愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)(集錦15篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得建議書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)1
我家住在太西鎮，我家門(mén)前有一條長(cháng)長(cháng)的大水溝，要是以前，我一定蹺起大拇指夸它，可是現在，我對它卻提之有愧。
我從小就在這條水溝邊玩耍，記得我五六歲時(shí)爸爸經(jīng)常帶我到溝邊玩水。每到夏季，溝里的水漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的，水中的魚(yú)兒成群接隊，追逐嬉戲，溝的兩邊是茂密的雜草，鴨子喜歡在草叢中穿來(lái)穿去，仿佛在捉迷藏，每天一早，當雜草上閃爍著(zhù)露珠，鴨子就歌唱起來(lái)了。清澈的溝水嘩嘩地向東流去，似乎也在歡樂(lè )地合唱著(zhù)，每天下午，這里簡(jiǎn)直成了我們小朋友的樂(lè )園。
后來(lái)，在不知不覺(jué)中，溝水變的又臟又臭，連一條小魚(yú)也看不見(jiàn)了，溝面上不時(shí)漂來(lái)一些動(dòng)物的尸體，各色的塑料袋，樹(shù)葉禾桿，飲料罐……原來(lái)，近幾年，太沙工業(yè)園區新建的廠(chǎng)子越來(lái)越多，各個(gè)廠(chǎng)子的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排進(jìn)這條水溝，人們也隨便往溝里倒垃圾，丟磚頭……現在，溝兩邊茂密的蘆葦被一些人割去喂羊，剩下的紅柳樹(shù)也寥寥無(wú)幾，鳥(niǎo)兒不在這里搭巢，鴨子不在這里歌唱，有時(shí)溝里到處漂著(zhù)大大小小的死魚(yú)。
��！家鄉，你原來(lái)是多么美麗整潔呀，可現在你卻變成了一個(gè)被污染的小鎮，我從心底里大聲地疾呼：“人們，醒悟吧，保護生態(tài)，保護環(huán)境建設生態(tài)文明，義不容辭！只有這樣，才能拯救水溝，拯救家鄉，拯救地球，拯救人類(lèi)自己�！�
如今，愚昧無(wú)知的人類(lèi)卻無(wú)止鏡地把工廠(chǎng)的廢氣廢液和煙塵大量地排放到地球媽媽的皮膚上血液里，排放到地球媽媽哺養人類(lèi)的乳汁中，僅全世界每年排放到大氣中的鉛汞和鎘就分別是200噸11000噸和55000噸，那一團團廢氣煙塵，那一股股廢液污水，像群群癌細胞張牙舞爪地向我撲來(lái)，侵襲著(zhù)我的身體健康，甚至還把保護地球媽媽和我們的臭氧層面紗撕了兩個(gè)打洞，使紫外線(xiàn)無(wú)情地灼傷了地球媽媽的皮膚，嚴重危害著(zhù)我們的生存。你看，我們常把天空比喻是蔚藍的海洋白云比喻是潔白的棉花，草地比喻成綠色的地毯，而實(shí)際卻一切都變成灰色的，這些環(huán)境的變化，令我傷心，讓我落淚。
人類(lèi)的衣食住行無(wú)一不依賴(lài)大自然的恩賜。大氣森林湖海都是人類(lèi)賴(lài)以生存的條件。我們人類(lèi)應該清醒了，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園，制造饑餓。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護環(huán)境建設生態(tài)文明，義不容辭！
xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)2
敬愛(ài)的部長(cháng)：
您好!
