有關(guān)建議書(shū)(15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到建議書(shū)，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì )更加事半功倍。那么一般建議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)建議書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導：
我是本校的一名六年級學(xué)生，已在這所美麗的校園生活了六年。我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，非常漂亮�？勺屑毑榭�，不免發(fā)現這美中不足之處，這可讓校園的美麗大打折扣了。
每當走出校門(mén)口，入眼的便是骯臟的垃圾，入鼻的也不再是清新的空氣，而是難聞的臭味。因為同學(xué)們在校門(mén)口吃了早餐或零食后，就隨地亂丟亂扔，扔的滿(mǎn)地都是，這讓每天清潔工叔叔的工作量也大。這些都是因為同學(xué)們沒(méi)有環(huán)保的意識而亂丟垃圾，這樣既讓校門(mén)口不美觀(guān)，又污染了環(huán)境。作為本校的一名六年級學(xué)生，我提出以下建議
1.各班老師叮囑學(xué)生不在校門(mén)口亂丟果皮紙屑和垃圾。
2.在班上開(kāi)“不亂丟垃圾”為主題的班會(huì )，讓每個(gè)老師和學(xué)生都有不亂丟垃圾的`意識。
3.讓少先隊員輪流在校門(mén)口值班看守，如果有人亂丟垃圾，就以扣班級分為懲戒。
4.在校門(mén)口垃圾桶旁邊的墻上貼有關(guān)于亂丟垃圾的標語(yǔ)，讓同學(xué)們看見(jiàn)標語(yǔ)后，就不亂丟垃圾了。
5.在星期一升國旗的時(shí)候可以以“不亂丟垃圾”為主題的演講，讓同學(xué)們意識到這個(gè)錯誤。
這就是我以上的建議了，希望各位老師和同學(xué)們共同努力，創(chuàng )造一個(gè)美麗的校園。
xxx小學(xué)
六年級學(xué)生：xxx
有關(guān)建議書(shū)2
一、項目區基本情況
XX鎮XX自然風(fēng)景區海拔2303米，由于地質(zhì)地貌條件和氣候、土壤、植被的垂直分布，使項目區形成灌叢，森林和亞高山草甸三大生態(tài)系統，是華北保存最完好的生態(tài)區域，素有華北“小西-藏”之稱(chēng)，是避暑休閑和旅游的最佳地方。項目毗鄰北京，除得天獨厚的外，環(huán)境優(yōu)美，氣候溫和，通訊便利，交通方便，開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)和潛力巨大。
二、項目建設的依據
XX鎮是中華三祖文化的發(fā)祥地，修護及人文旅游景點(diǎn)初具規模，每年到XX尋根祭祖的游人絡(luò )繹不絕，而與之相匹配的休閑生態(tài)游才剛剛起步。為此，XX鎮黨委、政府將旅游產(chǎn)業(yè)化做為今后幾年的優(yōu)先發(fā)展方向，尤其將XX九龍洼避暑休閑開(kāi)發(fā)做為三祖的延伸，使旅游產(chǎn)業(yè)真正成為帶動(dòng)當地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。
三、項目建設的必要性
從國際看，在全球逐步變暖的趨勢和背景下，世界各地的避暑型氣候資源已經(jīng)屬于越來(lái)越緊缺和珍貴的生態(tài)環(huán)境資源。目前，香港佳頓集團有限公司就對項目區及其周邊地區開(kāi)發(fā)表示了濃厚興趣，并與鎮政府簽署了有關(guān)協(xié)議。
從國內看，隨著(zhù)全國氣溫的不斷上升，許多城市已成“火爐”，甚至包括一些北方城市。而XX自然風(fēng)景區卻以涼爽宜人的氣候，打出“清涼氣候牌”吸引著(zhù)國內“火爐”城市的人們紛紛涌入。針對這一現象，XX鎮可以打造依托森林草甸資源、氣候資源，在項目區修建、酒店、鄉村旅舍等高中檔的.住宿場(chǎng)所和狩獵嘗跑馬場(chǎng)等休閑娛樂(lè )設施。
四、項目建設內容
1、擬修建一處。內設四星級酒店二處、當地特色的農家小院十處、旅游產(chǎn)品專(zhuān)營(yíng)店一處、綜合管理辦公樓一座;
2、新建狩獵嘗跑馬嘗過(guò)山索道各一處;
3、附屬設施：道路、臺階、護欄等。
五、項目建設期限
從20xx年起至20xx年止，共計4年。
20xx年，為規劃設計階段;20xx年，為主體施工建設階段;2012年主體完善和配套建設階段;20xx年試點(diǎn)運營(yíng)和投入使用階段。
六、項目建設投資與資金籌措
預計總投資2億元，其中主體工程1.6億元，附屬設施0.3億元，其它0.1億元。
項目建設資金由承擔單位統一籌措。其中擬貸款1.5億元，自籌0.5億元。
七、經(jīng)濟效益分析(略)
第一章 項目簡(jiǎn)介1、
2、項目建設單位和負責人、項目責任人
3、編制依據
4、5、主要結論和建議
第二章 項目建設單位概況
1、項目建設單位與職能
2、項目實(shí)施機構與職責
第三章 項目建設的必要性
1、項目提出的背景和依據
2、現有信息系統裝備和信息化應用狀況
3、信息系統裝備和應用目前存在的主要問(wèn)題和差距
4、項目建設的意義和必要性
第四章 需求分析
1、與政務(wù)職能相關(guān)的社會(huì )問(wèn)題和政務(wù)目標分析
2、業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)量分析
3、信息量分析與預測
4、系統功能和性能需求分析
第五章 總體建設方案
1、建設原則和策略
2、總體目標與分期目標
3、總體建設任務(wù)與分期建設內容
4、總體設計方案
第六章 本期項目建設方案
