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實(shí)驗計劃書(shū)范文（精選12篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗計劃書(shū)范文，歡迎大家分享。
實(shí)驗計劃書(shū) 1
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ鞯囊话阍瓌t：
1、各項操作應該是最佳的先進(jìn)技術(shù)，并且能反映與當地農業(yè)生產(chǎn)條件的最佳（新）科學(xué)成就。
2、各項操作必須符合試驗的.要求和規律，使研究和各項處理能根據預定計劃有效進(jìn)行，相互比較。
3、整個(gè)試驗的同一作業(yè)，必須應用同樣農具，在同一天內由同一 人進(jìn)行同等量的操作。
4、用機械或畜力進(jìn)行操作的試驗，如果試驗設計許可，可將所有田間作業(yè)如：耕、耙、播、中等都順著(zhù)地段伸長(cháng)的方向進(jìn)行。
�。ǘ┕芾淼木唧w內容：
1、區劃工作：試驗總面積、小區面積、小區數、走道、重復、排列等。
2、施基肥：施用基肥要求質(zhì)量相同，并且能夠均勻地分配在試驗地上。方法：等量等塊施肥；腐化提前施肥；
3、整地劃行：在試驗田進(jìn)行耕翻，不允許有塊脊和墑溝的存在，對于整地工作要求深淺一致，時(shí)間一致，勻細度一致，然后將試驗地細致耙平，用劃行器根據設計進(jìn)行劃行。
4、播種前準備工作。
5、播種工作。
6、追肥，應根據試驗要求，盡可能施用化學(xué)肥料作追肥，因為化學(xué)肥料具有比較固定的化學(xué)成份，十分均勻，不致增加小區之間的差異。在同一試驗中，化學(xué)肥料要施用同一工廠(chǎng)生產(chǎn)的，在施肥前，計算每區、行的施用量。
7、中耕除草；由于試驗性狀不同，除草方法不一。對于輪作、耕作試驗要經(jīng)常計算雜草數目，再根據試驗設計進(jìn)行除草，對于施肥試驗，品種試驗，田間雜草會(huì )影響所研究的技術(shù)方法，需要經(jīng)常進(jìn)行除草工作。
實(shí)驗計劃書(shū) 2
一、確定試驗課題：
進(jìn)行農業(yè)科學(xué)試驗，首先要選擇試驗課題，試驗課題確定得是否恰當，決定著(zhù)試驗的成果在發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)上作用的大小。人們常說(shuō)：“大田出題目，小田作文章；小田摸規律，大田出高產(chǎn)”。所以在確定課題之前，要進(jìn)行廣泛地調查研究。即農業(yè)生產(chǎn)情況、自然條件概況、及征求群眾意見(jiàn)，實(shí)事求是地解決當地農業(yè)生產(chǎn)是迫切需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，同時(shí)還要研究國內外科研動(dòng)態(tài)和成就，要有預見(jiàn)性的選擇。
確定課題的基本原則：
1、國家根據農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，提出來(lái)的研究任務(wù)；
2、根據本地區情況，提出來(lái)要求和解決的問(wèn)題；
3、當地群眾提出來(lái)存在著(zhù)某些爭執的生產(chǎn)問(wèn)題；
4、在總結群眾經(jīng)驗的基礎上，要進(jìn)一步深入研究的問(wèn)題；
5、示范推廣國內外的先進(jìn)成果和經(jīng)驗。
二、編號計劃證明書(shū)的內容、方法和處理設計：
1、制定田間試驗計劃說(shuō)明書(shū)的重要作用：
試驗計劃證明書(shū)是根據試驗課題，將試驗目的、要求和怎樣進(jìn)行試驗等各項具體工作用文字明確表達出來(lái)，使之與參試人員的思想行動(dòng)一致，才能使試驗有條不紊地按計劃進(jìn)行，同時(shí)也便于在試驗過(guò)程中查檢執行情況，以保證試驗任務(wù)的勝利完成。
2、編寫(xiě)計劃書(shū)的具體內容：
�。�1）試驗名稱(chēng)：即試驗課題，它是這一試驗內容的主要核心，要求簡(jiǎn)明扼要。
�。�2）試驗目的：是指該課題研究所要解決什么樣的問(wèn)題，以便達到預期的結果。如某地區大豆密度試驗：目的“本地區不同地塊的畝播量相差很大，而差異懸殊的播量，也都出現過(guò)高產(chǎn)的'地塊，在試驗比較在一般栽培條件不同密度對大豆生長(cháng)發(fā)育和產(chǎn)量的影響，為確定大豆的適宜密度，提供科學(xué)依據”。
�。�3）實(shí)驗材料或處理：即分析研究的對象【品種或處理】（試驗因素設置不同的措施稱(chēng)為處理，每個(gè)處理實(shí)施不同的量稱(chēng)為水平）。在試驗課題確定了以后，必須研究我們所要解決的問(wèn)題即試驗因素或處理，量——不易太多，做到心中有數。
�。�4）試驗小區的設計：包括小區排列方式、小區面積、株行距、幾行區、實(shí)施密度、重復次數、走道、保護區、主試區總面積等并繪制出田間設計圖。
�。�5）試驗地的基本情況及栽培管理措施：可寫(xiě)明試驗的位置，自然概況、地理及土壤費力、水分情況、前作或前茬的整地、施肥等，作為試驗背景，有它的重要作用，試驗地的田間管理及栽培等工作，包括種子的質(zhì)量、播量、播法、播種時(shí)期和質(zhì)量要求，播后管理及生育期，追肥、病蟲(chóng)害的防治，中耕除草，收獲等。
實(shí)驗計劃書(shū) 3
一、指導思想：
進(jìn)一步加強我校的信息化教育教學(xué)工作，提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的質(zhì)量和水平。繼續搞好校園網(wǎng)的建設、管理和應用，更好地發(fā)揮校園網(wǎng)應有的功能，將我校的教育信息化工作推向一個(gè)新的高度。本學(xué)期根據縣網(wǎng)絡(luò )中心布置的工作計劃，結合學(xué)校的具體實(shí)際情況，制定出本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
二、工作重點(diǎn)：
在新課程理念的指導下，組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)展教育教學(xué)系列研究活動(dòng)，重點(diǎn)為教材使用，教學(xué)目標指定、三維目標的實(shí)施、教學(xué)反思討論、聽(tīng)課、過(guò)程性評價(jià)的實(shí)施學(xué)習。
三、具體措施
1、健全制度，強化措施
高度重視網(wǎng)絡(luò )信息安全，加強對師生的網(wǎng)絡(luò )信息安全教育，嚴格杜絕通過(guò)校園網(wǎng)傳播不良信息。
根據教育信息中心要求，建設好學(xué)校網(wǎng)站，把學(xué)校微機室建成“綠色機房”，杜絕師生玩電腦游戲，要求教師機子上不安裝游戲軟件，建設“無(wú)游戲較園”。
2、加強信息中心內部建設
完善各種管理制度，形成充滿(mǎn)活力的工作機制，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的意識，提高技術(shù)指導能力和管理水平。
通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓班等途徑，保持業(yè)務(wù)上、管理上的先進(jìn)性。
3、加強信息技術(shù)課題研究，用課題帶動(dòng)應用
加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用和研究力度，發(fā)動(dòng)全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規范。
開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課題研究，重點(diǎn)是基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的“教”與“學(xué)”改革的理論和實(shí)踐問(wèn)題。
四、教研活動(dòng)內容：