冒昧地寫(xiě)信給您，是想談一談保護森林資源的事情。盡管中國森林總面積位居世界第五，但森林資源總量不足，質(zhì)量不高，1949年，國家計劃內的木材產(chǎn)量為567萬(wàn)立方米，到1984年前后，增加到5000萬(wàn)立方米左右。以這種速度砍樹(shù)，環(huán)境惡化恐怕就是意料之中的事了。全國主要采伐林區超量采伐，消耗量大于生長(cháng)量。到80年代末，出現了森林資源危機和經(jīng)濟危機的嚴重局面。這充分說(shuō)明了后果的嚴重性。
中國林業(yè)科學(xué)研究院林業(yè)可持續發(fā)展研究中心的資料顯示，中國現有森林面積749萬(wàn)公頃，森林覆蓋率8。2%(但仍然是一個(gè)少林國家，林產(chǎn)品供需矛盾依然突出，與世界差距巨大。中國人均森林面積和蓄積量只占世界的34位和22位;森林覆蓋率僅為世界平均水平的6。3%，單位面積森林蓄積量?jì)H為世界平均水平的84.8%。
森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡、凈化空氣;調解和改善小氣候;吸滯煙塵和粉塵、有害氣體;減菌、殺菌，減弱和消除噪聲;防風(fēng)固沙、美化環(huán)境;涵養水源、防止土蝕。森林有著(zhù)如此多的作用所以我們更應該保護它。我們應該少砍樹(shù)，應該禁止用一次性筷子，因為一次性衛生不達標、浪費林木資源也是不爭的事實(shí)。據有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材66萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積xx年級的學(xué)生，我們剛剛學(xué)了一組與環(huán)境保護有關(guān)的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現一棵棵樹(shù)倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現象經(jīng)常在我身邊出現。比如，有些小孩子們拿著(zhù)紙飛機飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹(shù)制造的。而那些樹(shù)，是要經(jīng)歷過(guò)幾十年才能種出來(lái)的�，F在的人類(lèi)在瘋狂地用紙，許多高大的樹(shù)葉成了矮矮的樹(shù)樁。所以，我想除了幾條解決用紙過(guò)多的辦法：
一、現在家家戶(hù)戶(hù)都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學(xué)習變得很差，因為玩游戲時(shí)間太長(cháng)了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學(xué)都用電腦寫(xiě)作業(yè)。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時(shí)間減少，而且如果做作業(yè)不用紙，就保護了許多的樹(shù)木，這樣，樹(shù)就不會(huì )遭殃了。
二、許多的孩子買(mǎi)一本書(shū)，看一下就不看了，根本就沒(méi)學(xué)進(jìn)什么東西，還買(mǎi)的是很多頁(yè)數的紙，有時(shí)候，書(shū)會(huì )找不到，這樣又浪費了一本書(shū)，但浪費的還是紙啊!所以，我覺(jué)得孩子應該在網(wǎng)上看書(shū)，既不會(huì )找不到書(shū)，又不會(huì )浪費太多的木材，真是一舉兩得啊!
我們來(lái)到這個(gè)世界，應該是保護地球，應該用我們先進(jìn)的科技技術(shù)來(lái)保護地球，而不是用我們先進(jìn)的技術(shù)來(lái)破壞它。人們，行動(dòng)吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧!
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)3
深圳市環(huán)保局：
地球是我們人類(lèi)的母親，她給予我們許許多多�？墒俏覀內祟�(lèi)卻像淘氣的孩子，無(wú)視她的付出，不但不愛(ài)護她，反而給她傷害。
空氣污染是人類(lèi)傷害地球的元兇之一，由于經(jīng)濟的飛速發(fā)展，路上的汽車(chē)越來(lái)越多了，工廠(chǎng)越來(lái)越多了，藍天漸漸變灰了，小鳥(niǎo)的歌聲消失了……
近年來(lái)，深圳高度重視生態(tài)環(huán)境的治理，經(jīng)過(guò)努力，全市建成區綠化覆蓋率達45%，有了清新優(yōu)美的城市自然環(huán)境。但是，由于深圳的飛速發(fā)展，新的工廠(chǎng)、高樓大廈、住房、道路在不斷增加，不斷地蠶食著(zhù)綠洲。因此，我有一條建議：全面實(shí)現深圳市屋頂綠化。
這一計劃可分兩部分實(shí)施。對現有建筑屋頂，政府出資改建，將所有屋頂種上花草果樹(shù)。再交給小區、業(yè)主管理，就像目前各生活小區管理地面花園一樣，政府負責定期檢查及給予一定補貼。另一部分對今后進(jìn)行的建筑，一步到位法定建屋頂花園，作為今后的建筑必要的法定配套設施之一。政府給予一定的補貼。
這一計劃如能付諸實(shí)施完成，將大大增加深圳市的綠化面積，能改善日趨惡化的人類(lèi)生存環(huán)境空間;改善各種廢氣污染而形成的城市熱島效應，沙塵暴等對人類(lèi)的危害;開(kāi)拓人類(lèi)綠化空間，建造田園城市，改善人民的居住條件，提高生活質(zhì)量，以及對美化城市環(huán)境，改善生態(tài)效應有著(zhù)極其重要的意義。想象一下，那時(shí)的深圳將是一座什么樣的城市：一座藏在樹(shù)木花叢中的城市，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
祝工作順利!