1、建設目標與主要建設內容
2、標準規范建設
3、和數據庫建設
4、和應用系統建設
5、網(wǎng)絡(luò )系統建設
6、數據處理和存儲系統建設
7、安全系統建設
8、其它(終端、備份、運維等)系統建設
9、主要軟硬件選型原則和軟硬件配置清單
10、機房及配套工程建設
第七章 環(huán)保、消防、職業(yè)安全、職業(yè)衛生和節能
1、環(huán)境影響和環(huán)保措施
2、消防措施
3、職業(yè)安全和衛生措施
4、節能目標及措施
第八章 項目組織機構和人員
1、項目領(lǐng)導、實(shí)施和運維機構及組織管理
2、人員配置
3、人員培訓需求和計劃
第九章 項目實(shí)施進(jìn)度
第十章 投資估算和資金籌措
1、投資估算的有關(guān)說(shuō)明
2、項目總投資估算
3、資金來(lái)源與落實(shí)情況
4、中央對地方的資金補貼方案
第十一章 效益與風(fēng)險分析
1、項目的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益分析
2、項目風(fēng)險與風(fēng)險對策
有關(guān)建議書(shū)3
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：
1、能夠為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。
2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能夠快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的可能會(huì )終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》 這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的'書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。
以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采納。
有關(guān)建議書(shū)4
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。但作為一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(cháng)期對學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jì)要進(jìn)入評價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節。
(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節與藝術(shù)節，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè )作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績(jì)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jì)可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分數，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因為學(xué)習不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習、實(shí)驗，沒(méi)有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會(huì )真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣，特別有利于培養學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績(jì)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著(zhù)重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現象更加顯著(zhù)，怎么引導學(xué)生數學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀(guān)聽(tīng)課，多指導他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的.力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營(yíng)養，初中的孩子正處于身體成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長(cháng)還是愿意并且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè )，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著(zhù)一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分數確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
有關(guān)建議書(shū)5
項目合作建議書(shū)