進(jìn)一步學(xué)習《信息技術(shù)課程標準》，加深理解內容，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內涵，明確信息技術(shù)課程改革的'方向
教學(xué)目標指定、三維目標的實(shí)施、教學(xué)反思討論、聽(tīng)課、過(guò)程性評價(jià)的實(shí)施學(xué)習。
1、繼續堅持組內的學(xué)習制度，注重培養組內教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�、艌猿纸M內的學(xué)習制度，每月一專(zhuān)題，定中心發(fā)言人，學(xué)習的內容以教學(xué)，課題為中心，力求以學(xué)促教，以學(xué)促思。
�、评^續開(kāi)展結對子活動(dòng)，把結對子活動(dòng)的情況進(jìn)行一月一總結，結對子活動(dòng)不能只停留在寫(xiě)計劃和總結上，要及時(shí)發(fā)現課堂上的問(wèn)題，進(jìn)行反饋和改進(jìn)。
�、潜緦W(xué)期進(jìn)行同課異構式的公開(kāi)課活動(dòng)。并在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行說(shuō)課、評課、小結等工作。為求以最佳的方式方案上好每一節課。
2、第二課堂活動(dòng)在堅持開(kāi)展的基礎上，要求實(shí)效
�、乓哟髮Φ诙n堂的考核力度，不能只講數量，不求實(shí)效。
�、品e極參加各類(lèi)活動(dòng)競賽，把學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)，提高學(xué)生的主動(dòng)性。
五、每月措施安排：
3月份：
1、輪流聽(tīng)信息技術(shù)教師的課，講課人必須備好教案，說(shuō)課稿，聽(tīng)課人必須寫(xiě)出評課稿，并寫(xiě)好心得體會(huì )，每人至少一篇，網(wǎng)上交流。
2、按要求寫(xiě)好每課的教學(xué)反思
3、開(kāi)展課個(gè)活動(dòng)，參加全國中學(xué)生作品展。(課外活動(dòng)在七、八年級開(kāi)展，每班選出一名基礎比較好的同學(xué)參加，詳情見(jiàn)課外活動(dòng)計劃。)
4－5月份：
1、學(xué)習新標、三維目標的實(shí)施（討論）
2、教學(xué)反思討論
3、申請教研組博客。將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設計、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，每月至少一篇。充分利用這個(gè)討論平臺，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)、科研水平。
6月份：
1、過(guò)程性評價(jià)的實(shí)施學(xué)習
2、上交一篇有質(zhì)量的教案
3、完成摘抄、教學(xué)隨想以及讀后感
實(shí)驗計劃書(shū) 4
一、試驗目的
為進(jìn)一步弄清玉米一次性施肥以及復硝酚鈉在玉米生產(chǎn)過(guò)程中的應用，完善和改進(jìn)玉米栽培模式，減少勞動(dòng)強度，提高玉米單位面積產(chǎn)量，特制定玉米田間試驗計劃書(shū)。
二、試驗地點(diǎn)
眉山金威特公司內空地，土質(zhì)新植土，卵石黃泥，很瘦。
三、試驗用品及材料
1、金威特公司生產(chǎn)的28-6-6復合肥
2、山東昌樂(lè )利達生物科技有限公司生產(chǎn)的'5-硝基愈創(chuàng )木酚鈉，每畝（硫酸鋅1kg、硼砂500g、硫酸鎂5kg、腐植酸鉀500克)。
3、黑糯玉米雜交種第二代
四、試驗設計
1、種植模式：
試驗區總面積90x7m=630㎡,其中玉米試驗區面積150㎡，分為15個(gè)小區（每個(gè)小區面積10㎡），5個(gè)試驗處理，每個(gè)處理3次重復，隨機分配。小區玉米采用株行距40x80cm種植模式，小區間距30cm。
2、5個(gè)處理：
A、40kg復合肥 28-6-6
B、60 kg復合肥 28-6-6
C、75 kg復合肥 28-6-6
D、100 kg復合肥 28-6-6
E、60 kg復合肥 28-6-6+0.1%5-硝基愈創(chuàng )木酚鈉
3、玉米田間試驗設計圖
五、田間調查
1、播種期：
2、出苗期：
3、拔節期：
4、喇叭口期：
5、抽穗期：
6、灌漿期：
7、蠟黃期：
8、成熟期：
9、千粒重：
實(shí)驗計劃書(shū) 5
國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃（以下稱(chēng)計劃）是高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，其內容主要如下。
一、目的任務(wù)
計劃的實(shí)施，旨在探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導以本科學(xué)生為主體的創(chuàng )新性實(shí)驗改革，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新意識，逐漸掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法、提高其創(chuàng )新實(shí)踐的能力。
通過(guò)開(kāi)展實(shí)施計劃，帶動(dòng)廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng )造的訓練，改變目前高等教育培養過(guò)程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節薄弱，動(dòng)手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習和個(gè)性化培養的教學(xué)方式，形成創(chuàng )新教育的氛圍，建設創(chuàng )新文化，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)施原則
1.興趣驅動(dòng)。參與計劃的學(xué)生要對科學(xué)研究或創(chuàng )造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅動(dòng)下，在導師指導下完成實(shí)驗過(guò)程。
2.自主實(shí)驗。參與計劃的學(xué)生要自主設計實(shí)驗、自主完成實(shí)驗、自主管理實(shí)驗。
3.重在過(guò)程。注重創(chuàng )新性實(shí)驗項目的實(shí)施過(guò)程，強調項目實(shí)施過(guò)程中學(xué)生在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲。
三、計劃內容
1.計劃的組成。計劃由學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目和學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃組成。其中，學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，在導師的指導下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習，自主進(jìn)行實(shí)驗方法的設計、組織設備和材料、實(shí)施實(shí)驗、分析處理數據、撰寫(xiě)總結報告等工作。學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃包括學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目和對其項目的管理。