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)4
五年(4)班的同學(xué)們:
同學(xué)們,你們每天進(jìn)了教室,可否發(fā)現教室里有許多大大小小的"雪花"在滿(mǎn)天飛呢如果發(fā)現了,又可曾撿起來(lái)你們知道這"雪花"從哪里來(lái)的嗎那都是從我們手中丟下去的呀!你們?yōu)榱藞D方便,不把紙屑丟進(jìn)垃圾筒,而是隨手丟在地上,這樣的教室你們喜歡嗎
如果你們想改正所犯下的錯誤的話(huà),那就聽(tīng)聽(tīng)我提的幾個(gè)意見(jiàn)吧:
看到地上的垃圾,不管是誰(shuí)的,不管是什么東西,都要撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾筒.
每一個(gè)同學(xué)用完紙或者其他東西都要丟進(jìn)垃圾筒,這樣才會(huì )養成一個(gè)良好的習慣.
如果看到身邊的人亂丟垃圾,就提醒他們要把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾筒.
自己做好以上三點(diǎn),那就號召低年級的同學(xué)一起做.
這是我提的幾個(gè)建議,如果同學(xué)想在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習,那就一定要做到以上幾點(diǎn),不僅自己要做到,還要讓身邊的人一起來(lái)做.這樣,我相信我們的教室一定不會(huì )再是"雪花"滿(mǎn)天飛.而是干凈又整潔.
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)5
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！
“保護環(huán)境，人人有責�！边@句話(huà)是否能使我們懂得了保護環(huán)境的重要性？同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過(guò)花甲的她受到人類(lèi)的嚴重破壞，地球和人類(lèi)將會(huì )受到嚴重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們該怎么辦？到時(shí)候沒(méi)有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應該站起來(lái)，做一個(gè)保護環(huán)境的小衛士，告誡人們不要浪費資源。我們有責任保護人類(lèi)家園，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好！對于保護環(huán)境的問(wèn)題，我提出了以下建議：
1、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
2、拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子的材料是用樹(shù)木做的。
3、節約用水，大家要學(xué)會(huì )循環(huán)利用水。
4、愛(ài)護花草樹(shù)木，不在樹(shù)木上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
5、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)6
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂(lè )的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習的學(xué)生都感到很快樂(lè )：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺階上擺放著(zhù)一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心。
可是，我們在打掃公共場(chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著(zhù)一大—片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著(zhù)一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著(zhù)的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作。事例如果反復、多次的出現，會(huì )嚴重導致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾潮！
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1、繼續像以前那樣開(kāi)展“爭當綠色環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，讓這些小衛士向在校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒�(dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛(ài)護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語(yǔ)，上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà)，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5、對情節嚴重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū)，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)7
六(3)班的全部同窗：
近多少個(gè)月來(lái)，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見(jiàn)，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類(lèi)的小垃圾。我們平凡大都是熟視無(wú)睹的，所以，這些小垃圾才會(huì )變得隨處可見(jiàn)。
這些小垃圾都是我們平常不留神衛生工作而發(fā)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當它們是空氣似的，不去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見(jiàn)的，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不警惕一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了。
這種種不愛(ài)護教室內跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養成好的衛生習慣。咱們應該愛(ài)護教室內、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應當看見(jiàn)垃圾就自動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護本人的家園一樣愛(ài)惜教室內和教室外的環(huán)境吧!
