關(guān)于給的建議書(shū)作文合集七篇
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用建議書(shū)的事情愈發(fā)增多，建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐，往往有著(zhù)至關(guān)重要的作用。還是對建議書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的給的建議書(shū)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給的建議書(shū)作文 篇1
尊敬的校長(cháng)：您好！
當我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習生活，灑下了我們多少快樂(lè )的笑聲，留下了我們多少快樂(lè )的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……
校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，尊敬的校長(cháng)，我有些話(huà)想對您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長(cháng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地遨游書(shū)的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習是十分緊張的�？墒�，我們不想整天學(xué)習，成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的"學(xué)習機器".書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學(xué)習中。
校長(cháng)，您說(shuō)對嗎？校長(cháng)，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習，還應靠運動(dòng)，兩項是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉，運動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長(cháng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝
給的建議書(shū)作文 篇2
親愛(ài)的家長(cháng)們：
你們好！
我今天提出的建議是：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
溺愛(ài)這個(gè)詞大家不陌生吧，但你知道它的害處嗎？溺愛(ài)是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的淵源，因溺愛(ài)而驕縱，養子如養虎，最終而成患！在我國，家長(cháng)溺愛(ài)孩子的現象很?chē)乐�，大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的家庭存在溺愛(ài)行為，占到百分之六、七十，情形相當嚴重。
為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為將來(lái)對社會(huì )有用的人才，我今天真誠地向你們提出建議：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
在此我向家長(cháng)提出三要、三不要：
一、要講究原則，不要嬌慣孩子。過(guò)分的嬌慣會(huì )使孩子提出來(lái)不合理的要求，養成不良習慣，所以對不合理要求，要堅決加以拒絕，并給他講明道理。
二、不要包辦代替，而要鼓勵自己的事情自己做。孩子能做的事，家長(cháng)絕不包辦代替，要從小培養孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子為中心，而要讓他（她）學(xué)會(huì )關(guān)心、理解別人。孩子不以自我為中心，就會(huì )更多地替他人考慮，逐漸養成關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )感恩的意識，為將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎。
家長(cháng)們醒悟吧，庭院里跑不出千里馬，溫室里長(cháng)不出參天松，塑造一個(gè)人才要給他關(guān)愛(ài)，而不是溺愛(ài)，過(guò)分的溺愛(ài)是可怕的禮物。希望廣大家長(cháng)能夠接受我的建議！
給的建議書(shū)作文 篇3
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我們誰(shuí)都知道，您在學(xué)校是最權威的，學(xué)校的活動(dòng)也是您一手提起的。我們在這一所學(xué)校里生活了五年了。我們班也成為畢業(yè)班，我也是畢業(yè)生。做為這一代的畢業(yè)生，我想給您提供一個(gè)建議。
這個(gè)建議就是：多一些綠化。綠化是有利于我們的眼睛，我們如果多一些綠化的話(huà)；當我們進(jìn)入校園，可以讓眼睛放輕松，帶給我們一天的好心情；當我們一下課，勞累四十分鐘的眼睛，一眼就到綠色，得到適當的輕松，也讓下一節課眼不疲憊。
我知道，現在因為要建造教學(xué)樓，把好多的小樹(shù)、小草撤掉了，從此，我們的眼睛就像魚(yú)兒沒(méi)有了水一樣，得不到適當的休息。如今，我建議，在多一些綠化。為了能多一些綠化，我還想到了一些方法！
首先，讓操場(chǎng)的四周種滿(mǎn)樹(shù)，這可以讓前樓人和上體育課的'人有眼睛的調節。
然后，在大門(mén)后（也就是了走進(jìn)大門(mén)），種上兩棵，就像迎接我們一樣，張開(kāi)手臂似的，讓我們看見(jiàn)了小樹(shù)，就看見(jiàn)了我們一天的心情：十分開(kāi)心，于是，上課也會(huì )認真聽(tīng)講的。
最后，也在后操場(chǎng)種幾棵樹(shù)，讓后面的人眼睛不再疲憊，也后面的，也想前面的人一樣，有開(kāi)心表情。
以上就是我的建議，希望校長(cháng)能采納。
建議人：xxx
20xx年x月x日
給的建議書(shū)作文 篇4
尊敬的校長(cháng)：
你好
我是六年級的學(xué)生，在趙貝堡小學(xué)生活了六年；我坐在這明靜的教室里，對你提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
一、拉近老師與學(xué)生的關(guān)系。