2.計劃的運行方式。教育部負責批準申報學(xué)校，監督學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃，資助學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。學(xué)校申請參與計劃，負責組織評審和管理學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。本科學(xué)生以個(gè)人或團隊向學(xué)校申請項目，并接受學(xué)校的管理。
3.計劃的資助范圍。主要面向國家重點(diǎn)建設大學(xué)和一部分有較強行業(yè)背景和特色的地方大學(xué)。資助這些學(xué)校的在校本科學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗，共資助15000個(gè)學(xué)生項目，每個(gè)項目資助1萬(wàn)元。
四、計劃管理
1.計劃采取學(xué)校申報、專(zhuān)家評審、教育部批準的方式選定參與學(xué)校，分兩個(gè)年度評審和批準學(xué)校，20xx年和20xx年各批準50所左右參與學(xué)校。學(xué)生項目的名額由我部按照專(zhuān)家評審意見(jiàn)，分四個(gè)年度分配給參與學(xué)校。20xx年和20xx年，我部每年總共資助3000個(gè)學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目，20xx年和20xx年，我部每年總共資助4500個(gè)學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。
2.學(xué)校在評審出本年度的學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目后，要將本年度的本校創(chuàng )新性實(shí)驗工作計劃和評審出來(lái)的學(xué)生項目報我部備查，我部對學(xué)生項目進(jìn)行備案并予以公布。
3.學(xué)生項目執行時(shí)間為1～３年，學(xué)校需每年向我部報告項目進(jìn)展情況。我部將對項目運行情況進(jìn)行抽查。項目結束后，由學(xué)校組織項目驗收，并將驗收結果報我部。驗收結果中，必需材料為各學(xué)生項目的總結報告，補充材料為論文、設計、專(zhuān)利以及相關(guān)支撐材料。
五、學(xué)校工作
1.學(xué)校要成立校級的組織協(xié)調機構，包括教務(wù)、科研、設備、財務(wù)、學(xué)生、團委等職能部門(mén)的人員，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。
2.學(xué)校要為參與項目的學(xué)生配備導師，負責指導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新性實(shí)驗，學(xué)校要認定指導教師的工作量，制定相關(guān)的激勵措施。
3.學(xué)校的示范性實(shí)驗中心、各類(lèi)開(kāi)放實(shí)驗室和重點(diǎn)實(shí)驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實(shí)驗場(chǎng)地和實(shí)驗儀器設備。
4.學(xué)校要給予項目總經(jīng)費不小于1∶1的配套經(jīng)費支持，經(jīng)費由學(xué)校代管，由承擔項目的'學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費，學(xué)校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過(guò)5人，人均經(jīng)費不低于1萬(wàn)元。
5.學(xué)校要營(yíng)造創(chuàng )新文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺，利用項目學(xué)生俱樂(lè )部等形式，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
6.學(xué)校要為參加項目學(xué)生制訂個(gè)性化培養方案和相關(guān)配套措施，包括學(xué)分認定、選課、考試、成果認定等。
7.學(xué)校要組織項目學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團體組織的學(xué)術(shù)會(huì )議，為學(xué)生創(chuàng )新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會(huì )。學(xué)校還要定期組織項目指導教師之間的交流。
8.學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加項目，對參與項目表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。對項目申報、實(shí)施過(guò)程中弄虛作假、工作無(wú)明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時(shí)終止其項目運行。對更改項目?jì)热�、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規范的管理辦法。
六、學(xué)生要求
1.參與項目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng )造發(fā)明的濃厚興趣，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
2.學(xué)生是項目的主體。每個(gè)項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實(shí)施、獨立撰寫(xiě)總結報告。
3.學(xué)生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創(chuàng )新性和探索性，學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線(xiàn)進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調整優(yōu)化。
4.參與項目的學(xué)生要合理使用項目經(jīng)費，要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度。
5.參與項目的學(xué)生要處理好學(xué)習基礎知識和基本技能與創(chuàng )新性實(shí)驗和創(chuàng )造發(fā)明的關(guān)系。
實(shí)驗計劃書(shū) 6
一、種子準備或處理設置：
1、播種材料的收集和精選：根據上年度的試驗材料，或引進(jìn)材料，通過(guò)觀(guān)察比較分析，確定下年度的播種材料，以便整理收集；將被選擇的材料種子內，摻雜的土塊，石子、莖葉、穎殼等雜物清除掉，然后再用篩選機人工選出大粒、飽滿(mǎn)的種子，供試驗用。
2、試驗材料的整理、分組、編號：
�。�1）測定供試材料的`情況（百粒重）發(fā)芽率及出苗率，根據試驗設計的小區面積，計算播種量，然后裝袋，編號，分組。
�。�2）調查記載薄的制作方法。
�。�3）木牌的制作及其它。
二、試驗地的整地和施肥：
田間試驗在播種、區劃之前要做精細整地、均勻施肥等工作。 試驗地的整地工作要求做到耕深一致，耕耙均平。 整地方向應于小區長(cháng)邊的方向垂直，使每個(gè)重復不同小區的耕地質(zhì)量比較一致，時(shí)間在作業(yè)前1-2天內完成。
需要施種肥的試驗，基肥的試驗，基肥、種肥質(zhì)量要一致，廄肥等有機肥料，必須充分腐熟并混合均勻。肥料不勻，容易增加土壤肥力差異。
三、試驗地的田間區劃：
當田間試驗設計，計劃書(shū)編寫(xiě)及材料準備等工作完成以后，進(jìn)行田間實(shí)施工作——田間區劃、播種、管理及調查、取樣、收獲等工作。
田間區劃：在整好試驗地的田間進(jìn)行區劃工作。
