言的嚴謹，站和坐的方式，語(yǔ)速要慢，學(xué)具的準備。
5、新鄉之行的小敏姐講了附屬小學(xué)的心靈小屋，里面有沙畫(huà)還有畫(huà)畫(huà)，通過(guò)這些來(lái)判斷孩子的心理問(wèn)題。另一個(gè)新鄉的小學(xué)是以新為理念。趙淼焱老師補充了小敏姐的內容，他主要講的是要新鄉的學(xué)校要求負擔輕，質(zhì)量?jì)?yōu)，課間操以游戲得方式為主。
6、我們一行十八人在白校長(cháng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了開(kāi)德小學(xué)和子路小學(xué)以及濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)。
最后讓我感覺(jué)最深刻的是小紅姐最后講的幾句話(huà)：每天多讀一本書(shū)，可以不是四大名著(zhù)。每天多思考一些問(wèn)題，可以讓我們更加豐富。每天多寫(xiě)一些東西，日積月累你會(huì )成為名家。我現在要克制自己的懶惰，每天多讀多寫(xiě)多思，我應該可以成為一個(gè)很有用的人。
三、教研中的交流是那么有意義
1、 教案的梳理和整合
張老師講了一下自己的冊備，每個(gè)單元一一說(shuō)出重難點(diǎn)和安排。張老師和各位老師的冊備很仔細也很充足，以思維導圖的方式講述了課本的重點(diǎn)。大致分兩個(gè)內容：
全冊的內容，每個(gè)單元的重難點(diǎn)。
2、單元的課時(shí)安排。我說(shuō)了第一單元的導學(xué)案，各位老師們提出自己的寶貴意見(jiàn)，我很感謝他們，因為他們的提出讓我的導學(xué)案更加直觀(guān)和完善。王老師說(shuō)的和我的單元是一樣的但是導學(xué)單不一樣，我們兩個(gè)的導學(xué)單合整在一起，新的導學(xué)單就出現了。以此類(lèi)推老師們這樣把整冊的導學(xué)案認認真真的看了一遍。
2、除了對數學(xué)教材的梳理和再認識，我們數學(xué)小組也開(kāi)始對優(yōu)秀課堂的教學(xué)視頻進(jìn)行觀(guān)摩和學(xué)習。
學(xué)習他們的教學(xué)方式和教學(xué)方法，學(xué)習他們的言談舉止，學(xué)習他們對應急事件的處理方式。我現在在思考如果來(lái)了學(xué)生，我應該以什么樣的方式去展示數學(xué)的魅力，讓孩子愛(ài)上數學(xué)，我想能不能讓孩子在聽(tīng)完課后，自己畫(huà)出這節課的思維圖（漫畫(huà)式），最后再裝訂成冊，給孩子一本學(xué)校留一本。
四、勞動(dòng)中的快樂(lè )是那么幸福
第三小學(xué)不斷的進(jìn)步和成長(cháng)，我們也在不斷的進(jìn)步和成長(cháng)。電視臺采訪(fǎng)的那一日是第三小學(xué)很重要的日子，全體教師以爆滿(mǎn)的精神備戰。建設中的第三小學(xué)在白校長(cháng)的帶領(lǐng)下變的高大上，教師與教師之間多了一份溫情，少了一份吝嗇，多了一份有愛(ài)，少了一份妒忌，多了一份笑容，少了一份沮喪。
1、愛(ài)，教師之間的團結。范縣第三小學(xué)有三十幾個(gè)老師，大家的心都緊緊的貼在一起，采訪(fǎng)時(shí)要求老師爆滿(mǎn)的精神和善良的外觀(guān)，淼焱和麗敏姐一上午幫我們整理頭飾，一個(gè)完了又一個(gè)。
2、有序，老師之間的配合。開(kāi)始的工作離不開(kāi)勞動(dòng)，領(lǐng)導如果吩咐關(guān)于勞動(dòng)的活，老師們就有序的干這樣那樣的的活。
五、藝術(shù)中的美是那么有魅力
我們在舞蹈室開(kāi)始對著(zhù)鏡子練習自己的姿態(tài)，看到自己的身材不是那么的苗條，似乎有些不太自信。美女老師為給三小一個(gè)登臺亮相的機會(huì )，請假為我們排舞教我們跳舞，一句話(huà)：“你們是有潛力的�！闭蜻@句話(huà)我努力朝著(zhù)好的方面發(fā)展�，F在每天的練舞讓我的.生活發(fā)生了變化。我變得不那么害怕寒冷，變得敢于暴露自己的缺陷，變得自信起來(lái)了。在鄉里我以為我就只是教教書(shū)沒(méi)有其他是適合我的項目。
所以我決心要當一個(gè)好老師，教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下！
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒(méi)有信心，因為我欠缺的東西還很多，要學(xué)習的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結
�。ㄒ唬┺k公方面：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；
2、對實(shí)習單位各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量；
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏；
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。
�。ǘ┙虒W(xué)方面：
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對自己出現的問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細節問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實(shí)習生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實(shí)
學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì )交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì )中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿(mǎn)好奇，生活也日漸豐富。
大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽(tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。使工作、學(xué)習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力
壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個(gè)考驗。實(shí)習之余，還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設計的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
感受三：新天地
學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì )和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(cháng)大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì )卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實(shí)習也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組我的織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
青春的歲月，我們在校園里學(xué)習知識；成長(cháng)的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。
教師年度工作總結 9
一年來(lái)，我認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作情況總結
一、不斷學(xué)習是工作的根本
新課程實(shí)驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗能健康順利開(kāi)展,重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,要以新課程的理念指導實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習,平時(shí)認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習教科研專(zhuān)著(zhù),認真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓,通過(guò)一系列的學(xué)習,自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習理論文章外,我還學(xué)習文化知識方面的書(shū)籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習,積極參與教研組的,聽(tīng)課,評課,觀(guān)摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應現代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的'放矢。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
教師年度工作總結 10
一、在學(xué)習生物學(xué)知識之前，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)
樹(shù)立正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習生物的重要目標之一，正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)又是學(xué)習、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)，就可以更迅速更準確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習中，要注重樹(shù)立生命物質(zhì)性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動(dòng)對立統一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀(guān)點(diǎn)。
二、倡導探究性學(xué)習生物學(xué)知識，注重培養學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性學(xué)習，有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨立思考的能力，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗豐富而完整的學(xué)習過(guò)程。課堂教學(xué)結合研究性學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。
三、教育學(xué)生在學(xué)習生物學(xué)的過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際
注重與現實(shí)生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習生物學(xué)知識的愛(ài)好，有利于主動(dòng)獲取知識的學(xué)習方式的建立;使學(xué)習內容更具實(shí)用性，更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解，對生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉，幫助學(xué)生規劃人生，促進(jìn)全面發(fā)展。
四、精心設計課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉變學(xué)生的學(xué)習方式
積極創(chuàng )設問(wèn)題情境，正確引導學(xué)生在學(xué)習中領(lǐng)會(huì )生物學(xué)知識間的內存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì )運用舊知識和已有的學(xué)習經(jīng)驗學(xué)習新的知識，通過(guò)概念圖的學(xué)習法構建生物學(xué)知識框架和知識體系，達到事半倍的學(xué)習效果。