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)8
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
地球是我們的家園，我們都是球的小主人，誰(shuí)不想讓我們的家園變得更美好、更漂亮呢?但是看那些買(mǎi)水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，只知道從早上忙到晚上，腰包掙得鼓鼓的就直接回家。卻看不見(jiàn)周?chē)教幎际撬麄儊G棄的垃圾。雖然環(huán)衛工人在清潔那些垃圾，可全城那么多小攤，他們哪能忙得過(guò)來(lái)呢?等再過(guò)幾點(diǎn)，地上的垃圾發(fā)臭了，蒼蠅、蚊子飛來(lái)飛去，臭氣熏天，過(guò)路的人都捂著(zhù)鼻子跑了，從而讓我們的美麗家園變得骯臟不堪。另外，還有許多不好的現象，如：許多人在街上亂扔垃圾，隨地吐痰，汽車(chē)尾氣超標排放，破壞環(huán)境的現象比比皆是。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出以下建議。
1、給垃圾分類(lèi)。這樣僅能減少環(huán)衛工人的工作量，還能使更多廢物回收利用，一舉雙得。
2、節約資源。
(1)、建議大人買(mǎi)菜時(shí)，可以使用木籃子，盡量不去用一次性塑料袋。
(2)、到餐館就餐，盡量使用消毒餐具，不使用一次性餐具。
(3)、節約使用紙張，每個(gè)人節約一張紙，也許就能夠拯救一片森林。
(4)、水不是大自然的恩賜，因此我們要節約用水，不要讓世界上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚。
3、人類(lèi)要和大自然友好相處。愛(ài)護樹(shù)木，愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護自然界的一切。
住在地球上的每一位公民，讓我們共同努力，使我們的地球變得更加美麗、可愛(ài)。使我們的生活環(huán)境更美好，讓人人都爭做地球的小衛士。
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)9
敬愛(ài)的校領(lǐng)導們：
你們好！
我是蔣光鼐紀念小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方，校園里那一棵棵高大挺秀的樹(shù)木、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見(jiàn)底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞明亮的教室總能讓我們快樂(lè )的度過(guò)每天8小時(shí)的學(xué)習生活。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
可是，在這多姿多彩的校園里，我們總會(huì )發(fā)現一些不良現象在發(fā)生：教室里空無(wú)一人時(shí)經(jīng)常燈火通明、使用多年的空調水滴墻濕、廁所里自來(lái)水管的水經(jīng)常滔滔不絕、垃圾分類(lèi)箱內外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾這一切，既浪費資源又破壞校園環(huán)境，真讓我們觸目驚心！
究其原因，既有同學(xué)們環(huán)保意識不強，沒(méi)有從思想上重視的因素，又有大家長(cháng)期形成的不良行為習慣的原因。當然，這跟學(xué)校教育、監管、懲處乏力也有關(guān)系。
為了保護我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源，我想向學(xué)校提出以下建議：
1、學(xué)校和各班制定環(huán)保類(lèi)規章制度來(lái)約束壞的習慣，逐漸養成良好的衛生習慣，進(jìn)而形成一股“愛(ài)環(huán)境，講衛生”的良好校園風(fēng)氣。
2、成立由老師和班隊干組成的環(huán)保監管隊伍，加強巡視和登記，給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。
3、加強宣傳教育，校園里多粘貼一些衛生標語(yǔ)，使大家明白保持環(huán)境衛生的重要性，明白環(huán)境對個(gè)人生活、成長(cháng)的意義，從而使保護環(huán)境深入人心。
4、舉辦環(huán)境衛生知識講座和知識競賽，讓同學(xué)們系統的接受相關(guān)教育，并參與進(jìn)去，娛教結合，做到一舉兩得。
5、開(kāi)展“節約資源”的班隊會(huì )活動(dòng)，組織校內外公益勞動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì )體力勞動(dòng)的辛苦，參與日常生活的實(shí)踐，在學(xué)習和實(shí)踐中增強環(huán)保意識。
希望校領(lǐng)導能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對學(xué)校提出的建議，衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！
祝工作順利！
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)10
罪惡的人類(lèi)：
您好，我是濟南市歷城區實(shí)驗小學(xué)六年級的一名學(xué)生。
雖然濟南是一個(gè)十分發(fā)達的城市，但是環(huán)境問(wèn)題卻有十分重大的隱患，其實(shí)不僅是濟南，整個(gè)地球都有這樣的問(wèn)題，大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體。對人們威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸...;估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的`土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家...”
