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幼兒園培訓班項目計劃書(shū)

時(shí)間:2024-11-16 11:01:08 計劃書(shū) 我要投稿
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幼兒園培訓班項目計劃書(shū)(精選8篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園培訓班項目計劃書(shū),歡迎大家分享。

幼兒園培訓班項目計劃書(shū)(精選8篇)

  幼兒園培訓班項目計劃書(shū) 篇1

  父母則是孩子的第一任教師,家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎,直接影響著(zhù)孩子今后的成長(cháng)。隨著(zhù)經(jīng)濟建設和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題,使廣大家長(cháng)面臨“生子容易,教子難“的困惑。通過(guò)幼兒家長(cháng)培訓班的學(xué)習,要讓家長(cháng)們充分認識到,家庭教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)、合理、系統的家庭教育對子女一生的成長(cháng)起著(zhù)十分重要的作用。

  《規程》指出:“幼兒園應主動(dòng)與家庭配合,幫助家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境,向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識,共同擔負教育幼兒的任務(wù)!啊毒V要》中也提出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!耙虼,我們幼兒園越來(lái)越深刻地認識到加強家庭教育指導的重要性,提高家庭教育水平和家長(cháng)自身素質(zhì),不但是家庭的需要、而且是社會(huì )的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長(cháng)共同樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的育兒知識,用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  以幼兒家長(cháng)培訓班為切入口構建家庭教育指導模式培訓目的:通過(guò)幼兒家長(cháng)培訓班,對家長(cháng)進(jìn)行有目的、有計劃、有系統培訓。幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念;提高幼兒家庭成員的文化素養,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為孩子們創(chuàng )設良好的家庭氛圍;幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。

  培訓對象:

  本園3---6歲幼兒家長(cháng)為主要的培訓對象。

  培訓內容:

  1、二期課改新理念的`疏導。

  2、每個(gè)年級組有專(zhuān)題研討內容:

  大班:

  1、指導家長(cháng)培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  2、主題活動(dòng)中家長(cháng)如何有效協(xié)助孩子收集信息。

  中班:

  1、指導家長(cháng)培養孩子良好的行為習慣。

  2、在主題活動(dòng)中家長(cháng)如何指導孩子收集信息。

  小班:

  1、指導家長(cháng)培養孩子良好的生活衛生習慣。

  2、主題活動(dòng)中家長(cháng)的作用。

  3、各年齡段幼兒家庭調查表的指導。

  組織形式:

  專(zhuān)題系列講座、家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )、家長(cháng)辨析會(huì )、案例分析、主題交流會(huì )等形式。

  幼兒家長(cháng)培訓班的保障機制:每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由指導者商量制定幼兒家長(cháng)培訓班的計劃,把每一項培訓內容落實(shí)到每位指導者,大家分工合作,齊心協(xié)力努力開(kāi)展好每一次的培訓。并不定期發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷,分析調查情況適當調整培訓內容,完善的保障制度能確保家庭教育指導的開(kāi)展。

  幼兒園培訓班項目計劃書(shū) 篇2

  一、指導思想

  家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強科學(xué)管理,努力辦好家長(cháng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì )育人渠道,積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。

  二、工作目標:

  1、開(kāi)辟多種渠道,夯實(shí)家長(cháng)學(xué)校的管理;

  2、采用多種形式,豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng);

  3、以家長(cháng)學(xué)校為紐帶,優(yōu)化家庭育人環(huán)境;

  三、具體工作:

  (一)開(kāi)辟多種渠道,夯實(shí)“家長(cháng)學(xué)!钡墓芾碇泄仓醒腙P(guān)于改革和加強中、小學(xué)幼兒園工作的通知中強調指出:“關(guān)心和保護幼兒健康成才,不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責,而且是全社會(huì )的責任和義務(wù),要把社會(huì )和家庭教育密切結合起來(lái),形成全社會(huì )關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣!币虼,建立健全“家長(cháng)學(xué)!钡墓芾,顯得尤為重要。

