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英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)優(yōu)秀
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說(shuō)明（怎么會(huì )想到本課題的）：
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，在地球上動(dòng)物和人類(lèi)和平共處已很久了，人類(lèi)從動(dòng)物身上學(xué)到了很多人類(lèi)所沒(méi)有的本領(lǐng)，但是人類(lèi)為了發(fā)展經(jīng)濟而去殺害動(dòng)物，所以現在保護動(dòng)物及其生存已經(jīng)是一個(gè)重要的話(huà)題了。高中英語(yǔ)必修二UNIT4就是圍繞關(guān)于保護動(dòng)物的話(huà)題展開(kāi)教學(xué)的。
2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：
學(xué)生們很小就喜歡去動(dòng)物園看動(dòng)物，在電視上看動(dòng)物世界節目，但是如果要用英語(yǔ)比較各種動(dòng)物的特點(diǎn)，并了解動(dòng)物的習性，還要學(xué)會(huì )用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他人最喜歡什么動(dòng)物，并問(wèn)原因和說(shuō)明原因。通過(guò)對本課題的研究可讓學(xué)生從中了解更多動(dòng)物方面的知識，增強對瀕危野生動(dòng)物的保護意識。
3、課題介紹
人類(lèi)對動(dòng)物的研究始終沒(méi)有停止過(guò)腳步，研究得越深入越發(fā)現動(dòng)物的一些特性是人類(lèi)無(wú)法超越的，人類(lèi)就利用仿生學(xué)模仿動(dòng)物的優(yōu)勢功能為人類(lèi)服務(wù)，所以各類(lèi)動(dòng)物的特點(diǎn)，生活習性、壽命等等的比較都是學(xué)生十分感興趣的話(huà)題。所以本課題具有很大的研究?jì)r(jià)值。
二、研究性學(xué)習的教學(xué)目的和方法（可按新課程標準的三維目標（或布魯姆目標分類(lèi)法）進(jìn)行研究性學(xué)習的教學(xué)目和方法的闡述）
1.知識與技能
1）知識目標：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課四會(huì )單詞和句子。
2）技能目標：會(huì )詢(xún)問(wèn)動(dòng)物的特點(diǎn)以及喜歡某個(gè)動(dòng)物原因及原因說(shuō)明。還可談?wù)摵蛣?dòng)物相關(guān)的其他話(huà)題，如：瀕臨滅絕的動(dòng)物、環(huán)境污染和環(huán)境破壞對動(dòng)物的影響、環(huán)境保護對人類(lèi)和動(dòng)物保護的重要性等。
2.過(guò)程與方法
(1)利用課件等媒體資源，讓學(xué)生初步掌握一些動(dòng)物的詞匯，如：cheetahs, turtles, parrots, eagles, sharks, whales等以及對自己最喜歡的動(dòng)物及原因用形容詞或副詞比較級進(jìn)行描述。
�。�2）通過(guò)小組上網(wǎng)查找資料，了解感興趣的動(dòng)物的名稱(chēng)及其主要習性比較，并最終用英語(yǔ)表達出來(lái)。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）通過(guò)查資料，圍繞動(dòng)物這個(gè)話(huà)題開(kāi)展討論等活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物保護和各種動(dòng)物習性上的差異性，培養學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護動(dòng)物物種，使人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處，共建美好的地球家園！
�。�2）培養學(xué)生自覺(jué)運用網(wǎng)絡(luò )資源輔助英語(yǔ)學(xué)習的能力；注重小組內個(gè)體學(xué)生學(xué)習和小組協(xié)作相結合，培養學(xué)生的溝通和交流學(xué)習的能力。
�。�3）通過(guò)活動(dòng)，增強相互關(guān)心，團結協(xié)作的精神。
三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開(kāi)展研究性學(xué)習有影響的因素。）
1.高中一年級的學(xué)生，掌握了一定的英語(yǔ)單詞和句型，可閱讀一般的英語(yǔ)文章。
2.隨著(zhù)知識的積累和對事物體驗的深化，高一學(xué)生更注重對事物的分析和主觀(guān)體會(huì )，可以自己做出對問(wèn)題的回答，并會(huì )主動(dòng)擴大自己的知識面，積極進(jìn)取掌握更多的社科、人文方面的知識。
3.高一年級學(xué)生具有一定的計算機操作能力。
四、研究的目標與內容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內容的研究來(lái)達成這一目標）
本課的研究活動(dòng)在于引導學(xué)生在開(kāi)放、合作的環(huán)境中了解更多與動(dòng)物相關(guān)的知識，并研究如何將這些知識更好地應用于現實(shí)生活中。通過(guò)小組合作，共同收集相關(guān)的動(dòng)物及其習性的資料，通過(guò)制作PPT，建立QQ群等活動(dòng)進(jìn)行相互交流，以達成研究和學(xué)習的目標。