由此，我希望您能把我市的環(huán)境治理的更加出色，在此我想給您提幾點(diǎn)建議：
1、節約資源 減少污染
(1)節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。
2、綠色消費 環(huán)保選擇
(1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、保護自然 萬(wàn)物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
4、講究衛生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!
建議人：
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們是XX班的學(xué)生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們看到了煥然一新的校園，心里別提有多高興了。嵌著(zhù)暗紅色瓷磚的教學(xué)樓，顯得是那么大氣和雅致，藍色的樓道外墻，銀白色的宣傳長(cháng)廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著(zhù)，贊嘆著(zhù)，為我們的能身在其中感到無(wú)比的幸福。
可是僅僅兩個(gè)月后，校園里就出現了不和諧的音符。那天，我們從宣傳長(cháng)廊走過(guò)，忽然發(fā)現銀白色的墻上竟布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)腳印。這與美麗的校園是多么不協(xié)調啊!我們還看了在剛剛粉刷過(guò)的司令臺四周，也有好幾個(gè)小小的腳印。我想，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺邊上，隨意地把腳抵在上面，使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗，我們應該杜絕這類(lèi)事情的發(fā)生，在此我們向大家提出建議：
1、讓我們六年級的同學(xué)先積極行動(dòng)起來(lái)，規范自己的言行，愛(ài)護我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣。
2、可以在墻上或走廊轉角處貼上溫馨的提示語(yǔ)，提醒同學(xué)們愛(ài)護校園。
3、學(xué)�？梢猿闪ⅰ白哪绝B(niǎo)”護衛隊，課間巡視校園，看到不良的行為及時(shí)指正。
4、各班可以組織開(kāi)展“愛(ài)我校園”的主題隊會(huì )，通過(guò)討論、做文明提示卡等形式，增強同學(xué)們愛(ài)校、護校的意識，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識。
5、誠懇地請求工人叔叔能原諒我們的無(wú)知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面，我們肯定會(huì )好好愛(ài)護。
同學(xué)們，希望你們能接受我們的建議，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護。
最后，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美麗!
建議人：XXX
20xx年X月X日
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)12
尊敬的校長(cháng)：
優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴重后果。
針對這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開(kāi)展一次保護環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護環(huán)境的標語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法。
相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛生越來(lái)越好。保護環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來(lái)保護我們學(xué)習的環(huán)境吧!
六(8)班 陳嘉慧
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)13
您好！
我是您的學(xué)生——宗芃臻我在這個(gè)歡樂(lè )而又團結的集體里過(guò)的十分快樂(lè )，我在這個(gè)快樂(lè )的集體里度過(guò)了五年了，在這快樂(lè )里也有悲傷、有眷戀、有不可忘懷的、也有揮失不過(guò)去的，然而在這個(gè)有六十五位同胞的大家庭里也有不好的一面。
但在這六十五位同胞中也有一些懶得動(dòng)手，心里癢癢，一心想辦壞事的人。他們是一些隨心所欲并且懶得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他們可以懶到這個(gè)程度：走到了垃圾箱旁，隨手一扔“嘩啦，嘩啦”兩下就把垃圾扔到了垃圾桶外邊，讓值日生忙里忙外的，而他們卻在一旁湊熱鬧，不時(shí)還會(huì )哈哈大笑，讓值日生一頭迷霧。還有比這個(gè)更懶的，他們在前邊把垃圾扔到前邊，把前邊的人砸到，然后哈哈大笑，讓后邊的人起的上氣不接下氣那眼神好想要把他殺了似的，然而更多的是讓前邊的人傳到后邊。
在我們班的可回收垃圾桶里，到到處是完好的本和寫(xiě)了不幾個(gè)字的本，有生字本、作文本、筆記本、數學(xué)本、英語(yǔ)本應有盡有，怪不得有人說(shuō)：“我們班的垃圾桶是個(gè)寶，要什么本就從里面拿�！庇械臅r(shí)候在衛生班長(cháng)杜雪婷誰(shuí)的位置上有垃圾的小本本上記了一堆人，有的人地上一片紙被撕到不像樣了才往垃圾桶里仍，有時(shí)根本不扔讓值日生撿都撿不過(guò)來(lái)。
由于我們地上出現的垃圾越來(lái)越多。老師不應該讓步值日的人地上有一點(diǎn)垃圾就讓他們值日。所以下面我就提出幾點(diǎn)要求：
1、讓那些不環(huán)保的同學(xué)義務(wù)掃地一星期。
2、讓那些每天堅持撿垃圾的同學(xué)發(fā)小勘品。
3、多開(kāi)展環(huán)保詩(shī)歌朗誦會(huì )之類(lèi)的活動(dòng)，增加我們環(huán)保的意識。
老師，我提的建議好嗎？
建議人：xxx
20xx.10.25
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)14
尊敬的市領(lǐng)導：
你們好!