為了優(yōu)化部隊水陸兩棲運兵車(chē)保障訓練方法，促進(jìn)以信息化帶動(dòng)現代化的部隊建設，落實(shí)軍隊現代變革 “保障有力”的目標，(甲方)與(乙方)，經(jīng)友好協(xié)商，本著(zhù)優(yōu)勢互補、互惠互利的精神，達成如下合作協(xié)議。
一、 合作項目名稱(chēng)：研制兩棲裝甲運兵車(chē)保障訓練設備。
二、 項目合作方式：以甲方為主，乙方為輔。甲方負責項目設計框架、技術(shù)規范，由乙方配合甲方具體落實(shí)設計制作。
三、 項目技術(shù)要求：外形相近，操縱儀表全真，視景主動(dòng)式生成，動(dòng)感力求逼真，能滿(mǎn)足兩棲運兵車(chē)保障有關(guān)訓練課程。具體指標為：
1、 仿真物理模型幾何尺寸：造型前視與真車(chē)近似，寬3.5M;長(cháng)擬截取真車(chē)前面部分，約4.8m;高度2.5m。
2、 乘員：6人。
3、 動(dòng)感：
a.動(dòng)感自由度：6只液壓缸交叉組成六自由度動(dòng)感平臺; b.縱向搖擺角度：±13°，沿x坐標軸移動(dòng)±400 mm; c.橫向俯仰角度：±13°，沿 y坐標軸移動(dòng)±380 mm; d.沿z坐標軸轉動(dòng)角度±15°，上下移動(dòng)指標：+290mm; e.隨機響應時(shí)間：≤1″。
4、 視景系統：
a.潛望鏡數：3個(gè);
b.視景主動(dòng)式實(shí)時(shí)生成;
c.圖像分辨率：1024×768;
d.幀頻：≥25幀/秒;
e.視場(chǎng)角:水平75°±5°，上下30°±5°;
f.圖像數據庫：包含靜海駕駛、中浪駕駛、大浪駕駛、與登陸艦對接救護等內容。
5、 運行條件：
a.環(huán)境溫度:+5℃— 35℃;
b.相對濕度:40％—80％;
c.大氣壓力:86kpa—106kap;
d.使用電壓：200—242∨,50±1Hz;
e.工作方式：能連續8小時(shí)不間斷工作。
6、 安全性：
a.電氣安全:符合GB/T4064規定;
b.電磁兼容:符合GB/T9813規定。
四、 項目技術(shù)方案：
兩棲運兵車(chē)保障仿真訓練設備系以控制論、系統論、相似形原理、信息技術(shù)以及仿真領(lǐng)域的其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)為基礎，以計算機和應用物理模型——兩棲運兵車(chē)仿真駕駛艙為工具的多學(xué)科綜合性系統技術(shù)。本項目主要技術(shù)設計方案：
1、 計算機控制技術(shù)方案方框圖：
2、 動(dòng)感液壓控制方框圖：
3、 三維視景生成方框圖：
五、 項目進(jìn)程時(shí)間安排：
本項目從XXX年4月1日開(kāi)始至XXX年8月31日完成，研發(fā)時(shí)間總計為5個(gè)月(具體工作進(jìn)程見(jiàn)附件1)。若經(jīng)費到帳時(shí)間推遲，完成項目時(shí)間順延。
六、 項目經(jīng)費：
本項目經(jīng)費額度68.5168萬(wàn)元，(預算明細具體見(jiàn)附件2)。 經(jīng)費自協(xié)議簽訂后的三天內，由甲方支付乙方總費用50℅的啟動(dòng)資金;至6月底，由甲方再支付乙方總費用30℅;余款20℅，在設備交付甲方驗收后，一次性付清。
七、 甲方應協(xié)助乙方完成事項：
1、 甲方需提供乙方圖像建模的原始資料，包括：真實(shí)車(chē)輛外型圖片，與對接的.運輸艦、登陸艦圖片，訓練場(chǎng)海況的資料圖片等。
2、 甲方需提供乙方真實(shí)車(chē)輛音源，以便乙方加工制作仿真音響。
3、 甲方需提供乙方項目發(fā)動(dòng)機動(dòng)力特性曲線(xiàn)，陸地行駛阻力特性，水中行駛阻力特性。
4、 甲方負責購買(mǎi)真車(chē)全套操縱系統、儀表系統，并需在5月30日前提供乙方。
八、 售后服務(wù)：
1、 乙方對參與研制的項目產(chǎn)品，由乙方免費保修一年，一年后隨時(shí)提供維護，僅收取成本費。
2、 乙方協(xié)助甲方培訓維修人員。
九、 技術(shù)成果歸屬：
1、 本項目研制的技術(shù)成果歸甲方所有，研制人員前五人為甲方人員。
2、 在本項目中使用乙方的專(zhuān)利技術(shù)，已得到乙方認可，但并不代表乙方已提供專(zhuān)利技術(shù)轉讓。
3、 在國家、軍隊對項目成果實(shí)施獎勵時(shí)，應說(shuō)明乙方系共同研制單位。
4、 該項目成果對非甲乙雙方的第三方具有排他性。
十、 其他事項
1、 本項目若被上級部門(mén)認可推廣、列裝，授權量化生產(chǎn)時(shí)，甲方應委托乙方組織生產(chǎn)，不應委權第三方生產(chǎn)。量化生產(chǎn)所得利潤由甲乙雙方按3：7比例分成，即甲方占30％，乙方占70％。
2、 本項目合作協(xié)議不明之處，經(jīng)雙方協(xié)商可再簽補充協(xié)議，補充協(xié)議與主協(xié)議具有同等法律效力。若發(fā)生爭議，以《合同法》為依據協(xié)商解決。
3、 項目合作有效期：自合作協(xié)議簽訂之日起至XXX年3月31日止。
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
有關(guān)建議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
到目前為止，小組合作學(xué)習的教學(xué)模式在我校已開(kāi)展近三年了，通過(guò)實(shí)踐許多老師也都認為小組合作學(xué)習是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過(guò)程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認為小組合作學(xué)習是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學(xué)生對學(xué)習的認識和教師對教學(xué)的認識都提出了更高的要求。但我們在實(shí)施的過(guò)程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。