1、區劃總體輪廓圖：按照田間試驗設計總體圖，確定基線(xiàn)離田垅、地邊、田埂或路邊3—5m，定以基點(diǎn)，劃一條基線(xiàn)，以基點(diǎn)為端點(diǎn)，根據勾股定律，確定直角，劃兩直邊的延長(cháng)線(xiàn)，至設計的長(cháng)和寬。
2、區劃小區和行距：根據設計圖，按照要求，留出走道，小區劃好以后，按照要求走向在第一個(gè)小區的第一邊上插一木牌。
3、對照圖譜檢查區劃工作有無(wú)差錯，以便糾正。
要求：測量準備、區道分明、標牌整齊。
四、播種試驗地：
1、擺放種子或處理：按照田間試驗計劃說(shuō)明書(shū)和田間觀(guān)察記載表，把所需種子或處理量，放在所設計規劃的小區或行內，與木牌對號入座，要快準。
2、檢查：種子或處理量發(fā)放完畢，按照設計圖，根據記載薄，使木牌標號和種子袋上的重復號、區號、處理號相吻合，方可播種。
3、播種：按照重復、排數、小區，按排一定的人力，進(jìn)行精耕細作的播種，播完后、種子袋放到木牌跟前或每區的第一行上，以便最后檢查核對。
4、試驗保護區的密植：當小區播種完畢后，應立即種上保護區和行，以便出現失誤。
在農業(yè)生產(chǎn)科學(xué)試驗中，因小區播種工作量大，時(shí)間性強，而且又是關(guān)鍵性的工作。所以在播種技術(shù)、速度上要求較高，從而降低試驗誤差，提高精度。
因此：
�。�1）同一試驗的播種工作必須在一天當中圓滿(mǎn)完成。
�。�2）同一試驗播種深度、株行距、覆土都要盡量一致，播種后及時(shí)踩壓覆土，以利保墑，做到“上虛下實(shí)”。
�。�3）對于移栽的作物，移栽要求秧苗均勻，栽后澆水控制一致，同時(shí)在每個(gè)小區上栽些必補苗，以便缺苗補栽。
�。�4）對于機耕播種，每播完一個(gè)小區，把裝種箱、播種器清洗干凈。
實(shí)驗計劃書(shū) 7
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。物理實(shí)驗是物理教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它既是物理教學(xué)的重要基礎，又是物理教學(xué)的重要組成內容。更是科學(xué)研究的基礎和方法。實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成物理概念，理解和鞏固物理知識，培養學(xué)生觀(guān)察現象、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為了加強我校物理實(shí)驗教學(xué)工作，特制定計劃如下：
一、實(shí)驗目的
1、培養學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3、培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
二、實(shí)驗重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗分組實(shí)驗。
三、實(shí)驗難點(diǎn)
1、將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗。
四、實(shí)驗措施
1、按照本學(xué)期新課標的要求有計劃地備齊備好所有的實(shí)驗課程，使演示實(shí)驗、分組探究實(shí)驗達到開(kāi)出率。對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄；認真組織，精心輔導，嚴格要求，按程序進(jìn)行操作。
2、優(yōu)化演示實(shí)驗。演示實(shí)驗既能使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規律是怎樣在實(shí)驗的基礎上建立起來(lái)的，又能培養學(xué)生的一定實(shí)驗能力，培養學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，所以，盡可能適當地增加課堂演示實(shí)驗的次數。教師除了在新授課演示實(shí)驗，在復習課可適當為個(gè)別學(xué)生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改進(jìn)教具，改裝不合理的裝置。適當吸收學(xué)生參加自制教具的活動(dòng)，這樣不僅改善了實(shí)驗教學(xué)條件還可以節約經(jīng)費。把教師演示改為邊講邊實(shí)驗，請部分學(xué)生參加演示，其他同學(xué)觀(guān)察并給予評論，增加學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、改革分組實(shí)驗。把部分演示實(shí)驗改為分組實(shí)驗。為學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手機會(huì )，提高實(shí)驗技能，調動(dòng)學(xué)生積極性。把一些驗證性實(shí)驗改為探索性實(shí)驗。使學(xué)生在教師事先設計好的實(shí)驗方案中探索、發(fā)現。在教師的引導下，通過(guò)觀(guān)察、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到實(shí)驗結論。開(kāi)放實(shí)驗室，首先由教師在課前向學(xué)生公布題目，其次學(xué)生根據所學(xué)過(guò)的知識，自行設計實(shí)驗方案。再次經(jīng)師生討論、審批后，由學(xué)生在實(shí)驗室獨立完成實(shí)驗。最后得出結論。
4、倡導學(xué)生尋找自己身邊的物理小實(shí)驗，充分利用廢、舊物品自制物理實(shí)驗教具，對有使用價(jià)值的教具進(jìn)行展示交流，并保存在物理實(shí)驗室。這樣即可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )自主的.研究性學(xué)習，又能夠調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性和積極性。培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力。讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室，引導學(xué)生能熟練正確地使用實(shí)驗器材，自行設計實(shí)驗方案，每次實(shí)驗要有實(shí)驗的記錄、數據的分析及處理，還要寫(xiě)出完整的實(shí)驗報告。
五、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學(xué)規范管理
2、按照學(xué)校各類(lèi)規章制度，并認真執行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗計劃表、周歷表。
4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，并積極創(chuàng )造條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗器材的作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類(lèi)臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學(xué)校常規管理，保持實(shí)驗室的常清潔。
六、具體實(shí)驗安排：
總之，這需要大家的共同努力，我也將認真努力的來(lái)教實(shí)驗，不負領(lǐng)導所托和大家的期待！
實(shí)驗計劃書(shū) 8
一、指導思想：
