學(xué)習生涯規劃書(shū)

　　前言

　　轉眼之間，大學(xué)生涯已過(guò)近半，回顧兩年來(lái)的學(xué)習路程，才發(fā)現自己沉溺在各種喧囂熱鬧之中，離自己曾經(jīng)的目標越來(lái)越遠。為了讓自己時(shí)刻銘記自己的目標，進(jìn)行學(xué)習生涯規劃顯得十分必要。我們都知道時(shí)間不等人，大四應該是最鬧心的一年了，期間我們要忙著(zhù)求職事宜，為自己的前程擔憂(yōu)，要實(shí)習。所以，我認為對于處在大二的尾巴翹首以望大三的學(xué)子而言，學(xué)習生涯的關(guān)鍵還在于大三。

　　正文

　　在進(jìn)行未來(lái)兩年的學(xué)習生涯規劃時(shí)我思考了許多。按照我自己的實(shí)際情況，也是按學(xué)習的目的，我把它分成三個(gè)部分。1、為拓展專(zhuān)業(yè)知識而進(jìn)行的學(xué)習，包括考取與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種證書(shū)，目的是增強自身的競爭力。2、為素質(zhì)及綜合能力的提升而進(jìn)行的學(xué)習，包括各類(lèi)禮儀教程、人際交往及生活實(shí)用方面的知識。力求通過(guò)不斷學(xué)習，增強自己的處事能力。3對于身體素質(zhì)方面的提升，包括對于運動(dòng)方面的進(jìn)一步學(xué)習 。當然，此外更為關(guān)鍵的是能在學(xué)習中不斷反思、總結，力求建立起一套完整的學(xué)習系統，養成良好的學(xué)習習慣，以便走上工作崗位后能不斷地、及時(shí)的從變化的世界中學(xué)習，提高自己適應世界的能力。

　　兵家云：知己知彼方可百戰不殆。認識自己是一切計劃實(shí)施的基礎。所以，下面我首先進(jìn)行自我分析。

　　自我分析

　　性格品質(zhì)：待人真誠，能夠得到大部分人地尊重，踏實(shí)，能吃苦，一旦認定了目標，就會(huì )全力以赴。反應遲鈍(本人常被人說(shuō)是少根筋)，比較浮躁。有些膽怯、自卑。

　　個(gè)人素質(zhì)：興趣不多，喜愛(ài)書(shū)籍音樂(lè )，尤好傳統文化，熱愛(ài)考古學(xué)。適應性強，語(yǔ)言表達能力不算強。

　　學(xué)習能力：領(lǐng)悟力較強，懶于主動(dòng)學(xué)習。

　　身體素質(zhì)：平時(shí)少運動(dòng)，不常生病。

　　我的目標

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面

　　1、 需要考取的證書(shū)：國家計算機二級證書(shū)、會(huì )計證、英語(yǔ)六級證書(shū)、教師資格證。

　　2、 需要完善的知識體系：財務(wù)管理、會(huì )計學(xué)、酒店管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、旅游管理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)等

　　3、整體目標：在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面建立起一套系統地理論體系，為日后的職業(yè)發(fā)展提供必要的知識儲備。

　　素質(zhì)及綜合能力方面

　　1、 語(yǔ)言表達能力：提高自己的語(yǔ)言表達能力，力求在人際交往中口頭表達上

　　用詞得當，清晰明了且富有邏輯性。在文書(shū)方面能夠做到流暢，簡(jiǎn)練不啰嗦。

　　2、 思維能力：因為自己極少主動(dòng)對發(fā)生的事物進(jìn)行思考，對問(wèn)題的思考也多

　　是停留在表層，這種情況固然極難改變，但通過(guò)系統地學(xué)習，有意地培養，應該可以加深對問(wèn)題的見(jiàn)解，理智全面的看待問(wèn)題。