首先我們來(lái)看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當我們去杜郎口中學(xué)參觀(guān)的時(shí)候，我們大家可能都會(huì )說(shuō)，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話(huà)，我們會(huì )教的更好。所以說(shuō)小組合作學(xué)習首先要改變學(xué)生的思想意識，要實(shí)現三個(gè)轉變：
一是由知識型的人才向學(xué)習型的人才轉變，當今社會(huì )需要的是會(huì )學(xué)習的人；
二是學(xué)生對老師認識的轉變，老師不再是簡(jiǎn)單的知識傳授者，而是教育教學(xué)的.指導者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習上要學(xué)會(huì )向老師要服務(wù)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。
三是由重知識到重做人的轉變。學(xué)生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會(huì )做人，也就是說(shuō)學(xué)習做人比學(xué)習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習，先做人”，也就是說(shuō)我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會(huì )做人了，知識你不用去教他自己也會(huì )主動(dòng)去學(xué)。這三個(gè)轉變是實(shí)行小組合作學(xué)習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設與實(shí)施。
其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來(lái)和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
建議人：xxx
xx年xx月xx日
有關(guān)建議書(shū)7
老師們：
低碳生活是人類(lèi)生活方式的一次重大變革，建立健康、綠色的生活方式，既是應對日益惡化的生存生活環(huán)境的正確選擇，也是全體人民應當負起的共同責任。為此，我們響應資料站市政府的號召，向老師們發(fā)出低碳生活倡議書(shū)，吁請大家積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)保護環(huán)境，節約資源，低碳生活，綠色出行，增益健康，為社會(huì )和子孫后代造福。我們的`倡議如下：
一、低碳工作。推行無(wú)紙化辦公，盡可能少用或不用打印機，確有需要時(shí)選用雙面打印或復印;夏季工作中空調設置溫度不低于26℃;離開(kāi)辦公室時(shí)隨手關(guān)燈、下班關(guān)閉辦公電腦;種養有益植物，凈化辦公室空氣。
二、低碳生活。生活中注意節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米;使用環(huán)保購物袋，棄用塑料袋，少用一次性用品(木筷、紙杯、紙巾等);減少垃圾排放，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)。
三、低碳飲食。做到飯菜適量，少吃肉多吃素，不奢侈，不浪費;盡可能買(mǎi)原材料食品自己加工，減少化學(xué)用品對人體的危害;公私請客不講排場(chǎng)。
四、綠色出行。多選擇公交、自行車(chē)、步行等交通方式，私家車(chē)能不開(kāi)則不開(kāi)，能少開(kāi)則少開(kāi)，注意減少耗能，行車(chē)時(shí)不插隊加塞、不亂鳴笛、不亂停車(chē)、不往車(chē)窗外丟雜物，做到安全行車(chē)、禮讓行人。寒暑假自駕出游時(shí)，遵守公共秩序，愛(ài)護生態(tài)環(huán)境，保護文明古跡，愛(ài)惜公共設施，維護環(huán)境衛生。
總之，為了你，為了我，為了他，為了我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，為了我們的子孫后代，讓我們積極響應倡議，崇尚低碳的生活方式，從我做起，從現在做起，做一個(gè)健康生活、綠色生活、文明生活的踐行者和帶頭人，大家一起努力吧!
有關(guān)建議書(shū)8
同學(xué)們：
請問(wèn)你們是否看到過(guò)垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾.現在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境?在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰;
2、讓同學(xué)們每次洗手后記得關(guān)水龍頭。
3 、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
4 、不要向長(cháng)江或黃河亂扔東西。
5、如果發(fā)現有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻.