認真學(xué)習市《關(guān)于進(jìn)一步加強小學(xué)校本教研制度建設的工作意見(jiàn)》、教育辦《改進(jìn)加強改進(jìn)傳統教研 探索校本教研運行機制的研究》實(shí)驗方案，本著(zhù)有利于創(chuàng )設教師之間互相交流切磋、互相幫助促進(jìn)、互相關(guān)心愛(ài)護的學(xué)校文化，使學(xué)校不化成為學(xué)生成長(cháng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習和提高的學(xué)習型組織。并立足我校實(shí)際，制定本學(xué)期課題工作計劃，積極開(kāi)展各種研討活動(dòng)，提高課題工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校不斷實(shí)現自我完善及推動(dòng)學(xué)校民主化建設。
二、校本教研組織管理機構
成立“象山小學(xué)校本教研工作小組”，其成員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、課題研究工作目標：
1、建立我校完善的校本教研制度，保障教師在教研活動(dòng)中的主體地位，使學(xué)校成為教研活動(dòng)的主陣地。解決來(lái)自教學(xué)真實(shí)情境的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)、教師專(zhuān)業(yè)提高及學(xué)校發(fā)展。
2、使我校的教師的科研素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并逐步形成全體教師都參與校本教研、督促、評價(jià)校本教研的氛圍。
3、根據新課程改革與教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題形成教研主題，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，通過(guò)教研組有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)課，及時(shí)總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文，爭做研究性教師。
4、為廣大教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺。
5、以教師的發(fā)展促教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)監測，培養學(xué)生善于自主合作探究學(xué)習的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習興趣明顯提高，學(xué)生的發(fā)展途徑多樣化。
四、課題研究工作的內容：
1、把課題研究向縱深推進(jìn)。根據上學(xué)期建立的五種校本教研制度：即建立問(wèn)題記錄制度、建立對話(huà)交流制度、建立學(xué)習培訓制度、建立校本小課題研究實(shí)驗制度、建立評價(jià)考核制度。繼續重點(diǎn)研究問(wèn)題記錄制度、學(xué)習培訓制度，并逐步研究校本小課題研究實(shí)驗制度，如數學(xué)的計算教學(xué)的有效性等。
問(wèn)題記錄制度：教師本人教學(xué)問(wèn)題：倡導教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)設計、教學(xué)行為、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，并把教學(xué)中的教學(xué)反思等于存在問(wèn)題記錄成問(wèn)題記錄單，要求每位教師每?jì)芍苤辽偬岢鲆粋�(gè)問(wèn)題，每個(gè)月上交到教研組。同伴教學(xué)問(wèn)題：教師要發(fā)現、記錄身邊的教育教育教學(xué)問(wèn)題，把具體問(wèn)題作為研究的起點(diǎn)。自覺(jué)進(jìn)行不定時(shí)不定點(diǎn)的隨機對話(huà)交流，學(xué)校為每位教師準備統一樣本的交流問(wèn)題記錄表，每?jì)芍苌辖灰淮谓涣鲉沃两萄薪M，教研組再從中選擇較有研討價(jià)值的話(huà)題或者共性的話(huà)題，并在周五上午第二節和下午第一節進(jìn)行研討、交流，達成共識后，形成《 話(huà)題探討發(fā)言稿》。結合“周四聽(tīng)課”“每聽(tīng)必評制”兩項制度，提倡同伴進(jìn)行信息交換，經(jīng)驗共享，互不遮掩，互不忌諱的交流，并作好記錄。
學(xué)習培訓制度：抓好課題組成員的理論學(xué)習：自學(xué)制度，要求教師堅持自學(xué)、看書(shū)讀報、學(xué)習理論書(shū)籍等，并有重點(diǎn)摘記、學(xué)習認識和體會(huì )，并記錄在記錄單上，每周1張；集中學(xué)習制度：集中學(xué)習之前，先安排好教師查找有關(guān)課題文章，與“周四聽(tīng)課日”“每聽(tīng)必評制”相結合，定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。外出學(xué)習制度：外出參加培訓或聽(tīng)課活動(dòng)的`教師，要求返校后第二周做好傳達，要有學(xué)習的主要精神和精華及自己的收獲、啟示等在教研組傳達，并在線(xiàn)投稿。
2、把傳幫帶工作搞好做實(shí)。繼續以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結對子，骨干教師和老教師要做好傳幫帶工作，加強對新教師的指導與培訓，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現教、研、訓一體化。指導教師應經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。
3、讓校本教研活動(dòng)切實(shí)而有效。繼續推行“周四聽(tīng)課日”、“每聽(tīng)必評制”、“教學(xué)開(kāi)放日”等常規教研，堅持每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M業(yè)務(wù)學(xué)習（語(yǔ)文雙周周五上午第二節，數學(xué)單周周五下午第一節）校本公開(kāi)課活動(dòng)（語(yǔ)文單周周四上午第一節，數學(xué)雙周周四上午第二節）開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習與校本公開(kāi)課教研活動(dòng)等，引導教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。
4、大力開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期上交一篇自己滿(mǎn)意的教案、每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節研討課、當一次中心發(fā)言人。同時(shí)要及時(shí)收集校本教研中的問(wèn)題、經(jīng)驗、總結等系列材料，建校本教研檔案袋，每學(xué)年裝訂成冊。
五、活動(dòng)安排：
九月份
1、制定學(xué)校教研計劃、各教研組教研計劃，并組織全體成員學(xué)習領(lǐng)會(huì )。
2、制定校本教研公開(kāi)課安排表。
3、參加青陽(yáng)教育辦“校本教研制度建設”課題研究的進(jìn)程和存在的問(wèn)題或困惑的交流會(huì )議。
4、組織參加青陽(yáng)教育辦“教師閱讀教育名著(zhù)寫(xiě)作比賽”。
5、繼續推行“周四聽(tīng)課日”“每聽(tīng)必評制”。
6、參加教育辦“校本教研”課題各種表格培訓會(huì )
7、制定“師徒結對”計劃，組織參加教育辦拜師會(huì )
8、參加市數學(xué)參與式研討活動(dòng)。主題：小學(xué)數學(xué)教學(xué)問(wèn)題歸因與策略探討
9、參加泉州市義務(wù)教育學(xué)科課程研訓活動(dòng)（品生社、英語(yǔ)、科學(xué)）
10、推薦小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文赴街道參評
11、參加教育舉行的基礎教育教學(xué)優(yōu)秀成果評選活動(dòng)（教學(xué)創(chuàng )新比賽和教學(xué)論文比賽）
十月份