五、據不同層次同學(xué)學(xué)習接受能力的.不同，布置彈性作業(yè)
由于學(xué)生在初中學(xué)習時(shí)，缺乏學(xué)習生物學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學(xué)的學(xué)習，因此，剛開(kāi)始放慢速度，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習方法，同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(A級為全班必做題，B級為選做題)，另外鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，保持長(cháng)久的學(xué)習生物學(xué)熱情和學(xué)習干勁。
六、鼓勵學(xué)生動(dòng)手制作生物模型
親自預備實(shí)驗材料，開(kāi)展家庭小實(shí)驗的活動(dòng)，加深對知識的理解和把握。
七、科學(xué)指導各班的生物科代表開(kāi)展工作
及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題，征集學(xué)生對教學(xué)的建議。
八、章節復習時(shí)采用問(wèn)題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納
引導學(xué)生學(xué)會(huì )對章節的知識進(jìn)行自我小結，學(xué)會(huì )構建章節知識網(wǎng)絡(luò )。
九、及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
開(kāi)放課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生暢所欲言，培養學(xué)生的膽量，敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )思考。
教師年度工作總結 11
一年以來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，自覺(jué)遵守《教師法》，努力學(xué)習教育教學(xué)理論，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自我
的教研、教育、教學(xué)的本事。構成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導，團結同志，關(guān)心學(xué)生。
嚴格遵守國家法律和勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學(xué)工作中，做到認真備課、上課，認真批改作業(yè)，對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的'薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏，力爭做到考試之后滿(mǎn)分，批改之后全對。教學(xué)中積極構建高效課堂，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。
經(jīng)過(guò)個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界的好評。
盡管取得了一點(diǎn)成績(jì)，可是和優(yōu)秀的教師比起來(lái)，還存在必須差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的提高。
教師年度工作總結 12
一、班主任工作
在擔任x班班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的.管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì )了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本年度工作做如下小結教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。
積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
教師年度工作總結 13
本年度的教學(xué)工作主要可以分成兩部分——視聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)。
視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)雖說(shuō)是已經(jīng)是第三輪了，按理應該是可以輕松自如、得心應手了。但實(shí)際上并非如此。每輪上視聽(tīng)說(shuō)課的感覺(jué)都不一樣，需要不停的探索：因為學(xué)生的情況不同，包括所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不同，來(lái)源不同，興趣不同，英語(yǔ)基礎與水平也會(huì )有很大的差異，或像有的教師所描述的：學(xué)生的水平越來(lái)越差，學(xué)習動(dòng)力不足等等。但我深知，抱怨不僅對教師自己教學(xué)過(guò)程無(wú)益，影響自己的教學(xué)情緒，師生關(guān)系，從而也會(huì )影響到學(xué)生的情緒，進(jìn)而影響教學(xué)活動(dòng)的順利、有效地展開(kāi)。所以應當根據學(xué)生的具體情況適時(shí)地調整自己的教學(xué)內容、教學(xué)方法、課堂活動(dòng)的內容與節奏，改進(jìn)他們的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，提高他們學(xué)習的興趣與積極性，使他們由過(guò)去的“要我學(xué)”到現在的“我要學(xué)”。一旦他們愿意學(xué)習了，潛力將是無(wú)窮的.，結果也必將是喜人的。課前認真備課，課堂上注意把握節奏，關(guān)注學(xué)生的反應與情緒，適時(shí)調整自己，提高課堂效率，取得了很好的效果。