五、研究的預期成果及其表現形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現出來(lái)，是論文、實(shí)驗報告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）
研究的最終成果將以報告或PPT的形式展現出來(lái)。
六、資源準備
教師準備資源：WILDLIFE課件、教材、網(wǎng)絡(luò )、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。
學(xué)生自行準備的資源：圖片資料、紙、筆、相機、攝相機等。
七、研究性學(xué)習的階段設計
研究性學(xué)習的階段
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
起止時(shí)間
第一階段：動(dòng)員和培訓（初步認識研究性學(xué)習、理解研究性學(xué)習的研究方法）
聽(tīng)介紹、提出自己的疑難和想法。
1.列舉周?chē)瑢W(xué)參加研究性學(xué)習活動(dòng)的事例，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
2.介紹參加研究性學(xué)習的方法。
第3周
第二階段課題準備階段
提出和選擇課題
全班討論提出子課題。
提示研究?jì)热�，選定課題：
不同動(dòng)物的習性特點(diǎn)。世上有多少珍稀動(dòng)物？為什么珍稀動(dòng)物會(huì )越來(lái)越少？本次活動(dòng)的主題就定為：WILDLIFE PROTECTION
第4-6周
成立課題組
學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。
分組指導：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習小組等。
形成小組實(shí)施方案
形成小組的實(shí)施方案
WILDLIFE PROTECTION的研究計劃書(shū)
第三階段：課題實(shí)施階段
1.采訪(fǎng)記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)珍稀動(dòng)物及其生存狀態(tài)方面的圖片及介紹資料。）
2.拍好照片，有條件可以錄象。
3.寫(xiě)活動(dòng)體會(huì )。
過(guò)程指導：研究方法的使用指導，提供附表及其樣例：
附表2
What endangered species do you know?
附表3
Why are they in danger of disappearing?
第7-8周
第四階段：
評價(jià)、總結與反思階段
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的采訪(fǎng)、調查和我們收集整理了很多資料。今天Wildlife Protection活動(dòng)終于迎來(lái)了匯報展示課，讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們的勞動(dòng)成果吧！
評價(jià)表附評價(jià)量表
總結：
在今天的活動(dòng)中我們班的同學(xué)表現得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談?wù)摰脑?huà)題范圍廣、見(jiàn)解深刻獨到。這充分顯示了同學(xué)們的智慧和學(xué)習力。今后我們的活動(dòng)將延伸到我們現實(shí)生活的領(lǐng)域，希望在以后的活動(dòng)中有更上佳的表現。提供討論區QQ群。
各小組匯報:
1. Talk about the endangered animals.
2. Talk about the reasons why they disappear.
3.Talk about the what can we do to protect them.
4.Write a report about how to protect wild animals.
5. Write a report about your solutions to protect wild animal.
6.填寫(xiě)評價(jià)量表
第9-10周
八、總結與反思（實(shí)踐后總結、反思整個(gè)研究性學(xué)習過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)）
總結反思：活動(dòng)過(guò)程中我給了范例以及活動(dòng)要求，大多數學(xué)生都能認真執行，積極參加到活動(dòng)中來(lái)，只有極少數學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動(dòng)遲緩，在規定的時(shí)間內沒(méi)有及時(shí)完成表格的填寫(xiě)。
改進(jìn)意見(jiàn)：1.要進(jìn)一步明確小組的活動(dòng)要求，強調小組活動(dòng)必須是組內所有成員共同參與，不能有一個(gè)同學(xué)掉隊，組內成員要精誠團結和協(xié)作。
2.要細化評價(jià)量表，對組內每個(gè)成員的活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)。
3.關(guān)注參與積極性不高的同學(xué)，對他們進(jìn)行耐心的個(gè)別指導，鼓勵他們積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
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