農民工子女一幫一活動(dòng)長(cháng)期實(shí)行計劃書(shū)
隨著(zhù)城市化的發(fā)展，越來(lái)越多的人涌入城市，有的人跟上了城市的快節奏，適應了過(guò)來(lái)。但有的人由于文化水平不高，從事城市底層的工作，由于工作原因，往往疏忽了孩子的教育，農民工子女問(wèn)題成了社會(huì )問(wèn)題的一大重點(diǎn)。鑒于此，我們開(kāi)展了一次“農民工子女一幫一”的活動(dòng)，希望盡我們的力量，幫助需要我們幫助的`人。并在此基礎上，進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的學(xué)業(yè)輔導、心理疏導、親情陪伴的活動(dòng)，就此問(wèn)題作初步規劃如下：
一、前期工作：
1、對兩個(gè)孩子的學(xué)習情況進(jìn)行系統摸底，了解他們知識的掌握情況，然后有針對性地進(jìn)行輔導。
2、咨詢(xún)相關(guān)教育人士，探討小學(xué)生學(xué)習輔導的方法與合適的方式。
3、了解相關(guān)的心理知識，隨時(shí)為孩子疏導心理問(wèn)題。
二、實(shí)行階段：
1、我部門(mén)現有成員8人，分成四組，每周有兩人前去為孩子輔導功課，回來(lái)后就所遇到的問(wèn)題展開(kāi)討論，找到解決的方法。
2、在輔導過(guò)程中，我們實(shí)行獎罰制，學(xué)習提高則給予相應的獎勵，如：獎勵筆記本、文具盒、筆等；否則進(jìn)行一定的處罰，如：將所沒(méi)弄懂的問(wèn)題理解透徹。
3、平時(shí)我們可以征求家長(cháng)同意，將他們帶到我們的學(xué)校游玩，認識更多的大學(xué)生，激勵他們向上的積極行。
4、在一些節假日可以贈送小禮品，院里搞活動(dòng)可以邀請他們一起參與其中。
5、在功課輔導時(shí)，可以給他們將一些課外知識，拓寬他們的知識面。
6、平時(shí)可為他們募集書(shū)籍。
三、擬主要解決問(wèn)題：
1、人總有愛(ài)心，但長(cháng)久做一件事終須有足夠的毅力，故我們還須想相應的措施，將這個(gè)活動(dòng)堅持，將這個(gè)接力棒傳下去。
2、一個(gè)人的力量是微弱的，我們一個(gè)部門(mén)的人也許不夠，所以待計劃成熟后，相應地吸納更多的人。
3、由于是在校外進(jìn)行輔導，故安全問(wèn)題是不可忽略的，而我們的隊伍中僅一名男生，所以相應地應吸納多些男生，畢竟體力上男生就占了優(yōu)勢。
4、我們在學(xué)校，是國際護理學(xué)院的學(xué)生，但出了校門(mén)，就是海南醫學(xué)院的一面旗幟，好與壞關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到我們海醫學(xué)生的精神面貌，故出去的我們，要嚴格要求自己，不做出出格之事。
以上是本部對于農民工子女一幫一活動(dòng)長(cháng)期實(shí)行下去的初步計劃，懇請老師給予點(diǎn)評，指出我們的不足。
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