  1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,我園成立家長(cháng)委員會(huì ),進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng),研究當前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì )教育的動(dòng)態(tài),商討辦好“家長(cháng)學(xué)!钡拇胧┖头桨,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

  2、落實(shí)“家長(cháng)學(xué)!钡纳险n時(shí)間,有計劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后,均安排班主任、任課老師與家長(cháng)見(jiàn)面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。

  3、精心挑選“家長(cháng)學(xué)!钡纳险n教師。幼兒園將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗,并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)擔任家長(cháng)學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內容提前確定,認真備課,力求課上得精彩、實(shí)用,并成系列化。

  4、保證"家長(cháng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。

  (二)采用多種形式,豐富“家長(cháng)學(xué)!钡幕顒(dòng)

  1、本學(xué)期初,根據幼兒園工作安排及工作的連續性,周密制定好教學(xué)計劃,做到有序實(shí)施。

  2、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究,進(jìn)行客觀(guān)分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

  3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù),對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

  4、邀請家長(cháng)參加學(xué)校的大型活動(dòng)。

  (三)以家長(cháng)學(xué)校為紐帶,優(yōu)化家庭育人環(huán)境

  1、通過(guò)“家長(cháng)學(xué)!、“家長(cháng)委員會(huì )”等組織形式,向家長(cháng)宣傳家庭教育的重要性。以德育部門(mén)為主組織編印家長(cháng)學(xué)校學(xué)習材料,主要為家長(cháng)發(fā)放各種學(xué)習資料,包括教育法規、教育孩子的方法、報道最新教育動(dòng)態(tài)、推薦閱讀文章等。

  2、重視開(kāi)好學(xué)生家長(cháng)會(huì ),舉辦家長(cháng)學(xué)習輔導班,利用家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日,積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教養方法,幫助和引導家長(cháng)更新教育觀(guān)念,了解孩子的發(fā)展規律和教育孩子的規律,積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

  3、班主任或任課教師記載好學(xué)生成長(cháng)檔案,采用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信訪(fǎng)、家長(cháng)接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長(cháng)進(jìn)行交流,使家長(cháng)及時(shí)了解子女在校情況,加強溝通和反饋,為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境。

  幼兒園培訓班項目計劃書(shū) 篇3

  一、情況分析

  家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂,家庭生活、家長(cháng)的教育觀(guān)念、家長(cháng)的教育行為都對孩子的發(fā)展有著(zhù)較大的影響,F在的孩子接觸外界信息多,家長(cháng)的教育觀(guān)念難以跟上,仍采用傳統的教育模式,已不適應現代社會(huì )發(fā)展的需要。此外,我們發(fā)現由于現在都是獨生子女,家長(cháng)過(guò)分寵愛(ài)孩子,造成孩子自我服務(wù)能力差,養成不良的行為習慣。有的家長(cháng)對孩子的'無(wú)理要求百依百順,無(wú)原則地遷就,溺愛(ài)放縱,對孩子的發(fā)展將貽害無(wú)窮。所以我們成立幼兒家長(cháng)學(xué)校,有目的、有計劃指導家長(cháng)科學(xué)育兒的方法,轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念,達到家園互動(dòng)的效果。

  二、指導思想

  認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《上海市家庭教育指導工作大綱》、《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要和課程指南》的精神,樹(shù)立以發(fā)展為本,遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導工作的規律,滿(mǎn)足家長(cháng)自身的需求和社會(huì )發(fā)展的要求,轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念,提高家長(cháng)的教養水平。

  三、培養目標

  1、通過(guò)宣傳科學(xué)育兒的方法,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,提高家長(cháng)教子育兒水平。

  2、定期開(kāi)展“家園互動(dòng)”的活動(dòng),增加家長(cháng)同幼兒園、家長(cháng)同孩子交流溝通的機會(huì )。

  3、幫助家長(cháng)更新教子觀(guān)念,樹(shù)立正確的育人觀(guān),增強家庭、學(xué)校、社會(huì )共同參與素質(zhì)教育的意識,形成教育合力。