讀寫(xiě)課——因為幾年前的讀寫(xiě)課是只有七八十人的課堂，而這學(xué)期竟是一百五十人左右的大班上課；以前是兩個(gè)班的學(xué)生，而這次是分級教學(xué)，是由若干個(gè)班的學(xué)生構成的，故而難免有點(diǎn)緊張。暑假前就開(kāi)始著(zhù)手備課，查閱資料，準備教案，豐富教案。課堂上不僅是傳授給他們英語(yǔ)知識，更主要的是要幫助他們改掉以前的不正確的學(xué)習方法：英語(yǔ)是語(yǔ)言，語(yǔ)言是工具，是要來(lái)用于人際間的交流與溝通的，不是用來(lái)做選擇題的，因此要有大量的語(yǔ)言信息的輸入——要多讀，要多聽(tīng)。也要有輸出的過(guò)程——說(shuō)和寫(xiě)。因而學(xué)英語(yǔ)一定要嘴勤，耳勤，手勤，三者缺一不可。張嘴讀英語(yǔ)，開(kāi)口講英語(yǔ)，對有的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不容易，但只要開(kāi)始了，慢慢的就會(huì )越來(lái)越適應，后來(lái)就習慣了。這個(gè)學(xué)期主要是讓他們掌握單詞的發(fā)音，關(guān)注單詞的重音，句子是導入性的。下學(xué)期將由句子過(guò)渡到篇章。課堂上注意講練結合，將課文中的語(yǔ)言點(diǎn)與課后的練習結合起來(lái)，邊講邊練，以練促講，效果不錯。講解的過(guò)程中注意適時(shí)地提問(wèn)學(xué)生，提高注意力，積極思考，讓他們參與教學(xué)活動(dòng)，而不是我一個(gè)人唱獨角戲。學(xué)生的積極性得到了提高，學(xué)習英語(yǔ)的興趣也逐漸培養起來(lái)了。
另外自己在課余時(shí)間也閱讀了數本關(guān)于教學(xué)方法和語(yǔ)言學(xué)方面的原版和中文書(shū)籍，對我有一定的啟發(fā)和影響，希望能在下年度里在科研方面有所收獲，爭取發(fā)表一到兩篇論文。
教師年度工作總結 14
本人堅持四項基本原則，模范執行學(xué)校的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng )新和進(jìn)取精神。得到社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真備課、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導， 積極參加繼續教育，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。關(guān)心、愛(ài)護、尊重自己的同事和學(xué)生。
在教學(xué)中，本人關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學(xué)生，在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學(xué)常 規，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學(xué)習和實(shí)踐現代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與研究。做到精心設計每一節課，以學(xué)生為主體， 充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的作用，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，最大限度地培養學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì)奠定了基礎。
作為名師工作室的`一員，工作上處處嚴格要求自己，認真閱讀教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。平時(shí)認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
積極參加工作室送課下鄉活動(dòng)，主持并評議公開(kāi)課。積極參加課題研究發(fā)表論文，論文《淺談培養初中生的英語(yǔ)閱讀理解能力》獲省論文優(yōu)秀獎。xx年榮獲第三中學(xué)“名師培養工程”首批“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號；xx年秋學(xué)期進(jìn)行了“送教下鄉”專(zhuān)家評課。本人在工作中注重關(guān)心培養青年教師，本學(xué)年擔任朱蓉老師和沈紅霞老師的指導老師，平時(shí)認真鉆研教材，探討教學(xué)方法。多次聽(tīng)課。本學(xué)期這兩位教師工作成績(jì)顯著(zhù)。
任現職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jì)，但這只是個(gè)開(kāi)始，今后的路還很慢長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。
教師年度工作總結 15
伴隨著(zhù)今年的第一場(chǎng)大雪，本年度的最后一個(gè)月悄然來(lái)臨�；貞浤甓鹊墓ぷ�，有進(jìn)步也有缺乏，有欣慰也有遺憾�，F將全年工作做如下總結。
本人熱愛(ài)教師崗位，積極參加各種思想教育和教師成長(cháng)培訓活動(dòng)。在日常生活中能做到尊重他人，團結同事。教學(xué)工作中能夠做到關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，踐行培養學(xué)生主動(dòng)成長(cháng)的教學(xué)理念，重視每個(gè)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展。在課堂上精心授課，在課外通過(guò)固定地點(diǎn)答疑、微信、QQ等多種形式輔導學(xué)生，解答學(xué)生關(guān)于學(xué)習、生活、情感多方面的問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生社團如青年法學(xué)會(huì )和法律援助中心的活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間對其進(jìn)展輔導。留心為在校學(xué)生推薦實(shí)習崗位，尤其是為在校畢業(yè)生推薦工作崗位，如法院招收的書(shū)記員崗位和律師事務(wù)所進(jìn)校招聘的律師助理崗位。