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園.讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的.小事做起，保護我們賴(lài)以生存的地球吧!
有關(guān)建議書(shū)9
對破壞環(huán)境、浪費資源的人們：
你們好!
我是一名普通的小學(xué)生，我之所以給你們發(fā)信，就是為了我們唯一的母親--地球。
地球是我們人類(lèi)生命的搖籃，是我們和藹的母親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的一切資源雖然很多，但終究還是有限的，誰(shuí)不想讓自己的家園變得更加美好，誰(shuí)不想要自己的子孫過(guò)上幸福的日子，但是，地球這個(gè)原先有美麗面容、健康身體的母親，卻面臨著(zhù)衰老、資源枯竭的大難題。
就拿我們最常見(jiàn)的樹(shù)來(lái)說(shuō)吧!居世界觀(guān)察所在1999年發(fā)表的一篇報告透露"地球的森林資源正在以每年16800萬(wàn)公頃的`速度消失，人類(lèi)雖然年年呼吁保護森林樹(shù)木，但卻讓森林資源一年一年的消失。一張紙，一雙木鞋，一次性筷子，一件純木質(zhì)家具……都是暗殺森林的兇手!
地球像媽媽一樣孕育我們;我們也應該向懂事的孩子一樣保護媽媽;地球的資源是媽媽的血和肉，我們絕對不能去破壞生我們養我們的地球媽媽。
為此，我向大家提些建議：
1.不要再亂扔垃圾，應該把垃圾扔進(jìn)分類(lèi)后的垃圾桶。
2. 多種花、草、樹(shù)等植物，為地球添彩。
3.不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便、隨地吐痰。
4.不往干凈的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。
5.有車(chē)的盡量少開(kāi)車(chē)，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍。
作為一個(gè)地球的主人，我雖然是一名小學(xué)生，但也有責任與義務(wù)去呼吁大家保護地球。如果全世界都環(huán)保，那么我相信，在不久的將來(lái)呈現在我們眼前的肯定是一個(gè)美麗溫馨的家園。
最后，我希望你們能采納我的建議!
祝大家身體健康 工作順利!
建議人：
日期：
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給xx班級的建議書(shū)：
1、可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過(guò)后進(jìn)行鍛煉，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛煉身體，也可增加同學(xué)之間交流的機會(huì )。
2、可以把同學(xué)的課外書(shū)列出匯總表，相互借閱，養成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
3、鼓勵班群扣QQ交流。在大家都空閑時(shí)候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上，大家有什么想說(shuō)的話(huà)，盡可一起交談。
4、打造宿舍學(xué)習氛圍。宿舍風(fēng)氣對每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響，宿舍長(cháng)要積極帶領(lǐng)大家主動(dòng)自習，復習。本著(zhù)對宿舍成員負責的態(tài)度去監督和提醒舍友，尤其是學(xué)習積極性不高的舍友。這樣對舍長(cháng)提出更高的要求。
5、班級活動(dòng)推動(dòng)班級建設。通過(guò)開(kāi)展班會(huì )，團活，讓每一位同學(xué)都參加到班級事務(wù)的管理中來(lái)，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個(gè)班級強大了，自己才會(huì )變得強大！
我班級的組成來(lái)自五湖四海。所以每當傳統節日的.時(shí)候，大家總會(huì )聚在一起，用團結的氣氛來(lái)沖淡對家鄉的思念。通過(guò)每次集體活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)們的凝聚力和團結感。將班級變成“家庭”，講同學(xué)變成“兄弟姐妹”，團結、互助、互愛(ài)，讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起。
建議人：xxx
xx年xx月xx日
有關(guān)建議書(shū)11
市長(cháng)伯伯:
您好,今天我冒昧地寫(xiě)了一封信,是想向您反映一件事,這件事一直圍攏著(zhù)我以及整個(gè)小區的人們.