  四、培養對象

  現小、托班全體幼兒家長(cháng)

  五、具體安排

  第一階段

  時(shí)間:20xx年2月——20xx年6月

  教學(xué)內容:幼兒的保健常識、幼兒良好行為習慣的培養、早期教育等。

  途徑:定期組織家長(cháng)開(kāi)展幼教知識宣傳,請幼教專(zhuān)家為家長(cháng)們開(kāi)講座等。

  第二階段

  時(shí)間:20xx年9月——20xx年6月

  教學(xué)內容:幼兒的行為發(fā)展、幼兒的健康發(fā)展、幼兒的社會(huì )化發(fā)展等等。

  途徑:定期宣傳幼教知識,組織家長(cháng)經(jīng)驗交流,參與幼兒園的教育活動(dòng),請幼教專(zhuān)家現場(chǎng)為家長(cháng)咨詢(xún),并請醫生來(lái)園為幼兒進(jìn)行健康檢查。

  幼兒園培訓班項目計劃書(shū) 篇4

  本學(xué)期我們分園將自行開(kāi)展培訓班活動(dòng),根據幼兒園的實(shí)際情況,我們將培訓班分為了三個(gè)層次,而我帶領(lǐng)的是第二個(gè)層次的學(xué)員,她們分別是曹娜、林艷、吳燕、胡琪蕓、胡錢(qián)歡,成員多為大專(zhuān)文憑,有了5年以上的工作經(jīng)驗,充滿(mǎn)朝氣,有自己的特長(cháng),是幼兒園的一支生力軍。本學(xué)期,培訓班將重點(diǎn)從彈、唱這兩面入手,扎扎實(shí)實(shí)地把好彈唱關(guān)。

  一、彈

  內容:《音樂(lè )》一書(shū)中的相關(guān)曲目。

  方法:自由練習及檢查相結合,具體步驟:

  ●步驟一:布置任務(wù),自由練習。

  根據本學(xué)期的具體時(shí)間進(jìn)行分配,共4個(gè)月,平均每月10首曲子,由簡(jiǎn)到難,每個(gè)階段將有不同的彈奏要求,具體安排如下:

  10月:自由伴奏,節奏明確

  11月:寫(xiě)好伴奏譜,根據伴奏譜進(jìn)行伴奏,節奏類(lèi)型:輕快型;

  12月:寫(xiě)好伴奏譜,根據伴奏譜進(jìn)行伴奏,節奏類(lèi)型:緩慢型

  1 月:寫(xiě)好伴奏譜,根據伴奏譜進(jìn)行伴奏,節奏類(lèi)型:綜合性

  ●步驟二:結對練習,互相監督。

  為了讓老師們能夠更好地練習,要求組員進(jìn)行結對,相互監督,具體安排為:林艷和曹娜;胡琪蕓和胡錢(qián)歡及吳燕。每周至少抽兩天的`時(shí)間在下班后練琴半小時(shí),其它時(shí)間自由練習。

  ●步驟三:班主任檢查,逐個(gè)過(guò)關(guān)。

  每月月底,學(xué)員需主動(dòng)到班主任地方回琴,如果不熟練,必須重新在兩天后回琴,否則將影響回琴成績(jì)。

  ●步驟四:領(lǐng)導抽查,獎懲分明。

  邀請園級領(lǐng)導對老師們的練習情況進(jìn)行抽查檢驗,檢驗成績(jì)直接與月考核成績(jì)掛鉤。

  二、唱

  本學(xué)期,結合教研組“歌唱教學(xué)”的研討活動(dòng),將培訓的重點(diǎn)放在唱的上面,包括清唱及自彈自唱,從看著(zhù)簡(jiǎn)譜唱到看著(zhù)五線(xiàn)譜唱,從C調到G調,程度會(huì )慢慢提升,具體安排如下:

  11月:拿著(zhù)簡(jiǎn)譜進(jìn)行清唱→自彈自唱進(jìn)行檢驗

  12月:拿著(zhù)五線(xiàn)譜進(jìn)行清唱→自彈自唱過(guò)關(guān)(C調及D調)

  1 月:拿著(zhù)五線(xiàn)譜進(jìn)行清唱→自彈自唱過(guò)關(guān)(F調及G調)

  三、其它

  五位教師都有考編的資格,因此,在培訓班中也會(huì )進(jìn)行一些考編的模擬練習,主要安排說(shuō)課練習及理論問(wèn)卷。同時(shí)還會(huì )安排一次座談會(huì ),請考編成功的教師來(lái)分享考編經(jīng)驗。

  具體安排:

  9月:培訓班成立、分組,確定培訓方向

  10月:培訓班計劃交流、師姐師妹座談會(huì )

  11月:唱歌培訓、考編模擬練習

  12月:伴奏講座、回琴

  1 月:唱歌、彈琴過(guò)關(guān)、培訓班展示

  幼兒園培訓班項目計劃書(shū) 篇5

  父母是孩子的第一任老師,家庭教育是一切人類(lèi)教育的基礎,直接影響孩子未來(lái)的成長(cháng)。隨著(zhù)經(jīng)濟建設和教育改革的深入發(fā)展,以及我國改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,家庭教育中的新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題層出不窮,使家長(cháng)面臨著(zhù)“生孩子容易,教孩子難”的困惑。通過(guò)對學(xué)前家長(cháng)培訓班的學(xué)習,家長(cháng)應該充分認識到家庭教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)、合理、系統的家庭教育對孩子一生的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用。

  《規程》指出:“幼兒園應積極與家庭合作,幫助家長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育和教育孩子的知識,共同承擔教育孩子的任務(wù)!薄毒V要》也指出“家庭是幼兒園的重要伙伴。本著(zhù)尊重、平等、合作的'原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和積極參與,積極支持和幫助家長(cháng)提高教育能力!耙虼,我們的幼兒園越來(lái)越深刻地意識到加強家庭教育指導,提高家庭教育水平和家長(cháng)自身素質(zhì)的重要性,這不僅是家庭的需要,也是社會(huì )和教育發(fā)展的需要。教師應樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的育兒知識,用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)兒童的智力,促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

  以幼兒園家長(cháng)培訓班為切入點(diǎn)構建家庭教育指導模式。培訓目的:通過(guò)幼兒園家長(cháng)培訓班,有目的、有計劃、有系統地培訓家長(cháng)。幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念;提高孩子家庭成員的文化素養,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍;幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。

  培訓對象:本園3-6歲兒童家長(cháng)為主要培訓對象。

  培訓內容:

  1.二期課改新理念的指導。

  2.每個(gè)年級組都有專(zhuān)題:

  大班:

  1.指導父母培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  2.家長(cháng)如何在主題活動(dòng)中有效幫助孩子收集信息?

  中班:

  1.指導父母培養孩子良好的行為習慣。

  2.家長(cháng)如何引導孩子在主題活動(dòng)中收集信息?

  小班:

  1、引導父母培養孩子良好的健康習慣。

  2.家長(cháng)在主題活動(dòng)中的作用。

  3.各年齡段兒童家庭問(wèn)卷指導。

  組織形式:專(zhuān)題講座系列、家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )、家長(cháng)歧視會(huì )、案例分析、主題交流會(huì )等。

  學(xué)前家長(cháng)培訓班的保障機制:每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),由導師討論制定學(xué)前家長(cháng)培訓班的計劃,將各項培訓內容落實(shí)到每位導師,共同開(kāi)展各項培訓。家長(cháng)的問(wèn)卷不定期發(fā)放,培訓內容通過(guò)調查分析適當調整。完善的保障體系可以保證家庭教育指導的發(fā)展。