　　3、 信息能力：主要是對信息的管理及運用現在網(wǎng)絡(luò )系統地能力。能夠熟練地

　　運用各種辦公軟件。目前這一方面我還很薄弱，不過(guò)正因為如此才更有發(fā)展的可能

　　4、 外語(yǔ)能力：能夠流利地進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)。

　　5、 整體目標：完善自己的性格，建立起一套屬于自己的思維模式，培養自己

　　獨立的人格，以及能夠全面理智地看待問(wèn)題的能力。

　　此外有一點(diǎn)我想強調，即對于身體素質(zhì)的提升。陳老師苦口婆心的教導我們應該堅持體育鍛煉，為自己以后的健康打下基礎，又以自己的經(jīng)驗告訴我們：身體是革命的本錢(qián)。 所以我把關(guān)于健康、飲食方面的學(xué)習也列入未來(lái)兩年學(xué)習生涯規劃之中。不過(guò)老實(shí)說(shuō)我本人是相當討厭運動(dòng)的，比如跑步、跳繩之類(lèi)的，即使堅持下來(lái)也會(huì )讓我苦不堪言。幸運的是在體育課上我選擇了武術(shù)，因此得以學(xué)習了國粹精華——太極拳，而在上個(gè)學(xué)期的選修課中曾學(xué)過(guò)瑜伽�？梢哉f(shuō)這兩項健身運動(dòng)是我所喜歡并可以堅持下來(lái)的。只是瑜伽和太極還要通過(guò)不斷學(xué)習，方可達到預期的健身效果，我把對于它們的學(xué)習列入未來(lái)兩年甚至更加長(cháng)遠的學(xué)習生涯中必不可少的組成部分。

　　其實(shí)，大學(xué)生活應當是豐富多彩的，除卻為職業(yè)為生存，為自身的素質(zhì)所付出的必要時(shí)間外，我以為還應當留一部分時(shí)間學(xué)習如何在資源有限的情況下更好地享受生活，如何在瑣碎的日常事務(wù)中看到美。因為大學(xué)生涯中相對于就業(yè)以后時(shí)間是相對比較充裕的，未來(lái)的我們可能會(huì )因為各種壓力與困惱無(wú)時(shí)間去建立一套審美體系，所以現在我就把享受生活列入學(xué)習生涯中應重視的問(wèn)題。 未來(lái)學(xué)習生涯規劃

　　大二暑期：與同學(xué)留校工作，融入社會(huì )，期間學(xué)習相關(guān)人際交往方面的書(shū)籍，在實(shí)踐中提升溝通表達能力。

　　大三上半學(xué)期(關(guān)鍵期)：主要任務(wù)以考證為主，務(wù)必國家將計算機二級證書(shū)拿到手。假如通過(guò)英語(yǔ)六級考試則加強口語(yǔ)訓練。假如沒(méi)有，就繼續努力�？既�會(huì )計證書(shū)，期間堅持每天練習瑜伽及太極。

　　大三下學(xué)期(關(guān)鍵期)：主要任務(wù)以完善知識體系為主，認真學(xué)習酒店管理方面知識，并復習拓展以往學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，反思總結，建立起系統地知識網(wǎng)絡(luò )。 大四上學(xué)期(過(guò)渡期)：為自己的'論文及求職做準備，加強對于氣質(zhì)的訓練。積極學(xué)習各項勞動(dòng)法。

　　大四下學(xué)期(沖刺期)：在實(shí)習中認真總結遇到的問(wèn)題，并有意識地用理論知識來(lái)指導實(shí)踐。

　　整體上說(shuō)這只是一個(gè)大的方向而已，對于素質(zhì)及綜合能力方面的學(xué)習及身體的鍛煉是應該每天進(jìn)行的。

　　監督與反饋

　　由于本人深入骨髓的懶惰，所以監督與反饋顯得十分重要。監督的執行可以分為兩個(gè)部分。一是自我監督，二是他人監督。雖然我很懶散，但是從高中起就開(kāi)

　　始堅持每天記日記，為進(jìn)行自我監督，我可以在每天的日記中對自己的實(shí)施情況進(jìn)行評分總結。至于他人監督，這個(gè)任務(wù)就只能交給與我形影不離的舍長(cháng)了。我相信只要大三可以堅持下來(lái)，我的目標就算成功了三分之二。

　　結束語(yǔ)

　　大學(xué)生涯是人生中十分難得的一段自由時(shí)期，我們可以根據自己的興趣，選擇自己所喜歡的東西來(lái)學(xué)，有那么一群志氣相投的朋友暢談理想與抱負。未來(lái)于我們而言是充滿(mǎn)希望的，還有什么比這更加美好?只是年華似流水，無(wú)憂(yōu)的時(shí)光總是流淌地很快，轉眼我也只剩兩年的時(shí)間可以享受這樣充滿(mǎn)激情的歲月了，所以我會(huì )抓緊時(shí)間，努力完善自我，在未來(lái)的兩年中過(guò)得更加充實(shí)。