本年度共承擔5門(mén)本科專(zhuān)業(yè)課程和6門(mén)實(shí)踐教學(xué)工作，分別是民訴、刑訴、行政法行訴法（下）、司法和證據法。在實(shí)踐教學(xué)方面，主要承擔部分模擬法庭設計與演練、民刑法律案例討論、學(xué)年論文、民商實(shí)務(wù)實(shí)訓以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節。完成了校外實(shí)習如專(zhuān)業(yè)實(shí)習的實(shí)習發(fā)動(dòng)、實(shí)習單位安排、實(shí)習回執收取、實(shí)習單位統計、實(shí)習過(guò)程監控、實(shí)習批閱和實(shí)習成績(jì)評定的系列工作，同時(shí)，在與實(shí)習單位二七區法院建立互動(dòng)聯(lián)系方面發(fā)揮了重要作用。在教學(xué)活動(dòng)中，總結了適合課程內容的教學(xué)經(jīng)歷：
第一，對于程序法課程以學(xué)生教材理解、出勤情況和學(xué)生學(xué)習情況等作為自我評價(jià)的指標。兼顧考研和司法考試兩種開(kāi)展思路，注重根底理論的傳授，同時(shí)結合案例增加學(xué)生的實(shí)際操作能力，做到枯燥的問(wèn)題生動(dòng)化、瑣碎的問(wèn)題系統化。注重授課方式和考試命題方式的改革和創(chuàng )新，開(kāi)辟多種方式加強與學(xué)生的溝通，注意總結授課內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第二，嘗試在教學(xué)中采用翻轉課堂的方式。今年6月份，《民事訴訟法》課程獲得我院首批SPOC課程建立，建立周期為兩年，結合該課程建立工程，本學(xué)期我嘗試在《民事訴訟法》授課中進(jìn)展課前預習、課上討論、線(xiàn)上考核相結合的教學(xué)方式。線(xiàn)上考核穿插司法考試和考研真題的知識點(diǎn)，結合訴訟法的特點(diǎn)總結出多、多記憶、多做題、重視數字、注意細節的學(xué)習方法。關(guān)注立法動(dòng)態(tài)，關(guān)注訴訟法最近幾年呈現越考越細，越考越難的趨勢，提醒學(xué)生注重細節，注重法條。在制作線(xiàn)上課程的過(guò)程中，11月份參加全國首屆慕課、微課和翻轉課堂的實(shí)務(wù)培訓，在技術(shù)方面獲得了較多的啟發(fā)。
第三，對實(shí)踐課程的總結。結合本人主持的校級教研教改工程《模擬法庭課程教學(xué)研究》的結項驗收，對兩年來(lái)模擬法庭設計與演練課程的改革探索進(jìn)展總結，形成了完善的模擬法庭實(shí)踐課程操作流程和考核指標體系；結合在建校級教研教改工程《卓越法律人才校園培養模式探索》，嘗試創(chuàng )設一種調動(dòng)學(xué)生實(shí)踐標準性和積極性的有效機制，制定出詳細的操作規程。案例討論課程采取自主發(fā)言和抽簽發(fā)言的方式，課前讓學(xué)生查找相關(guān)資料，老師講解和學(xué)生相互討論后讓每個(gè)同學(xué)都有時(shí)機發(fā)言，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習自主性。
今年5月完成河南省社科聯(lián)、團經(jīng)聯(lián)年度調研課題《網(wǎng)上信訪(fǎng)受理制度研究》工程并驗收通過(guò)，6月完成校級教研教改工程《模擬法庭課程教學(xué)研究》并驗收通過(guò)，配合該課題發(fā)表論文《如何增強模擬法庭的標準性和趣味性》。完成校級工程《證據法》優(yōu)秀課程和科研工程《網(wǎng)絡(luò )謠言相關(guān)法律問(wèn)題研究》的大部分工作，申請校級教研教改工程《卓越法律人才校園培養模式探討》獲得立項，《民事訴訟法》SPOC課程建立獲得立項。發(fā)表論4篇。
下半年擔任法學(xué)151班班主任，配合輔導辦完成了新生的報到、專(zhuān)業(yè)教育和軍訓前的安全教育，保障開(kāi)課前的安全、平穩過(guò)度。軍訓期間完成了新生摸底考試、臨時(shí)班委負責人的選舉工作，軍訓后選舉出正式的班委成員。針對新生不適應大學(xué)授課方式和對專(zhuān)業(yè)的迷茫等問(wèn)題，利用班會(huì )和上課間隙找學(xué)生座談，推薦學(xué)習方法和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，盡量做到了解每位學(xué)生的特點(diǎn)，鼓勵參加多類(lèi)型的課外活動(dòng)，培養對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和學(xué)習積極性。
社會(huì )工作方面：暑期參加科技效勞活動(dòng)；參加河南省中小企業(yè)法律效勞宣傳活動(dòng)；為地方建立建言獻策。
教師年度工作總結 16
本學(xué)期，我在班內實(shí)行了課堂小組合作的學(xué)習方式，通過(guò)幾個(gè)月的嘗試，總的說(shuō)來(lái)，這種互助合作的學(xué)習方法對學(xué)生的學(xué)習有一定的促進(jìn)作用。細想來(lái)，有困惑也有收獲，有以下幾點(diǎn)值得總結：
一、組建合作學(xué)習小組
小組合作學(xué)習，它是很好的一種學(xué)習方式，我們全班48人，將學(xué)生分成4人一小組，把全班學(xué)生按一定的方法平均分成12個(gè)“組間異質(zhì)，組內同質(zhì)”的小組。讓其中一名語(yǔ)文成績(jì)好、組織能力強的擔任小組長(cháng)，將學(xué)習有困難的學(xué)生定為每組的副組長(cháng)，以使調動(dòng)他們的`積極性，促使他們迅速地進(jìn)入良好的學(xué)習狀態(tài)。在此基礎上，再結合學(xué)生的興趣、愛(ài)好、性格、能力等因素，進(jìn)行適當的調配。這樣既能充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，有利于組內成員取長(cháng)補短，公平競爭，共同提高。小組合作學(xué)習是以“組內合作，組間競爭”為宗旨，將傳統的教學(xué)與師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒�、生生之間的多項交流。它的有效使用，能對很好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養起到很好的作用。