我是一名六年級的學(xué)生。在這個(gè)美麗的城市里，我曾快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，幸福地生活著(zhù)。以前，走在街道上，看到的是干干凈凈的馬路，風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，那聲音真悅耳，使人心情舒暢。大橋下是清澈見(jiàn)底的小河，猶如一面明亮的鏡子。我喜歡以前的城市，因為它干凈、漂亮。
可是近些年來(lái)，我們走在街道上，經(jīng)常會(huì )看到被人們拋棄的白色垃圾，吃剩的香蕉皮、罐頭瓶等雜物。人們一點(diǎn)也不珍惜清潔工的勞動(dòng)成果。護城河里的垃圾也逐漸多了起來(lái)：有人們吃剩下的蘋(píng)果核，喝飲料用的塑料杯，吃完燒烤后剩下的竹簽……讓人看起來(lái)感到很不舒服!
我們生活在這個(gè)城市，就有責任保護它。這個(gè)城市原本應該在人們的保護下變得更加美好，可是為什么會(huì )變成這個(gè)樣子呢?都是因為人們不保護環(huán)境而造成的。在此我建議人們做出以下改善：
1.建造一座高科技垃圾回收站，利用合理的科技手段，不僅能降低污染，還可以變廢為寶;再建一座垃圾分解站，利用國家現在最好的科學(xué)技術(shù)，使其分解的時(shí)間盡可能縮短。
2.當即派出捕撈人員，分組在各條河流捕撈垃圾，并送往垃圾分解站。工作完后，向群眾加大宣傳環(huán)保知識的力度，使其能夠明白利害關(guān)系，保護環(huán)境。
3.針對“果皮紙屑”亂扔現象，建議公共場(chǎng)所要有醒目的環(huán)保警示牌，寫(xiě)上人們應該注意的問(wèn)題，提醒人們保護環(huán)境。派專(zhuān)人督促那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾，在人流量大的地方執法人員在路旁觀(guān)察，甚至可以錄像拍照，把各種不文明行為曝光;對各種不文明行為，可以進(jìn)行教育和實(shí)行罰款，讓其不要再犯，養成文明的習慣。
以上建議只是我的片面之見(jiàn)，如有不當，請原諒。但我仍要呼吁：人類(lèi)，覺(jué)醒吧!保護地球，就是保護我們自己!
愛(ài)護環(huán)境建議書(shū)15
尊敬的校長(cháng):
您好。 我是六年級的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習�？梢幌氲浆F實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識;在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾;同學(xué)們在飲水機那里接水時(shí)，水總會(huì )掉在地上，一腳踩下去，會(huì )把地板弄得很臟……
我認為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：
第一是大家的環(huán)保意識不夠強，沒(méi)有充分地認識環(huán)境的惡劣。
第二是學(xué)校要多舉行保護環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護環(huán)境的重要性。
因此，我想給校長(cháng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。
1.學(xué)校應多搞一些活動(dòng),讓同學(xué)們加強環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿(mǎn)地球會(huì )怎么樣。地球母親會(huì )不會(huì )哭泣。
2.學(xué)校應多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì )把教室搞得一團糟。
3.在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。保護地球，是我們每個(gè)人的責任。讓我們一起來(lái)保護地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。
此致
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