在我家的正對面有一條小河.以前,這條小河清晰可見(jiàn)河中的小魚(yú),河中沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,大家都有保護意見(jiàn).春天,我和小伙伴一起來(lái)到河邊捕捉蝌蚪,每每看到那些活跚亂跳的小逗號,都會(huì )讓我們開(kāi)懷大笑,隨之忘卻了一切煩惱.夏天,那一池綠水就成了我們的樂(lè )園.脫了衣服,和小伙計一起在河中嬉戲.我們有時(shí)玩水上大戰,互相用水潑對方,直到對方認輸.有時(shí)又玩水上貓捉老鼠,來(lái)考驗你的憋氣能力和游泳速度.這些是我們常玩的游戲.在水中,我們忘記了夏天的炎熱和煩惱,只有笑聲回蕩在小河上.從此,這條小河就有了許多雅號,忘憂(yōu)池、歡笑池、極樂(lè )池等.
可現在卻變了,小河變得骯臟,她沒(méi)有了原來(lái)燦爛的微笑,也沒(méi)有了原來(lái)挺拔的身姿.在人們的污染下,垂下了頭,像一個(gè)生命垂危的病人.在河的左面,原來(lái)的荒土被一座座高樓大廈所覆蓋,他們把工業(yè)污水用機器全部排放在小河中,小河變得烏黑骯臟了,里面的魚(yú)兒、蝦兒和蝌蚪都死去了,我們也不能再去游泳了.啊,原來(lái)帶給我們歡樂(lè )的池水,你今天是怎么了!后來(lái),人們住進(jìn)了高樓里,可那些居民一點(diǎn)也不注意環(huán)保意識,甚至把垃圾往河里扔,從此,河水變得臭氣熏天,盡管有環(huán)保船來(lái)清理,可絲毫無(wú)濟于事.就這樣,一條原來(lái)美麗的河水離我們遠去.
市長(cháng)伯伯,能不能以您的身份去提醒那里的居民,并在我們小區內建一個(gè)游泳池,讓我們重新獲得歡樂(lè ).這個(gè)要求不高吧!希望您能幫我和社區的實(shí)現這個(gè)愿望.環(huán)保建議書(shū)—回收廢舊電池從我做起溫州市環(huán)保局局長(cháng)：您好！我是一名普通的小學(xué)生。今天我想跟您探討一下回收廢舊電池的問(wèn)題。電池，是我們生活中不可缺少的物品，它帶給我們很多方便，但是它的危害及其嚴重，只要電池里的電力一旦耗盡，人們卻不知道如何去處理它們，就開(kāi)始隨便亂扔廢電池：埋在土里，廢電池的外殼會(huì )逐漸生銹、腐爛后流出廢酸、廢堿等，一節1號廢電池就會(huì )使一平方千米的土地遭受破壞，變成無(wú)用之地；一顆紐扣般大小的電池，扔進(jìn)水里，廢電池里的重金屬可以污染十萬(wàn)立方米的水，在水里生活的生物也將受到污染，那么人將這些食物吃進(jìn)肚子里，就會(huì )有生命危險。您說(shuō)，這終究還不是對人類(lèi)造成危害嗎？我們國家是生產(chǎn)消費干電池最多的大國，1980年時(shí)，我國生產(chǎn)的干電池已超越美國成為世界第一，約占全世界生產(chǎn)總量的47%。全球65億多人平均每個(gè)月丟一個(gè)廢電池，那么一年就約有7980億個(gè)廢舊電池，其間又有多少億廢電池會(huì )破壞環(huán)境，又有多少人會(huì )因為電池造成的.危害而死去？廢電池中含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等，重金屬鎘會(huì )使人得心腦血管疾病，能引起腎功能衰竭；鉛會(huì )導致嬰兒先天智力低下，老人得癡呆癥，重則致癌。所以，解決回收廢舊電池已是迫在眉睫。
為此，我向您真誠地提出幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)生對廢舊電池相關(guān)知識的了解，多開(kāi)展一些教育活動(dòng)、講座。
2、通過(guò)廣播、電視，播放一些有關(guān)廢舊電池的公益廣告；在報紙、計算機網(wǎng)絡(luò )上刊登一些相關(guān)知識。使廣大群眾了解其危害性，增強環(huán)保意識。
3、多建一些廢舊電池回收站，并告知地址，方便大家將廢電池送到回收站。
4、希望能設計一種新型的垃圾桶�，F在的垃圾桶只分為兩種：可回收、不可回
收。我希望新型的垃圾桶的一側加一個(gè)小格，專(zhuān)門(mén)用于放廢舊電池，方便回收。
以上的幾點(diǎn)，希望您能考慮。環(huán)保需要大家共同參與，共同努力，從我做起，從小事做起。就像那句公益廣告所說(shuō)的：再小的力量，也是一種支持。讓我們朝著(zhù)那個(gè)方向，共同追尋目標！把我們的建設得更加美麗！一位小學(xué)生：