現在許多學(xué)生不明白老師的良苦用心，老師也猜不透學(xué)生五花八門(mén)的心思。學(xué)生因為不理解老師，會(huì )和老師對著(zhù)干。我建議讓老師和學(xué)生平心靜氣地坐下來(lái)好好的溝通。這樣我們才回互相理解。
二、開(kāi)發(fā)圖書(shū)室
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段。我也不反對，書(shū)籍能擴寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室，里面的書(shū)雖然不多，但是里面什么類(lèi)的是都有。學(xué)生們要查什么資料，只要查找有關(guān)書(shū)籍就能解決問(wèn)題了�？墒�，學(xué)生們有時(shí)去借書(shū)，圖書(shū)室的老師說(shuō)今天不該我們這個(gè)年級借書(shū)，那么有了借書(shū)證又有什么用呢？所以，我希望校長(cháng)能讓圖書(shū)室的大門(mén)全天開(kāi)放，思念時(shí)候借書(shū)都行，這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游。
夜深了，望著(zhù)天上的星星，我想校長(cháng)您會(huì )采納我的建議嗎？明天的母校會(huì )是我想的那樣嗎？
祝：
工作順利，萬(wàn)事如意。
XXX
XXXX年X月X日
給的建議書(shū)作文 篇5
環(huán)保局局長(cháng)：
您好！
最近，我們周邊的環(huán)境已開(kāi)始惡化，雖然我們到處都可以看到“環(huán)境保護，人人有責”等字樣。但是在馬路上有時(shí)還堆著(zhù)一大堆垃圾。正因為馬路上的垃圾桶太少了，使有些人找不到垃圾桶，便在一旁把垃圾隨手一扔。就這樣，垃圾堆了很高也沒(méi)有人去管理它，結果許多垃圾都發(fā)臭了，散發(fā)到馬路上，使過(guò)路人來(lái)到這里不得不用手捂住鼻子繞道走。
雖然有清潔工在這里掃垃圾，但是許多人們沒(méi)有責任心，用完了什么東西就不想跑老遠去扔到垃圾桶里，而是隨手一丟。這樣天天掃，天天扔，垃圾自然會(huì )留在這里。顯然在多放幾個(gè)垃圾桶才會(huì )好一些，人們找到垃圾桶了，就不會(huì )往地上扔垃圾，這樣，馬路上的垃圾也就會(huì )一天一天地減少。
如果讓大家行動(dòng)起來(lái)，人人獻出一份力，輕輕地把掉在地上的垃圾放回垃圾桶，那么道路上就會(huì )整潔多了，不再會(huì )有垃圾發(fā)出難聞的臭味了，而且還使別的過(guò)路人走過(guò)來(lái)也會(huì )感到舒服了。
在此，我希望你們能接受我的幾條建議：
1、請你們多派出幾個(gè)人來(lái)專(zhuān)門(mén)管理馬路上的垃圾。
2、在馬路上顯眼的地方多擺上幾個(gè)垃圾桶，并在上邊貼上一些文明標語(yǔ)。
讓我們人人都做到有責任心，對環(huán)境重視起來(lái)。那么，將來(lái)定是一個(gè)永恒的綠色家園。
建議人：陳XX
20xx年5月4日
給的建議書(shū)作文 篇6
尊敬的方校長(cháng)：
您好！
您不愧是一位好校長(cháng)！您用規范的“2+3”育人模式來(lái)約束我們的言行，用文化墻來(lái)使我們受到文化的熏陶，我時(shí)常為我的母�！坝吞锒 备械綗o(wú)比驕傲。是您進(jìn)一步改善了我們的學(xué)習環(huán)境，把我們的校園變得更加潔凈、和諧，我向您表達深深地感謝。為了讓我校變得更好，我向您提一點(diǎn)建議：
1、重新開(kāi)放實(shí)驗室。
在南教學(xué)樓的樓頭上，有一間實(shí)驗室，里面也有實(shí)驗設備，但就是一直都沒(méi)有開(kāi)放。我很希望您能重新開(kāi)放它，好讓同學(xué)們能夠親手做實(shí)驗，親自體驗一下。在科學(xué)課上，由老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)集體做實(shí)驗，親自來(lái)見(jiàn)證一下那些神秘的原理。
2、對校園精心綠化。
現在我們的校園里只有零零星星的幾棵小樹(shù)，到處都是光禿禿的水泥地，顯得干凈但不美觀(guān)，我建議您帶領(lǐng)同學(xué)們多搞些綠化，植樹(shù)、栽草、種花，每學(xué)期還有鋤草義工。這樣，既讓我們的校園變得更加美觀(guān)，還能讓空氣格外清新，又創(chuàng )造機會(huì )培養了同學(xué)們的責任感。
3、設置一個(gè)圖書(shū)館。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認為應該設置一個(gè)圖書(shū)館，讓同學(xué)們去讀書(shū)、交流，去吸取智慧。圖書(shū)館里的書(shū)也可以是同學(xué)們從家里拿來(lái)的。
以上是我的真實(shí)感受，為了把母校建設得更好，我希望校長(cháng)能夠考慮采納我提的建議。
祝您工作愉快！萬(wàn)事如意！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給的建議書(shū)作文 篇7
環(huán)保局局長(cháng)：
您好！保護環(huán)境就是保護我們自己的家園。但是，如今我在早餐攤上發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，早餐攤上都在使用一次性筷子，而盛放一次性筷子的盒子總是布滿(mǎn)油污，使用這些筷子不但不衛生，而且還導致商家們過(guò)度砍伐樹(shù)木，破壞我們的生活環(huán)境，要知道，人們一年能夠“吃”掉3600畝森林呀！要是沒(méi)有了樹(shù)，誰(shuí)來(lái)為我們抵擋風(fēng)沙？誰(shuí)來(lái)為我們殺死病菌？
同學(xué)、家長(cháng)們在吃早餐時(shí)，都認為一次性筷子干凈，所以使用它，而商家們則想把更多的精力用在賺錢(qián)上，而不愿在洗刷碗筷了。就以上原因，我想提出幾條建議：
1、嚴加管理
去早餐攤上調查，發(fā)現有使用一次性筷子的，立刻全部沒(méi)收，并罰款，如果再發(fā)現使用，加倍罰款。但按規定做，沒(méi)有使用一次性筷子的，給予適當的獎勵。
2、提高費用
提高商家購買(mǎi)的所需成本，并且使用一雙一次性筷子收費1元，鼓勵人們自帶筷子。
3、宣傳
在報紙、電視上進(jìn)行宣傳，也可以印制一些宣傳單，在學(xué)校等大型場(chǎng)所發(fā)放，增強人們保護環(huán)境的意識，認識到使用一次性筷子的危害。
感謝您在百忙之中看我的建議書(shū)，為了我們的生活環(huán)境，愿我們一起努力，共同營(yíng)造綠色家園。
敬祝工作順利！
建議人：高詩(shī)雨
20xx年10月
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