  幼兒園培訓班項目計劃書(shū) 篇6

  隨著(zhù)春天的腳步,我來(lái)到了幼兒園骨干教師培訓班,有幸成為三期三班的學(xué)員。我一定珍惜這個(gè)難得的機會(huì ),認真學(xué)習,吸收營(yíng)養,充電加油,學(xué)以致用。這是我的學(xué)習計劃:

  1、認真讀書(shū)學(xué)習。把讀書(shū)作為促進(jìn)自己提升理論素養和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,厚實(shí)自己的.理論知識,指導教育實(shí)踐。充分學(xué)習閱讀“漂流書(shū)”,每月至少讀一本書(shū),并做到讀書(shū)與反思相結合,讀書(shū)與實(shí)踐相結合,做好讀書(shū)摘錄、寫(xiě)下讀書(shū)隨感,好養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。

  2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,更新教育觀(guān)念,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。做好記錄,及時(shí)反思內化,在專(zhuān)家的引領(lǐng)與指導下,積極主動(dòng)學(xué)習,提升教育實(shí)踐能力。

  3、在小組學(xué)習研修中,積極參與,主動(dòng)學(xué)習,認真思考,多與大家交流,多向同伴學(xué)習,在與大家的互動(dòng)學(xué)習中,提高教學(xué)實(shí)踐與研究能力。

  4、積極參與我組《活動(dòng)區中角色游戲指導策略的研究》專(zhuān)題研究,收集相關(guān)研究資料,并與日常教育工作相結合,注重研究過(guò)程的扎實(shí)、有效,促業(yè)教科研能力的提高。

  5、認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記、心得體會(huì ),及時(shí)反思總結,在學(xué)習、思考、實(shí)踐、研究中發(fā)展進(jìn)步。

  幼兒園培訓班項目計劃書(shū) 篇7

  作為天津市第四期骨干教師培訓班的學(xué)員,感到很榮幸。想通過(guò)這么一個(gè)機會(huì ),增加自己對幼兒教育知識的把握,開(kāi)闊自己的視野,深知自己的知識理論很匱乏,所以會(huì )在以后的培訓生活中,認真學(xué)習,把理論真正的運用到實(shí)踐當中去。以下是我培訓學(xué)習的一個(gè)計劃:

  1、每天晚上讀書(shū)1小時(shí),邊讀書(shū)邊做筆記、記錄自己讀書(shū)感悟,積極參與培訓班交流活動(dòng)。

  2、讀書(shū)、網(wǎng)上查閱與教育教學(xué)實(shí)踐相結合,轉變教育觀(guān)念,改變教育行為,學(xué)以致用,注重實(shí)效。

  3、積極參加培訓和小組研修活動(dòng),仔細揣摩指導老師組織活動(dòng)的目的、形式、方法,與本園的教育教學(xué)實(shí)際相結合,寫(xiě)出活動(dòng)的反思,有效指導、引領(lǐng)教師組織活動(dòng)。

  4、積極參與小組課題的研究,獲得相關(guān)課題研究的策略、途徑與方法,豐富自己承擔教科研的經(jīng)驗,使本園的教科研活動(dòng)能科學(xué)有序的進(jìn)行。

  5、對于每一次的互動(dòng)式學(xué)習以及小組學(xué)習,都努力做到不遲到不早退,充分利用每一次的培訓與研修活動(dòng),認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)、適時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解,與本班或本組的教師進(jìn)行溝通與交流,從中獲得更多的信息與經(jīng)驗策略。把教育教學(xué)活動(dòng)中的疑惑與需求,在活動(dòng)中得以解決和提升。

  6、每次的集中培訓與小組研修后,利用業(yè)余時(shí)間將當次培訓與研修的內容進(jìn)行整體的梳理,對其中的'問(wèn)題或癥結進(jìn)行多角度深入地思考,并將獲得的理念及策略在教育教學(xué)實(shí)踐中加以運用,做到不將所學(xué)流于表面或形式。