1、新調入和新分配教師接受教育辦隨機聽(tīng)課
2、開(kāi)展教育教學(xué)常規互檢（初定第7周）
3、組織參加小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)
十一月份
1、期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段小結，研究輔差措施
2、組織參加教育辦二年級數學(xué)計算能力競賽
3、組織參加 “校本教研”課題階段經(jīng)驗交流會(huì )
4、開(kāi)展教育教學(xué)常規互檢（初定第11周）
5、組織參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)（識字教學(xué)）
6、選送小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設計和品德與生活（社會(huì )）優(yōu)秀教學(xué)論文參評（11月20日）
7、推薦《晉江教研》（以自由投稿為主，稿件以紙本一份（封面注明單位、姓名、個(gè)人聯(lián)系電話(huà)）寄至小學(xué)教研室，同時(shí)應以郵件一份投寄至xxxx郵箱；（11月30日）
十二月份
1、組織參加學(xué)科“一課多研”研討活動(dòng)（語(yǔ)文、數學(xué)各1次）
2、組織參加“校本教研”課題檔案互檢活動(dòng)
3、開(kāi)展教育教學(xué)常規互檢（初定第18周）
4、推薦選送小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)反思赴教育辦參選（12月中旬）
5、組織參加校本教研中“數學(xué)教學(xué)問(wèn)題的發(fā)現與解決”經(jīng)驗交流活動(dòng)
元月份：
1、學(xué)期工作總結，各師、各教研組做好期末各項總結工作。
2、征集青陽(yáng)教育辦各種經(jīng)驗總結、論文。
3、各種資料整理歸檔。
4、教研工作總結、課題研究工作小結。
實(shí)驗計劃書(shū) 9
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來(lái)看，物理實(shí)驗起到了十分重要的作用。物理實(shí)驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養科學(xué)素養的目標，具有其他教學(xué)內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開(kāi)實(shí)驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，現做計劃如下：
一、實(shí)驗目的
通過(guò)物理實(shí)驗，不但要達到教材對每一個(gè)實(shí)驗提出的實(shí)驗目的，進(jìn)行常規的驗證性的實(shí)驗教育;還要培養學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗素養，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴肅認真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度;更重要的是通過(guò)對分組實(shí)驗、課堂演示實(shí)驗以及日常生活中物理現象的嚴密觀(guān)察和勤于思考，培養學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng )造性的發(fā)現、思考和解決新的`實(shí)際問(wèn)題的能力。
要求學(xué)生在實(shí)驗中，對所得信息進(jìn)行篩選，在不同情況下善于應變，培養學(xué)生的應變能力，使學(xué)生分析抽象概括綜合表達能力都得到訓練和發(fā)展，希望做到以下幾點(diǎn)：
1、力求學(xué)生自己進(jìn)行知識的建構
2、培養學(xué)生自覺(jué)思維的習慣和解決問(wèn)題的意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )新能力和綜合分析問(wèn)題的能力。
3、利用探究實(shí)驗培養學(xué)生的自主設計實(shí)驗的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并熟練研究問(wèn)題的基本方法，如控制變量法等。
二、實(shí)驗措施：
1、嚴格要求，按程序進(jìn)行操作。
2、認真組織，精心輔導。
3、鼓勵學(xué)生回家利用家中原料做實(shí)驗、回校交流。
4、關(guān)于演示實(shí)驗的教學(xué)，首先必須確保成功性，掌握實(shí)驗的原理，抓住關(guān)鍵，其次演示現象必須明顯、直觀(guān)，可見(jiàn)度大，在進(jìn)行演示實(shí)驗時(shí)要讓全班同學(xué)都看見(jiàn)，而且要看清楚。第三演示實(shí)驗簡(jiǎn)便易行，操作方便，得出結論的推理簡(jiǎn)單易被學(xué)生接受。
5、關(guān)于學(xué)生分組實(shí)驗的教學(xué)：實(shí)驗前必須完成預習內容，進(jìn)入實(shí)驗室后要求學(xué)生按分好的實(shí)驗小組坐到相應的實(shí)驗桌前，并設立實(shí)驗小組長(cháng)加以監督。實(shí)驗時(shí)應要求學(xué)生不能大聲喧嘩要讓實(shí)驗課始終處在探
實(shí)驗計劃書(shū) 10
臨床實(shí)驗室是人力、技術(shù)、信息多種資源高度融合的有機整體,臨床實(shí)驗室的規劃和設計是要建立高效率、功能完善和考慮周全的實(shí)驗室，包括影響實(shí)驗室效率和安全的因素，如空間、工作臺、儲藏柜等，必須考慮到附屬設施對實(shí)驗室的電力、供水、廢液排泄系統和空氣處理系統等的影響。 進(jìn)入二十一世紀后，許多臨床實(shí)驗室在硬件水平上已達到比較先進(jìn)的水平，醫療市場(chǎng)的需求和臨床實(shí)驗室的快速現代化，給臨床實(shí)驗室的管理者提出了新的課題，即如何科學(xué)地進(jìn)行臨床實(shí)驗室進(jìn)行有效的規劃和管理，才能使我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，充分發(fā)揮現代化臨床實(shí)驗室應有的工作效率。臨床檢驗工作與許多其他技術(shù)工作一樣，經(jīng)歷了手工操作、半自動(dòng)化、自動(dòng)化和信息化階段，高技術(shù)的應用和檢驗醫學(xué)的發(fā)展對實(shí)驗室工作人員素質(zhì)不斷提出新的要求。
臨床實(shí)驗室的水平高低，不僅體現在硬件設施、設備、人員組成，也同樣體現在管理�，F代臨床實(shí)驗室集技術(shù)、信息、人材與一體，如何實(shí)現對這些資源的有效整合，為臨床醫生診治疾病提供可靠的實(shí)驗室依據，確保實(shí)驗室工作有序進(jìn)行，正是科室管理者所關(guān)心的核心問(wèn)題，臨床實(shí)驗室管理涉及組織、人力、質(zhì)量、安全、財務(wù)、信息等多方面內容,質(zhì)量控制是為滿(mǎn)足質(zhì)量要求所采用的作業(yè)技術(shù)和活動(dòng)，是對臨床實(shí)驗室的基本要求。質(zhì)量控制的要素包括：設施和環(huán)境，檢驗方法、儀器及外部供應品，操作手冊，方法性能規格的建立和確認，儀器和檢測系統的維護和功能檢查，校準和校準驗證，室內質(zhì)量控制，室間質(zhì)量評價(jià)，糾正措施和質(zhì)控記錄。作為基本要求，質(zhì)量控制的各要素多強制在臨床實(shí)驗室中執行。實(shí)驗室可通過(guò)質(zhì)量保證的規劃和活動(dòng)對其工作方針和程序的有效性進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現并糾正問(wèn)題，保證檢驗結果的可靠性。
近年來(lái)，我科室一直把質(zhì)量管理作為管理工作的重點(diǎn)，室內質(zhì)控和室間質(zhì)評的理論被廣泛應用于常規工作中，在堅持做好室內質(zhì)控的同時(shí)積極參與市臨床檢驗中心組織的室間質(zhì)評,檢驗工作水平向前邁進(jìn)了一大步。