有關(guān)建議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們的健康成長(cháng)是學(xué)校的希望，家長(cháng)的渴盼。校園安全工作倍受各級黨委政府和教育主管部門(mén)的高度重視。新學(xué)期伊始，學(xué)校按照縣委、縣政府及教育主管部門(mén)的要求，對校園安全工作進(jìn)行了周密的安排部署，進(jìn)一步強化安全措施，細致排查安全隱患，全力營(yíng)造安全穩定、和諧有序的校園氛圍。為進(jìn)一步增強安全意識，提高防護能力，確保同學(xué)們在校園學(xué)習和生活安全。在此，我們提醒大家要時(shí)刻牢記：
一、注意飲食衛生安全
學(xué)校把飲食安全衛生工作納入學(xué)校日常工作管理范圍，抽調專(zhuān)人管理和督查學(xué)生食堂的食品衛生，確保大家在食堂吃到安全、衛生、可口的飯菜。希望同學(xué)們能在學(xué)校食堂用餐，不要購買(mǎi)街頭無(wú)證(照)商販出售的盒飯、麻辣燙等快餐食品;希望同學(xué)們購買(mǎi)食品要到校園超市和正規超市商場(chǎng)購買(mǎi)符合衛生要求的食品，要注意查看標簽、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期限、企業(yè)名稱(chēng)和地址等，并索要發(fā)票，不購買(mǎi)、不食用來(lái)歷不明的.食品，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和不潔食物，防止病從口入或食物中毒;希望同學(xué)們從自身做起，加強飲食衛生知識的學(xué)習，養成良好的個(gè)人衛生習慣，確保飲食衛生安全。
二、加強春季流行性疾病預防
春季氣候變化異常，是疾病多發(fā)和流行的季節。春季易發(fā)疾病包括流行性感冒、麻疹、水痘、甲型H1N1流感、手足口病、腹瀉等。同學(xué)們要提高對春季常見(jiàn)疾病的認識，提升預防意識，科學(xué)預防春季各種常見(jiàn)疾病。希望同學(xué)們養成良好的個(gè)人衛生習慣，做到教寢室保持清潔、常通風(fēng)，常曬被褥，飯前便后勤洗手，以減少春季傳染病的各種誘發(fā)因素，切實(shí)做好春季流行性疾病的預防工作。
三、強化交通安全意識
走讀生要按規定時(shí)間到校上課，上學(xué)和回家途中要穿反光背心，走路、騎自行車(chē)要遵守交通規則，注意交通安全。不走機動(dòng)車(chē)道，不在路上嬉戲、打鬧，以防意外事故發(fā)生。同學(xué)們放假回家時(shí)，要乘坐證照齊全的、車(chē)況良好的客運車(chē)輛，拒絕乘坐報廢車(chē)、無(wú)證車(chē)輛、超載車(chē)輛以及貨運車(chē)、摩托車(chē)、機動(dòng)三輪車(chē)、農用車(chē)等非客運車(chē)輛，以免發(fā)生交通安全事故。霧、雨天在道路上行走，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。
四、增強防溺水安全意識
為確保同學(xué)們的生命安全，嚴禁任何同學(xué)私自到戶(hù)外有水源的地方嬉戲與游泳。同學(xué)們放假回家后，要嚴格遵守游泳洗澡“四不去”原則：未經(jīng)家長(cháng)同意不去，沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的水域不去。
五、提升安全紀律意識
教學(xué)樓、住宿樓是人員聚集的地方，是同學(xué)們學(xué)習、休息的場(chǎng)所，人員較為密集，易發(fā)生擁擠、踩踏事件。希望同學(xué)們課間不要追逐打鬧，上下樓梯時(shí)，不要擁擠、推搡，避免踩踏事件發(fā)生。
安全源于警惕，事故出自麻痹。衷心希望同學(xué)們牢固樹(shù)立安全意識、切實(shí)提高防范能力，讓我們從關(guān)愛(ài)自我做起，攜手共創(chuàng )平安校園，共建和諧社會(huì );衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期身體健康，文明生活，學(xué)習進(jìn)步!