二、合作學(xué)習時(shí)明確任務(wù)的重要性
進(jìn)行合作學(xué)習，先要明確學(xué)習任務(wù)與目標，用很短的時(shí)間，協(xié)調合作的方法，提高小組合作學(xué)習的效率，完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習中，應培養學(xué)生良好的合作學(xué)習習慣的養成。如應培養合作組長(cháng)組織小組活動(dòng)的能力，怎樣進(jìn)行預習檢查，怎樣組織討論，怎樣掌握小組的秩序等，而其它組員應培養學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣等，在“聽(tīng)”的過(guò)程中如何學(xué)會(huì )“挑刺”，如何吸收其他成員的優(yōu)點(diǎn)等。
三、評價(jià)激勵
延伸“合作” 積極的評價(jià)，將不斷增強學(xué)生參與合作的意識，也使學(xué)生不斷獲得成功的喜悅。因此，合理運用小組成員互評與自評，對于保護學(xué)生的學(xué)習積極性，增強其學(xué)習的自信心尤為有效。每個(gè)小組都有一名記分員，負責記錄組內同學(xué)的表現情況的得分情況，利用每個(gè)周一的班隊會(huì )進(jìn)行評比，通過(guò)獎勵使學(xué)生知道什么行為是有價(jià)值的，是能得到認可的，激發(fā)學(xué)生盡可能地展示自己的才華，開(kāi)發(fā)他們的潛能，樂(lè )意為共同的學(xué)習目標而努力，從而培養學(xué)生的合作意識，提高合作技能。
但是，小組合作學(xué)習不是萬(wàn)能的鑰匙，我們要不斷地進(jìn)行研究，不斷探索有效合作學(xué)習的途徑和方法，以實(shí)現學(xué)習方式的轉變，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。
教師年度工作總結 17
時(shí)間如白駒過(guò)隙，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。辛酸終將過(guò)去，留下的是美好的回憶和汗水結下的果實(shí)。每天，我以無(wú)比艱辛的努力和勞動(dòng)，用愛(ài)心去打動(dòng)每位學(xué)生，讓他們在我的呵護下茁壯生長(cháng)。作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)較大的責任，因此，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不時(shí)學(xué)習，努力提升自身各方面的能力�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參與各種學(xué)習培訓，認真參與政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提升自身的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，和時(shí)更新教育理念。我不但重視集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程規范》和《小學(xué)科學(xué)課程規范解讀》《課堂觀(guān)察》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必需時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校安排的各項工作，在不時(shí)的學(xué)習中，努力使自身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提升。
二、在教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔任四、五年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也很重視學(xué)生科學(xué)素養的培養，我深知自身肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提升教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量。我嚴格要求自身，盡量使教學(xué)工作更加健全。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準備：課前要備好課，肯定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗資料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，因此，我會(huì )提前準備好，假如儀器室沒(méi)有的資料，但為了上好課，我就自身找資料或動(dòng)手制作。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差別，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。對于有些基礎差的班級盡量放慢腳步，給足他們充沛的`消化吸收的時(shí)間。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容和重點(diǎn)培養方向不同，因此要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，因此要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行公開(kāi)課教案和輔導，包含如何組織教學(xué)、如何布置每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明不錯的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)發(fā)生濃厚的興趣，提升他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為小朋友們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，不錯的師生關(guān)系推動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，因此，和課堂表示不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才干有進(jìn)步。