隨著(zhù)臨床實(shí)驗室管理工作的深入，越來(lái)越多的實(shí)驗室管理者開(kāi)始認識到人力資源管理的重要性，以合理配備人員，充分發(fā)揮工作人員的積極性，明確責任，提高工作效率。人力資源管理在很大程度上受制于人事管理制度在我們科室由于人員較少存在著(zhù)分工不細，責任不清等現象，使工作效率不高，影響工作人員的積極性。我們要逐步學(xué)習其它實(shí)驗室管理經(jīng)驗，實(shí)驗室管理中實(shí)行崗位責任制，并以數量化評價(jià)方式對工作結果進(jìn)行評價(jià)，以達到優(yōu)化管理實(shí)驗室目的。
規范臨床實(shí)驗室的安全管理，內容著(zhù)重在實(shí)驗室和工作人員安全的一般要求，防火、用電、化學(xué)危險物品、微生物的安全要求，以保證實(shí)驗室的安全運作，將事故控制在最低限度，我們實(shí)驗室受經(jīng)濟發(fā)展的制約，安全管理長(cháng)期以來(lái)沒(méi)能受到應有的重視。臨床實(shí)驗室安全管理要求實(shí)驗室必須有安全防護的措施、文件、人員，在工作狀態(tài)下遵守操作規程時(shí)，既能保證工作人員不受侵害，也能保證實(shí)驗對象和環(huán)境不受到污染。以后我們科室要增強工作人員的安全防護意識 加強安全知識培訓，提高安全操作的要求，以保證實(shí)驗室的安全運作。
現代臨床實(shí)驗室運營(yíng)成本的控制和大量檢驗項目存在，給實(shí)驗室的管理者提出了進(jìn)一步的要求，如何在保證實(shí)驗室服務(wù)質(zhì)量、提高檢驗工作效率的前提下，合理降低實(shí)驗室運營(yíng)成本，同時(shí)，為臨床醫生提供盡可能豐富、準確、有效的信息服務(wù)，已成為實(shí)驗室成本管理和信息管理所關(guān)心的問(wèn)題。
計算機技術(shù)的發(fā)展與普及，促使臨床實(shí)驗室快速進(jìn)入信息化階段。硬件設備的引入，自動(dòng)化水平的提高，計算機網(wǎng)絡(luò )的.應用，都使用臨床實(shí)驗室的信息量成倍增長(cháng)，這些信息涉及患者、檢驗結果、工作人員、原材料、儀器設備，等諸多方面信息。實(shí)驗室信息系統的實(shí)際應用，使得信息管理管理可以有效地進(jìn)行。大量的信息只有在適當的管理條件下才能有效地進(jìn)行交流，而只有進(jìn)行交流，信息才能體現出其本身的價(jià)值。
根據醫療市場(chǎng)的需求和臨床實(shí)驗室的快速現代化，結合我們院的發(fā)展特點(diǎn)及實(shí)際情況，對我們檢驗科以后發(fā)展工作計劃如下：
一、加強對質(zhì)量控制概念的全面理解、以全員的參與的方法對臨床實(shí)驗室工作中的分析前、分析中、分析后各個(gè)階段，根據不同階段的特點(diǎn)和要求，提出相應的質(zhì)量保證措施，使實(shí)驗室檢驗質(zhì)量水平進(jìn)一步的提高。
二.、完善科室內部細節化管理，使科室的每一項規章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節。嚴格執行各項規章制度和操作規程，杜絕差錯事故發(fā)生，確保為臨床提供最正確的病人信息。完善危急值報告制度，能及時(shí)通知臨床醫師或者病人，為病人的診治爭取時(shí)間。
三、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，關(guān)心國家大事，特別是新醫改政策方案，順應大環(huán)境變化；積極參加本學(xué)科的各種學(xué)習講座、網(wǎng)上繼續教育等，學(xué)習新的知識、新的進(jìn)展，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。并且積極開(kāi)發(fā)新項目、引進(jìn)新技術(shù)。
四、加強成本核算管理，對檢驗成本進(jìn)行分析，同時(shí)，為合理制定收費標準提供客觀(guān)依據，也為醫院發(fā)展和本科室技術(shù)裝備進(jìn)一步更新、擴充和發(fā)展提供資金預算上的保證。
五、爭取院領(lǐng)導的理解和支持，引進(jìn)1-2名專(zhuān)業(yè)人員，以彌補科內人員緊缺狀況。達到合理分工，科學(xué)發(fā)展。
六、徹底轉變服務(wù)理念，加強醫患溝通，提高病人滿(mǎn)意度，爭創(chuàng )“星級服務(wù)窗口”。
為了醫院更美好的明天，為了我們共同的目標，我們一定以更加飽滿(mǎn)的熱情，投入到新的工作中去，爭取做出更加優(yōu)異的成績(jì)！
實(shí)驗計劃書(shū) 11
一、活動(dòng)背景
為了貫徹落實(shí)《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》（教思政[20xx]1號），強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，促進(jìn)我校本科生基礎化學(xué)實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高，加速推進(jìn)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革進(jìn)程，全面調動(dòng)我校學(xué)生積極參與基礎化學(xué)實(shí)驗操作與研究的興趣，我校決定與海南藍島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司共同舉辦海南大學(xué)“藍島杯”基礎化學(xué)實(shí)驗技能競賽。
二、組織單位
主辦單位：海南大學(xué)、海南藍島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司
承辦單位：海南大學(xué)材料與化工學(xué)院
三、參賽對象
海南大學(xué)20xx-20xx級普通在校生中系統學(xué)習過(guò)無(wú)機化學(xué)、分析化學(xué)等課程的有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
四、競賽內容與要求
本次競賽著(zhù)重考核學(xué)生綜合運用基礎知識的能力，考核學(xué)生的創(chuàng )新精神和操作能力，考核學(xué)生的實(shí)驗綜合技能，分為預賽和決賽兩個(gè)階段。預賽為筆試，決賽為實(shí)驗操作。
1、預賽：預賽以筆試的.形式進(jìn)行，筆試內容包括:化學(xué)實(shí)驗中的一些基本操作要點(diǎn)、基本知識、實(shí)驗技能、實(shí)驗原理等。根據筆試成績(jì)取前40名選手進(jìn)入第二階段的實(shí)驗操作技能競賽。
2、決賽：決賽以實(shí)驗操作的形式進(jìn)行。實(shí)驗操作第一階段：化學(xué)基礎實(shí)驗中的一些基本操作、儀器使用等內容；第二階段：綜合無(wú)機化學(xué)實(shí)驗和分析化學(xué)實(shí)驗內容。
五、競賽安排
1、4月12日至4月18日，競賽工作委員會(huì )將競賽通知及相關(guān)內容通過(guò)班會(huì )或網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。
2、4月12日至4月20日為報名時(shí)間。相關(guān)學(xué)院負責組織報名，在4月23日下午5:00前報送“海南大學(xué)‘藍島杯’基礎化學(xué)實(shí)驗技能競賽報名匯總表”，并發(fā)送電子稿。具體事宜由材料與化工學(xué)院基礎化學(xué)實(shí)驗室負責。
聯(lián)系人：xxx，電話(huà)：xxx，電子郵箱：xxx
地點(diǎn)：基礎實(shí)驗樓無(wú)機化學(xué)及分析化學(xué)實(shí)驗室2202。
3、4月28日舉行預賽，比賽地點(diǎn)另行通知。
4、5月12日至5月13日現場(chǎng)實(shí)驗操作競賽，比賽地點(diǎn)：無(wú)機化學(xué)及分析化學(xué)實(shí)驗室（具體地點(diǎn)另行通知）。