有關(guān)建議書(shū)13
敬愛(ài)的環(huán)保局工作人員 ：
您好!地球是人類(lèi)的母親，它給予我們生存的家園，又為我們提供大量的礦物質(zhì)與條件。而人類(lèi)卻無(wú)節制的`濫用資源;破壞生態(tài)平衡……
如今，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。大量的一次性餐筷與一次性的塑料杯悄悄地走進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)。雖然它能方便人們，卻同時(shí)傷害了我們的母親——地球。因為人們一用完一次性餐具便順其自然的仍進(jìn)了清澈見(jiàn)底的小溪中，一塵不染的大地上……使得身邊的環(huán)境遭到了嚴重的損害。白色的塑料袋，廢舊的電池等之類(lèi)的有害物品日夜增多，使我們和藹可親的母親受到嚴重威脅，讓環(huán)境付出了慘重的代價(jià)讓我們的母親受到一次又一次的疼痛與傷心……
在此，我倡議大家人人到要做到保衛地球的一個(gè)神圣的責任，共同創(chuàng )造生命綠色，共營(yíng)生命家園。要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍起來(lái)，要讓江河清起來(lái)。使我們的地球不再受到一絲摧殘……
有關(guān)建議書(shū)14
廣大的群眾們：
有句話(huà)叫做：“拯救地球就是拯救未來(lái)、”這句話(huà)是1999年世界環(huán)保日的主題、
人類(lèi)的生活需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生的，長(cháng)期給人類(lèi)做貢獻的、可是，由于人類(lèi)的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難、
所以，現在我向大家提出以下要求：
1、節約用水、如：洗米的水可以用來(lái)洗菜，洗衣后的水可以用來(lái)沖廁所，吸收可以把水龍頭調到適中等等、
2、節約紙張、如：廢棄的紙張可以一頁(yè)一頁(yè)搜集起來(lái)做小本子、剩下沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本等、大家一定要記�。杭埵怯脴�(shù)木做的，假如全國每人一星期浪費35張紙，全國那么多人，那一年得浪費多少張紙呀!得砍多少棵樹(shù)呀!為了讓我們的大樹(shù)伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧、
3、請大家盡量不吃對人類(lèi)有益的動(dòng)物，好嗎?不知道為什么，現在草叢里的青蛙已經(jīng)越來(lái)越少了，它們是在“睡覺(jué)”嗎?
不!其實(shí)它們與其說(shuō)是在“睡覺(jué)”，不如說(shuō)是被人類(lèi)吃掉了、所以，請大家愛(ài)護動(dòng)物、不吃對人類(lèi)有益的動(dòng)物、
4、少用塑料袋、塑料袋的'危害是多么的厲害，你知道嗎?它把空氣給污染了，它在水里阻止著(zhù)水的流動(dòng)，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴重的占用土地，我們人類(lèi)對它完全沒(méi)有辦法，燒了它，還會(huì )污染空氣、埋了它，還會(huì )占用土地、所以請少用、盡量不用塑料袋、
雖然我國從整體上來(lái)看經(jīng)濟比以前有了很大的進(jìn)展，人們的生活也富裕了很多，但生活中我們還是應該提倡節約、提倡環(huán)保、所以希望大家能夠做到以上這幾點(diǎn)，這只是一個(gè)六年級小學(xué)生小小的心愿而已!
有關(guān)建議書(shū)15
敬愛(ài)的叔叔阿姨們：
如今地球上的環(huán)境并不樂(lè )觀(guān)，只要你到網(wǎng)上查一查，在海底的深處，是不是有一個(gè)個(gè)白色的東西。不錯，那就是被人類(lèi)稱(chēng)為白色污染的塑料袋。你們可要知道，就這樣一個(gè)小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的時(shí)間才能被分解掉!這是一個(gè)多么驚人的數字啊!就拿我們城市里的一條條小河流來(lái)說(shuō)吧!以前它是那么的清澈，可現在，上面漂滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)塑料袋，已經(jīng)成為了魚(yú)蝦絕跡的污河。
這些大部分都是我們買(mǎi)東西的時(shí)候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進(jìn)了河里，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!
由此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
1.在商場(chǎng)里買(mǎi)東西的時(shí)候不要用塑料袋，應該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節約。
2.塑料袋用完了應該扔進(jìn)垃圾桶里,而不要把它隨手扔掉。
3.用完了的`塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時(shí)候再拿去賣(mài)。
如果照這樣做的話(huà)，我們的地球家園就會(huì )變得更加美麗.富饒!
建議書(shū)：
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