6、不時(shí)學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提升教學(xué)水平。
三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，全面普和、重視提升。
活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、發(fā)明性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：
1、指導學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì )進(jìn)行“垃圾廢品情況調查”活動(dòng)，使學(xué)生對科普知識有了些了解，更加深了對環(huán)境維護重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自身的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。
2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養科學(xué)精神，提升科學(xué)素質(zhì)。
3、開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，以達到從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。
4、開(kāi)展科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗大賽，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗操作，展示自身的科技才氣，活動(dòng)的目的不只對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗科技帶來(lái)的快樂(lè )，在活動(dòng)中重視學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養。
四、繼續學(xué)習，不時(shí)提升。
在緊張工作之余，要為自身充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗缺乏，總覺(jué)得自身在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)方法，只能平時(shí)自身多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲藏一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能坦然相對。另外，多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不時(shí)總結，不時(shí)提升，也慢慢地有了自身的一套思維。
總之，在這一學(xué)年中，我不只在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提升。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗缺乏，組織教學(xué)能力還有待提升。在今后的工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師年度工作總結 18
自入職一年以來(lái)，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結合起來(lái)，從而不斷的完善自己，同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展帶給契機。在教書(shū)育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F對一年教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行黨的教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
加強學(xué)習，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴格執行校園的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結合，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的.課業(yè)負擔，同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數據資料。一句話(huà)，用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
在這一年中，導師XX教授豐富的學(xué)識、嚴謹的治學(xué)精神、開(kāi)闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風(fēng)范、坦誠正直的為人開(kāi)闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。XX老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，為人師表的高尚風(fēng)范，永久激勵著(zhù)我，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
【教師年度工作總結】相關(guān)文章：
年度教師工作總結03-02
教師年度思想年度工作總結02-02
年度學(xué)校教師工作總結05-12
年度歷史教師工作總結05-25
年度歷史教師工作總結05-25
教師年度工作總結06-13
教師年度工作總結05-11
教師年度考核工作總結05-08
年度教師考核工作總結04-26
教師年度考核工作總結06-30