5、5月20日網(wǎng)上公布競賽結果。
六、競賽規則
1、參賽學(xué)生應攜帶學(xué)生證或身份證，經(jīng)檢查無(wú)誤，方準參加競賽。
2、參賽學(xué)生應在規定的筆試或實(shí)驗開(kāi)始時(shí)間前15分鐘入場(chǎng)，遲到15分鐘以上者不得入場(chǎng)，競賽開(kāi)始后30分鐘內不得離場(chǎng)，強行入場(chǎng)或離場(chǎng)者，視為棄權。
3、實(shí)驗前應先認真清點(diǎn)所列（儀器、藥品和名稱(chēng)）數量，如有缺損應立即舉手請相關(guān)人員處理。
4、參賽學(xué)生不得在競賽場(chǎng)內高聲喧嘩或隨意走動(dòng)，更不得互相交談，不得竊視他人試卷或實(shí)驗報告，否則取消其競賽資格。
5、選手必須獨自完成實(shí)驗，不準相互討論，不準交頭接耳，競賽期間不允許任何教師或其他人員進(jìn)行任何形式的指導或引導。
6、中途離場(chǎng)者不得將試題或實(shí)驗報告攜出考場(chǎng)外。
7、實(shí)驗競賽結束后，參賽者須將實(shí)驗器具清洗歸位，如有破損應向工作委員會(huì )人員報告，并遞交實(shí)驗報告。
8、參賽人員除遵守以上規則外，還必須遵守實(shí)驗室各項制度及《海南大學(xué)考場(chǎng)規則》。
七、獎勵
競賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名。獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書(shū)和紀念品。
實(shí)驗計劃書(shū) 12
本年度，我實(shí)驗組要緊密?chē)@學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，緊跟學(xué)校教育教學(xué)改革步伐，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。按照劉麗萍校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)“質(zhì)量興校、管理強校、特色引領(lǐng)、內涵發(fā)展”的要求，高標準嚴要求做好20xx——2018學(xué)年度理化生實(shí)驗教學(xué)工作。
一、指導思想
1、堅定不移地沿著(zhù)“修文第一、貴陽(yáng)卓越”的辦學(xué)目標邁進(jìn)，完善實(shí)驗管理機制，創(chuàng )新工作思路，強化實(shí)驗教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。
2、配合或督促理化生老師開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，確實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗技能和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，確保實(shí)驗開(kāi)出率均為100%。
3、開(kāi)展實(shí)驗創(chuàng )新，提高實(shí)驗教學(xué)效果。實(shí)驗教學(xué)中，緊跟學(xué)校教學(xué)改革步伐，按照“質(zhì)量興校、管理強校、特色引領(lǐng)、內涵發(fā)展”的要求，用全新的理念來(lái)對待實(shí)驗教學(xué)。
4、充分利用我學(xué)校實(shí)驗教學(xué)設備條件，重視實(shí)驗教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗以及探究性實(shí)驗和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)，確保實(shí)驗教學(xué)的'順利開(kāi)展和質(zhì)量保證。
5、鉆研教材，領(lǐng)會(huì )教材變化的精神，特別是要迅速熟悉高二理化生教材，熟練掌握高二年級的實(shí)驗教學(xué)。
6、實(shí)驗室工作要做到師生滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心。
二、實(shí)驗室管理
隨著(zhù)中小學(xué)實(shí)驗裝備的不斷升級，裝奮的復雜化對實(shí)驗管理人員也提出了更高的要求。如果說(shuō)實(shí)驗裝備是硬件，那么對實(shí)驗裝備的有效管理就是軟件。只有二者相輔互相成，才能發(fā)揮其最大的作用。本年度實(shí)驗管理主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行:
1、按照“實(shí)驗室衛生管理制度”做好實(shí)驗室衛生保潔工作，確保任何時(shí)候都是清潔干凈的。
2、實(shí)驗工作資料要全，記錄要及時(shí)， 實(shí)驗儀器臺賬要做到帳物相符，并做不定期的檢查核對。
3、嚴格執行實(shí)驗室管理制度
�、刨徶脙x器、藥品要先行申請，由李明文校長(cháng)審批后方可購置。儀器、藥品或物件入庫要驗收，及時(shí)入賬。儀器原則不外借，若借出要由李明文校長(cháng)同意后才能，并要及時(shí)追回。
�、萍訌姲踩贫�。危險化學(xué)品櫥要實(shí)行雙人雙鎖保管，按照管理適度使用手續要全；理、化、生實(shí)驗室的滅火器、沙桶（化學(xué)實(shí)驗室）要定期檢查、補充；實(shí)驗室通風(fēng)換氣設備應保持經(jīng)常運轉（化學(xué)實(shí)驗室、生物實(shí)驗室），確保不出任何安全事故。
�、莾x器、藥品存放做到分類(lèi)存放，定櫥定位。每一櫥上應有“儀器藥品柜簽”并根據器材的增減進(jìn)行修正。分組實(shí)驗所用儀器藥品一律應實(shí)驗員發(fā)放，實(shí)驗結束，及時(shí)清洗、整理、入柜。
�、日J真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
�、� 繼續做好資料歸檔案工作。
教師演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗、科技活動(dòng)、實(shí)驗通知單等應認真記錄、收集，及時(shí)歸檔。實(shí)驗資料表格設計要科學(xué)規范，資料封面要美觀(guān)大方。
三、實(shí)驗教學(xué)
理、化、生各任課教師要根據教材內容，提前1－2天開(kāi)出實(shí)驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗員（但在實(shí)驗后要及時(shí)補填實(shí)驗通知單），實(shí)驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗員應事先親自試驗檢測，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向任課教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保有顯著(zhù)的實(shí)驗效果。
對學(xué)生分組實(shí)驗，任課教師必須在實(shí)驗前把實(shí)驗報告發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預習準備，明確實(shí)驗目的、要求和注意事項，在實(shí)驗過(guò)程中實(shí)驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。實(shí)驗過(guò)程中，對有報損的儀器還須填寫(xiě)“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見(jiàn)，然后由實(shí)驗員簽上處理意見(jiàn)后報上李明文校長(cháng)審批�；瘜W(xué)實(shí)驗要指示學(xué)生把廢液放入“廢液桶”，課后實(shí)驗員及時(shí)處理。
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