  以下是計劃中的具體安排:

  1、撰寫(xiě)學(xué)期計劃,個(gè)人發(fā)展規劃。

  2、深入學(xué)習《指南》、《綱要》、《綱要解讀》、《教師需要什么》、《給幼兒教師的幾點(diǎn)建議》等。

  3、撰寫(xiě)讀后感悟、教育隨筆,案例分析等。

  4、撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習總結。

  以上是我結合自身實(shí)際情況和培訓班的學(xué)習內容,制定的學(xué)習計劃,我將按此計劃認真執行,將學(xué)習和實(shí)踐相結合,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研能力,更快地促進(jìn)團隊專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,使自己朝著(zhù)更高的目標攀登。

  幼兒園培訓班項目計劃書(shū) 篇8

  一、情況分析:

  本學(xué)期,培訓班活動(dòng)從集團分離出來(lái)成為獨立的一個(gè)小組。因為我園教師人數較少,共13人。經(jīng)過(guò)教師們的討論,統一成立為一個(gè)培訓班,由H為班主任,W為班長(cháng),其余教師為學(xué)員。

  我園教師年輕、有朝氣,80、90后的占了教師人數的85%。這樣的一支隊伍可塑性較強,打磨得好,個(gè)個(gè)都是可用的人才。從目前來(lái)看,存在的主要問(wèn)題是,由于各種原因導致的教師們基本功水平參差不齊,少有脫穎而出的'新人。另外就是由于工作時(shí)間的短少導致的經(jīng)驗缺乏,一些實(shí)際操作經(jīng)驗的缺失。因此,本學(xué)期將培訓重點(diǎn)放在基本功的訓練和實(shí)際操作上,使培訓班的活動(dòng)能更好地為老師們的帶班工作服務(wù)。

  二、主要目標:

  以實(shí)際操作為重點(diǎn),注重培訓的實(shí)用性。本學(xué)期重點(diǎn)培訓藝術(shù)領(lǐng)域,如美術(shù)知識技能的學(xué)習、區域材料的制作、音樂(lè )中歌曲的演唱、伴奏及游戲的組織等等,讓老師們"肚里有貨",知道該怎么做,為工作積累必要的經(jīng)驗。

  三、具體要求:

  1、提高教師的美術(shù)技能。了解不同作畫(huà)種類(lèi)的基礎知識和實(shí)際操作方法,激發(fā)老師們對美術(shù)的興趣。

  2、提高教師的音樂(lè )素養。能熟練地唱好每一首歌、彈好每一首曲子,會(huì )玩每一個(gè)音樂(lè )游戲,了解多種唱歌形式,鞏固樂(lè )理知識。

  3、通過(guò)學(xué)習、欣賞、制作、交流等形式,提高教師的實(shí)踐能力。

  四、各月安排

  月份內容作業(yè)

  九月1.培訓內容民意調查,計劃交流

  十月1.歌曲學(xué)唱P1----P40

  美術(shù)知識--線(xiàn)條畫(huà)、水粉畫(huà)

  2.歌曲學(xué)唱P41----P80

  區域材料的制作1.歌曲彈唱P1----P40

  2.歌曲彈唱P41----P80

  區域玩具5種

  十一月1.歌曲學(xué)唱P81----P120

  美術(shù)知識--泥工、折紙

  2.音樂(lè )游戲

  美術(shù)知識--瀝粉畫(huà)1.歌曲彈唱P81----P120

  美工作品展示

  2.游戲音樂(lè )伴奏

  十二月1.歌曲學(xué)唱P121----P160

  紙漿制作

  2.歌曲學(xué)唱P161----P1971.彈唱P121----P160

  精致美術(shù)作品一幅

  2.彈唱P121----P197

  一月1.培訓心得交流,個(gè)人才藝展示培訓心得一篇,個(gè)人才藝準備

  注:回琴采用自主的形式,由學(xué)員和班主任自主約定時(shí)間

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